专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，湖南专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 汇集湖南多地期末真题，聚焦自尊、自信、自强三大考点，通过校园生活、历史与当代榜样情境，强化道德修养与健全人格培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题|人贵自尊（1-9题）、自信给人力量（10-18题）、人生当自强（19-24题）|结合校园情境（如撞人不道歉）、历史人物（詹天佑）设题，考查核心概念辨析| |非选择题|5题|自尊践行（第9题）、自信培养（第17、18题）、自强品质（第25题）|以蔡磊、李俊豪等榜样为素材，设计情境分析与行动计划题，注重价值引领|

专题02焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．B 2．C 3．A 4．C 5．A 6．C 7．A 8．A 9．①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 地 城 考点02 自信给人力量 10．C 11．D 12．B 13．C 14．A 15．D 16．B 17．(1)小宁体现的是自信品质，自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。能够帮助小宁直面困难，从容迎接挑战。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 18．(1)①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动③勇于探索，增强底气。 (2)①自信让人乐观坚定②自信让人远离自负与自卑③自信可以发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 地 城 考点03 人生当自强 19．A 20．A 21．C 22．B 23．C 24．B 25．(1)①李俊豪虽然从小患病,但他没有放弃,穿矫正鞋、做康复训练和理疗,表明他具有锲而不舍的坚毅品格和进取的精神.②虽然身体有残疾,但李俊豪有着活泼、开朗的性格,表明他拥有自信自强的品质（或积极的人生态度） (2) ①当面临各种困难时,需要保持积极向上的心态和乐观的态度,在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行 ②在被怀疑、被否定时,需要树立自信,相信自己的能力,不被别人的看法所限制 (3) / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 1．(24-25七下·湖南衡阳·期末)从自尊的角度，你想对漫画中左边的女士说（   ）地 城 考点01 人贵自尊 ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②学会合理地表达情绪，做情绪的主人 ③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出 ④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)同桌带来一个新手表，小磊不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”如果你是小磊的同学，你可对她说（   ） A．自尊的人能认可自己 B．要学会不断提升自己 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．要学会维护自己尊严 3．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)在“尊重他人”为主题的班会课上，主持人收集同学们对“尊重他人”行为建议，下列同学发言能被采纳的是（   ） ①小芳：不追问他人的隐私和秘密 ②小华：理解他人不同的生活习惯 ③小甜：珍视他人的劳动和付出 ④小亮：背后议论、取笑其他同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。下列选项能体现自尊的是（   ） ①知廉耻、明是非②人而无信，不知其可也 ③“行己有耻”④陶渊明“不为五斗米折腰” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．(24-25七下·湖南衡阳衡山县·期末)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这启示我们（   ） ①要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 ②要恪守为人之德，做自尊的人         ③人格尊严比生命和健康更为重要     ④要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．(24-25七下·湖南长沙宁乡·期末)青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（   ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不去提，如果不被接受，多没面子 C．穿时尚的名牌“很酷”，我能对家境一般的父母说吗?——不能，自尊的人不爱慕虚荣 D．陌生网友询问我的住址等个人重要信息，要不要说?——要，交网友也需要坦诚相待 7．(24-25七下·湖南永州新田县·期末)“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到（   ） ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 ②有知耻之心，懂得荣辱 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④侮辱和诋毁他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·湖南湘西州凤凰县·期末)孔子说：“行己有耻。”自尊的人知廉耻，明辨是非；自尊的人是有羞耻心的人，有所为，有所不为。下面同学的行为体现自尊的是（   ） A．甲同学提醒将要出门的爷爷骑电动车要戴头盔 B．乙同学在生活学习中不和违反校纪、屡教不改的同学交往 C．丙同学游览某景区时心潮澎湃写下“到此一游” D．丁同学经常性不参加学校和班级的卫生值日 9．(24-25七下·湖南长沙长郡雨花外国语学校·期末)【行己有耻自尊自爱】 材料一  校园里两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 材料二  公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 结合两个情景，说一说如何做自尊的人？ 10．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)下表是对生活中“微行为”进行的“微点评”，“微点评”正确的是（   ）地 城 考点02 自信给人力量 序号 微行为 微点评 ① 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 ② 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 ③ 小瑜在家长的监督下，才认真写作业 自主自立 ④ 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)1905年，我国杰出的铁路工程师詹天佑克服列强嘲讽，自主设计修建中国第一条铁路（京张铁路），独创“人”字形铁轨解决陡坡难题。他以“各出所学，各尽所知”的信念，证明中国人完全有能力掌握先进技术，是近代科技自信的典范。由此可见（   ） ①相信自己的能力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战 ②自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人，要大胆应对新问题，在解决问题中提升能力 ④自信是尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 12．(24-25七下·湖南岳阳岳阳楼区·期末)七年级（五）班举办英语口语大赛，小阳不断给自己积极心理暗示“我能行”，比赛时自信大方，获得老师和同学们一致好评。这一事例启示我们（   ） A．有自信就能在比赛中获胜 B．自信能激发潜能，让我们获得更多机会与可能 C．只要积极暗示自己就能成功 D．自信就是要忽视自己的不足 13．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)唐代诗人李白以豪放诗风著称，其诗句充满对自我价值的肯定。《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”不仅是个人自信的流露，更折射出盛唐文化海纳百川的气度。结合所学知识，对以上理解正确的有（   ） ①自信需要学会处理朋友之间的矛盾 ②自信需要在生活中关心和尊重对方 ③人的自信与国家和民族强盛息息相关 ④自信源于从国家富强中获得的成就感 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 14．(24-25七下·湖南地质中学·期末)青春的探索需要自信，这是因为（   ） ①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④自信能让我们一定取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．(24-25七下·湖南长沙望城区·期末)从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25七下·湖南长沙长郡雨花外国语学校·期末)华坪女子高中的誓词读来总是让人热血沸腾：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”对此，下列说法正确的是（   ） ①青春需要自信，自信给人力量 ②自信让人乐观坚定，激发潜能与活力 ③自信就是树立远大理想 ④自信要客观认识自己，避免盲目自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．(24-25七下·湖南地质中学·期末)阅读材料，回答问题。 在学校组织的一次演讲比赛中，小宁精心准备，积极参与。在比赛过程中，她发挥出色，最终获得了一等奖。通过这次比赛，小宁不仅提升了自己的演讲能力，还增强了自信心。 (1)小宁在比赛中获得成功，对她的成长有什么重要意义？ (2)在生活中，我们应该如何培养自己的自信心？ 18．(24-25七下·湖南邵阳武冈·期末)武冈市举办“我为家乡代言”青少年文化展示活动，七年级学生小轩报名参加，打算展示家乡的国家级非遗——武冈丝弦。起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫。在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵。活动当天，他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦。 (1)结合材料，分析小轩是如何培养自信品质的？ (2)根据所学知识，谈谈自信对青少年成长有何重要意义？ 19．(24-25七下·湖南衡阳县井头镇大云中学·期末)道德与法治课堂上，老师采用议题式教学方法开展教学，设计了以下三个子议题。据此判断，老师设计的总议题是（   ）地 城 考点03 人生当自强 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加演讲比赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春飞扬的你，应如何突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．敢为人先 C．异性交往 D．情绪情感 20．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”绽放绚丽的青春光彩，我们要（   ） ①自信自强，勇敢尝试     ②明辨是非，行己有耻 ③增强底气，唯我独尊 ④规划时间，珍惜青春 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 21．(24-25七下·湖南岳阳岳阳楼区·期末)2025年“全国自强模范”蔡磊身患渐冻症后，转型为渐冻症科研与公益事业领军人物，其抗争历程与科研贡献成为罕见病领域的开拓者。他的事迹启示我们要（   ） A．依赖他人帮助，获得前进动力 B．回避自身弱点，追求十全十美 C．敢于直面困境，不断克服困难 D．停止学习探索，维持现有状态 22．(24-25七下·湖南地质中学·期末)自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列能体现自强精神的是（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．(24-25七下·湖南邵阳新邵县·期末)某校七年级（2）班准备开展以“自立自强”为主题的班会活动，活动前同学们搜集了与班会主题相关的人物事迹，其中符合此次班会主题的有（   ） ①写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白 ②勤工俭学，减轻家庭经济负担的大学生苏正民 ③为追查嫌疑人，坚守了整整十年的国安女警陈昕茹 ④战场负伤后，凭奋斗获得高级职称的盲人军医王琦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．(24-25七下·湖南衡阳衡山县·期末)习近平总书记曾勉励广大青年“要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态”。下列古语的寓意与题文主旨最为相近的是（   ） A．单则易折，众则难摧 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．海纳百川，有容乃大 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 25．(24-25七下·湖南衡阳县井头镇大云中学·期末)【感受榜样力量焕发青春活力】 李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 (1)结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。 (2)向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。 行动计划 ①当面临各种困难时，需要____。 ②在被怀疑、被否定时，需要____。 (3)青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。             A．自尊 ②胜人者有力，自胜者强。                         B．自信 ③人不可有傲气，但不可无傲骨。                  C．自强 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 1．(24-25七下·湖南衡阳·期末)从自尊的角度，你想对漫画中左边的女士说（   ）地 城 考点01 人贵自尊 ①要恪守为人之德，不做有损人格的事 ②学会合理地表达情绪，做情绪的主人 ③学会尊重他人，珍视他人劳动和付出 ④面对他人侮辱和诋毁，应当予以回击 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①③：漫画中左边女士对清洁工出言不逊，未尊重他人，而自尊的人应恪守道德，不做有损人格的事；清洁工在付出劳动，自尊的人会尊重他人劳动和付出，左边女士的行为缺乏对他人的尊重，故①③符合题意； ②：“学会合理表达情绪”属于情绪管理内容，与“自尊”的核心角度无关，故②不符合题意； ④：漫画中左边女士是指责他人，并非自身遭受侮辱诋毁，且“予以回击”并非自尊的合理表现，故④不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)同桌带来一个新手表，小磊不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”如果你是小磊的同学，你可对她说（   ） A．自尊的人能认可自己 B．要学会不断提升自己 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．要学会维护自己尊严 【答案】C 【详解】本题考查自尊的表现。 A：小磊的行为是通过贬低他人来抬高自己，并非真正认可自己，故A说法错误； B：题干强调攀比虚荣的问题，而非自我提升的方法，故B不符合题意； C：小磊因攀比贬低他人，属于虚荣表现，C直接点明正确态度，故C符合题意； D：维护尊严需尊重他人，小磊的行为反而可能损害他人尊严，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)在“尊重他人”为主题的班会课上，主持人收集同学们对“尊重他人”行为建议，下列同学发言能被采纳的是（   ） ①小芳：不追问他人的隐私和秘密 ②小华：理解他人不同的生活习惯 ③小甜：珍视他人的劳动和付出 ④小亮：背后议论、取笑其他同学 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：不追问他人的隐私和秘密是尊重他人隐私权的体现，符合尊重他人的要求，故①符合题意； ②：理解他人不同的生活习惯是包容和接纳差异的表现，符合尊重他人的要求，故②符合题意； ③：珍视他人的劳动和付出是对他人劳动成果的尊重，故③符合题意； ④：背后议论、取笑其他同学是贬低他人的行为，违背尊重他人的原则，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。下列选项能体现自尊的是（   ） ①知廉耻、明是非②人而无信，不知其可也 ③“行己有耻”④陶渊明“不为五斗米折腰” A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查自尊的具体表现。 ①：知廉耻、明是非，体现对自身行为的约束和道德判断，属于自尊的表现，故①符合题意； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，与自尊无直接关联，故②不符合题意； ③：“行己有耻”指行事有羞耻心，符合自尊的自我约束要求，故③符合题意； ④：陶渊明“不为五斗米折腰”体现维护人格尊严，是自尊的典型表现，故④符合题意； 故本题选C。 5．(24-25七下·湖南衡阳衡山县·期末)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这启示我们（   ） ①要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 ②要恪守为人之德，做自尊的人         ③人格尊严比生命和健康更为重要     ④要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对人格尊严的理解。 ①：题干强调在富贵、贫贱、威武面前坚守原则，直接体现维护人格尊严的要求，故①符合题意； ②：“恪守为人之德，做自尊的人”与题干中坚守气节、不屈服的精神一致，故②符合题意； ③：题干未涉及人格尊严与生命健康的比较，且生命健康权是首要人身权利，故③说法错误； ④：题干强调气节和尊严，与诚信无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·湖南长沙宁乡·期末)青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（   ） A．接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B．班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不去提，如果不被接受，多没面子 C．穿时尚的名牌“很酷”，我能对家境一般的父母说吗?——不能，自尊的人不爱慕虚荣 D．陌生网友询问我的住址等个人重要信息，要不要说?——要，交网友也需要坦诚相待 【答案】C 【详解】本题考查对自尊的人的表现与要求的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，自尊的人注重内在品质而非外在物质，追求名牌是虚荣心的表现；对于家境一般的父母，提出不合理要求会加重家庭负担且不体谅父母；回应“不能”强调自尊与不慕虚荣的价值观，符合道德与法治中提倡的节俭、感恩和理性消费观念，故C说法正确； A：接纳自己是指全面接纳自己的优点和缺点（包括不完美），这有助于培养健康的自我认同，故A说法错误； B：在班级事务中，学生有权参与制定班级公约，提出建议是行使民主权利的表现，也是培养责任感的途径；回应说“不去提”以避免丢面子体现了消极的逃避态度，不符合集体参与的要求，故B说法错误； D：网络安全教育强调保护个人隐私，陌生网友索要住址等敏感信息时，不能随意透露，以防诈骗或人身危险，回应“要”说信息，错误地理解“坦诚”为无保留分享，忽视了自我保护的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 7．(24-25七下·湖南永州新田县·期末)“行己有耻”“人有耻，则能有所不为”要求我们做到（   ） ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 ②有知耻之心，懂得荣辱 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ④侮辱和诋毁他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对行己有耻的正确认识。 ①②③：根据所学知识可知，行己有耻要我们做到有知耻之心，懂得荣辱；要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，①②③说法正确； ④：侮辱和诋毁他人是没有做到行己有耻的表现，④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七下·湖南湘西州凤凰县·期末)孔子说：“行己有耻。”自尊的人知廉耻，明辨是非；自尊的人是有羞耻心的人，有所为，有所不为。下面同学的行为体现自尊的是（   ） A．甲同学提醒将要出门的爷爷骑电动车要戴头盔 B．乙同学在生活学习中不和违反校纪、屡教不改的同学交往 C．丙同学游览某景区时心潮澎湃写下“到此一游” D．丁同学经常性不参加学校和班级的卫生值日 【答案】A 【详解】本题考查自尊的表现。 A：依据教材知识，分析题文，提醒将要出门的爷爷骑电动车要戴头盔，符合“行己有耻”的要求，是自尊的表现，故A符合题意； B：应该帮助违反校纪的同学改正，而不是拒绝交往，故B说法错误； C：游览某景区心潮澎湃写下“到此一游”，这一行为是对公共财物的破坏，不符合“行己有耻”的要求，故C说法错误； D：经常性不参加学校和班级的卫生值日是不负责的表现，故D说法错误； 故本题选A。 9．(24-25七下·湖南长沙长郡雨花外国语学校·期末)【行己有耻自尊自爱】 材料一  校园里两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 材料二  公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 结合两个情景，说一说如何做自尊的人？ 【答案】①学会维护自己的人格尊严。 ②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 【分析】考点考查：做自尊的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡→可链接学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。 关键词②：一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔的满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款→可链接学会尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)下表是对生活中“微行为”进行的“微点评”，“微点评”正确的是（   ）地 城 考点02 自信给人力量 序号 微行为 微点评 ① 小海认为“男女有别”，从不与女生交往 自尊自爱 ② 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 ③ 小瑜在家长的监督下，才认真写作业 自主自立 ④ 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查异性情感、自信。 ①：小海认为“男女有别”，从不与女生交往。男女生正常交往有助于优势互补，而完全拒绝交往是性别刻板印象的表现，并非真正的“自尊自爱”，故①说法错误； ②：小梅在男生面前特别在意外在形象，这是青春期对异性关注和重视的表现，符合“青春萌动”的特征，故②说法正确； ③：小瑜在家长监督下才认真写作业，说明其缺乏自主学习能力，依赖外部监督，与“自主自立”的点评相矛盾，故③说法错误； ④：小奇每天自我鼓励“我能行”，通过积极心理暗示增强自信心，体现了“自信乐观”，故④说法正确。 故本题选C。 11．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)1905年，我国杰出的铁路工程师詹天佑克服列强嘲讽，自主设计修建中国第一条铁路（京张铁路），独创“人”字形铁轨解决陡坡难题。他以“各出所学，各尽所知”的信念，证明中国人完全有能力掌握先进技术，是近代科技自信的典范。由此可见（   ） ①相信自己的能力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战 ②自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力 ③做自信的人，要大胆应对新问题，在解决问题中提升能力 ④自信是尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的人、自信的来源。 ①②③：题干中詹天佑以“各出所学，各尽所知”的信念，证明中国人完全有能力掌握先进技术，是近代科技自信的典范，表明自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力，做自信的人，要大胆应对新问题，在解决问题中提升能力，相信自己的能力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战，故①②③符合题意； ④：“尊重顺应自然规律、与万物和谐共生”是关于人与自然关系的内容，与自信的内涵无关，材料未体现，故④说法错误； 故本题选D。 12．(24-25七下·湖南岳阳岳阳楼区·期末)七年级（五）班举办英语口语大赛，小阳不断给自己积极心理暗示“我能行”，比赛时自信大方，获得老师和同学们一致好评。这一事例启示我们（   ） A．有自信就能在比赛中获胜 B．自信能激发潜能，让我们获得更多机会与可能 C．只要积极暗示自己就能成功 D．自信就是要忽视自己的不足 【答案】B 【详解】本题考查自信的作用。 A：自信是成功的重要因素，但“就能获胜”过于绝对，未考虑其他条件，故A说法错误； B：小阳通过自信激发潜能，获得认可，启示我们自信能激发潜能，让我们获得更多机会与可能，故B说法正确； C：“只要……就能”表述绝对化，积极暗示仅是成功因素之一，故C说法错误； D：自信需正视不足而非忽视，故D说法错误； 故本题选B。 13．(24-25七下·湖南湘西州吉首·期末)唐代诗人李白以豪放诗风著称，其诗句充满对自我价值的肯定。《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”不仅是个人自信的流露，更折射出盛唐文化海纳百川的气度。结合所学知识，对以上理解正确的有（   ） ①自信需要学会处理朋友之间的矛盾 ②自信需要在生活中关心和尊重对方 ③人的自信与国家和民族强盛息息相关 ④自信源于从国家富强中获得的成就感 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】C 【详解】本题考查自信与国家、民族发展的关系。 ①：题干未涉及处理朋友矛盾的内容，诗句强调自我肯定而非人际关系，故①说法不符合题意； ②：关心和尊重他人与诗句中个人自信的表达无关，故②说法不符合题意； ③：诗句中“盛唐文化海纳百川的气度”表明个人自信与国家和民族强盛密切相关，故③说法符合题意； ④：国家富强为个人自信提供了文化环境支撑，“千金散尽还复来”隐含对国家繁荣的认同感，故④说法符合题意； 故本题选C。 14．(24-25七下·湖南地质中学·期末)青春的探索需要自信，这是因为（   ） ①自信让我们充满激情 ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业 ③自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④自信能让我们一定取得成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的作用。 ①②③：根据所学，青春的探索需要自信，这是因为，自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，故①②③说法正确； ④：一定，说法绝对化，自信有利于我们取得成功，故④说法错误； 故本题选A。 15．(24-25七下·湖南长沙望城区·期末)从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须（   ） ①多多求助他人    ②尽快步入社会  ③找准自己的定位    ④积极勇敢去探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做自信的人要求。 ③④：题文中，从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，感受到来自少年的高度自信。我们要树立自信，必须找准自己的定位，积极勇敢去探索，故③④符合题意； ①：我们要适当地求助他人，故①说法错误； ②：我们需要适当的时间步入社会，故②说法错误； 故本题选D。 16．(24-25七下·湖南长沙长郡雨花外国语学校·期末)华坪女子高中的誓词读来总是让人热血沸腾：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”对此，下列说法正确的是（   ） ①青春需要自信，自信给人力量 ②自信让人乐观坚定，激发潜能与活力 ③自信就是树立远大理想 ④自信要客观认识自己，避免盲目自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：青春需要自信，题干誓词体现了强烈的自信心，故①符合题意； ②：自信激发潜能，誓词中“俯视平庸”“藐视懦夫”展现了坚定与活力，故②符合题意； ③：自信不仅是树立理想，更是对自身能力的信心，故③说法错误； ④：教材强调自信需客观认识自己，避免盲目自信，结合华坪女高学生的实际成就，其自信基于正确自我认知，故④符合题意； 故本题选B。 17．(24-25七下·湖南地质中学·期末)阅读材料，回答问题。 在学校组织的一次演讲比赛中，小宁精心准备，积极参与。在比赛过程中，她发挥出色，最终获得了一等奖。通过这次比赛，小宁不仅提升了自己的演讲能力，还增强了自信心。 (1)小宁在比赛中获得成功，对她的成长有什么重要意义？ (2)在生活中，我们应该如何培养自己的自信心？ 【答案】(1)小宁体现的是自信品质，自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。能够帮助小宁直面困难，从容迎接挑战。 (2)①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 【分析】考点考查：自信品质的作用；培养自信品质的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用人要有自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小宁精心准备，积极参与。在比赛过程中，她发挥出色，最终获得了一等奖→可链接让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。能够帮助小宁直面困难，从容迎接挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查培养自信心的方法，结合教材知识组织答案。 18．(24-25七下·湖南邵阳武冈·期末)武冈市举办“我为家乡代言”青少年文化展示活动，七年级学生小轩报名参加，打算展示家乡的国家级非遗——武冈丝弦。起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫。在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵。活动当天，他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦。 (1)结合材料，分析小轩是如何培养自信品质的？ (2)根据所学知识，谈谈自信对青少年成长有何重要意义？ 【答案】(1)①找准定位，扬长避短②专注当下，积极行动③勇于探索，增强底气。 (2)①自信让人乐观坚定②自信让人远离自负与自卑③自信可以发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 【分析】考点考查：青春的探索需要自信、做自信的人的重要性、做自信的人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：起初，他因害怕在舞台上表演失误被人嘲笑，内心十分犹豫→链接找准定位，扬长避短。 关键词②：在老师和家人鼓励下，小轩反复练习丝弦的唱腔和动作，并查阅大量资料了解丝弦文化内涵→链接专注当下，积极行动。 关键词③：他自信地登上舞台，用精彩表演赢得全场掌声，还被邀请到其他学校宣传武冈丝弦→链接勇于探索，增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自信对青少年成长的重要意义，可结合教材知识作答。 19．(24-25七下·湖南衡阳县井头镇大云中学·期末)道德与法治课堂上，老师采用议题式教学方法开展教学，设计了以下三个子议题。据此判断，老师设计的总议题是（   ）地 城 考点03 人生当自强 子议题1:实力出众的他，为何不敢报名参加演讲比赛? 子议题2:先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题3:青春飞扬的你，应如何突破自己，持续奋进? A．自信自强 B．敢为人先 C．异性交往 D．情绪情感 【答案】A 【详解】本题考查自信自强。 A：子议题1讨论实力出众却不敢参赛，反映缺乏自信；子议题2强调克服先天缺陷创造奇迹，体现自强精神；子议题3引导突破自我持续奋进，需要自信自强的内在动力。故A符合题意； B：敢为人先强调勇于创新或领先他人，但子议题核心是克服自身障碍而非首创精神，故B不符合题意； C：子议题均围绕个人成长与自我突破，未涉及人际交往，故C不符合题意； D：情绪情感侧重心理感受，而子议题更强调行动层面的自信和自强，故D不符合题意； 故本题选A。 20．(24-25七下·湖南娄底涟源·期末)李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”绽放绚丽的青春光彩，我们要（   ） ①自信自强，勇敢尝试     ②明辨是非，行己有耻 ③增强底气，唯我独尊 ④规划时间，珍惜青春 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对青春成长的认识。 ①：自信自强、勇敢尝试是积极面对青春的态度，有助于展现青春活力，故①符合题意； ②：明辨是非、行己有耻是道德修养的要求，能帮助青少年正确抉择，故②符合题意； ③：“唯我独尊”强调极端自我中心，违背合作与尊重的价值观，故③说法错误； ④：规划时间、珍惜青春符合雨果“不虚度年华”的警示，故④符合题意； 故本题选A。 21．(24-25七下·湖南岳阳岳阳楼区·期末)2025年“全国自强模范”蔡磊身患渐冻症后，转型为渐冻症科研与公益事业领军人物，其抗争历程与科研贡献成为罕见病领域的开拓者。他的事迹启示我们要（   ） A．依赖他人帮助，获得前进动力 B．回避自身弱点，追求十全十美 C．敢于直面困境，不断克服困难 D．停止学习探索，维持现有状态 【答案】C 【详解】本题考查自强的品质。 A：蔡磊主动投身科研与公益，强调自主行动而非依赖他人，故A说法错误； B：蔡磊并未回避渐冻症的弱点，而是积极应对，故B说法错误； C：蔡磊直面疾病困境并推动科研，体现直面困难、克服挑战的精神，故C符合题意； D：蔡磊持续探索科研与公益，未停止努力，故D说法错误； 故本题选C。 22．(24-25七下·湖南地质中学·期末)自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列能体现自强精神的是（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对自强精神的正确认识。 ①：“天行健，君子以自强不息”强调不断自我奋斗，体现了自强，故①说法正确； ②：“自古男儿当自强”直接体现自强精神，故②说法正确； ③：“绝知此事要躬行”强调实践的重要性，没有体现自强，故③说法错误； ④：“上下而求索”体现坚持不懈的探索精神，属于自强的表现，故④说法正确； 故本题选B。 23．(24-25七下·湖南邵阳新邵县·期末)某校七年级（2）班准备开展以“自立自强”为主题的班会活动，活动前同学们搜集了与班会主题相关的人物事迹，其中符合此次班会主题的有（   ） ①写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的李白 ②勤工俭学，减轻家庭经济负担的大学生苏正民 ③为追查嫌疑人，坚守了整整十年的国安女警陈昕茹 ④战场负伤后，凭奋斗获得高级职称的盲人军医王琦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查自强。 ①：诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了自信乐观的态度，但这是文学创作，未体现李白通过具体行动克服困难或实现自立的事迹，不符合“自立自强”主题，故①不符合题意； ②：大学生通过勤工俭学减轻家庭负担，体现了“自立”和“自强”，故②符合题意； ③：国安女警十年坚守岗位，体现了职业责任和坚持精神，但重点在专业奉献，而非个人成长或生活独立，不符合“自立自强”主题，故③不符合题意； ④：盲人军医在战场负伤后，克服身体障碍，凭奋斗取得职业成就，体现了“自强”和“自立”，符合主题，故④符合题意； 故本题选C。 24．(24-25七下·湖南衡阳衡山县·期末)习近平总书记曾勉励广大青年“要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意志，保持乐观向上的精神状态”。下列古语的寓意与题文主旨最为相近的是（   ） A．单则易折，众则难摧 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．海纳百川，有容乃大 D．独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】B 【详解】本题考查对自强的理解。 B：题干强调青年应具备坚韧不拔的意志和积极进取的精神，体现了自强的品质，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定信念的乐观精神，与题干主旨一致，故B符合题意； A：“单则易折，众则难摧”强调团结的重要性，与题干中“坚定进取意志”无关，故A不符合题意； C：“海纳百川，有容乃大”强调包容豁达的胸怀，与题干强调的意志品质无关，故C不符合题意； D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习的重要性，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 25．(24-25七下·湖南衡阳县井头镇大云中学·期末)【感受榜样力量焕发青春活力】 李俊豪是一名先天性肌萎缩患者，无法正常站立和走路，从1岁开始就穿矫正鞋，做康复训练、理疗。虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己，在学校和老师、同学相处融洽。 李俊豪很喜欢健身达人张爽，因为他创下了倒立向前行走100米的世界纪录，李俊豪希望自己以后也能挑战吉尼斯世界纪录。 (1)结合材料和所学知识，谈谈李俊豪身上有哪些闪光点。 (2)向李俊豪学习，请你为自己制订一份行动计划。 行动计划 ①当面临各种困难时，需要____。 ②在被怀疑、被否定时，需要____。 (3)青春的成长不仅是身心发育，更是价值观的形成。请将下列名言哲语和能够概括其主旨的词语连线。 ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。             A．自尊 ②胜人者有力，自胜者强。                         B．自信 ③人不可有傲气，但不可无傲骨。                  C．自强 【答案】(1)①李俊豪虽然从小患病,但他没有放弃,穿矫正鞋、做康复训练和理疗,表明他具有锲而不舍的坚毅品格和进取的精神.②虽然身体有残疾,但李俊豪有着活泼、开朗的性格,表明他拥有自信自强的品质（或积极的人生态度） (2) ①当面临各种困难时,需要保持积极向上的心态和乐观的态度,在苦干实干中磨砺成长,砥砺前行 ②在被怀疑、被否定时,需要树立自信,相信自己的能力,不被别人的看法所限制 (3) 【分析】考点考查：自尊的含义、自信的含义、自强的含义。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为李俊豪，需要运用自信的含义、自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：虽然身体有残疾，但他性格开朗、活泼，相信自己→可链接锲而不舍的坚毅品格和进取的精神；拥有自信自强的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做自强不息的人的要求、做自信的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当面临各种困难时→可链接保持积极向上的心态和乐观的态度，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 关键词②：在被怀疑、被否定时→可链接树立自信，相信自己的能力，不被别人的看法所限制； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自尊的含义、自信的含义、自强的含义的相关知识。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。展现了自己踌躇满志的形象，同时也反映了他对自己才华和未来的信心，对应自信； 胜人者有力，自胜者强是指能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人更加强大而不可战胜，对应自强； 人不可有傲气，但不可无傲骨提醒人们，无论取得何种成就，都要尊重他人、正视不足，以谦逊姿态待人处事，对应自尊； 据此，连线的内容对应为①——B，②——C，③——A。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $