第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

**基本信息** 本单元卷聚焦“树立科学思维观念”，以科技前沿（AI、具身机器人）、社会热点（美伊冲突、马拉松安保）、文化传承（《夜雪》《七律·长征》）为情境，考查逻辑思维规律与科学思维特征，适配单元复习，强化政治认同与理性思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|18题|抽象思维与形象思维、逻辑思维三大规律、科学思维特征|结合《夜雪》诗句分析形象思维特征，以美伊冲突辨析矛盾律应用，凸显文化性与思辨性| |材料题|4题|逻辑规律综合应用、科学思维实践分析|以历史文化街区保护、AI辩论为案例，考查科学思维客观性与预见性，体现真实问题解决导向|

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．某美术馆举办的“齐鲁文脉·当代创作”作品展中，有的画家以泰山云海、黄河落日、泉城街巷等直观画面描绘齐鲁大地风貌，笔触生动，意境鲜明；有的艺术理论家则运用概念、判断梳理山东美术发展脉络，分析地域文化对艺术创作的深刻影响，形成系统的理论文章。两种创作与研究方式，共同展现了山东文艺的多样风采。下列说法正确的是（   ） ①艺术理论家的思考运用概念、判断，属于抽象思维的方式 ②画家的创作以感性形象为基本单元，体现了形象思维的特征 ③抽象思维区别于形象思维，其独具间接性、概括性和能动性 ④形象思维运用概念推导，抽象思维依赖感性形象，二者相互对立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论，下列判断正确的是（   ） 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 ①甲的观点犯了“两不可”逻辑错误     ②乙的观点违反了思维的明确性要求 ③丙的观点违反了思维的确定性要求     ④甲的观点违背了思维的一致性要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．中华先民崇尚观物取象，立象尽意，擅长借助具体的意象来把握事物的抽象意义。先民们在追求真理时，往往不是站在研究事物之外做理智的研究，而是投身于事物之中进行感性的体验。这表明中华先民（   ） ①其思维概括了事物的形象特征，以感性形象为思维基本单元 ②善于运用概念、判断、推理，揭示事物的本质和规律 ③追求认识的客观性，力图如实地反映认识对象 ④其思维具有基本单元的形象性，触及了事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．甲、乙、丙、丁四位同学参加校园体育比赛，包揽100米跑步前四名。赛前老师让四人各自对名次进行预测，赛后发现只有一人预测错误，其余三人预测均正确。 甲说：“我是第一名。” 乙说：“我不是第四名。” 丙说：“丁是第二名。” 丁说：“丙的预测是错的。” 根据以上信息，可推断获得第一名的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．自2017年4月1日设立消息发布,河北雄安新区已走过9年发展历程。从“一块地”到“一张图”再到“一座城”,雄安新区加快建设北京非首都功能疏解集中承载地,综合承载能力、要素集聚能力、自我发展能力显著增强,一座现代化城市正在拔节生长。这体现了（   ） ①科学思维能揭示事物的本质     ②科学思维的结果具有预见性 ③科学思维的结果具有可检验性     ④科学思维能提高学习和工作效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．某服务中心公示办事承诺：所有当日申请业务均当天办结；部分复杂业务无法当天办结。小李吐槽：“中心要么当天办结所有业务，要么所有业务都不当天办结。”工作人员回复：“你既不能说承诺合理，也不能说承诺不合理。”对此，下列说明正确的是（   ） ①小李的观点违反排中律 ②小李的观点违反同一律 ③服务中心的承诺违反矛盾律 ④工作人员的回复违反排中律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．唐代著名诗人白居易写过一首题为《夜雪》的诗：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”全诗紧紧围绕《夜雪》这一主题，却没有一句表明作者亲眼看到夜里在下雪，而只是通过对一系列相关事物的感知来推知夜里下过大雪这一客观事实。这首诗（   ） A．运用综合思维分别从不同方面来反映“夜雪”这一现象 B．在感觉、知觉和表象的基础上，揭示事物的本质和规律 C．通过“折竹声”等判断“夜深雪重”体现了思维的概括性 D．用“衾枕冷”“窗户明”等体现形象思维基本单元的形象性 8．《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？’其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”以下论述与这位楚人犯有类似的逻辑错误的是（   ） ①“人由猿猴进化而来，张三是人，张三由猿猴进化而来。” ②“为家人做顿年夜饭，我有信心能完成，但却没有把握。” ③“我坚信一位哲人的名言，‘不要相信任何人的话’。” ④“‘本案所有证据都是可靠的’不对，‘本案所有证据都是不可靠的’也不对。” A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．扬州个园这座清代盐商宅邸的核心，是四座用假山堆叠的“季节剧场”——春山的笋石破土，夏山的湖石生凉，秋山的黄石燃情，冬山的宣石映雪，明明身处同一座园林，脚下的石头却在诉说着四季的轮回。当指尖触到不同山石的温度，仿佛能听见盐商们将对岁月的理解，都刻进了这些沉默的石头里。这告诉我们（   ） ①意识可以创造出客观世界中并不直接存在的观念图案     ②假山设计注重思维运行方式的想象性和表达的严谨性 ③自然界的事物按照自身固有规律变化和发展 ④人们根据事物的客观属性建立新的具体联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2025年中国动画电影票房突破250亿，《哪吒之魔童闹海》成为全球动画电影票房新纪录创造者，《流浪山小妖怪》刷新国产二维动画单片票房纪录。它们的成功尊重了文化发展的逻辑，用诚意打动了观众，从角色设计到文化细节都充满巧思。下列有关语句中的“逻辑”与材料中的“逻辑”含义一致的是（   ） ①电影票房大卖侧面证实了动画电影更要顺应市场逻辑 ②主创团队有独特的动画风格与逻辑，彰显了文化自信 ③在网上发表自相矛盾的影评的观众应该重新梳理逻辑 ④过度依赖视觉特效而忽视内容，会违反电影制作逻辑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2026年是红军长征胜利90周年，重温毛泽东同志的《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸⋯⋯依然能感受到跨越时空的爱国情怀与奋斗力量。《七律·长征》的创作（   ） ①抒发了砥砺抗争情感，体现思维具有主观能动性 ②揭示了爱国主义本质，说明思维表达具有抽象性 ③勾勒了红军无畏形象，反映思维基本单元的概括性 ④融入了革命浪漫情怀，展现思维运行方式的想象性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2025年10月19日，马拉松在东营新世纪广场鸣枪开赛。为保证道路安全，禁止无关人员进入。某安保人员发现了4位有可能进入警戒区域的人。通过调查获取了如下信息： 甲：我们四人中有人进入了警戒区 乙：我和丁至少有一人进入警戒区 丙：我们四人都没有进入警戒区 丁：我没有进入警戒区。 后来证实上述四人只有一人说的是假话，则说假话的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 13．针对小区广场舞噪声过大扰民的问题，小区居民开展协商议事。部分居民观点如下： 对上述居民的观点理解正确的是（   ） ①王阿姨的观点符合矛盾律 ②李爷爷的观点违背同一律 ③李阿姨的观点违背排中律 ④王爷爷的观点符合矛盾律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。针对该热点问题甲同学发表了自己的观点：美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 以下论述与甲同学犯有类似的逻辑错误的是：（    ） ①联系具有普遍性，你最近怎么不联系我了呢 ②我坚信一位哲人的名言：不要相信任何人的话 ③这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了 ④有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 15．2026年，巴中市平昌县紧扣粮油生产目标，从当地耕地资源实际出发，统筹推进高标准农田建设，规划落实高产展示片12个、超高产攻关片5个。积极研发推广智能设备，为完成全年104万亩粮油种植面积、40万吨粮食产量的目标任务提供了有效保障。该县的做法体现了（   ） ①科学思维追求认识的客观性，从当地耕地和生产实际出发制定规划 ②科学思维的结果具有可检验性，增产目标可通过实践成果进行检验 ③科学思维只适用于自然科学，不适用于社会科学和农业生产等领域 ④科学思维的结果具有不可预见性，不能推断事物的发展趋势和前景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．单边制裁封锁经济命脉，干涉内政破坏和平稳定，霸权话术扭曲公平正义……近年来，美国对委内瑞拉的极限施压从未停止。这一系列操作的背后，是“门罗主义”阴影在拉美的蔓延。强推“门罗主义”的美国视西半球为其“势力范围”，对拉美地区的霸权逻辑不但从未改变，而且不断升级。下列语句中与刊文中的“逻辑”含义相同的是（   ） ①形式逻辑特别关注推理形式，而不关注思想内容 ②学习逻辑知识可以提升我们思维的严谨性和表达能力 ③只有准确把握市场逻辑，才能制定出有效的经济政策 ④数字化改革正在重塑社会治理的底层逻辑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2026年苏超发布吉祥物“苏嘟嘟”江豚，该形象以长江江豚为原型，融合苏州园林花窗、水波纹等地域文化元素，既展现了江豚活泼灵动的特性，也传递了保护生态、彰显城市活力的美好寓意。“苏嘟嘟”的形象设计（   ） ①注重了运行方式的想象性和思维表达的严谨性 ②通过感性形象组合体现出思维的能动性 ③在实践中产生，触及了事物的本质和规律 ④表明思维总是从实际出发，能将创意构思转化为视觉符号 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．在敦煌壁画数字修复过程中，工作人员先通过亿级像素扫描捕捉壁画的色彩肌理、人物轮廓等具象细节，构建1：1数字影像；再运用AI算法分析颜料成分、风化速率，通过数据模型推演缺失部分的绘制逻辑，最终实现壁画精准复原。下列判断正确的是（   ） ①形象思维通过具体形象揭示壁画本质规律        ②抽象思维需以形象思维提供的材料为基础 ③形象思维与抽象思维是各自独立发挥作用        ④精准复原是抽象思维指导形象思维的结果 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 今年是“十五五”的开局之年，围绕高水平科技自立自强、发展新质生产力等国家部署，公众对科技发展的切身感知与未来展望如何？以下是几位网友对未来科技发展的展望： 北京的00后网友甲：未来，我期待具身机器人等前沿技术能进一步落地，让具身机器人能够实实在在地帮助到更多人，比如，具身机器人不断升级算法，带动整个机器人行业的创新发展。 河北的95后网友乙：关于未来AI能否在专业性问题的处理深度上实现突破，我认为既不能简单地说“能”，也不能简单地说“不能”，因为AI的发展也许会超出了人类理性的判断范畴。 湖北的70后网友丙：随着人工智能技术的发展与普及，它在资源供给层面确实能让不同地区的教育差距在“硬资源”上显著缩小，但是这种技术赋能也可能在“软应用”层面催生出新的数字鸿沟。某校高二（1）班的刘同学认为，以上三个网友的观点分别违反了同一律、排中律和矛盾律。你认同刘同学的评价吗？结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的知识分析说明。 20．阅读材料，完成下列要求。 某校高二举行“AI技术应用对中学生学习利大于弊还是弊大于利”主题辩论赛。 正方辩手开篇立论认为，AI答疑及时、辅导精准，能显著提升学习效率，对中学生学习只有益处，不存在任何负面影响。 反方辩手随即反驳，现实中不少学生直接用AI抄作业、照搬答案，长期依赖会弱化独立思考与自主探究能力，可见AI应用同样存在明显弊端。面对反驳，正方辩手改口称，己方观点是合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI。 辩论收尾阶段，该辩手进一步表示，简单认定AI利大于弊或者弊大于利都过于片面，两种判断均不可取。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“逻辑思维的基本要求”的知识，分析正方辩手的言论存在哪些逻辑错误并说明理由。 21．阅读材料，回答问题。 某历史文化街区因大量游客到访出现了新的问题：一方面，街区内的明清古建筑在频繁的人流、不规范的商业运营中出现了墙体风化、木构件磨损、排水系统堵塞等情况，文物保护的压力陡增；另一方面，街区是本地市民日常休闲、传承民俗文化的重要空间，也是游客体验古城风貌的热门打卡地，过度限制人员和商业活动，又会让街区失去活力，影响文旅经济发展和市民的生活需求。 为了破解“文物保护”与“街区活力”的两难，当地文物局、文旅局、街道办联合开展工作：首先组织文物专家对街区古建筑进行全面排查，用数字化技术建立古建筑健康监测系统，精准掌握古建筑的损耗规律，制定了分区域、分时段的保护方案；同时联合商户、居民代表召开座谈会，在保护文物的前提下，规划了专门的游览路线、商业经营区域，设置了便民休息区，还推出了“古建筑保护志愿者”项目，引导游客和市民参与文物巡查、文明宣传。 经过一年的实践，该街区的古建筑损坏情况得到有效遏制，同时游客数量稳步提升，商户营收增长，市民的日常休闲需求也得到了满足，实现了文物保护与街区活力的协同发展。 结合材料，运用《逻辑与思维》中科学思维特征的知识，说明该历史文化街区的保护与发展工作是如何体现科学思维的。 22．阅读材料，完成下列要求。 某市林草局采取组团赴外考察学习、邀请专家实地指导等方式，从林区资源整合、发展规划编制、项目可行性研究、技术创新、生态效益评估、经济效益预测等方面开展了多轮次、多维度的论证，结合国内外先进的森林经营技术与理念，谋划申报了森林可持续经营项目，该局被确定为全省九个开展国家级森林可持续经营试点的单位之一。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”的知识，分析该市林草局的做法体现了科学思维的哪些特征。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 【详解】①：抽象思维以概念、判断、推理为基本形式反映认识对象，艺术理论家运用概念、判断梳理美术发展脉络、形成理论，属于抽象思维，正确。 ②：形象思维以感性形象为基本单元，画家以泰山云海、泉城街巷等具体直观的画面创作，符合形象思维的特征，正确。 ③：间接性、概括性、能动性是所有思维的共同特征，并非抽象思维独有，错误。 ④：该表述混淆了两种思维的特点：形象思维依赖感性形象，抽象思维以概念为基本单元进行推导；且二者并非相互对立，而是统一于人的认识活动中，错误。 2．C 【详解】①：甲同时肯定美以行动“是正义的”和“是非正义的”两个相互矛盾的论断，违反的是矛盾律，“两不可”是违反排中律的逻辑错误，排除。 ②：乙同时否定“美以行动是正义的”和“美以行动是非正义的”两个矛盾论断，在矛盾关系的论断之间骑墙居中，违反了排中律即思维的明确性要求，正确。 ③：丙指出美以行动有短期影响但破坏地区和平，得出“不能简单认为它是正义的”的明确结论，没有混淆概念或转移论题，未违反同一律即思维的确定性要求，排除。 ④：甲同时肯定两个相互矛盾的论断，违背了矛盾律即思维的一致性要求，正确。 3．B 【详解】①：先民崇尚“观物取象”，借助具体意象把握抽象意义，是以感性形象作为思维基本单元的形象思维，其思维概括了事物的形象特征，符合题意。 ②：运用概念、判断、推理揭示事物的本质和规律是抽象思维的特点，材料强调的是感性体验和意象，属于形象思维，排除。 ③：科学思维追求认识的客观性，但材料体现的是投身事物中进行感性体验，没有涉及追求认识的客观性、如实反映认识对象，排除。 ④：先民通过具体意象把握抽象意义，其形象思维具有基本单元的形象性，能够触及事物的本质和规律，符合题意。 4．A 【详解】ABCD：找矛盾关系，丙说“丁是第二名”，丁说“丙的预测是错的”，丙和丁的说法相互矛盾，根据矛盾关系的特点，二者必有一真一假。结合真假限定进行推理，因为题干中明确只有一人预测错误，而丙和丁一真一假，所以甲和乙的预测都是正确的。甲说“我是第一名”为真，所以第一名是甲，A正确，BCD错误。 5．C 【详解】①：材料未体现科学思维揭示事物本质的内容，排除。 ②：从“一块地”到“一张图”再到“一座城”，雄安新区的建设蓝图从规划到落地，体现了科学思维的结果具有预见性，正确。 ③：雄安新区9年的发展成果验证了当初规划的科学性，体现了科学思维的结果具有可检验性，正确。 ④：材料未涉及科学思维提高学习和工作效率的内容，排除。 6．D 【详解】①：小李的观点是“要么当天办结所有业务，要么所有业务都不当天办结”，这是对“部分业务可当天办结、部分不可”这一现实情况的极端化表述，属于虚假的两难推理，并未违反排中律，排除。 ②：同一律要求在同一思维过程中概念和判断保持一致，小李的表述未出现偷换概念或转移论题，排除。 ③④：服务中心同时承诺“所有当日申请业务均当天办结”和“部分复杂业务无法当天办结”，两个判断自相矛盾，违反了矛盾律（A和非A不能同时为真），排中律要求在同一思维过程中，两个互相矛盾的判断不能同假，必有一真。工作人员回复“既不能说承诺合理，也不能说承诺不合理”，对“合理”和“不合理”这两个矛盾判断同时否定，违反了排中律，正确。 7．D 【详解】A：分析思维的特征是分别从不同方面认识事物，综合思维是从整体上把握事物，选项将综合思维的定义混淆，排除。 B：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，触及事物的本质和规律，揭示事物本质和规律是抽象思维，这首诗的描写属于形象思维，并未揭示事物的本质和规律，排除。 C：作者没有亲眼看到雪，通过“折竹声”等中介推知“雪重”，体现的是思维的间接性；思维概括性是指把握一类事物的共同本质，排除。 D：形象思维的基本特征就是基本单元的形象性，这首诗以“衾枕冷”“窗户明”“折竹声”等具体的感性形象来刻画夜雪，符合形象思维的特征，正确。 8．C 【详解】材料中楚人同时肯定“不可陷之盾”和“无不陷之矛”两个不能同真的论断，违反了矛盾律，犯了自相矛盾的逻辑错误。 ①：该表述中前一个“人”是人类整体的集合概念，后一个“人”是个体概念，属于偷换概念，违反同一律，不是自相矛盾，排除。 ②：“有信心能完成”和“没有把握完成”是两个相互矛盾的判断，同时肯定二者违反矛盾律，属于自相矛盾，符合题意。 ③：“坚信哲人的名言”和“不要相信任何人的话（包括这位哲人）”相互矛盾，同时肯定二者违反矛盾律，属于自相矛盾，符合题意。 ④：“所有证据都是可靠的”和“所有证据都是不可靠的”是反对关系，同时否定两个反对关系的论断不违反逻辑规则，不属于自相矛盾，排除。 9．B 【详解】①：四季假山的设计理念是意识对客观对象的能动反映，体现了人的意识活动具有主动创造性，正确。 ④：材料中人们将不同的石头做成不同的造型，勾勒出一种四季景象，体现了人们可以根据事物客观属性建立新的具体联系，正确。 ②：假山设计运用的是形象思维，注重表达的情感性，排除。 ③：材料强调人的主观能动性，没有体现自然界的变化和发展，排除。 10．B 【详解】①：电影票房大卖侧面证实了动画电影更要顺应市场逻辑：这里的“市场逻辑”指市场经济的客观规律，与材料中“文化发展的逻辑”同属事物发展的客观规律，含义一致，①正确。 ②：主创团队有独特的动画风格与逻辑，彰显了文化自信，这里的“逻辑”指团队主观的创作思维方式或艺术理念，强调独特性，与材料中客观、普遍的发展规律不符，②错误。 ③：在网上发表自相矛盾的影评的观众应该重新梳理逻辑：这里的“逻辑”指形式逻辑，属于个人认知层面，与材料中文化发展的客观规律无关，③错误。 ④：过度依赖视觉特效而忽视内容，会违反电影制作逻辑：这里的“电影制作逻辑”指电影产业的客观制作规律，与材料中“文化发展的逻辑”同属专业领域的规律，含义一致，④正确。 故本题选B。 11．B 【详解】①：《七律・长征》展现了红军不畏艰险的革命英雄主义、藐视困难的革命乐观主义，以及长征胜利的喜悦与对革命前途的坚定信念，同时饱含对红军队伍的深情赞颂。因此能够体现思维具有主观能动性，①正确。 ②：抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。诗句表达了爱国情怀，但并未“揭示爱国主义本质”，同时，诗歌以形象语言（如“五岭逶迤腾细浪”）表达，属于形象思维，而非抽象思维，②排除。 ③：抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。《七律·长征》勾勒了红军无畏形象，体现的是形象思维，反映思维基本单元的形象性，不是概括性，③错误。 ④：《七律・长征》运用联想、幻想、想象的方式描绘了长征的艰难险阻，体现了思维运行方式的想象性，④正确。 故本题选B。 12．C 【详解】甲说“我们四人中有人进入了警戒区”；丙说“我们四人都没有进入警戒区”。 可以发现甲和丙的话是相互矛盾的关系，根据矛盾关系的特点“必有一真，必有一假”，所以甲和丙之中必定有一个人说的是真话，一个人说的是假话。 又因为题目中明确“上述四人只有一人说的是假话”，所以假话必然在甲和丙之中，那么乙和丁说的话就都是真话。 丁说“我没有进入警戒区”，这是真话，所以丁确实没进入；乙说“我和丁至少有一人进入警戒区”，由于丁没进入，而乙说的是真话，所以可以推出乙进入了警戒区。 既然乙进入了警戒区，那就说明“四人中有人进入了警戒区”，所以甲说的是真话。 因为甲说的是真话，且甲和丙必有一假，所以说假话的就是丙。 故本题选C。 13．C 【详解】①：王阿姨的观点“居民享有使用小区空地的权利，但任何人不能使用小区空地跳舞”，其中“享有权利”与“不能使用”构成逻辑矛盾，违背了矛盾律，①错误。 ②：李爷爷认为“空地不是广场，因此不应把我们在小区空地上跳舞作为广场舞加以限制”，他通过偷换“广场”的概念（把“广场舞”的“广场”曲解为物理意义上的广场）来逃避限制，违背了同一律，②正确。 ③：李阿姨的观点“我赞成不是所有的广场舞都要限制，也赞成不是所有的广场舞都不要限制”，这是一种辩证的、有条件的看法，并不是对两个互相矛盾的命题同时否定，因此没有违背排中律，③错误。 ④：王爷爷提出“以社区公约为基准进行判定，若跳舞行为符合公约规定，则跳舞行为合理；若违反规定，则跳舞行为构成侵权”，这是一个明确的、非此即彼的判断，没有逻辑矛盾，符合矛盾律，④正确。 故本题选C。 14．C 【详解】题中甲同学对同一事件（美以攻打伊朗）同时作出了“正义”和“非正义”的判断，这违反了矛盾律，属于自相矛盾的逻辑错误。 ①：“联系具有普遍性”中的“联系”，指的是哲学上的普遍联系。而“你最近怎么不联系我了”中的“联系”，指的是人际交往中的联络，属于偷换概念，违背的是同一律，和甲同学的逻辑错误不同。 ②：如果“不要相信任何人的话”成立，那么也不应该相信这位哲人的话，属于自相矛盾，和甲同学的逻辑错误一致。 ③：“太紧张”意味着对军训过程有清晰的感受，“不知不觉”则表示没有明显感受，二者同时成立属于自相矛盾，和甲同学的逻辑错误一致。 ④：这里的“活”和“死”，分别指生理和精神层面，是辩证的对立统一，不属于逻辑矛盾。 15．A 【详解】①：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，该县立足本地耕地资源实际统筹规划农业生产，契合科学思维追求认识客观性的特点，正确。 ②：科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，该县设定的粮油产量目标是否达成，能够通过最终的农业生产实践结果来验证，体现科学思维结果的可检验性，正确。 ③：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，普遍适用于自然科学、社会科学以及农业生产等各类实践领域，“只适用于自然科学”的表述错误，排除。 ④：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，进而对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，其结果具有可预见性，“不可预见性”“不能推断发展趋势”的表述错误，排除。 16．D 【详解】题干中“霸权逻辑”里“逻辑”指客观事物发展的内在规律、规则，或者说一种固定的思维与行为模式。 ①：这里的“形式逻辑”指的是逻辑学这门学科，研究推理形式，和题干含义不同，不选。 ②：这里的 “逻辑知识” 同样指逻辑学这门学科的相关知识，指的是逻辑思维、逻辑规律与规则，和题干含义不同，不选。 ③：市场逻辑是指市场运行内在规律，和题干“逻辑”含义相同，正确。 ④：底层逻辑，是指社会治理内在机理、运行法则，和题干含义相同，正确。 17．C 【详解】①：该设计是形象思维，注重运行方式的想象性，但“思维表达的严谨性”是抽象思维的特点，形象思维不强调严谨性，错误。 ②：该设计以江豚为原型，融合地域文化元素，通过感性形象的组合传递美好寓意，体现了思维的能动性，正确。 ③：吉祥物设计源于社会实践，同时传递了保护生态、彰显城市活力的理念，触及了事物的本质和规律，正确。 ④：“思维总是从实际出发”表述错误，思维可能脱离实际；且将创意构思转化为视觉符号是实践活动的结果，而非思维本身直接完成的，错误。 18．C 【详解】①：形象思维侧重通过具体形象反映事物，但揭示本质规律主要依靠抽象思维（抽象思维以概念等逻辑形式揭示本质），①错误。 ②：工作人员先通过亿级像素扫描，再用AI算法复原壁画，体现了抽象思维以形象思维提供的材料为基础，②正确。 ③：形象思维与抽象思维是相互联系、相互补充的，并非“各自独立发挥作用”，③错误。 ④：用AI算法（抽象思维）推演缺失部分绘制逻辑，指导壁画复原（形象思维的实践），说明精准复原是抽象思维指导形象思维的结果，④正确。 故本题选C。 19．甲不违反同一律；乙违反排中律；丙不违反矛盾律 ①同一律要求思维具有确定性，公式为“A就是A”。在同一思维过程中，概念和论题必须保持同一性不能混淆概念，也不能转移论题。甲前后两次提到的“具身机器人”以及“机器人行业”等概念，其内涵和外延是保持一致的，他清晰地表达了对具身机器人技术落地及算法升级的期待，并将其与行业发展联系起来，整个论述过程没有出现偷换概念或转移论题的情况，保持了思想的确定性，符合逻辑思维同一律的要求。 ②排中律要求思维具有明确性。在同一时间、从同一方面对同一对象形成的矛盾论断，不能同假，必有一真，不得采取“两不可”的态度。“AI能在专业性问题处理深度上实现突破”与“AI不能实现该突破”是一组矛盾判断。乙既否定“能”，又否定“不能”，实质上对矛盾判断同时予以否定，犯了“两不可”的逻辑错误，违反了排中律的要求。 ③矛盾律要求思维具有一致性，在同一时间、从同一方面对同一对象形成的矛盾论断，不能同真，必有一假。丙的论断是从“硬资源上显著缩小差距”与“软应用上催生新的数字鸿沟”两个方面的两个不同论断，并非对同一对象的矛盾论断，因此不违反矛盾律和逻辑思维的基本要求。 【详解】本题为评析类主观题，知识限定明确，可从同一律、排中律、矛盾律的内涵和要求角度分析作答。 关键词①：甲的观点中“具身机器人”及“机器人行业”清晰表达了对技术落地与行业发展的期待→可运用同一律的知识，从思维确定性角度分析：同一律要求同一思维过程中概念、论题保持同一性，甲论述过程中涉及的相关概念内涵外延一致，未出现偷换概念、转移论题的问题，因此不违反同一律，刘同学对甲的评价错误。 关键词②：乙对“AI能否在专业性问题的处理深度上实现突破”的问题，既否定“能”，又否定“不能”→可运用排中律的知识，从思维明确性角度分析：排中律要求对同一对象的矛盾判断不能同时否定，“AI能实现突破”和“AI不能实现突破”是矛盾关系，乙同时否定两个矛盾判断，犯了“两不可”的错误，违反排中律，刘同学对乙的评价正确。 关键词③：丙观点中“硬资源上显著缩小教育差距”和“软应用上催生新的数字鸿沟”→可运用矛盾律的知识，从思维一致性角度分析：矛盾律禁止的是同一时间、同一方面对同一对象作出的矛盾判断，丙是从“硬资源”和“软应用”两个不同方面分析人工智能的影响，不属于对同一对象的矛盾判断，因此不违反矛盾律，刘同学对丙的评价错误。 综上，刘同学的评价仅对网友乙的判断正确，对甲、丙的判断错误，不认同刘同学的整体评价。 20．①正方辩手最初主张“AI对中学生学习只有益处，不存在任何负面影响”，之后改口称“合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI”，违背了同一律的要求。同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念或转移论题。正方辩手在辩论过程中没有保持“AI技术应用对中学生学习的影响”这一论题的前后一致，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 ②“简单认定AI利大于弊或者弊大于利都过于片面，两种判断均不可取”，同时否定了“AI利大于弊”和“AI弊大于利”这两个相互矛盾的判断，违背了排中律的要求。排中律要求在同一思维过程中，对相互矛盾的论断不能同时加以否定，必须肯定其中一个，否则会犯“两不可”的逻辑错误。 ③正方一开始主张AI学习只有利、没有弊，后期又承认AI存在弊端、不能片面判定利弊，既肯定“全无弊端”，又认可“存在弊端”，两个相互对立的判断同时认可，前后言论自相矛盾，违背矛盾律。 【详解】本题为分析说明类主观题，可运用逻辑思维的基本要求（同一律、矛盾律、排中律）的知识，结合正方辩手的不同阶段言论展开分析。 有效信息①：正方开篇认为AI对学习只有益处，被反驳后改口称合理使用AI才有利→可联系同一律的要求分析：同一思维过程中思想必须保持自身同一性，正方前后表述的论题不一致，违背了同一律。 有效信息②：正方先提出AI只有益处无弊端，后续又同时否定“AI利大于弊”和“AI弊大于利”两个矛盾的判断→可联系排中律的要求分析：对于相互矛盾的两个论断，不能同时加以否定，必须肯定其中一个，正方同时否定两个矛盾判断，犯了“两不可”的错误。 有效信息③：正方最初声称AI对学习只有益处、不存在任何负面影响，后来又说 己方观点是合理使用AI才对学习有利，并非提倡不加选择地依赖AI→可联系矛盾律的要求分析：AI应用本身客观上既有积极作用也有消极可能，正方的论断既肯定AI全无弊端，又说AI存在负面影响，犯了“自相矛盾”的错误。 21．①科学思维追求认识的客观性：该街区立足文物保护与街区发展的实际，尊重客观规律，统筹二者需求制定方案，坚持从实际出发。 ②科学思维的结果具有预见性：相关部门预判过度保护、过度开发的不同影响，通过数字化监测、分区域规划提前布局，规避风险。 ③科学思维的结果具有可检验性：方案经实践检验，既保护了文物，又带动了街区发展，验证了方案的科学性。 【详解】本题为体现类主观题，可运用科学思维的特征的知识，从认识的客观性、结果的预见性、结果的可检验性角度分析作答。 有效信息①：当地先排查古建筑实际损耗、召集居民商户座谈了解各方需求，再制定针对性保护和发展方案→可从科学思维追求认识的客观性角度分析：相关部门坚持从街区文物保护与民生、文旅发展的实际出发，尊重客观规律，实事求是开展工作，符合科学思维客观性的要求。 有效信息②：精准掌握古建筑损耗规律，提前制定分区域分时段保护方案、规划游览经营区域→可从科学思维的结果具有预见性角度分析：相关部门在把握规律的基础上预判过度保护或过度开发的风险，提前布局平衡两类需求，体现了科学思维能对事物发展趋势作出合乎逻辑的推断。 有效信息③：一年实践后，该街区实现文物保护与街区活力协同发展的预期目标→可从科学思维的结果具有可检验性角度分析：工作方案的实际效果验证了思路的科学性，符合科学思维的结果能够接受实践检验、以是否符合实际作为判断标准的特征。 22．①追求认识的客观性。该市林草局通过组团赴外考察学习、邀请专家实地指导，开展多轮次、多维度论证，从客观实际出发，以事实为依据，体现了科学思维追求认识的客观性。 ②结果具有预见性。该局结合国内外先进技术与理念，谋划申报森林可持续经营项目并成功申报，对项目可行性作出了合乎逻辑的推断，体现了科学思维结果具有预见性。 ③结果具有可检验性。该局被确定为国家级森林可持续经营试点单位，试点工作将对其谋划的项目进行实践检验，体现了科学思维结果具有可检验性。 【详解】本题属于体现类主观题，可从科学思维追求认识的客观、结果具有预见性、结果具有可检验性角度分析说明。 有效信息①：材料中“组团赴外考察学习、邀请专家实地指导”→可从科学思维追求认识的客观性角度，说明通过实地调研获取林区资源、发展规划等方面的实际信息，“开展多轮次、多维度的论证”，体现了从客观实际出发，以事实为依据，符合科学思维追求认识的客观性特征。 有效信息②：材料中“结合国内外先进的森林经营技术与理念，谋划申报了森林可持续经营项目”→可从结果具有预见性角度，说明该局在论证基础上对项目可行性进行了预测，并成功申报，体现了科学思维结果具有预见性的特征。 有效信息③：材料中“该局被确定为全省九个开展国家级森林可持续经营试点单位之一”→可从结果具有可检验性角度，说明试点工作的开展将对其谋划的项目进行实践检验，体现了科学思维结果具有可检验性的特征。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $