9.2 滑轮 同步练习-2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

**基本信息** 以滑轮基础概念为起点，通过三级分层设计实现从单一知识点到综合应用的进阶，融合生活情境与传统文化，强化物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|定/动滑轮本质、特点|选择题1/7直接考查杠杆本质，填空题8/17夯实基础概念| |进阶层|滑轮组省力计算、距离关系|选择题3/5结合速度计算，填空题10/14训练n股绳公式应用| |综合层|跨知识点应用、实际情境|选择题6结合浮力压强，填空题13/16融入晾衣架等生活场景，实验题19培养科学探究能力|

2025-2026学年度北师大版物理八年级下册达标练习 9.2滑轮 一、选择题 1．关于定滑轮和动滑轮的特点，下列说法正确的是（   ） A．定滑轮的本质是一个等臂杠杆 B．动滑轮费力，但可以省距离 C．定滑轮可以省力，但费距离 D．动滑轮的本质是一个费力杠杆 2．2026年是国家“体重管理年”三年行动与“医疗卫生强基工程”实施的关键节点，强化体重管理科普宣教与基层服务能力提升，既是检验行动成效的重要标尺，也是夯实基层医疗卫生服务的关键环节。为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图的简易拉力器，关于图中的滑轮分析正确的是（　　） A．是定滑轮，可以省力 B．是动滑轮，可以省力 C．是定滑轮，可以改变力的方向 D．是动滑轮，可以改变力的方向 3．用如图所示的滑轮组提升100N的重物，绳子自由端的拉力F为60N，在10s时间内物体被提升2m。若不计绳重和滑轮与轴的摩擦，则下列说法中错误的是（　　） A．使用滑轮组既可以省力又可以改变力的方向 B．动滑轮的重力为20N C．绳子自由端移动4m D．绳子自由端移动的速度是0.6m/s 4．如下列图片所示，不计绳重、滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，用三种不同的方式分别拉同一物体在同一水平地面上做匀速直线运动，所用拉力分别为、、。它们的大小关系正确的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，（滑轮、绳子重力和摩擦力均忽略不计），用力F拉着物体G匀速上升，物体上升的高度为h，拉力F移动的距离为s，下列等式中正确的是（　　） A． B． C． D． 6．如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎。若鼎重为，则下列说法正确的是（　　） A．图中的这种滑轮能起到省力的作用 B．此时两边绳子对鼎向上的拉力均为 C．鼎在水面下上升的过程中，其受到的浮力逐渐减小 D．鼎在水中上升的过程中，其底部受到水的压强减小 7．如图是研究定滑轮和动滑轮特点的装置图，下列说法中正确的是（　　） A．使用定滑轮能够省力 B．使用动滑轮能够省距离 C．使用定滑轮能够改变力的方向 D．使用动滑轮能够省功 二、填空题 8．如图所示为________滑轮（选填“定”或“动”），滑轮重力及轮轴O处摩擦不计。用拉力F匀速提升重为20N的物体A上升2m，则拉力F的大小为________N，拉力F移动距离为________m。 9．如图所示，用大小为900N的拉力F沿水平方向匀速拉动重为1500N的物体A。当绳子自由端移动3m时，物体A移动了___________m，此过程中物体A与地面之间的摩擦力是___________N。（不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮间的摩擦） 10．用如图所示的滑轮组匀速提起重1000N的物体，拉力为________N；如果要用200N的拉力提升同一个重物，滑轮组承担重物的绳子的段数应为_________股。（不计摩擦和动滑轮重） 11．如图所示，5s内物体甲恰好匀速竖直下降1m，则物体乙上升的速度为_____m/s，已知甲重，乙重，则动滑轮重为_____。（不计绳重及绳与滑轮间的摩擦） 12．如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速提升重720N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，则运动时间2s 时绳子自由端移动的距离为_____m，拉力F为_________ N。 13．小雅家买了个手摇晾衣架，如图。图中动滑轮的个数有_______个，查看包装发现晾衣架总重96 N（不包括滑轮），每个动滑轮都重2N，不计绳重及摩擦，则静止时绳子自由端的拉力为_________N，若横梁上升1.5m，则自由端的绳子需要拉动_____m。 14．如图所示，若绳重和摩擦不计，动滑轮重不计，物重，则图甲中的拉力______N，图乙中的拉力______N．若甲、乙两装置中绳子自由端均移动了1.2m，则甲乙两装置中物体被提升的高度之比为______。 15．“由物及理，思维建模”。如图所示，这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于________（选填“杠杆”、“滑轮组”或“轮轴”）模型；若某同学所用的拉力为420N，不计摩擦和装置的自重，则摩托车的质量为________kg。 16．如图所示，a、b为两个弹簧测力计，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮摩擦，，当竖直匀速提升重为60N的物体时，a、b两个弹簧测力计的示数应分别为______N，和______N。若绳子自由端拉力做功为60J，则物体上升了______m。 17．动滑轮实质上是一个_______杠杆。如图所示，物体重400N，滑轮重10N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则自由端匀速竖直向上的拉力F为_______N，若拉力F的方向向右倾斜一些，如图中虚线所示，则拉力将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。 18．如图所示，这是某同学给家里的晾衣绳设计的自动调节装置，可以使晾衣绳一直保持绷直状态。其中左边的滑轮属于_____（选填“动”或“定”）滑轮。若重物M受到的重力为50N，则装置对晾衣绳的拉力为_____N；若重物M下降了2cm，则晾衣绳的O端向右移动_____cm。（不计绳重、滑轮重、绳与滑轮及轮轴间的摩擦） 三、实验题 19．如图所示，是探究动滑轮工作特点的实验，实验中记录的数据如表： 序号 钩码重力G/N 绳的拉力F/N ① 2 1.1 ② 4 2.1 ③ 5 3.1 (1)实验时，应沿__________的方向缓慢拉弹簧测力计，使钩码__________上升。 (2)通过观察实验现象和分析表格数据可得：使用动滑轮__________省力，__________改变施力的方向。（均选填“可以”或“不可以”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 达标练习 参考答案 1．A 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．C 8． 动 10 4 9． 1 2700 10． 250 5 11． 0.1 10 12． 2 400 13． 2 25 6 14． 150 100 3∶2 15． 滑轮组 210 16． 20 40 1 17． 省力 205 变大 18． 动 100 1 19．(1) 竖直 匀速 (2) 可以 不可以 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $