9.2 滑轮 练习 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 北师大版初中物理“9.2滑轮”同步练，通过基础-发展-提升三层设计，覆盖滑轮概念、应用及计算，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|定/动滑轮基本特点|单选1-4直接考查省力与方向特性，填空9-11强化概念辨析| |发展层|滑轮组综合应用|单选5-8分析绳子段数与拉力关系，作图14-17训练绕线技能| |提升层|实验探究与计算|实验18-19验证滑轮组省力因素，计算20-22综合G、F、s公式应用|

9.2滑轮练习北师大版 一、单选题 1．如图所示，建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了（　　） A．改变拉力方向 B．减少拉力大小 C．减少物体的重力 D．减少拉力移动的距离 2．如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在物体上，另一端拴在弹簧测力计上，沿四个不同方向匀速拉起物体，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系为（    ） A．F1>F2 B．F3>F4 C．F1>F4 D．F1=F2=F3=F4 3．暴风雨过后，小明想把被风刮歪的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上，然后将绳子绕过刮歪的甲树，再用力拉动绳子（如图所示）。在将甲树逐渐拉正的过程中（　　） A．甲树相当于一个定滑轮 B．用这种方法可以省些力 C．用这种方法可以省距离 D．这种方法改变了用力方向 4．如图所示，已知F=20N，若不计动滑轮重力和摩擦，提起的重物G为（　　） A．10N B．20N C．40N D．60N 5．用图甲的滑轮组提升重200N的物体，动滑轮重10N，不计绳重和摩擦，物体上升高度h为1m,则绳子自由端通过的距离s,拉力F的大小分别为（　　） A．s=2m；F=105N B．s=3m；F=70N C．s=2m；F=70N D．s=3m；F=210N 6．在下面的四种情况中，匀速吊起同样重的物体，若不计摩擦、绳重和滑轮重，最省力的是（　　） A． B． C． D． 7．某场馆建设中，采用如图所示的装置提升重物，工人师傅站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，使物体A在5s内匀速上升了2m。已知物体A重400N，每个滑轮重20N，不计绳重与摩擦，下列说法不正确的是（　　） A．人对绳子的拉力为210N B．绳子自由端移动的距离为6m C．绳子自由端移动的速度为0.8m/s D．使用此滑轮组能改变力的方向 8．如图所示，重为的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动。已知物体A运动的速度为0.2m/s，若不计滑轮重、绳重及摩擦，下列分析计算正确的是（    ） A．物体A受到的拉力为 B．物体A受到的摩擦力为 C．竖直墙受到的拉力为 D．绳子自由端移动的速度为0.4m/s 二、填空题 9．如图旗杆的顶端所用的滑轮A是______（动/定）滑轮，使用它的好处是______。 10．人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如生活中的螺丝刀，其手柄________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力；再如自攻螺丝钉，它利用了简单机械中的________（选填“斜面”或“轮轴”），其螺纹________（密/稀）一些拧起来更省力。 11．如图所示，已知动滑轮的重力为2N，不计摩擦和绳重，当竖直向上的力F＝20N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G＝________N，重物G上升10cm，F向上移动________cm。 12．如图所示，农村修建房子时，常会先架好主梁，然后利用主梁和绳子将剩余的梁柱运送上去，这与简单机械中_______（选填“杠杆”“滑轮组”或“斜面”）的原理相同；主梁相当于定滑轮，其作用是_______，若下方梁柱质量为120kg，不计绳与梁柱之间的摩擦及绳重，至少需要_______N的力才能拉动。（） 13．如图，小强站在一个平板上，用如图所示的滑轮组匀速把木板和自己向上拉了1m高。已知小强体重为500N，木板重300N，每个滑轮重均为40N。若不考虑摩擦及绳重，则小强的拉力为_____N，小强对平板的压力为______N。    三、作图题 14．如图，用滑轮组提升重物，画出提起重物最省力的绕线。 15．如图，用滑轮组提升重物，用最小的力将物重提升到高处，请画出符合要求的绳子绕法。 16．如图所示，小华在A处利用滑轮组提起物体，已知绳端移动1.5m，物体上升0.5m，请你画出滑轮组的绕线方式。 17．如图，要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，要用最小的力气，画出绕绳方法。 四、实验题 18．在“探究滑轮特点”的实验中，如图所示，过程如下：（不计摩擦和细线的质量） (1)弹簧测力计在使用前需先______，如图甲所示，弹簧测力计的示数______N； (2)如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿方向匀速直线拉动测力计可使物体向______运动，这一过程中该滑轮是一个______滑轮，它使用时的优点是可以______； (3)接着使弹簧测力计分别沿方向继续匀速直线拉动，此时______（选填“大于”“小于”或“等于”），由此说明使用该滑轮______省力（选填“可以”或“不可以”）。 19．为了探究使用滑轮组省力与哪些因素有关，小明提出了如下猜想： 猜想一：装置的省力多少与被提升物体所受的重力有关。 猜想二：装置的省力多少与动滑轮所受的重力有关。 猜想三：装置的省力多少与吊着动滑轮的绳子的段数有关。 为了验证猜想，准备的器材如下：两个滑轮组（如图甲和乙）、两根细绳、钩码若干、弹簧测力计。小明利用滑轮组提升不同数量的钩码进行了五次实验，数据如下表所示： 实验次序 钩码所受的重力/N 钩码升高的高度/m 动滑轮所受的重力/N 绳子的拉力/N 绳端通过的距离/m 省力/N 1 2 0.1 0.2 0.8 0.3 1.4 2 4 0.1 0.2 1.5 0.3 2.7 3 6 0.1 0.2 2.2 0.3 4.0 4 6 0.1 0.4 1.4 0.5 5.0 5 8 0.1 0.4 1.8 0.5 6.6 (1)实验时，他应该_______（选填“匀速”或“加速”）拉动绳子。 (2)如图甲、乙所示，分析表中数据可以得到结论：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组越_______；用不同的滑轮组提升相同的物体，吊着动滑轮的绳子的段数越多越_______（选填“省力”或“费力”）。 (3)分析表中的第5组数据，它是用图_______（选填“甲”或“乙”）中滑轮组做实验得出来的。 五、计算题 20．小明利用如图所示的滑轮组提起一个质量为的物体，所用的拉力是，绳子自由端在内匀速被拉下．（忽略绳重及摩擦）求： (1)物体的重力； (2)动滑轮自重； (3)物体上升的速度。 21．一辆重为2×104N的汽车陷入泥潭中，现用如图所示装置匀速拉动汽车移动2m，若已知汽车移动过程中受到的阻力为3×103N。求这过程中 （1）绳头需要拉动多少距离？ （2）至少要用多大的拉力F才能拉动汽车？ 22．如图所示，工人通过滑轮组用200N的拉力F把重为480N的物体A缓慢提升了2m，不计绳重和摩擦。求： （1）绳子自由端移动的距离； （2）动滑轮所受重力； （3）若用此滑轮组缓慢提升重为630N的物体，则作用在绳子自由端的拉力大小。    9.2滑轮练习北师大版答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B D B C B D B B 1．B 【详解】建筑工地上，工人用动滑轮来提升货物，目的是为了省力，即减小拉力大小。而改变拉力的方向是定滑轮的作用，减少物体的重力以及减少拉力移动的距离并不是使用动滑轮工作的作用。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】定滑轮实质上是一个等臂杠杆，使用定滑轮不能省力，无论沿哪个方向匀速拉起物体，力的大小都相等，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．B 【详解】用图中的方法拉树时，树干随着人的移动而移动，所以图中的甲树和绳子构成一个动滑轮，动滑轮可以省力，但是费距离，不能改变力的方向，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．C 【详解】由图可知，承担重物的绳子股数n=2，不计动滑轮重力和摩擦，绳端的拉力，则提起的重物的重力为 G=nF=2×20N=40N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】根据题意：承重绳子段数，物体上升高度，滑轮组提升重的物体重力，动滑轮重为。不计绳重和摩擦，根据滑轮组承重绳子段数与绳端拉力、移动距离的关系可知 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．D 【详解】设物体重为G。 A选项为直接提升物体，不计摩擦、绳重和滑轮重，不省力也不费力，则拉力大小为； B选项为滑轮组，由两段绳子吊着动滑轮，不计摩擦、绳重和滑轮重，则拉力为； C选项为定滑轮，不计摩擦、绳重和滑轮重，不省力也不费力，则拉力为； D选项为滑轮组，由三段绳子吊着动滑轮，不计摩擦、绳重和滑轮重，则拉力为。 所以最省力的为D选项中的滑轮组，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7．B 【详解】A．由图可知，绳子承重段数n=2，人对绳子的拉力为 故A正确，不符合题意； B．由图可知，n=2，物体A在5s内匀速上升了2m，则绳子自由端移动的距离为4m，故B错误，符合题意； C．绳子自由端移动的速度 故C正确，不符合题意； D．不借助滑轮组时，应向上拉动绳子才能使物体A向上移动，借助滑轮组，拉力方向向下，所以使用此滑轮组改变了力的方向，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．B 【详解】A．物体A受到的拉力等于动滑轮对A的拉力，动滑轮由3段绳子拉动，因此物体A受到的拉力为，故A错误； B．物体A匀速直线运动，水平方向拉力和摩擦力是平衡力，大小相等，因此摩擦力，故B正确； C．定滑轮固定在竖直墙，定滑轮受到向左的拉力是两段绳子的拉力，总拉力为 根据力的作用相互性，竖直墙受到的拉力为6N，不是9N，故C错误； D．绳子自由端移动速度满足，故D错误。 故选 B。 9． 定 改变用力方向 【详解】[1][2]图中所示滑轮轴心固定为定滑轮，定滑轮的特点是可以改变力的方向，不能改变力的大小。 10． 粗 斜面 密 【详解】[1]螺丝刀相当于轮轴，而轮轴相当于省力杠杆，在螺丝刀的金属头部分粗细一定的情况下（阻力臂一定），选用手柄粗一些的螺丝刀，动力臂会更大，也就越省力。 [2][3]螺丝钉上的螺纹是绕着螺丝钉旋转向上的连续斜面，当螺丝钉的高度一定时，螺纹密一些，相当于减小了斜面的坡度，会更加省力。 11． 9 5 【详解】[1]如图所示，不计摩擦和绳重，因动滑轮轴上的力是绳子上的力的二倍加上动滑轮的重力，则 所以，重物的重力为 [2]因拉力作用在轴上，省一半的距离，所以，重物上升10cm，力F向上移动5cm。 12． 滑轮组 改变力的方向 240 【详解】[1]图中主梁相当于定滑轮，剩余的梁柱绕绳后，拉动绳子过程中，随绳子一同运动相当于动滑轮，因此这与简单机械中滑轮组原理相同。 [2]滑轮组中定滑轮的作用是改变力的方向。 [3] 下方梁柱质量为120kg，重力为 下方梁柱相当于动滑轮，动滑轮上承重绳子股数n=5 至少需要 13． 190 310 【详解】[1]将小强和平板作为一个整体，由于他们处于匀速上升状态，所以受力平衡；设小强用的拉力为F，由图示可知，作用在小强和平板上绳子的股数为3，其中右边两段绳子的拉力均为F，最左侧绳子上的拉力为2F+G轮，则有 (2F+G轮)+F+F=G人+G板 代入数据得 (2F+40N)+F+F=500N+300N 解得F=190N，则小强的拉力为190N。 [2]由于小强受到竖直向上的拉力、支持力和竖直向下的重力，则支持力 F支=G-F=500N-190N=310N 由于力的作用是相互的，小强对平板的压力与平板对小强的支持力是一对相互作用力，两个力的大小相等，则小强对平板的压力 F压=F支=310N 14． 【解析】【小题1】从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。如图所示： 15． 【详解】由图可知，绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后绕过下面的动滑轮，再绕过定滑轮，这样绳子股数最多，最省力，如图所示： 16． 【详解】由题意可知，物体上升，绳端移动，动滑轮上承担物重的绳子段数，由“奇动偶定”可知，绳子应该从动滑轮挂钩上开始绕起，如图所示： 17． 【详解】使用滑轮组时，与动滑轮连接的绳子的股数越多越省力。由图得，用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，要用最小的力气，则绳子应从动滑轮的挂钩连起，绕绳时，绳子不交叉，每个滑轮绕一圈。如图所示： 18．(1) 调零 2.0 (2) 上 定 改变拉力的方向 (3) 等于 不可以 【详解】（1）[1]弹簧测力计使用前需调整指针，使其指在零刻度线，保证测量初始值准确，故弹簧测力计在使用前需先调零。 [2]由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，可读出的示数为2.0N （2）[1]如图乙所示，细线的一端系上物体，另一端绕过滑轮与竖直倒放并再次校零的弹簧测力计相连，沿F1方向匀速拉动测力计，绳子会对物体产生向上的拉力，可使物体向上运动。 [2]由图可知，该滑轮的轴固定不动，是定滑轮。 [3]根据力F1、F2、F3的不同方向，可以得出定滑轮使用时的优点是可以改变拉力的方向 （3）[1][2]弹簧测力计分别沿F2、F3方向继续匀速拉动，对比第1次实验，测力计的示数几乎不变，转换不同角度匀速拉动，示数都不变，即，说明定滑轮不可以省力 19．(1)匀速 (2) 省力 省力 (3)乙 【详解】（1）实验时，匀速拉动绳子，系统处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数等于绳子的拉力，方便准确测量拉力大小。若加速拉动，物体处于非平衡状态，拉力大于匀速拉动时的拉力，会使测量不准确。 （2）[1]观察 1、2、3 次实验数据，使用同一滑轮组（动滑轮重相同，绳子段数相同），钩码重力逐渐增大，绳子的拉力虽然也增大，但省力情况是省力数值逐渐增大，即物体越重，滑轮组越省力。 [2]对比 3、4 次实验，提升物体重力相同（都是6N），动滑轮重力不同（0.2N和0.4N），且绳子段数不同（3段和5段），发现绳子段数越多（第 4 次实验绳子段数多），拉力越小，越省力。所以用不同的滑轮组提升相同的物体，吊着动滑轮的绳子的段数越多越省力。 （3）根据s=nh，第 5 组数据中，，则 图甲滑轮组绳子段数，图乙滑轮组绳子段数，所以第 5 组数据是用图乙中滑轮组做实验得出来的。 20．(1)230N (2)10N (3)0.1m/s 【详解】（1）物体重力 （2）由图可知动滑轮上有三段绳子，则动滑轮重力 （3）物体上升的高度 物体移动的速度 21．（1）6m；（2）1000N 【详解】解：（1）如图所示的滑轮组中，n＝3，绳头拉动的距离为 s绳＝ns物＝3×2m＝6m （2）不计绳重、滑轮重、及绳与滑轮等的摩擦时，绳端的拉力至少为 答：（1）绳头拉动的距离为6m； （2）拉力F至少为1000N才能拉动汽车。 22．（1）6m；（2）120N；（3）250N 【详解】解：（1）由图可知，绳子承重段数，所以绳端移动的距离是物体移动距离的3倍，所以绳子自由端移动的距离 （2）因为，不计绳重和摩擦，根据可知，动滑轮的重力 （3）若用此滑轮组缓慢提升重为630N的物体，则作用在绳子自由端的拉力： 答：（1）绳子自由端移动的距离为6m； （2）动滑轮所受重力为120N； （3）若用此滑轮组缓慢提升重为630N的物体，则作用在绳子自由端的拉力大小为250N。 学科网（北京）股份有限公司 $