高一生物下学期期末模拟卷01（人教版）

**基本信息** 本卷聚焦人教版必修二遗传、变异与进化核心内容，通过基础辨析、情境分析及综合探究题，考查生命观念与科学思维，适配高一下学期期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15/30|遗传基本概念（如纯合子与杂合子）、DNA复制、进化等|第7题肺炎链球菌转化实验考查科学思维，第14题抗生素与进化体现进化与适应观| |不定项选择题|5/15|细胞分裂、遗传病系谱图、染色体变异|17题两病系谱图分析综合考查遗传规律，19题环状染色体结合结构变异| |非选择题|5/55|细胞分裂、基因表达、育种、遗传代谢|25题结合《天工开物》杂交育种，体现文化传承与探究实践；23题育种方法对比考查科学思维与态度责任|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷01 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1．关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(　　) A．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．杂交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 D．检测某雄兔毛色的显隐性，不可以采用测交的方法 2.不少生物在生长发育和繁殖过程中可能出现一些“异常”的遗传现象,下列有关遗传现象的原因分析错误的是(　　) A.短尾猫相互交配的子代中总是出现约1/3的长尾猫,其原因可能是短尾猫中显性纯合子致死 B.杂合子(Aa)豌豆植株自交时,子代基因型比例为2∶3∶1,其原因可能是含有隐性基因a的花粉50%致死 C.现有一只性染色体组成为XXY的不育雌果蝇,其原因可能是其父本产生配子时X、Y同源染色体未分离 D.纯合长翅(长翅对残翅为显性)果蝇幼虫在35℃条件下(正常温度为25℃)发育为残翅果蝇,其原因是温度升高改变了与翅型有关的基因型 3．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列叙述正确的是(　　) 实验1：红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504) 实验2：红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0) 实验3：红果×红果→F1中红果(1 511)、黄果(508) A．根据三个实验均可判断红果对黄果为显性 B．以上三个实验中的亲本红果均既有纯合子也有杂合子 C．实验3的F1中红果自由交配，产生的子代中红果∶黄果＝8∶1 D．以上三个实验均可验证基因的分离定律 4.现用纯种白颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交所得的F2中黑颖∶黄颖∶白颖＝9∶6∶1。下列相关叙述中正确的是(　　) A.燕麦颖色由两对等位基因控制，且两对基因位于一对同源染色体上 B.F2中非黑颖燕麦有5种基因型，其中杂合子约占4/7 C.F1测交，后代表型及比例为黑颖∶黄颖∶白颖＝2∶1∶1 D.F2中黄颖燕麦自交后代中纯合子约占1/2 5.如图为某二倍体动物体内不同时期的三个细胞分裂图，下列叙述正确的是(　　) A.该动物为雄性动物 B.甲细胞的名称为次级精母细胞 C.乙细胞产生的子细胞是卵细胞和极体 D.该动物体细胞基因型为MM或mm 6．一对正常的夫妇生了一个患某种病的孩子，已知该病为伴性遗传病，据此判断(　　) A．这个孩子的致病基因来自其母亲 B．这个孩子的外祖父不可能是该病的患者 C．这对夫妇想再要一个孩子，应建议生男孩 D．该病致病基因位于Y染色体上 7.某科研小组用R型和S型肺炎链球菌进行转化实验，以探究其遗传物质，结果如表所示。下列说法正确的是(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型细菌物质 培养皿长菌情况 ① R型 蛋白质 R型 ② R型 荚膜 R型 ③ R型 DNA R型、S型 ④ R型 DNA(经DNA酶处理) R型 A.①、②组是对照组 B.S型细菌的荚膜生成体现了基因对性状的直接控制 C.根据③和④、①组的结果可知S型细菌的DNA是转化因子，蛋白质不是 D.①～④组说明DNA是主要的遗传物质 8．DNA半保留复制过程是分别以解旋的两条链为模板，合成两个子代DNA分子，在复制起始点呈现叉子的形式，被称为复制叉。如图表示某DNA分子复制的过程，下列叙述正确的是(　　) A．DNA每条链的5′端是羟基末端 B．在该过程中DNA聚合酶催化双螺旋结构中氢键的形成 C．前导链的延伸方向是5′→3′，后随链的延伸方向是3′→5′ D．复制过程中可能存在多个复制叉以提高复制的效率 9．VHL基因的一个碱基发生突变，使其编码区中某CCA(编码脯氨酸)变成CCG(编码脯氨酸)，导致合成的mRNA变短，引发VHL综合征。该突变(　　) A．改变了DNA序列中嘧啶的数目 B．没有体现密码子的简并性 C．影响了VHL基因的转录起始 D．改变了VHL基因表达的蛋白序列 10.如图为α－原肌球蛋白基因在不同组织细胞中的表达过程示意图。据图分析下列说法正确的是(　　) A.RNA聚合酶与DNA某一部位结合后对整个DNA进行转录 B.氢键的断裂和形成都可在①④过程发生，且都需要酶的催化 C.①②③④过程体现了不同组织细胞中基因的选择性表达 D.不同细胞中同一基因可以控制合成不同的蛋白质 11．ARHGAP10是一种抑癌基因，与卵巢癌、肺癌等多种癌症相关。下列有关叙述正确的是(　　) A．ARHGAP10中的一个碱基对被替换必然引起细胞癌变 B．ARHGAP10的表达产物可抑制肺癌细胞的生长和增殖 C．ARHGAP10在癌组织中的表达要显著高于正常组织中的 D．ARHGAP10只有在卵巢癌和肺癌细胞中才能正常表达 12. 以洋葱根尖为材料进行“低温诱导染色体数目变化”实验，下列说法错误的是（　　） A. 低温和秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同 B. 实验中两次将材料置于冰箱冷藏室处理的目的相同 C. 用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞 D. 体积分数为95%的酒精可以洗去卡诺氏液和用于配制解离液 13．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是(　　) A．只有一个染色体组的细胞不能发育成个体 B．单倍体的体细胞中都没有同源染色体 C．二倍体的所有细胞都含有两个染色体组 D．秋水仙素和低温诱导多倍体的原理相似 14．科研人员提取到一种新型抗生素，它能对抗常用抗生素无法对付的超级细菌——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述正确的是(　　) A．超级细菌基因频率的改变标志着新物种的形成 B．使用抗生素诱发细菌发生基因突变，而不是染色体变异 C．使用抗生素导致细菌种群的基因频率发生定向改变 D．使用该抗生素会使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群灭绝 15．DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 B．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 C．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息 D．游离区域的两条链控制合成的肽链的氨基酸序列一定不同 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 甲～丁是果蝇卵巢中的四个细胞，其核DNA数/染色体数及染色体组数如图所示，不考虑变异。下列说法正确的是（　　） A. 甲细胞中的同源染色体一定处于联会状态 B. 乙细胞的染色体和核DNA数是卵细胞的四倍 C. 丙细胞中染色体的形态、功能各不相同 D. 丁细胞是卵原细胞或次级卵母细胞 17. 下图为某家系中甲（A/a控制）、乙（B/b控制）两种单基因遗传病的系谱图，已知两对等位基因均不位于Y染色体上。下列说法正确的是（　　） A. 甲病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅲ4带有来自Ⅰ1的a基因概率为1/3 C. 若B/b位于常染色体上，仅考虑乙病，则Ⅱ4为杂合子的概率为2/3 D. 若B/b位于X染色体上，综合考虑甲乙两病，则Ⅲ3为杂合子的概率为5/6 18. apoB基因的表达产物在人体中主要有两种亚型,一种为约含4500个氨基酸残基的B-100蛋白,另一种为约含2100个氨基酸残基的B-48蛋白。图是apoB基因在不同细胞中表达的过程,下列说法正确的是(　　) A.apoB基因表达过程中,氨基酸的脱水缩合发生在②过程 B.B-48蛋白的出现是apoB基因突变的结果 C.由图推测,肝、肾细胞合成的甲肽链是B-100蛋白 D.小肠细胞中mRNA经过编辑后导致终止密码子提前出现 19.某男孩的18号染色体中一条染色体变成环状,环状染色体的形成如图所示。不考虑其他变异,下列说法错误的是(　　) A.该环状染色体可用显微镜进行观察 B.该男孩的染色体数目与正常人相同 C.染色体环状化必定伴随着基因突变 D.环状染色体可能由父方染色体形成 20.甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝),如图为刚迁入时和若干年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测正确的是(　　) A.若干年后,三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离 B.鸟类迁入新岛屿后会与其天敌和无机环境协同进化 C.甲、丙两个岛屿上的种群朝着不同方向进化 D.乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变,产生B1基因 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.(12分)如图是关于某哺乳动物的细胞分裂信息,请分析回答: 　　 (1)由图甲可知,该动物的性别为　　　　性,判断依据是　　　　　　　　　　　　;细胞③的名称是　　　　　　　;图甲中,含有同源染色体的细胞有　　　　。  (2)图乙中①→②完成了图丙中　　　　(用字母表示)段的变化,图乙a、b、c中表示染色体的是　　　　。图甲中细胞①产生的子细胞内的c数量为　　　　。  (3)图丙中CD段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　,该图可表示　　　　　　　　分裂方式。  (4)若某哺乳动物的卵细胞中含有23条染色体,该生物的体细胞中染色体最多有　　　　条。  22.(12分)图甲是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图乙是图甲中过程②的局部放大,请据图回答: 　 (1)图甲中过程①为　　　　,发生该过程的主要场所是　　　　。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　。  (2)由图乙可知,决定苏氨酸的密码子是　　　　,参与图乙过程的RNA有　　　　　　　　。  (3)已知过程①产生的mRNA中腺嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的46%,其模板链对应的区段中鸟嘌呤占26%,则对应的双链DNA分子中胞嘧啶所占的比例为　　　　。  (4)图甲过程②中,核糖体的移动方向是　　　　(填“从左到右”或“从右到左”),一个mRNA上结合多个核糖体的意义是　　　　　　　　　　　　。 23.(12分)玉米(2n=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。请分析回答有关问题。 (1)测定玉米基因组DNA序列时,需测定　　　　条染色体上的DNA碱基序列。  (2)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,其原因是在减数分裂过程中发生了　　　　　　。  (3)玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因位于两对同源染色体上。如图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ~Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。 ①用方法Ⅰ培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为　　　　　　　　　,这种植株往往长得弱小,高度不育。若要获得可育植株,可采用　　　　　　　　处理,使染色体数目加倍。图中所示的三种方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　。  ②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的F1自交获得F2,若将F2的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2矮秆抗病植株的花粉给这些高秆抗病植株随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占　　　　。 24.(10分)已知某雌雄异株植物可产生氰化物,表现为抗逆性,但氰化物不能及时分解会对细胞产生毒害,导致植株矮小。该植物体内氰化物主要代谢途径如图所示,受B、b和H、h两对基因调控,B基因和H基因表达分别产生酶1、酶2。现有两对纯合亲本杂交,结果如下表(不考虑X、Y染色体同源区段)。 前体氰化物L-3氰丙氨酸 组合 P F1 F2(F1随机交配) 一 抗逆正常♀×抗逆矮株♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂=3∶1∶3∶1 二 抗逆矮株♀×不抗逆♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂∶不抗逆♂=6∶2∶3∶1∶4 (1)不抗逆植株的株高表现为　　　　。基因B、b位于　　　　(填“常”或“X”)染色体上,判断的理由是　　　　　　　　　　　　　。  (2)组合一F1中雄性植株可以产生　　　种类型配子。组合二F1中雌株的基因型为　　　,F2抗逆正常雌株中杂合子所占比例为　　　。  (3)若考虑X、Y染色体同源区段的遗传,任选纯合亲本为材料,设计实验判断基因B/b的位置。请简要写出实验设计方案及实验结果和结论。 25.(12分)《诗经》以“蚕月条桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面,《天工开物》中“今寒家有将早雄配晚雌者,幻出嘉种”,表明我国劳动人民早已拥有利用杂交手段培育蚕种的智慧。现代生物技术应用于蚕桑的遗传育种,更为这历史悠久的产业增添了新的活力。回答下列问题: (1)自然条件下蚕采食桑叶时,桑叶会合成蛋白酶抑制剂以抵御蚕的采食,蚕则分泌更多的蛋白酶以拮抗抑制剂的作用。桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为　　　　　　。  (2)家蚕的虎斑对非虎斑、黄茧对白茧、敏感对抗软化病为显性,三对性状均受常染色体上的单基因控制且独立遗传。现有上述三对基因均杂合的亲本杂交,F1中虎斑、白茧、抗软化病的家蚕比例是　　　　;若上述杂交亲本有8对,每只雌蚕平均产卵400 枚,理论上可获得　　　　只虎斑、白茧、抗软化病的纯合家蚕,用于留种。  (3)研究小组了解到:①雄蚕产丝量高于雌蚕;②家蚕的性别决定为ZW型;③卵壳的黑色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制;④黑壳卵经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达。为达到基于卵壳颜色实现持续分离雌雄,满足大规模生产对雄蚕需求的目的,该小组设计了一个诱变育种的方案。如图为方案实施流程及得到的部分结果。 统计多组实验结果后,发现大多数组别家蚕的性别比例与Ⅰ组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析: ①Ⅰ组所得雌蚕的B基因位于　　　　染色体上。  ②将Ⅱ组所得雌蚕与白壳卵雄蚕(bb)杂交,子代中雌蚕的基因型是　　　　　(如存在基因缺失,亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中,其优势是可在卵期通过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的。  ③尽管Ⅲ组所得黑壳卵全部发育成雄蚕,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷01 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1．关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(　　) A．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．杂交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 D．检测某雄兔毛色的显隐性，不可以采用测交的方法 答案　D 解析　纯合子自交后代一定是纯合子，不会发生性状分离，杂合子自交后代会出现纯合子，例如，基因型为Aa的个体自交，子代会出现基因型为AA、aa的纯合子，A错误；具有相对性状的两纯合亲本杂交，子一代不出现的性状为隐性性状，隐性性状不是生物体不能表现出来的性状，B错误；杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，显性个体(Aa)和隐性个体(aa)杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状，这种现象不是性状分离，C错误；测交是指让待测个体与隐性个体杂交，要检测某雄兔毛色的显隐性，说明显隐性是未知的，则不能采用测交法，D正确。 2.不少生物在生长发育和繁殖过程中可能出现一些“异常”的遗传现象,下列有关遗传现象的原因分析错误的是(　　) A.短尾猫相互交配的子代中总是出现约1/3的长尾猫,其原因可能是短尾猫中显性纯合子致死 B.杂合子(Aa)豌豆植株自交时,子代基因型比例为2∶3∶1,其原因可能是含有隐性基因a的花粉50%致死 C.现有一只性染色体组成为XXY的不育雌果蝇,其原因可能是其父本产生配子时X、Y同源染色体未分离 D.纯合长翅(长翅对残翅为显性)果蝇幼虫在35℃条件下(正常温度为25℃)发育为残翅果蝇,其原因是温度升高改变了与翅型有关的基因型 答案　D 解析　短尾猫相互交配的子代中总是出现约1/3的长尾猫,说明短尾对长尾为显性,则长尾猫的比例不是1/4而是1/3的原因可能是短尾猫中显性纯合子致死,A正确; 若含有隐性基因a的花粉50%致死,Aa植株产生的雄配子及比例为A∶a=2∶1,雌配子及比例为A∶a=1∶1,子代基因型及比例为AA∶Aa∶aa=(2/3×1/2)∶(2/3×1/2+1/3×1/2)∶(1/3×1/2)=2∶3∶1,B正确; 纯合长翅果蝇幼虫在35℃条件下(正常温度为25℃)发育为残翅果蝇,其原因是温度升高改变了与翅型有关的基因的表达,而不是改变了相关基因型,D错误。 3．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列叙述正确的是(　　) 实验1：红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504) 实验2：红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0) 实验3：红果×红果→F1中红果(1 511)、黄果(508) A．根据三个实验均可判断红果对黄果为显性 B．以上三个实验中的亲本红果均既有纯合子也有杂合子 C．实验3的F1中红果自由交配，产生的子代中红果∶黄果＝8∶1 D．以上三个实验均可验证基因的分离定律 答案　C 解析　实验1相当于测交实验，不能用其判断性状的显隐性，A错误；根据实验2所得的F1中只有红果可知，红果对黄果为显性；实验1后代性状比例约为1∶1，则亲本的基因型组合为Aa(红果)×aa(黄果)；实验2亲本的基因型组合为AA(红果)×aa(黄果)；实验3后代性状分离比约为3∶1，则亲本的基因型均为Aa(红果)，B错误；实验3的亲本基因型均为Aa(红果)，F1的红果基因型及比例为AA∶Aa＝1∶2，故F1中红果自由交配，产生的子代中黄果所占比例为(2/3)×(2/3)×(1/4)＝1/9，所以F1产生的子代中红果∶黄果＝8∶1，C正确；实验2亲本均为纯合子，不能验证基因的分离定律，D错误。 4.现用纯种白颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交所得的F2中黑颖∶黄颖∶白颖＝9∶6∶1。下列相关叙述中正确的是(　　) A.燕麦颖色由两对等位基因控制，且两对基因位于一对同源染色体上 B.F2中非黑颖燕麦有5种基因型，其中杂合子约占4/7 C.F1测交，后代表型及比例为黑颖∶黄颖∶白颖＝2∶1∶1 D.F2中黄颖燕麦自交后代中纯合子约占1/2 答案　B 解析　F2中黑颖∶黄颖∶白颖＝9∶6∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明燕麦颖色至少由两对等位基因控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上；F2中非黑颖燕麦有5种基因型，即1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb，其中纯合子占3/7，杂合子占4/7；假设控制燕麦颖色的基因用A/a、B/b表示，F1的基因型为AaBb，其测交后代表型及比例为黑颖∶黄颖∶白颖＝1∶2∶1；F2中黄颖(1/6AAbb、1/3Aabb、1/6aaBB、1/3aaBb)自交后代中纯合子占1/6＋1/3×1/2＋1/6＋1/3×1/2＝2/3。 5.如图为某二倍体动物体内不同时期的三个细胞分裂图，下列叙述正确的是(　　) A.该动物为雄性动物 B.甲细胞的名称为次级精母细胞 C.乙细胞产生的子细胞是卵细胞和极体 D.该动物体细胞基因型为MM或mm 答案　C 解析　分析题图：乙细胞不含同源染色体，着丝粒已分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，故该动物为雌性动物，A错误；由A项分析可知，该动物为雌性动物，甲细胞不含有同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，故甲细胞的名称为次级卵母细胞或极体，B错误；该动物为雌性动物，乙细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，其产生的子细胞是卵细胞和极体，C正确；丙细胞含有同源染色体，染色体着丝粒整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期，细胞中含有2个M基因和2个m基因，故该动物体细胞基因型为Mm，D错误。 6．一对正常的夫妇生了一个患某种病的孩子，已知该病为伴性遗传病，据此判断(　　) A．这个孩子的致病基因来自其母亲 B．这个孩子的外祖父不可能是该病的患者 C．这对夫妇想再要一个孩子，应建议生男孩 D．该病致病基因位于Y染色体上 答案　A 解析　这对夫妇表现正常，生出一个患某种病的孩子，且该病为伴性遗传病，则该病为伴X染色体隐性遗传病，该夫妇中的母亲为致病基因携带者，后代患病者均为男孩，A正确，D错误；该母亲的致病基因是从这个孩子的外祖父或外祖母中遗传过来的，B错误；如果这对夫妇想再要一个孩子，应建议生女儿，女儿的表型都是正常的，C错误。 7.某科研小组用R型和S型肺炎链球菌进行转化实验，以探究其遗传物质，结果如表所示。下列说法正确的是(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型细菌物质 培养皿长菌情况 ① R型 蛋白质 R型 ② R型 荚膜 R型 ③ R型 DNA R型、S型 ④ R型 DNA(经DNA酶处理) R型 A.①、②组是对照组 B.S型细菌的荚膜生成体现了基因对性状的直接控制 C.根据③和④、①组的结果可知S型细菌的DNA是转化因子，蛋白质不是 D.①～④组说明DNA是主要的遗传物质 答案　C 解析　本实验的目的是探究肺炎链球菌的遗传物质，所以①、②、③、④组都是实验组，相互形成对照，A错误；S型细菌的荚膜(多糖类物质)的生成体现了基因对性状的间接控制，B错误；③和④组间的差异是加入的DNA是否经过DNA酶的处理，③和①组间的差异是加入的S型细菌物质不同，对比实验结果可知，S型细菌的DNA是转化因子，C正确；四组实验仅证明了DNA是转化因子(遗传物质)，无法说明蛋白质、荚膜多糖和DNA以外的物质的转化作用，所以不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误。 8．DNA半保留复制过程是分别以解旋的两条链为模板，合成两个子代DNA分子，在复制起始点呈现叉子的形式，被称为复制叉。如图表示某DNA分子复制的过程，下列叙述正确的是(　　) A．DNA每条链的5′端是羟基末端 B．在该过程中DNA聚合酶催化双螺旋结构中氢键的形成 C．前导链的延伸方向是5′→3′，后随链的延伸方向是3′→5′ D．复制过程中可能存在多个复制叉以提高复制的效率 答案　D 解析　DNA每条链的3′端是羟基末端，有游离磷酸基团的一端为5′端，A错误；在该过程中DNA聚合酶催化形成磷酸二酯键，B错误；由于DNA聚合酶工作的过程中，子链只能从5′端向3′端延伸，因此前导链和后随链的延伸方向都是5′→3′，C错误；复制过程中可能存在多个复制起点，进而形成多个复制叉以提高复制的效率，D正确。 9．VHL基因的一个碱基发生突变，使其编码区中某CCA(编码脯氨酸)变成CCG(编码脯氨酸)，导致合成的mRNA变短，引发VHL综合征。该突变(　　) A．改变了DNA序列中嘧啶的数目 B．没有体现密码子的简并性 C．影响了VHL基因的转录起始 D．改变了VHL基因表达的蛋白序列 答案　D 解析　VHL基因编码区CCA变成CCG，只是将一个腺嘌呤替换为鸟嘌呤，DNA序列中嘧啶(T、C)数目不变，A错误；CCA和CCG都编码脯氨酸，体现了密码子的简并性，B错误；题干中所涉及的基因突变发生在基因的编码区，而不是启动子区域，不影响VHL基因转录起始，C错误；合成的mRNA变短，引发VHL综合征，推测该突变改变了VHL基因表达的蛋白序列，D正确。 10.如图为α－原肌球蛋白基因在不同组织细胞中的表达过程示意图。据图分析下列说法正确的是(　　) A.RNA聚合酶与DNA某一部位结合后对整个DNA进行转录 B.氢键的断裂和形成都可在①④过程发生，且都需要酶的催化 C.①②③④过程体现了不同组织细胞中基因的选择性表达 D.不同细胞中同一基因可以控制合成不同的蛋白质 答案　D 解析　由图示可知，RNA聚合酶与DNA某一部位结合后对基因所存在的部分进行转录，A错误；①④过程均有氢键的断裂和形成，氢键的形成和断裂不需要酶的催化，B错误；③过程体现了不同组织细胞中基因的选择性表达，C错误；不同的细胞中同一段基因转录形成的mRNA有区别，因此不同细胞中同一基因可以控制合成不同的蛋白质，D正确。 11．ARHGAP10是一种抑癌基因，与卵巢癌、肺癌等多种癌症相关。下列有关叙述正确的是(　　) A．ARHGAP10中的一个碱基对被替换必然引起细胞癌变 B．ARHGAP10的表达产物可抑制肺癌细胞的生长和增殖 C．ARHGAP10在癌组织中的表达要显著高于正常组织中的 D．ARHGAP10只有在卵巢癌和肺癌细胞中才能正常表达 答案　B 解析　细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因突变，ARHGAP10是一种抑癌基因，ARHGAP10中的一个碱基对被替换未必引起细胞癌变，A错误；ARHGAP10是一种抑癌基因，癌细胞表现为增殖的特征，推测ARHGAP10在癌组织的表达要显著低于正常组织，C错误；ARHGAP10是一种抑癌基因，在正常细胞中也能正常表达，D错误。 12. 以洋葱根尖为材料进行“低温诱导染色体数目变化”实验，下列说法错误的是（　　） A. 低温和秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同 B. 实验中两次将材料置于冰箱冷藏室处理的目的相同 C. 用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞 D. 体积分数为95%的酒精可以洗去卡诺氏液和用于配制解离液 【答案】B 【解析】A、低温和秋水仙素均通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍，原理相同，A正确； B、实验中两次低温处理目的不同：第一次是诱导染色体数目变化，第二次可能用于保存材料，B错误； C、低温诱导染色体数目变化的实验中，在低温处理后，常用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞形态，C正确； D、低温诱导植物染色体数目的变化实验中体积分数为95%的酒精用来冲洗卡诺氏液和用于配制解离液，D正确。 13．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是(　　) A．只有一个染色体组的细胞不能发育成个体 B．单倍体的体细胞中都没有同源染色体 C．二倍体的所有细胞都含有两个染色体组 D．秋水仙素和低温诱导多倍体的原理相似 答案　D 解析　只有一个染色体组的细胞也能发育成完整个体，如蜜蜂的雄蜂就是由未受精的卵细胞发育而成的，A错误；单倍体的体细胞可能具有同源染色体，如同源四倍体的单倍体的体细胞就有同源染色体，B错误；二倍体的正常精细胞或卵细胞中只含有一个染色体组，C错误；秋水仙素和低温诱导多倍体的原理相似，均为抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，D正确。 14．科研人员提取到一种新型抗生素，它能对抗常用抗生素无法对付的超级细菌——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述正确的是(　　) A．超级细菌基因频率的改变标志着新物种的形成 B．使用抗生素诱发细菌发生基因突变，而不是染色体变异 C．使用抗生素导致细菌种群的基因频率发生定向改变 D．使用该抗生素会使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群灭绝 答案　C 解析　进化的实质是种群基因频率的改变，生殖隔离是新物种形成的必要条件，A错误；细菌是原核生物，没有成形的细胞核，不含有染色体，抗生素对细菌突变后产生的新性状进行选择，并不影响突变，B错误；抗生素的使用会对细菌种群进行选择，造成基因频率的定向改变，C正确；使用该抗生素会将耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群中具有耐抗生素的菌体选择出来，不会使其灭绝，D错误。 15．DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 B．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 C．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息 D．游离区域的两条链控制合成的肽链的氨基酸序列一定不同 答案　A 解析　甲与丙形成的杂合双链区的部位比甲与乙的多，故甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远，A正确；甲与丙形成的杂合双链区的部位比乙与丙形成的杂合双链区的部位少，故甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系远，B错误；游离的单链所对应的原物种DNA片段可能含有遗传信息，C错误；由于密码子的简并，虽然游离区域的两条链的碱基序列不同，但表达出的氨基酸序列可能相同，D错误。 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 甲～丁是果蝇卵巢中的四个细胞，其核DNA数/染色体数及染色体组数如图所示，不考虑变异。下列说法正确的是（　　） A. 甲细胞中的同源染色体一定处于联会状态 B. 乙细胞的染色体和核DNA数是卵细胞的四倍 C. 丙细胞中染色体的形态、功能各不相同 D. 丁细胞是卵原细胞或次级卵母细胞 【答案】BC 【解析】 【分析】甲中的DNA是染色体数的两倍，存在染色单体，且染色体组数是2，处于有丝分裂的前期、中期，以及减数第一次分裂；乙的DNA数和染色体数相等，说明没有染色单体，且染色体组数加倍，处于有丝分裂后期；丙的染色体组数减半，处于减数第二次分裂的前期和中期；丁的核DNA数和染色体数相等，说明没有染色单体，且有2组染色体，处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、甲中的DNA是染色体数的两倍，存在染色单体，且染色体组数是2，处于有丝分裂的前期、中期，以及减数第一次分裂，所以同源染色体不一定联会，A错误； B、乙的DNA数和染色体数相等，说明没有染色单体，且染色体组数加倍，处于有丝分裂后期，染色体和核DNA数是卵细胞的四倍，B正确； C、丙的染色体组数减半，处于减数第二次分裂的前期和中期，没有同源染色体，染色体的形态、功能各不相同，C正确； D、丁的核DNA数和染色体数相等，说明没有染色单体，且有2组染色体，处于减数第二次分裂后期，可能是次级卵母细胞，也可能是极体，D错误。 故选BC。 17. 下图为某家系中甲（A/a控制）、乙（B/b控制）两种单基因遗传病的系谱图，已知两对等位基因均不位于Y染色体上。下列说法正确的是（　　） A. 甲病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅲ4带有来自Ⅰ1的a基因概率为1/3 C. 若B/b位于常染色体上，仅考虑乙病，则Ⅱ4为杂合子的概率为2/3 D. 若B/b位于X染色体上，综合考虑甲乙两病，则Ⅲ3为杂合子的概率为5/6 【答案】AD 【解析】 【分析】1、基因的分离定律是指：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、已知两对等位基因均不位于Y染色体上，Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病，而Ⅱ3患甲病，故甲病病为隐性病，而其父亲（Ⅰ1）不患甲病，故甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病，则甲病为常染色体隐性遗传病，A正确； B、已知甲病为常染色体隐性遗传病，且Ⅱ3患甲病，Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病，故Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，Ⅰ1含有a基因。又Ⅲ5患甲病，而Ⅱ4和Ⅱ5不患甲病，故Ⅱ4和Ⅱ5的基因型均为Aa，而Ⅱ4的a基因来自于Ⅰ1的概率为1/2。又Ⅲ4不患甲病，则其基因型为AA或Aa，是Aa的概率2/3，故Ⅲ4的a基因来自于Ⅱ4的概率为1/2×2/3=1/3，Ⅲ4的a基因来自于Ⅰ1的概率为1/3×1/2=1/6，B错误； C、仅考虑乙病，Ⅱ4和Ⅱ5患乙病，而Ⅲ4不患乙病，故乙病为显性遗传病。若B/b位于常染色体上，则Ⅱ4和Ⅱ5的基因型均为Bb，Ⅱ4一定为杂合子，C错误； D、已知甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为显性遗传病，又B/b位于X染色体上，故乙病为伴X染色体显性遗传病。Ⅲ4不患甲病和乙病，Ⅲ5患甲病，而Ⅱ4和Ⅱ5患乙病，故Ⅱ4的基因型为AaXBY，Ⅱ5的基因型为AaXBXb，Ⅲ3患乙病，不患甲病，故Ⅲ3的基因型为A_XBX_，其中基因型是AAXBXB的概率为1/3×1/2=1/6，故Ⅲ3为杂合子的概率为1-1/6=5/6，D正确。 故选AD。 18. apoB基因的表达产物在人体中主要有两种亚型,一种为约含4500个氨基酸残基的B-100蛋白,另一种为约含2100个氨基酸残基的B-48蛋白。图是apoB基因在不同细胞中表达的过程,下列说法正确的是(　　) A.apoB基因表达过程中,氨基酸的脱水缩合发生在②过程 B.B-48蛋白的出现是apoB基因突变的结果 C.由图推测,肝、肾细胞合成的甲肽链是B-100蛋白 D.小肠细胞中mRNA经过编辑后导致终止密码子提前出现 【答案】ACD 【解析】 　氨基酸的脱水缩合发生在翻译过程,即图中的②过程,A正确。由题图信息:甲的肽链较长和题干信息:B-100蛋白的氨基酸残基数目>B-48蛋白可知,甲是B-100蛋白,乙是B-48蛋白;小肠细胞中合成的B-48蛋白的氨基酸残基数目减少与mRNA经过编辑有关,mRNA上的一个密码子为CAA,经过编辑后变为UAA,而UAA为终止密码子,导致翻译提前终止,进而导致肽链变短,B-48蛋白的出现并不是因为apoB基因突变,而是因为mRNA上的一个胞嘧啶氧化脱氨基的结果,B错误,C、D正确。 19.某男孩的18号染色体中一条染色体变成环状,环状染色体的形成如图所示。不考虑其他变异,下列说法错误的是(　　) A.该环状染色体可用显微镜进行观察 B.该男孩的染色体数目与正常人相同 C.染色体环状化必定伴随着基因突变 D.环状染色体可能由父方染色体形成 【答案】C 【解析】　图示为18号染色体中的一条染色体变成环状,该过程中染色体末端有片段丢失,属于染色体结构变异,可以在显微镜下观察到环状的染色体,A正确。图中只发生染色体结构变异,没有发生染色体数目变异,则该男孩的染色体数目与正常人相同,B正确。染色体的环化不一定会改变基因结构,所以不一定伴随基因突变,C错误。环状染色体可能由来自父方或母方的染色体形成,D正确。 20.甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝),如图为刚迁入时和若干年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测正确的是(　　) A.若干年后,三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离 B.鸟类迁入新岛屿后会与其天敌和无机环境协同进化 C.甲、丙两个岛屿上的种群朝着不同方向进化 D.乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变,产生B1基因 【答案】BC 【解析】　分析题图可知,甲岛屿上的鸟迁到乙、丙两岛屿若干年后,三个岛屿上的这种鸟存在地理隔离,但不一定存在生殖隔离,A错误;协同进化可发生在不同物种之间、生物与无机环境之间,因此鸟类迁入新岛屿后会与其天敌和无机环境协同进化,B正确;甲岛屿上的种群在进化过程中B基因的频率逐渐升高,b基因的频率逐渐降低,丙岛屿上的种群在进化过程中B基因的频率逐渐降低,b基因的频率逐渐升高,二者进化的方向不同,C正确;基因突变是不定向的,D错误。 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.(12分)如图是关于某哺乳动物的细胞分裂信息,请分析回答: 　　 (1)由图甲可知,该动物的性别为　　　　性,判断依据是　　　　　　　　　　　　;细胞③的名称是　　　　　　　;图甲中,含有同源染色体的细胞有　　　　。  (2)图乙中①→②完成了图丙中　　　　(用字母表示)段的变化,图乙a、b、c中表示染色体的是　　　　。图甲中细胞①产生的子细胞内的c数量为　　　　。  (3)图丙中CD段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　,该图可表示　　　　　　　　分裂方式。  (4)若某哺乳动物的卵细胞中含有23条染色体,该生物的体细胞中染色体最多有　　　　条。  答案　(除特别说明外,每空1分)(1)雌　细胞②、③的细胞质不均等分裂　次级卵母细胞　①②(答出任意1个计1分,答全计2分,答错计0分)　(2)AB　a　4　(3)着丝粒分裂,姐妹染色单体分开　有丝分裂、减数(2分,少答或错答均不计分)　(4)92 解析　(1)图甲中细胞②、③的细胞质不均等分裂,说明该动物为雌性;细胞③中着丝粒分裂,且不存在同源染色体,处于减数分裂Ⅱ后期,且该动物为雌性,其名称为次级卵母细胞;细胞①(有丝分裂中期)、②(减数分裂Ⅰ后期)中含有同源染色体。(2)图乙中①→②过程中出现b(从无到有)、c的数目加倍,表示DNA复制过程(对应图丙中AB段的变化),DNA复制过程中核DNA数目加倍,染色体数目不变,出现染色单体,则a是染色体,b是染色单体,c是核DNA。图甲中细胞①处于有丝分裂中期,含有4条染色体、8条染色单体、8个DNA,其产生的子细胞中染色体、染色单体、核DNA数量分别为4、0、4。(3)图丙中CD段形成的原因是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,导致一条染色体上的DNA分子由2变为1。(4)由于卵细胞是配子,其染色体数目是体细胞染色体数目的一半,所以该生物的体细胞中染色体有46条,当体细胞进行有丝分裂时,在有丝分裂后期染色体数目最多,有92条染色体。 22.(12分)图甲是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图乙是图甲中过程②的局部放大,请据图回答: 　 (1)图甲中过程①为　　　　,发生该过程的主要场所是　　　　。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　。  (2)由图乙可知,决定苏氨酸的密码子是　　　　,参与图乙过程的RNA有　　　　　　　　。  (3)已知过程①产生的mRNA中腺嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的46%,其模板链对应的区段中鸟嘌呤占26%,则对应的双链DNA分子中胞嘧啶所占的比例为　　　　。  (4)图甲过程②中,核糖体的移动方向是　　　　(填“从左到右”或“从右到左”),一个mRNA上结合多个核糖体的意义是　　　　　　　　　　　　。 答案　(除特别说明外,每空2分)(1)转录(1分)　细胞核(1分)　基因的选择性表达(1分)　(2)ACU　mRNA、tRNA、rRNA(答出任意2个计1分,答全计2分)　(3)27%　(4)从右到左(1分)　少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 解析　(1)图甲中过程①表示以人体胰岛素基因为模板合成胰岛素mRNA的转录过程,转录主要发生在细胞核中。(2)密码子位于mRNA上,故决定苏氨酸的密码子是ACU。参与翻译过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA,其中mRNA是翻译的模板,tRNA能识别密码子并转运氨基酸,rRNA是合成核糖体的重要成分。(3)由题意可知:在mRNA中A+U=46%,其模板链中A+T=46%,双链DNA分子中A+T=46%,C+G=1-46%=54%,则双链DNA分子中胞嘧啶所占的比例为54%÷2=27%。 23.(12分)玉米(2n=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。请分析回答有关问题。 (1)测定玉米基因组DNA序列时,需测定　　　　条染色体上的DNA碱基序列。  (2)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,其原因是在减数分裂过程中发生了　　　　　　。  (3)玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因位于两对同源染色体上。如图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ~Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。 ①用方法Ⅰ培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为　　　　　　　　　,这种植株往往长得弱小,高度不育。若要获得可育植株,可采用　　　　　　　　处理,使染色体数目加倍。图中所示的三种方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　。  ②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的F1自交获得F2,若将F2的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2矮秆抗病植株的花粉给这些高秆抗病植株随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占　　　　。 答案　(除特别说明外,每空2分)(1)10(1分)　(2)染色体互换　(3)①花药离体培养　低温或秋水仙素　Ⅲ(1分)　基因突变的频率低、方向不确定　②4/27 解析　(2)已知S、s和M、m位于同一对染色体上,基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,这是同源染色体的非姐妹染色单体之间互换的结果,属于基因重组。(3)②用方法Ⅱ培育优良品种时,基因型为HhRr的F1自交获得F2,F2高秆抗病植株H_R_中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr,产生基因型为hR的配子的概率为2/9×1/2+4/9×1/2×1/2=2/9,F2矮秆抗病植株hhR_中有1/3hhRR、2/3hhRr,产生基因型为hR的配子的概率为1/3+2/3×1/2=2/3,若将F2的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2矮秆抗病植株的花粉给这些高秆抗病植株随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株(hhRR)占2/9×2/3=4/27。 24.(10分)已知某雌雄异株植物可产生氰化物,表现为抗逆性,但氰化物不能及时分解会对细胞产生毒害,导致植株矮小。该植物体内氰化物主要代谢途径如图所示,受B、b和H、h两对基因调控,B基因和H基因表达分别产生酶1、酶2。现有两对纯合亲本杂交,结果如下表(不考虑X、Y染色体同源区段)。 前体氰化物L-3氰丙氨酸 组合 P F1 F2(F1随机交配) 一 抗逆正常♀×抗逆矮株♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂=3∶1∶3∶1 二 抗逆矮株♀×不抗逆♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂∶不抗逆♂=6∶2∶3∶1∶4 (1)不抗逆植株的株高表现为　　　　。基因B、b位于　　　　(填“常”或“X”)染色体上,判断的理由是　　　　　　　　　　　　　。  (2)组合一F1中雄性植株可以产生　　　种类型配子。组合二F1中雌株的基因型为　　　,F2抗逆正常雌株中杂合子所占比例为　　　。  (3)若考虑X、Y染色体同源区段的遗传,任选纯合亲本为材料,设计实验判断基因B/b的位置。请简要写出实验设计方案及实验结果和结论。 答案　(除特别说明外,每空1分)(1)正常　X　组合二的F2雌株均为抗逆,而雄株出现了不抗逆(或答“不抗逆均为雄株”,2分)　(2)4　HhXBXb　5/6(2分)　(3)实验设计方案:取多株纯合不抗逆雌株与纯合抗逆雄株杂交,统计子代性别与相关性状(2分,写出杂交方案计1分,写出观测对象计1分)。实验结果和结论:若后代雌株均为抗逆,雄株均为不抗逆,则基因B、b仅位于X染色体上(1分);若后代雌雄株均为抗逆,则基因B、b位于X、Y染色体同源区段上(1分)。(4分) 解析　(1)(2)组合一的F2中无论雌株还是雄株,均为正常株∶矮株=3∶1,该性状的遗传与性别无关,则与氰化物分解有关的H、h基因位于常染色体上,正常株为显性性状(H基因控制酶2的合成)。组合二的F2中抗逆∶不抗逆=(6+2+3+1)∶4=3∶1,说明抗逆为显性性状(B基因控制酶1的合成);又知雌株均为抗逆,雄株抗逆∶不抗逆=(3+1)∶4=1∶1,该性状的遗传与性别有关,故与氰化物形成有关的B、b基因位于X染色体上。组合一中F1基因型为HhXBXB、HhXBY(能产生4种配子),则亲本抗逆正常♀的基因型为HHXBXB,抗逆矮株♂的基因型为hhXBY。组合二中F1基因型为HhXBXb、HhXBY,则亲本抗逆矮株♀的基因型为hhXBXB,不抗逆♂的基因型为HHXbY。F2抗逆正常雌株(H_XBX-)中纯合子基因型为HHXBXB,所占比例为1/3×1/2=1/6,故杂合子所占比例为5/6。(3)若考虑X、Y染色体同源区段的遗传,可以选择经典雌隐雄显组合来判断基因B/b是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上。 25.(12分)《诗经》以“蚕月条桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面,《天工开物》中“今寒家有将早雄配晚雌者,幻出嘉种”,表明我国劳动人民早已拥有利用杂交手段培育蚕种的智慧。现代生物技术应用于蚕桑的遗传育种,更为这历史悠久的产业增添了新的活力。回答下列问题: (1)自然条件下蚕采食桑叶时,桑叶会合成蛋白酶抑制剂以抵御蚕的采食,蚕则分泌更多的蛋白酶以拮抗抑制剂的作用。桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为　　　　　　。  (2)家蚕的虎斑对非虎斑、黄茧对白茧、敏感对抗软化病为显性,三对性状均受常染色体上的单基因控制且独立遗传。现有上述三对基因均杂合的亲本杂交,F1中虎斑、白茧、抗软化病的家蚕比例是　　　　;若上述杂交亲本有8对,每只雌蚕平均产卵400 枚,理论上可获得　　　　只虎斑、白茧、抗软化病的纯合家蚕,用于留种。  (3)研究小组了解到:①雄蚕产丝量高于雌蚕;②家蚕的性别决定为ZW型;③卵壳的黑色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制;④黑壳卵经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达。为达到基于卵壳颜色实现持续分离雌雄,满足大规模生产对雄蚕需求的目的,该小组设计了一个诱变育种的方案。如图为方案实施流程及得到的部分结果。 统计多组实验结果后,发现大多数组别家蚕的性别比例与Ⅰ组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析: ①Ⅰ组所得雌蚕的B基因位于　　　　染色体上。  ②将Ⅱ组所得雌蚕与白壳卵雄蚕(bb)杂交,子代中雌蚕的基因型是　　　　　(如存在基因缺失,亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中,其优势是可在卵期通过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的。  ③尽管Ⅲ组所得黑壳卵全部发育成雄蚕,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由。 答案　(1)协同进化　(2)3/64　50　(3)①常　②bbZWB　③Ⅲ组获得的子代黑壳卵雄蚕的基因型为bbZBZ,其与白壳卵雌蚕(bbZW)杂交,后代雌雄个体中均存在黑壳卵和白壳卵,因此无法通过卵壳的颜色持续区分性别。 解析　(1)协同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。(2)根据题干信息可知三对等位基因位于三对同源染色体上,又因为虎斑为显性,白茧为隐性,抗软化病为隐性,故三对基因均杂合的个体(假设为AaCcDd)相互交配,子代中虎斑、白茧、抗软化病的家蚕(A_ccdd)所占比例为3/4×1/4×1/4=3/64;8对亲本,每对平均产400枚卵,共产生3200枚卵,其中虎斑、白茧、抗软化病纯合个体的基因型为AAccdd,所占比例为1/4×1/4×1/4=1/64,数量为3200×1/64=50。(3)①②Ⅰ组子代黑壳卵孵化的雌、雄个体比例相同,与性别无关,说明B基因转移到了其他常染色体上或未发生转移,与题图对应的遗传图解如下: 　　 　　BbZW　×　bbZZ ↓ 　　BbZZ　BbZW　bbZZ　bbZW 　　黑♂　 黑♀　白♂　白♀ 　　1　∶　1　∶　1　∶1 Ⅱ组孵化的黑壳卵全为雌性,推测B基因转移到了W染色体上,与题图对应的遗传图解如下: 　　　bbZWB× bbZZ ↓ 　　　bbZZ　　bbZWB 　　　白♂　　黑♀ 　　(雌性全为黑壳卵) Ⅲ组孵化的黑壳卵全为雄性,推测B基因转移到了Z染色体上,与题图对应的遗传图解如下: 　　　bbZBW× bbZZ ↓ 　　　　bbZBZ　bbZW 　　　　黑♂　 白♀ 　　　(雄性全为黑壳卵) ③将Ⅲ组得到的黑壳卵雄蚕与白壳卵雌蚕杂交,遗传图解如下: 　　　　bbZBZ×bbZW ↓ 　bbZBZ　bbZZ　bbZBW　bbZW 　黑♂　 白♂　 黑♀　　白♀ 子代雌雄均有黑壳卵与白壳卵,所以Ⅲ组后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷01 生 物·参考答案 1、 单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B C A C D D D 题号 11 12 13 14 15 答案 B B D C A 二、不定项选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。 题号 16 17 18 19 20 答案 BC AD ACD C BC 三、非选择题（5小题，共55分） 21．答案　(除特别说明外,每空1分) (1)雌　细胞②、③的细胞质不均等分裂　次级卵母细胞　①②(答出任意1个计1分,答全计2分,答错计0分)　 (2)AB　a　4　(3)着丝粒分裂,姐妹染色单体分开　有丝分裂、减数(2分,少答或错答均不计分)　(4)92 22．答案　(除特别说明外,每空2分) (1)转录(1分)　细胞核(1分)　基因的选择性表达(1分)　 (2)ACU　mRNA、tRNA、rRNA(答出任意2个计1分,答全计2分)　 (3)27%　(4)从右到左(1分)　少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 23.答案　(除特别说明外,每空2分) (1)10(1分)　(2)染色体互换　 (3)①花药离体培养　低温或秋水仙素　Ⅲ(1分)　基因突变的频率低、方向不确定　②4/27 24.答案　(除特别说明外,每空1分) (1)正常　X　组合二的F2雌株均为抗逆,而雄株出现了不抗逆(或答“不抗逆均为雄株”,2分)　 (2)4　HhXBXb　5/6(2分)　 (3)实验设计方案:取多株纯合不抗逆雌株与纯合抗逆雄株杂交,统计子代性别与相关性状(2分,写出杂交方案计1分,写出观测对象计1分)。实验结果和结论:若后代雌株均为抗逆,雄株均为不抗逆,则基因B、b仅位于X染色体上(1分);若后代雌雄株均为抗逆,则基因B、b位于X、Y染色体同源区段上(1分)。(4分) 25.(每空2分) 答案　(1)协同进化　(2)3/64　50　 (3)①常　②bbZWB　③Ⅲ组获得的子代黑壳卵雄蚕的基因型为bbZBZ,其与白壳卵雌蚕(bbZW)杂交,后代雌雄个体中均存在黑壳卵和白壳卵,因此无法通过卵壳的颜色持续区分性别。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一下学期期末模拟测试卷01 生 物 （满分100分，考试用时60分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：人教版必修二全册 6．难度系数：0.75。 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1．关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是(　　) A．纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．杂交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 D．检测某雄兔毛色的显隐性，不可以采用测交的方法 2.不少生物在生长发育和繁殖过程中可能出现一些“异常”的遗传现象,下列有关遗传现象的原因分析错误的是(　　) A.短尾猫相互交配的子代中总是出现约1/3的长尾猫,其原因可能是短尾猫中显性纯合子致死 B.杂合子(Aa)豌豆植株自交时,子代基因型比例为2∶3∶1,其原因可能是含有隐性基因a的花粉50%致死 C.现有一只性染色体组成为XXY的不育雌果蝇,其原因可能是其父本产生配子时X、Y同源染色体未分离 D.纯合长翅(长翅对残翅为显性)果蝇幼虫在35℃条件下(正常温度为25℃)发育为残翅果蝇,其原因是温度升高改变了与翅型有关的基因型 3．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制。关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列叙述正确的是(　　) 实验1：红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504) 实验2：红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0) 实验3：红果×红果→F1中红果(1 511)、黄果(508) A．根据三个实验均可判断红果对黄果为显性 B．以上三个实验中的亲本红果均既有纯合子也有杂合子 C．实验3的F1中红果自由交配，产生的子代中红果∶黄果＝8∶1 D．以上三个实验均可验证基因的分离定律 4.现用纯种白颖燕麦与纯种黑颖燕麦杂交，F1全为黑颖，F1自交所得的F2中黑颖∶黄颖∶白颖＝9∶6∶1。下列相关叙述中正确的是(　　) A.燕麦颖色由两对等位基因控制，且两对基因位于一对同源染色体上 B.F2中非黑颖燕麦有5种基因型，其中杂合子约占4/7 C.F1测交，后代表型及比例为黑颖∶黄颖∶白颖＝2∶1∶1 D.F2中黄颖燕麦自交后代中纯合子约占1/2 5.如图为某二倍体动物体内不同时期的三个细胞分裂图，下列叙述正确的是(　　) A.该动物为雄性动物 B.甲细胞的名称为次级精母细胞 C.乙细胞产生的子细胞是卵细胞和极体 D.该动物体细胞基因型为MM或mm 6．一对正常的夫妇生了一个患某种病的孩子，已知该病为伴性遗传病，据此判断(　　) A．这个孩子的致病基因来自其母亲 B．这个孩子的外祖父不可能是该病的患者 C．这对夫妇想再要一个孩子，应建议生男孩 D．该病致病基因位于Y染色体上 7.某科研小组用R型和S型肺炎链球菌进行转化实验，以探究其遗传物质，结果如表所示。下列说法正确的是(　　) 实验组号 接种菌型 加入S型细菌物质 培养皿长菌情况 ① R型 蛋白质 R型 ② R型 荚膜 R型 ③ R型 DNA R型、S型 ④ R型 DNA(经DNA酶处理) R型 A.①、②组是对照组 B.S型细菌的荚膜生成体现了基因对性状的直接控制 C.根据③和④、①组的结果可知S型细菌的DNA是转化因子，蛋白质不是 D.①～④组说明DNA是主要的遗传物质 8．DNA半保留复制过程是分别以解旋的两条链为模板，合成两个子代DNA分子，在复制起始点呈现叉子的形式，被称为复制叉。如图表示某DNA分子复制的过程，下列叙述正确的是(　　) A．DNA每条链的5′端是羟基末端 B．在该过程中DNA聚合酶催化双螺旋结构中氢键的形成 C．前导链的延伸方向是5′→3′，后随链的延伸方向是3′→5′ D．复制过程中可能存在多个复制叉以提高复制的效率 9．VHL基因的一个碱基发生突变，使其编码区中某CCA(编码脯氨酸)变成CCG(编码脯氨酸)，导致合成的mRNA变短，引发VHL综合征。该突变(　　) A．改变了DNA序列中嘧啶的数目 B．没有体现密码子的简并性 C．影响了VHL基因的转录起始 D．改变了VHL基因表达的蛋白序列 10.如图为α－原肌球蛋白基因在不同组织细胞中的表达过程示意图。据图分析下列说法正确的是(　　) A.RNA聚合酶与DNA某一部位结合后对整个DNA进行转录 B.氢键的断裂和形成都可在①④过程发生，且都需要酶的催化 C.①②③④过程体现了不同组织细胞中基因的选择性表达 D.不同细胞中同一基因可以控制合成不同的蛋白质 11．ARHGAP10是一种抑癌基因，与卵巢癌、肺癌等多种癌症相关。下列有关叙述正确的是(　　) A．ARHGAP10中的一个碱基对被替换必然引起细胞癌变 B．ARHGAP10的表达产物可抑制肺癌细胞的生长和增殖 C．ARHGAP10在癌组织中的表达要显著高于正常组织中的 D．ARHGAP10只有在卵巢癌和肺癌细胞中才能正常表达 12. 以洋葱根尖为材料进行“低温诱导染色体数目变化”实验，下列说法错误的是（　　） A. 低温和秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同 B. 实验中两次将材料置于冰箱冷藏室处理的目的相同 C. 用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞 D. 体积分数为95%的酒精可以洗去卡诺氏液和用于配制解离液 13．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是(　　) A．只有一个染色体组的细胞不能发育成个体 B．单倍体的体细胞中都没有同源染色体 C．二倍体的所有细胞都含有两个染色体组 D．秋水仙素和低温诱导多倍体的原理相似 14．科研人员提取到一种新型抗生素，它能对抗常用抗生素无法对付的超级细菌——耐甲氧西林金黄色葡萄球菌。下列相关叙述正确的是(　　) A．超级细菌基因频率的改变标志着新物种的形成 B．使用抗生素诱发细菌发生基因突变，而不是染色体变异 C．使用抗生素导致细菌种群的基因频率发生定向改变 D．使用该抗生素会使耐甲氧西林金黄色葡萄球菌种群灭绝 15．DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示。据图判断，下列叙述正确的是(　　) A．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远 B．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近 C．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息 D．游离区域的两条链控制合成的肽链的氨基酸序列一定不同 二、不定项选择题(每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求。全对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。) 16. 甲～丁是果蝇卵巢中的四个细胞，其核DNA数/染色体数及染色体组数如图所示，不考虑变异。下列说法正确的是（　　） A. 甲细胞中的同源染色体一定处于联会状态 B. 乙细胞的染色体和核DNA数是卵细胞的四倍 C. 丙细胞中染色体的形态、功能各不相同 D. 丁细胞是卵原细胞或次级卵母细胞 17. 下图为某家系中甲（A/a控制）、乙（B/b控制）两种单基因遗传病的系谱图，已知两对等位基因均不位于Y染色体上。下列说法正确的是（　　） A. 甲病为常染色体隐性遗传病 B. Ⅲ4带有来自Ⅰ1的a基因概率为1/3 C. 若B/b位于常染色体上，仅考虑乙病，则Ⅱ4为杂合子的概率为2/3 D. 若B/b位于X染色体上，综合考虑甲乙两病，则Ⅲ3为杂合子的概率为5/6 18. apoB基因的表达产物在人体中主要有两种亚型,一种为约含4500个氨基酸残基的B-100蛋白,另一种为约含2100个氨基酸残基的B-48蛋白。图是apoB基因在不同细胞中表达的过程,下列说法正确的是(　　) A.apoB基因表达过程中,氨基酸的脱水缩合发生在②过程 B.B-48蛋白的出现是apoB基因突变的结果 C.由图推测,肝、肾细胞合成的甲肽链是B-100蛋白 D.小肠细胞中mRNA经过编辑后导致终止密码子提前出现 19.某男孩的18号染色体中一条染色体变成环状,环状染色体的形成如图所示。不考虑其他变异,下列说法错误的是(　　) A.该环状染色体可用显微镜进行观察 B.该男孩的染色体数目与正常人相同 C.染色体环状化必定伴随着基因突变 D.环状染色体可能由父方染色体形成 20.甲海岛上的某种鸟一部分迁徙到乙、丙两个海岛(三个岛屿相互隔绝),如图为刚迁入时和若干年后决定羽毛颜色的相关基因的调查结果(B—黑色、b—灰色、B1—黄色)。下列推测正确的是(　　) A.若干年后,三个岛屿上的这种鸟既存在地理隔离,也存在生殖隔离 B.鸟类迁入新岛屿后会与其天敌和无机环境协同进化 C.甲、丙两个岛屿上的种群朝着不同方向进化 D.乙岛屿的环境促进羽毛颜色基因发生定向突变,产生B1基因 三、非选择题(本题包括5小题，共55分) 21.(12分)如图是关于某哺乳动物的细胞分裂信息,请分析回答: 　　 (1)由图甲可知,该动物的性别为　　　　性,判断依据是　　　　　　　　　　　　;细胞③的名称是　　　　　　　;图甲中,含有同源染色体的细胞有　　　　。  (2)图乙中①→②完成了图丙中　　　　(用字母表示)段的变化,图乙a、b、c中表示染色体的是　　　　。图甲中细胞①产生的子细胞内的c数量为　　　　。  (3)图丙中CD段形成的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　,该图可表示　　　　　　　　分裂方式。  (4)若某哺乳动物的卵细胞中含有23条染色体,该生物的体细胞中染色体最多有　　　　条。  22.(12分)图甲是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图乙是图甲中过程②的局部放大,请据图回答: 　 (1)图甲中过程①为　　　　,发生该过程的主要场所是　　　　。该细胞与人体其他细胞在形态结构和生理功能上存在稳定性差异的根本原因是　　　　　　　　　　　　。  (2)由图乙可知,决定苏氨酸的密码子是　　　　,参与图乙过程的RNA有　　　　　　　　。  (3)已知过程①产生的mRNA中腺嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的46%,其模板链对应的区段中鸟嘌呤占26%,则对应的双链DNA分子中胞嘧啶所占的比例为　　　　。  (4)图甲过程②中,核糖体的移动方向是　　　　(填“从左到右”或“从右到左”),一个mRNA上结合多个核糖体的意义是　　　　　　　　　　　　。 23.(12分)玉米(2n=20)是一种雌雄同株的植物,是重要的粮食作物之一。请分析回答有关问题。 (1)测定玉米基因组DNA序列时,需测定　　　　条染色体上的DNA碱基序列。  (2)某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,其原因是在减数分裂过程中发生了　　　　　　。  (3)玉米的高秆易倒伏(H)对矮秆抗倒伏(h)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,两对基因位于两对同源染色体上。如图表示利用品种甲(HHRR)和乙(hhrr)通过三种育种方法(Ⅰ~Ⅲ)培育优良品种(hhRR)的过程。 ①用方法Ⅰ培育优良品种时,获得hR植株常用的方法为　　　　　　　　　,这种植株往往长得弱小,高度不育。若要获得可育植株,可采用　　　　　　　　处理,使染色体数目加倍。图中所示的三种方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最难获得优良品种(hhRR)的是方法　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　。  ②用方法Ⅱ培育优良品种时,先将基因型为HhRr的F1自交获得F2,若将F2的全部高秆抗病植株去除雄蕊,用F2矮秆抗病植株的花粉给这些高秆抗病植株随机授粉,则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占　　　　。 24.(10分)已知某雌雄异株植物可产生氰化物,表现为抗逆性,但氰化物不能及时分解会对细胞产生毒害,导致植株矮小。该植物体内氰化物主要代谢途径如图所示,受B、b和H、h两对基因调控,B基因和H基因表达分别产生酶1、酶2。现有两对纯合亲本杂交,结果如下表(不考虑X、Y染色体同源区段)。 前体氰化物L-3氰丙氨酸 组合 P F1 F2(F1随机交配) 一 抗逆正常♀×抗逆矮株♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂=3∶1∶3∶1 二 抗逆矮株♀×不抗逆♂ 全为抗逆正常 抗逆正常♀∶抗逆矮株♀∶抗逆正常♂∶抗逆矮株♂∶不抗逆♂=6∶2∶3∶1∶4 (1)不抗逆植株的株高表现为　　　　。基因B、b位于　　　　(填“常”或“X”)染色体上,判断的理由是　　　　　　　　　　　　　。  (2)组合一F1中雄性植株可以产生　　　种类型配子。组合二F1中雌株的基因型为　　　,F2抗逆正常雌株中杂合子所占比例为　　　。  (3)若考虑X、Y染色体同源区段的遗传,任选纯合亲本为材料,设计实验判断基因B/b的位置。请简要写出实验设计方案及实验结果和结论。 25.(12分)《诗经》以“蚕月条桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面,《天工开物》中“今寒家有将早雄配晚雌者,幻出嘉种”,表明我国劳动人民早已拥有利用杂交手段培育蚕种的智慧。现代生物技术应用于蚕桑的遗传育种,更为这历史悠久的产业增添了新的活力。回答下列问题: (1)自然条件下蚕采食桑叶时,桑叶会合成蛋白酶抑制剂以抵御蚕的采食,蚕则分泌更多的蛋白酶以拮抗抑制剂的作用。桑与蚕相互作用并不断演化的过程称为　　　　　　。  (2)家蚕的虎斑对非虎斑、黄茧对白茧、敏感对抗软化病为显性,三对性状均受常染色体上的单基因控制且独立遗传。现有上述三对基因均杂合的亲本杂交,F1中虎斑、白茧、抗软化病的家蚕比例是　　　　;若上述杂交亲本有8对,每只雌蚕平均产卵400 枚,理论上可获得　　　　只虎斑、白茧、抗软化病的纯合家蚕,用于留种。  (3)研究小组了解到:①雄蚕产丝量高于雌蚕;②家蚕的性别决定为ZW型;③卵壳的黑色(B)和白色(b)由常染色体上的一对基因控制;④黑壳卵经射线照射后携带B基因的染色体片段可转移到其他染色体上且能正常表达。为达到基于卵壳颜色实现持续分离雌雄,满足大规模生产对雄蚕需求的目的,该小组设计了一个诱变育种的方案。如图为方案实施流程及得到的部分结果。 统计多组实验结果后,发现大多数组别家蚕的性别比例与Ⅰ组相近,有两组(Ⅱ、Ⅲ)的性别比例非常特殊。综合以上信息进行分析: ①Ⅰ组所得雌蚕的B基因位于　　　　染色体上。  ②将Ⅱ组所得雌蚕与白壳卵雄蚕(bb)杂交,子代中雌蚕的基因型是　　　　　(如存在基因缺失,亦用b表示)。这种杂交模式可持续应用于生产实践中,其优势是可在卵期通过卵壳颜色筛选即可达到分离雌雄的目的。  ③尽管Ⅲ组所得黑壳卵全部发育成雄蚕,但其后代仍无法实现持续分离雌雄,不能满足生产需求,请简要说明理由。 2 / 2 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $