专题二 科技赋能发展，创新引领未来-【中考复习指南】2026年湖北中考道德与法治模拟冲刺卷

专题二科技赋能发展，创新引领未来 热点一中国科技创新成就斐然 心热点解读 素材一：我国知识产权事业强劲上升 知识链接 2025年9月16日，世界知识产权组织(WIPO)发布的《2025年全球创新指数 (G)报告》显示，中国内地超过欧洲最大经济体德国，成为全球第十大最具创新力 44444444.4小44 的经济体，不仅继续在全球中等收入经济体中保持领先地位，还在研发投入、高技 术出口和创新产出方面展现出持续的强劲势头。 2026年1月7日，全国知识产权局局长会议在京召开。会议指出，我国国内 发明专利有效量超过500万件，每万人口高价值发明专利拥有量达到16件，P℃T (《专利合作条约》)国际专利申请量连续6年位居全球第一。国家级知识产权保护 中心和快速维权中心达到129家，累计受理知识产权保护维权案件48万件。 素材二：2025年我国航天事业取得新成就 2025年10月31日，神舟二十号和神舟二十一号航天员乘组顺利完成在轨轮 换。11月1日，神舟二十一号载人飞船搭载4只小鼠抵达空间站，这是中国空间 站首次迎来人类以外的哺乳动物，小鼠适应微重力环境的实验数据，将为后续空间 生命科学研究提供重要参考。 2025年11月25日，神舟二十二号无人飞船在酒泉发射成功，首次实现全流 程“无人化”操作，标志着应急发射技术的新突破。中国航天事业一步一个脚印，不 断刷新太空探索的中国速度。 心设问探究 1.根据素材一，概括我国创新集群数量全球领先的原因。 [观点]①研发经费投入持续增长，为创新提供坚实资金保障。②专利数量和质量显著提升，企业 作为创新主体的地位日益凸显。③企业创新活力强劲，市场主体深度参与技术创新。④知识产 权保护体系完善，法规的完善与执法的强化营造了良好的创新环境。 2.全面加强知识产权保护工作有何意义？ [观点]①有利于保护公民的知识产权，保护其智力成果。②有利于营造全社会尊重劳动、保护创 新的良好氛围。③有利于激励公民积极参与知识产权保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力 成果的事情。④有利于激发创新活力，促进科技和经济高质量发展。 3.从神舟系列载人飞船发射取得圆满成功中，我们能获得哪些情感正能量？ [观点]①唤起了中国人的爱国热情。②增强了中国人的民族自尊心、自信心和自豪感。③激发 了中国人的创新创造热情。 4.神舟二十一号搭载4只小鼠开展太空实验，对促进我国相关领域发展有何意义？ [观点]①为人类长期太空生存积累数据，为深空探测提供科学参考。②推动空间生命科学、航天 医学等领域科研突破，助力我国多学科关键问题研究和创新。③验证哺乳动物太空运输全流程 技术，为未来更长周期太空生物实验奠定基础。 6 5.我国神舟系列载人飞船的成就带给你哪些感悟？ [观点]①我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略取得显著成效。②党 的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家 行列。③我国的科技水平和自主创新能力不断提高，综合国力显著增强。④神舟系列载人飞船 的成就彰显中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 6.请结合实际说说，传承和弘扬伟大的载人航天精神，青少年应该怎么做。 [观点]①努力学习科学文化知识，树立创新意识，培养批判精神和创造性思维能力。②敢于质 疑，敢于向传统、权威挑战，树立敢为人先的精神。③把创新热情与科学求实的态度结合起来，积 极参加小发明、小制作等创新活动，提高创新实践能力等。 热点二多措并举优化科技创新生态 心热点解读 素材一：《人工智能生成合成内容标识办法》施行 知识链接 2025年9月1日，国家网信办等四部门联合制定的《人工智能生成合成内容 标识办法》（以下简称《标识办法》）正式施行。《标识办法》旨在促进人工智能健康 发展，规范人工智能生成合成内容标识，保护公民、法人和其他组织合法权益，维护 社会公共利益。《标识办法》要求，服务提供者为生成合成内容添加显式与隐式标 识，禁止任何组织或个人恶意删除、篡改、伪造或隐匿AI生成合成内容标识，不得 4.4。。-。40 为他人实施恶意行为提供相关工具或服务 素材二：《关于加强中小学科技教育的意见》印发 2025年10月，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》 (以下简称《意见》)，旨在以科学、技术、工程为重点加强中小学科技教育，夯实科技 创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化 发展。 《意见》提出，构建协同贯通的育人体系，强化科技教育与人文教育协同，引导 学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。注重形态多样的 资源开发和环境建设，依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优 质数字资源共建共享。推进高质高效的师资建设和家校社协同，依托家校社协同 育人“教联体”，共建区域科技教育中心。 心设问探究 1.请结合素材一，谈谈我国如何以法治力量规范人工智能发展。 [观点]①科学立法，完善法律体系。针对人工智能发展需求，制定相关法律法规，为AI发展划定 法律红线，明确技术应用的边界与责任，实现“有法可依”。②严格执法，强化监管力度。相关执 法部门依法打击AI领域的违法犯罪行为，规范市场秩序，保障数据安全和知识产权。③公正司 法，维护法治权威。司法机关依法审理AI领域的纠纷与案件，为技术发展提供司法保障，彰显法 治的规范与引导作用。④全民守法，培育法治文化。加强AI领域的法治宣传，提升公众、企业对 法律的认知与敬畏，引导行业自律，推动“技术向善”；同时完善法律监督机制，确保AI发展始终 在法治轨道上运行。 2.请你从“遵守规则”的角度，谈谈青少年在面对AI换脸拟声技术时应如何做。 [观点]①要自觉遵守法律法规，增强规则意识，不参与制作和传播虚假信息。②要提升媒介素 养，学会辨别AI生成内容，做到不轻信、不传播。③在使用AI技术时，应遵守道德规范，尊重他 人，诚实守信，坚定维护规则。④敢于同网络违规行为作斗争，维护良好的网络环境。 3.建强科技教育师资队伍、构建家校社协同育人“教联体”，为中小学科技教育注入“合力密码”。这 一举措对推进科技教育高质量发展有哪些重要意义？ [观点]①有利于提升科技教育教学质量，为高质量发展提供坚实的人才保障。②有利于整合多 方资源，形成全社会关心、支持科技教育的合力，营造崇尚科学、鼓励创新的良好氛围。③有利于 激发学生的好奇心和探究欲，培养学生的科学精神和实践能力。 4.为落实中小学科技教育要求，学校和青少年分别应怎么做？ [观点]①学校：开发科技前沿相关课程资源；创新教学方式；加强师资建设，提升教师科技教育能 力；搭建实践平台，对接校外资源，为学生提供探究实验和工程实践机会；强化教研引领，完善科 技素养评价机制。②青少年：主动参与科技课程和实践活动，激发科学兴趣，培养探究精神；弘扬 科学家精神，敢于质疑、勇于创新；主动了解科技前沿动态，开阔视野，将个人兴趣与国家发展需 要相结合，立志为建成世界科技创新强国贡献力量。 ·。◆热点专练◆。· 1.小秦在总结“创新驱动发展”时，搜集到以下资料： 资料一：2025年，我国共授权发明专利数97.2万件。截至2025年底，我国国内发明专利有效量达到532万 件，其中，高价值发明专利拥有量达229.2万件 资料二：截至2025年底，我国已在全国布局建设129家国家级知识产权保护中心和快速维权中心，这些中心 为创新主体提供高效的专利预审、维权援助等服务。 上述资料说明 ( A.我国利用外来技术的能力显著提高 B.我国已经建成了世界科技创新强国 C.创新成为综合国力竞争的唯一因素 D.我国知识产权强国建设取得新成效 2.2025年以来，我国持续强化知识产权全链条保护。在立法方面，启动《中华人民共和国著作权法 实施条例》修订调研工作，旨在补充新问题的保护条款；在审查方面，优化新领域专利审查流程， 缩短创新成果确权周期；在服务方面，上线全国统一的知识产权维权援助平台，为中小微企业提 供“一站式”服务。这说明 () A我国全链条保护知识产权，支撑创新发展 B.国家依法打击侵害知识产权的行为 C.知识产权保护举措只服务于中小微企业 D.保护知识产权确保社会公平正义实现 3.我国在酒泉卫星发射中心成功组织实施梦舟载人飞船零高度逃逸飞行试验。梦舟载人飞船是我 国面向后续载人航天任务完全自主研发的新一代载人天地往返运输飞行器，整船性能达到国际 先进水平。这 () ①表明我国已经建成世界科技创新强国 ②标志着我国在一些关键核心技术上实现突破 ③有利于提高我国航天科技国际竞争力 ④得益于我国将改革作为引领发展的第一动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ —8 4.2025年12月9日，我国成功发射遥感四十七号卫星。这一壮举展现了我国航天的过硬技术，彰 显了航天领域的自主创新成就，激发了人们强烈的民族自豪感和爱国热情。由此可见() A,我国民生改善离不开创新驱动 B.自主创新是国家发展的决定力量 C.我们能从社会中获得精神滋养 D.航天成就是中国自信的根本所在 5.DeepSeek模型、人形机器人等，这些现象级创新从哪里来？研发投入年年涨，高素质人才队伍在 壮大，科技成果转化越来越顺畅，民营企业的创新作用越来越凸显…坚持不懈推进创新，哪里 有短板，就瞄准哪里发力。这些现象级创新 () ①彰显了我国基本经济制度的优势 ②得益于科教兴国战略、人才强国战略的实施 ③说明了我国已进人创新强国行列 ④体现了民营经济是创新创造的主力军 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.教育部等七部门联合印发的《关于加强中小学科技教育的意见》提出，到2030年，中小学科技教 育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师 队伍建设进一步加强。这一举措旨在 () A补齐民生短板，维护社会公平正义 B.落实科教兴国战略，培养创新型人才 C.构建终身学习体系，滋养精神世界 D.丰富青少年科学文化知识，提高成绩 7.【星辰征途精神永驻】 2025年以来，中国突破亮点纷呈，各类科技创新成果竞相涌现。小凯所在班级以“览科技盛 景，燃创新火炬”为议题开展探究性学习活动，请你参与其中。 【回望成就】2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船顺利升空。从“东方红一号”到神舟 二十一号，卫星通信系统实现了从“听得到”到“天地通”的跃升，应答机经历了从“听得清”到“听 得准”的重塑，关键元器件也从“打补丁”发展到了“超性能”…从“跟跑”到部分“领跑”，55年来， 中国航天书写了从地球走向浩输宇宙的壮丽诗篇。 (1)从“东方红一号”到神舟二十一号的发展历程印证了哪些道理？ 【品读故事】“神舟”这个与“神州”谐音的名字，见证了梦想的实现，也见证了航天人的托举。 小凯采撷了几位航天人的故事与同学们分享。 9 故事 故事二 故事三 耄耋之年的神舟飞船首任总设计 从一次次做航天器热试验的 我国首位女航天员刘洋这样 师戚发轫依旧关心着每一艘神舟飞船 工程师到成为航天员，武飞说： 形容自己首次出征太空前的心情： 的设计研制。他说：“国家需要我们做 “参与国之重器建设的自豪感，是 “此去欲何？踏南天，碎凌霄。如 什么，我们就去做什么。” 什么都换不来的。” 若一去不回，便一去不回。” (2)请阅读上述故事，谈谈你能从中汲取到哪些精神滋养。 8.【改革育新才科普强素质】 材料一2025年《政府工作报告》提出，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，分类推进高 校改革，完善学科设置调整机制和人才培养模式。在这一政策导向下，多所高校相继推出改革举 措。电子科技大学宣布，2025年重点针对电子信息技术和人工智能等核心领域人才需求，扩大本 科招生规模100人。复旦大学宣布，未来将把文科招生比例从原有的30%一40%调降至20%，并 将拆分传统工科学院为6个创新学院，构建“文、理、医、工”四轮驱动的学科新格局。 以上内容引发了同学们的热烈讨论： 理工科为中国发展注入重要力量。从一根铁钉都造不了到嫦娥奔月、蛟龙 入海，制造业、科技业的飞速发展离不开一代代理工科学生的智慧与奉献。 科学无国界，科学家有祖国。人文学科在塑造价值理念、推动文化发展等方 面的贡献不容忽视 (1)请你参与他们的讨论，发表你的观点并说明理由。 材料二新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》提出，科普是国家创新体系的重要组 成部分，进一步细化中小学校的科普责任，明确中小学校应当把科普作为素质教育的重要内容， 开展多种形式的科普活动。 (2)请结合材料，运用所学知识，阐明中小学校为何要开展科普活动。 10场。以前房前屋后的垃圾乱堆现象不见了，污水 不再随意流淌，村民茶余饭后能在广场散步、健 身，生活环境更整洁、舒适，幸福感明显提升。 (示例2)公共服务提升角度：我们县聚焦乡村教育 和医疗升级，村里的小学新增了多媒体教室和实 验室，县城的医生定期到乡村卫生室坐诊。现在 村里孩子能享受更优质的教育教学资源，老人看 病不用再跑远路，生活的便利性和获得感极大 增强。 (示例3)特色产业带动角度：家乡依托本地特色水 果种植，发展了农产品深加工产业，还通过电商平 台拓宽销售渠道。村民不仅能在家门口的加工厂 就业增收，自家种植的水果也能通过电商平台拓 宽销路，卖个好价钱，家庭收入增加了，生活水平 逐步提高。 (2)①践行开拓进取精神，争做家乡振兴的“创新 者”。主动学习乡村振兴相关政策和知识，关注家 乡特色产业、数字农业、乡村旅游等发展方向，拓 宽视野、更新观念，培养创新思维；积极参与青少 年科技创新大赛、乡村发展调研等活动，针对家乡 发展中的实际问题（如农产品销售渠道、乡村环境 治理等)提出创新性建议，为家乡发展注入青春智 慧。②践行实干担当精神，争做家乡振兴的“实践 者”。立足自身实际，积极参与家乡志愿服务活 动，如乡村环境整治、留守儿童关爱、农产品公益 宣传等，用实际行动改善家乡面貌；主动了解家乡 发展需求，努力学好科学文化知识，规划未来职业 方向，立志投身家乡特色产业、基层治理、教育医 疗等领域，勇于承担时代赋予青年的责任，把个人 理想融入家乡振兴大局，成为扎根乡村、服务家乡 的实干力量。 专题二 科技赋能发展，创新引领未来 热点一 素材一 ①划线：第一段 知识链接：贯彻创新驱动发展战略、科教兴国战略、 人才强国战略；坚持创新发展；科技自立自强；高质 量发展；国际竞争力增强。 ②划线：第二段第2句 知识链接：培养科技创新能力；尊重和保护知识 产权。 ③划线：第二段第3句 知识链接：全面依法治国；法治中国建设；保护公民 的合法权益；公正司法；严格执法。 素材二 ④划线：第一段 知识链接：科技创新；探索精神；弘扬科学家精神。 ⑤划线：第二段 知识链接：坚持自主创新；科技工作者艰苦奋斗、勇 于创新；维护国家安全（科技安全）。 热点二 素材一 ①划线：第1句 知识链接：全面依法治国；建设法治政府。 ②划线：第2句 知识链接：法律的作用；法治与德治相结合；培育和 践行社会主义核心价值观；公民权利。 ③划线：第3句 知识链接：权利义务相统一；遵守规则；网络生活的 基本准则；厉行法治。 素材二 ④划线：第一段 知识链接：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新 驱动发展战略；教育的作用；行政机关的职权。 ⑤划线：第二段第1句 知识链接：在实践中学习；培养创新精神和实践能 力；促进人的全面发展。 ⑥划线：第二段第2句 知识链接：网络的作用；共享发展成果；维护教育公 平；坚持以人民为中心；保障公民受教育权。 ⑦划线：第二段第3句 知识链接：对未成年人的特殊保护；社会责任。 热点专练 1.D2.A3.C4.C5.A6.B 7.(1)①我国基础研究和原始创新不断加强，一些关 键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行列。 ②自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋 斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必 由之路。③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯 创新者强，唯创新者胜。④创新是引领发展的第 一动力。 (2)①心怀爱国之情，坚持国家利益至上，将个人 命运与国家命运紧密结合起来。②勇担责任，无 私奉献。③发扬敬业精神，忠于职守。④不畏艰 难，勇于面对挑战 8.(1)观点：理工科与人文科同等重要，国家发展需 要人文科、理工科等多种学科共同发挥人才培养 的作用。 理由：①理工科的发展直接关系到国家的科技创 新能力，为国家注入了强大的发展动力，是建设科 技强国的关键。（或答“一个民族创新能力的提高 离不开创新型人才的培养。”)材料中高校的做法 是为了响应国家发展需求，通过教育更好地为国 家培养创新型人才。②中华文化积淀着中华民族 最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神 标识，为中华民族伟大复兴提供精神动力。（或答 “一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族 精神。”)人文学科承担着价值塑造、文化传承等方 面的重要使命，帮助我们树立正确的世界观、人生 观、价值观，涵养家国情怀，让科技发展始终朝着 服务人民、造福社会的正确方向前进；同时也有利 于增强国家的文化软实力，对于提升国家的综合 国力有着深远影响。③国家发展需要多种学科融 合发展，学科设置应该与国家发展战略和市场需 求相结合。对于年轻人来讲，选择适合自己的专 业、自己感兴趣的专业，同时考虑国家需求，才是 最好的选择。 (2)①中小学校开展科普活动有助于提升国民科 学素养水平，形成崇尚科学的社会氛围。②中小 学校组织开展科普活动有助于提升青少年科学素 质水平，助力世界科技创新强国建设。③中小学 校依据新修订的科学技术普及法开展科普活动， 是依法履行职责的需要。④科普活动能有效激发 青少年的创新意识，引导他们树立投身科学事业 的志向，锻炼学生的实践能力，促进学生的全面 发展。 专题三贯彻全会精神，发扬人民民主 热点一 素材一 ①划线：全段 知识链接：建成世界科技创新强国；教育的作用；提 升自主创新能力。 素材二 ②划线：全段 知识链接：坚持改革开放；经济全球化；坚持合作共 赢理念；构建人类命运共同体；构建新发展格局。 素材三 ③划线：全段 知识链接：中华文化的特点；发展中国特色社会主义 文化；培育和践行社会主义核心价值观；坚定文化自 信；增强中华文化的影响力。 素材四 ④划线：全段 知识链接：坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道 路，建设美丽中国；生态文明建设。 热点二 素材 ①划线：第1句