四、植物的生活-【中考复习指南】2026年湖北中考生物模拟冲刺卷

(1)根据图1中五种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表五种生物）分析，表中的①代表 (2)表中这五种生物中，属于杂食性的是 ,其获得能量最多的一条食物链是： (用文字和箭头表示)。 (3)汞和杀虫剂这些有害物质在此生态系统中是沿着食物链（网）进行传递的，并在大鱼体内浓度 达到最高，这种现象叫作 (4)若图2中a、b、c代表表格中有食物关系的三种生物，三种生物体内有机物的含量如图2中丙 所示，则b代表 (5)图2中生物体内的碳返回无机环境的途径有 (填序号)。 四、植物的生活 AI一键批改 考向①探究种子的萌发 心知识梳理 种子萌发的条件 [适宜的温度 胚的结构完整门 适量的水 环境条件 种子萌发 的条件 自身条件 胚有活力 充足的空气 种子不处于休眼期 特别提醒：种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件，光照不是种子萌发的必要条件。 世题目实战 1.下列不属于种子萌发所必需的外界条件的是 A.足够的水分 B.充足的空气 C.适度的光照 D.适宜的温度 2.华华同学想体会其他种子萌发的过程，他找到了以下材料准备进行栽培植物，你认为下列哪种材 料成功的可能性最大 () A.种皮破损的、当年的绿豆种子 B.干瘪的花生种子 C.颗粒饱满的新鲜大米 D.两年前的玉米种子 3.在生物学活动课上，某兴趣小组利用玉米种子探究影响种子萌发的环境条件，实验设计如表所 示。请回答下列问题。 组别 A B C 种子数/粒 100 100 100 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 93 93 0 (1)除了环境条件，影响种子萌发的因素还包括自身条件，如 (填一条)。 (2)实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会缺少 ,不利于萌发。 13 (3)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择 进行对照实验。 (4)根据A、B两组的实验结果可知，蒸馏水 (填“会”或“不会”)影响种子的萌发。 (⑤)为了进一步探究蒸馏水对玉米幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相 似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间 后，幼苗生长状况如图所示。由此可知，图中 组试管中加入的是土壤浸出液。 甲组 乙组 考向②识图分析绿色植物的生长和发育 心知识梳理 叶芽的结构及其发育示意图 幼叶 发育成 叶 芽轴 发育成 茎 发育成 芽原基 叶劳 必 叶芽的结构（纵切） 枝条 心题目实战 1.下图为枝条和芽的相关图，有关叙述错误的是 ( 甲 丙 A图甲中a为顶芽、b为侧芽 B.图乙中5发育成图丙中的8 C.图丙中6是由图乙中4发育的 D.图乙中1可以使4持续伸长 2.如图是某植物的叶芽结构及其发育成的枝条示意图，图中①~③、~c代表相应结构。下列有关 说法正确的是 A.按照着生的位置，芽可以分为花芽和叶芽 B.①结构为幼叶，可发育为b C.②结构为芽原基，只能发育成新的芽轴 D.③结构可以发育成c(侧芽) -14 3.图1、图2分别是菜豆种子和幼苗结构模式图，图3是玉米种子结构模式图，请据图回答： 图1 图2 图3 (1)新植物的幼体是由图1中的1、2、3、4组成的 发育而来的；该部分结构在图3中 是由 (填序号)组成的。 (2)图2菜豆幼苗中的A是由图1中[ 发育成的，C是由图1中[ 最 先突破种皮发育成的。 (3)在图3玉米种子的纵剖面上滴加碘液，会变蓝的部位是[ 4.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家熟悉的歌咏 春风绿柳的诗句。其实，万千枝条都是由芽发育成的，这样的芽称为叶芽。下图中，图1为叶芽 的结构图，图2为一段枝条的结构图。请据图回答： 图1 图2 (1)叶芽是枝条的原始体。当解剖叶芽时，可以看到如图1所示的相关结构。在适宜的条件下， 叶芽萌动并开始生长发育：图1中的[1]是 ,发育成图2中的[a] 图1中的[3] 发育而成图2中的[c] 。 图1中的[2] 逐渐伸长，发育成图2中的[b]茎。 (2)芽中有 。叶芽在发育时，分生组织的细胞发生 ,形成新枝条。 5.图1是大豆种子的结构图，图2是种子萌发成幼苗的过程示意图，图3是豆荚示意图。 ① 3 ② 图1 图2 图3 (1)豆苗的茎（图2中的⑦）是由图1中的 (填序号)发育而来的。豆子（图3中的B)由种皮 和胚组成，其中胚包括图1中的 (填序号)。 15 (2)大豆汁富含丰富的蛋白质，主要来自图1中的（填序号），能为种子萌发提供营养物质。 (3)豆苗的根尖成熟区最有明显的标志，该部位有大量的（如图2中⑨） ,增大了吸收面积。 图1中[ 最先突破种皮形成 ,根尖生长最快的部位是图2中[] (4)图3中的豆荚中有多粒B,这说明大豆花的子房中有多个 (5)大豆种子与玉米种子结构不同，大豆属于 子叶植物，营养物质储存在 中，玉米 属于 子叶植物，营养物质储存在 中。 考向③识图分析绿色植物的开花和结果 心知识梳理 花瓣 柱头 G一花药 雄蕊 花丝J 花柱 花尊 房 子房发育成果实 花柄 子房内的胚珠 胚珠发育成，种子 桃花的基本结构示意图 从花到形成果实的过程示意图 心题目实战 1.如图是解剖和观察油菜花之后绘制的示意图，下列叙述正确的是 A.花粉落到①上完成传粉 花粉 ② B.②③和子房组成雌蕊 ① ③ 花丝 C.④为鲜艳的黄色，说明油菜花是风媒花 子房 D.该花可表示单性花 2.番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。下列相关叙述错误的是 柱 雄蕊 不 花瓣 胚珠 尊片 子房 花柄 A.雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B.番茄花雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 C.番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实 D.番茄的卵细胞和精子在胚珠中结合成受精卵 3.某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构， 图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题： 16 花托 果实 食用部分 图1 图2 (1)根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是 植物。 (2)由花到果实的过程中，必须完成两个重要的生理活动分别是 和 图1中的A为雌蕊，分为柱头、 和 ;待到草莓开花的季节，草莓的花粉从 中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。 (3)受精作用完成后，叶片通过 作用制造的糖类等有机物，由 组织大量运输到 花托储存并发育成可食用的部分。 4.被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果等过程。如图所示为被子植物的生 命周期。请据图回答下列问题： ② 4 花药 3 花丝 5 8 (1)图中①结构是由种子结构中的 (填名称)发育而来的。 (2)①的生长一方面要靠根尖 细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面还要靠 细 胞的体积增大。 (3)种子萌发后形成幼苗，幼苗由小长大与细胞的生长、分裂和 分不开。 (4)使②呈现红、白、粉等不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的 中。 (5)植株生长到一定时期就会开花，花的主要结构是③和 (填序号)。传粉和受精 后，花的 (填序号)发育成果实。 (6)桃的果实中，我们食用的部分是由 发育来的，结构⑧是由 发育来的。 5.水稻是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史。水稻的传统种植流程如图所示，回答下 列问题： 种子 萌发 幼苗 植株 花蕊 -17 (1)催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中，直到种子萌发。这样操作是因为水稻种子萌 发需要 和 0 (2)催芽后，种子中最先突破种皮并发育成④的是 (填结构名称)，这个过程所消耗的营 养物质主要来自种子结构中的 (填序号)。由图可以看出，水稻属于 (“单子叶”或“双子叶”)植物。 (3)插秧是指水稻幼苗长至3~5寸(1寸≈3.33厘米)后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插 入田中。插秧后一段时间内，水稻吸收水分的能力会有所下降，最大的原因可能是 (4)开花后，水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指 (填序号)中的花粉落在柱头上， 完成传粉和 后，[⑦] 将发育成稻谷（果实） 6.绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁行后代，维 持着生物圈的勃勃生机。下列分别是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答 问题： ⑨ ② 6 ⑤ 图1 图2 图3 图4 (1)花的主要结构是 (填序号)。图2中的[A]是由图1中的[ 发育来的。 被子植物都有双受精现象，要形成图2中的5粒种子，则受精时至少需要 个精子。 (2)种子中的胚是新生植物的幼体，由图3中的 (填序号)组成。图4中的[b]是 由图3中的[ 发育来的。 (3)种子萌发时，吸水膨胀，细胞呼吸作用增强，消耗的有机物来自图3的[ 种子在环境适宜的情况下萌发，需要的自身条件是：要度过休眠期的 考向④分析植物的三大生理功能 巴知识梳理 区分光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 部位 叶绿体 所有的活细胞，主要在线粒体中 条件 光 有光、无光均可 原料 二氧化碳、水 有机物、氧气 区别 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质变化 制造有机物 分解有机物 能量变化 储存能量 释放能量 18 心题目实战 1.呼吸作用的原理在农业生产中有着广泛的应用。下列做法中，促进了植物呼吸作用的是（) A.田间管理时，中耕松土 B.储藏粮食时，保持干燥 C.果蔬保存时，保持低温 D.种子收获后，及时晾晒 2.农业种植中的“正其行，通其风”作物要保持一定的行距，并要通风良好主要是为了() A.抑制呼吸作用 B.提高光合作用 C.增强蒸腾作用 D.延长光照时间 3.小华在大棚采摘草莓时，观察到大棚里一些现象并作出解释，相关解释错误的是 () A.草莓大棚始终要保持土壤湿润，是因为草莓根虽浅但叶片面积大，蒸腾作用旺盛 B.大棚要适时进行通风，是为了增加氧气浓度，促进植物的呼吸作用以提高产量 C.采摘回的蔬菜、水果放入保鲜袋低温储存，是为了延长保存时间 D.大棚内放养了蜜蜂，对于草莓来说，蜜蜂的作用是帮助传粉 植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如，生菜长 在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上，从小菜苗到收获只需20天。 据此完成4一6题。 4.生菜在生长周期中吸收的水分，主要参与的生理活动是 () A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用 5.除水分外，营养液还可为生菜生长提供 () A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 6.为提高蔬菜产量，以下智能调温方式中更有效的是 () A.日出；日落均升温 B.目出升温；日落降温 C.日出；日落均降温 D.日出降温：日落升温 7.南朝名医陶弘景的《本草经集注》中将西瓜记载为“寒瓜”；北魏时期的农业著作《齐民要术》中已 有对“寒瓜”（西瓜）种植方法的记载，表明当时西瓜在中国已有一定的种植历史。下图是大棚内 种植的西瓜，字母表示西瓜的生理活动，请据图回答以下问题： 水蒸气 二氧化碳 B +氧气 氧气 A 二氧化碳 (1)图中的西瓜是将西瓜幼苗嫁接到南瓜砧木上结出的，这种生殖方式属于 生殖。 -19 (2)西瓜中含有大量糖类等有机物，它们是西瓜叶片通过 (填字母)过程制造的。我们食 用西瓜后，西瓜中的有机物主要在人体的 内被消化和吸收。 (3)在西瓜的生长发育过程中，根吸收的水分主要用于图中的 (填字母)过程，水分中溶 解的无机盐通过茎中的 运输到各个器官。 (4)大棚种植中除了采用延长光照时间、合理密植等措施提高西瓜产量，还可以通入被称为“空中 肥料”的 气体来提高产量。 8.原创湖北洪山菜薹是深受人们喜爱的蔬菜品种。研究菜薹生长过程中的生理活动，有助于提高 菜薹的产量和品质。如图是关于菜薹的一些生理活动图，图1是洪山菜薹种子萌发过程中干重 的变化曲线，图2是不同种植密度下洪山菜薹的光合作用和呼吸作用强度对比图。请据图分析 回答： 有机物质量 强度 呼吸作用 光合作用 ·时间 种植密度 m 图1 图2 (1)观察图1，洪山菜薹种子在萌发初期干重下降，原因是 随着幼苗的生长，干重逐渐上升，是因为 (2)菜墓生长需要量最多的是含 的无机盐，若植株矮小瘦弱、叶片发黄，可能是土壤 中缺乏含 的无机盐。 (3)由图2可知，当种植密度为 时，最有利于菜墓植株的生长，这是因为 (4)若在大棚中种植洪山菜薹，为提高其产量，夜晚可适当降低大棚内温度，目的是降低菜薹的 作用，减少 的消耗 (5)为了防治洪山菜薹的病虫害，又要保证其绿色无污染，可采取的生物防治措施有 (答出一点即可)。 9.近年来，某市积极推进大棚草莓种植，开展休闲采摘活动，带动观光农业的发展，助推乡村振兴产 业。请据图分析并回答问题： 透明塑料袋 黑色塑料袋 强度 橡皮塞 甲 澄清 石灰水⊙ 121824 +时间/小时 0 图1 图2 20 (1)研究草莓植株光合作用时，先将草莓植株放置在暗处一昼夜，目的是 再按图1装置连接好，移至光下，一段时间后打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明叶片B进行呼 吸作用产生了 。 取下叶片A和B,脱色后滴加碘液，变成蓝色的叶片是 (2)夏季晴朗的一天，该小组测定了草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果 如图2所示。图中表示呼吸作用的是曲线 (填“I”或“Ⅱ”)，该作用主要发生在细胞的 中。 (3)在阳光下照射一段时间后，该同学发现图1装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是 由于草莓植株进行了 作用。 (4)为提高草莓产量，请你为果农提出合理的建议 (答出一点即可)。 10.原创在打赢碳中和这场关键战役里，植物的光合作用堪称“超级英雄”，这一过程中，植物每一秒 都在“吃掉”大量二氧化碳，为地球源源不断输送新鲜氧气，为达成碳中和目标注人强劲动力。 某中学生物学社团以盆栽天竺葵为研究对象开展实验。图1表示天竺葵植株的三种生理活动， 图2是显微镜下观察到的天竺葵叶片横切面结构示意图，图3是天竺葵植株光合作用速率和呼 吸作用速率强度随光照强度变化的曲线图。请据图回答问题。 水蒸气 ① 2 二氧化碳 二氧化碳 ③ 氧气 图1 图2 光合作用速率 要 e 呼吸作用速率 光照强度 图 (1)图1中，对实现“碳中和”起主要作用的生理过程是 (填序号)。有助于降低空气温度、 增加空气湿度的生理过程是 (填序号)。 (2)图2中进行光合作用的主要部位是[ ] ,其中的 是光合作用的场所， 通过④叶脉中的 (填“导管”或“筛管”)可将光合作用制造的有机物运输到植株其 他部位。 (3)图3中a点代表的含义是 ,在a点对应的光照强 度下，天竺葵植株 (填“有”或“无”)有机物积累。 (4)为助力实现碳中和目标，请结合本题及所学知识提出一条合理建议： 21 11.花生，其果实营养价值丰富，是一种广泛种植的油料作物。图1和图2为花生植株及其部分生理 活动示意图（箭头表示物质运输的方向，①、②、③、④表示物质，A、B、C表示结构），图3为相关 部门种植花生获得的实验数据曲线。请据图分析作答： 兴 光合作用 细胞 ① +② ③+④ 呼吸作用 担 →种植密度 Ob b2 b3 ba 图1 图2 图3 (1)恩施被誉为“世界硒都”，其土壤中含有丰富的硒元素，土壤中的硒元素通过土壤溶液主要被 花生植物根尖的 (填部位)吸收，通过茎中的 (用图2中的字母作答)运输到花生的 各个器官。 (2)图1中，花生闭花授粉（说明：闭花授粉是自花授粉的一种，是指在花未开放之前就完成了授 粉)并受精后，子房下部细胞迅速伸长形成子房柄，子房柄与其前端的子房合称果针，由果针顶 端木质化的表皮细胞形成的“帽状物”保护 进入土壤，使其发育成果实，花生因此 得名“落花生”。 (3)图2中，花生植株在结构[C] 内进行光合作用，将[①]和[②]转化成[③]有机 物，贮存在花生的子叶中。成熟的花生是小松鼠的食物之一，花生与松鼠在结构层次上最大的 区别是 (4)由图3可知，当花生种植密度为 时，既能提高光合作用强度，又能相对减少有机 物的损耗，有利于提高产量。利用起垄种植技术种植花生可以提高产量，起垄播种能保证后期 “正其行，通其风”。“通其风”主要是考虑环境因素中 对光合作用的影响。 考向⑤综合训练 心题目实战 1.原创湖北秭归脐橙闻名遐迩，当地深挖脐橙产业潜力，精心打造出“春赏 花、夏护果、秋采摘、冬加工”的全产业链模式。同学们学习“植物的生活”相 关知识后，结合这一产业模式，从生物学角度展开了热烈探讨。 (1)春赏花：秭归脐橙花芬芳艳丽，脐橙花中主要结构是 雄蕊的花药里面有 ,唯蕊下部的子房里有 (2)夏护果：脐橙花调谢后，子房发育成果实，在这个过程中，经历了细胞 和细胞分化，使 果实逐渐长大并具备特定结构与功能。脐橙果肉鲜嫩多汁，这些果肉是由花中的 发育而来。 (3)秋采摘：脐橙开花后，必须经历 和 两个阶段，才能结出丰硕的果实。 (4)冬加工：为更好地储存秋采摘的果实，你建议果农采取的措施有 (答出一点即可)。人们常利用 (菌种)将脐橙加工成果酒。 22 2.原创家庭种植植物成为不少人的爱好，既能装点家居，又能为烹饪增添独特风味。 今年开春，小明同学开启了种植双子叶植物薄荷的实践活动。他把薄荷种子均匀 撒在透气性良好的育苗土上，轻轻覆盖一层薄土，浇足适量的水，将育苗盆放置在 室内光线明亮处精心培育，并全程记录薄荷的生长过程。 阶段一：萌芽 (1)大约5天后，嫩绿的芽尖破土而出。薄荷种子萌发所需的环境条件除了适宜的水分、充足的 空气，还需要 。 种子萌发时，其营养物质主要由 (填种子结构)提供， 最先突破种皮的结构是 。 它将深入土壤，为幼苗扎根和吸收养分做准备。 阶段二：发育 (2)随着时间推移，薄荷幼苗茁壮成长。为了让薄荷生长得更健壮，小明定期给它施加稀薄的液 肥，液肥中的无机盐能通过根尖的 区被吸收，运输到植株各处。小明好奇薄荷在白天 的光合作用强度如何，于是在中午选取一片生长旺盛的叶片，用氧气传感器检测叶片周围氧气浓 度的变化，若检测结果显示氧气浓度升高，说明 0 阶段三：分枝 (3)种植30天后，薄荷植株开始长出侧枝。薄荷植株的茎能不断加粗，这是因为茎中有 组织。 阶段四：收获 (4)两个月后，薄荷生长繁茂，迎来了首次收获。小明采摘下部分叶片用于制作薄荷茶，在采摘时 他发现薄荷叶片有特殊的香气，这是因为叶片中的 (填细胞结构)储存着芳香物质。薄荷 叶片还可用于烹饪，其独特的风味为菜肴增添了别样滋味，而薄荷的繁殖除了种子繁殖，还可以 采用扦插的方式，扦插属于 生殖，这种生殖方式的优点是 3.原创水杉作为第四纪冰川后残留下来的珍稀植物，在湖北利川等地有着大量原 生种群分布，它见证了湖北独特的地质变迁与生态演变，极具地方特色 (1)在生物分类系统中，水杉属于裸子植物门松杉 松杉目杉科水杉属。生态 学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。 写出表中与水杉亲缘关系较近的一种植物名称： 植物界 松杉纲 银杏纲 双子叶植物纲 松杉目 银杏目 桃金娘目 杉科 松科 银杏科 蓝果树科 水松属 水杉属 银杉属 银杏属 珙桐属 水松 水杉 银杉 银杏 珙桐 23 (2)水杉的叶片细长扁平，呈淡绿色，到了秋天会变为金黄色，叶片呈现不同颜色主要是因为细胞 中的 (填细胞结构)中含有花青素等色素。 (3)水杉根系发达，能深入地下十几米获取水分和无机盐。根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 吸收的水分和无机盐通过 (填“导管”或“筛管”)向上运输到茎和叶等器 官，这体现了植物器官之间的相互协作。 (4)水杉为雌雄同株植物，但雄球花和雌球花的成熟时间存在差异。由此推断，水杉的传粉方式 最可能是 (填“自花传粉”或“异花传粉”)，需要借助 (写出一种可能的传粉 媒介)将花粉传播到雌球花上。 (5)水杉既可以用种子繁殖，也能通过扦插进行繁殖。扦插这种繁殖方式属于 (填“有 性生殖”或“无性生殖”)。 4.原创智能温室通过计算机对温室内的空气和土壤温度、二氧化碳 浓度、土壤水分、光照强度、无机盐离子浓度等参数进行实时自动 调节，从而优化室内光、温、水、肥、气等诸多因素，提高生产效率， 实现精细农业。 (1)智能温室中所有生物生活所需的能量根本来源是 智能温室中，二氧化碳浓度会影响植物的 作用，为提高产量，可适当 (填“增加” 或“降低”)二氧化碳浓度 (2)植物根尖成熟区的细胞中都有一个饱满的 为保证植物的根能够正常吸收水分， 该系统应控制培养液的浓度 (填“大于”或“小于”)植物根部细胞的细胞液浓度。 (3)植物生长需要量最多的是 的无机盐。种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。 的作用主要是为植物的生长提供无机盐。 (4)智能温室的灌溉系统常采用滴灌技术。滴灌通过铺设在作物根部附近的滴头，将水分精准、 缓慢地输送到植物根系周围的土壤中。相比传统漫灌，滴灌的优势在于能有效减少 ,同时还能避免因土壤水分过多导致缺氧，进而影响植物根系的 五、人体生理与健康 AI一键批改 考向①识图分析人的消化与吸收 世知识梳理 蛋白质 100 脂肪 淀粉 50 知洪 0 口腔 咽和 胃 小肠 大肠 食道 消化道各部位 24捕食和竞争分解者 (2)二氧化碳含碳有机物 (3)老鹰食物链合理回收废旧电池，减少污染 物排放（答出一点即可） 4.(1)4海洋水生植物→海牛→鲨鱼 (2)乌贼非生物部分和分解者 (3)积累 (4)生物圈 考向2分析生态系统的碳循环和能量流动 1.D 2.(1)分解者生产者消费者 (2)①光合②③④⑤ (3)乙→丙→丁 (4)二氧化碳节约用电、使用节能电器、减少一 次性用品的使用、植树造林；出行选择公共交通工 具，减少私家车的使用，从而减少汽车尾气中二氧 化碳的排放等（其他答案合理即可给分） 3.(1)太阳能（或太阳光能） (2)4捕食和竞争甲 (3)猫头鹰有机物 (4)草 4.(1)分解者和非生物部分 (2)丁乙→甲>丙蛇捕食和竞争 (3)光合作用叶绿体 (4)自我调节 5.(1)小球藻、水蚤 (2)河蚌小球藻→河蚌 (3)生物富集 (4)大鱼 (5)1、3、4 四、植物的生活 考向1探究种子的萌发 1.C2.A 3.(1)胚是完整的（或种子度过休眠期、胚具有活力等） (2)充足的空气 (3)A组和C组 (4)不会 (5)甲 考向2识图分析绿色植物的生长和发育 1.B【解析】图甲中a是顶芽，b是侧芽，图乙中1是 生长点，2是叶原基，3是幼叶，4是芽轴，5是芽原 基，图丙中6是茎，7是芽，8是叶。顶芽着生在枝 条顶端，侧芽着生在叶腋处，图甲中a为顶芽、b为 侧芽，故A正确。图乙中的5是芽原基，它发育成 的是图丙中的[7]芽，图丙中的[8]叶是由图乙中 的[3]幼叶发育而来的，故B错误。图丙中的[6] 是茎，由图乙中的[4]芽轴发育而来，故C正确。 图乙中的1是生长，点，它通过细胞不断分裂和分 化，能使[4幻芽轴持续伸长，故D正确。 2.D【解析】题图中：①为幼叶，②为芽轴，③为芽原 基，a为叶，b为茎，c为侧芽。芽按照将来发育成 什么，可分为叶芽、花芽和混合芽三种，而植物的 芽按照着生位置不同可以划分为顶芽和侧芽，故 A错误。在叶芽中，①幼叶将来会发育成[a]叶， 故B错误。②是芽轴，将来发育成茎，故C错误。 ③芽原基发育成新的[c]侧芽，故D正确。 3.(1)胚8、9、10、11 (2)2胚芽3胚根 (3)7胚乳 4.(1)幼叶叶芽原基芽芽轴 (2)分生组织分裂和分化 5.(1)① ①③④⑤ (2)⑤ (3)根毛④胚根根b伸长区 (4)胚珠 (5)双子叶单胚乳 考向3识图分析绿色植物的开花和结果 1.B2.B 3.(1)被子 (2)传粉 受精花柱子房花药 (3)光合输导 4.(1)胚根 (2)分生区伸长区 (3)分化 (4)液泡 (5)⑦⑥ (6)子房壁胚珠 5.(1)适宜的温度适量的水 (2)胚根②单子叶 (3)将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根 和根毛 (4)⑤受精子房 6.(1)⑧和⑨③ 子房壁10 (2)1、2、3、42胚芽 (3)4子叶完整的活胚 考向4分析植物的三大生理功能 1.A2.B3.B4.D5.D6.B 7.(1)无性 (2)B小肠 (3)C导管 (4)二氧化碳 8.(1)种子萌发时进行呼吸作用，消耗自身储存的有 机物幼苗进行光合作用制造的有机物量大于呼 吸作用消耗的有机物量 (2)氨、磷、钾氮 (3)m2 此时光合作用强度与呼吸作用强度的差 值最大，积累的有机物最多 (4)呼吸有机物 (5)释放害虫的天敌（如捕食性昆虫、寄生蜂等） 9.(1)将叶片内原有的淀粉运走耗尽 二氧化碳A (2)Ⅱ线粒体 (3)蒸腾 (4)适当延长光照时间（或施用气肥、适当降低夜 间温度等) 10.(1)①② (2)②叶肉细胞叶绿体筛管 (3)光合作用速率与呼吸作用速率相等无 (4)植树造林、少用一次性筷子、出门搭乘公交车 等（答出一点即可） 11.(1)成熟区A (2)子房 (3)叶绿体花生没有系统 (4)b2二氧化碳 考向5综合训练 1.(1)雌蕊和雄蕊花粉胚珠 (2)分裂子房壁 (3)传粉受精 (4)降低温度、降低储存环境中的氧气含量等（合 理即可)酵母菌 2.(1)适宜的温度子叶胚根 (2)成熟薄荷在白天进行光合作用产生了氧气 (3)分生 (4)液泡无性能保持母本的优良性状；繁殖速 度快（答出一点即可） 3.(1)纲水松 (2)液泡 (3)成熟区导管 (4)异花传粉风 (5)无性生殖 4.(1)太阳能光合增加 (2)液泡小于 (3)含氮的、含磷的和含钾肥料 (4)水分蒸发和流失呼吸作用 五、人体生理与健康 考向1识图分析人的消化与吸收 1.D2.B