内容正文:
PART1综合素养强化答案
第一编选填压轴题突破
题型一函数的图象与性质
1.D2.D3B4.D5.A6.B7.B8.A9.D10.A11.C
题型二几何综合
1B2.C3.B4D5.C6.A7号818(214.49.10.号11.
5
3
12.(1)3(2)43或3513.12043
题型三代数与几何综合
1.C2Cxc4B5.D6.5167而(22
8.(1)3(2)549.(1)W2(2)W2-1
10.53
第二编中档解答题突破
题型一锐角三角函数的实际应用
tan35,AB=、AH
1.解:设AH=xm,则CA=,AH,
=an70.CA+AB=CB,0.70十2.75=101,56.4.
答:河宽约为56.4m.
2.解:如图,延长DN交AB于点G,则四边形ACDG是矩形,
D
G
AG=CD=1.6m.设BG=xm,则AB=(x+L.6)m.在Rt△BDG中,∠BDG=30°,tan∠BDG-
BG
DG'
··DG=,BG=/5B=/5(m)...AC=DG=3xm,∴.AM=(√3x一2)m.由题意知,∠CMD=∠AMB,
am∠CMD=an∠ANB,-9入8.33AB+1.68.33+1.6≈9.9m.
答:这栋楼的高度AB约为9.9m.
3.解:设斜坡BC的长为x米,则斜坡AC的长为(x十3)米.在Rt△BDC中,∠CBD=30°,则CD=2BC-
2x米.在R△ADC巾,∠CAD=20,∴CD=AC·sin∠CAD品x十3)米心2品(x+3),解得
6.38,∴BC=6.38米,CD=号×6.38≈3.2(米).在R△BDC中,∠CBD=30,BD=BC·cos∠CBD=
1
68×号≈5.52(米).在R△ADC巾,∠CD-20.AD-ACm∠C4D(6.8+3)×号≈82(米).
50
.∴.AB=AD-BD=8.82-5.52=3.3(米)
答:展示台的高度CD的长约为3.2米,斜坡加长后所占地面AB的长约为3.3米
4.解:如图,过点D作DE⊥AB于点E,过点C作CF⊥DE于点F,由题意知∠ADE=32°,北
∠DCF=90°-60°-30°,BC=20,四边形BCFE为矩形,∴.EF=BC=20.:CD=12,十东
D.60°
∠DCF=30°,.DF=6,.DE=DF+EF=6+20=26.在Rt△ADE中,,‘∠ADE=32°,
32。
.'.AD=-
DE26≈30.6海里.
cos∠ADE≈0.85
答:海岛A到临时观测点D的距离约为30.6海里.
5.解:(1)一.
(2)第二小组:由题意得四边形GHBF为矩形,∠AFG=∠GFB=90°,GH=BF.在Rt△GFB中,∠BGF=
31°,BF=GH=2.2m,∴.GF=
=Ian BGE70>3.67(m.在R△AGF中,∠AGF=6,AF=GF·
tan∠AGF≈3.67×1.80≈6.61(m),∴.AB=AF+BF=6.61+2.2≈8.8(m).
答:学校旗杆的高度约为8.8m.
6.解:如图,过点B作BG⊥AD,垂足为G,延长BC交DE于点H,则易得四边形
A
BHDG为矩形,∴.BG=DH,BH=DG.在Rt△ABG中,AB=4m,∠BAG=70°,
B
太阳光线
.AG=AB·cos70°≈4X0.342=1.368(m),BG=AB·sin70°≈4×0.940=3.76(m),
6的
∴.DH=BG=3.76m..AD=3.5m,∴.BH=DG=AD-AG=3.5-1.368=2.132(m).
F HE
.DF=2.76m,∴.FH=DH-DF=3.76-2.76=1(m).在Rt△CFH中,∠CFH=60°,∴.CH=FH·tan60°=
1×5=√5≈1.732(m),∴.BC=BH-CH=2.132-1.732=0.40(m),∴.BC的长约为0.40m.
题型二统计
1.解:(1)4108°
(2)67分
(3)多数学生的体能测试成绩低于70分,建议学校进行宣传,引导学生积极参与体育锻炼.(答案不唯一,合
理即可)
2.解:(1)35%.补全的条形统计图如图:
人数
口人工智能
8
口机器人编程
5
1分2分3分4分5分满意度评分
(2)答案不唯一,例如:①人工智能课程内容满意度得分的众数为4分,大于机器人编程课程内容满意度得
分的众数3分,所以从众数角度看,人工智能课程内容满意度更高,所以小东的观点是片面的.②人工智能
课程内容满意度得分的中位数为4分,大于机器人编程课程内容满意度得分的中位数3.5分,所以从中位
数角度看,人工智能课程内容满意度更高,所以小东的观点是片面的.
(3)机器人编程课程的综合得分为3.55X4士38X3+3.4X3=3.58(分).因为3.58<3.59,所以人工智能
4+3+3
课程的综合得分较高.
2第二编中档解答题突破
题型一锐角三角函数的实际应用
心题型归纳
此类问题常以测量建筑高度、海轮与灯塔方向角、河宽测量、坡度与仰角观测等真实生活与科
技情境为背景,重点考查锐角三角函数(sin,cos,tan)的定义与特殊角的三角函数值、勾股定理、方程
建模及“化斜为直”等知识点,解题的关键是准确识别并构造直角三角形模型,合理选择三角函数关
系,结合几何性质与代数运算求解未知量,培养学生的数学建模能力、数形结合能力、逻辑推理能
力、几何构造能力与实际问题数学化的综合素养.
心对点演练
1.为了测量一条两岸平行的河流宽度,数学研究小组设计了如下方案,他们在河南岸的点A处测得
河北岸的树H恰好在A的正北方向,测量方案与数据如下表:
课题
测量河流宽度
测量工具
测量角度的仪器、皮尺等
北
测量方案示意图
说明
点B在点A的正东方向,点C在点A的正西方向
测量数据
BC=101m,∠ABH=70°,∠ACH=35°
根据以上数据求出河宽.(结果精确到0.1m.参考数据:sin70°≈0.94,sin35°≈0.57,tan70°≈
2.75,tan35°≈0.70)
2.综合实践活动中,某小组想测量一栋底部不可到达的教学楼的高度AB.如图,小东在地面上点M
处放置一块平面镜,然后沿AM方向后退直到从镜子中正好看到楼顶B点,此时测得小东与镜子
之间的距离CM=2m,小东的眼睛距离地面的高度CD=1.6m.在点C处用高度为l.6m的测
角仪测得楼顶B的仰角∠BDN=30°.已知点A,B,C,D,M,N在同一竖直平面内,点A,M,C在
同一水平面上,求这栋楼的高度.(结果精确到0.1m.参考数据:w3≈1.73)
一7
3.人工智能越来越多地应用于现实生活,某科技馆的人形机器人正在进行货物运输测试,机器人需
要将一批货物从地面运送到展示台(矩形CDNM)上,为此设计了可调节斜坡装置.当斜坡BC与
地面的夹角为30°时,运输速度快但能耗很大,为减少能耗,将斜坡加长3米,此时斜坡AC与地面
的夹角为20°,机器人刚好能稳定行走,且耗能低.请你计算展示台的高度CD及斜坡加长后所占
地面AB的长.(结果精确到0.1m,参考数据:si血20品os20°品,tan20≈号W≈1.73)
4.如图,已知在海岛A的正东方向有一陆地观测点B,在点B正北方向的20海里处有一海岛C,现
计划在距海岛C12海里的北偏西60°方向处建一个临时观测点D,且从海岛A观察临时观测点
D处于北偏东32°方向,求海岛A到临时观测点D的距离.(结果精确到0.1海里,参考数据:
sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62)
32
一8
5.要测量学校旗杆AB的高度,两个数学研究小组设计了不同的方案,测量方案与数据如表:
课题
测量学校旗杆的高度
测量工具
测量角度的仪器、皮尺、标杆等
测量小组
第一小组
第二小组
测量示意图
ED
借助太阳光线构成相似三角形:在旗杆
利用锐角三角函数:在观测台GF的G处测量旗杆顶
影子BD的端点D处立标杆CD,测量
测量方案
部A的仰角∠AGF和底部B的俯角∠BGF及观测
标杆CD长及其影子ED长和∠ADB
台的高度GH
的度数
测量数据
CD=2.1m,ED=1.2m,∠ADB=60°
GH=2.2m,∠AGF=61°,∠BGF=31°
sin610.87,tan61°≈1.80,sin31°≈0.52,tan31°≈
参考数据
√2≈1.41W3≈1.73
0.60
(1)根据测量数据,第
小组的数据无法计算学校旗杆的高度;
(2)请根据另一小组测量的数据求出学校旗杆的高度.(结果精确到0.1m)
9
6.某数学兴趣小组用所学的数学知识来解决实际问题,实践报告如下:
活动课题
遮阳篷前挡板的设计
我们所在的社区服务中心安装了遮阳篷,结果发现夏日正午时纳凉面积不够,现在为使房前的纳
凉区域增加到2.76m宽,计划在遮阳篷前端加装一块前挡板(前挡板垂直于地面),如图1,现在
要计算所需前挡板的宽度BC的长.
问题背景
2.76m
图1
我们实地测量了相关数据,并画出了遮阳篷的侧面示意图,如图2,遮阳篷AB的长为4,其与墙面
的夹角∠BAD=70°,其靠墙端离地高AD为3.5m通过查阅资料,了解到本地夏日正午的太阳高度
角(太阳光线与地面夹角∠CFE)最小为60°,若假设此时房前阴影的宽DF恰好为2.76m,如图3,
求出BC的长即可.
测量数据
太阳光线
60
E
图2
图3
经过讨论,我们准备按照如下步骤解决问题:
解决思路
(I)运用所学的三角函数的相关知识,构造直角三角形,先求出遮阳篷前端B到墙面AD的距离;
(2)继续构造直角三角形,求出∠CFE为60°时BC的长.
运算过程
该实践报告运算过程还没有完成,请按照解决思路,帮助兴趣小组完成该部分.(结果精确到0.01,参
考数据:sin70°≈0.940,cos70°≈0.342,tan70°≈2.747,√3≈1.732)
10