期末专项复习考点5：口语交际与综合性学习-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦口语交际与综合实践，以情境任务串联倾听表达、实用写作、文化传承等核心能力，构建“基础礼仪-实践应用-文化拓展”的递进式训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题（劝告/流程梳理等）|考查口语交际基本规范与思维方法|从倾听尊重到逻辑分析，形成礼仪-思维的基础能力链| |口语交际与语言实践|10题（推荐卡/寻物启事等）|情境化任务驱动，强调实际应用|涵盖信息提取、流程描述、沟通表达，实现单一技能到综合运用的提升| |综合性学习|5题（传统节日/寓言改编等）|跨学科整合，融合文化与实践|以传统文化为载体，渗透观察想象与创造思维，深化文化自信与审美创造|

三年级下册语文期末专项复习卷 考点5：口语交际与综合性学习 一、选择题。(20分) 1、为了近距离观察生灵，同学们准备进行一次春游，大家正在讨论春游去哪儿，下列做法不恰当的一项是( )。(2分) A.在讨论过程中，耐心听别人讲完。B.在讨论时，尽量不打断别人的话。 C.推荐地点时，说清楚想法和理由。D.别人发言过程中，有意见马上指出。 2、三年级(1)班将在3月25 日上午9时，前往植物园春游。下列选项是班长写的春游通知，表述有误的一项是( )。(2分) A.“通知”二字写在第一行中间。 B.通知正文写清楚出发的具体时间和地点。 C.通知落款时间写的是3月25日。 D.署名和日期分两行写在了正文右下角。 3、小东喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，下列劝告最合适的是 ( )。(2分) A.难怪你成绩一般，总是玩电脑游戏，能学好才怪呢！ B.电脑游戏有什么好玩的?你有空应该多看看书呀。 C.长时间对着电脑会伤害你的眼睛，还会影响学习，你快休息一下吧！ D.你不要再玩电脑游戏了，看看你的眼睛，都红成什么样了！ 4、涵涵梳理指南鱼的制作流程，准备介绍给大家。其中梳理最准确的一项是( )。(2分) 将薄铁片剪裁成鱼形，放在炭火中烧制，待烧制通红后取出，接着使鱼尾指向正北方位，然后急速将鱼尾浸泡于水中。这样，一个“指南鱼”就制成了。 A.剪→放→取→指→浸泡 B.剪→放→指→取→浸泡 C.剪→烧→取→指→浸泡 D.剪→烧→指→取→浸泡 5、仔细观察可以把物体描绘得更加细致，下列不是通过观察所得的一项是 ( )。(2分) A.还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。 B.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 C.小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 D.有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 6、在想象空间中，人们经常将事情反过来想。下列同学们说的话运用了逆向思维的是( )。(2分) A.涵涵：水有一个漂亮的杯子。 B.腾腾：每天上午八点准时上课。 C.佳佳：草坪上开出了一些不知名的小花。 D.兰兰：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。 7、下列表述错误的一项是( )。(2分) A.大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象。 B.在想象的世界里，什么都不会发生。 C.大胆想象，可以创造出属于自己的想象世界。 D.大胆想象，可以让我们拥有奇特的经历。 8、关于话题“应该怎样安排座位”，下面做法不合适的是哪一项？( )(2分) A.我们要先表明自己的想法，再说清楚理由。 B.要想想别人的建议是否有道理。 C.如果别人跟我想法不同，我也要尊重。 D.我们要听班长的，他说了算。 9、交际体现智慧，下列人物表现不恰当的是( )。(2分) A.小组讨论时，小常耐心听别人讲想法，不打断对方。 B.小常上台发言时，把自己的想法和理由都说清楚了。 C.听到小语的想法和自己不同，小常边听边思考，觉得有道理并不断修正自己的想法。 D.讨论前，小组成员小美劝告小常：“你一定要坚持自己的观点，让我们的建议被全班采纳。” 10、在“趣味故事会”中，下面哪一种表现不恰当?( )(2分) A.边听别人讲故事，边跟同学交流故事的有趣之处。 B.认真听别人讲故事，记住故事的主要内容。 C.讲故事时配上恰当的语气和表情。 D.讲故事时按照一定的顺序，做到条理清晰。 二、口语交际与语言实践。(29分) 1、口语交际。(5分) 春天到了，你最想去哪儿春游呢?做一张春游推荐卡，给班刊投稿吧！ 推荐地点： 我的春游推荐卡 推荐理由：首先， ；其次, ; 最重要的是， 。 2、口语交际。(4分) 2025年11月9日，第十五届全运会开幕式在广州举行。广州的市花是木棉花。阅读下面有关木棉花的资料，完成记录卡。 【资料】木棉花的花期为每年2~4月，花朵硕大，直径 可达10厘米，花瓣5片，有淡淡的清香。颜色多为鲜红色， 也有橙红色或黄色。木棉花也被称为“英雄花”，它还具有 丰富的药用、食用和文化价值。 记录卡 名称：木棉花 颜色： 气味： 样子： 其他：花期为每年2~4月，被称为“英雄花”，具有丰富的药用、食用和文化价值 3、语言实践。(3分) 观察图片，并用自己的话概括实验过程，可以用上“先……接着……然后……”句式。 在实验前，需准备一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。开始实验， 。最后，发现水不会从硬币上溢出来。 4、学校正在举行劳动技能大赛，看，面团、馅料已经准备好，请你按照下面的流程图，用上表示先后顺序的词语，简单介绍包饺子的过程。(4分) 开始包饺子啦！先取出醒好的面团，搓成长条， ，接着用擀面杖把剂子 ，然后 ，最后 。 5、语言实践题。(4分) 中国古代将“琴、棋、书、画”作为读书人追求的四种艺术，其中“书”就是书法，即写字。王平书写潦草，老师提醒他把字写端正，可他却说：“现在可以用电脑打字，写字潦草有什么关系?”如果请你劝他端正书写态度，你会怎么说? 6、故事接龙，放飞想象。(3分) 夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……(瞌睡虫的特点是什么?和它们做朋友会发生什么故事呢?写写它们奇特的经历。) 7、校园生活是童年不可或缺的一部分，请你和同学们完成下面的调查问卷。(4分) “怎样安排座位”调查问卷 □按照身高安排座位 □定期轮换前后排座位 □其他: 理由： (在支持选项前的□里打“√”，并写理由。如有其他意见，请先填写再写理由) 8、语文与生活。(5分) 昨天(6月27日)下午课后服务时段，三年级(3)班的马小燕同学在操场上丢失了一顶蓝色的凉帽，请帮她写一则寻物启事。 9、观察文文拍摄的照片，围绕一个意思写一写。 (3分) 公园的花真美， 10、语言实践。(5分) (1)彤彤在“趣味故事会”中获得了一等奖。下面是校报小记者对彤彤的部分采访内容，请你根据提示，将他们的对话补充完整。(2分) 小记者：你讲的这个故事叫什么名字? 彤彤： 小记者：你为什么会选择这个故事呢?它有什么特别的地方吗? 彤彤： (2)浩浩同学在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗?他应该怎么做?(3分) 三、综合性学习。(25分) 1、为加深同学们对中华传统节日的了解，班里开展了一次活动，请参与进来，完成练习。(8分) (1)同学们正在讨论搜集资料的方法，我知道的搜集资料的途径有 、 等。(2分) (2)小涵在搜集资料时发现4月份有一个传统节日，根据日历，将其相关的习俗和诗句补充完整。再根据积累补充一个传统节日 及与其相关的习俗和诗句。(3分) 节日 相关习俗 相关诗句 借问酒家何处有? 。 (3)活动中，同学们还针对“我最喜欢的传统节日”展开了热烈的讨论，请你说说自己最喜欢的传统节日，并说明原因。(3分) 我最喜欢 节，我喜欢这个节日的原因是： 。 2、综合性学习。(8分) (1)剪纸传承人以“中国古代寓言”为题材创作了剪纸作品。请你认真思考，完成下面的题目。(5分) 第①幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。(1分) 第②幅剪纸作品对应的寓言故事是《 》。根据图片，我想到了“ ,折颈而死。因释其 ,冀 ”。(4分) (2)寓言故事我推荐：请你选择课外读过的一个寓言故事，填写“寓言故事推荐卡”。(3分) 寓言故事推荐 小故事 寓言故事： 大道理 推荐理由： 3、综合性学习。(5分) 2025年3月，“神话与童话：文化传承与想象重构”研讨会在北京大学召开。 (1)会上可能会讨论的神话故事有( )(多选)，童话故事有( )。(2分) A.《海的女儿》 B.《女娲补天》 C.《木兰从军》 D.《夸父追日》 (2)研讨会的主题之一是“神话、童话的当代改编”，假如请你对某一个童话故事进行改编，你会怎么写呢？(3分) 我会选择 (故事名字)，改编的部分是： 4、生活实践题。(5分) 清晨，你一觉醒来发现自己变成了一只小鸟，于是你高兴地飞了出去，却发现平时美丽的风景背后，还暗藏着许多不和谐：小河的水太脏了，小鱼在痛苦地呻吟；森林被砍伐，你找不到自己的家了……请你针对你看到的现象，提出至少三条切实可行的改善建议。 5、三年级(1)班开展了“我与自然”课外实践活动，请你参与。(5分) (1)【设计活动环节】照样子，为本次活动再设计一个环节。(1分) 第一环节：自然知识小讲堂 第二环节：自然美景我来绘 第三环节： (2)【描绘自然美景】活动中，你在郊外看到了美丽的日落，请用文字将这种景象描绘下来，分享给朋友。(2分) (3)【拟写环保标语】大自然离不开人类的保护。请拟写一则宣传标语，呼吁人们保护美丽的大自然。(2分) 四、三年级(4)班要举办“故事大王”挑战赛，请你一起参加吧！(7分) 1、制作节目单。下列节目单中的故事名称很有特点，请你照样子补充完整。(3分) “故事大王”挑战赛节目单 ① 胖驴和瘦马 ② 大个子老鼠和 猫 ③ 兔子“慢慢”和蜗牛“ ” ④ 善良的小羊和 的狼 2、讲故事啦，快把你准备的故事分享给大家吧！(4分) 故事名称：《 》 主人公： 故事内容： 五、非连续性文本阅读。(10分) 材料一： 童话剧《拇指姑娘》选拔小演员公告 选拔对象 本校喜爱表演的学生，有舞台剧表演经验者优先考虑 选拔录取人数 30 选拔地点 学校报告厅 选拔时间 一、二、三年级:2025年5月29日(周四)16:00~17:00 四、五、六年级:2025年5月30日(周五)16:00~17:00 材料二： 童话剧《拇指姑娘》简介 拇指姑娘是一个善良坚强、只有拇指大小的女孩。她先被癞蛤蟆绑架，又历经田鼠和鼹鼠的纠缠，但始终向往光明与自由。她曾好心救助一只冻僵的燕子，最终，这只燕子帮助她逃离地下，飞往温暖的国度。在那里，她与花王子相遇并找到了真正的幸福。 1、根据简介，大概能猜测这幕童话剧中除了拇指姑娘，其他的角色有 、 、 、 、 等。(5分) 2、根据材料一，判断以下说法对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)读三年级的小明应该在5月30日这天去参加选拔。 ( ) (2)学校里只要热爱表演的学生都可以去参加选拔。 ( ) 3、小美抽到的即兴表演情景是：拇指姑娘救活了冻僵的燕子，燕子醒来后，会对拇指姑娘说什么呢？请你想象燕子说的话，写一写。(3分) 参考答案 一、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D 9.D 10.A 二、1、推荐地点：植物园 推荐理由：首先，那里风景优美，能看到各种各样的花草树木；其次，空气清新，我们可以放风筝、做游戏，放松心情；最重要的是，我们能亲近自然，观察植物，学到很多课本以外的知识。 2、颜色：鲜红色，也有橙红色或黄色 气味：淡淡的清香 样子：花朵硕大，直径可达 10 厘米，花瓣 5 片 3、先把硬币放在平稳的桌面上，接着用滴管吸取彩色水，然后一滴一滴慢慢滴在硬币表面，注意不要让水溢出。 4、切成小剂子、擀成圆面皮、放上馅料捏紧边缘、把饺子包好 5、示例：王平，书法是我们的传统文化，书写工整不仅能体现修养，还能锻炼心性。考试和作业也需要清晰书写，电脑不能完全代替手写，我们还是要把字写端正。 6、示例：夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。一只瞌睡虫飞到了教室里，趴在了打瞌睡的小明脸上，小明立刻精神了起来，认真听讲；它飞到了熬夜的爸爸身上，爸爸打了个哈欠，沉沉睡去，做了个甜甜的梦。 7、示例： □√定期轮换前后排座位 理由：定期轮换座位可以让大家都能公平地看清黑板，也能促进同学之间的交流，增进友谊。 8、 寻物启事 6 月 27 日下午课后服务时段，三年级（3）班的马小燕同学在操场上丢失了一顶蓝色的凉帽。如有拾到者，请与马小燕联系，非常感谢！ 三年级（3）班 马小燕 6 月 28 日 9、示例：公园里的花真美，郁金香挺着粉紫色的花苞，像害羞的小姑娘；向日葵仰着金黄的脸庞，笑得格外灿烂；还有不知名的小野花，红的、黄的、紫的，星星点点地散在草丛里，把整个花园装点得像一幅彩色的画。微风一吹，花儿们轻轻摇晃，连空气里都飘着淡淡的清香。 10、(1)示例：彤彤：我讲的故事叫《漏》；彤彤：这个故事很有趣，老虎和贼都被不存在的 “漏” 吓得晕头转向，情节又紧张又好笑； (2)不对。他应该认真倾听，不东张西望，也不跟同学小声议论，尊重讲故事的同学，听完后再发表自己的看法； 三、1、(1)查阅书籍、上网搜索 (2)清明、扫墓祭祖、路上行人欲断魂 (3)春节、可以全家团圆，吃年夜饭，收红包 2、叶公好龙 守株待兔；兔走触株；耒而守株；复得兔 (2)《狐狸和葡萄》 狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，这个故事讽刺了生活中那些因为得不到某样东西就贬低它的人，告诉我们要正视自己的不足，而不是找借口自我安慰。故事短小精悍，道理深刻，值得一读。 3、(1)神话：B、D；童话：A (2)示例：《龟兔赛跑》；改编：兔子不再骄傲自大，比赛时和乌龟互相帮助，一起冲过了终点线，成为了好朋友。 4、示例： ①建议工厂处理污水再排放，不往小河里排脏水； ②建议多植树造林，禁止乱砍滥伐，保护小鸟的家园； ③建议人们少用塑料袋，不乱扔垃圾，让森林和小河更干净。 5、(1)示例：自然奥秘我来探 (2)示例：傍晚的日落真美！夕阳把天空染成了橘红色，云朵也换上了华丽的衣裳，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成温顺的绵羊，一会儿又变成奔腾的骏马，真是变幻无穷。阳光洒在湖面上，波光粼粼，像撒了一层碎金。 (3)示例：保护大自然，守护我们共同的家园。 四、1、小个子、快快、凶恶； 2、示例：故事名称：《慢性子裁缝和急性子顾客》；主人公：急性子顾客、慢性子裁缝；故事内容：急性子顾客为了早点穿上新衣服，多次找慢性子裁缝修改衣服要求，从棉袄改成夹袄、短袖衬衫，最后改成春装，可慢性子裁缝一直没开始裁料； 五、1、癞蛤蟆、田鼠、鼹鼠、燕子、花王子 2、×、√ 3、示例：“谢谢你救了我！等我恢复了，我一定带你去温暖的国度，让你过上幸福的生活！” 学科网（北京）股份有限公司 $