第九章 压强 单元练习--2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦人教版物理八年级下册第九章压强，通过生活实例（盲道、喷雾器）与实验探究（微小压强计），全面覆盖压强公式、流体压强与流速关系等核心知识点，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|流体压强（第1题）、大气压应用（第5题）|结合飞机机翼、火车站台等真实场景| |填空题|5题|压力作用效果（第13题）、压强变化分析（第14题）|联系盲道设计、矿泉水瓶倒立等生活现象| |实验题|2题|影响压力作用效果因素（第17题）、液体压强探究（第18题）|通过海绵凹陷、U形管液面差培养科学思维| |计算题|2题|固体压强（第19题）、液体压强（第20题）|以电动自行车、玻璃水壶为载体，强化模型建构|

第九章压强同步练习 一、单选题 1．关于流体压强与流速的关系，下列现象与应用解释错误的是（　　） A．飞机机翼获得升力，利用流速大、压强小的原理 B．火车站台设置安全线，防止气流压强差带来危险 C．龙卷风内部空气流速快、压强大，能卷起物体 D．喷雾器工作时，管口处流速大、压强小，液体被压出 2．下列描述正确的是（　　） A．铁轨下面铺枕木是为了增大对地面的压强 B．“马德堡半球实验”实验可以说明大气压的存在 C．飞机起飞利用了空气流速大，压强大的原理 D．拦河坝设计成梯形是因为随深度的增加液体压强逐渐减小 3．如图所示，水平桌面上有质量分布均匀的长木板（一端露出桌面），在水平力F1的作用下，被完全推到桌面上。在此过程中，长木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F变小，p、f变大 B．F、f不变，p变小 C．F、p不变，f变大 D．F、f不变，p变大 4．将质量为 300g、底面积为 3× 的科学课本平放在水平课桌上，课本对课桌的压强为（g 取 10N/kg）（　　） A．10Pa B．100Pa C．1000Pa D．10000Pa 5．如图所示是个自制气压计，管中液面高于瓶中液面。下列说法正确的是（　　） A．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升 B．玻璃管上气压计的刻度值上大下小 C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压 D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管 6．如图所示是在一个标准大气压环境中完成的托里拆利实验。下列说法错误的是（　　） A．管内外水银柱的高度差为76cm B．玻璃管上端无水银的部分是真空 C．玻璃管倾斜后，管内外水银柱的高度差变大 D．将此装置拿到山顶，管内外水银柱的高度差会变小 7．如图所示，在水平桌面上放置质量和底面积均相等的甲、乙两个容器，将两个容器中分别加入质量相等的不同液体A、B，恰好液面相平，下列说法错误的是（　　） A．液体对容器底部的压强：pA>pB B．液体对容器底部的压力：FA>FB C．容器对水平桌面的压力：F甲=F乙 D．容器对水平桌面的压强：p甲<p乙 8．下列说法正确的是（　　） A．公式只适用于固体，公式只适用于液体 B．公式只适用于固体，公式适用于固体和液体 C．公式适用于固体、液体、气体，公式只适用于液体 D．公式适用于固体、液体、气体，公式适用于液体和气体 9．如图所示是一个能预报天气的小发明“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。当A管液面明显上升时，天气往往转为阴雨天。下列说法中正确的是（　　） A．该“晴雨表”放在温度升高的环境中，A管液面高度不变 B．A玻璃管越粗，管内水柱高度变化越明显 C．A管液面上升，说明外界气压降低 D．该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管液面会下降 10．如图所示，两张纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，发现两张纸向中间靠拢。下列说法正确的是（　　） A．纸自由下垂时，纸两侧大气压强不相等 B．纸自由下垂时，可能受到非平衡力作用 C．在两张纸的中间向下吹气，中间空气流速大，压强变小 D．在两张纸的中间向下吹气，中间空气流速大，压强变大 二、填空题 11．盲道是专门帮助盲人行走的道路设施。盲道一般由两类砖铺就，一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。这是让盲人通过______脚底与路面的接触面积的方法来______压强达到目的。（均选填“增大”或“减小”） 12．图甲中矿泉水瓶盖外侧有许多竖条纹，这是为了增大接触面的___________来增大摩擦；如果将装满水的矿泉水瓶倒立过来，让瓶口朝下，如图乙，此时水对瓶底 的压力比正放时水对瓶底的压力_________（选填“小”或“大”）。 13．如图所示是某同学研究“影响压力作用效果”的实验情景，将木梳夹在两个手掌之间，并相互挤压，右手掌比左手掌的疼痛感强，由此可说明压力的作用效果与_______有关；若加大用力，两手掌的疼痛感加大，可得出的结论是_______ 。 14．如图，物体A静止在粗糙的水平桌面上，当物体露出桌面一半到离开桌面的过程中，物体对桌面的压强___________，此过程中物体对桌面的压力___________（均选填“增大”“减小”或“不变”） 15．如图所示，左手平压气球，右手指顶住气球，气球静止。左手对气球的压力______（选填“大于”“小于”或“等于”）右手指对气球的压力；气球右侧形变较大，说明压力的作用效果和______有关；气球左侧受到的压力是由于______（选填“气球”“左手”或“右手指”）发生弹性形变产生的。 三、作图题 16．请在图中画出物体受到的重力和斜面受到的压力示意图。 四、实验题 17．茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图1所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想： 猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关； 猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。 为了验证猜想，他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图2所示。请你完成下列内容： (1)根据图2甲、乙两图，可初步得出结论：在______一定时，______越大，压力的作用效果越明显。 (2)如图3甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图3乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力______，压强______（均选填“减小”、“不变”或“增大”） 18．夏季汛期来临，暴雨后洪水流入水库会导致水位急剧上升，此时需开闸泄洪避免出现溃坝的危险。亮亮了解到液体压强是导致溃坝的主要原因，他想利用微小压强计来探究液体压强与哪些因素有关，如图所示。 (1)用微小压强计U形管左右两边液面的______来反映探头处液体压强的大小，微小压强计______（选填“是”或“不是”）连通器； (2)压强计在使用前，亮亮发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲情形，原因是U形管左侧的气压______（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压，调节的方法是______（选填字母）。 A．将右侧管中的液体倒掉一些 B．取下软管重新安装 (3)比较乙、丙两次实验操作，初步得出结论：同种液体，深度越深，液体内部压强越______。 (4)比较______两次实验操作，初步得出结论：深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大； (5)亮亮通过以上探究得出结论：液体压强与液体深度和液体密度有关，所以大坝应修成______（选填“上窄下宽”、“上宽下窄”）的形状，我们还应植树造林来减少水土流失。 五、计算题 19．现有一辆电动自行车，可以电动骑行，也可以脚踏骑行，骑行时人和车的总质量为160kg，轮胎与地面的接触面积总共为0.008m2。求： (1)骑行时人和车的总重力是多少？ (2)电动自行车骑行过程中对地面的压强是多大？ 20．小明家买了一个玻璃水壶，底面积为0.02m2，小明往壶内倒入水后，测得水深0.2m。求：（） (1)水对水壶底部的压强； (2)水对水壶底部的压力。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第九章压强同步练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B B A C D C C C 1．C 【详解】A．飞机机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的升力，利用了流速大、压强小的原理，故A正确，不符合题意； B．火车经过站台时，人体靠近火车一侧空气流速大、压强小，外侧压强更大，会将人推向火车引发危险，设置安全线是为了防止气流压强差带来危险，故B正确，不符合题意； C．龙卷风内部空气流速快，压强小，外部压强大，因此能将物体卷入卷起，选项中说龙卷风内部压强大，故C错误，符合题意； D．喷雾器工作时，管口处空气流速大、压强小，容器内大气压将液体压出，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】A．铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故A错误； B．马德堡半球实验是历史上著名的证明大气压存在的实验，有力地证实了大气压的存在，故B正确； C．飞机起飞利用的是“空气流速大的地方压强小”的原理。机翼上方空气流速大，压强小；机翼下方空气流速小，压强大，从而产生向上的升力，故C错误； D．拦河坝设计成梯形，是因为液体压强随深度的增加而增大，下部受到的压强更大，需要更厚的坝体来承受，故D错误。 故选B。 3．B 【详解】长木板放在水平桌面上，对桌面的压力等于长木板自身的重力。在被完全推到桌面上的过程中，长木板的重力不变，所以长木板对桌面的压力不变。 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，本题中压力不变，桌面的粗糙程度不变，因此滑动摩擦力不变。 根据压强公式，压力不变，推木板的过程中，木板与桌面的受力接触面积逐渐增大，因此压强逐渐变小。 故选B。 4．B 【详解】课本对课桌的压力 课本对课桌的压强为公式 故选B。 5．A 【详解】A．带着它登山的过程中，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压会向外压水柱，所以水柱将会升高。故A正确； B．自制气压计是靠瓶内气体的压强支撑水柱，外界大气压减小时，水柱就上升，相反水柱就下降，故水柱越低外界大气压越大，刻度值越大，反之刻度值越小，则玻璃管上气压计的刻度值应为上小下大，故B错误； C．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于水柱压强与外部大气压之和，故瓶内气压大于大气压，故C错误； D．气压支持水柱的高度等于瓶内外气压的差，与玻璃管的粗细无关，选用更粗的玻璃管对提高气压计测量精度没有意义，故D错误。 故选 A。 6．C 【详解】A．一个标准大气压可以支持760mm汞液柱，即76cm汞柱，故A正确，不符合题意； B．托里拆利实验测定大气压大小时，管内处于真空状态，故B正确，不符合题意； C．管内外水银柱的高度差是由大气压强决定的，大气压强不变，所以玻璃管倾斜后，管内外水银柱的高度差不变，故C错误，符合题意； D．大气压强随着高度升高而减小，所以将此装置拿到山顶，管内外水银柱的高度差会变小，故D正确，不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A．由题意知，两容器的底面积相同，甲容器上下粗细相同，乙容器下细上粗，加入质量相等的不同液体A、B，恰好液面相平，因此B液体的体积大，根据可知，ρA>ρB，两容器中液体的深度相同，根据p=ρgh可知，液体对容器底部的压强：pA>pB，故A正确，不符合题意； B．由于两容器的底面积相同，液体对容器底部的压强：pA>pB，根据F=pS可知，液体对容器底部的压力：FA>FB，故B正确，不符合题意； C．由于容器的质量相同，则两个容器的重力相同，加入液体的质量相同，则液体的重力相同，容器对水平桌面的压力等于容器与液体的总重力，因此容器对水平桌面的压力：F甲=F乙，故C正确，不符合题意； D．由于两容器的底面积相同，容器对水平桌面的压力：F甲=F乙，根据可知，容器对水平桌面的压强：p甲=p乙，故D错误，符合题意。 故选D。 8．C 【详解】公式为压强的定义式，适用于固体、液体、气体；公式为液体压强的公式，适用于密度均匀、静止的液体；计算规则的柱状固体对水平面产生的压强，可对压强公式推导，此种情况仍为公式的应用，故ABD错误，C正确。 故选C。 9．C 【详解】A．把“晴雨表”放在温度升高的环境中，密闭的B球内气体受热膨胀，压强增大，会把红墨水压向A管，A管液面会上升，故A错误； B．A玻璃管越粗，在B球内气体压强变化量相同时，管内水柱高度变化越不明显，故B错误； C．A管液面上升，说明外界大气压降低，B球内的气体就会把红墨水压向A管，故C正确； D．从楼下拿到楼上，海拔升高，外界大气压降低，A管液面会上升，不是下降，故D错误。 故选C。 10．C 【详解】A．纸自由下垂时，纸两侧的气体流速相同，所以两侧的大气压强相等，故A错误； B．纸自由下垂时，处于静止状态，受到平衡力作用，故B错误； CD．在两张纸的中间向下吹气，中间空气流速大，压强变小，在两侧大气压的作用下，纸向中间靠拢，故C正确，D错误。 故选C。 11． 减小 增大 【详解】[1][2]脚踩在盲道上，脚对盲道的压力不变，砖上的条形或圆点减小了脚和地面的受力面积，增大了地面对脚的压强，从而达到了引导盲人的作用。 12． 粗糙程度 小 【详解】[1]矿泉水瓶盖外侧有许多竖条纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。 [2]装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，水的深度不变，由可知，矿泉水对瓶底的压强大小不变，由于，根据可知，矿泉水倒立后对瓶底的压力大小变小。 13． 受力面积 当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著 【详解】[1]将木梳夹在两个手掌之间，并相互挤压，压力相同，两边的受力面积不同，右手掌比左手掌的疼痛感强，可以探究压力相同，压力作用效果与受力面积的关系。 [2]若加大用力，受力面积相同，压力增大，两手掌的疼痛感加大，可得出的结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大。 14． 增大 不变 【详解】[1][2]因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在物体前端离开桌面一半到离开桌面的过程中，物体的重力不变，则物体对桌面的压力不变；因物体与桌面的接触面积减小，即受力面积减小，所以由可知，物体对果面的压强增大。 15． 等于 受力面积 左手 【详解】[1]气球静止，处于平衡状态，故左手对气球的压力等于右手指对气球的压力。 [2]气球左、右两侧受到的压力相同，由图可知，两侧受力面积不同，气球形变不同，由此说明压力的作用效果和受力面积有关。 [3]弹力的施力物体是发生形变的物体，故气球左侧受到的压力是由于左手发生弹性形变产生的。 16． 【详解】物体受到的重力的作用点在物体重心位置，可画在物体中心位置，重力方向竖直向下，从物体重心开始，沿竖直向下的方向作一条带箭头的线段表示重力，并在箭头旁标注符号G；斜面所受压力作用在斜面上，斜面与物体接触面的中心点为压力作用点，从该作用点开始，沿与斜面垂直向下的方向作一条带箭头的线段表示压力，标上垂直符号，并在箭头旁标注符号F。如图所示： 17．(1) 受力面积 压力 (2) 不变 增大 【详解】（1）图2甲、乙两图中，使用的是同一个长方体木块，放在海绵上的受力面积相同，而乙图中木块上多一个砝码，即压力增大。通过观察海绵的凹陷程度可以发现，乙图中海绵的凹陷更明显，这说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2）长木板平放在水平桌面上时，对桌面的压力等于长木板自身的重力。在缓慢推动长木板直至图 3 乙所示位置的过程中，长木板的重力不变，所以它对桌面的压力也不变；在此过程中，长木板与桌面的接触面积逐渐减小，根据压强公式 ，当压力F不变，受力面积S减小时，压强p会增大。 18．(1) 高度差 不是 (2) 大于 B (3)大 (4)丙、丁 (5)上窄下宽 【详解】（1）[1]微小压强计的探头所处位置的压强越大，U形管内液面的高度差也就越大，所以实验中可以通过U形管内液面的高度差来反映液体压强的大小。 [2]连通器应具备上端开口、底部连通的结构，但微小压强计的U形管有一端口是封闭的，所以微小压强计不是连通器。 （2）[1]若在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，如图甲所示，因为右侧液面与大气连通，等于大气压，左侧液面低于右侧液面，故U形管左侧的气压大于大气压。 [2]进行调节时，需要将软管取下，再重新安装，使U形管中两侧上方的气体压强相等，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）乙、丙两图中，液体都是水，探头在丙图的水中的深度较深，U形管两侧液面的高度差较大，故可初步得出结论：同种液体，深度越深，液体内部压强越大。 （4）要探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量的思想，应保证深度相同，而使液体密度不同，所以应选用丙、丁两图进行对比。 （5）由于液体压强随液体深度的增加而增大，河水的深度越深，压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河坝设计成上窄下宽的形状。 19．(1)1600N； (2)2×105Pa 【详解】（1）骑行时人和车的总重力 （2）电动自行车骑行过程中对地面的压力等于人和车的总重力，即 电动自行车骑行过程中对地面的压强 20．(1) (2) 【详解】（1）根据p=ρgh可知，水对水壶底部的压强为 （2）根据可得，水对水壶底部的压力为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $