模拟冲刺(二)-【中考复习指南】2026年湖北中考生物模拟冲刺卷

PART 2 生物学试题（一） 一、选择题。（共10题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 DBBCA 6~10 CBDCC 二、非选择题（本题共4小题，除标注外，每空1分， 共30分) 11.(8分，每空1分) (1)胰腺蛋白质 (2)③ (3)关节囊关节软骨 (4)肌腹 (5)技术不规范动作尽量规范（做好热身运动 等结合数据得出的合理答案即可) 12.(7分，每空1分) (1)增加345.00 (2)光合 (3)变异 (4)矮杆后代水稻只有高杆 (5)基因和环境 13.(7分，每空1分) (1)子叶 (2)成形的细胞核菌丝 (3)防止杂菌污染 (4)氨基酸 (5)容器没有消毒（或没有洗手等导致杂菌污染 的合理答案均可)将使用的容器消毒（操作前 洗手等) 14.(8分，除标注外，每空1分) (1)食物链（或食物网） (2)(喂食10天)抗生素黄粉虫幼虫能消化塑 料与其肠道微生物的作用有关塑料不被消化 (3)捕食不安全，因为小鼠和金鱼身体结构差 异很大，可能对金鱼的身体有害（理由合理即可） (2分) 漠拟冲刺答案 (4)能降解塑料，减少污染，把塑料变成二氧化碳 和生物颗粒，实现完全降解。养殖成本低、繁殖 快，能处理大量塑料，还能通过虫粪增收。科学家 已发现其肠道中能降解塑料的物质，为塑料回收 提供了新途径。（任答1条，合理即可） 生物学试题（二） 一、选择题。（共10题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 CDADB 6~10 DBBAC 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(7分，每空1分) (1)吸收重吸收毛细血管结构与功能 (2)保护易感人群 (3)合理营养，平衡膳食（坚持体育锻炼；按时 作息；不吸烟，不喝洒，拒绝毒品；合理安排上网、 看电视时间；积极参加集体活动，等等) (4)指一种身体上、心理上和社会适应方面的良 好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。（或 者身体健康、心理健康，社会适应良好等) 12.(8分，每空1分) (1)胚乳子房 (2)显性隐性 (3)75%或3/4AA或Aa (4)可遗传淘汰 13.(8分，每空1分) (1)甲没有生产者 (2)非生物部分分解者 (3)阳光 (4)金鱼藻→螺蛳→小虾→小鱼（其他合理即可） 生态不平衡或生存空间不足 (5)提倡使用节能技术和节能产品（或节约水电、 低碳出行、植树造林等，合理即可) 14.(7分，每空1分) (1)生物既能适应环境也能影响环境原核 (2)胎生体表覆羽；前肢变成翼；骨骼轻；用肺 呼吸，气囊辅助呼吸；食量大，消化能力强；心跳 频率高，循环能力强等 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 (3)奶粉B 生物学试题（三） 一、选择题。（共10题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 DBBAC 6~10 DABCA 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(8分，每空1分) (1)无性 (2)呼吸 (3)保温保湿 (4)乙① (5)二氧化碳呼吸作用强度弱于光合作用强 度，密闭玻璃罩内的二氧化碳逐渐减少 (6)摘除花蕾能有效提高马铃薯产量，而最佳操 作时机是在花蕾刚开始出现时（即10%现蕾期）， 越早干预，增产效果越明显 12.(8分，每空1分) (1)e、g (2)①左心房线粒体 (3)一或1 (4)神经激素b 13.(7分，每空1分) (1)子叶胚根胚芽 (2)胚珠 (3)①有苦味②1/4（或25%）bb 14.(7分，每空1分) (1)分解者阳光 (2)器官 (3)有无脊柱 (4)物种遗传（或基因）自我调节 生物学试题（四） 一、选择题。（共10题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 ABDCD 6~10 CDCAA 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(8分，每空1分) (1)适宜的温度（或适量的水分） (2)幼根和根毛（或保护根系） (3)柱头 (4)A组开花数量明显多于B组 (5)筛管 (6)果实子房 (7)保鲜膜包裹可减少水分散失；冰箱低温可降低 呼吸作用强度，减少有机物消耗（答出两点即可） 12.(9分，每空1分) (1)b、c肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层 上皮细胞构成（或肺泡数量多、表面积大，答出1 点即可) (2)心脏消化循环肾脏 (3)神经脑干 (4)大脑皮层 13.(7分，每空1分) (1)生产者无性适应 (2)自我调节 (3)C捕食 (4)外来物种对本地生态系统的影响（或答评估 外来物种的入侵风险、注意保护本地生态系统 等，合理即可) 14.(6分，每空1分) (1)性状 (2)隐性I一1和I一2均正常，却生育了患病 后代Ⅱ一3（或Ⅱ一4和Ⅱ一5均正常，却生育了 患病后代Ⅲ一7)Dd25%(或1/4) (3)近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大， 后代患隐性遗传病的概率会显著增加 生物学试题（五） 一、选择题。（共10题，每题2分，共20分。在每题 给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1~5 DCBAA 6~10 DCBCD 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(8分，每空1分) (1)动脉血心脏体循环 (2)呼吸泌尿2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（二） 生物学答题卡 姓 名 条形码粘贴区 第123456789101112位 准考证号 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置粘贴 注 好条形码。 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔作答，字体工整、笔迹清楚。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸，试题卷上答题无效。 项 4.保持卷面清洁，不要折叠、弄破答题卡。 正确填涂■ 考生禁填 口 此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂。 选择题（请用2B铅笔，将你选的答案涂黑） 12 4 6 7 8910 AAA四AIA四 AAAALA四 BBIBBB] BB BBIB] C☑C 网CCC☒C DDDDD DDDDD 二、非选择题（请用黑色签字笔，将答案写在相应的答题区域） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11.(7分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（二）第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.(8分) (1) (2) (3) (4) 13.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) 14.(7分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 生物学答题卡（二）第2页共2页2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺（二) 生物学 共6页，满分50分，用时45分钟。 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 科学家用黑白两种美西螈（一种两栖动物，如第1题图1）做实验，将黑色美西螈胚胎细胞 的细胞核取出来，移到白色美西螈的去核卵细胞中，移植后发育长大的美西螈全是黑色的。伞 藻是一种单细胞生物，由“帽”、柄和假根三部分构成，细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花 形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验，如第1题图2所示。 4-T1 伞藻嫁接实验 伞藻核移植实验 第1题图1 第1题图2 据此完成1~2题。 1.上述两个实验说明细胞核能控制生物的 A.生长 B.发育 C.遗传 D.变异 2.美西螈和伞藻在生物分类单位等级上都属于 界 门 纲 目 科 属 美西螈 动物界 脊索动物门 两栖纲 有尾目 钝口螈科 钝口螈属 伞藻 植物界 绿藻门 绿藻纲 绒枝藻目 多枝藻科 伞藻属 A纲 B.科 C.属 D.种 3.第3题图是中国航天员展示在中国空间站种植的生菜，无论在地面还是太空，栽培蔬菜都依 赖一定的环境条件。航天员定时检测，及时用注射器向基质内注入水、注入缓释肥、注入空 气。对这些行为的认识正确的是 A.注入空气是为了让根呼吸 B.注入的水要靠根尖的根冠吸收 C.空间站内蔬菜生长可以不需要光 D.注入的缓释肥要通过茎中筛管向上运输 第3题图 生物学模拟冲刺（二）第1页共6页 智能仿生手臂通过手术将断臂神经连接至胸部肌肉，使大脑信号经胸部肌肉传导，由电子 传感器检测肌肉运动并发送信号至计算机系统处理，最终转化为仿生手臂动作，让使用者获得 触觉和运动体验。 据此完成45题。 4.2025年3月29日，在“人机共创·2025AI赋能正能量创作大会”现场，一位断臂小伙用智能 仿生手为现场观众弹奏一曲，如第4题图所示，仿生手让他再次感受到他“右手”的存在。智 能仿生手臂完成的是下列哪一结构的任务？ () 第4题图 A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.效应器 5.一位装配智能仿生手臂的使用者在户外运动时，不慎摔倒导致仿生手臂外部连接件断裂，同 时上臂皮肤出现约3c的浅表伤口并少量出血。此时最恰当的急救处理顺序是 () ①检查仿生手臂内部线路是否受损（避免二次伤害） ②用无菌纱布按压伤口止血 ③拨打急救电话（若伤口较深或出血不止） ④用生理盐水清洁伤口周围皮肤 A.①→②→③→④ B.②-→④→①→③ C.③→①→②→④ D.④→③-→②→① 6.在制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内以引起免疫反应；人被毒蛇咬伤后，需要 及时注射这些抗蛇毒血清，以使毒素失去活性。注入家免体内的和注人人体内的分别是() A.抗体抗原 B.溶菌酶抗体 C.病原体抗原 D.抗原抗体 7.兰花螳螂的形态、颜色与兰花高度相似，可悄然接近并捕食访花昆虫；同时，部分兰花会借助 兰花螳螂吸引的昆虫完成传粉。这说明 第7题图 A.兰花螳螂的拟态是为了适应捕食需求主动变异形成的 B.兰花与兰花螳螂的相互影响，会促进二者发生协同进化 生物学模拟冲刺（二）第2页共6页 C.兰花螳螂的拟态性状一旦形成，将保持稳定不变 D.兰花借助兰花螳螂传粉是其主动选择的结果，与适应性无关 8.生物科学技术正在迅猛发展，月球基地将建立自给自足的人工生态系统，发酵罐中的工程菌 将会使树叶变成食品。下列关于生物技术和生态安全的叙述，正确的是 () A.没有环境污染就没有生态安全 B.人造物种应该缓行 C,生物武器可以在小范围内使用 D.禁止转基因技术的应用 9.猕猴桃醋生产的基本工艺流程如下，其中①②③表示发酵的三个环节，糖化是将淀粉转化为 葡萄糖的过程。在三个接种发酵环节，发挥主要作用的微生物可能是 () 麸曲 酵母菌 醋酸菌 接种 接种 接种 猕猴桃 清洗后、蒸煮一→糖化一酒精发酵 →醋酸发酵→成品 破碎 ① ② ③ 第9题图 A.霉菌、酵母菌、醋酸菌 B.酵母菌、霉菌、乳酸菌 C.酵母菌、霉菌、醋酸菌 D.霉菌、酵母菌、乳酸菌 10.朱正威老师（生物学教材编写者之一）写过一首小诗：“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶 的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”。下列对于小诗中表达的生物 学知识理解正确的是 () A.新叶伸向和煦的阳光，目的是吸收氧进行呼吸作用 B.蚱蜢觊觎绿叶的芬芳，它们之间存在捕食和寄生关系 C.它们为生存而获取能量，能量最终来自阳光 D.能量在细胞里流转激荡，蚱蜢细胞和绿叶细胞中都有2种能量转换器 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分 11.(7分)第十五届全国运动会于2025年11月在广东、香港、澳门三地联合举办。体育运动 是在身体多种器官、系统协调配合下完成的。运动会的宗旨是为了发展体育运动，增强人民体 质。“健康长寿”是人们对他人表达的祝福和对自己的希望。良好的行为习惯对机体健康至关 重要。请据图回答问题。 呼吸系统 2 循环 系统 消化系统 ④I 泌尿系统 细胞 第11题图1 第11题图2 生物学模拟冲刺（二）第3页共6页 (1)健康需要各个器官、系统相互协调与配合，共同完成各项生命活动。第11题图1表示 人体部分生理活动过程，其中①表示营养物质 过程，③表示尿的形成中的 过程。①②③④项生理功能的执行都与第11题图2展示的血管有关，该血管是 这体现了生物学上的 的适应观。 (2)健康需要常运动，增强体质和抵抗力，从传染病的预防措施上，这属于 (3)健康需要有健康的生活方式保驾护航，你能坚持做到的健康生活方式有 (答出1条即可)。 (4)你理解的健康是 12.(8分)为培育出高产抗倒伏的小麦品种，育种学家用纯种高产易倒伏的小麦与纯种低产抗 倒伏的小麦杂交，如第12题图所示。请据图回答： 杂交 高产易倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 第12题图 (1)小麦种子的结构与玉米相同，小麦面粉贮存在种子的 中。小麦杂交传粉 后，由 发育成果实。 (2)根据杂交实验结果可判断高产为 性状，易倒伏为 性状。 (3)若高产和低产由一对基因控制（用A、a表示），子代高产小麦自花传粉后，所收获的小 麦仍是高产的概率是 ,所收获的高产小麦的基因可能是 (4)杂交育种利用了遗传和变异原理，通过改变遗传物质获得理想品种，因此出现的变异 往往是 变异（填“可遗传”或“不遗传”）。在自然环境中，若出现了有利变异，在自然 选择中则不容易被 而生存下来，促使生物不断进化。 13.(8分)看到网上售卖的各种生态瓶甚是可爱，某校生物学小组在学习了“生物与环境”后， 计划也来设计并制作一个生态瓶。他们进行了如下的实践活动： 【确定任务】 查阅有关生态瓶的资料，确定模拟水生生态系统。 【制订方案并实施方案】 (1)任务一：以图解形式构建模拟水生生态系统。如下是甲乙丙三种设计图： 瓶塞 瓶塞 瓶寒 水生植物1 水生植物 水生动物1 水 水生动物 水生动物2 水 水生动物 水生植物2 水 塘泥和小石子 塘泥和小石子 泥 第13题图甲 第13题图乙 第13题图丙 生物学模拟冲刺（二）第4页共6页 三个设计图中，你认为最合理的是 ,其中装置丙设计不合理的原因是 (答出1条即可)。 (2)任务二：讨论确定瓶中各种生物的种类、数量和比例，再到适宜的场所采集选择制作生 态瓶的材料。去池塘等室外场所获取实验材科时，一定要在确认安全的前提下行动。同学们 通过查阅资料及在老师的指导下收集到以下材料：有盖子能密封的无色透明玻璃瓶或塑料瓶 (或桶)，金鱼藻、浮萍、螺蛳（植食性）、小虾（杂食性）、小鱼（肉食性）、无农药污染的塘泥或河流 泥沙，水，凡士林，镊子，温度传感（报警）器等。 采集材料时，要考虑生态瓶相当于一个微型的生态系统，由生物部分和 组成。 选用塘泥制作生态瓶，因为它不仅能提供矿物质，还具有细菌、真菌等微生物作为生态系统成 分中的 (3)任务三：尝试制作生态瓶。某小组同学根据设计方案（或设计图），以及上述收集到的 材料尝试制作生态瓶，其制作过程如下：步骤一：将瓶洗净，装入基质。步骤二：将清水缓缓注 入瓶中。将清水注人瓶中时，以瓶的3/4~4/5为宜。步骤三：用镊子将适量金鱼藻的根部固 定在泥沙中，然后放入动物。步骤四：加盖密封生态瓶。 将生态瓶放在室内能够照到 的地方，但要避免阳光直射。 (4)任务四：观察记录。发现瓶中植物或动物出现异常情况时要分析原因，采取补救措施。 若制作的生态瓶很快出现了植物或动物较多死亡的现象，说明设计方案的不足，需要及时优化 完善方案。 瓶塞 浮萍 小虾 螺蛳 金鱼藻 小鱼 一塘泥和小石子 第13题图丁 观察制作好的生态瓶（如第13题图丁），写出一条食物链： 生态瓶各种生物的数量和比例要适当，如果生态瓶内的动植物繁殖过快，会导致 ,从而威胁到生态瓶的稳定性。 (⑤)任务五：学以致用，保护生态环境。从生态瓶的平衡维持感悟生物圈的保护和生态安 全，作为生物圈中的一员，请提出一条保护生物圈的建议： 14.(7分)康康同学经过两年的生物学学习，觉得最大的收获是懂得了人与自然和谐共生的重 要性。看第14题图1中他的表达。“万物各得其和以生，各得其养以成。”“仰观宇宙之大，俯 察品类之盛”，以湖北省西北部的神农架国家公园为例，神农架现有植物4200多种，其中有苔 藓植物、蕨类植物、种子植物。还有真菌、地衣900多种，陆生脊椎动物660多种，其中，一级保 生物学模拟冲刺（二）第5页共6页 护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹳、金雕。神农架还利用北斗定位、遥感监测、红外线 相机、物种AI识别和大数据分析等人工智能方法全方位监测野生动植物的生长和动态变化。 每个物种都有它存在的价值，是人类在地球上生存的伙伴。 我们研究生物，不仅仅是为了改造和利用，还为了更好地了解它 们、保护它们，实现人与自然和谐共生…科学揭示了自然界的 客观规律，技术能造福人类，但运用不当也可能产生负面影响 第14题图1 (1)康康认识到：每个物种都有它存在的价值，如地衣可以为动植物陆地生活当“开路先 锋”，原因是它能生长在岩石上，同时产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤。这说明生物与环 境的关系是 。 它们是人类在地球上生存的伙伴，其中有高等的真 核生物，也有一些低等的 生物，如细菌，还有结构更简单的病毒等。 (2)康康明白了：研究生物是为了更好地保护它们。因此依据相似程度把生物划分成不同 分类等级，实现精准保护。把金丝猴、华南虎、金钱豹归类成哺乳纲是因为它们的生殖方式都 是 白鹳、金雕等能在天空自由翱翔，其适于飞行的特征主要有 (答出1点即可)。根据植物器官从 简单到复杂程度，种子植物、苔藓植物和蕨类植物排序为 (3)康康意识到：技术能造福人类，但运用不当也可能产生负面影响。农药就是一把“双刃 剑”，在为人类带来益处的同时，有的农药也会给人类带来一些负面影响。有科研人员研究了 利用奶粉等4种方法去除黄瓜中一种农药残留的效果，如第14题图2所示。奶粉、洗洁精、洗 菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是 下列关于农药观点说法正确的 是 婴 0.4000 日) 0.3000 0.2000 的 0.1000 0.0000 奶粉洗洁精洗菜机清水未清洗 第14题图2 A.必须全面禁止使用农药，杜绝农药对人和环境的污染 B.合理规范使用农药，既能提高作物产量又能将农药危害降低到合理范围 生物学模拟冲刺（二）第6页共6页