第五编 类型二 跨学科实践训练-【中考复习指南】2026年湖北中考物理模拟冲刺卷

(2)升高阻力不变，阻力臂不变，阻力与阻力臂 的乘积不变，为了减小钢索承受的拉力，可增大动 力臂，可适当升高悬挂点在桥塔上的高度，动力臂 变大，从而减小钢索承受的拉力 2.(1)10.0 (2) ×0.1gcm (3)将空注射器放在秤盘上用注射器吸取10l 待测液体 &会- 4.将另一张涂有芦荟汁塑料膜铺在另一张光敏试纸 上，把紫外光灯固定在桌面上，用相同强度的紫外 光照射塑料膜相同的时间不涂芦荟汁的光敏试 纸的颜色较深，涂有芦荟汁的光敏试纸颜色较浅 5.拳头压腹部时，拳头对腹部有力的作用，由于力可 以改变物体的形状，所以腹部形状改变，从而引起 胸腔内气体的体积变小。根据“一定质量的气体， 在温度不变时，体积越小，压强越大”可知，胸腔内 的气体压强变大。由p一号可知，异物的受力面积 一定，受到胸腔内气体的压力变大。当压力大于 阻力时，由于力可以改变物体的运动状态，异物被 排出体外。 6.(1)太阳内 (2)电磁波 (3)激光2.5s所传播的路程s=t=3×10m/sX 2.5s=7.5×108m 激光站与“天都一号”间的距离为激光所传播的路 程的-半，即(-=号×7,5×10m=375× 108m (4)质量是物体的基本属性，和物体所处的空间位 置无关，所以小明在月球科研站内质量不会发生 变化。g大约是地球上的g的行，则小明在月球 上所受的“重力”大约是在地球上所受重力的， 在月球上做引体向上需要的拉力大约是在地球上 的合，所以会更轻松。 类型二跨学科实践训练 1.D 2.(1)内能机械能 (2)笔尖喷出的蒸汽太少 (3)在易拉罐上半部分覆盖保温层，可以减少热量 的损失 3.(1)质量吸收的热量相同 (2)沙子5：1 (3)B从陆地吹向大海 4.(1)等于 (2)更换质量更大的重物（合理即可） (3)当水面到达瓶身刻度1cm处时，瓶子排开水 的体积增加量 △V=1cmX50cm2=50cm3=5×10-5m3 因瓶子始终漂浮，则△F浮=△G 由F浮=P液gV排可得△F浮=P冰g△V=1.0X 103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.5N 对应质量标度 m=G=△E=05N=0.05kg=50g gg 10 N/kg (4)偏大，理由：小羽的瓶子切口处圆的面积为 50cm,则小羽的瓶子切口处下面圆的面积均小 于50cm且越向下越小，测相同物体时，对应的 刻度更大，即所测质量比真实值偏大。类型二跨 1.如图所示为某兴趣小组制作的简易电动机， 要想改变多匝线圈转动的方向，下列方法可 行的是 多匝线圈 磁体 电源 A.只增强磁体的磁性 B.只减少线圈的匝数 C.只升高电源的电压 D.只对调磁体的两极 2.跨学科实践 制作简易汽轮机模型 热机对人类文明发展起着重要的推动作 用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项 目团队，制定了“项目提出一项目分析 项目实施 一展示交流”的学习流程，研究了 热机原理，收集材料组装了如图所示的汽轮 机模型。 小风扇一中性笔管易拉罐 7 酒精灯 实验时向易拉罐内部注入大约半罐水， 将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉 罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放 置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。 点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时， 扇叶就转动起来。 (1)汽轮机模型工作过程的能量转化情况为： 化学能→ (2)某团队的同学们在测试过程中，发现扇叶 不转动，出现这种现象的原因可能 6 学科实践训练 。(答出一条即可) (3)热机发展史也是一部热机效率提高史，在 展示交流环节，对如何提高简易汽轮机效率， 同学们进行了激烈讨论。请你依照“结构决 定功能”的观念，从结构的角度思考，帮助他 们提出一个可行性措施： 3.海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日 周期的地方性风。某项目式学习小组通过以 下实验探究海陆风的成因。 【任务一】探究沙子和水的吸热能力 数显温度计 白炽灯 图甲 图乙 (1)小组同学利用如图甲所示装置探究沙子 和水的吸热能力。在完全相同的两箱子中装 相等且初温相同的水和沙子，用 规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙 子加热，这是为了保证相同时间内水和沙子 ,每隔1min记录两数 显温度计示数，如下表所示： 加热时间/min 0 1 23 45 67 8 水 2021 22232425 2627 28 温度/℃ 沙子 2025303540455055 60 (2)根据表中数据分析可得， (填 “水”或“沙子”)吸热升温较快。不计热量损 失，水和沙子的比热容之比为 【任务二】实验模拟海陆风的形成 查阅资料：空气因受热体积膨胀，密度变小而 上升，冷空气从四面八方流过来，从而形 成风。 (3)取下两箱子的封口盖，在两个箱子的侧面 分别开一小孔，用一个两端开口的透明细管 AB将其连接，点燃一支香放在细管中部（如 图乙)，通过白烟的流向模拟日晒下海边的风 向，请分析判断，相同条件下，加热一段时间 后，白烟将会从AB管的 (填“A”或 “B”)端管口冒出。依据实验和理论分析，可 推断夜间风是 (填“从大海吹 向陆地”或“从陆地吹向大海”)。 4.某次学校物理社团活动主题是“制作浮力 秤”。经思考，小明决定用薄壁硬质饮料瓶、 水槽、水、细线及几个质量不同的重物进行制 作。他设想，让饮料瓶漂浮于水面，在瓶身上 标记出相应的质量刻度线，把待测物体放入 瓶中，待水面静止时，根据水面所在刻度线的 位置，便可读出待测物体质量。小明进行如 下制作： 【任务一】制作秤体 小明切掉饮料瓶底部，用细线将瓶盖与 其中一个重物连接，旋紧瓶盖，将瓶体开口向 上倒置于水槽中，待其静止后，若 瓶体呈竖直状态，且与重物整体 漂浮，则秤体制作完成，如图甲所 重物 示。此时瓶体便可作为秤盘盛放 水 待测物体。 图甲 (1)此时秤体所受浮力大小 其重力 大小。 【任务二】标注刻度 小明认为当秤体漂浮，且水面位于瓶体 的圆柱状部分时才便于标记刻度。他发现图 甲中秤体在水中的位置尚未满足标记刻度的 条件。 62 (2)为满足条件，小明用准备的器材进行调 整，请你给他提出调整建议 0 调整完成后，小明先将饮料瓶身与水面 齐平处标记为0cm,此处即为质量标度的零 刻度线；将饮料瓶取出，再将刻度尺对应的长 度刻度值标记在瓶身上；测量出饮料瓶圆柱 状部分的横截面积为50cm,再放入水中，如 图乙所示。 (3)接下来，只需将瓶身上所标注 的长度刻度值转换为相应的质量 标度，便可完成浮力秤的制作。 请你计算瓶身上刻度1cm处所 重物水 对应的质量标度为多少克？ 图乙 (0水=1.0g/cm3) 小明按照此方法计算并标注了浮力秤各 刻度值对应的质量标度。 【任务三】拓展分析 小羽参照小明的方法，用一个横截面为 圆形，切口处圆的面积也为50cm,但上下粗 细不同的饮料瓶来制作浮力秤。她正确标记 了零刻度线的位置，用刻度尺紧贴瓶身，在瓶 身上标注了均匀的刻度，如图丙所示；接着她 依照小明浮力秤的刻度值，在相同的刻度处 标注了相同的质量标度（图中未画出）。 切口 5-Ev 0。 cm 图丙 (4)请判断小羽制作的浮力秤所称出的物体 质量比真实值偏大还是偏小？说明理由。