精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度下学期期末质量检测四年级语文试题 一、基础运用选一选。 1. 下列句子中加点字读音完全正确的一组是（　　） A. 酣（hān）畅 瘦（shòu）弱 曝（pù）晒 哺（pǔ）乳 B. 徽（huī）章 徜（táng）徉 倔强（jiàng） 解剖（pōu） C. 厌恶（wù） 劫（jié）难 璀（cuǐ）璨 折（shé）本 2. 下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（　　） A. 此时正在考试的我临危不惧，认真答题。 B. 哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了大海。 C. 巴特罕大街是莫旗的主干道，每天都熙熙攘攘，车水马龙。 D. 走进巴特罕公园，扑面而来的清新气息让人神清气爽，心生愉悦。 3. 下列不属于现代诗特点的一项是（　　） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 诗歌不拘格式和韵律，形式自由。 C. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 D. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。 二、词句运用。 4. 结合语境，根据拼音写出正确的词语，并回答第（2）题后面的问题。 （1）姐姐士研究生毕业以后，专门从事米产品的研发。她常说：锦上花不如雪中送炭，我们要在他人要帮助的时候伸出援助之手。 （2）白天，成千上万只火虫在茂盛的枝下；的夜晚，它们着黄绿色的光飞来飞去，就像天上的点点；漫步在乡间小路上，伴着乡间的，进入的梦乡；晨光，伴着光等待即将升起的太阳，看那远山如……每一次的体验，都将化为心灵的力量。 ①“远山如dài”的意思是远山是青黑色的。根据形声字的特点，句子中dài字可能是下面的哪一项？（ ） A．戴 B．黛 C．袋 D．待 ②下列词语中的“漫”与“漫步”中的“漫”意思相同的是（ ） A．水漫出来 B．漫山遍野 C．大雾弥漫 D．漫谈 5. 根据语境，给下列部件加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。 【仑】（ ）起 （ ）陷 【肖】俊（ ） 陡（ ） 【正】（ ）战 （ ）府 【兆】（ ）跃 （ ）选 6. 用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，3处语病） 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风，小树都被吹弯了。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨下起来了哗哗地，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 三、综合实践，积累运用。 7. 诗词名言中蕴藏着许多优秀品质。请用楷书将“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐”写在下面空白书签里。 8. 翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健，______________。”古今中外，哪一个有理想的人不是“________________，学海无涯苦作舟。”读“俏也不争春，________________。”去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，________________？”去感受自然的美。 9. 诗中有画：古人用诗句为我们描绘出一幅幅富有情趣的乡村生活画面。“篱落疏疏一径深，________________。”描绘出早春乡村篱笆小路、枝叶嫩绿的画面。“________________，麦花雪白菜花稀。”展现了初夏时梅黄杏肥、麦花白、菜花稀的画面。“________________，溪上青青草”则为我们勾勒出绿草茵茵、溪水潺潺的田园生活画面。 10. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（仿照冒号的用法，选择一个场景，仿写一句话） 关心班集体的小花 爸爸做的饭菜可好吃了 ___________________________ 四（2）班进行了“朋友相处的秘诀”的讨论，请你积极参与。 发言人 秘诀 理由 小丽 朋友寻求帮助时，要尽力去帮 朋友就要互相爱护、互相帮助 小花 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 小军 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 小风 每时每刻都待在一起 朋友之间就要没有距离、没有隐私 我 11. 请你也参与讨论，在表格里也提一条“朋友相处的秘诀”，并说明理由。 12. 根据大家的讨论，你认为________的看法不能作为朋友相处的秘诀；________和________的意见相近，可以进行合并。 综合性学习。 13. 你们班级开展了“轻叩诗歌大门”主题活动，班委会拟定了两个活动项目，请你和小组同学商量，再补充两个。 ①合编一本诗集 ②举办诗歌朗诵大赛 ③______________ ④___________ 14. 本次活动邀请你做主持人，请你写一个充满诗意与激情的开场白。 _________________ 15. 读一读下面诗歌，注意加点的部分，仿照着写一写。 春天的早晨， 秋天的原野， 怎样的可爱呢！ 怎样的繁华呢？ 融冶的风， ________________， 飘扬的衣袖， _____________________， 静悄的心情。 ______________________。 16. 这学期你读了________这本科普作品，知道了____________________。 四、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 17. 根据古文内容填一填加点字的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。________ 18. 对“太白感其意，还卒业”这句话理解正确的一项是（　　） A. 李白感受到了老妇人的用意，决心回去继续完成学业。 B. 李白感动了老妇人，最终回去完成了学业。 C. 李白被老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。 19. “问之”中的“之”是指__________。这个故事后来演变成了一句谚语：_________，铁杵磨成针。 20. 李白原来在山中读书时，是“____________”（用文中语句回答）；遇到老妇人用铁杵磨针后，他“___________”（用文中语句回答）。 课外阅读。 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门，一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门穿过，看样子人们还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，________________，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点吸引着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。 ③走过龙舞厅，听到“哗哗的流水声”。眼前的这条地下河名叫“响水河”，河面宽3—4米，据说平均深度为6米，河面长1300多米。洞内乘舟，曲曲弯弯，要行800多米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于奇幻的童话世界，久久不忍离去。 ④船靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是不是响水河名字的来源。 ⑤天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米，________ ________，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透下来。这里出现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋？导游的解释简洁明了：一是落差太大，二是水的流速太快。 ⑥天仙水下，是一片________________的“田园风光”，有天长日久不断被水冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。酸田凸出的方向是当时水流的方向。眼前的“田”水光盈盈，精巧自然，令人叹服。 ⑦这些千姿百态的凸起，苍茫，尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去？把这一切留下来，让我们惊叹得无以言表。 21. 第①段中“鱼和熊掌可以兼得”在文中指__________________，也可以用此段另一个词语“________________”来表示。 22. 联系上下文，把下面三个词填入文中相应的横线上。（填序号） A．如浪起伏 B．飞珠溅玉 C．身姿曼妙 23. “从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放在第________段和第________段之间。 24. 作者按照游览顺序，把游黄龙洞的经过写得很清楚。请在下图中依次填写游览的景点。 25. 第③段画“________”的这个句子，作者由“披着”“________”“________”三个动词引出看到的，再由“________”一词引出想到的，让人浮想联翩。 26. 小军想邀请同学结伴去黄龙洞旅游，请结合本文帮他写一份“邀请帖”，向同学介绍黄龙洞的“奇”。 亲爱的同学，我想邀你共游黄龙洞。那里______________ 五、习作展示台。 27. 同学们，动物是人类的朋友，请选择自己喜欢的一种动物，以第一人称的方式，用动物的口吻，以“________的自述”为题，写写这种动物的特点。 小提示： 1．把你观察到的特点按照一定顺序写清楚。 2．语句通顺，突出的特点写具体。 3．可以用上积累的词语，字数不少于350字。 4．书写规范、整洁，卷面清楚，标点正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末质量检测四年级语文试题 一、基础运用选一选。 1. 下列句子中加点字读音完全正确的一组是（　　） A. 酣（hān）畅 瘦（shòu）弱 曝（pù）晒 哺（pǔ）乳 B. 徽（huī）章 徜（táng）徉 倔强（jiàng） 解剖（pōu） C. 厌恶（wù） 劫（jié）难 璀（cuǐ）璨 折（shé）本 【答案】C 【解析】 【详解】A．哺（bǔ）乳； B．徜（cháng）徉。 2. 下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（　　） A. 此时正在考试的我临危不惧，认真答题。 B. 哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了大海。 C. 巴特罕大街是莫旗的主干道，每天都熙熙攘攘，车水马龙。 D. 走进巴特罕公园，扑面而来的清新气息让人神清气爽，心生愉悦。 【答案】A 【解析】 【详解】A．临危不惧：指面对危险、危难毫不害怕。考试只是正常答题，不存在危险，词语语境不符。 3. 下列不属于现代诗特点的一项是（　　） A. 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 B. 诗歌不拘格式和韵律，形式自由。 C. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 D. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。 【答案】D 【解析】 【详解】D．有完整故事情节和丰满人物形象，是叙事文学（如小说、叙事诗）的特点，不是现代诗的普遍特征。现代诗大多以抒情为主，不追求完整的故事情节和人物塑造。所以该项不属于现代诗特点。 二、词句运用。 4. 结合语境，根据拼音写出正确的词语，并回答第（2）题后面的问题。 （1）姐姐士研究生毕业以后，专门从事米产品的研发。她常说：锦上花不如雪中送炭，我们要在他人要帮助的时候伸出援助之手。 （2）白天，成千上万只火虫在茂盛的枝下；的夜晚，它们着黄绿色的光飞来飞去，就像天上的点点；漫步在乡间小路上，伴着乡间的，进入的梦乡；晨光，伴着光等待即将升起的太阳，看那远山如……每一次的体验，都将化为心灵的力量。 ①“远山如dài”的意思是远山是青黑色的。根据形声字的特点，句子中dài字可能是下面的哪一项？（ ） A．戴 B．黛 C．袋 D．待 ②下列词语中的“漫”与“漫步”中的“漫”意思相同的是（ ） A．水漫出来 B．漫山遍野 C．大雾弥漫 D．漫谈 【答案】 ①. ②. ①B ②D 【解析】 【详解】（1）书写时注意“康、需”的正确写法。 （2）书写时注意“藤、朦”的正确写法。 ①根据形声字形旁表义，声旁表音的特点来分析。 题目里说“远山如dài”表示远山是青黑色的，黛的形旁是“黑”，本义就和青黑色的颜料有关，符合这个意思。 ②“漫步”指没有固定目标、悠闲随意地走。这里的“漫”意思是随意、不受约束。 A．指水满了向外溢出。这里的“漫”意思是水过满而外流。； B．指遍布山野，形容很多。这里的“漫”意思是满、遍； C．指雾气布满各处。这里的“漫”意思是充满、布满； D．指不拘形式地随意谈论。这里的“漫”意思是随意、不受约束，和“漫步”中的“漫”意思相同。 5. 根据语境，给下列部件加上恰当的偏旁，组成新字填在括号里。 【仑】（ ）起 （ ）陷 【肖】俊（ ） 陡（ ） 【正】（ ）战 （ ）府 【兆】（ ）跃 （ ）选 【答案】 ①. 抡 ②. 沦 ③. 俏 ④. 峭 ⑤. 征 ⑥. 政 ⑦. 跳 ⑧. 挑 【解析】 【详解】抡起：用力举起或挥动。 沦陷：领土被敌人占领，也指陷入不良境地。 俊俏：相貌好看、秀丽。 陡峭：坡度很大，直上直下。 征战：出征作战，也泛指远行奋斗。 政府：国家行政机关。 跳跃：两脚用力离开原地向上或向前跳。 挑选：从若干人或事物中找出符合要求的。 6. 用修改符号修改下面一段话。（1处错别字，3处语病） 暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风，小树都被吹弯了。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨下起来了哗哗地，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 【答案】 【解析】 【详解】“乌云蜜布”的“蜜”字错误，应为“密”，应将“蜜”改为“密”。 “刮起了微风，小树都被吹弯了”逻辑矛盾，微风力度小，无法吹弯小树，应将“微风”改为“狂风”。 “雷声紧跟着闪电”语序不当，自然现象是先闪电后打雷，应改为“闪电紧跟着雷声”。 “雨下起来了哗哗地”状语位置不当，副词状语应前置，应改为“雨哗哗地下起来了”。 修改后的句子为：暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云密布，刮起了狂风，小树都被吹弯了。闪电紧跟着雷声，震得窗户直响。雨哗哗地下起来了，越下越大。向窗外望去，一片模糊。 三、综合实践，积累运用。 7. 诗词名言中蕴藏着许多优秀品质。请用楷书将“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐”写在下面空白书签里。 【答案】 8. 翻开我们的摘抄本，读一读本学期我们积累的好词佳句。《周易》中说：“天行健，______________。”古今中外，哪一个有理想的人不是“________________，学海无涯苦作舟。”读“俏也不争春，________________。”去感受奉献者的谦逊；读“桃花一簇开无主，________________？”去感受自然的美。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 书山有路勤为径 ③. 只把春来报 ④. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】书写时注意“息”“勤”“径”“浅”的正确写法。 9. 诗中有画：古人用诗句为我们描绘出一幅幅富有情趣的乡村生活画面。“篱落疏疏一径深，________________。”描绘出早春乡村篱笆小路、枝叶嫩绿的画面。“________________，麦花雪白菜花稀。”展现了初夏时梅黄杏肥、麦花白、菜花稀的画面。“________________，溪上青青草”则为我们勾勒出绿草茵茵、溪水潺潺的田园生活画面。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 茅檐低小 【解析】 【详解】书写时注意“树”“绿”“未”“梅”“檐”的正确写法。 10. 后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。（仿照冒号的用法，选择一个场景，仿写一句话） 关心班集体的小花 爸爸做的饭菜可好吃了 ___________________________ 【答案】关心班集体的小花 小花特别关心班集体：主动帮老师分发作业，班级活动也总是抢着出力。 【解析】 【详解】例句冒号用在总起句之后，引出具体事例，对前面的概括内容进行详细说明、分述。据此任选一个场景，写一句话。 示例： 关心班集体的小花 小花十分关心班集体：每天早早到校整理桌椅，发现地面有垃圾总会主动清扫。 爸爸做的饭菜可好吃了 爸爸做的饭菜可好吃了：色泽诱人香气扑鼻，每一道菜都让人吃得津津有味。 四（2）班进行了“朋友相处的秘诀”的讨论，请你积极参与。 发言人 秘诀 理由 小丽 朋友寻求帮助时，要尽力去帮 朋友就要互相爱护、互相帮助 小花 彼此信任 只有相信对方，才能成为真正的朋友 小军 互帮互助，面对问题共同解决 相处中难免会遇到问题，要一起解决 小风 每时每刻都待在一起 朋友之间就要没有距离、没有隐私 我 11. 请你也参与讨论，在表格里也提一条“朋友相处的秘诀”，并说明理由。 12. 根据大家的讨论，你认为________的看法不能作为朋友相处的秘诀；________和________的意见相近，可以进行合并。 【答案】11. 懂得尊重对方 尊重是相处的基础，尊重彼此的想法和习惯，友谊才能长久。 12. ①. 小风 ②. 小丽 ③. 小军 【解析】 【11题详解】 本题要求结合“朋友相处的秘诀”这一主题，仿照表格里的格式，写出一条相处秘诀，并简单说明这样做的原因，内容要积极正向，符合人际交往常识。 示例： 秘诀：学会宽容。 理由：朋友之间难免产生小矛盾，互相包容，友谊才能更长久。 【12题详解】 朋友之间需要独立空间与个人隐私，并非要时时刻刻相伴，因此小风的想法不合理。 小丽和小军的核心观点都是朋友间要互相帮助、共解难题，内容高度重合，所以二者意见相近，可合并。 综合性学习。 13. 你们班级开展了“轻叩诗歌大门”主题活动，班委会拟定了两个活动项目，请你和小组同学商量，再补充两个。 ①合编一本诗集 ②举办诗歌朗诵大赛 ③______________ ④___________ 14. 本次活动邀请你做主持人，请你写一个充满诗意与激情的开场白。 _________________ 15. 读一读下面诗歌，注意加点的部分，仿照着写一写。 春天的早晨， 秋天的原野， 怎样的可爱呢！ 怎样的繁华呢？ 融冶的风， ________________， 飘扬的衣袖， _____________________， 静悄的心情。 ______________________。 【答案】13. ①. 诗歌知识问答 ②. 诗歌创作分享会 14. 各位同学，大家好！诗歌是文字里的星光，是生活中的乐章。今天，我们一同轻叩诗歌的大门，畅游诗意天地。愿我们在诗中感受美好，品味真情。现在，“轻叩诗歌大门”主题活动正式开始！ 15. ①. 金黄的稻浪 ②. 忙碌的身影 ③. 丰收的喜悦 【解析】 【13题详解】 围绕轻叩诗歌大门的班级诗歌主题活动，在已有两项活动基础上，再补充两个合理、贴合主题的班级活动形式即可。 示例：①诗歌手抄报展览；②诗词飞花令比拼。 【14题详解】 以活动主持人的身份，撰写开场白，内容要紧扣“轻叩诗歌大门”的活动主题；语言兼具诗意和激情，语气贴合班级活动氛围，起到引出活动、调动现场气氛的作用。答案并不唯一。 示例：同学们，大家好！诗歌是流淌的清泉，是灵动的画卷。今天，让我们一起轻叩诗歌的大门，感受文字之美、品味诗词韵味。现在，活动正式开始！ 【15题详解】 例句先描绘场景、抒发赞叹，再用三个“形容词+名词”的短语，依次描摹景物、人物状态与内心感受，句式工整，由景及人、由外到内。仿写时依照该结构，结合秋日原野的景象创作即可。 示例：秋天的原野， 怎样的繁华呢？ 金黄的稻穗， 翻飞的草帽， 欢喜的心头。 16. 这学期你读了________这本科普作品，知道了____________________。 【答案】 ①. 《十万个为什么》 ②. 夏天的雷雨过后，空气中会闻到一股特殊气味，这是因为雷电使空气中的部分氧气（O₂）变成了臭氧（O₃）。 【解析】 【详解】回忆自己读过的科普类书籍，选择一本自己熟悉的。从这本书里选取一个印象深刻、准确的科普知识点，用简洁通顺的语言写出来，确保内容符合科学事实。 示例：①《昆虫记》②蜜蜂是靠舞蹈来传递蜜源位置的信息的。 四、阅读短文，回答问题。 课内阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 17. 根据古文内容填一填加点字的意思。 世传李太白读书山中，未成，弃去。________ 18. 对“太白感其意，还卒业”这句话理解正确的一项是（　　） A. 李白感受到了老妇人的用意，决心回去继续完成学业。 B. 李白感动了老妇人，最终回去完成了学业。 C. 李白被老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。 19. “问之”中的“之”是指__________。这个故事后来演变成了一句谚语：_________，铁杵磨成针。 20. 李白原来在山中读书时，是“____________”（用文中语句回答）；遇到老妇人用铁杵磨针后，他“___________”（用文中语句回答）。 【答案】17. 离开 18. C 19. ①. 老媪 ②. 只要功夫深 20. ①. 未成，弃去 ②. 还卒业 【解析】 【导语】这则《铁杵成针》篇幅短小，叙事简洁凝练。文章以地点开篇，简述李白求学半途而废，偶遇磨杵老妇，深受触动而复学。故事以小见大，借寻常小事传递恒心做事、坚持不懈的道理，情节浅显易懂，寓意深刻，是经典的劝学小故事，兼具文学性与教育意义。 【17题详解】 世间传说李白在山中读书，学业没有完成，就放弃离开了。去：离开。 【18题详解】 A．“感其意”重点是被意志、精神打动，并非单纯 “感受到用意”，理解片面。 B． 语序和主被动关系颠倒，原文是李白被老妇人打动，不是李白感动老妇人。 【19题详解】 “问之”是文言代词用法，之在这里作代词，代指前文正在磨铁杵的老妇人。 书写时注意“要”“深”的正确写法。 【20题详解】 文中写明李白在山中读书，学业没有完成就放弃、离开了，这是他最初的状态。 故文中原句为：未成，弃去。 李白看到老妇人坚持磨铁杵，深受触动，于是返回山中，完成了自己的学业，这是他态度和行动的转变。 故文中原句为：还卒业。 【点睛】参考译文： 磨针溪，坐落在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。李白便询问她在做什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被她的意志深深感动，于是就返回山中，继续完成自己的学业。 课外阅读。 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门，一个叫作“幸福门”，一个叫作“长寿门”。游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门穿过，看样子人们还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、石琴、石花、石钟乳等，________________，似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处处景点吸引着人们去探寻其中的奥秘。最矮最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。 ③走过龙舞厅，听到“哗哗的流水声”。眼前的这条地下河名叫“响水河”，河面宽3—4米，据说平均深度为6米，河面长1300多米。洞内乘舟，曲曲弯弯，要行800多米，两岸溶岩石柱接踵而来。披着凉意，凝望脚下轻轻旋起的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石笋，倒挂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水光山色浑然一体，让人仿佛置身于奇幻的童话世界，久久不忍离去。 ④船靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是不是响水河名字的来源。 ⑤天仙水大厅面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米，________ ________，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的，它之所以能够形成，是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶缝隙渗透下来。这里出现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋？导游的解释简洁明了：一是落差太大，二是水的流速太快。 ⑥天仙水下，是一片________________的“田园风光”，有天长日久不断被水冲洗、沉淀而形成的一块块“梯田”。这是由水中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又名“酸田”。酸田凸出的方向是当时水流的方向。眼前的“田”水光盈盈，精巧自然，令人叹服。 ⑦这些千姿百态的凸起，苍茫，尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去？把这一切留下来，让我们惊叹得无以言表。 21. 第①段中“鱼和熊掌可以兼得”在文中指__________________，也可以用此段另一个词语“________________”来表示。 22. 联系上下文，把下面三个词填入文中相应的横线上。（填序号） A．如浪起伏 B．飞珠溅玉 C．身姿曼妙 23. “从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句话应该放在第________段和第________段之间。 24. 作者按照游览顺序，把游黄龙洞的经过写得很清楚。请在下图中依次填写游览的景点。 25. 第③段画“________”的这个句子，作者由“披着”“________”“________”三个动词引出看到的，再由“________”一词引出想到的，让人浮想联翩。 26. 小军想邀请同学结伴去黄龙洞旅游，请结合本文帮他写一份“邀请帖”，向同学介绍黄龙洞的“奇”。 亲爱的同学，我想邀你共游黄龙洞。那里______________ 【答案】21. ①. 两个天然形成的洞门，一个叫“幸福门”，一个叫“长寿门”，都可以走 ②. 两全其美 22. C B A 23. ①. ④ ②. ⑤ 24. 龙舞厅、响水河、天仙水、流石坝（酸田） 25. ①. 凝望 ②. 注视 ③. 仿佛 26. 洞门有“幸福门”“长寿门”的趣味选择，龙舞厅的石笋、石柱千姿百态、身姿曼妙，响水河乘船可赏水光山色，天仙水瀑布飞珠溅玉，还有如浪起伏的流石坝“田园风光”，处处是大自然的奇妙造化，一起来感受这份视觉盛宴吧！ 【解析】 【导语】这是一篇条理清晰的游记散文，以作者游览顺序为线索，串联起黄龙洞各处景观，笔调平实又富有画面感。文章兼顾静态的石钟乳、流石坝等岩溶奇观与动态的地下河、飞瀑景观，写出了黄龙洞作为喀斯特溶洞的奇特样貌，字里行间藏着对大自然鬼斧神工的赞叹，格外引人向往。 【21题详解】 两全其美：指做事时顾全两个方面，使双方都得到好处。 根据第①段内容可知，黄龙洞有两个门：“幸福门”和“长寿门”。结合“游人面临选择，身边大多数的人都从幸福门穿过，看样子人们还是喜欢幸福的感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来”可知，意思是既能走幸福门，又能走长寿门。“要两全其美也可以”一句中的成语“两全其美”正好对应这个意思。 【22题详解】 如浪起伏：像波浪一样高低起伏、连绵不断，用来形容事物的形态或状态像波浪那样有规律地起伏变化。 飞珠溅玉：飞溅的水珠像珍珠、玉石一样，常用来形容水的飞溅状态。 身姿曼妙：形容姿态、体态柔美优雅，像跳舞一样好看。 第②段描写的是龙舞厅里的石笋、石柱等，“似在起舞”，形容姿态优美，应选“ 身姿曼妙”。 第⑤段描写的是天仙水大厅的水流，“三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27米”，形容水花飞溅的样子，应选“飞珠溅玉”。 第⑥段描写的是“田园风光”、“梯田”，形容层层叠叠像波浪一样，应选“如浪起伏”。 【23题详解】 这句话起到了承上启下的过渡作用。前半句“从响水河上岸”承接上文第④段描写响水河及小瀑布的内容，后半句“就到了……‘天仙水’”开启下文第⑤段描写天仙水大厅的内容。所以，应该放在第④和⑤段的中间。 【24题详解】 从第②段“迎面而来的是龙舞厅”、第③段“走过龙舞厅，来到地下河响水河”、第⑤段“到达天仙水大厅”、第⑥段“天仙水下……科学名叫‘流石坝’，又名‘酸田’”可知，作者游览了龙舞厅、响水河、天仙水大厅、流石坝或酸田。 【25题详解】 画线句中的“披着”“凝望”“注视”是描写看到或感受到的动作的词语，“仿佛”是好像的意思，引出联想的内容。 【26题详解】 这是一个开放性题目，结合文中描写黄龙洞“奇”的景物，用生动的语言介绍，突出“奇”的特点，语气亲切有邀请感即可。 示例：亲爱的同学，我想邀你共游黄龙洞。那里有千奇百怪的石笋石柱似在起舞，有曲折奇幻的地下河响水河，还有罕见的天仙水大厅和精巧自然的流石坝，每一处都藏着大自然的奇妙密码，让我们一起探索这份独特的美好吧！ 五、习作展示台。 27. 同学们，动物是人类的朋友，请选择自己喜欢的一种动物，以第一人称的方式，用动物的口吻，以“________的自述”为题，写写这种动物的特点。 小提示： 1．把你观察到的特点按照一定顺序写清楚。 2．语句通顺，突出的特点写具体。 3．可以用上积累的词语，字数不少于350字。 4．书写规范、整洁，卷面清楚，标点正确。 【答案】例文： 小狗的自述 我是一只活泼可爱的小狗，浑身长满金灿灿的绒毛，摸起来软绵绵的，像一团温暖的小太阳。圆圆的脑袋上，耷拉着一对毛茸茸的大耳朵，一有动静就会竖起来；黑宝石般的眼睛亮晶晶的，总是透着机灵劲儿；小小的鼻子湿漉漉的，什么气味都逃不过它的捕捉。我还有一条不停摇摆的短尾巴，开心的时候就摇个不停，可爱极了。 我特别贪吃，是个名副其实的“小馋猫”。只要主人拿起零食袋，我就能立刻从房间里冲出来，围着主人转圈，还会抬起前腿轻轻扒拉主人的裤腿，眼巴巴地望着零食，嘴里发出“呜呜”的撒娇声。主人看我可怜兮兮的样子，总会心软，赏我一块小零食。我叼起零食，跑到角落慢慢品尝，那滋味，简直是天底下最美味的东西！ 我不仅贪吃，还特别忠诚，是主人的贴心小卫士。白天，主人去上班，我就乖乖守在家里，趴在门口，仔细听着门外的动静。要是有陌生人靠近家门，我就会立刻竖起耳朵，大声“汪汪”叫，把坏人吓跑。晚上主人回家，我总是第一时间冲过去，围着主人又蹦又跳，用脑袋蹭主人的腿，表达我的想念。 我还很贪玩，最喜欢玩扔球游戏。主人把小球扔出去，我就飞快地跑过去，用嘴巴叼起来，再屁颠屁颠地跑回来，把球放到主人手里，等着主人再扔一次。每次玩游戏，我都跑得气喘吁吁，却永远不知疲倦。 这就是我，一只贪吃、忠诚又贪玩的小狗。我会永远陪伴在主人身边，做主人最忠实的朋友，给主人带来无尽的快乐！ 【解析】 【详解】一、审题。本次是半命题状物作文，题目为“______的自述”，需以第一人称（动物口吻），写自己喜欢的一种动物；要按顺序写清动物外形、生活习性等特点，把突出特点写具体，做到语句通顺、书写规范，字数不少于350字。 二、立意。通过介绍动物的外形、习性、趣事，表达对该动物的喜爱之情，展现动物的可爱与灵性，体现动物是人类的朋友。 三、思路。 开头：点明身份，开门见山介绍“我”是什么动物，简单交代整体外形特点。 中间：按照外形→生活习性（吃食、活动、性格等）的顺序，分段写清动物特点，重点把最突出的特点写具体、写生动。 结尾：总结自己的特点，抒发对自身的喜爱，或表达想和人类做朋友的心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $