期末专项复习考点4：语文园地与快乐读书吧-2025-2026学年语文三年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦语文园地核心考点，以文化积累为根基、语言运用为核心、思维训练为路径，构建从基础到综合的系统性复习体系，强化文化自信与语言能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |文化常识积累|2题（文房四宝等分类、古诗填空）|分类匹配+情境填空|传统知识与教材内容对应，构建文化认知框架| |词语运用辨析|6题（近义词、虚词、偏旁意义）|选择+语境应用|词义辨析与语境理解结合，强化语言运用准确性| |句子表达训练|11题（仿写、修改、逆向思维）|句式变换+创意表达|从基础句式到创造性表达递进，培养思维灵活性| |阅读理解应用|2篇（非连文本、寓言阅读）|信息提取+道理概括|从文本解读到逻辑分析提升，发展批判性思维| |实用文写作|1题（寻物启事）|格式规范+信息整合|格式要素与内容完整统一，落实语言实践能力|

三年级下册语文期末专项复习卷 考点4：语文园地 一、在下面的汉字卡片里，找到对应的内容，填写在横线上。(3分) 笔 问 砚 书 文房四宝： 雅人四好： 中医四诊： 琴 画 切 闻 棋 墨 望 纸 二、选择题。(30分) 1、依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是( )。(2分) 在2025年8月举行的全国田径锦标赛上，18岁的张家乐在女子链球决赛中 状态神勇， 投出高质量成绩。比赛结束后，她没有丝毫懈怠， 投入到高强度的训练中。 A.陆续 连续 B.连续 继续 C.持续 继续 D.陆续 持续 2、下列句子中，去掉加点的词语后不影响意思表达的一项是( )。(2分) A.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B.在大约三刻钟的时间里，那两只石蜂飞了四公里路。 C.这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面。 D.如果这时恰好碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。 3、从偏旁来看，“呼吸”“咳嗽”都和( )有关。(2分) A.耳朵 B.语言 C.嘴巴 D.饮食 4、填入句中横线上的内容，最恰当的一项是( )。(2分) “怎么会这样?”涵涵 ，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。” A.高兴地说 B.得意地嚷嚷 C.忍不住笑着喊道 D.惊奇地睁大眼睛喊道 5、“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”说的寓言故事是( )。(2分) A.《乌鸦喝水》 B.《狼和小羊》 C.《鹿角和鹿腿》 D.《池子与河流》 6、填写对应的寓言故事。(填序号)(2分) ①《井底之蛙》 ②《自相矛盾》 ③《掩耳盗铃》④《杯弓蛇影》 7、琳琳想讲述古希腊的寓言故事，可以去图书馆借阅( )。(2分) A.《伊索寓言》 B.《克雷洛夫寓言》 C.《中国古代寓言故事》 D.《拉封丹寓言》 8、下列说法最恰当的一项是( )。(2分) A.寓言故事蕴含着深刻的道理，能让我们联系生活中的人和事。 B.“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑”一句形象地描写了鹿遇到狮子时的动作和神态。 C.《会摇尾巴的狼》一文中，狼既狡猾又聪慧。 D.《伊索寓言》搜集了很多伊朗的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。 9、关于关键语句，下面说法错误的一项是( )。(2分) A.阅读时，我们总是可以直接用关键语句概括一段话的大意。 B.有时候，一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。 C.阅读《小虾》一文可知，第3自然段的大意可以用第1句话“缸里的小虾十分有趣”来概括。 D.阅读《海底世界》的第3自然段时，可以根据开头部分“海底是否没有一点儿声音呢?不是的”的提示和文中的具体描述来概括这段话的大意。 10、下列介绍蔡伦造纸的过程，正确的一项是( )。(2分) A.剪碎或切断—捣—浸—抄—晾 B.剪碎或切断—浸—捣—抄—晾 C.剪碎或切断—浸—抄—捣—晾 D.剪碎或切断—捣—抄—浸—晾 11、下列各项中，与“尾巴它有一只猫”运用了相同的思维方式展开想象的一项是( )。(2分) A.水果们的音乐会 B.假如我会飞 C.柜子它有一间房 D.贪玩的小水滴 12、下面故事的题目与其他三项不是同一类的是( )。(2分) A.《懒惰的蜜蜂和勤劳的小猪》 B.《慢性子裁缝和急性子顾客》 C.《没头脑和不高兴》 D.《大个子兔子和小个子狼》 13、下列根据现象提出的问题中，不恰当的一项是( )。(2分) 夏天来临，蚊子嗡嗡嗡地到处飞，叮得人们的皮肤又红又痒。我想： A.皮肤上的红包是怎么被蚊子叮出来的呢？ B.冬天来的时候，蚊子都躲到哪里去了呢？ C.蚊子飞行时，为什么会发出嗡嗡嗡的声音？ D.蟑螂影响我们的生活，有什么办法除掉它们？ 14、涵涵准备分享民间故事，下列不合适的一项是( )。(2分) A.《田螺姑娘》 B.《牛郎织女》 C.《白蛇传》 D.《杞人忧天》 15、下面是同学们在讲故事时的表现，其中做法不恰当的一项是( )。(2分) A.在讲到不同人物时，小奇会注意表情变化，也会加上恰当的手势。 B.在讲到故事情节紧张的部分时，小文放慢了语速，减弱了语气。 C.小涵针对不同的情节，会变换语气，也会关注听众的反应。 D.小腾在讲不同特点的角色时，会根据角色特点，调整语速的快慢。 三、用“√”选择加点字的正确读音，并完成练习。(5分) 唠(lāo láo)叨 咳(ké kě)嗽 吆(yāo yáo)喝 告诫(jiè gài) 讽(fěng fěn)刺 辩(biàn bàn)论 1、第一行加点的字都含有 ，这些字的意思都与 有关。 2、第二行加点的字都含有 ，这些字的意思都与 有关。 四、把下列词语补充完整，并完成练习。(填序号)(7分) ①画( )添( ) ②自( )( )盾 ③杞( )忧( ) ④刻( )( )剑 ⑤( )( )待兔 ⑥邯郸( )( ) 1、青青准备了四张寓言故事的图片，请你选择合适的词语填入对应的括号里。(2分) 2、选词填空。(2分) (1)从训练状态和实力来看，这次比赛他绝对没问题， 你就不要 了。 (2)他总是模仿别人的行为，结果却适得其反，真是 。 五、按要求完成句子练习。(26分) 1、仿照加点字，发挥想象，补充句子。(2分) 例句：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 朵朵红花使劲儿从茂密的枝叶间 。 2、用“有的……有的……有的……”的句式，描写杜鹃花 的不同状态。(2分) 3、生态公园有松鼠出没，请仿照例句，为其制作卡片，介绍一下这个可爱的小生灵。(3分) 例句：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀 似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 4、照样子，补充句子。(注意加点部分)(2分) (1)例：妈妈往小雪的碗里夹青菜，小雪看到后不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“我不吃！” 看着电视上播放的巴黎奥运会乒乓球男子单打决赛，我 ：“呀，真是太精彩了！” (2)例：“哇，这里有枚宝石！”一个人惊讶地说。 “马上要去青岛看海啦！”涵涵 。 5、仙人掌很多天不浇水仍然那样生机勃勃，这是为什么呢?(照样子写写你的观察和思考)(2分) 6、用修改符号修改语段。(共三处错误)(3分) 最近我在观察绿豆发芽的过程。第一天，绿豆淡绿色的外衣有了小小的裂口。 第二天，绿豆以经有了白色的小尾巴，也淡黄色的小肚皮。第三天，小尾巴更长 了变得。第四天，淡绿色的外衣全部脱去了，尾巴像长长的胡须。 7、请你围绕第一句话，展开想象写一写。(3分) 秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳： 的叶子 ； 的叶子 ； 的叶子 。 8、运用逆向思维，从反方向去想。照样子，写一写。(3分) (例)猫尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只猫哇，真好！” ①树叶高兴地说：“哎呀，原来 ，真好！” ② 高兴地说：“哎呀，原来 ，真好！” 9、从下面开头中选一个写一段话，围绕一个意思来写。(2分) 这个实验真有趣…… 10、老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)(2分) 11、读一读，体会句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。(2分) 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 他用力一推，门 开了。 六、根据所学内容填空。(20分) 1、春光无限美，山河景象新。正如杜甫笔下“迟日江山丽， ”的柔美春意，白居易“日出江花红胜火， ”勾勒的如画江南，还有苏轼笔下那“ ，正是河豚欲上时”的盎然生机。 2、《滁州西涧》中的“ , ”这两句诗写春景，显露出作者闲适恬淡的心境;“ , ”这两句诗描写了春潮带雨之急和水中扁舟闲横的景象。 3、“文房四宝”指 ；“雅人四好”指 。 4、在成长过程中，每个人都难免会出现过错。“见善则迁， ”告诉我们，要学习好的品行并主动改正错误。“ ，是谓过矣”， 倘若犯错后我们一味回避，那才是真正的过错。“ ? ，善莫大焉”，犯错不可怕，只要能够及时改正，就是好的。 5、《大林寺桃花》一诗的作者是 代的 ，“ ， ”两句使我知道了海拔的差异会影响植物开花的时间。 6、与优秀的人同行，自己也会进步；与不良习惯为伴，难免受到影响。这正是“ ， ”的道理。美术作品中，画面记录的真实光影，胜过千言万语的描述。古人早就说过“眼见为实， ”。 七、李明同学不小心将水杯落在了学校操场上，请你根据所给信息，帮他写一则寻物启事。(5分) 物品丢失时间 6月19 日下午 物品特征 杯身印有卡通小猫图案，红色 联系人 三(1)班李明 发布时间 6月20日 八、非连续性文本阅读。(8分) 目 录 一 我只看见金子/98 掩耳盗铃/100 一叶障目/102 墙门防盗/106 塞翁失马/108 目 录 二 公牛和野山羊/10 黄蜂、鹧鸪和农夫/11 马和负重的驴/12 驴和骡子/14 狗、公鸡和狐狸/15 1、观察目录一，它可能是 的目录。( )(2分) A.《中国古代寓言》 B.《伊索寓言》 C.《克雷洛夫寓言》 D.《拉封丹寓言》 2、“有个人看到螳螂捉小虫子时用树叶隐藏自己，于是他也找一片树叶隐 藏自己，并上街拿东西，结果被抓。”这个寓言故事可能在第几页?( )(1分) A.100 B.102 C.106 D.108 3、小雅在读书会上介绍了目录二书籍中的一个故事，介绍时遗漏了“蚊子仗着身材娇小”一句话，把这句话插入故事中，最恰当的位置是( )。(2分) ①一只蚊子跟一头狮子较量时，②一直进攻狮子的脸部，结果狮子败了。③就在蚊子得意扬扬、唱着凯歌飞走时，④它却一头撞到了蜘蛛网上——不可一世的“大英雄”成了蜘蛛的美餐。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 4、除了目录里和学过的寓言故事，我还喜欢《 》这个故事，从这个故事中，我明白了 的道理。(3分) 九、现代文阅读理解。(11分) 《伊索寓言》故事 【甲】狼和鹤 狼误吞一块骨头，十分难受，四处寻访医生。他遇见鹤，谈定酬金请他帮忙取出骨头。鹤把头伸进狼的喉咙里叼出了骨头，便向狼索取他答应过的报酬。狼咧嘴一笑，磨着牙齿说：“什么?你不是已经得到了最丰厚的报酬了吗?我让你安然无恙地把脑袋从一只狼嘴巴里抽出来，就是最丰厚的报酬。” 这个故事告诉我们： 【乙】驴和狼 一头在草地上吃草的驴看见狼向他逼近，要抓他，驴便假装瘸腿。狼来到跟前问驴怎么了，驴装出一副痛苦的样子，恳求道：“刚才我不小心踩着了刺，扎伤了脚，请您先帮我拔掉刺再吃我吧，免得扎伤喉咙。”狼答应了驴的请求，便抬起驴的腿，全神贯注地察看他脚上的刺。驴突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齿全踹掉了。驴便飞快地跑走了，狼伤得惨重，叹道：“我真是活该！父亲明明只教我屠夫之道，谁叫我偏要去行使医术呢?” 这个故事告诉我们：守住自己的行当，做力所能及的事情。 1、读甲文，将其情节补充完整。(2分) 狼 →寻找医生→谈定酬金请鹤 →鹤 并索要酬金→狼 2、从乙文画“ ”的部分中，我们发现这是一头 的驴，理由是 。(2分) 3、仿照乙文的故事结尾，在甲文末的横线处补充故事道理。(2分) 4、这两个故事中的狼有着不一样的特点。在伊索寓言中，狮子、狐狸等动物经常出现，他们在不同的故事里也有着不同的特点，请选择其中的一个动物，找出其在不同故事中的不同特点。(5分) 动物名称 故事名称 动物特点 参考答案 一、文房四宝：笔、墨、纸、砚 雅人四好：琴、棋、书、画 中医四诊：望、闻、问、切 二、1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6. ②①③ 7.A 8.A 9.A 10.B 11.C 12.C 13.D 14.D 15.B 三、láo√、ké√、yāo√、jiè√、fěng√、biàn√； 1、口字旁、嘴巴说话； 2、言字旁、语言、说话； 四、①蛇、足 ②相、矛 ③人、天 ④舟、求 ⑤守、株 ⑥学、步 1、①⑤④② 2、(1)③ (2)⑥ 五、1、示例：探出头来 2、示例：杜鹃花有的全开了，露出金黄的花蕊；有的半开着，像害羞的小姑娘；有的还是花苞，鼓鼓的。 3、示例：一身灰褐色的皮毛，一双亮晶晶的小眼睛，加上一条毛茸茸的大尾巴，凑成了那样机灵的活泼的小松鼠。 4、(1) 激动地握紧拳头 (2) 高兴地跳起来说 5、示例：冬天到了，蛇、青蛙都不见了，它们都去哪里了呢？ 6、修改：最近我在观察绿豆发芽的过程。第一天，绿豆淡绿色的外衣有了小小的裂口。第二天，绿豆已经有了白色的小尾巴，露出淡黄色的小肚皮。第三天，小尾巴变得更长了。第四天，淡绿色的外衣全部脱去了，尾巴像长长的胡须。 7、枫叶、火红火红；银杏叶、金黄金黄；梧桐叶、宽大厚实 8、①我有一棵大树哇，真好！②示例：鞋子；我有一个小朋友哇，真好！ 9、示例：这个实验真有趣！我先把鸡蛋放进清水里，它沉到了杯底。接着往水里加盐，搅拌均匀后，鸡蛋居然慢慢浮了起来。原来盐水的浮力比清水大，真是奇妙！； 10、老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！、 11、示例：哐当一声、 六、1、春风花草香；春来江水绿如蓝；蒌蒿满地芦芽短 2、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3、笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切 4、有过则改；过而不改；人谁无过？过而能改 5、唐；白居易；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 6、近朱者赤，近墨者黑；耳听为虚； 七、 寻物启事 6 月 19 日下午，三 (1) 班的李明同学在学校操场上不慎丢失了一个红色水杯，杯身印有卡通小猫图案。如有拾到者，请与三 (1) 班李明联系，非常感谢！ 三 (1) 班 李明 6 月 20 日 八、1、A 2、B 3、A 4、示例：《农夫和蛇》；对恶人不能心慈手软 九、1、误吞骨头、取骨头、取出骨头、拒绝付酬金 2、聪明机智；驴假装瘸腿，用计谋打败了狼 3、示例：不要指望坏人会讲信用，对恶人心存善良是危险的。 4、示例：狐狸；《狐狸和乌鸦》—— 狡猾；《狐狸和葡萄》—— 会自我安慰 学科网（北京）股份有限公司 $