期末专项复习考点8：古诗文阅读理解-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 以经典古诗文为载体，通过记忆理解、画面想象、情感体悟三维度训练，系统构建古诗文阅读能力，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗阅读|5首（杜甫《绝句》等）|默写补全、词语释义、节奏划分、画面描述、理解选择|从基础识记到深层理解，遵循"字-句-篇-情"递进逻辑| |小古文阅读|7篇（《守株待兔》等）|字词解释、句子翻译、寓意分析、对比阅读|以寓言故事为切入点，构建"文言知识-逻辑分析-文化传承"认知链|

三年级下册语文期末专项复习卷 考点8：古诗文阅读理解 一、阅读古诗，完成练习。(10分) 绝 句 [唐] 杜甫 迟日 ，春风 。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1、将古诗补充完整。(2分) 2、写出古诗中加点词语的意思。(2分) 迟日： 泥融： 3、下面诗句中，朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.沙/暖睡鸳鸯 B.沙暖睡/鸳鸯 C.沙暖/睡鸳鸯 4、结合诗句的意思，想象后两句诗描绘的画面，并写一写。(2分) 5、下面对古诗的理解不正确的一项是( )。(2分) A.本诗第一句从嗅觉角度描写，第二句从视觉角度描写，展现了明丽的春日美景。 B.后两句用“飞”“睡”分别描摹燕子和鸳鸯，一上一下，一动一静，相映成趣。 C.本诗描绘了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点。 二、阅读古诗，完成练习。(8分) 九月九日忆山东兄弟 ， 。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1、将古诗补充完整。(2分) 2、这首诗的作者是唐代诗人 。诗中描写的传统节日是 。(2分) 3、下面对古诗内容理解不正确的一项是( )。(2分) A.这首诗表达了诗人对家乡和亲人的思念。 B.诗中的“登高”“插茱萸”都是重要的节日习俗。 C.“每逢佳节倍思亲”说明诗人平日就对家乡念念不忘，只是到节日时加倍思念亲人。 D.“遍插茱萸少一人”中的“一人”是指诗人远在他乡的兄弟。 4、右面是小涵制作的古诗书签，想象书签中诗句描绘的节日情 景，写在下面的横线上。 (2分) 三、阅读古诗，完成练习。(9分) 绝 句 [宋]志南 古木阴中系①短篷②，杖藜③扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨④，吹面不寒杨柳风。 【注释】①系:拴,绑。②短篷:小船。③杖藜(lí):这里指拄着拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。 1.诗句中“杏花雨”“杨柳风”用四字词语“ ”来概括。(1分) 2.这首诗描写了诗人( )的情景。(2分) A.春日赏花 B.夏日淋雨 C.春日远足 D.夏日游园 3、后两句诗中描写的景物有 、 、 、 。(4分) 4、下列与这首诗描绘的画面相符的一项是( )。(2分) 四、阅读古诗，完成练习。(7分) 定林①所居② [宋] 王安石 屋绕③湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放杖④依山坐，溪鸟山花共我闲。 【注释】①定林：定林寺。公元423年，僧人慧觉于今南京钟山创建定林寺。②此诗作于诗人落职闲居家乡期间。③绕：环绕，围绕。④杖：拐杖。 1、下列对“临溪放杖依山坐”中的“临”理解正确的是( )。(2分) A.将要，快要 B.遭遇，碰到 C.挨着，靠近 D.从上向下看 2、读古诗前两句，我仿佛看到了 的景象。由此可知，诗人笔下的“溪”“山”分别具有 、 的特点。(3分) 3、“溪鸟山花共我闲”运用了 的修辞手法，抒发了诗人( )之情。(2分) A.纵享山水，闲适自得 B.因落职闲居而失意苦闷 C.对祖国河山的热爱 五、阅读古诗，完成练习。(11分) 【注释】①《惠崇春江晚景》组诗共有两首，这是第二首。②归鸿：归雁。③破群：离开飞行队伍。④依依：不舍之貌。⑤北归人：向北回家的人。⑥朔漠：北方沙漠之地。 1、给下面加点字选择正确的解释。(2分) 两两归鸿欲破群( ) A.欲望。 B.将要。 C.需要。 更待江南半月春( ) A.等待，等候。 B.防备。 C.对待。 2、诗歌中，归鸿不愿北飞的原因是 。 (用自己的话回答)(2分) 3、下面说法错误的一项是( )。(2分) A.诗中赋予差点儿掉队的雁以人的情感，很有新意。 B.诗中“遥知朔漠多风雪”是作者想象的画面，不可能真实存在。 C.这首诗描写了大雁对江南的依依不舍，突出了江南春景的美好。 4、读诗的前两句，想象画面，写一写你眼前浮现的景象。(2分) 5、我们学习了苏轼两首《惠崇春江晚景》，对比两首诗，补充表格。(3分) 《惠崇春江晚景》 《惠崇春江晚景》(其二) 诗中描写的景物 ① ② 概括画面 ③ 大雁北飞图 六、阅读古诗，完成练习。(12分) 上元竹枝词 [清] 符曾 桂花香馅(xiàn)裹胡桃①， 江米②如珠井水淘。 见说马家滴粉③好， 试灯④风里卖元宵。 【注释】①胡桃：核桃。②江米：糯米的别称。③马家滴粉：北京城内马思远家的滴粉元宵。④试灯：旧俗元宵节晚上张灯，以祈求丰收，未到元宵节而张灯叫试灯。 1、哪句诗运用了比喻的修辞手法？请抄写下来并用自己的话说说这句诗的意思。(2分) 2、诗中元宵的制作原料是 、 、 。(3分) 3、北方人滚元宵，南方人包汤圆。我能联系实际，完成汤圆的制作流程图。(填序号)(5分) ①在里面加入馅料，揉捏成一个圆球。 ②取适量黏糯米面，加水和成面团，放在开水中煮几分钟。 ③将大面团分成若干个均匀的小面团，用手揉圆。 ④将小面团用手按压成面皮，再逐渐将面皮变成一个小碗。 ⑤凉(liàng)凉后加到剩余的糯米面中，揉捏到平滑。 4、你知道在这个节日里，还有哪些传统习俗吗？试着写一写。(2分) 七、古诗对比阅读，完成练习。(12分) 元 日 除夜雪 [宋] 王安石 [宋] 陆游 爆竹声中一岁除， 北风吹雪四更初， 春风送暖入屠苏。 嘉①瑞②天教③及岁除。 千门万户曈曈日， 半盏屠苏犹未举， 总把新桃换旧符。 灯前小草④写桃符。 【注释】①嘉：好。②瑞：指瑞雪。③天教：天赐。④小草：草书。 1、下面诗句的朗读节奏划分有误的一项是( )。(2分) A.春风送暖/入屠苏 B.千门/万户曈曈日 C.半盏屠苏/犹未举 D.灯前小草/写桃符 2、这两首诗都描写了 、 的节日习俗。除此之外，《元日》还描写了 的节日习俗。(3分) 3、比较两首诗描写的不同点，将下面表格补充完整。(3分) 古诗 《元日》 《除夜雪》 节日场景不同 ① 除夕 描绘景象不同 ② 宁静祥和、喜盼丰收 描写天气不同 晴天 ③ 4、请根据《元日》中描写的习俗，发挥想象，用自己的话写一写这首诗中画“ ”诗句所描绘的节日情景。(2分) 5、我国的传统节日大都有着独特的习俗。除了这两首诗中提到的节日，你还知道 节有 的习俗。(2分) 八、阅读小古文，完成练习。(10分) 守株待兔 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 1、理解画线句的意思。(4分) (1)“冀”在字典中的意思有：①希望；希图。②河北的别称。③姓。而在“冀复得兔”中“冀”的意思是 。(填序号) (2)这句话的意思是 。 2、用原文中的句子补全下面的思维导图。(2分) 3、想一想，故事中的农夫为什么会被宋国人笑话。(2分) 4、下面是几位同学对课文的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.做事要主动努力，不要梦想着天上掉馅饼。 B.偶然的幸运不会每次都降临，不要心存侥幸。 C.不靠自己勤勤恳恳地劳动，而想着碰运气过日子，是不会有好结果的。 D.做事情要像故事中的农夫一样认准经验，持之以恒。 九、阅读小古文，完成练习。(6分) 名落孙山 吴人孙山，滑稽才子也。赴举①他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意②，山缀(zhuì)榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解③名尽处是孙山，贤郎④更在孙山外。” 【注释】①赴举：去参加科举考试。②失意：未录取。③解(jiè)：乡试榜。④贤郎：老乡的儿子。 1、下面加点字词解释不正确的一项是( )。(2分) A.吴人孙山，滑稽才子也(语言、动作很搞笑) B.乡人托以子偕往(一起，一同) C.乡人子失意，山缀榜末，先归(回家) D.解名尽处是孙山(尽头) 2、这次考试落榜的人是 。(1分) 3、用自己的话说说画线句的意思。(2分) 4、文中孙山是个怎样的人?( )(1分) A.满腹经纶 B.自私自利 C.能说会道 D.不通人情 十、阅读小古文，完成练习。(7分) 掩耳盗铃 范氏之亡也①，百姓有得钟②者，欲负而走，则③钟大不可负；以椎④毁之，钟况然⑤有声。恐人闻之而夺己也，遽⑥掩其耳。恶⑦人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑧也！ 【注释】 ①范氏之亡也：范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他贵族联合打败后，逃到齐国。亡：逃亡。②钟：古代的打击乐器。③则：但是。④椎(chuí)：敲打东西的器具。⑤况然：形容钟声很响。⑥遽(jù)：立刻。⑦恶：害怕。⑧悖(bèi)：荒谬。 1、下列对文中加点字“负”的解释，正确的是哪一项? ( )(1分) A.依恃，依靠 B.担任 C.驮，背 D.遭受 2、根据下面句子的意思，用“ ”在文中画出对应的句子。(1分) 他害怕别人听到钟声，来跟自己抢，就立刻把自己的耳朵紧紧捂住。 3、“以椎毁之”的原因是 。(用原文回答)(1分) 4、这则寓言故事告诉我们的道理是( )。(2分) A.偷别人的东西时，光把自己的耳朵掩上是不够的 B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的 C.要管好自己的东西，防止被偷 5、在生活中，你还见过哪些类似“掩耳盗铃”的行为？写一写。(2分) 十一、阅读小古文，完成练习。(7分) 勿①贪多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出。手痛心急，大哭。母曰③：“汝④勿贪多，则拳可出矣。” [注释]①勿：不要。②满握：(手里)抓了满满一把。③曰：说。④汝：你。 1、下列朗读节奏划分正确的是哪一项?( )(2分) A.汝勿/贪多，则/拳/可出矣。 B.汝/勿贪多，则/拳/可出矣。 C.汝/勿贪多，则拳可/出矣。 D.汝勿/贪多，则/拳可出矣。 2、“拳不能出”最主要的原因是哪一项?( )(1分) A.果子太大 B.取之满握 C.瓶口太小 D.手痛心急 3、小孩儿是如何拿瓶中的果子的?用“ ”在文中画出来，再用自己的话说一说意思。(2分) 4、请你说说从这则故事中学到了什么道理。(2分) 十二、阅读小古文，完成练习。(6分) 枭①将东徙② 枭逢鸠③，鸠曰：“子将安之④?”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶⑤我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更⑥鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹⑦恶子之声。” 【注释】①枭(xiāo)：猫头鹰。②徙(xǐ)：迁移。③鸠(jiū)：斑鸠。④安之：到哪里去。⑤恶(wù):憎恶，讨厌。⑥更(gēng):改变。⑦犹:尚，还，仍。 1、“子将安之”中的“子”是指( )。(1分) A.鸠 B.枭 C.乡人 D.枭的孩子 2、“枭将东徙”的原因是 。(用自己的话回答)(1分) 3、鸠认为要想解决枭的烦恼，靠“东徙”是不行的，关键是要 。(2分) 4、涵涵和腾腾对枭和鸠观点不同，根据文章内容将对话补充完整。(2分) 十三、阅读小古文，完成练习。(8分) 滥竽①充数 齐宣王使②人吹竽，必③三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 【注释】①竽：古代用竹制成的一种乐器，形状像笙。②使：让。③必：必须，一定要。 1、“好一一听之”中“好”的读音是( )，意思是( )。(2分) A. hǎo B. hào C.喜爱 D.友爱，和睦 2、根据下面句子意思，从文言文中找出相对应句子，画上“ ”。(2分) 南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。 3、“湣王立，好一一听之”，当南郭处士得知湣王这一特点时，他会怎么想呢?(2分) 他心想： 4、这则寓言故事告诉我们的道理是( )。(2分) A.没有本领但善于伪装，一样能取得成功。 B.待人接物只有投其所好，才能获得自己想要的东西。 C.人要有真才实学，没有真才实学，靠蒙骗混饭吃，早晚会被识破。 十四、阅读小古文，完成练习。(10分) 郑人买履① 郑人有欲买履者，先自度②其足，而置之其坐③。至之市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度⑤。”反⑥归取之。及反，市罢⑦，遂不得履。人曰：“何不试之以足⑧?”曰：“宁信度，无自信也。” 【注释】①履(lǚ)：鞋。②度(duó)：用尺子量。③置之其坐：把它放到座位上。④操：携带。⑤吾忘持度(dù)：我忘了带尺码。⑥反：同“返”，返回。⑦市罢：集市已经散了。⑧何不试之以足：为什么不用脚试一试呢。 1、请你推荐一个读懂文言文的好方法： 。(2分) 2、郑人买履和常人买履有何不同?请完成下面的思维导图。(3分) 3、你认为郑人买履失败的原因是： 。如果你遇到他，会怎么劝告他呢?(3分) 4、下列故事和《郑人买履》揭示的道理相似的是( )。(2分) A.《揠苗助长》 B.《刻舟求剑》 C.《掩耳盗铃》 十五、阅读小古文，完成练习。(10分) 南 辕 北 辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为③北面?”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用④多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者⑤善！”此数者愈⑥善，而离楚愈远耳。 (节选自《战国策》) 【注释】①持其驾：拿着缰(jiāng)绳，驾着他的车子。②之：动词，往、到。③奚(xī)为：为什么。④用：资财，即路费。⑤御者：车夫。⑥愈：越 1、用自己的话说说下面句子的意思，再写下来。(2分) 马虽良，此非楚之路也。 2、读短文，填一填。(用原文回答)(4分) 3、选文要告诉我们的道理，最准确的一项是( )。(2分) A.做事情不能一意孤行，要善于听取别人的意见。 B.如果行动与目的相反，条件越好，结果只会离目标越来越远。 C.发现自己有了错误要及时补救，这样损失就会降到最小。 4、结合生活实际，说一说你遇到过的或知道的“南辕北辙”的故事。(2分) 参考答案 一、1、江山丽；花草香 2、 迟日：春日；泥融：泥土变得湿润松软 3、C 4、冻土融化，泥土湿润，燕子飞来衔泥筑巢；沙滩被太阳晒得暖暖的，鸳鸯慵懒地卧在沙上休憩。 5、A 二、1、每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处 2、王维；重阳节 3、D 4、重阳节这天，兄弟们身佩茱萸登上高处，忽然发现身边少了漂泊在外的诗人。 三、1、春风化雨 2、C 3、杏花雨、杨柳风、衣、面 4、B 四、1、C； 2、示例：小溪环绕着房屋，竹林掩映着青山，溪水和青山仿佛笼罩在白云之中；曲折蜿蜒、清澈见底；高耸入云、云雾缭绕； 3、拟人；A； 五、1、B；A 2、北方荒漠风雪太多，江南春光美好，大雁舍不得离开江南 3、B 4、成双成对的大雁将要离群北飞，依依不舍，就像留恋江南、不愿动身北归的旅人。 5、①竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽；②归鸿；③春江戏水图 六、1、江米如珠井水淘；圆圆的糯米像珍珠一般，用井水淘洗干净。 2、桂花、胡桃、江米（糯米） 3、②→⑤→③→④→① 4、赏花灯、猜灯谜、吃汤圆 七、1、B 2、喝屠苏酒、换桃符；放爆竹 3、①元旦（春节）；②热闹喜庆、春风和煦；③下雪 4、初升红日普照千家万户，人们忙着取下旧桃符，换上崭新的桃符，到处喜气洋洋。 5、示例：端午；吃粽子、赛龙舟 八、1、(1)①(2) 希望再得到兔子 2、兔走触株，折颈而死；兔不可复得，而身为宋国笑 3、因为他想不劳而获，只靠偶然的运气 4、D 九、1、A 2、老乡的儿子 3、中举人的名单上最后一名是孙山，您的儿子排在我后面呢。 4、C 十、1、C 2、恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 3、钟大不可负 4、B 5、示例：有人犯错后试图隐瞒，以为别人不知道，其实大家都清楚。 十一、1、B 2、B 3、原句：儿伸手入瓶，取之满握。 意思：小孩把手伸进瓶子里，抓了满满一把果子。 4、道理：做人不能贪心，要懂得适可而止。 十二、1、B 2、因为家乡的人都讨厌它的叫声，它想搬家躲开 3、改变自己的叫声 4、示例：我支持鸠的观点。因为如果不改变自己的叫声，搬到哪里，别人还是会讨厌它，关键是要改正自身的问题，而不是逃避。 十三、1、B；C 2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。 3、湣王要一个一个听吹竽，我没有真本事，一定会露馅，还是赶紧逃走吧。 4、C 十四、1、示例：结合注释理解字词、联系生活猜句意 2、郑人：先量好尺码放座位→至之市、忘操其度→返家取尺码→市罢、买履失败 常人：量脚 / 直接试脚→前往集市→试脚穿鞋→买履成功 3、死守事先量好的尺码，不肯相信自己的脚，做事死板教条；劝告：做事要灵活变通，买鞋直接用脚试穿就可以，不必死守尺码。 4、B 十五、1、马虽然优良，但是这不是去往楚国的路。 2、最初目的：欲之楚 有利条件一：吾马良 有利条件二：吾用多 最终结果：离楚愈远 3、B 4、示例：想要锻炼身体却天天暴饮暴食、久坐不动，目标和做法相反，达不到健身效果。 学科网（北京）股份有限公司 $