模拟冲刺(七)-【中考复习指南】2026年湖北中考生物模拟冲刺卷

2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（七) 生物学 共6页，满分50分，用时45分钟。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 腊月寒冬，万物调零，唯腊梅凌寒绽放。那金黄花朵先于叶开，幽香沁人。这是生命孕育 的奇迹一—一花芽于盛夏形成，历经三季沉寂，只待冬日低温唤醒，方成就这一树冷香。 第1~3题图 据此完成1一3题。 1.影响腊梅在寒冬时节开花的主导非生物因素是 () A.冬季极低的温度 B.冬季干旱少雨的气候 C.冬季特定的日照长度 D.冬季土壤中养分的变化 2.冬天天气变冷后，腊梅纷纷开花。这一现象最直接体现了生物的哪项基本特征？() A.生物能排出体内产生的废物 B.生物能生长和繁殖 C.生物具有遗传和变异的特性 D.生物能对外界刺激作出反应 3.腊梅开花时往往“先花后叶”，即花朵凋谢后或同时，叶片才开始生长。从植物体营养供给的 角度分析，早春时供给腊梅新叶生长的有机物主要来源于 A.当时新叶通过光合作用制造的 B.当时花朵通过呼吸作用释放的 C.储存在茎或根中的有机物 D.从土壤中直接吸收的有机养分 生物学模拟冲刺（七）第1页共6页 2026亚足联U23男足亚洲杯决赛，首次闯入决赛的中国队被对手上下半场各入两球，最 终0：4负于卫冕冠军日本队，获得亚军。这也是中国队在U23亚洲杯参赛历史上的最好成 绩。走到今天，你们已经创造历史。 第4~6题图 据此完成4~6题。 4.在紧张的足球比赛中，运动员能完成奔跑、抢断、射门等一系列复杂动作。关于这些动作的 完成，下列叙述正确的是 () A.射门时，只需要运动系统中骨骼肌的收缩就能完成 B.奔跑动作的协调和身体平衡，主要依靠脑干的调节功能 C.运动员之间复杂的战术配合，主要依赖于大脑皮层参与形成的条件反射 D.点球大战时，守门员扑救点球的快速反应属于非条件反射 5.2026年1月17日，U23国足在常规时间与乌兹别克斯坦0：0战平，点球大战中以4：2胜 出，首次晋级亚洲杯四强。赢球的瞬间，队员们激动相拥、心跳加速、面色潮红。此时，他们 体内某种激素的分泌量会急剧增加，这种激素是 () A肾上腺素 B.生长激素 C.甲状腺激素 D.胰岛素 6.科学的训练和健康的保障是运动员取得佳绩的基础。下列针对足球运动员制定的方案中， 不够科学合理的是 ( A.定期进行体能和生理指标监测，利用科技手段评估训练效果 B.为保证能量快速供应，训练前后应大量摄入高脂防的肉类和油炸食品 C.高强度训练后，及时补充水分、无机盐和易于吸收的碳水化合物 D.训练和比赛前充分热身，活动关节，以预防肌肉和关节损伤 7.做胃镜怕难受？现在的“磁控胶囊胃镜”技术非常成熟。患者只需随水吞服一颗内置摄像头 的“智能胶囊”，它就会在消化道内移动，医生在电脑前就能清晰看到消化道内部的实时画 面。关于这颗胶囊在人体内的“旅程”，下列分析正确的是 ) 底 贵门 胃角 胃体 幽门 胃实 第7题图1 第7题图2 生物学模拟冲刺（七）第2页共6页 A.胶囊途经咽部后，会依次通过喉和食道，最终到达胃部 B.胶囊进入胃部时，蛋白质正在此处被初步消化 C.胶囊在“漂流”过程中，还会进入肝脏和胰腺内部进行拍摄 D.胶囊经过大肠时，会看到内壁有大量绒毛，正在吸收剩余的水分 8.近年来，湖北武汉东湖风景区通过种植苦草、黑藻等沉水植物，构建了美丽的“水下森林”，不 仅净化了水质，还吸引了螺蛳、小虾和各种鱼类安家，重现了“草茂鱼丰”的生态美景。下列 针对东湖生态系统的叙述正确的是 () A.苦草、黑藻、螺蛳、小虾和鱼类共同构成了东湖生态系统的生物部分 B.“水草→小虾→鱼”是东湖生态系统中一条完整的食物链 C.“水下森林”能净化水质，这体现了生物对环境的影响 D.随着“水下森林”的建立，东湖生态系统的自我调节能力会逐渐减弱 9.绣球花是常见的公园绿化植物，人们常用绣球花扦插的方式进行繁殖。这种繁殖方式与下 列中的 不能归为同一类型 () A.试管婴儿的诞生 B.克隆猴“中中”与“华华”的诞生 C.无心插柳柳成荫 D.组织培养脱毒草莓幼苗 10.当你打哈欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，主要原因是打哈欠影响了 () A.听觉感受器接受刺激 B.鼓膜的振动 C.神经冲动的传导 D.听小骨的传导 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分） 11.(8分)位于湖北省黄梅县的某稻田景区，开创“稻田主题”农旅融合模式，获评“黄冈十佳网 红景点”“全国最具有文化气质的稻田体验平台”称号。 第11题图 (1)水稻生长所需的水分和无机盐，通过根吸收后，由茎中的 (填“导管”或“筛 管”)向上运输。我们食用的大米，其营养物质主要储存在种子结构的 中。 (2)景区种植多种水稻品种，这种做法有利于保护 多样性，这是维持农业生态 系统稳定的基础。 (3)“稻鸭共养”模式能减少农药使用，是因为鸭子可以 (答出1点即可)。 生物学模拟冲刺（七）第3页共6页 (4)阳春三月，小明和同学们前往景区研学，景区毗邻黄梅县备用饮用水源地永安水库，生 态沟渠中种植了多种水生植物。 ①小明据此提出问题：水生植物对水中的含氮、磷等无机盐有净化作用吗？并作出假设： 水生植物能够 水中的这些无机盐。 ②返校后小明在老师的指导下开展了系列探究：在甲、乙两个相同水槽中加入等量污染 水，在甲槽种植适量水葫芦，乙槽 ,其他条件相同。一段时间后检测水质变化。 实验中乙槽的作用是 。 若假设成立，预期的实验结果是：甲水槽 水中的含氨、磷量比乙水槽 (填“高”或“低”)。 12.(7分)某学校的同学们在老师的带领下开展了跨学科项目课程《制作生态瓶微景观》，“超 能陆战队研发团队”设计制作了封闭状态下能够维持两周的水生生态瓶。 ①查阅资料，确定水生生物：最终选择蜈蚣草、兔儿萍、苹果螺、斑马鱼和孔雀鱼作为生态 瓶中的生物。 ②准备实验器材：鹅卵石、水草泥、池塘水和带盖子的透明水缸。 ③制作生态瓶：在瓶子底部铺好水草泥，放上鹅卵石，倒入池塘水，放入准备好的水生生 物，盖上盖子，将生态瓶放在光照充足的地方。 ④观察结果：每天定时观察并记录生态瓶中生物的生存状态。 ⑤小组展示交流 请思考并回答以下问题 (1)把该生态瓶中的水、蜈蚣草等影响斑马鱼生活的因素统称为 因素。其中， 苹果螺身体柔软，靠贝壳保护身体，属于 动物。 (2)请写出该生态瓶中最短的一条食物链： (3)“超能陆战队研发团队”在观察记录时发现，第5天生态瓶内壁出现了少量绿藻。绿藻 与水草之间存在 关系。 (4)该生态瓶能维持两周的稳定，说明其具备一定的 能力。但这种能力是有限 的，如果放入的斑马鱼和孔雀鱼数量过多，会导致生态瓶迅速崩溃，原因是 为了使生态瓶能较长时间的维持平衡，请给出一条合理化建议： 13.(8分)案例分析：某单位内有商店和食堂，门口还有很多摊贩售卖各种小食品。一天，12名 员工突发疾病，出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻症状。他们被紧急送往医院，医生最终在他们的粪 便或呕吐物中检测出了诺如病毒。之后，患病员工数不断增加，最终有83人患病。这种由诺 生物学模拟冲刺（七）第4页共6页 如病毒引起的急性肠炎，可通过被患者粪便或呕吐物污染的食物、水等传播。诺如病毒还可能 存在于患者粪便或呕吐物产生的气溶胶中。事件发生后，当地疾病预防控制中心防疫工作者， 迅速展开了调查和处理 (1)下关于诺如病毒特征的叙述错误的是 A.该病毒属于动物病毒 B.进行分裂生殖 C.由蛋白质和遗传物质组成 D.寄生于活细胞 (2)本次疫情中患病人数短时间内从12人增至83人，说明此传染病具有 的特性。 (3)诺如病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生 (填“抗原”或“抗体”)。 (4)抗生素主要针对治疗细菌感染导致的疾病。有人提议用抗生素治疗这些患者，请你对 此作出评价： (5)假如你是疾控中心工作人员，请结合第13题图1拟一份《诺如病毒防控通知》（第 13题图2)并发布在该单位员工工作群。(2分) 环境抵抗力强 19:41 变异快 感染剂量低 《诺如病毒防控通知》 感染后潜 伏期短 排毒时间长 曾漫 免疫保护 时间短 全人群普 遍易感 传播途 发送 径多样 第13题图1 第13题图2 (6)作为疾病预防控制中心防疫工作者，请向该单位食堂提出两条具体、可行的整改建议： ① ② 14.(7分)“守护青春脊梁，共筑健康未来”，2025年湖北省部分在校学生开展了脊柱侧弯免费 筛查及健康宣教活动，旨在通过早期发现和干预保护青少年脊柱健康。脊柱侧弯轻者发生肌 肉疼痛，重者可致肋骨移位、胸部畸形，进而影响呼吸等生命活动。 生物学模拟冲刺（七）第5页共6页 侧弯的脊柱 Cobh角X。 正常脊柱侧弯脊柱 第14题图1 第14题图2 第14题图3 (1)脊柱作为人体的中轴骨骼，其主要生理功能不包括 A.支撑身体重量 B.保护脊髓和神经 C.制造血细胞 D.维持人体正常形态 (2)脊柱侧弯患者的 和肋骨间的肌肉收缩时，胸廓的运动受到限制，导致胸腔 容积比正常人 ,使得肺的通气功能下降，影响人体生命活动。 (3)科研人员研究核心肌肉力量及稳定性训练对脊柱侧弯的防治效果。他们将筛查出有 轻度症状的七年级学生分为两组，甲组进行胸椎旋转训练、胸大肌牵引、侧支撑练习等核心稳 定性训练(4次/周)，乙组不训练。10周后测定肺活量和Cobb角等体现脊柱侧弯症状的指标 (如第14题表)。 第14题表 肺活量(mL) Cobb角（°） 组别 实验前 实验后 实验前 实验后 甲组 2363 2688 14.6 2.8 乙组 2405 2497 14.6 15.4 注：C0bb角是指站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲角度。 ①测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气，取三次测量的 (填“最大值”或“平 均值”)。 ②不同运动可以有针对性地改善不同肌肉的收缩能力。上表说明通过核心稳定性训练可 以缓解脊柱侧弯的症状，依据是 (4)儿童青少年除坚持科学的身体锻炼，还需适当增加 和维生素D的摄人，保 证脊柱的健康发育。 (5)湖北省开展脊柱侧弯免费筛查体现了“守护青春脊梁”的责任担当。“我的健康我负 责”，下列有关建议，你认为合理的是 (可多选)。 A.习惯性跷着二郎腿写作业 B.在脊柱侧弯初期及时进行治疗 C.适当进行体育运动，如拉单杠 D.经常弯腰驼背，趴在桌子上看书，写作业 E。上课听讲时，坐姿端正、挺胸抬头 生物学模拟冲刺（七）第6页共6页(3)胰高血糖素雄激素（或性激素） (4)神经 12.(7分，每空1分) (1)胎生 (2)白毛TT或Tt(解析：纯种黑毛X白毛，子 一代全为黑毛，说明黑毛是显性性状，白毛是隐 性性状；子一代基因型为T,子二代基因型为 TT、Tt、tt,黑毛小鼠基因型为TT或Tt) (3)白①全为黑毛（解析：TTXt,后代均为 Tt,表现为黑毛)②既有黑毛也有白毛（解析： Tt×tt,后代黑毛Tt:白毛tt=1:1) (4)基因和环境 13.(8分，每空1分) (1)细胞核分裂（解析：乳酸菌是细菌，无成形 细胞核，生殖方式为分裂生殖) (2)接种杀死牛奶中的杂菌，避免杂菌污染，同 时冷却到适宜温度，防止高温杀死乳酸菌 (3)乳酸无氧无氧呼吸（解析：乳酸菌是厌氧 菌，密封可创造无氧环境，使其进行无氧呼吸分 解乳糖产生乳酸) (4)①牛奶煮沸后未冷却就加入酸奶（解析：高温 杀死乳酸菌)；②培养温度过高或过低（解析：不 适宜乳酸菌发酵)；③容器未密封（解析：有氧环 境抑制乳酸菌发酵)（答出两条合理即可） 14.(7分，每空1分) (1)厌氧消费氧气竞争 (2)①光合分解者（解析：农作物通过光合作用 固定二氧化碳合成有机物，土壤中的分解者将有 机物分解，部分碳储存于土壤) ②A(解析：频繁耕作增加土壤透气性，促进需氧 微生物的分解作用，导致土壤有机碳储量下降) 生物学试题（六） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给 出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 DCADB 6~10 DCBAC 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(8分，每空1分》 (1)视网膜神经元（神经细胞） (2)条件反射骨骼肌（或肌肉）小脑 (3)小肠右心房 (4)切断传播途径 12.(7分，每空1分) (1)无细胞结构 (2)艾滋病患者和艾滋病病毒携带者（或艾滋病 感染者) (3)抗体 特异性 (4)血液 (5)创作防艾科普短视频、海报、板画、绘画、手抄 报、手工等形式创意作品，在社区、学校、人员密 集的场所展示，也可以在各平台如抖音、视频号 多推广（合理即可） (6)应该给予理解、尊重和支持，帮助他们克服心 理和社会障碍，提高生活质量；对他们要善待与 宽容，给予适当的帮助；不歧视不排斥他们 13.(8分，每空1分) (1)分生 (2)乙无机盐 (3)烧苗 (4)氧气呼吸作用 (5)合理密植（避免遮光），提高光合作用的效率 (6)增加增氧装置、设计能定期添加营养液的系 统、设计能监测营养液消耗情况的装置、设计出 可灵活搬动到阳光下的装置等（合理即可） 14.(7分，每空1分) (1)②有机物 (2)C捕食和竞争 (3)苦草→鲫鱼→鸬鹚（或伊乐藻→鲫鱼→鸬鹚） (4)鸬鹚 (5)生物种类和数量多（或营养结构复杂） 生物学试题（七） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给 出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 ADCCA 6~10 BBCAB 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分， 共30分) 11.(8分，每空1分) (1)导管胚乳 (2)遗传（或基因） (3)捕食害虫（或踩除杂草、疏松土壤等，合理 即可) (4)①吸收（或减少）②不种植任何植物（或空 置、作为对照)形成对照（或起对照作用）低 12.(7分，每空1分) (1)生态软体 (2)蜈蚣草（或兔儿萍）→苹果螺（或水草→孔雀 鱼等，合理即可) (3)竞争 (4)自我调节 消费者数量过多，会过度捕食生产者，破坏食物 链的平衡：同时消耗氧气过快，产生过多废物，超 出生态瓶的自我调节能力 控制鱼和螺的数量；保持光照充足；定期维护，清 理部分废物（合理即可） 13.(8分，除标注外，每空1分) (1)B (2)传染性和流行性 (3)抗体 (4)抗生素治疗无效。因为抗生素主要针对细 菌，对由病毒引起的诺如病毒感染没有治疗作用 (5)参考示例： 近期本单位出现诺如病毒感染病例，主要症状为 恶心、呕吐、腹痛、腹泻。为有效防控，请大家做 好以下几点：1.注意个人卫生，勤用肥皂和流动 水洗手。2.不与他人共用餐具、水杯。3.注意食 品卫生，不吃生冷或未煮熟的食物。4.如出现相 关症状，请立即就医并居家休息，避免传染他人。 请全体员工重视并共同落实，守护健康！（要点： 勤洗手、注意饮食卫生、不共用物品、及时就医隔 离等，表述合理即可)(2分) (6)①严格落实从业人员健康管理和个人卫生制 度：食堂应每日对从业人员进行晨检，发现有恶 心、呕吐、腹泻等胃肠道症状者立即调离岗位；操 作期间必须规范戴口罩、手套，并严格执行洗手 消毒程序。②加强食品加工环节的卫生管控与 消毒措施：对食堂的餐具、厨具、操作台面及门把 手等高频接触区域，每日至少进行两次彻底消 毒；生熟食品的刀具、砧板须严格分开使用，避免 交叉污染，并确保所有食品充分加热煮熟。（表 述合理即可) 14.(7分，每空1分) (1)C (2)膈肌小 (3)①最大值②与乙组（不训练组）相比，进行核 心稳定性训练的甲组，实验后肺活量显著增大， Cobb角显著减小，表明症状得到缓解（合理即可） (4)钙 (5)BCE 生物学试题（八） 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给 出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 ABCCB 6~10 DBCCA 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分， 共30分) 11.(9分，除标注外，每空1分) (1)水成熟（或根毛）细胞重要组成成分；参 与生命活动；运输物质等（任答两点，2分） (2)①遗传物质②激素 (3)生物对环境的适应油菜（或十字花科植物） 消费者 12.(7分，每空1分) (1)大脑（或大脑皮层） (2)② (3)⑥耳蜗 (4)肾上腺素 (5)小脑条件（或复杂） (6)循环 13.(8分，每空1分) (1)节肢动物相对性状显性 (2)GgG或g1/2(或50%) (3)1/4(或25%)1/4（或25%） 14.(6分，每空1分) (1)物种（生物种类） (2)哺乳鳃 (3)消费者长江江豚 (4)自我调节2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（七） 生物学答题卡 姓 名 条形码粘贴区 第123456789101112位 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置粘贴 注 好条形码。 意 2.选择题必须使用2乃铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试题卷上答题无效。 项 4.保持卷面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 正确填涂 考生禁填 □ 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 、选择题（请用2B铅笔，将你选的答案涂黑） 1 2 45 6 7 9 10 AAAAA四 A▣A▣AANA四 BBBBB BBBBB ☑☑C@C@C CC☑C☑C☒C© D)DDD可D DDDDD 二、非选择题（请用黑色签字笔，将答案写在相应的答题区域） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11.(8分) (1) (2) (3) (4)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（七）第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(7分) (1) (2) (3) (4) 13.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) (6)① ② 14.(7分) (1) (2) (3)① ② (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（七）第2页共2页