期末测试-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 2026年四年级语文下册期末模拟卷，以积累运用为基础、阅读理解为提升、习作表达为综合，覆盖拼音字词、古诗文积累、文本分析及情感表达，注重文化自信与语言运用核心素养的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/44分|拼音书写、字音辨析、形近字组词、词语练习、古诗文默写、句子转换|含《四时田园杂兴》等古诗文积累，强化文化自信；通过“严肃/严格”等近义辨析，提升语言运用准确性| |阅读理解|2篇/26分|课内《巨人的花园》寓意理解、课外《荷叶青青》抒情分析|分层设题，如《巨人的花园》想象题培养思维能力；《荷叶青青》结合“出淤泥而不染”渗透审美创造| |习作|1题/30分|细节描写（动作、神态、心理）、情感表达|以“温暖的瞬间”为主题，要求具体事例与真实感受，落实语言运用与思维能力的综合考查|

2026年四年级语文下册期末模拟测试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 第一部分：积累与运用（44分） 一、看拼音，规范书写词语（10分，一字0.5分） 请在括号内工整地写出下列拼音对应的词语： téng luó méng lóng jǐng jiè zāo yāng chí dùn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mǐn jié qián kūn gōng jìng chāi chú kū long （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、字音辨析（6分） 1.给加点字选择正确读音，打“√”（3分） 可恶（wù ě） 慰藉（jí jiè） 曝晒（pù bào） 倔强（jiàng qiáng） 侮辱（wū wǔ） 澎湃（bài pài） 2.下列字音全对的一项是（ ）（3分） A. 沮丧(jǔ) 嘹亮(liáo) 侮辱(wū) B. 祈求(qí) 搓手(cuō) 遗憾(hàn) C. 嘱咐(zhǔ) 脸颊(jiá) 倔强(què) 三、形近字、同音字辨析组词（6分） 【综 踪】 （ ）迹 （ ）合 【防 访】 （ ）问 （ ）止 【焕 换】 （ ）发 交（ ） 【俊 骏】 （ ）马 （ ）俏 四、词语练习（7分） 1.补充四字词语（4分） （ ）（ ）不苟 （ ）（ ）失措 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）地阔 扬（ ）而（ ） 从容（ ）（ ） 2.选词填空（3分） 严肃/严格；镇静/镇定；急促/急忙 （1）面对敌人的威胁，江姐依然十分（ ），毫不畏惧。 （2）老师对我们的要求非常（ ），希望我们养成好习惯。 （3）听到上课铃声，他（ ）跑进教室，差点撞到老师。 五、按课本内容填空（古诗文+日积月累，9分） 1.古诗默写（5分） （1）《四时田园杂兴（其二十五）》：梅子金黄杏子肥，_______________。 （2）《卜算子·咏梅》：待到山花烂漫时，_______________。 （3）《塞下曲》：欲将轻骑逐，_______________。 （4）《墨梅》：不要人夸好颜色，_______________。 2.日积月累填空（4分） （1）生于忧患而死于________________。（《孟子》） （2）胜人者有力，_______________。（《老子》） （3）天行健，_______________。（《周易》） （4）________________，学海无涯苦作舟。 六、句子专项（6分） 1.改为“被”字句：狂风把路边的小树吹倒了。（2分） 2.修改病句：我们全校师生和班主任都参加了运动会。（2分） 3.仿写拟人句：风儿在树叶间散步。（2分） 第二部分：阅读理解（26分） （一）课内阅读： 《巨人的花园》节选（11分） 他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在快乐地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 孩子们吓坏了，四处逃散。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。 1.选文出自英国作家________的童话《巨人的花园》。（1分） 2.从选文中找出下列词语的反义词：（2分） 丑陋——（ ） 增加——（ ） 3.“好容易才盼来春天”说明春天的到来很________。（填四字词语）（2分） 4.为什么孩子们被赶走后，花园又被冰雪覆盖了？结合课文寓意简要回答。（3分） _____________________________________________________________________________________ 5.发挥想象：如果你是那个小男孩，你会对巨人说些什么？（3分） __________________________________________________________________________________ （二）课外阅读 《荷叶青青》（15分，写物抒情类） 夏天，玄武湖里那一望无际的荷叶是我最喜爱的风景。 荷叶像个大圆盘，碧绿碧绿的。清晨，荷叶上滚动着晶莹的露珠，像一颗颗闪闪发光的珍珠。微风吹过，荷叶轻轻摇曳，仿佛在向游人招手。爷爷最爱养荷花了，老家的院子里也有一个大水缸，里面种着几株荷。每到夏天，爷爷总会坐在荷缸边，戴着老花镜，仔细地数着荷叶的数目，脸上洋溢着满足的笑容。 爷爷常说，荷叶虽然没有荷花那样娇艳，但它很有用。它可以包粽子，可以让中药不走味儿。更重要的是，它从淤泥里长出来，却一尘不染，这叫“出淤泥而不染”。我看着那满缸的青青荷叶，似乎明白了爷爷为什么那么喜欢它。它不仅装点了院子，更像一位默默奉献的卫士，守护着夏日的清凉。 1.短文主要描写了哪里的荷叶？（2分） __________________________________________________________________________________ 2.文中画线句运用了________的修辞手法，把________比作________。（3分） 3.爷爷为什么喜欢荷叶？结合全文回答。（4分） __________________________________________________________________________________ 4.短文结尾说“它不仅装点了院子，更像一位默默奉献的卫士”，这里的“卫士”指什么？表达了作者怎样的感情？（6分） __________________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 题目：《温暖的瞬间》 要求： 1.生活中，总有一些瞬间让我们感到温暖（如陌生人的帮助、父母的关怀、同学的鼓励等）。 2.请选取一件具体的事例，把事情的经过和当时的感受写清楚。 3.运用动作、神态、心理等细节描写。 4.中心明确，语句通顺，不少于400字。 参考答案 第一部分：积累与运用（44分） 一、看拼音写词语（10分） 藤萝、朦胧、警戒、遭殃、迟钝、敏捷、乾坤、恭敬、拆除、窟窿 二、字音辨析（6分） 1.wù√ jiè√ pù√ jiàng√ wǔ√ pài√ 2.B 三、形近字组词（6分） 踪迹、综合；访问、防止；焕发、交换；骏马、俊俏 四、词语练习（7分） 1.一丝不苟、惊慌失措、疑惑不解、天高地阔、扬长而去、从容不迫 2.（1）镇定 （2）严格 （3）急忙 五、课文填空（9分） 1.（1）麦花雪白菜花稀 （2）她在丛中笑 （3）大雪满弓刀 （4）只留清气满乾坤 2.（1）安乐 （2）自胜者强 （3）君子以自强不息 （4）书山有路勤为径 六、句子练习（6分） 1.路边的小树被狂风吹倒了。 2.我们全校师生都参加了运动会。（或：我们全校师生和班主任都参加了运动会。——注：原句“全校师生”包含“班主任”，属于逻辑重复，需删去其一） 3.示例：小鸟在枝头唱歌。 第二部分：阅读理解（26分） （一）课内阅读《巨人的花园》（11分） 1.王尔德 2.明媚（或：草翠花开）；减少（或：逃散） 3.来之不易 4.因为巨人的自私赶走了孩子，也赶走了春天。寓意：快乐要与人分享，自私的人得不到幸福。 5.示例：巨人爷爷，请您别赶我们走，我们需要您的花园，您的花园也需要我们，我们一起玩才会快乐呀！ （二）课外阅读《荷叶青青》（15分） 1.玄武湖里和老家院子里的荷叶。 2.比喻；露珠；珍珠 3.①荷叶有用（包粽子、配中药）；②荷叶“出淤泥而不染”的高洁品质；③荷叶装点了生活，带来清凉。 4.“卫士”指荷叶。表达了作者对荷叶默默奉献、高洁品质的赞美和喜爱之情。 第三部分：习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $