模拟冲刺(二)-【中考复习指南】2026年湖北中考化学模拟冲刺卷

标签:
教辅图片版答案
2026-06-03
| 3份
| 10页
| 7人阅读
| 0人下载
湖北千里万卷教育科技有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-模拟预测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.43 MB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 中考复习指南·中考模拟冲刺卷
审核时间 2026-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58186746.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺(二) 化学 共6页,满分50分,用时50分钟。 ★可能用到的相对原子质量:H1C12016 一、选择题(共13题,共18分。1~8题,每题1分;9~13题,每题2分。在每题给出的四个选 项中,只有一项符合题目要求) 湖北黄梅的传统美食鱼面实现了“吃鱼不见鱼”,是一道老少皆宜的食品。鱼面是用鱼肉 和红薯粉等蒸制而成的食品。回答1~3题。 1.在下列鱼面制作过程中,一定发生化学变化的是 A.剔鱼刺 B.剁鱼肉 C.揉鱼面 D.蒸鱼面 2.红薯粉的主要成分是淀粉,淀粉属于 () A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.维生素 3.红薯粉在人体内能转化成葡萄糖,葡萄糖(C6H12O6)是人体重要的供能物质之一。下列有 关葡萄糖的说法正确的是 A.由3个元素组成 B.属于无机物 C.1个分子中含有6个氧原子 D.碳元素质量分数最小 4.实验室配制50g质量分数为10%的葡萄糖溶液,下列相关操作错误的是 葡萄糖 60 50 葡萄糖 403 30 A.取试剂 B.称量 C.量取 D.溶解 5.钷可为航天器提供动力。钷元素在元素周期表中的信息如图所示,下列对其 描述正确的是 ( 6 Pm 钷 A.钷属于非金属元素 145 B.钷原子的核外电子数为61 C.钷的元素符号为pm D.钷元素的相对原子质量为145g 6.某同学自制的简易净水器如图所示,下列说法错误的是 A.活性炭可吸附水中的色素和异味 小卵石 B.该装置净水过程没有发生化学变化 纱布 石英砂 C.小卵石与石英砂不能放反,否则影响过滤效率 活性炭 蓬松棉 D.经该装置净化后的水硬度变小 化学模拟冲刺(二) 第1页共6页 7.小丁同学发现H2和CO2在同一条件下会发生两个化学反应。一般用反应I来制取甲醇 (CH3OH),下列说法错误的是 () A.在反应I中,参加反应的H2和CO2的分子 米 o H 个数比为3:1 B.甲醇(CH3OH)属于氧化物 反应 反应Ⅱ C.小丁同学想要增加甲醇的产量,就要减少反 7777777777777777777777777777777777777777 应Ⅱ的发生 D.利用这两个反应不仅可以减少温室气体的排放,还可以产生燃料 8.下列实验方案不能达到实验目的的是 () 目的 A.探究NaOH与CO2发生了反应 B.探究可燃物燃烧的两个条件 -NaOH溶液水 红磷 白磷、4 铜片 方案 80℃ -C0 CO,- 白磷 热水 红墨水 现象 左侧红墨水液面比右侧高 只有铜片上的白磷燃烧 目的 C.探究空气中氧气的含量 D.探究铁生锈的两个条件 m弹簧夹 植物油 干燥 方案 空气 红磷 蒸馏水闺 一水一 现象 集气瓶中液面上手 只有中间试管中水面部分铁钉生锈 9.化学与环境、资源息息相关,下列说法正确的是 ( ) A.直接排放未处理的污水可以节约成本 B.加高烟囱,减少大气污染物排放 C,使用可降解的塑料,可以减少对环境的污染 D.大量使用农药和化肥可以提高产量 10.我国“嫦娥六号”探月工程中使用了多种高性能材料,下列材料属于金属材料的是() A.搭建月面采样装置使用的碳纤维增强复合材料 B.制作探测器隔热层使用的硅酸铝陶瓷 C.制造着陆器支架使用的镁铝合金 D.封装探测仪器使用的聚四氟乙烯塑料 11.下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 ( 选项 劳动实践 化学知识 A 用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画 铁和硫酸铜溶液能发生置换反应 B 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 C 把湿衣服晾晒在阳光下 温度升高,分子运动加快 D 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有可燃性 化学模拟冲刺(二) 第2页共6页 12.贮存于铅罐的酒(含乙醇)会发酵成醋(含醋酸),铅与醋反应生成铅霜,铅霜在空气中转化为浮粉 (PbCO3),加热浮粉得铅白(PbO)固体,铅白可用作白色颜料。下列说法错误的是 () A.酒发酵成醋的过程,属于化学变化 B.铅能与醋酸反应产生氢气 C.加热浮粉生成铅白时,容器内壁可能出现水雾D.浮粉变铅白,固体质量减小 13.陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小 窍,注清冷水于其中,每夕一易之”,夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油, 下层盏盛水。下列有关说法错误的是 A.产生黑烟的原因是灯油不完全燃烧 灯芯 灯油 B.下层水吸热,减少了上层油的蒸发,从而达到省油的目的 水 C.“勿用铜盏”是因为铜的导热性好,易造成油大量挥发 D.剪掉灯芯熄灭油灯,其灭火原理是隔绝空气 二、非选择题(共7题,共32分) 14.(4分)饮食文化中蕴含着化学知识。 甲 乙 丙 (1)“蒲菜”(图甲)选自蒲草的根茎,含有丰富的膳食纤维。纤维素属于 (填“糖类” “蛋白质”或“油脂”)。 (2)“蒜泥龙虾(图乙)中大蒜素(C6HSO)有较强的抗菌作用,易挥发,遇热或碱会失去 抗菌活性。新鲜的大蒜中含有蒜氨酸(C6H1NSO3),拍击后,蒜氨酸酶被激活,催化蒜氨酸 转化为大蒜素。下列说法正确的是 (填字母)。 A,大蒜素和蒜氨酸的组成元素相同 B.拍碎大蒜头的过程发生化学变化 C.大蒜煮熟食用比生食抗菌效果好 (3)桃花盐(图丙)含氯化钠,其余为矿物质等。桃花盐色如桃花是源于 (填“氯化 钠”或“矿物质”) (4)带聚乙烯内膜的奶茶杯属于 (填字母)。 有害垃圾 热他拉极 A ⊙ D 15.(4分)阅读科普短文。 苹果含钾、钙、铁等人体所需营养成分。食用苹果时,应避免食用果核部分,因为苹果 籽中的氰苷在人体中易转化为剧毒物质氢氰酸(HCN)。 苹果加工时容易褐变,不仅影响外观、风味,还会造成营养流失。褐变主要是苹果中的 酚类化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,对苹果中多酚氧化酶特性的研究就显得 化学模拟冲刺(二)第3页共6页 尤为重要(温度对苹果中多酚氧化酶相对活性的影响如图)。120相对活性% 100 研究发现柠檬酸能较好地抑制苹果中多酚氧化酶的相对活性。 80 依据上文,回答问题。 60 40 (1)文中的“钾、钙、铁”指 (填“元素”或“单质”)。 20 0- (2)HCN中氮元素显一3价,则碳元素的化合价为 01020304050607080 温度/℃ (3)由图可知,多酚氧化酶的相对活性与温度的关系是 (4)其他条件相同时,多酚氧化酶的相对活性越大,苹果越容易褐变。苹果加工时,减慢褐 变的方法有 (写出一种即可)。 16.(5分)科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥(含 供电 Fe2O3)的新方法,助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取 铁的装置示意图如图1所示。 (1)根据图中信息,供电来源有 (填一种能源) 进气 (2)应用新方法从赤泥中提取铁,发生反应的化学方程式为3H十F©O 8 赤泥 一定条件3H,0十2X ①X的化学式为 图1 ②该反应属于 (填字母)。 A.化合反应 B.分解反应 ·一剩余样品中铁的质量分数 ☐剩余样品质量 C.置换反应 D.复分解反应 15.0 (3)应用新方法处理某赤泥样品的实验数据如图2 所示。根据图中信息,反应从开始至10min,剩余样 28.0 品中铁的质量分数 (填“增大”“减小”或“不 18.0 变”)。 9.0 (4)传统方法通常使用CO还原Fe2O,新方法能使 产业更加绿色环保的原因是 10 (写出一种即可) 反应时间min 17.(5分)我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取 图2 H,02:02十2H,0催化剂2H,02。 (1)H2O2中氢、氧元素的质量比为 (2)若要制得3.4tH2O2,至少需要H2O的质量是多少?(写出计算过程) 化学模拟冲刺(二)第4页共6页 18.(4分)以下是实验室制取和收集气体的常用装置。 鑫点t儿 (1)装置图中仪器①的名称为 (2)可用装置B制取二氧化碳,反应的化学方程式为 ,进行实验时,锥形瓶内液体的液面应加到 (填“a”或“b”)处。 (3)用高锰酸钾制取氧气时,可用装置E收集氧气。为使收集的氧气较为纯净,应等导管 口冒出 时,再将导管口移入集气瓶口内。 19.(6分)西瓜霜是治疗口腔溃疡、喉咙疼、牙龈肿痛的常用中药。兴趣小组对西瓜霜进行了 项目式学习。 探究一:依据古法炮制西瓜霜 (1)向药材铺购买的制作西瓜霜的原料甲。取新鲜西瓜,沿蒂头切一厚片作顶盖,挖出部分 瓜瓤,将剩余部分称重。按一定比例称取甲填入瓜内,盖上顶盖,密封后置于通风处,半月 后瓜皮外出现的白色粉末即为西瓜霜。 西瓜霜在瓜皮表面析出属于 (填“降温”或 “蒸发”)结晶。 探究二:物质甲的成分 【查阅资料】①李时珍在《本草纲目》中写道:“此物见水即消…生于盐卤之地,状似末盐 (细末状的盐)”。②SO,是不溶于水的白色固体。③含钠元素的物质灼烧时火焰呈 黄色。 【作出猜想】 根据描述甲“见水即消”,又“生于盐卤之地”,因此可能是氯化钠、碳酸钠或硫酸钠等物质。 【实验方案】 将甲粉末溶解于蒸馏水配制成溶液,待用。 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1:用清洁的铂丝蘸取溶液样品,放在火上灼烧,进行观察 火焰呈黄色 该盐为钠盐 步骤2:取少量溶液样品,滴加盐酸 无明显现象 该盐不是碳酸钠 步骤3:取少量溶液样品,滴加氯化钡溶液 产生白色沉淀 该盐是硫酸钠 【小组交流】 (2)步骤2中能得出该盐不是碳酸钠的依据是 (3)步骤3中发生反应的化学方程式为 探究三:古法制硫酸钠 (4)某盐湖中含有较多的氯化钠和硫酸钠。古人常用“滩田法”制取硫酸钠,其制取流程如 图1所示,图2是两种盐的溶解度曲线。“滩田法”中硫酸钠是在 (填“夏天”或 “冬天”)产出。 化学模拟冲刺(二)第5页共6页 801溶解度g 60 Na SO 40 A盐晶体 NaCl 天然 夏天 20 盐湖水蒸发 浓缩的湖水 冬天」 B盐晶体 04 结晶 20406080温度/℃ 图1 图2 (5)同学们依据西瓜霜古法炮制原理,设计如下制作流程,流程中溶解芒硝(N2SO4· 10H2O)宜选用的是 (填“冰水”“温水”或“沸水”)。相比于古法炮制西瓜霜,此流 程的优点是 芒硝 加水溶解 浓缩 结晶 过滤 →西瓜霜 榨汁过滤 西瓜 20.(4分)兴趣小组利用数字化实验探究建筑发生火灾时的逃生策略。 实验步骤: ①以直径25cm,高40©m的圆柱形耐高温密闭容器模拟一幢四层建筑,在密闭容器中放 置高为10cm,20cm,30cm的蜡烛(三支蜡烛的俯视位置如图1所示),分别模拟不同楼层 同时着火的场景。在蜡烛火焰对应高度分别安装温度,CO2、O2传感器。 ②启动数据采集器,在50s时同时点燃蜡烛,迅速盖紧圆柱形容器封盖。观察到蜡烛火焰 由高到低依次熄灭,记录时间为106s、164s、199s。待采集数据稳定后停止实验,部分数 据如下表所示。 02含量/% C02浓度/(mg·m3) 时间/s 低 中 高 低 中 高 106 19.8 19.1 18.5 1940.2 2214.9 3056.5 164 18.9 17.7 17.1 1798.5 2002.3 2755.3 199 18.6 17.1 16.5 1771.9 1913.7 2666.7 实验过程中温度变化曲线如图2所示。 温度/℃ 45 40 35 30 中 25 20 低 低 02004006008001000因 图1 图2 (1)蜡烛由高到低熄灭,则高处蜡烛最先熄灭的原因是 (2)如图2所示,温度最高点出现时间低处晚于高处的原因可能是 (3)火灾时需要“往低处逃生”,其原因可能是低处 (填字母)。 A.温度较低 B.CO2浓度较低 C.O2含量较高 (4)请列举一种建筑发生火灾时的自救方法: 化学模拟冲刺(二)第6页共6页2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺(二) 化学答题卡 姓 名 第123456789101112位 条形码粘贴区 准考证号 1,答题前,考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名,在规定的位置粘贴 注 好条形码。 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色墨水的钢笔或签字笔作答,字体工整、笔迹清楚。 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 项 4.保持卷面清洁,不要折叠、弄破答题卡。 正确填涂■ 考生禁填 □ 此方框为缺考考生标记,由监考员用2B铅笔填涂。 一、选择题(请用2B铅笔,将你选的答案涂黑) 1ABC☑D 6ABC]D 11ABC☑D 2ABCD ?A四BCD 12ABCD 3ABC☑D 8ABCD 13ABC☒D 4ABCD 9A▣BC☑D 5ABCD 10ABC]D 二、非选择题(请用黑色签字笔或黑色墨水钢笔,将答案写在相应的答题区域) 14.(4分) (1) (2) (3) (4) 15.(4分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 化学答题卡(二)第1页共2页 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 16.(5分) (1) (2)① ② (3) (4) 17.(5分) (1) (2) 18.(4分) (1) (2) (3) 19.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 20.(4分) (1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 化学答题卡(二)第2页共2页PART 2 模拟冲刺答案 2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺(一) 1.C2.D3.C4.D5.D6.B7.B8.D 答:理论上生成铝的质量是27t。 9.B10.A11.C12.A13.D 18.(1)锥形瓶 14.(1)过滤 (2)CaCO3+2HCI=CaCl2 +H2O+CO2 B (2)复分解 (3)澄清石灰水 (3)CH,十20,点叁2H,0+C0, 便于在发生燃 19.(1)发热包中含有碳酸钠 气泄漏时人们能及时察觉 (2)H2和CO2 15.(1)化学 (3)CaO+H2O=Ca(OH)2 (2)氨(或N) (4)不是 (3)十4二氧化钛无生物毒性、耐腐蚀、可重复利用 (5)氢氧化钠固体溶于水放热 16.(1)C02 (6)发热过程中产生氢气,接触明火易爆炸,存在 (2)Ca(NO3)2+K2CO3=CaCO3+2KNO3 安全使用风险(或发热后的残余物如果处理不 (3)降温结晶氯化钠的溶解度受温度变化的影 当,会造成环境污染或食品营养成分不全面,缺 响较小 乏新鲜蔬菜提供维生素,长期食用影响人体健康 17.(1)9:8 等,合理即可) (2)解:设理论上生成铝的质量为x。 20.(1)氢原子(或H)分离N2和H2 2AL,0,通电4A1+30,+ (2)2NH,30-6o0℃N十3L 催化剂 204 108 (3)帮助氨点火,并加快氨的燃烧速率 51t (4)利用发动机排出废气的热量预热进人的氨 204-51t 气,提高能量利用率 108x x=27t 2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺(二) 1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.B8.C 16.(1)太阳能(或风能) 9.C10.C11.D12.C13.D (2)①Fe②C 14.(1)糖类 (3)减小 (2)B (4)氢气还原氧化铁产物为水,对环境无污染(合 (3)矿物质 理即可) (4)D 17.(1)1:16 15.(1)元素 (2)解:设至少需要HO的质量为x。 (2)+2 O,十2H,O催化剂 2H2O2 (3)在0~80℃范围内,多酚氧化酶的相对活性 36 68 随温度升高先升高后降低 3.4t (4)加柠檬酸(或低温加工) 36_x 683.4tx=1.8t 14 答:至少需要H20的质量是1.8t。 (5)温水操作更简便 18.(1)铁架台 20.(1)蜡烛燃烧消耗氧气,且生成的热的二氧化碳 (2)CaCOs++2HCI=CaCl2+H2O++CO2 a 上升,导致高处二氧化碳浓度增大,氧气浓度减 (3)连续均匀的气泡 小(答出高处二氧化碳浓度更大即可给分) 19.(1)蒸发 (2)低处蜡烛熄灭较晚 (2)溶液样品滴加盐酸没有明显现象 (3)ABC (3)BaCl2+Na2 SO-BaSO+2NaCl (4)用湿毛巾捂住口鼻(合理即可) (4)冬天 2026年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺(三) 1.B2.C3.B4.A5.D6.B7.C8.A 18.(1)试管 9.D10.C11.C12.B13.D (2)AD2KMn0,△K,Mn0,+MnO,+O,个 14.(1)蛋白质 (3)CO2能与水反应生成碳酸 (2)B 19.(1)氮(或N2) (3)2H2十0,点燃2H,0检验氢气纯度 (2)分子大小 15.(1)绿色植物的光合作用 (3)N2+3H2 催化剂2NH (2)便于分离(或体积小,吸收效率高或能耗低) (4)有利于发展氢能源(或有利于解决高效安全 (3)CO2分子间的间隙(或分子间的间隙) 储运氢气的难题或有利于实现“低碳”绿色发展, (4)防止CO2渗漏于海水中,使海水酸度增大,破 合理即可) 坏海洋生态平衡(合理即可) 20.(1)强 16.(1)蒸发 (2)受试者的年龄、性别以及健康状况(合理即 (2)过滤 可) (3)Mg2+ (3)水合硅石,因为碳酸钙棱角分明可能损伤牙 (4)分解反应 齿,水合硅石外形圆润,对牙齿磨损小(或答碳酸 (52NaC1十2H,0通电2NaOH+H◆+Cb个 钙,因为碳酸钙棱角分明,有利于清除附着在牙 17.(1)14:15 齿上的食物残渣,或答碳酸钙,因为碳酸钙价格 (2)解:设至少需要铁的质量为x。 便宜,成本低) Fe+5C0-定条件Fe(COg (4)CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O++COz 56 196 (5)小亮,因为滤液B中含有过量的稀盐酸和氯 19.6kg 化钙,它们也能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 x (6)B 56 19619.6kg x=5.6 kg 答:至少需要铁的质量为5.6kg。 2026年湖北省中学业水平考试模拟冲刺(四) 1.D2.A3.D4.B5.C6.C7.A8.D 13.D解析由题图可知,a点固体的质量比b点小, 9.B10.D11.D12.C A正确;反应过程中气体分子总数减少,a点气体 15

资源预览图

模拟冲刺(二)-【中考复习指南】2026年湖北中考化学模拟冲刺卷
1
模拟冲刺(二)-【中考复习指南】2026年湖北中考化学模拟冲刺卷
2
模拟冲刺(二)-【中考复习指南】2026年湖北中考化学模拟冲刺卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。