高一生物下学期期末模拟卷02（人教版）

**基本信息** 聚焦人教版必修二全册核心内容，通过孟德尔遗传实验、小鼠细胞分裂、桦尺蛾进化等真实情境，考查生命观念与科学思维，适配高一下学期期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|15/30|遗传基本概念、假说演绎法、伴性遗传|结合甘蓝叶色遗传等实例，考查基因与性状关系| |不定项选择|5/15|多基因控制性状、翻译过程|以植物花色27:37分离比等情境，检测科学推理能力| |非选择|5/55|细胞分裂、基因表达调控、育种、进化|21题小鼠减数分裂实验分析，25题桦尺蛾进化案例，体现探究实践与进化适应观|

2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷02 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.70。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1.遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前,在众多科学家的不懈努力下,遗传学得到了飞跃式的发展。下列关于遗传学的相关说法,不正确的是(　　) A.性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B.等位基因位于同源染色体的相同位置上,控制着相对性状 C.基因在染色体上呈线性排列,与性状是一一对应的线性关系 D.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是与性别相关联 2．“假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔假说的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个” C．F2出现3∶1的分离比，原因是F1产生的雌配子和雄配子数量相等且均有两种类型 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1∶1”属于演绎推理的过程 3.甘蓝的叶色有绿色和紫色，受两对独立遗传的基因M/m和N/n控制，只含隐性基因的个体表现为隐性性状，其他个体均表现为显性性状。用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行杂交实验，结果如表所示。下列说法错误的是（　　） 杂交实验 实验结果 实验一 绿叶（甲）自交 均为绿叶 实验二 绿叶（甲）与紫叶（乙） 绿叶：紫叶=1:3 实验三 绿叶（甲）与紫叶（丙） ? A. 甲的基因型是mmnn B. 乙自交，子代中绿叶：紫叶=1:15 C. 若实验三的结果是绿叶：紫叶=1:1，则丙的基因型为Mmnn D. 若实验三的结果是均为紫叶，则丙的基因型有5种 4.图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图,每条染色体上DNA含量的变化,不同时期细胞中染色体数目、染色单体数目与核DNA数目变化。下列叙述中正确的是(　　) 　 A.图甲所示细胞对应图乙中的DE段、图丙中的② B.图甲是次级精母细胞 C.图丙中与图乙中BC段对应的只有② D.图丙中引起②→①变化的原因是染色体复制 5.决定小鼠毛色的基因有A＋、A、a，这三个基因的不同主要表现在(　　) A．在染色体上的位置不同 B．组成基因的脱氧核苷酸种类不同 C．基因中脱氧核糖与磷酸连接的方式不同 D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 6.某植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制。基因A对基因B具有显性上位效应，即当基因A存在时，无论基因B是否存在，植株均表现为基因A决定的红花；只有当基因A不存在时，植株才表现为基因B决定的白花；基因b决定绿花。现将纯合红花植株与绿花植株杂交得F1。下列叙述错误的是(　　) A．亲本的基因型组合为AABB×aabb，F1的表型为红花 B．F1测交所得后代的表型及比例可能为红花∶绿花＝1∶1 C．可以通过测交或自交的方法来确定某开白花植株的基因型 D．该植物花色有3种表型，开红花植株的基因型种类数有6种 7.菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A/a和B/b控制。A基因控制黑色素的合成(A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化)，现有亲代种子P1(纯种白色)和P2(纯种黑色)，杂交实验如图所示。则下列有关叙述错误的是(　　) A．P1和P2的基因型分别为AABB和aabb B．F2种皮为黑色的个体基因型有2种 C．F1的基因型是AaBb D．F2种皮为白色的个体基因型有5种 8.如图为真核细胞核仁中形成rRNA的DNA片段进行转录的示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A.b段是此时该DNA未被转录的区段 B.RNA聚合酶的移动方向是由左向右 C.d是转录产物rRNA的5′端 D.核仁与核糖体的形成有关 9．果蝇的灰身和黑身由一对等位基因(A、a)控制，灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到子一代，子一代的雌、雄个体随机交配得到子二代。为了确定A、a基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可观察和统计子二代的下列指标，其中不能达到目的的是(　　) A．雌蝇中灰身与黑身的比例 B．黑身果蝇中雌性与雄性的比例 C．雄蝇中灰身与黑身的比例 D．灰身果蝇与黑身果蝇的比例 10．如图为人类甲遗传病(基因用A、a表示)和乙遗传病(基因用B、b表示)的家族系谱图，其中Ⅰ－1不携带甲病致病基因，Ⅰ－4不携带乙病致病基因。下列叙述错误的是(　　) A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传 B．乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 C．Ⅱ－4的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的基因型为aaXBXb D．若Ⅲ－1与Ⅲ－2结婚，生出一个正常孩子的概率为7/16 11．将S型肺炎链球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡。下列有关肺炎链球菌的转化实验的叙述，正确的是(　　) A．S型细菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质 B．无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因突变 C．在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA酶后出现的只有S型细菌 D．艾弗里的实验证实加热致死的S型细菌体内存在的转化因子是DNA 12. 下表是豌豆、普通小麦、小黑麦、无子西瓜的体细胞和配子中染色体数、染色体组数及倍体类型。其中①②③④分别为（　　） 生物种类 豌豆 普通小麦 小黑麦 无子西瓜 体细胞中染色体数/条 ① 42 33 配子中染色体数/条 7 ② 28 体细胞中染色体组数 2 6 ③ 3 倍体类型 八倍体 ④ A. 14、21、8、三倍体 B. 21、14、56、三倍体 C. 14、21、8、单倍体 D. 21、14、56、单倍体 13．中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向，下列叙述错误的是(　　) A．图中所有过程在原核生物内都能发生 B．真核细胞中①和②过程可发生在线粒体中 C．①③过程所需要的原料相同 D．④⑤过程的碱基配对方式相同 14.构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是(　　) A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型 B．具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程 C．编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率 D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达 15.兰花的“地生”或“附生”能使其在不同的生活环境中生存。研究表明，兰花地生受AGL12基因控制，使它的根能在地下生长和吸收养分；当缺乏AGL12基因时，兰花则长出气生根，这些气生根发育出一种海绵状的表皮，能在空气中吸收养分并储存水分，致使兰花能在树上或石上附着生长。下列相关叙述错误的是(　　) A.AGL12基因缺失为兰花种群的进化提供了原材料 B.是否具有AGL12基因决定了兰花种群的进化方向 C.兰花的生活环境差异较大，有利于新物种的形成 D.兰花“附生”是可遗传变异与环境定向选择的结果 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则用A和a表示；如果是2对，则用A和a、B和b表示，依次类推）的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表型及比例为黄花：红花=27：37.下列叙述正确的是（　　） A. 花的颜色至少是由3对独立遗传的等位基因控制的 B. F1进行测交，子代黄花：红花=1：7 C. F2中黄花植株杂合子共6种基因型 D. F2中红花植株杂合子共12种基因型 17．如图表示真核生物的翻译过程。mRNA的5′端可以发生甲基化，称为5′帽子(5′cap)，3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称polyA尾，但对应基因的尾部却没有T串序列。下列叙述正确的是(　　) A．甲基化会导致mRNA的5′端碱基序列发生改变 B．据图可知，翻译从mRNA的5′端开始 C．polyA尾不是对应基因直接转录形成的 D．当终止密码子与相应的反密码子结合时，翻译过程终止 18．最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减弱或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A。如表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列叙述错误的是(　　) 比较指标 ① ② ③ ④ 患者白癜风面积 30% 20% 10% 5% 酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目 1.1 1 1 0.9 A.①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化 B．①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变 C．②③中的氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中的碱基排列顺序也不会改变 D．白癜风是由酪氨酸酶基因发生基因突变造成的，因此通过产前诊断无法确诊 19.果蝇体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含一个B或b基因的个体不能成活。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图中乙属于诱变过程中得到的染色体变异个体 B．图中筛选①可用光学显微镜实现筛选目的 C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 D．F1中雌雄果蝇的体色理论上均为灰色 20．某种兰花细长的花距底部分泌花蜜，主要由采蜜蛾类为其传粉。多年后发现，在某地其传粉者从采蜜蛾类逐渐转变为采油蜂类。进一步研究发现，花距中花蜜大量减少，而二乙酸甘油酯(一种油脂类化合物)有所增加。下列叙述错误的是(　　) A．该种兰花通过基因指导有关酶的合成来控制花距中二乙酸甘油酯的合成 B．该种群中与花距分泌物有关基因频率的改变可能与传粉动物的转变有关 C．兰花花距中分泌物种类和含量的变化，是兰花新物种形成的必要条件 D．该种兰花与采油蜂之间在相互影响下不断进化和发展，体现了协同进化 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.（11分）某生物学兴趣小组以小鼠（染色体数为2N）为实验材料，进行相关实验探究，绘制出下面示意图。其中图1表示该小鼠产生配子的过程中细胞内染色体、染色单体和核DNA含量变化的关系；图2表示该小鼠细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图3表示正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数的变化曲线。回答下列问题： （1）图1中③表示____，图1由a→b的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是_____。 （2）图2中细胞甲所处分裂时期与图3中的_____段（用字母表示）所处细胞分裂时期对应，细胞丙处于_____期。在探究小鼠细胞的减数分裂过程时，通常选用雄性小鼠睾丸为实验材料，而不用雌性小鼠卵巢的原因是____。 （3）图3中I和Ⅱ两个生理过程的名称分别是_______。小鼠后代具有多样性，能更好适应多变的自然环境，从过程I和Ⅱ的角度分析其原因是____。 （4）实验过程中，发现一只雄性小鼠（AaXBY）与一只雌性小鼠（aaXbXb）的后代中，有一只基因型为AaXBXbY的变异个体。若不考虑基因突变，则其应是_____（“父本”或“母本”）产生的配子发生异常所致，该异常发生的具体时期是______。 22．(13分)脑源性神经营养因子(BDNF)由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则可导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题： (1)(4分)甲过程以______________为原料，需要____________酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为3′－CAATTG－5′，则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为5′－________－3′。 (2)乙过程中两个核糖体最终合成的肽链中氨基酸序列______(填“有”或“没有”)差异。 (3)由图1可知，miRNA－195基因调控BDNF基因表达的机理是：miRNA－195与__________________________形成局部双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，miRNA－195基因抑制了BDNF基因表达的__________阶段。 (4)图2中该tRNA上的氨基酸为________(密码子：UCG－丝氨酸；GCU－丙氨酸；CGA－精氨酸；AGC—丝氨酸) (5)若BDNF基因共有1 000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，现让该基因进行复制，第4次复制时需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。 23．(12分)普通小麦(6n＝42)的籽粒中主要是直链淀粉，表现为非糯性，直链淀粉的含量与Wx基因呈高度正相关。小麦具有3对Wx基因(Wx－A1、Wx－B1和Wx－D1)，当这3对基因同时隐性纯合或缺失时，籽粒中主要是支链淀粉，表现为糯性。自然界中通常不存在糯小麦。请回答下列问题： (1)在遗传学中，小麦的糯性和非糯性可被称为__________。 (2)研究人员将两种非糯性小麦进行杂交，白火麦(缺失Wx－D1)为母本，关东107(缺失Wx－A1和Wx－B1)为父本，最终筛选出2株纯糯单株。在进行人工杂交时，需要在花粉成熟前对亲本中的__________去雄再套袋，这些操作的目的是防止____________________________。该育种方法的原理是__________。 (3)利用玉米诱导小麦单倍体技术已被许多学者应用于糯小麦育种工作中，育种过程如图所示。 ①玉米与小麦的F1进行杂交，所得到的受精卵中玉米染色体全部丢失，原因可能是玉米与小麦为不同物种，存在__________。 ②单倍体小麦体细胞中有____个染色体组。用秋水仙素诱导可使染色体数目加倍，其作用原理是________________________________________________________________________。该育种方式的优势是_____________________________________________________。 ③进一步研究发现，玉米能够诱导单倍体的形成与玉米花粉中一种特异性磷脂酶基因(MTL)的突变有关。该突变体的产生是由于MTL基因中插入了4个碱基对，因此转录形成的mRNA提前出现了____________，导致磷脂酶肽链变短而失去功能。 24．(10分)科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点,进行了一系列杂交实验。请回答下列问题: (1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上,杂交实验及结果如下: 据此分析,F1雄果蝇产生　　　　种配子,这两对等位基因在染色体上的位置关系为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系(突变基因位于Ⅱ号染色体上)。为了研究突变基因相对位置关系,进行两两杂交实验,结果如下: 据此分析A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型,在下面的图中标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置(A1、A2、A3隐性突变基因分别用a1、a2、a3表示,野生型基因用“+”表示)。 (3)果蝇的正常刚毛(B)对截刚毛(b)为显性,这一对等位基因位于性染色体上;常染色体上的隐性基因t纯合时,会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下: 据此分析,亲本的基因型分别为　　　　　　　　　　　　　,F1中雄性个体的基因型有　　　　种;若F1自由交配产生F2,其中截刚毛雄性个体所占比例为　　　　,F2雌性个体中纯合子的比例为　　　　。 25.（9分）英国曼彻斯特地区分布着一种桦尺蛾，其体色由等位基因S/s控制，黑色（S）对浅色（s）为完全显性。19世纪中叶以前，桦尺蛾几乎都是浅色。随着工业化推进，部分地区因煤烟污染，20世纪中叶，黑色桦尺蛾成为常见类型。 （1）桦尺蛾体色的差异来源于_______，该差异为其体色的进化提供了原材料。煤烟污染的环境直接作用于桦尺蛾的_______（填“基因型”或“表型”），在其选择作用下，种群基因频率发生定向改变，导致桦尺蛾的体色由浅色逐渐到黑色。 （2）与19世纪中叶时的浅色桦尺蛾相比，20世纪中叶时的黑色桦尺蛾______（填“是”或“不是”）新物种，判断依据是_______。 （3）若桦尺蛾种群出现新的突变类型（基因型为S2S2或S2s），则随着自然选择的进行，种群中S2基因频率的变化趋势是_______（填“增大”或“减小”或“不变”或“不确定”）。此时的S、S2、s______（填“能”或“不能”）构成种群的基因库，判断依据是_______。 （4）生物进化过程中存在以下三种类型的选择：稳定性选择是指淘汰种群中极端变异个体，保留中间的个体；单向性选择是指保留趋向于某一极端的变异个体；分裂性选择是指把种群中的极端变异个体按不同的方向保留下来。稳定性选择有利于表型频率______（填“高”或“低”）的个体，选择的结果是性状的变异范围不断_________。桦尺蛾进化过程中的选择类型属于________。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷02 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.70。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1.遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前,在众多科学家的不懈努力下,遗传学得到了飞跃式的发展。下列关于遗传学的相关说法,不正确的是(　　) A.性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B.基因在染色体上呈线性排列,与性状是一一对应的线性关系 C.等位基因位于同源染色体的相同位置上,控制着相对性状 D.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是与性别相关联 答案　B 解析　基因与性状并非简单的一一对应关系,B错误。 2．“假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔假说的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个” C．F2出现3∶1的分离比，原因是F1产生的雌配子和雄配子数量相等且均有两种类型 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1∶1”属于演绎推理的过程 答案　C 解析　孟德尔根据F2出现3∶1的分离比，推测生物体产生配子时，遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个；雌雄配子随机结合，导致F2出现3∶1的分离比，雌雄配子数量不相等，一般雄配子的数量远多于雌配子，C错误。 3.甘蓝的叶色有绿色和紫色，受两对独立遗传的基因M/m和N/n控制，只含隐性基因的个体表现为隐性性状，其他个体均表现为显性性状。用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行杂交实验，结果如表所示。下列说法错误的是（　　） 杂交实验 实验结果 实验一 绿叶（甲）自交 均为绿叶 实验二 绿叶（甲）与紫叶（乙） 绿叶：紫叶=1:3 实验三 绿叶（甲）与紫叶（丙） ? A. 甲的基因型是mmnn B. 乙自交，子代中绿叶：紫叶=1:15 C. 若实验三的结果是绿叶：紫叶=1:1，则丙的基因型为Mmnn D. 若实验三的结果是均为紫叶，则丙的基因型有5种 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据实验二的分离比，可知绿叶是隐性性状，因此甲自交后代全为绿叶，说明甲为隐性纯合子，基因型为mmnn，A正确； B、乙为紫叶，与甲（mmnn）杂交，子代绿叶∶紫叶=1∶3，说明乙基因型为MmNn。乙自交时，子代隐性纯合（mmnn）的概率为1/4×1/4=1/16，紫叶占15/16，故绿叶∶紫叶=1∶15，B正确； C、若实验三结果为1∶1，丙可能的基因型为Mmnn或mmNn。当丙为Mmnn时，与甲（mmnn）杂交，子代基因型为Mmnn（紫）和mmnn（绿），比例为1∶1；当丙为mmNn时，与甲杂交，子代基因型为mmNn（紫）和mmnn（绿），比例也为1∶1，C错误； D、若实验三结果全为紫叶，丙的基因型需满足子代不出现mmnn。可能的基因型包括MMNN、MMNn、MmNN、mmNN、MMnn，共5种，D正确。 故选C。 4.图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图,每条染色体上DNA含量的变化,不同时期细胞中染色体数目、染色单体数目与核DNA数目变化。下列叙述中正确的是(　　) 　 A.图甲所示细胞对应图乙中的DE段、图丙中的② B.图甲是次级精母细胞 C.图丙中与图乙中BC段对应的只有② D.图丙中引起②→①变化的原因是染色体复制 【答案】C 【解析】　分析图甲、乙、丙: 图示 特点 结论 甲 含有同源染色体,且着丝粒分裂 该细胞处于有丝分裂后期(B错误),该动物体细胞中含有4条染色体 乙 AB 染色体形态: 间期(DNA复制) CD 染色体形态: 有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期(着丝粒分裂) 丙 ① 含8条状染色体 有丝分裂后、末期,可对应图甲细胞,A错误 ② 含4条状染色体 间期的G2期,有丝分裂前、中期,减数分裂Ⅰ;每条染色体上DNA含量是2,可对应图乙中BC段,C正确;引起②→①变化的原因是着丝粒分裂,D错误 ③ 含4条状染色体 间期的G1期,减数分裂Ⅱ后、末期 5.决定小鼠毛色的基因有A＋、A、a，这三个基因的不同主要表现在(　　) A．在染色体上的位置不同 B．组成基因的脱氧核苷酸种类不同 C．基因中脱氧核糖与磷酸连接的方式不同 D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 答案　D 解析　基因A＋、A、a互为等位基因，位于一对同源染色体的相同位置上，A错误；决定小鼠毛色的基因是有遗传效应的DNA片段，因此组成基因的脱氧核苷酸种类相同(都是4种)，基因中脱氧核糖与磷酸连接的方式也相同，但基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同，B、C错误，D正确。 6.某植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制。基因A对基因B具有显性上位效应，即当基因A存在时，无论基因B是否存在，植株均表现为基因A决定的红花；只有当基因A不存在时，植株才表现为基因B决定的白花；基因b决定绿花。现将纯合红花植株与绿花植株杂交得F1。下列叙述错误的是(　　) A．亲本的基因型组合为AABB×aabb，F1的表型为红花 B．F1测交所得后代的表型及比例可能为红花∶绿花＝1∶1 C．可以通过测交或自交的方法来确定某开白花植株的基因型 D．该植物花色有3种表型，开红花植株的基因型种类数有6种 答案　A 解析　若亲本的基因型组合为AABB×aabb，F1基因型为AaBb，因为基因A存在，所以F1表型为红花；若亲本的基因型组合为AAbb×aabb，F1基因型为Aabb，同样因基因A存在，F1表型为红花，亲本的基因型组合不一定为AABB×aabb，A错误。 7.菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A/a和B/b控制。A基因控制黑色素的合成(A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化)，现有亲代种子P1(纯种白色)和P2(纯种黑色)，杂交实验如图所示。则下列有关叙述错误的是(　　) A．P1和P2的基因型分别为AABB和aabb B．F2种皮为黑色的个体基因型有2种 C．F1的基因型是AaBb D．F2种皮为白色的个体基因型有5种 答案　A 解析　由于BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化，又因为F1为黄褐色，所以亲代种子P1(纯种白色)的基因型只能是aaBB，P2(纯种黑色)的基因型只能是AAbb，A错误；F2种皮是黑色的个体基因型有2种，分别是AAbb和Aabb，B正确；亲代种子P1(纯种白色)的基因型是aaBB，P2(纯种黑色)的基因型是AAbb，因此F1的基因型为AaBb，C正确；F2种皮为白色的个体基因型有5种，分别是AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb，D正确。 8.如图为真核细胞核仁中形成rRNA的DNA片段进行转录的示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A.b段是此时该DNA未被转录的区段 B.RNA聚合酶的移动方向是由左向右 C.d是转录产物rRNA的5′端 D.核仁与核糖体的形成有关 答案　B 解析　 核仁与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，D正确。 9．果蝇的灰身和黑身由一对等位基因(A、a)控制，灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到子一代，子一代的雌、雄个体随机交配得到子二代。为了确定A、a基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可观察和统计子二代的下列指标，其中不能达到目的的是(　　) A．雌蝇中灰身与黑身的比例 B．黑身果蝇中雌性与雄性的比例 C．雄蝇中灰身与黑身的比例 D．灰身果蝇与黑身果蝇的比例 答案　D 解析　若A、a基因位于常染色体上，子二代雌、雄果蝇中灰身与黑身的比例是相同的，都是3∶1，若A、a基因位于X染色体上，则子二代中雌性全部为灰身，雄性灰身∶黑身＝1∶1，A、B、C不符合题意；若A、a基因位于常染色体上，子二代灰身∶黑身＝3∶1，若A、a基因位于X染色体上，子二代灰身∶黑身＝3∶1，无法达到目的，D符合题意。 10．如图为人类甲遗传病(基因用A、a表示)和乙遗传病(基因用B、b表示)的家族系谱图，其中Ⅰ－1不携带甲病致病基因，Ⅰ－4不携带乙病致病基因。下列叙述错误的是(　　) A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传 B．乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 C．Ⅱ－4的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的基因型为aaXBXb D．若Ⅲ－1与Ⅲ－2结婚，生出一个正常孩子的概率为7/16 答案　C 解析　Ⅰ－3和Ⅰ－4均不患乙病，Ⅱ－4患乙病不患甲病，Ⅱ－4的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的父亲患甲病不患乙病，Ⅲ－3两病都患，父亲基因型为AaXBY，母亲基因型为aaXBXb，Ⅲ－2的基因型为aaXBXb或aaXBXB，C错误。 11．将S型肺炎链球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡。下列有关肺炎链球菌的转化实验的叙述，正确的是(　　) A．S型细菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质 B．无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因突变 C．在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA酶后出现的只有S型细菌 D．艾弗里的实验证实加热致死的S型细菌体内存在的转化因子是DNA 答案　D 解析　S型细菌利用自身的核糖体合成细菌的蛋白质，A错误；无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因重组，B错误；在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA酶后出现的只有R型细菌，C错误。 12. 下表是豌豆、普通小麦、小黑麦、无子西瓜的体细胞和配子中染色体数、染色体组数及倍体类型。其中①②③④分别为（　　） 生物种类 豌豆 普通小麦 小黑麦 无子西瓜 体细胞中染色体数/条 ① 42 33 配子中染色体数/条 7 ② 28 体细胞中染色体组数 2 6 ③ 3 倍体类型 八倍体 ④ A. 14、21、8、三倍体 B. 21、14、56、三倍体 C. 14、21、8、单倍体 D. 21、14、56、单倍体 【答案】A 【解析】 【详解】豌豆为二倍体，配子染色体数为7，故体细胞染色体数为7×2=14，①为14； 普通小麦为六倍体，体细胞染色体数为42，配子染色体数为42÷2=21，②为21； 小黑麦为八倍体，体细胞染色体组数为8，③为8； 无子西瓜体细胞含有3个染色体组，属于三倍体，④为三倍体。 故选A。 13．中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向，下列叙述错误的是(　　) A．图中所有过程在原核生物内都能发生 B．真核细胞中①和②过程可发生在线粒体中 C．①③过程所需要的原料相同 D．④⑤过程的碱基配对方式相同 答案　A 解析　原核生物中不能发生③逆转录和④RNA的复制过程，A错误。 14.构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是(　　) A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型 B．具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程 C．编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率 D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达 答案　C 解析　组蛋白乙酰化指在酶的作用下，乙酰基转移到组蛋白特定的氨基酸残基上，这一过程发生在翻译后，并未改变组蛋白自身的氨基酸序列，但组蛋白乙酰化会影响染色质的结构和功能，从而影响基因的表达，最终可能会影响个体的表型，是基因表达调控的结果，A、D正确。tRNA是由DNA转录而来的，转录生成的前体RNA需要经过剪切、修饰等过程，才能形成具有生物活性的tRNA，B正确。通常而言，编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体越多，在同一时间内合成的蛋白质分子就越多，翻译效率越高；翻译的准确度与mRNA上结合的核糖体数量无关，C错误。 15.兰花的“地生”或“附生”能使其在不同的生活环境中生存。研究表明，兰花地生受AGL12基因控制，使它的根能在地下生长和吸收养分；当缺乏AGL12基因时，兰花则长出气生根，这些气生根发育出一种海绵状的表皮，能在空气中吸收养分并储存水分，致使兰花能在树上或石上附着生长。下列相关叙述错误的是(　　) A.AGL12基因缺失为兰花种群的进化提供了原材料 B.是否具有AGL12基因决定了兰花种群的进化方向 C.兰花的生活环境差异较大，有利于新物种的形成 D.兰花“附生”是可遗传变异与环境定向选择的结果 答案　B 解析　AGL12基因缺失属于染色体结构变异，为兰花种群的进化提供了原材料，A正确；自然选择决定生物进化的方向，是否具有AGL12基因不能决定兰花种群的进化方向，B错误；兰花的生活环境差异较大，自然选择的方向不同，有利于新物种的形成，C正确。 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则用A和a表示；如果是2对，则用A和a、B和b表示，依次类推）的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表型及比例为黄花：红花=27：37.下列叙述正确的是（　　） A. 花的颜色至少是由3对独立遗传的等位基因控制的 B. F1进行测交，子代黄花：红花=1：7 C. F2中黄花植株杂合子共6种基因型 D. F2中红花植株杂合子共12种基因型 【答案】ABD 【解析】 【详解】A、 已知F2的表现型及比例为黄花：红花 = 27:37，则F2中黄花所占比例为27/(27 + 37)=27/64=(3/4)3。根据独立遗传的等位基因的自由组合定律，当有n对独立遗传的等位基因时，F2中显性性状所占比例为(3/4)n，所以花的颜色至少是由3对独立遗传的等位基因控制的，A正确； B、 由A选项可知，该植物花的颜色由3对独立遗传的等位基因控制，设这三对等位基因为A/a、B/b、C/c，F1的基因型为AaBbCc。F1进行测交，即AaBbCc× aabbcc，子代中黄花（A - B - C -）的比例为1/2×1/2×1/2=1/8，红花的比例为1-1/8=7/8，所以子代黄花：红花 = 1:7，B正确； C、F2中黄花植株的基因型为A - B - C -，纯合子只有AABBCC这1种，杂合子的基因型有3×3×3 - 1=26种，C错误； D、F2中总的基因型有3×3×3 = 27种，黄花植株的基因型为A - B - C -，有27种中的8种（纯合子1种，杂合子7种），则红花植株的基因型有27 - 8 = 19种，其中纯合子有aaBBCC、AAbbCC、AABBcc、aabbCC、aaBBcc、AAbbcc、aabbcc共7种，所以红花植株杂合子有19 - 7 = 12种，D正确。 故选ABD。 17．如图表示真核生物的翻译过程。mRNA的5′端可以发生甲基化，称为5′帽子(5′cap)，3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称polyA尾，但对应基因的尾部却没有T串序列。下列叙述正确的是(　　) A．甲基化会导致mRNA的5′端碱基序列发生改变 B．据图可知，翻译从mRNA的5′端开始 C．polyA尾不是对应基因直接转录形成的 D．当终止密码子与相应的反密码子结合时，翻译过程终止 答案　BC 解析　甲基化不改变碱基序列，A错误；根据肽链的长度可知，翻译是从mRNA的5′端开始的，B正确；由“3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称polyA尾，但对应基因的尾部却没有T串序列”可知，polyA尾不是对应基因直接转录形成的，C正确；终止密码子没有对应的反密码子，D错误。 18．最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减弱或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A。如表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列叙述错误的是(　　) 比较指标 ① ② ③ ④ 患者白癜风面积 30% 20% 10% 5% 酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目 1.1 1 1 0.9 A.①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化 B．①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变 C．②③中的氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中的碱基排列顺序也不会改变 D．白癜风是由酪氨酸酶基因发生基因突变造成的，因此通过产前诊断无法确诊 答案　ACD 解析　基因突变改变的是mRNA上的密码子，不会改变tRNA的种类和数量，A错误；②③中酶A的氨基酸数目没有发生变化，但是基因控制合成的酶的种类发生变化，说明发生了基因突变，故转录细胞的mRNA的碱基排列顺序发生改变，C错误；白癜风与人的白化病都是由酪氨酸酶基因发生基因突变造成的，可以通过产前诊断(基因检测)进行确诊，D错误。 19.果蝇体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含一个B或b基因的个体不能成活。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图中乙属于诱变过程中得到的染色体变异个体 B．图中筛选①可用光学显微镜实现筛选目的 C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 D．F1中雌雄果蝇的体色理论上均为灰色 答案　ABD 解析　根据自由组合定律，乙产生的精子类型有BXB、BY、XB、Y，甲产生的卵细胞类型为bX，因此子代的基因型为BbXBX、BbXY、bXBX、bXY(死亡)，无B基因的常染色体和有B的X染色体都是异常染色体，故F1中有2/3果蝇的细胞含有异常染色体，C错误。 20．某种兰花细长的花距底部分泌花蜜，主要由采蜜蛾类为其传粉。多年后发现，在某地其传粉者从采蜜蛾类逐渐转变为采油蜂类。进一步研究发现，花距中花蜜大量减少，而二乙酸甘油酯(一种油脂类化合物)有所增加。下列叙述错误的是(　　) A．该种兰花通过基因指导有关酶的合成来控制花距中二乙酸甘油酯的合成 B．该种群中与花距分泌物有关基因频率的改变可能与传粉动物的转变有关 C．兰花花距中分泌物种类和含量的变化，是兰花新物种形成的必要条件 D．该种兰花与采油蜂之间在相互影响下不断进化和发展，体现了协同进化 答案　C 解析　形成新物种的必要条件是隔离，而不是兰花花距中分泌物含量的变化，C错误。 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.（11分）某生物学兴趣小组以小鼠（染色体数为2N）为实验材料，进行相关实验探究，绘制出下面示意图。其中图1表示该小鼠产生配子的过程中细胞内染色体、染色单体和核DNA含量变化的关系；图2表示该小鼠细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图3表示正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数的变化曲线。回答下列问题： （1）图1中③表示____，图1由a→b的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是_____。 （2）图2中细胞甲所处分裂时期与图3中的_____段（用字母表示）所处细胞分裂时期对应，细胞丙处于_____期。在探究小鼠细胞的减数分裂过程时，通常选用雄性小鼠睾丸为实验材料，而不用雌性小鼠卵巢的原因是____。 （3）图3中I和Ⅱ两个生理过程的名称分别是_______。小鼠后代具有多样性，能更好适应多变的自然环境，从过程I和Ⅱ的角度分析其原因是____。 （4）实验过程中，发现一只雄性小鼠（AaXBY）与一只雌性小鼠（aaXbXb）的后代中，有一只基因型为AaXBXbY的变异个体。若不考虑基因突变，则其应是_____（“父本”或“母本”）产生的配子发生异常所致，该异常发生的具体时期是______。 【答案】（1） ①. 染色单体 ②. DNA复制 （2） ①. ef ②. 减数分裂I后 ③. 睾丸内产生的精子数量远远多于卵巢内产生的卵细胞数量 （3） ①. 减数分裂、受精作用 ②. 过程I形成的配子，染色体组合具有多样性，过程Ⅱ精子与卵细胞结合具有随机性 （4） ①. 父本 ②. 减数分裂I后期 【解析】 【分析】1、图2分析，甲细胞着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，含有同源染色体，处于有丝分裂后期；乙细胞是有丝分裂产生的子细胞（精原细胞）；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。 2、图3分析，Ⅰ表示减数分裂过程中染色体变化，Ⅱ表示受精作用，Ⅲ表示有丝分裂过程中染色体变化。 【小问1详解】 图1中的③在a、d时期没有，为染色单体。图1由a→b的过程，①DNA数目加倍，②染色体数目不变，因此a→b 为间期，细胞核内分子水平变化是DNA复制。 【小问2详解】 图2中的细胞甲含有同源染色体，且正在发生着丝粒分裂，处于有丝分裂后期，此时染色体数目加倍，是4n，图2中的Ⅲ表示有丝分裂过程，其中ef段染色体数目是4n，与图甲对应。图2中细胞丙同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。睾丸内产生的精子数量远远多于卵巢内产生的卵细胞数量，易观察到各时期细胞。 【小问3详解】 过程Ⅰ配子染色体组合多样性，其来自于减数分裂过程中发生的四分体时期非姐妹染色单体间的互换、非同源染色体的自由组合（减数分裂Ⅰ后期）；②过程Ⅱ受精过程中精子与卵细胞结合的随机性。 【小问4详解】 一只雄性小鼠（AaXBY）与一只雌性小鼠（aaXbXb）的后代中，有一只基因型为AaXBXbY的变异个体，变异个体含有XB、Xb、Y三条性染色体，可知XB和Y来自雄性小鼠，说明父本产生了同时含XB和Y的精子，是因为减数第一次分裂后期同源染色体X和Y未分离，导致出现在同一个精子中。 22．(13分)脑源性神经营养因子(BDNF)由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则可导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题： (1)(4分)甲过程以______________为原料，需要____________酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为3′－CAATTG－5′，则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为5′－________－3′。 (2)乙过程中两个核糖体最终合成的肽链中氨基酸序列______(填“有”或“没有”)差异。 (3)由图1可知，miRNA－195基因调控BDNF基因表达的机理是：miRNA－195与__________________________形成局部双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，miRNA－195基因抑制了BDNF基因表达的__________阶段。 (4)图2中该tRNA上的氨基酸为________(密码子：UCG－丝氨酸；GCU－丙氨酸；CGA－精氨酸；AGC—丝氨酸) (5)若BDNF基因共有1 000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，现让该基因进行复制，第4次复制时需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。 答案　(1)核糖核苷酸　RNA聚合　GUUAAC (2)没有　(3)BDNF基因转录出的mRNA　翻译　(4)丝氨酸　(5)6 400 解析　(4)图2中tRNA上的反密码子的读取方向是由3′端到5′端，即为UCG，则其对应的密码子为AGC，根据题意可知，该密码子决定的氨基酸是丝氨酸，因此tRNA所携带的氨基酸为丝氨酸。(5)若BDNF基因共有1 000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，则该DNA分子中的胞嘧啶有(2 000－200×2)/2＝800(个)，第4次复制需要的游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为800×24－1＝6 400(个)。 23．(12分)普通小麦(6n＝42)的籽粒中主要是直链淀粉，表现为非糯性，直链淀粉的含量与Wx基因呈高度正相关。小麦具有3对Wx基因(Wx－A1、Wx－B1和Wx－D1)，当这3对基因同时隐性纯合或缺失时，籽粒中主要是支链淀粉，表现为糯性。自然界中通常不存在糯小麦。请回答下列问题： (1)在遗传学中，小麦的糯性和非糯性可被称为__________。 (2)研究人员将两种非糯性小麦进行杂交，白火麦(缺失Wx－D1)为母本，关东107(缺失Wx－A1和Wx－B1)为父本，最终筛选出2株纯糯单株。在进行人工杂交时，需要在花粉成熟前对亲本中的__________去雄再套袋，这些操作的目的是防止____________________________。该育种方法的原理是__________。 (3)利用玉米诱导小麦单倍体技术已被许多学者应用于糯小麦育种工作中，育种过程如图所示。 ①玉米与小麦的F1进行杂交，所得到的受精卵中玉米染色体全部丢失，原因可能是玉米与小麦为不同物种，存在__________。 ②单倍体小麦体细胞中有____个染色体组。用秋水仙素诱导可使染色体数目加倍，其作用原理是________________________________________________________________________。该育种方式的优势是_____________________________________________________。 ③进一步研究发现，玉米能够诱导单倍体的形成与玉米花粉中一种特异性磷脂酶基因(MTL)的突变有关。该突变体的产生是由于MTL基因中插入了4个碱基对，因此转录形成的mRNA提前出现了____________，导致磷脂酶肽链变短而失去功能。 答案　(1)相对性状　(2)白火麦(母本)　自身花粉及外来花粉的干扰　基因重组　(3)①生殖隔离　②3　抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍　能明显缩短育种年限　③终止密码子 解析　(1)相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型，在遗传学中，小麦的糯性和非糯性可被称为相对性状。(2)在进行人工杂交时，需要在花粉成熟前对亲本中的白火麦(母本)去雄再套袋，其中在花粉成熟前去雄的目的是防止自花传粉，套袋处理的目的是防止外来花粉干扰；杂交育种所依据的原理是基因重组。(3)①不同物种之间存在生殖隔离，即不能在自然状态下交配或交配后也不能产生可育后代。②分析题图可知，关东107与白火麦杂交得F1，F1与玉米杂交形成受精卵，受精卵的玉米染色体全部丢失，只有小麦配子的染色体，故含有3个染色体组。③mRNA是翻译的模板，其上三个相邻碱基可决定一个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子，分析题意，该突变体的产生是由于MTL基因中插入了4个碱基对，导致磷脂酶肽链变短而失去功能，故可知转录形成的mRNA提前出现了终止密码子。 24．(10分)科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点,进行了一系列杂交实验。请回答下列问题: (1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上,杂交实验及结果如下: 据此分析,F1雄果蝇产生　　　　种配子,这两对等位基因在染色体上的位置关系为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系(突变基因位于Ⅱ号染色体上)。为了研究突变基因相对位置关系,进行两两杂交实验,结果如下: 据此分析A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型,在下面的图中标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置(A1、A2、A3隐性突变基因分别用a1、a2、a3表示,野生型基因用“+”表示)。 (3)果蝇的正常刚毛(B)对截刚毛(b)为显性,这一对等位基因位于性染色体上;常染色体上的隐性基因t纯合时,会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下: 据此分析,亲本的基因型分别为　　　　　　　　　　　　　,F1中雄性个体的基因型有　　　　种;若F1自由交配产生F2,其中截刚毛雄性个体所占比例为　　　　,F2雌性个体中纯合子的比例为　　　　。 答案　(1)2　位于一对同源染色体上 (2) 或 (3)TtXbXb、TtXbYB　4　1/12　2/5 解析　(1)控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上,亲本灰体长刚毛与黑檀体短刚毛杂交,F1全为灰体长刚毛,说明灰体与长刚毛均为显性性状,且F1为双杂合子,由F1测交结果灰体长刚毛∶黑檀体短刚毛=1∶1可知,F1灰体长刚毛只产生了2种配子,说明这两对等位基因位于一对同源染色体上,且控制灰体与长刚毛的基因连锁,控制黑檀体与短刚毛的基因连锁。(2)由题干信息可知,果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系且突变基因位于Ⅱ号染色体上,则A1、A2、A3的基因型分别为a1a1、a2a2、a3a3,A2、A3杂交,后代都是突变型,说明a2和a3两个基因位于Ⅱ号染色体的相同位置;A1、A2杂交及A1、A3杂交,后代都是野生型,说明a1和a2、a1和a3基因位于Ⅱ号染色体的不同位置。故A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型的图示如答案所示。(3)据题意,截刚毛♀×正常刚毛♂→F1截刚毛♀∶截刚毛♂∶正常刚毛♂=3∶1∶4,可知雌性有1/4转为雄性。在不考虑tt影响的情况下,雌性全为截刚毛、雄性全为正常刚毛,则B和b基因位于X和Y的同源区段,亲本相关基因型为XbXb、XbYB,子代截刚毛♀∶截刚毛♂=3∶1,说明子代中T_∶tt=3∶1,则亲代相关基因型为Tt、Tt,故亲本基因型为TtXbXb、TtXbYB。F1雄性个体的基因型有ttXbXb(不育)、TTXbYB、TtXbYB、ttXbYB,共4种,可育雄性个体的基因型及比例为TTXbYB∶TtXbYB∶ttXbYB=1∶2∶1,F1中雌性个体的基因型有2种,TTXbXb∶TtXbXb=1∶2,F1产生的精子类型及比例为TXb∶tXb∶TYB∶tYB=1∶1∶1∶1,F1产生的卵细胞类 型及比例为TXb∶tXb=2∶1,F1自由交配产生F2,其中截刚毛雄性个体(ttXbXb)所占比例为1/4×1/3=1/12;F2雌性个体的基因型及比例为TTXbXb∶TtXbXb=2∶3,纯合子的比例为2/5。 25.（9分）英国曼彻斯特地区分布着一种桦尺蛾，其体色由等位基因S/s控制，黑色（S）对浅色（s）为完全显性。19世纪中叶以前，桦尺蛾几乎都是浅色。随着工业化推进，部分地区因煤烟污染，20世纪中叶，黑色桦尺蛾成为常见类型。 （1）桦尺蛾体色的差异来源于_______，该差异为其体色的进化提供了原材料。煤烟污染的环境直接作用于桦尺蛾的_______（填“基因型”或“表型”），在其选择作用下，种群基因频率发生定向改变，导致桦尺蛾的体色由浅色逐渐到黑色。 （2）与19世纪中叶时的浅色桦尺蛾相比，20世纪中叶时的黑色桦尺蛾______（填“是”或“不是”）新物种，判断依据是_______。 （3）若桦尺蛾种群出现新的突变类型（基因型为S2S2或S2s），则随着自然选择的进行，种群中S2基因频率的变化趋势是_______（填“增大”或“减小”或“不变”或“不确定”）。此时的S、S2、s______（填“能”或“不能”）构成种群的基因库，判断依据是_______。 （4）生物进化过程中存在以下三种类型的选择：稳定性选择是指淘汰种群中极端变异个体，保留中间的个体；单向性选择是指保留趋向于某一极端的变异个体；分裂性选择是指把种群中的极端变异个体按不同的方向保留下来。稳定性选择有利于表型频率______（填“高”或“低”）的个体，选择的结果是性状的变异范围不断_________。桦尺蛾进化过程中的选择类型属于________。 【答案】（1） ①. 基因突变 ②. 表型 （2） ①. 不是 ②. 黑色桦尺蛾与浅色桦尺蛾之间没有产生生殖隔离 （3） ①. 不确定 ②. 不能 ③. 基因库是一个种群中全部个体所含的全部基因，S、s、S₂只是其中的部分基因 （4） ①. 高 ②. 缩小 ③. 单向性选择 【解析】 【分析】自然选择直接选择的是个体的表型，最终影响了种群的基因频率，自然选择导致种群基因频率定向的改变，是生物进化的实质。 【小问1详解】 桦尺蛾体色由等位基因S/s控制，等位基因的产生是基因突变的结果，基因突变能产生新基因，为生物进化提供原材料，所以桦尺蛾体色的差异来源于基因突变。煤烟污染的环境直接作用于桦尺蛾的表型（体色 ）。 【小问2详解】 新物种形成的标志是产生生殖隔离，黑色桦尺蛾与浅色桦尺蛾只是体色不同，它们仍属于同一物种，不存在生殖隔离（可交配产生可育后代），所以不是新物种 。 【小问3详解】 新突变类型（基因型为S2S2或S2s）的适应能力未知，若S2控制的性状适应环境，其基因频率会增大；若不适应，基因频率会减小，所以种群中S2基因频率的变化趋势是不确定。基因库是一个种群中全部个体所含的全部基因，S、S2、s只是种群基因的一部分，不能代表全部基因，所以不能构成种群的基因库。 【小问4详解】 稳定性选择保留中间类型个体，中间类型的表型频率在种群中原本就相对高，所以稳定性选择有利于表型频率高的个体。稳定性选择淘汰极端变异个体，保留中间个体，会使种群性状的变异范围不断缩小。桦尺蛾进化过程中，环境选择保留了黑色（趋向于某一极端 ）的变异个体，符合单向性选择 “保留趋向于某一极端的变异个体” 的特点，所以属于单向性选择 。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷02 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C C D A A B D C 题号 11 12 13 14 15 答案 D A A C B 二、不定项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。 题号 16 17 18 19 20 答案 ABD BC ACD ABD C 三、非选择题（5小题，共55分） 21．（11分）答案　(除特别说明外,每空1分) （1） ①. 染色单体 ②. DNA复制 （2） ①. ef ②. 减数分裂I后 ③. 睾丸内产生的精子数量远远多于卵巢内产生的卵细胞数量（2分） （3） ①. 减数分裂、受精作用 ②. 过程I形成的配子，染色体组合具有多样性，过程Ⅱ精子与卵细胞结合具有随机性（2分） （4） ①. 父本 ②. 减数分裂I后期 22．（13分）答案　(除特别说明外,每空2分) 　(1)核糖核苷酸　RNA聚合　GUUAAC (2)没有（1分）　(3)BDNF基因转录出的mRNA　翻译　(4)丝氨酸　(5)6 400 23.（12分）答案　(除特别说明外,每空1分) (1)相对性状　 (2)白火麦(母本)　自身花粉及外来花粉的干扰　基因重组（2分）　 (3)①生殖隔离　②3　抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍（2分）　能明显缩短育种年限（2分）　③终止密码子 24.(10分)答案　(除特别说明外,每空2分) 　(1)2（1分）　位于一对同源染色体上（1分） (2) 或 (3)TtXbXb、TtXbYB　4　1/12（1分）　2/5（1分） 25.(9分，每空1分) 【答案】（1） ①. 基因突变 ②. 表型 （2） ①. 不是 ②. 黑色桦尺蛾与浅色桦尺蛾之间没有产生生殖隔离 （3） ①. 不确定 ②. 不能 ③. 基因库是一个种群中全部个体所含的全部基因，S、s、S₂只是其中的部分基因 （4） ①. 高 ②. 缩小 ③. 单向性选择 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷02 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.70。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1.遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前,在众多科学家的不懈努力下,遗传学得到了飞跃式的发展。下列关于遗传学的相关说法,不正确的是(　　) A.性状分离是指杂种后代同时出现显性性状和隐性性状的现象 B.等位基因位于同源染色体的相同位置上,控制着相对性状 C.基因在染色体上呈线性排列,与性状是一一对应的线性关系 D.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是与性别相关联 2．“假说—演绎法”包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用“假说—演绎法”，孟德尔发现了两个遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔假说的核心内容是“产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子只含每对遗传因子中的一个” C．F2出现3∶1的分离比，原因是F1产生的雌配子和雄配子数量相等且均有两种类型 D．“若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1∶1”属于演绎推理的过程 3.甘蓝的叶色有绿色和紫色，受两对独立遗传的基因M/m和N/n控制，只含隐性基因的个体表现为隐性性状，其他个体均表现为显性性状。用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行杂交实验，结果如表所示。下列说法错误的是（　　） 杂交实验 实验结果 实验一 绿叶（甲）自交 均为绿叶 实验二 绿叶（甲）与紫叶（乙） 绿叶：紫叶=1:3 实验三 绿叶（甲）与紫叶（丙） ? A. 甲的基因型是mmnn B. 乙自交，子代中绿叶：紫叶=1:15 C. 若实验三的结果是绿叶：紫叶=1:1，则丙的基因型为Mmnn D. 若实验三的结果是均为紫叶，则丙的基因型有5种 4.图甲~丙依次表示某动物体内细胞分裂图,每条染色体上DNA含量的变化,不同时期细胞中染色体数目、染色单体数目与核DNA数目变化。下列叙述中正确的是(　　) 　 A.图甲所示细胞对应图乙中的DE段、图丙中的② B.图甲是次级精母细胞 C.图丙中与图乙中BC段对应的只有② D.图丙中引起②→①变化的原因是染色体复制 5.决定小鼠毛色的基因有A＋、A、a，这三个基因的不同主要表现在(　　) A．在染色体上的位置不同 B．组成基因的脱氧核苷酸种类不同 C．基因中脱氧核糖与磷酸连接的方式不同 D．基因中脱氧核苷酸的排列顺序不同 6.某植物的花色由两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制。基因A对基因B具有显性上位效应，即当基因A存在时，无论基因B是否存在，植株均表现为基因A决定的红花；只有当基因A不存在时，植株才表现为基因B决定的白花；基因b决定绿花。现将纯合红花植株与绿花植株杂交得F1。下列叙述错误的是(　　) A．亲本的基因型组合为AABB×aabb，F1的表型为红花 B．F1测交所得后代的表型及比例可能为红花∶绿花＝1∶1 C．可以通过测交或自交的方法来确定某开白花植株的基因型 D．该植物花色有3种表型，开红花植株的基因型种类数有6种 7.菜豆种皮的颜色由两对非等位基因A/a和B/b控制。A基因控制黑色素的合成(A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同)，B基因为修饰基因，淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化)，现有亲代种子P1(纯种白色)和P2(纯种黑色)，杂交实验如图所示。则下列有关叙述错误的是(　　) A．P1和P2的基因型分别为AABB和aabb B．F2种皮为黑色的个体基因型有2种 C．F1的基因型是AaBb D．F2种皮为白色的个体基因型有5种 8.如图为真核细胞核仁中形成rRNA的DNA片段进行转录的示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A.b段是此时该DNA未被转录的区段 B.RNA聚合酶的移动方向是由左向右 C.d是转录产物rRNA的5′端 D.核仁与核糖体的形成有关 9．果蝇的灰身和黑身由一对等位基因(A、a)控制，灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到子一代，子一代的雌、雄个体随机交配得到子二代。为了确定A、a基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可观察和统计子二代的下列指标，其中不能达到目的的是(　　) A．雌蝇中灰身与黑身的比例 B．黑身果蝇中雌性与雄性的比例 C．雄蝇中灰身与黑身的比例 D．灰身果蝇与黑身果蝇的比例 10．如图为人类甲遗传病(基因用A、a表示)和乙遗传病(基因用B、b表示)的家族系谱图，其中Ⅰ－1不携带甲病致病基因，Ⅰ－4不携带乙病致病基因。下列叙述错误的是(　　) A．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传 B．乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 C．Ⅱ－4的基因型为aaXbY，Ⅲ－2的基因型为aaXBXb D．若Ⅲ－1与Ⅲ－2结婚，生出一个正常孩子的概率为7/16 11．将S型肺炎链球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡。下列有关肺炎链球菌的转化实验的叙述，正确的是(　　) A．S型细菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质 B．无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因突变 C．在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA酶后出现的只有S型细菌 D．艾弗里的实验证实加热致死的S型细菌体内存在的转化因子是DNA 12. 下表是豌豆、普通小麦、小黑麦、无子西瓜的体细胞和配子中染色体数、染色体组数及倍体类型。其中①②③④分别为（　　） 生物种类 豌豆 普通小麦 小黑麦 无子西瓜 体细胞中染色体数/条 ① 42 33 配子中染色体数/条 7 ② 28 体细胞中染色体组数 2 6 ③ 3 倍体类型 八倍体 ④ A. 14、21、8、三倍体 B. 21、14、56、三倍体 C. 14、21、8、单倍体 D. 21、14、56、单倍体 13．中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向，下列叙述错误的是(　　) A．图中所有过程在原核生物内都能发生 B．真核细胞中①和②过程可发生在线粒体中 C．①③过程所需要的原料相同 D．④⑤过程的碱基配对方式相同 14.构成染色体的组蛋白可发生乙酰化。由组蛋白基因表达到产生乙酰化的组蛋白，需经历转录、转录后加工、翻译、翻译后加工与修饰等过程。下列叙述错误的是(　　) A．组蛋白乙酰化不改变自身的氨基酸序列但可影响个体表型 B．具有生物活性的tRNA的形成涉及转录和转录后加工过程 C．编码组蛋白的mRNA上结合的核糖体数量不同，可影响翻译的准确度和效率 D．组蛋白乙酰化发生在翻译后，是基因表达调控的结果，也会影响基因的表达 15.兰花的“地生”或“附生”能使其在不同的生活环境中生存。研究表明，兰花地生受AGL12基因控制，使它的根能在地下生长和吸收养分；当缺乏AGL12基因时，兰花则长出气生根，这些气生根发育出一种海绵状的表皮，能在空气中吸收养分并储存水分，致使兰花能在树上或石上附着生长。下列相关叙述错误的是(　　) A.AGL12基因缺失为兰花种群的进化提供了原材料 B.是否具有AGL12基因决定了兰花种群的进化方向 C.兰花的生活环境差异较大，有利于新物种的形成 D.兰花“附生”是可遗传变异与环境定向选择的结果 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 已知某种植物花的颜色受若干对独立遗传的等位基因（相关等位基因如果是1对，则用A和a表示；如果是2对，则用A和a、B和b表示，依次类推）的控制。现用该种植物中开红花的植株甲与开黄花的纯合植株乙杂交，F1都开黄花，F1自花传粉产生F2，F2的表型及比例为黄花：红花=27：37.下列叙述正确的是（　　） A. 花的颜色至少是由3对独立遗传的等位基因控制的 B. F1进行测交，子代黄花：红花=1：7 C. F2中黄花植株杂合子共6种基因型 D. F2中红花植株杂合子共12种基因型 17．如图表示真核生物的翻译过程。mRNA的5′端可以发生甲基化，称为5′帽子(5′cap)，3′端有一个含100～200个A的特殊结构，称polyA尾，但对应基因的尾部却没有T串序列。下列叙述正确的是(　　) A．甲基化会导致mRNA的5′端碱基序列发生改变 B．据图可知，翻译从mRNA的5′端开始 C．polyA尾不是对应基因直接转录形成的 D．当终止密码子与相应的反密码子结合时，翻译过程终止 18．最新研究发现白癜风致病根源与人体血清中的酪氨酸酶活性减弱或丧失有关。当编码酪氨酸酶的基因中某些碱基改变时，表达产物将变为酶A。如表显示酶A与酪氨酸酶相比，可能出现的四种情况，下列叙述错误的是(　　) 比较指标 ① ② ③ ④ 患者白癜风面积 30% 20% 10% 5% 酶A氨基酸数目/酪氨酸酶氨基酸数目 1.1 1 1 0.9 A.①使tRNA种类增多，④使tRNA数量减少，②③中tRNA的数量没有变化 B．①④可能导致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的终止密码子位置改变 C．②③中的氨基酸数目没有改变，对应的mRNA中的碱基排列顺序也不会改变 D．白癜风是由酪氨酸酶基因发生基因突变造成的，因此通过产前诊断无法确诊 19.果蝇体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，只含一个B或b基因的个体不能成活。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图，下列叙述正确的是(　　) A．图中乙属于诱变过程中得到的染色体变异个体 B．图中筛选①可用光学显微镜实现筛选目的 C．F1中有1/2果蝇的细胞含有异常染色体 D．F1中雌雄果蝇的体色理论上均为灰色 20．某种兰花细长的花距底部分泌花蜜，主要由采蜜蛾类为其传粉。多年后发现，在某地其传粉者从采蜜蛾类逐渐转变为采油蜂类。进一步研究发现，花距中花蜜大量减少，而二乙酸甘油酯(一种油脂类化合物)有所增加。下列叙述错误的是(　　) A．该种兰花通过基因指导有关酶的合成来控制花距中二乙酸甘油酯的合成 B．该种群中与花距分泌物有关基因频率的改变可能与传粉动物的转变有关 C．兰花花距中分泌物种类和含量的变化，是兰花新物种形成的必要条件 D．该种兰花与采油蜂之间在相互影响下不断进化和发展，体现了协同进化 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.（11分）某生物学兴趣小组以小鼠（染色体数为2N）为实验材料，进行相关实验探究，绘制出下面示意图。其中图1表示该小鼠产生配子的过程中细胞内染色体、染色单体和核DNA含量变化的关系；图2表示该小鼠细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图3表示正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数的变化曲线。回答下列问题： （1）图1中③表示____，图1由a→b的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是_____。 （2）图2中细胞甲所处分裂时期与图3中的_____段（用字母表示）所处细胞分裂时期对应，细胞丙处于_____期。在探究小鼠细胞的减数分裂过程时，通常选用雄性小鼠睾丸为实验材料，而不用雌性小鼠卵巢的原因是____。 （3）图3中I和Ⅱ两个生理过程的名称分别是_______。小鼠后代具有多样性，能更好适应多变的自然环境，从过程I和Ⅱ的角度分析其原因是____。 （4）实验过程中，发现一只雄性小鼠（AaXBY）与一只雌性小鼠（aaXbXb）的后代中，有一只基因型为AaXBXbY的变异个体。若不考虑基因突变，则其应是_____（“父本”或“母本”）产生的配子发生异常所致，该异常发生的具体时期是______。 22．(13分)脑源性神经营养因子(BDNF)由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则可导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题： (1)(4分)甲过程以______________为原料，需要____________酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为3′－CAATTG－5′，则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为5′－________－3′。 (2)乙过程中两个核糖体最终合成的肽链中氨基酸序列______(填“有”或“没有”)差异。 (3)由图1可知，miRNA－195基因调控BDNF基因表达的机理是：miRNA－195与__________________________形成局部双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，miRNA－195基因抑制了BDNF基因表达的__________阶段。 (4)图2中该tRNA上的氨基酸为________(密码子：UCG－丝氨酸；GCU－丙氨酸；CGA－精氨酸；AGC—丝氨酸) (5)若BDNF基因共有1 000个碱基对，其中含腺嘌呤200个，现让该基因进行复制，第4次复制时需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。 23．(12分)普通小麦(6n＝42)的籽粒中主要是直链淀粉，表现为非糯性，直链淀粉的含量与Wx基因呈高度正相关。小麦具有3对Wx基因(Wx－A1、Wx－B1和Wx－D1)，当这3对基因同时隐性纯合或缺失时，籽粒中主要是支链淀粉，表现为糯性。自然界中通常不存在糯小麦。请回答下列问题： (1)在遗传学中，小麦的糯性和非糯性可被称为__________。 (2)研究人员将两种非糯性小麦进行杂交，白火麦(缺失Wx－D1)为母本，关东107(缺失Wx－A1和Wx－B1)为父本，最终筛选出2株纯糯单株。在进行人工杂交时，需要在花粉成熟前对亲本中的__________去雄再套袋，这些操作的目的是防止____________________________。该育种方法的原理是__________。 (3)利用玉米诱导小麦单倍体技术已被许多学者应用于糯小麦育种工作中，育种过程如图所示。 ①玉米与小麦的F1进行杂交，所得到的受精卵中玉米染色体全部丢失，原因可能是玉米与小麦为不同物种，存在__________。 ②单倍体小麦体细胞中有____个染色体组。用秋水仙素诱导可使染色体数目加倍，其作用原理是________________________________________________________________________。该育种方式的优势是_____________________________________________________。 ③进一步研究发现，玉米能够诱导单倍体的形成与玉米花粉中一种特异性磷脂酶基因(MTL)的突变有关。该突变体的产生是由于MTL基因中插入了4个碱基对，因此转录形成的mRNA提前出现了____________，导致磷脂酶肽链变短而失去功能。 24．(10分)科学家在果蝇遗传学研究中得到一些突变体。为了研究其遗传特点,进行了一系列杂交实验。请回答下列问题: (1)下列实验中控制果蝇体色和刚毛长度的基因位于常染色体上,杂交实验及结果如下: 据此分析,F1雄果蝇产生　　　　种配子,这两对等位基因在染色体上的位置关系为　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)果蝇A1、A2、A3为3种不同眼色隐性突变体品系(突变基因位于Ⅱ号染色体上)。为了研究突变基因相对位置关系,进行两两杂交实验,结果如下: 据此分析A1、A2、A3和突变型F1四种突变体的基因型,在下面的图中标注它们的突变型基因与野生型基因之间的相对位置(A1、A2、A3隐性突变基因分别用a1、a2、a3表示,野生型基因用“+”表示)。 (3)果蝇的正常刚毛(B)对截刚毛(b)为显性,这一对等位基因位于性染色体上;常染色体上的隐性基因t纯合时,会使性染色体组成为XX的个体成为不育的雄性个体。杂交实验及结果如下: 据此分析,亲本的基因型分别为　　　　　　　　　　　　　,F1中雄性个体的基因型有　　　　种;若F1自由交配产生F2,其中截刚毛雄性个体所占比例为　　　　,F2雌性个体中纯合子的比例为　　　　。 25.（9分）英国曼彻斯特地区分布着一种桦尺蛾，其体色由等位基因S/s控制，黑色（S）对浅色（s）为完全显性。19世纪中叶以前，桦尺蛾几乎都是浅色。随着工业化推进，部分地区因煤烟污染，20世纪中叶，黑色桦尺蛾成为常见类型。 （1）桦尺蛾体色的差异来源于_______，该差异为其体色的进化提供了原材料。煤烟污染的环境直接作用于桦尺蛾的_______（填“基因型”或“表型”），在其选择作用下，种群基因频率发生定向改变，导致桦尺蛾的体色由浅色逐渐到黑色。 （2）与19世纪中叶时的浅色桦尺蛾相比，20世纪中叶时的黑色桦尺蛾______（填“是”或“不是”）新物种，判断依据是_______。 （3）若桦尺蛾种群出现新的突变类型（基因型为S2S2或S2s），则随着自然选择的进行，种群中S2基因频率的变化趋势是_______（填“增大”或“减小”或“不变”或“不确定”）。此时的S、S2、s______（填“能”或“不能”）构成种群的基因库，判断依据是_______。 （4）生物进化过程中存在以下三种类型的选择：稳定性选择是指淘汰种群中极端变异个体，保留中间的个体；单向性选择是指保留趋向于某一极端的变异个体；分裂性选择是指把种群中的极端变异个体按不同的方向保留下来。稳定性选择有利于表型频率______（填“高”或“低”）的个体，选择的结果是性状的变异范围不断_________。桦尺蛾进化过程中的选择类型属于________。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $