第三编 类型二 力学实验-【中考复习指南】2026年湖北中考物理模拟冲刺卷

类型二 1.物理小组测量自制果汁密度的过程如下。 叫W 图甲 50g20g10g mL TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT 上20 0 2 3 4 图乙 图丙 (1)将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左 端零刻度线处，指针位置如图甲所示，则应向 (填“左”或“右”)调节平衡螺母，直 到天平横梁平衡。 (2)调节好天平后小红按下列步骤进行实验： ①用天平测出空烧杯的质量为16g;②取适 量的果汁倒入烧杯中，用天平测量果汁和烧 杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及标尺 上游码的位置如图乙所示，则果汁的质量为 g;③将烧杯中的果汁全部倒人量筒 中，如图丙所示，果汁的体积为 cm3; ④计算出果汁的密度为 kg/m3。 (3)小红与其他同学交流发现：将烧杯中的果 汁全部倒入量筒中后，烧杯内壁上有残留的 果汁，这会导致测出的果汁的密度 (填“偏大”或“偏小”) (4)同组的小马同学带来了他在省中学生乒 乓球比赛中获得的一枚铜牌，想测量铜牌的 密度，发现无法将其放入量筒中。同学们共 同设计了如下测量该铜牌密度的实验方案： ①用天平测出铜牌的质量；②将铜牌完全 浸没在装有适量水的烧杯中，并在水面处做出 标记；③将铜牌取出，并将一个装有V1体积水 的量筒向烧杯中倒水至标记处；④量筒中剩下 45 力学实验 水的体积为V2,则铜牌的体积为 ;⑤铜 牌密度的表达式ρp 。(均用测量量 的字母表示) (5)该设计的实验方案中，由于第③步取出铜 牌时会带出一部分水，会导致计算出的铜牌 密度值 (填“偏大”或“偏小”)，要使 密度值测量准确，可在铜牌未放入烧杯前就 在水面做出标记1，然后在取出铜牌后增加操 作： (言之有理即可)。 2.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在 水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和 棉布。如图甲所示，让小车从斜面顶端由静 止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表 面和木板表面滑行的距离。 毛巾表面 棉布表面 3木板表面 图甲 无空气阻力，光滑斜面无空气阻力，光滑斜面 最高点 严最高点 B 有空气阻力，粗糙斜面 最高点 C 图乙 (1)小车在水平面运动时，水平方向受到了 个力的作用（不计空气阻力）。 (2)让静止的小车从斜面的相同高度滑下，目 的是 (3)由实验可以看出，去掉棉布，运动的小车 所受的阻力减小，向前滑行的距离 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)伽利略经过如图乙所示的实验和推理得 出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响， 在水平面上运动的物体将会一直运动下去。 结合伽利略的结论写出图乙中各实验和推理 的先后顺序： (用字母表示)。 (5)在我们之前的学习中，用到(4)中相同物 理方法的实验是 A.探究影响滑动摩擦力大小的因素 B.探究凸透镜成像的规律 C.探究真空能否传声 3.如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长 木板和毛巾进行“探究影响滑动摩擦力大小 的因素”实验。 术板 e olHo 上oeoF 图甲 图乙 毛巾： CoHΦo 777777777777 图丙 图丁（木板表面） (1)实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，弹簧测力计的示数F1如图 甲所示，则图甲中木块受到的滑动摩擦力为 N。 (2)如图乙所示，在木块上放砝码后重复(1) 中的操作，读出弹簧测力计的示数为F2,发 现F2大于F,这说明，在其他条件相同的情 况下，接触面所受的压力 滑动摩擦 力越大。 (3)如图丙所示，在木板上垫上毛巾，重复(1) 中的操作，读出弹簧测力计的示数为F,比较 F3与F的大小，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关 (4)小明认为滑动摩擦力的大小可能与接触 面的面积有关，于是在图丙中，他将木块沿虚 线方向切去左边部分，重复(1)中的操作，发 现弹簧测力计的示数变小，于是得出结论：滑 46 动摩擦力的大小与接触面的面积有关。这个 结论正确吗？ (填“正确”或“错误”)， 理由是 0 (5)实验后小组交流讨论时发现：在实验中很 难使木块做匀速直线运动。于是小明设计了 如图丁所示的实验装置，该装置 (填 “一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板，此时 A所受摩擦力方向水平向 (填“左” 或“右”)。 4.小刚在探究“液体的压强与哪些因素有关”实 验中，在U形管接头处加装了一个“三通接 头”，如图甲所示。 三通 接头 im111411114 图甲 图 77 图丙 图丁 图戊 (1)U形管与探头连接时，阀门K应处于 (填“打开”或“关闭”)状态，以确 保U形管内的水面相平；组装完成后，调整 阀门K状态，轻压探头的橡皮膜到一定程度， U形管内液面有明显的高度差并保持稳定， 说明装置 (填“漏气”或“不漏气”)。 (2)比较图乙、丙的实验可初步判断得出：在同 种液体中，液体压强随着 的增加而增 大。利用这一结论，可解释拦河大坝要做成 (填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的 形状；比较丙、丁两图的实验可初步判断，液 体在同一深度向各个方向的压强 (3)当探头在水和盐水中处于相同深度时，小 刚发现U形管两侧液面的高度差对比不够明 显。为了使实验现象更加明显，小刚计划采取 的操作中，可行的是 (填字母序号)。 A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的液体 (4)保持图丁中探头的位置不变，并将一杯浓 盐水倒入烧杯中搅匀，发现U形管两侧液面 的高度差明显变大。小明得出“在同一深度， 液体的密度越大，其内部压强越大”的结论。 你认为他的结论是否可靠？并说明原因： 5.如图是小明探究“影响浮力大小的因素”的一 些实验操作步骤。 3.61 用水 茵水 國水圈益水 a 6 d (1)通过a、c两次实验可知，圆柱体A浸没在水 中所受浮力的大小是 N。 (2)通过 两次实验，可以得出物体所受 浮力的大小与浸没在液体中的深度 (填“有”或“无”)关 (3)分析实验步骤a、b、c,可以说明浮力大小 跟 有关。 (4)分析实验数据可知，步骤e中盐水的密度 为 kg/m3(pk=1.0×103kg/m3,g 取10N/kg) (5)小明又想探究“物体受到的浮力与其形状 是否有关”，他我来薄铜片、烧杯和水进行实 验，实验步骤如下： 步骤一：将铜片直接放人盛水的烧杯中，铜片 下沉至杯底； 步骤二：将铜片弯成“碗状”再放入水中，铜片 漂浮在水面上。 因此小明得出物体受到的浮力与其形状有关 的结论，小明得出错误结论的原因是 6.小明想进行“探究杠杆平衡条件”的实验。 为此，小明用铁架台、杠杆、质量均为 0.05kg的钩码等器材进行以下实验。 nO B 图甲 图乙 图丙 (1)不挂钩码时，杠杆静止在图甲所示的位 置。小明将杠杆左边的螺母调至最左端，发 现杠杆右侧还略向下倾斜，此时小明应将右 边的螺母向 调，使杠杆在水平位置 平衡。这样做的目的是 、0 (2)如图乙所示，弹簧测力计对杠杆施加拉力 F1,钩码对杠杆的拉力为F2,多次实验，测得 的数据如下表所示。 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次数 F/N /cm F2/N l2/cm 1 1 5 0.5 10 2 0.5 10 0.5 10 3 2.0 15 1.5 20 分析表中的数据，归纳出杠杆的平衡条件是 (用表格中的字母表示)。多次 实验的目的是 (填“A”或“B”)。 A.寻找普遍规律 B.减小实验误差 (3)如图丙所示，小明将弹簧测力计从右侧取 下，并在左侧正放后，作用在C点，竖直向上 拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。 若不计杠杆自重和摩擦，此时弹簧测力计的 示数为 N。保持杠杆平衡状态不 变，仅将测力计改为斜向上拉动，示数将 (填“变大”“变小”或“不变”)。相线 中性线 高挡 三保护线 低挡 twwWw 断开 -ww 金属外壳 信号灯 压力传感器 电源。 o电源。 10. 启动开关S ⑧ 指示灯L 感应开关S 动力装置 第三编 实验提升训练 类型一光学、热学实验 1.(1)粗糙白板没有与平面镜垂直 (2)B(3)40C(4)暗 2.(1)像的位置差(2)A等效替代 (3)靠近不变(4)不能虚(5)0.2 3.(1)10.0(2)缩小实同一高度下 (3)右变大投影仪(4)能 (5)B 4.(1)89(2)B(3)98低于保持不变 (4)液态放(5)B (6)杯底处陶土网温度高于水的沸点，水能继续吸 热（答案合理即可） 5.（1)自下而上(2)48(3)受热均匀 (4)甲保持不变固液共存 (5)控制温度 6.(1)乙、丙甲、乙、丙甲、丙 (2)相同时间内水升高的温度比沙子小（相同时间 内沙子升高的温度比水大) (3)相等 (4)电流和通电时间电阻 类型二力学实验 1.(1)左(2)67.2601.12×103(3)偏大 (4)V1-V2 -V2 (5)偏小用另外容器中的水倒入烧杯中至标记 1处 2.(1)1(2)使小车到达水平面时的速度相同 (3)变大(4)CAB(5)C 3.(1)匀速直线4.2(2)越大 (3)接触面的粗糙程度 (4)错误没有控制接触面所受的压力大小相同 (5)不一定左 4.(1)打开不漏气(2)深度上窄下宽相等 (3)B (4)不可靠，没有控制探头在液体中的深度相同 5.(1)1(2)c、d无 (3)物体排开液体的体积(4)1.2×103 (5)没有控制物体排开液体的体积相同 6.(1)左便于测量力臂大小，消除杠杆重力的影响 (2)F1l1=F2l2A(3)2.5变大 类型三 电学实验 1.(1) 三三时 (2)不同(3)没有调零 (4)1.5电流表按大测量范围读数 (5)串联电路中的电流处处相等 2.(1)断开