精品解析：广东省韶关市曲江区2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度第二学期 四年级语文 成长，是生命的旋律。同学们，本学期我们开展了以“你我共话成长”为主题的活动，现在让我们一起分享成长路上的点滴，汲取成长的力量。 任务一 成长的积累 1. 请把下面这句话正确、工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ____________________________ 【答案】深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 2. 根据语境和拼音填写恰当的字词。 校园是我们成长的摇篮。在老师的悉心教导下，我们懂得了讲zhì xù（ ），守guī ju（ ）。课上，我们一丝bù gǒu（ ）地学习，获得了知识，取得了chéng jì（ ）。课后，我们无yōu（ ）无lǜ（ ）地玩耍，拥有了jiàn kāng（ ），收获了xìng fú（ ）。 【答案】 ①. 秩序 ②. 规矩 ③. 不苟 ④. 成绩 ⑤. 忧 ⑥. 虑 ⑦. 健康 ⑧. 幸福 【解析】 【详解】书写时注意“秩、序、规、矩、苟、成、绩、忧、虑、健、康、福”的正确写法。 3. 成长是榜样的引领。东晋时期车胤虽家中贫寒，但恭勤不倦，_______________。他的事迹让我们明白了“_______________，学海无涯苦作舟”。本学期我们积累了不少古人刻苦读书的故事，有匡衡凿壁偷光，有杨时_______________，有李白_______________。奥运冠军孙颖莎说过，人生最难战胜的是自己，能够真正打败自己的也只有自己，正所谓“胜人者有力，_______________。”所以我们要向榜样学习，不断奋发向上。 【答案】 ①. 囊萤夜读 ②. 书山有路勤为径 ③. 程门立雪 ④. 铁杵成针 ⑤. 自胜者强 【解析】 【详解】车胤家境贫穷，夜晚没有油灯照明，就用白绢袋子装萤火虫借光读书。囊萤夜读是古人刻苦勤学的经典典故，对应前文“恭勤不倦”。 程门立雪是经典求学典故，讲杨时冒雪站在老师门外等候，体现虚心求教、尊师好学的品质；铁杵成针讲的是传说李白少时贪玩，见老妇人欲把铁棒磨成绣花针，深受触动，从此发奋读书。 书写时注意“有”“勤”“胜”“强”的正确写法。 4. 成长是一首歌，一路上充满欢声笑语。春天菜花盛放，走进乡村我们会发现：“_______________，飞入菜花无处寻”；初夏梅杏挂枝，漫步田园我们会看到：“梅子金黄杏子肥，_______________”；严冬千里冰封，我们在欣赏迎雪傲放的梅花时发现：“已是悬崖百丈冰，_______________”。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 犹有花枝俏 【解析】 【详解】书写时注意“急”“蝶”“稀”“犹”“俏”的正确写法。 5. 成长是品格的锤炼。《芙蓉楼送辛渐》一诗中“_______________，_______________”让我们懂得要像冰一样纯洁与正直；《蜂》一诗中“_______________，_______________”告诉我们要像蜜蜂一样辛勤劳作，给人甜蜜。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 采得百花成蜜后 ④. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】《芙蓉楼送辛渐》是唐代王昌龄的作品，其中“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”一句，诗人以“冰心”“玉壶”自喻，表达了自己纯洁高尚、正直不阿的品格，符合“像冰一样纯洁与正直”的描述。 《蜂》是唐代罗隐的作品，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”描绘了蜜蜂辛勤采蜜却不知为谁付出的情景，体现了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的特点，符合“像蜜蜂一样辛勤劳作，给人甜蜜”的题意。 6. 成长是慢慢学会运用所学的知识解决生活中的问题。弟弟在吃早餐时，发现面包里有很多小孔，这些小孔是从哪儿来的呢？你会推荐他读苏联米·伊林的《十万个为什么》的第几站，从中找到答案。（ ） A. 第二站：火炉 B. 第三站：餐桌和炉灶 C. 第四站：厨房 D. 第五站：碗柜 【答案】B 【解析】 【详解】结合题干可知，需要判断面包小孔相关知识可能出现在哪个站点。面包是食物，早餐通常在餐桌食用，餐桌与食物的制作、呈现等环节相关，在这些站点中，“餐桌和炉灶”与食物联系最为紧密，炉灶用于烤制面包等食物，餐桌是摆放和享用面包的地方，所以在这一站找到面包小孔成因的可能性最大。 7. 为了让弟弟今后遇到不懂的问题知道应该怎样解决，我会告诉弟弟方法，以下方法不正确的是（ ）。 A. 联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B. 查资料 C. 先不管它，以后长大就明白了。 D. 请教别人 【答案】C 【解析】 【详解】C．遇到问题先不管，指望以后长大才明白，这是消极逃避的态度，不利于问题的及时解决和知识的学习积累，是错误的做法。 8. 小方这学期学了不少表现人物品质、心情的词语。她用这些词语写了几句话，请你告诉她哪句话中带点的词语使用不恰当。（ ） A. 火势越来越凶猛，但是消防员叔叔临危不惧，迅速开展救火工作。 B. 得知出差一周的妈妈要回家了，我心急如焚，早早在楼下迎接妈妈。 C. 小军非常有礼貌，见到长辈总是彬彬有礼地打招呼。 D. 小明是个急性子，遇到难题总是焦躁不安。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“心急如焚”形容心里急得像着了火一样，通常用于形容非常着急、焦虑的情况，而得知妈妈要回家应该是开心、期待的心情，用“心急如焚”不恰当。 9. 随着时代的发展，爷爷对一些新词汇不太理解，请你告诉爷爷以下说法哪个是正确的。（ ） A. “从窗口往外看”和“关闭电脑的窗口”中的“窗口”意思相同。 B. “文件夹”指在计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 C. “潜水”是网络流行词，指大量发表自己的意见。 D. “桌面布满灰尘”和“电脑显示器的桌面太乱”中的“桌面”意思相同。 【答案】B 【解析】 【详解】A． 前一个“窗口”指房屋墙壁上采光通风的实体窗户；后一个“窗口”是电脑专业用语，指系统操作界面，二者词义不同。 B．计算机领域中，文件夹就是用来分类整理文件的目录容器，可以将一组相关的文件归类存放在同一个文件夹（目录）中，符合定义，因此该选项正确。 C．网络词“潜水”指在社群、聊天软件、论坛中只浏览信息，不发言、不互动，并非“大量发表意见”。 D．前一个“桌面”指实体桌子的表面；后一个“桌面”指电脑开机后的主界面，词义完全不同。 10. 弟弟不知道下面加点字读音哪个是正确的，你来帮帮他。（ ）。 A. 侍候（sì） B. 枝折花落（zhé） C. 晕倒（yūn） D. 重荷（hé） 【答案】C 【解析】 【详解】A．侍候 shì； B．枝折花落 shé； D．重荷 hè。 11. 表妹从繁华的大城市第一次来到风景优美的小乡村，她想用一些词语来描写乡村生活，你推荐她用哪组词语。（ ） A. 炊烟袅袅 依山傍水 静谧 B. 高楼林立 车水马龙 肥沃 C. 鸡犬相闻 青山绿水 璀璨 D. 鸟语花香 灯火辉煌 静谧 【答案】A 【解析】 【详解】A．炊烟袅袅：形容乡村做饭时，炊烟缓缓升起、缭绕飘散的样子，是乡村典型景象。 依山傍水：指地理位置紧挨着山岭和流水，多用来描绘乡村清幽的环境。 静谧：安静、寂静，契合乡村安宁祥和的氛围。 这三个词语均贴合乡村风貌。 B．高楼林立：形容城市楼房密集高耸，专指城市景观。 车水马龙：形容车马、车辆往来不断，热闹繁华，用来描写都市街道。 C．璀璨：形容光彩耀眼、华丽明亮，多用来形容灯火、珠宝、夜景，侧重繁华华丽。 D．灯火辉煌：形容夜晚灯光灿烂、热闹非凡，多用于大城市商业区、夜市等场景，不符合乡村夜晚安静、灯光稀少的特点。 12. 劳动是我们成长的必修课，请你用一组连续的动作写一写你参加一项家务劳动的表现。 ______________________________ 【答案】我拿来抹布，浸湿拧干，弯腰擦去桌角灰尘，再端起水盆，把脏水倒进下水道，最后将抹布洗净挂好。 【解析】 【详解】选取自己做过的一项家务，根据自身的劳动顺序，用上一系列动词进行描述，注意语言通顺、符合逻辑。 示例：饭后，我开始收拾碗筷，我先把碗筷收到水池子中，拿起抹布，挤上洗涤剂，挨个碗筷擦拭。然后用水冲洗干净，放进沥水篮里。最后，用抹布擦干净桌子。 13. 夏天是万物生长的季节，请写一写你眼中的夏天。 _____________________________ 【答案】夏日草木郁郁葱葱，荷花亭亭立在池塘。知了在树上不停鸣叫，雷雨匆匆掠过大地，瓜果慢慢成熟，到处都是蓬勃生长的景象。 【解析】 【详解】紧扣夏日万物生长特点，选取花草、鸟兽、瓜果，结合视听描写，动静搭配，抓住植物繁茂、动物活跃的景象进行写话。 示例：盛夏绿树枝繁叶茂，池塘荷花盛放。蝉在林间放声高歌，瓜果日渐饱满，万物尽情舒展，处处洋溢着蓬勃旺盛的生机。 14. 体会冒号的用法，从以下词语中选一个，仿写句子。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 热闹的操场 爱阅读的小文 _________________________ 【答案】热闹的操场 课间的操场格外热闹：大家追逐嬉戏，欢声笑语传遍了每个角落。 【解析】 【详解】例句句中冒号用于总说部分之后，引出分述内容。前半句总写事物特点，冒号后面用具体场景、动作展开描写，解释说明前文。据此从题目给的词语中任选一个，仿写句子。 示例：热闹的操场 下课了，操场上十分热闹：同学们有的跳绳，有的跑步，还有的在结伴做游戏。 ​爱阅读的小文 小文特别爱阅读：一有空就捧着书看，连课间休息也舍不得放下书本。 15. 用修改符号修改下面的一段话。（共两处） 一天清晨，闹钟被我按掉了三次，结果我迟到了。妈妈严肃地说：你该学会对自己的行为负责了。这次迟到让我珍惜了守时的重要。 【答案】 【解析】 【详解】标点错：“你该学会对自己的行为负责了。”是妈妈说的话，应该用引号引起来。 搭配不当：珍惜不能搭配重要，可将“珍惜”改为“明白”。 修改为：一天清晨，闹钟被我按掉了三次，结果我迟到了。妈妈严肃地说：“你该学会对自己的行为负责了。”这次迟到让我明白了守时的重要。 16. 好朋友小方想抄你的作业，并说：“不给我抄就不是好朋友！”你会如何回应？ 我会说：__________________ 【答案】真正的好朋友是互相督促进步的，抄作业对你没有好处。有不会的题目我们一起探讨吧。 【解析】 【详解】首先要明确拒绝抄作业的行为，讲明抄作业的危害，再主动提出帮忙辅导，兼顾友情与原则。 示例：抄作业并不能真正学到知识，还会害了你，这可不是真正的友谊哦。你哪道题不会，我讲给你听吧。 17. 把“我们快乐地成长。”改写成比喻句。 例：我们如同沐浴在阳光雨露中的幼苗，快乐地茁壮成长。 我们_____________ 【答案】我们像向阳的葵花，沐浴着和煦的阳光，快乐地成长。 【解析】 【详解】根据本题“我们”即小学生的特点，找到适合的喻体，写一句比喻句，注意语言通顺、符合逻辑。 示例：我们像在蓝天下自由翱翔的小鸟，快乐地成长。 任务二 成长的感悟 阳光小学开设了丰富多彩的校内课后服务课程，希望同学们积极参与。 阳光小学校内课后服务课程 课程 上课时间 上课对象 上课地点 备注 少儿编程 周二 一至六年级 创客室 2月16日晚7:00截止报名。 人工智能 周三、周五 四至六年级 电脑室 小主持人 周一 四至六年级 少先队队部室 篮球 周二、周四 一至三年级 操场 体适能 周五 一至四年级 操场 快乐读书吧 周三 四至六年级 阳光书屋 围棋 周四 一至六年级 阳光棋社 武术 周四 五、六年级 体育馆 18. 四（1）班的小文既想锻炼身体，又想提升编程能力，你觉得她该选择哪些课程？ ___________________________ 19. 根据课程安排，以下说法正确的是（ ）。 A. 三年级的小明觉得自己喜欢的课程都可以选。 B. 五年级的小丽选了“快乐读书吧”这门课程，她每周三到阳光书屋上课。 C. 六年级的小珍在2月16日晚8:00报围棋课。 D. 四年级的小琴报了人工智能和体适能这两门课程。 20. 围棋课上，老师说：“我下周四要出差，围棋课调到周二，地点改在五（3）班。”小敏请假了，请你把老师的话转告她。 ___________________ 【答案】18. 小文可选择周二的少儿编程和周五的体适能两门课程。 19. B 20. 小敏，由于围棋课的老师下周四出差，围棋课调到了周二，地点在五（3）班，你要记得按时到。 【解析】 【导语】这是一篇贴合小学校园生活的实用性说明文本，以清晰规整的表格梳理整合课程信息，课程、时间、地点等要素分类明确、一目了然，既准确传递了阳光小学课后服务的报名与上课安排，内容简洁要素完整，也贴合学生日常场景，实用性强，适合考查学生提取整合实用信息的能力。 【18题详解】 提升编程能力：表格中“少儿编程”课程，上课对象为一至六年级，四年级学生可以报名，能满足提升编程能力的需求。 锻炼身体：表格中适合四年级学生的体育类课程有“篮球（上课对象为一至三年级，四年级学生不可报，排除）”“体适能（一至四年级可报）”“武术（五、六年级可报，排除）”，因此“体适能”课程符合需求。 经核对，少儿编程（周二）与体适能（周五）上课时间不冲突，可以同时选择。 【19题详解】 A．三年级的小明，表格中“人工智能（四至六年级）”“武术（五、六年级）”课程他无法报名，因此“喜欢的课程都可以选”说法错误； C．报名截止时间为2月16日晚7：00，六年级的小珍在晚8：00报名，已超过截止时间，无法报名，说法错误； D．四年级的小琴，“人工智能”上课时间为周三、周五，“体适能”上课时间为周五，两门课程上课时间冲突，无法同时报名，说法错误。 【20题详解】 转述时首先要去掉原句中的引号与冒号，把提示语后的标点换成逗号，原句里老师自称的第一人称“我”需要换成指代老师的第三人称“他”，转述对话要面向小敏进行表述，开头带上称呼，同时完整保留上课更改时间、地点以及调课缘由这些关键内容。 示例：小敏，老师说他下周四要出差，围棋课调到周二，上课地点改在五（3）班了。 成长的桥 （1）我是一个笨小孩 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 a （A．振振有词 B．小心翼翼）地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。 （2）_______________ ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲——那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时 b （A．局促不安 B．忐忑不安）地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦虑、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 （3）_______________ ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中，母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 ——本文选自陈敏《成长的桥》，有删改。 21. 联系上下文，在ab处选择恰当的词语（填字母）。 a_________________ b_________________ 22. 读短文，给各部分内容列出小标题，写在下面的横线上。 （1）我是一个笨小孩 （2）_________________（3）_________________ 23. 文中划波浪线的句子是对父亲的_________________、_________________描写，从这个句子中我体会到__________________。 24. 对文中“成长的桥”理解不正确的一项是（ ） A. “成长的桥”是指父母温厚的爱。 B. “成长的桥”是成长过程中走过的桥。 C. “成长的桥”是促进“我”从懵懂到明事的一座桥。 D. 即使再笨的小孩，有了“成长的桥”，也会成长为顶天立地的栋梁。 25. 四（1）班的小文读了短文后，她从文章的内容方面提出以下问题：作者真的是一个不折不扣的笨小孩吗？我也能提一个问题：_________________，这个问题的答案是______________________。 26. 在我们成长的过程中，有很多人给予我们呵护，你最想感谢的人是谁，想对他说什么？ _________________________________ 【答案】21. ①. A ②. B 22. ①. 父母的爱 ②. 为爱成长 23. ①. 神态 ②. 动作 ③. 父亲的焦急担忧，充分刻画了一个爱子心切的父亲形象 24. B 25. ①. 文中的“我”是如何从一个笨小孩成长为成绩优异的学生的？ ②. “我” 在爬窗受伤后，感受到父母的关爱，心中渐渐萌发爱，这爱生成为“我”牢不可破的愿望，好好读书，最终取得好成绩 26. 我最想感谢的人是我的老师。老师，谢谢您在我学习遇到困难时，耐心地为我讲解知识；在我对自己失去信心时，不断地鼓励我，给我前进的动力。您就像明灯，照亮我学习的道路，真的很感激您。 【解析】 【导语】《成长的桥》是一篇温润动人的亲情叙事散文，以“笨小孩”的成长经历为线索，将父母温厚的爱具象化为孩子成长的“桥”，立意精巧自然。 全文语言质朴平实，于细节处藏着真切动人的亲子深情，道尽亲情对成长的托举力量，平淡中见真心，十分动人。 【21题详解】 a“我” 摔碎花瓶后，引用老师的话反驳妈妈，语气理直气壮，所以用振振有词，形容自以为理由充分，说个不停，符合孩子天真又固执的状态。 “小心翼翼”形容谨慎，不符合此处语境。 b父母每小时呼唤“我”一次，是因为担心“我”的安危，内心焦急不安，所以用忐忑不安，形容心神不定，坐立难安，体现父母的担忧。 “局促不安”多形容因紧张、拘束而不安，不符合父母焦急的心情。 【22题详解】 文章第④⑤段核心事件是“我”爬窗摘花摔下楼，父母焦急送医、守护照料，以此提炼即可。 示例：父母的照料。 文章第⑥段核心事件是“我”受伤后深受触动，为父母努力读书，从成绩差到考年级第一，以此提炼即可。 示例：取得成绩。 【23题详解】 “父亲一脸煞白”是神态描写，“骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”时动作描写；体现了他对“我”的极度担忧，也体现了他对“我”深沉的关爱与守护。 【24题详解】 文中的“成长的桥”是比喻义， “成长过程中走过的桥”是字面义，不符合文章主旨，因此理解不正确。 【25题详解】 通过对文章内容的理解，提取相关信息，问题需围绕文本细节、人物情感或情节变化展开，答案需从文中找到依据。 示例：文中的“我”为什么会在那次摔伤后，从懵懂变得懂事？因为在“我”摔伤昏迷的48小时里，母亲含泪呼唤、父亲紧握“我”的手，“我”醒来后看到父母憔悴的面容和喜悦的泪水，真切感受到自己对父母的重要性，明白了父母深沉的爱，从而萌生了为父母好好读书的愿望，一夜长大。 【26题详解】 结合具体事例，说明要感谢的人的原因，体现真情实感，语言真诚。 示例：我最想感谢妈妈。谢谢您在我生病时整夜守着我，在我考砸时陪我分析错题，从不责备我。您的包容和鼓励，让我慢慢变得勇敢自信，我会好好努力，不辜负您的爱。 任务三 成长的收获 27. 成长是多姿多彩的，学校开展“你我共话成长”的征文比赛，请你分享成长过程中最难忘的经历。 要求：1．题目自拟；2．语句通顺连贯；3．把印象最深刻的内容写清楚。 【答案】例文： 那一次，我长大了 成长像一条长长的小路，路上有欢笑，有泪水，也有让我忽然懂事的瞬间。最让我难忘的，是第一次独自回家的经历。 那天放学，天空阴沉沉的，我像往常一样在校门口等妈妈，可等了好久，都没看见妈妈的身影。同学们都被接走了，校门口越来越安静，我心里又着急又害怕。就在这时，老师走过来说，妈妈临时加班，让我试着自己回家。 我攥紧口袋里的钥匙，小心翼翼地走在回家的路上。过马路时，我左右张望，跟着行人慢慢走；路过小巷子，我加快脚步，不敢东张西望。平时很短的路，那天却觉得格外长。终于，我推开家门，放下书包，长长地舒了一口气。 晚上妈妈回家，看到平安到家的我，惊喜地抱住了我。那一刻，我心里暖暖的，也忽然明白，我不再是只会依赖大人的小孩子了。 这件事让我学会了勇敢和独立，也让我真正懂得了成长的意义。它永远留在我的记忆里，提醒我要一步步变得更坚强。 【解析】 【详解】一、审题。本次是成长主题征文，题目自拟；要写自己成长中最难忘的一段经历，做到语句通顺，把经历的过程、印象最深的部分写具体。 二、立意。通过讲述自己成长里的一件难忘往事，表达从中收获的勇气、道理、成长感悟，展现自己的进步与蜕变。 三、思路。 开头：直接点题，引出自己成长中最难忘的那件事。 中间：写清事情的起因、经过、结果，重点把最难忘、最受触动的细节写清楚。 结尾：总结全文，写出这件事带给自己的成长收获与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期 四年级语文 成长，是生命的旋律。同学们，本学期我们开展了以“你我共话成长”为主题的活动，现在让我们一起分享成长路上的点滴，汲取成长的力量。 任务一 成长的积累 1. 请把下面这句话正确、工整地抄写在横线上。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。 ____________________________ 2. 根据语境和拼音填写恰当的字词。 校园是我们成长的摇篮。在老师的悉心教导下，我们懂得了讲zhì xù（ ），守guī ju（ ）。课上，我们一丝bù gǒu（ ）地学习，获得了知识，取得了chéng jì（ ）。课后，我们无yōu（ ）无lǜ（ ）地玩耍，拥有了jiàn kāng（ ），收获了xìng fú（ ）。 3. 成长是榜样的引领。东晋时期车胤虽家中贫寒，但恭勤不倦，_______________。他的事迹让我们明白了“_______________，学海无涯苦作舟”。本学期我们积累了不少古人刻苦读书的故事，有匡衡凿壁偷光，有杨时_______________，有李白_______________。奥运冠军孙颖莎说过，人生最难战胜的是自己，能够真正打败自己的也只有自己，正所谓“胜人者有力，_______________。”所以我们要向榜样学习，不断奋发向上。 4. 成长是一首歌，一路上充满欢声笑语。春天菜花盛放，走进乡村我们会发现：“_______________，飞入菜花无处寻”；初夏梅杏挂枝，漫步田园我们会看到：“梅子金黄杏子肥，_______________”；严冬千里冰封，我们在欣赏迎雪傲放的梅花时发现：“已是悬崖百丈冰，_______________”。 5. 成长是品格的锤炼。《芙蓉楼送辛渐》一诗中“_______________，_______________”让我们懂得要像冰一样纯洁与正直；《蜂》一诗中“_______________，_______________”告诉我们要像蜜蜂一样辛勤劳作，给人甜蜜。 6. 成长是慢慢学会运用所学的知识解决生活中的问题。弟弟在吃早餐时，发现面包里有很多小孔，这些小孔是从哪儿来的呢？你会推荐他读苏联米·伊林的《十万个为什么》的第几站，从中找到答案。（ ） A. 第二站：火炉 B. 第三站：餐桌和炉灶 C. 第四站：厨房 D. 第五站：碗柜 7. 为了让弟弟今后遇到不懂的问题知道应该怎样解决，我会告诉弟弟方法，以下方法不正确的是（ ）。 A. 联系上下文，并结合生活经验来解决问题。 B. 查资料 C. 先不管它，以后长大就明白了。 D. 请教别人 8. 小方这学期学了不少表现人物品质、心情的词语。她用这些词语写了几句话，请你告诉她哪句话中带点的词语使用不恰当。（ ） A. 火势越来越凶猛，但是消防员叔叔临危不惧，迅速开展救火工作。 B. 得知出差一周的妈妈要回家了，我心急如焚，早早在楼下迎接妈妈。 C. 小军非常有礼貌，见到长辈总是彬彬有礼地打招呼。 D. 小明是个急性子，遇到难题总是焦躁不安。 9. 随着时代的发展，爷爷对一些新词汇不太理解，请你告诉爷爷以下说法哪个是正确的。（ ） A. “从窗口往外看”和“关闭电脑的窗口”中的“窗口”意思相同。 B. “文件夹”指在计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。 C. “潜水”是网络流行词，指大量发表自己的意见。 D. “桌面布满灰尘”和“电脑显示器的桌面太乱”中的“桌面”意思相同。 10. 弟弟不知道下面加点字读音哪个是正确的，你来帮帮他。（ ）。 A. 侍候（sì） B. 枝折花落（zhé） C. 晕倒（yūn） D. 重荷（hé） 11. 表妹从繁华的大城市第一次来到风景优美的小乡村，她想用一些词语来描写乡村生活，你推荐她用哪组词语。（ ） A. 炊烟袅袅 依山傍水 静谧 B. 高楼林立 车水马龙 肥沃 C. 鸡犬相闻 青山绿水 璀璨 D. 鸟语花香 灯火辉煌 静谧 12. 劳动是我们成长的必修课，请你用一组连续的动作写一写你参加一项家务劳动的表现。 ______________________________ 13. 夏天是万物生长的季节，请写一写你眼中的夏天。 _____________________________ 14. 体会冒号的用法，从以下词语中选一个，仿写句子。 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 热闹的操场 爱阅读的小文 _________________________ 15. 用修改符号修改下面的一段话。（共两处） 一天清晨，闹钟被我按掉了三次，结果我迟到了。妈妈严肃地说：你该学会对自己的行为负责了。这次迟到让我珍惜了守时的重要。 16. 好朋友小方想抄你的作业，并说：“不给我抄就不是好朋友！”你会如何回应？ 我会说：__________________ 17. 把“我们快乐地成长。”改写成比喻句。 例：我们如同沐浴在阳光雨露中的幼苗，快乐地茁壮成长。 我们_____________ 任务二 成长的感悟 阳光小学开设了丰富多彩的校内课后服务课程，希望同学们积极参与。 阳光小学校内课后服务课程 课程 上课时间 上课对象 上课地点 备注 少儿编程 周二 一至六年级 创客室 2月16日晚7:00截止报名。 人工智能 周三、周五 四至六年级 电脑室 小主持人 周一 四至六年级 少先队队部室 篮球 周二、周四 一至三年级 操场 体适能 周五 一至四年级 操场 快乐读书吧 周三 四至六年级 阳光书屋 围棋 周四 一至六年级 阳光棋社 武术 周四 五、六年级 体育馆 18. 四（1）班的小文既想锻炼身体，又想提升编程能力，你觉得她该选择哪些课程？ ___________________________ 19. 根据课程安排，以下说法正确的是（ ）。 A. 三年级的小明觉得自己喜欢的课程都可以选。 B. 五年级的小丽选了“快乐读书吧”这门课程，她每周三到阳光书屋上课。 C. 六年级的小珍在2月16日晚8:00报围棋课。 D. 四年级的小琴报了人工智能和体适能这两门课程。 20. 围棋课上，老师说：“我下周四要出差，围棋课调到周二，地点改在五（3）班。”小敏请假了，请你把老师的话转告她。 ___________________ 成长的桥 （1）我是一个笨小孩 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 ②上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我 a （A．振振有词 B．小心翼翼）地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。 ③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。 （2）_______________ ④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲——那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时 b （A．局促不安 B．忐忑不安）地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦虑、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 （3）_______________ ⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中，母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 ——本文选自陈敏《成长的桥》，有删改。 21. 联系上下文，在ab处选择恰当的词语（填字母）。 a_________________ b_________________ 22. 读短文，给各部分内容列出小标题，写在下面的横线上。 （1）我是一个笨小孩 （2）_________________（3）_________________ 23. 文中划波浪线的句子是对父亲的_________________、_________________描写，从这个句子中我体会到__________________。 24. 对文中“成长的桥”理解不正确的一项是（ ） A. “成长的桥”是指父母温厚的爱。 B. “成长的桥”是成长过程中走过的桥。 C. “成长的桥”是促进“我”从懵懂到明事的一座桥。 D. 即使再笨的小孩，有了“成长的桥”，也会成长为顶天立地的栋梁。 25. 四（1）班的小文读了短文后，她从文章的内容方面提出以下问题：作者真的是一个不折不扣的笨小孩吗？我也能提一个问题：_________________，这个问题的答案是______________________。 26. 在我们成长的过程中，有很多人给予我们呵护，你最想感谢的人是谁，想对他说什么？ _________________________________ 任务三 成长的收获 27. 成长是多姿多彩的，学校开展“你我共话成长”的征文比赛，请你分享成长过程中最难忘的经历。 要求：1．题目自拟；2．语句通顺连贯；3．把印象最深刻的内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $