抢分速练(五)[积累与运用·古诗文联读]-【中考复习指南】2026年湖北中考语文模拟冲刺卷

抢分速练（五）[积累与运用·古诗文联读] 积累与运用 学校开展“悦学习，跃青春”系列专题学习活动，请你参与。 【活动一：理想点亮青春】 1.(9分)活动开始前，活动组写了一段话，请你根据要求完成任务。 理想就像一把琴，当你斗志昂扬，满怀邀情就能弹奏出一个个希望的音符；理想就像一条 路，当你恪守规则，明确方向，就能顺利走向通往成功的路口； 在追寻理想的征程中，会有让人美mù的小成就，也会有让人miǎn怀的小沧桑，这些总让我们 在( )间来回摇曳。请坚定你的脚步，用汗水去浇灌理想之花。 (1)(3分)结合语境，根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①羡mù( ②mian( )怀 ③摇曳( ) (2)(3分)请你从下列各项中选择最恰当的一项，填入文段的括号中，使文段语意完整，内容贴切。 () A.惆怅与幸福 B.幸福与惆怅 C.徘徊与坚定 D.坚定与徘徊 (3)(3分)请仿照语段中画波浪线的句子，在横线处续写句子，使之与上文构成语言连贯的排 比句。 【活动二：唱响青春之歌】 2.(8分)活动组制作了“青春之声”宣传视频，承前人之志，发当代之声。下面是视频的文字内容，请 你补充完整。 “青春之声”配文 前人之志 当代之声 (1) 青春是初春时的花草，生机勃勃。 (白居易《钱塘湖春行》) (2) ,西北望，射天狼。 青春当以英雄榜样为标杆，争做先锋。 (苏轼《江城子·密州出猎》) (3)知不足， ;知困， 青春需在自省中前进，拥抱更好的自我。 (《虽有嘉肴》) (4) 青春要胸襟开阔，放眼大局。 (王安石《登飞来峰》) (5) ,柳暗花明又一村。 青春是不懈前行，积极乐观地面对挫折。 (陆游游山西村》) 24 【活动三：感受青春热血】 3.(3分)为纪念激情似火的青春，活动组决定编写纪念册。假如你是纪念册编委会成员，请仿照示 例再为其设计三个板块，在下面的横线处写出板块名称。 [示例门]板块一：活动纪念照 板块二： 板块三： 板块四： ©阅读与鉴赏 学校要建设一处书吧，请全校师生献计献策，小雨和小雯围绕“文人书斋·探书斋之心”进行了 学习探究活动。 【甲】 书事 [唐]王维 轻阴阁①小雨，深院昼慵开。 坐看苍苔色，欲上人衣来。 【注】①阁：同“搁”，停止。 【乙】 陋室铭 [唐]刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ 【丙】 庐山草堂记 [唐]白居易 匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元 和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋寺，作为草堂。明年 春，草堂成。 乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内 和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②，不知其然而然。 自问其故，答曰：是居也，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪。噫！今我为 是物主，安得不外适内和，体宁心恬哉？ 一旦蹇剥③，来佐江郡。郡守以优容而抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时地与我所卒获所好， 又何以求焉！ (选自《白居易集》，有删改) 【注】①匡庐：庐山。②嗒(tà)然：物我两忘的样子。③蹇(jiǎ)剥：蹇、剥都是《周易》的卦名， 后以“蹇剥”指时运不济。 25 4.(4分)小雨和小雯做了字词梳理卡，请你补充完整。 文言词句 方法 解释 查阅字典法：①胜利；②制服，战胜；③超过，胜过；④美好， 其境胜绝 (1) (填序号) 优美；⑤优美的景物；⑥(I旧读sheng)经得住，能承担。 字源推测法 乐天既来为主 (2) 字形像一个吃饱的人张嘴打着饱隔，身体背着盛满食物的 器皿。指吃完转身准备离开 旁睨竹树云石 课内迁移法：睨之人而不去。(《卖油翁》) (3) 应接不暇 参考成语法：无暇顾及 (4) 5.(2分)请为【丙】文中画波浪线的句子断句限两处)。 是天与我时地与我所卒获所好 6.(2分)请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语 孔子云：何陋之有？ 7.(9分)小雨和小雯对诗文内容展开了讨论，请你参与并补全阅读卡片。 小雨：我发现，王维的《书事》与《竹里馆》有异曲同工之妙。《书事》中的“坐看苍苔色，欲上人衣 来”和《竹里馆》中的“深林人不知，明月来相照”都运用了① 的修辞手法来抒 发诗人在自然中的心境。 小雯：《书事》中，深院青苔② (环境特点)，诗人心境③ 0 小雨：不同的诗人也会有相似的志趣。白居易的《庐山草堂记》，让我联想到刘禹锡的《陋室铭》， 它们皆以“陋”显美。来看看我整理的阅读卡片吧。 阅读卡片 《陋室铭》 摘抄 旁批 苔痕上阶绿，草色入帘青。 巧用对偶，句式齐整；描绘了陋室环境的清幽，以及陋室生活的闲适；表现 调素琴，阅金经。 了刘禹锡高洁雅致的情趣。 《庐山草堂记》 摘抄 旁批（仿照《陋室铭》的阅读卡片，补充完整） 仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰及酉，应 A 接不暇。 春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月， 冬有炉峰雪。 26抢分速练（五） 1.(1)①慕②缅③ye (2)B (3)示例：理想就像一盏灯当你心怀笃定步履 不停就能照亮一片前行的坦途 2.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (2)会挽雕弓如满月 (3)然后能自反也然后能自强也 (4)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (5)山重水复疑无路 3.示例：活动大事记活动日记摘抄活动成员 寄语 4.(1)④ (2)已经 (3)斜着眼看 (4)空闲 5.是天与我时/地与我所/卒获所好 6.孔子说：有什么简陋的呢？ 7.①拟人②清新自然③幽静恬淡 A.长短句结合；一看一听，从视觉和听觉展现了周 围环境景色秀美，从早到晚，美景不断；表现了白 居易闲居期间闲散恬淡、乐天安命的心境。 B.巧用排比句式；展现了庐山四季的景色秀美，风 光迥异；表达了白居易沉醉于四季美景之间，外适 内和、平静安适的心境。 参考译文 【丙】庐山奇丽秀美，在天下诸山中堪称第一。 山的北峰叫作香炉峰，（香炉峰）北面的寺庙叫作遗 爱寺。介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方优美绝伦， 又是庐山之最。元和十一年的秋天，太原人白居易 一见就爱上了它，就像远行的游子路过故乡一样，恋 恋不舍。于是面对香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草 堂。第二年春天，草堂落成了。 乐天已经来到这里做了草堂的主人，仰观山色， 俯听泉声，斜着眼看旁边的竹树云石，从早到晚，（美 景繁多，)看不过来。（看了）一会儿，由于清幽景物的 诱发，性情也随之变得恬淡；外在安适，内在和乐。住 一宿身体安宁，住两宿心情平静安适，住三宿之后，心 旷神怡，物我两忘，也不知是如何进入这种状态的。 自问其缘故，回答说：这草堂，春天有锦绣山谷 中的繁花，夏天有石门涧里的酷云，秋天有虎溪的明 月，冬天有炉峰的白雪。啊！现在我已成了这里的 主人，又怎能不外在安适，内在和乐，身体安宁，心情 恬适呢？ 一时时运不济，被贬来辅佐九江郡守。郡守以 宽厚来安抚我，庐山以神奇的美景来对待我。是上 天给予了我最好的时机，大地给予了我最好的处所， 终能得到自己所喜爱的，还有什么好苛求的呢！ 抢分速练（六） 1.(1)①盈②辱③qian (2)D (3)示例：自立自强扬新时代雅德，友善谦恭做新 时代雅士，创新进取成新时代雅名。 2.①箫鼓追随春社近②霜重鼓寒声不起③一鼓 作气④再而衰⑤羌管悠悠霜满地⑥人不寐 ⑦胡琴琵琶与羌笛⑧无丝竹之乱耳 3.示例一：古琴古琴具有音色深沉、余音悠远的特 点。苏轼和张怀民在静谧的月夜结伴出游，两人 都是被贬的官员，虽有淡淡的忧愁，但无悲戚之 感。深沉、悠远的琴声能传达出他们二人的乐观、 豁达之情。 示例二：竹笛竹笛具有音色悠扬清澈的特点。 苏轼和张怀民在静谧的月夜结伴出游，两人都是 被贬的官员，虽有淡淡的忧愁，但无悲戚之感。悠 扬清澈的笛声能传达出他们二人的乐观、豁达 之情。 4.B解析结合第⑤段“古代地图主要用来表示路 线和距离，其次用来显示权力、分配土地、征收捐 税、管理灌溉，还用于教育以及美学欣赏”可知，古 代地图的主要作用是“表示路线和距离”，“显示权 力”“用于教育及美学欣赏”是次要作用。 5.①能准确、清晰地传递信息，便于读者快速把握各 段落内容。②能强化对说明对象特征的表达，使 读者一目了然。③增强文章的逻辑性，使各段落 围绕核心展开，避免内容分散，使得文章中心周 密，层次分明。