考前预测：判断题（专项训练）-2025-2026学年六年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦小升初高频考点，通过55道判断题系统覆盖数与代数、图形与几何等领域，解析提炼定义法、公式法等解题技巧，强化概念辨析与逻辑推理，培养数学思维与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |百分数与比例|15题（如第1、3题）|定义法（脱贫率计算）、比的性质应用|从概念定义到实际应用，构建比例与百分数的关联| |几何图形|12题（如第5、25题）|公式法（圆周长计算）、缩放性质|围绕图形性质与公式推导，形成从基础到变式的逻辑链| |正负数与统计|8题（如第15、17题）|反例验证（出勤率辨析）、数轴法|结合实际情境，建立数与量的直观认知与逻辑判断|

小升初考前预测：判断题 1．2025年9月，桥楼村65户贫困户全部脱贫，桥楼村的脱贫率为100%。( ) 2．把45°的角，按1∶10的比例尺画在图纸上，图纸上角的度数是45°。( ) 3．在中，如果比的前项增加9，要使比值不变，比的后项应该乘3。( ) 4．李老师拉着同学们排成一队做游戏，李老师右边的人数占全队人数的，左边的人数占全队人数的，则这个队中一共有12名学生。( ) 5．两圆的半径比是2∶3，那么它们的周长比也是2∶3。( ) 6．如果、、均不为，那么。( ) 7．一个长方形长与宽的比是3∶2。如果长30厘米，那么宽一定是20分米。( ) 8．用1千克的水和0.8千克的盐就可以调配出含盐率是0.8%的盐水。( ) 9．若甲数的等于乙数的(甲数、乙数都不为0)，则甲数比乙数大。( ) 10．一台电视机先提价15％，又降价15％，现在的价格与原来价格相等。( ) 11．一辆汽车，升汽油行驶了千米，1升汽油可以行驶千米。( ) 12．男生人数比女生人数多，男生人数是女生人数的。( ) 13．在比例中，a和b互为倒数。( ) 14．8∶和12∶可以组成比例。( ) 15．喀什市某天的气温是﹣3℃到12℃，这天的温差是15℃。( ) 16．北偏西60°方向也可以说成西偏北30°方向。( ) 17．工厂里两个车间的出勤率相同，两个车间的出勤人数也是相同的．    ( ) 18．在0.9、和9%中，最大的是9%．( ) 19．比温度高。( ) 20．一桶油用去30千克，刚好用去了它的，这桶油重18千克。( ) 21．三成五就是十分之三点五，写成百分数是3.5%。( ) 22．甲比乙多，也就是乙比甲少．( ) 23．若（a、b≠0），则a＞b。( ) 24．的与的一样长。 ( ) 25．一个长方形按1∶4缩小后，周长和面积都缩小到了原来的。( ) 26．出油率、发芽率和增长率都不能超过100%．  ( ) 27．一条3m长的绳子，用去50%后，还剩下1.5m。( ) 28．直径一定，圆的周长和圆周率成正比例。( ) 29．学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用的天数成正比例。（    ） 30．如果3A＝4B（A≠0，B≠0），那么A、B成正比例。( ) 31．合唱队男生人数与女生人数的比是，合唱队的人数可能是40人。( ) 32．一个车间的工人数先增加了原来的，再减少，现在这个车间的工人数与原来相等。( ) 33．用一张长方形的硬纸板分别横着和竖着卷成两个圆柱，这两个圆柱的体积一样大。( ) 34．两个数相除，商要么是有限小数，要么是循环小数。( ) 35．甲的等于乙的，甲数和乙数的比是7∶10。( ) 36．若大圆半径等于小圆直径，则大圆周长是小圆周长的4倍。( ) 37．今年我省的油菜籽比去年增产二成，也就是说我省今年的油菜籽产量是去年的80%。( ) 38．圆的半径由3cm增加到6cm，圆的面积增加了。( ) 39．把一个圆分成若干（偶数）等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的宽相当于圆的直径。( ) 40．一个圆柱的底面半径是1cm，侧面展开是一个正方形，这个圆柱的高是6.28cm。( ) 41．某商场电脑的数量相当于电视机的，电脑的数量比电视机少。( ) 42．把一个比的前项乘，后项除以5，它的比值不变。( ) 43．商场在学校北偏东30°的方向上，那么学校在商场西偏南30°的方向上。 ( ) 44．希望小学的男生人数占全校总人数的51%，爱华小学的男生人数也占全校总人数的51%，这两个学校的男生人数相等。( ) 45．今年的白菜比去年增产了三成，是指今年白菜的亩产量比去年增产的占去年亩产量的30%。( ) 46．王涛投篮的命中率是60%，这里60%表示投中的占没有投中篮数的 。 ( ) 47．甲数的与乙数的60%相等，甲数一定小于乙数．    ( ) 48．因为0.1×10＝1，所以0.1和10互为倒数。因为1的倒数还是1，所以1没有倒数。( ) 49．一个手表打九折，就是按手表原价的90%出售。( ) 50．用40千克小麦磨出34千克面粉，出粉率是82.5%．( ) 51．某市某一天的最低气温为﹣3℃，最高气温为4℃，这一天的温差是4℃。( ) 52．学校开展“家校共育”趣味亲子活动，来自4个家庭的9名儿童和家长一起进行游戏，总有一个家庭至少有3名儿童。( ) 53．张叔叔参加射击比赛，5枪打出了43环，他至少有一枪不低于9环。( ) 54．圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小到一半，体积不变。( ) 55．在一幅地图上，图上距离4厘米表示实际距离200米，这幅地图的比例尺为1∶50。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．√ 【分析】根据脱贫率＝脱贫的户数÷贫困户的总户数×100%，脱贫的户数为65户，贫困户的总户数也是65户，代入到公式中，即可得解。 【详解】65÷65×100% ＝1×100% ＝100% 即桥楼村的脱贫率为100%。 故答案为：√ 【点睛】此题的解题关键是理解脱贫率的意义，掌握求一个数是另一个数的百分之几的计算方法。 2．√ 【分析】按比例尺进行放大或缩小时，放大或缩小的是图形的边长，形状和大小不变，所以角的度数也不会发生改变。 【详解】由分析可知： 把45°的角，按1∶10的比例尺画在图纸上，图纸上角的度数不变，仍是45°。说法正确。 故答案为：√ 3．× 【分析】根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。用比的前项加上9，再除以比的前项，求出比的前项扩大到原来的几倍，则比的后项也扩大到原来的几倍，据此解答。 【详解】（3＋9）÷3 ＝12÷3 ＝4 在3∶8中，如果比的前项增加9，要使比值不变，比的后项应该乘4。原题干说法错误。 故答案为：× 4．× 【分析】把全队人数看作单位“1”，李老师是全队人数的（），根据对应量除以对应分率等于单位“1”的量解决，并分析。 【详解】 ＝ ＝ ＝1×12 ＝12（人） 12－1＝11（人） 所以，学生有11人。原题学生有12人，结论错误。 故答案为：× 【点睛】题目中，李老师右边的人数占全队人数的，没有包括李老师；左边的人数占全队人数的，也没有包括李老师。把全队人数看作单位“1”，李老师1人是全队人数的。根据对应量除以对应分率等于单位“1”的量算出全队人数12人，这12人包括了李老师，所以学生只有11人。 5．√ 【分析】已知小圆和大圆半径的比是2∶3，设小圆的半径为2，则大圆的半径为3，根据圆的周长＝2πr，分别求两个圆的周长，即可求得其周长比。 【详解】设小圆的半径为2，则大圆的半径为3； 则它们的周长比是（2π×2）∶（2π×3） ＝4π∶6π ＝（4π÷2π）∶（6π÷2π） ＝2∶3 两圆的半径比是2∶3，那么它们的周长比也是2∶3。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查圆的周长和面积的计算方法的灵活应用。 6．√ 【分析】设a×＝b÷＝c＝1，然后根据分数乘除法各部分之间的关系，分别求出a、b、c的值，再进行比较即可。 【详解】设 则 因为 所以。 故答案为：√ 【点睛】本题考查分数乘除法，明确分数乘除法的计算方法是解题的关键。 7．× 【分析】根据长与宽的比为3∶2，将长看作3份，宽看作2份，用长30厘米除以份数3即可求出1份的长度，即可求出宽的长度。 【详解】（厘米） 即这个长方形的宽是20厘米，不是20分米。 故答案为：× 8．× 【分析】根据含盐量＝盐的重量÷（盐的重量＋水的重量）×100%，代入数据，求出含盐量，再进行比较，即可解答。 【详解】0.8÷（1＋0.8）×100% ＝0.8÷1.8×100% ≈0.444×100% ＝44.4% 用1千克的水和0.8千克的盐就可以调配出含盐率是44.4%。 原题干说法错误。 故答案为：× 9．× 【分析】把甲数、乙数设为一个具体的数值，再进行判断即可。 【详解】假设甲数为12，乙数为16，则甲数的等于乙数的，而甲数比乙数小，所以本题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】本题考查分数乘法，解答本题的关键是掌握分数乘法的计算方法。 10．× 【分析】将原价看成单位“1”，提价后是原价的（1＋15%），再将提价后的价格看成单位“1”，现在的价格是提价后的（1－15%），也就是原价的（1＋15%）×（1－15%）；据此解答。 【详解】1×（1＋15%）×（1－15%） ＝1×115%×85% ＝97.75% 1≠97.75% 所以，一台电视机先提价15％，又降价15％，现在的价格与原来价格不相等；故原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】解题时要明确先提价15%，再降价15%，两次的单位“1”是不同的。 11．√ 【分析】由题意可知，求1升汽油可以行驶的千米数用除法计算，所求结果的单位和被除数的单位保持一致，即1升汽油可以行驶的千米数＝千米数÷升数，据此解答。 【详解】÷ ＝× ＝（千米） 所以，1升汽油可以行驶千米，题目说法正确。 故答案为：√ 12．√ 【分析】根据题意，将女生人数看作单位“1”，男生人数比女生多，即男生人数为1＋＝，即可求得男生人数是女生人数的几分之几，由此可作判断。 【详解】设女生人数为1，则男生人数为1＋1×＝，所以男生人数是女生人数的。题干说法正确。 故答案为：√ 13．× 【分析】根据比例的基本性质，比例的两内项积＝两外项积，将比例写成的形式，根据积÷因数＝另一个因数，分别计算出a和b，再根据乘积是1的两个数互为倒数，进行分析。 【详解】，根据比例的基本性质可得：，如果＝1，a＝1÷＝0.8、b＝1÷＝＝1.25，ab＝0.8×1.25＝1，a和b互为倒数； 如果＝2，a＝2÷1.25＝1.6、b＝2÷＝2×＝2.5，1.6×2.5＝4，a和b不是倒数关系。 因此原题说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】求出两个比的比值，若比值相等，则可以组成比例；若比值不相等，则不能组成比例。 【详解】8∶ =8÷ =8× = 12∶ =12÷ =12× = = = 即这两个比的比值相等。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查比例的定义。 15．√ 【分析】在数轴上找出﹣3到12的距离，即是这天的温差。 【详解】3＋12＝15（℃） 则这天的温差是15℃。原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了正负数的意义，通过数轴来解答更简单明了。 16．√ 【分析】根据上北下南，左西右东，四个方向，先画出北偏西60°，因为北和西之间的夹角是90°，90°－60°＝30°，所以北偏西60°方向可以看成是西偏北30°，发现是同一个方向。 【详解】据分析，画图： 北偏西60°方向也可以说成西偏北30°方向。 故答案为：√ 17．× 【解析】略 18．× 【详解】≈0.111，9%＝0.09， 因此，0.9＞0.111＞0.09， 即0.9＞＞9%， 最大的数0.9，或最小的数是9%． 故答案为×． 19．× 【分析】负数比较大小，先不考虑负号，数字部分大的数反而小。 【详解】28＞17，所以＜。 故答案为：× 【点睛】正数＞0＞负数，0既不是正数也不是负数。 20．× 【分析】这桶油的质量看作单位“1”，用去的质量÷对应分率＝这桶油质量，据此分析。 【详解】30÷＝50（千克），这桶油重50千克，所以原题说法错误。 【点睛】关键是确定单位“1”，求整体用除法。 21．× 【分析】工农业生产经常用“成数”表示生产增长的情况，几成就是十分之几，也可以用百分数表示，几成就是百分之几十。将十分之三点五化成小数，再化成百分数，即可进行判断。 【详解】 三成五就是十分之三点五，写成百分数是35%，原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【解析】略 23．√ 【分析】设 ＝1，根据“乘积是1的两个数互为倒数”可知是的倒数，根据“被除数与除数相等（0除外），商是1”可知是，据此计算出与的值，再进行比较。 【详解】设 ＝1。 因为的倒数是，所以； 因为，所以； 因为，，＞，所以＞即＞。 若（a、b≠0），则a＞b。原说法正确。 故答案为：√ 24．√ 【分析】分别求出的与的，再进行比较即可。 【详解】3×＝（千米）； 12×＝（千米），所以的与的一样长； 故答案为：√。 【点睛】熟练掌握分数乘法的意义是解答本题的关键。 25．× 【分析】图形放大或缩小后，对应边长度的比相等，周长的比也相等，但面积的比不相等，据此解答。 【详解】一个长方形按1∶4缩小后，周长缩小到原来的，面积缩小到原来的＝。 故答案为：× 【点睛】把图形按1∶n缩小后，周长缩小到原来的，面积缩小到原来的。 26．× 【详解】【分析】增长率是指增加的部分占原来的百分数，如果增加的部分大于原来的部分，那么增长率就会大于100%； 发芽率是指发芽的种子数占种子总数的百分比，所以发芽率最大就是100%，不会大于100%； 出油率是指花出油的重量占花生米的总重量的百分比，油的重量一定会比花生米的总重量小，所以出油率要小于100%。 【解答】解：根据增长率的含义可知：如果增加的部分大于原来的部分，那么增长率就会大于100%； 而发芽率、出油率都不会大于100%，所以本题说法错误； 故答案为：×。 【点评】本题关键是理解增长率、成活率、发芽率、出油率、达标率的含义，找出部分数量与总数量之间的关系，进而求解。 27．√ 【分析】把这条绳子的全长看作单位“1”，用去50%后，还剩下全长的（1－50%），根据求一个数的百分之几是多少，用这条绳子的全长乘（1－50%），即是这条绳子剩下的长度。 【详解】3×（1－50%） ＝3×0.5 ＝1.5（m） 一条3m长的绳子，用去50%后，还剩下1.5m。 原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查百分数的应用，找出单位“1”，单位“1”已知，根据百分数乘法的意义解答。 28．× 【分析】判断两个量是否成正比例，需要满足两点。（1）两个量是变量；（2）两个量比值成定值。以此做出判断即可。 【详解】圆的直径一定，圆周率不变，则圆的周长也一定不是变量，所以圆的周长和圆周率不成正比例。 故答案为：× 29．× 【分析】判断每天的用煤量与使用的天数是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例。 【详解】因为每天的用煤量×使用煤的天数＝一批煤的总量（一定），符合反比例的意义，不符合正比例的意义。即每天的用煤量与使用的天数成反比例。 故答案为：× 【点睛】此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量是否成正比例，就看这两种量是否是对应的比值一定，再做出判断。 30．√ 【分析】正比例的形式：y＝kx（其中k是常数）。 【详解】如果3A＝4B（A≠0，B≠0），那么A＝B，所以A、B成正比例。 故答案为正确。 31．√ 【分析】由题可知男生人数占5份，女生人数占3份，根据比的定义，总人数为8份。由于人数必须是整数，总人数应是8的倍数。，5是整数，因此40是8的倍数，合唱队的人数可能是40人。 【详解】总份数：（份） 每份人数：（人） 男生人数：（人） 女生人数：（人） 人数都是整数，符合实际情况，因此合唱队的人数可能是40人，是正确的表述。 故答案为：√ 32．× 【分析】把原来车间的工人数看作单位“1”。先增加原来的，此时人数变为；把增加的后的人数看作单位“1”，再减少，还剩下（1－），即还剩下，小于1，因此现在人数比原来少。 【详解】把原来车间的工人数看作单位“1”。 ＝＝，＜1，所以现在这个车间的工人数比原来少，原说法错误。 故答案为：× 33．× 【分析】横着和竖着卷得到的圆柱体的底和高各不相 同，则半径的平方与高的积也就不相同，所以体积不一定相同，据此判断。 【详解】由于长和宽不相同，根据圆柱体积＝底面积×高, 则长和宽为轴得到的圆柱体底面半径和高各不相同， 所以体积不一定相等。 原题说法错误。 故答案为: × 34．× 【详解】两个数相除，①除尽时，根据整除与除尽的含义可知，整除是指余数为0，被除数、除法、商都是整数，除尽是指余数为0，被除数、除数、商可以为小数，所以两个数相除，除尽时，商一定是有限小数或整数； ②除不尽时，那么它不可能是有限小数，可能是循环小数，如：10÷3，它的商是循环小数，循环小数属于无限小数；还有一种情况，两个数除不尽时会是无限不循环小数，如：圆的周长除以它的直径等于圆周率，圆周率是无限不循环小数，也属于无限小数； 综上可得：两个数相除的商有整数、有限小数、循环小数和无限不循环小数四种情况，原说法错误，。 故答案为：× 35．√ 【详解】略 36． × 【分析】设小圆半径为，则小圆直径为。若大圆半径等于小圆直径，则大圆半径。根据圆的周长公式C＝2πr可得，大圆周长，小圆周长，求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，所以用大圆的周长除以小圆的周长即可判断。 【详解】设小圆半径为，则小圆直径为，大圆半径等于小圆直径，则大圆半径。 4πr÷2πr＝2 所以大圆周长是小圆周长的2倍，不是4倍。所以原题说法错误。 故答案为：× 37．× 【分析】增产二成即增产百分之二十，把去年的产量看成单位“1”，那么今年油菜籽产量是去年的（1＋20%）；据此解答。 【详解】1＋20%＝120% 即今年油菜籽产量是去年的120%。 故答案为：× 【点睛】解答此题的关键是：判断出单位“1”，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题。 38．√ 【分析】根据圆的面积公式： ，先分别计算出半径是3cm和半径是6cm的圆的面积，再利用减法求出面积增加了多少。 【详解】×62－×32 ＝×36－×9 ＝27（cm2） 所以，圆的半径由3cm增加到6cm，圆的面积增加了27cm2。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是圆的面积公式的灵活应用。 39．× 【分析】根据圆拼成的长方形的过程可知：近似长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径，据此解答。 【详解】因为近似长方形的长等于圆周长的一半，宽等于圆的半径而不是直径。 故答案：× 【点睛】本题主要考查了利用知识的迁移推导圆面积公式的过程，掌握转化过程是解题关键。 40．√ 【分析】根据题意，圆柱的侧面展开是一个正方形，说明这个圆柱的底面周长等于圆柱的高；已知圆柱的底面半径是1cm，根据公式C＝2πr，求出圆柱的底面周长，也是圆柱的高，据此判断。 【详解】圆柱的底面周长：2×3.14×1＝6.28（cm） 因为侧面展开是一个正方形，则圆柱的底面周长等于圆柱的高，所以这个圆柱的高是6.28cm。 原题说法正确。 故答案为：√ 41．√ 【分析】把电视机的数量看作单位“1”，电脑的数量相当于电视机的，可假设电视机的数量为100，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用100乘即可求出电脑的数量，再用电视机的数量减去电脑的数量，求出电脑比电视机少的数量，再除以电视机的数量，即可求出电脑的数量比电视机少几分之几。据此解答。 【详解】假设电视机的数量为100， 100×＝60 （100－60）÷100 ＝40÷100 ＝ 即电脑的数量比电视机少。原题的说法是正确的。 故答案为：√ 【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少和求一个数比另一个数少几分之几的计算方法，从而解决问题。 42．√ 【分析】根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，进行分析。 【详解】把一个比的前项乘，后项除以5，除以一个数等于乘这个数的倒数，即后项也乘。因此，前项和后项均乘，比值不变，原题说法正确。 故答案为：√ 43．× 【解析】略 44．× 【分析】男生比例相同只表示男生占总人数的比例相同，并不表示男生人数一定相等。男生人数取决于总人数的大小。如果两个学校总人数不同，男生人数就不相等；只有总人数相同时，男生人数才相等。题干未说明总人数是否相同，因此男生人数不一定相等，题中说法错误。 【详解】男生人数由总人数和百分比共同决定。题干未说明总人数是否相同，因此男生人数不一定相等，例如：希望小学的总人数为100，爱华小学的总人数为200，则男生人数分别为100×51%＝51人和200×51%＝102人。51≠102。 因此，题中“男生人数相等”的说法错误。 故答案为：× 45．√ 【分析】把去年白菜的亩产量看作单位“1”，增产的白菜产量占去年的30%，今年白菜的亩产量占去年的（1＋30%），据此解答。 【详解】三成＝30% 分析可知，今年的白菜比去年增产了三成，是指今年白菜的亩产量比去年增产的占去年亩产量的30%。 故答案为：√ 【点睛】找准题目中的单位“1”，理解增产三成就是比去年白菜亩产量多30%是解答题目的关键。 46．× 【分析】命中率指命中次数占投篮总次数的百分比，据此判断。 【详解】王涛投篮的命中率是60%，这里60%表示投中的占投篮总次数的。题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查百分比的应用，关键是明确命中率的含义。 47．× 【详解】甲乙都为0时，甲数等于乙数． 48．× 【分析】根据倒数的定义，乘积为1的两个数互为倒数，1的倒数是1。 【详解】1×1＝1，所以1的倒数是1，所以1有倒数。题干说法错误。 故答案为：× 49．√ 【分析】把原价看成单位“1”，打九折就是原价的，＝0.9＝90%，即现价是原价的90%。据此判断。 【详解】由分析可知，现价是原价的，×100%＝0.9×100%＝90%，即现价是原价的90%。原题说法正确。 故答案为：√ 50．× 【分析】出粉率是指面粉数量占小麦总数量的百分比，用34除以40再乘100%即可，据此解答．完成此题，应理解“出粉率”的概念，据此列式计算． 【详解】 ×100%=85%   则出粉率是85%，所以题干的说法是错误的． 故答案为：错误． 51．× 【分析】正数与负数表示意义相反的两种量，规定零上温度为正，则和它意义相反的零下温度就为负。﹣3℃到0℃相差3℃，0℃到4℃相差4℃，从﹣3℃到4℃相差3℃＋4℃＝7℃。所以零上温度的数值加上零下温度的数值，即为温差。 【详解】3℃＋4℃＝7℃ 某市某一天的最低气温为﹣3℃，最高气温为4℃，这一天的温差是7℃。原题说法错误。 故答案为：× 52．√ 【分析】抽屉原则二：如果把n个物体放在m个抽屉里，其中n＞m，那么必有一个抽屉至少有：（1）当n不能被m整除时，k＝[]＋1个物体。（2）当n能被m整除时，k＝个物体 【详解】9÷4＝2（名）……1（名） 2＋1＝3（名） 学校开展“家校共育”趣味亲子活动，来自4个家庭的9名儿童和家长一起进行游戏，总有一个家庭至少有3名儿童，说法正确。 故答案为：√ 53． √ 【分析】根据鸽巢原理，假设5枪每枪最多打8环，用8乘5计算总环数，如计算的总环数少于实际总环数，则说明至少有一枪不低于9环。据此分析解答。 【详解】假设每枪最多打8环，则总环数最多为8×5＝40（环）。实际总环数为43环，43＞40，因此假设不成立。所以至少有一枪不低于9环。原题说法正确。 故答案为：√ 54．× 【分析】根据题意，设原来圆柱的底面半径是1，高是6；现在圆柱的底面半径是2，高是3；根据圆柱的体积公式V＝πh，代入数据计算，求出原来和现在圆柱的体积，得出体积进行比较。 【详解】设原来圆柱的底面半径是1，高是6，原来圆柱的体积：π××6＝π×1×6＝6π； 现在圆柱的体积：π××（6÷2）＝π×4×3＝12π； 12π÷6π＝2，所以圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的一半，体积会扩大到原来的2倍。 故答案为：× 55．× 【分析】比例尺＝图上距离∶实际距离，代入数据求出比例尺进行判断即可，注意图上距离和实际距离的单位要统一。 【详解】200米＝20000厘米 比例尺：4∶20000＝1∶5000 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】本题考查比例尺，解答本题的关键是注意图上距离和实际距离的单位要统一。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $