第04课 整理与复习(导学案）新一年级数学暑假自学课（北师大版·新教材）

第04课 整理与复习 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）理解加法、减法的实际含义，能依据图片信息正确列出5以内加减法算式并口算。 （2）结合生活场景说出算式代表的实际意义，掌握含0的加减运算规律。 （3）会按顺数、倒数规律填写数列，能用5以内加减法解决简单看图问题。 2、重难点。 重点：熟练口算全部5以内加法、减法算式。看懂图意，区分“合起来用加法、去掉用减法”，正确看图列式。 难点：区分加减含义，易错图（游走、飞走、拿走）准确判断用减法。 模块二 预习引导 1.加法：合在一起求一共 两堆物品合并求总数用加法，左数+右数=总数。 例：左边4只小鸭，右边1只，4+1=5。 2.减法：总数去掉一部分求剩下 原有总数，游走/飞走/拿走一部分，求剩余用减法。 例：5只小鸭游走2只，5-2=3。 3.有关0的加减法规律 一个数加0，表示什么都不加，得数不变；一个数减0，表示什么都没去掉，得数不变，所以3+0=3，3-0=3。 4.数列填数规律 顺数：后一个数比前一个多1； 倒数：后一个数比前一个少1，按规律填空缺数字。 5.看图做题小步骤 先找总数、分两部分→判断合并（加）或去掉（减）→列式计算。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1.下面能用4+1表示的是（ ） 2. 跷跷板右边的算式可能是（ ） A．3-1 B．4+1 C．5+1 3. 小白兔有2个哥哥和2个姐姐，兔妈妈有（ ）个兔宝宝。 A．5 B．7 C．6 4. 下列三幅图中，可以表示“5-2=3”的是（ ） A． B． C． 5. 小亮家来了3个小朋友，小亮的妈妈准备给小亮和他的朋友每人倒一杯果汁，选第（ ）组杯子。 A． B． C． 6. 悦悦和爸爸、妈妈乘地铁去洛邑古城玩，现在到了解放路站，她们还要坐几站？（ ） 站点依次：王城公园、解放路站、周王城广场站、应天门站、丽景门站、洛邑古城站 A．5站 B．4站 C．3站 二、填空题 7. 小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差____岁。 8. 明明和冬冬都集邮，明明给冬冬2枚后，两人邮票数同样多，原来明明的邮票比冬冬多____枚。 9. 右手伸出的手指头根数比左手伸出的手指头多（）根，左手伸出的手指头比右手伸出的手指头少____根。 10. 拔河比赛：要想拔河比赛公平，应该把右边____人移到左边。 三、计算题 11. 直接写得数。 3+2= 2-1= 3-2= 5-4= 4-2= 4+0= 5-5= 2+1= 2-0= 0+0= 1+1= 5-2= 2+2= 4-3= 0+3= 4-1= 5-3= 3+1= 4+1= 3-3= 12. 看图列式并计算。 13. 看图列式计算。 四、连线题 14. 连线。 五、应用题 15. 合唱小组一共有5人。 （1）女生有2人，男生有几人？ （2）戴帽子的有1人，不戴帽子的有几人？ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04课 整理与复习 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）理解加法、减法的实际含义，能依据图片信息正确列出5以内加减法算式并口算。 （2）结合生活场景说出算式代表的实际意义，掌握含0的加减运算规律。 （3）会按顺数、倒数规律填写数列，能用5以内加减法解决简单看图问题。 2、重难点。 重点：熟练口算全部5以内加法、减法算式。看懂图意，区分“合起来用加法、去掉用减法”，正确看图列式。 难点：区分加减含义，易错图（游走、飞走、拿走）准确判断用减法。 模块二 预习引导 1.加法：合在一起求一共 两堆物品合并求总数用加法，左数+右数=总数。 例：左边4只小鸭，右边1只，4+1=5。 2.减法：总数去掉一部分求剩下 原有总数，游走/飞走/拿走一部分，求剩余用减法。 例：5只小鸭游走2只，5-2=3。 3.有关0的加减法规律 一个数加0，表示什么都不加，得数不变；一个数减0，表示什么都没去掉，得数不变，所以3+0=3，3-0=3。 4.数列填数规律 顺数：后一个数比前一个多1； 倒数：后一个数比前一个少1，按规律填空缺数字。 5.看图做题小步骤 先找总数、分两部分→判断合并（加）或去掉（减）→列式计算。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1.下面能用4+1表示的是（ ） 【答案】A 【分析】首先分析“4+1”的含义：表示两部分数量相加（4个和1个合起来），逐一分析选项。 【解答】解：A选项：原来有4个珠子，又加上1个，求一共有多少个珠子，用加法计算，是“4个+1个”，符合4+1的含义； B选项：总数是5根木棍，去掉1根，求还剩下几根，用减法计算，即（5-1），不符合； C选项：总数是5个圆圈，去掉2个，求还剩下几个，用减法计算，即（5-2），不符合。 故选：A。 2. 跷跷板右边的算式可能是（ ） A．3-1 B．4+1 C．5+1 【答案】A 【分析】根据跷跷板的原理可知，哪边物体重，哪边就朝下，哪边物体轻，哪边就朝上。跷跷板左边朝下，也就是左侧算式的结果要大于右侧算式的结果，由此计算出各算式的结果再比较大小即可解答。 【解答】解：2+2=4； A．3-1=2；4＞2，符合题意； B．4+1=5；4＜5，不符合题意； C．5+1=6；4＜6，不符合题意。 故选：A。 3. 小白兔有2个哥哥和2个姐姐，兔妈妈有（ ）个兔宝宝。 A．5 B．7 C．6 【答案】A 【分析】首先算出来小白兔的哥哥和姐姐一共多少个，用加法计算，然后再把得数加上小白兔，就可以算出兔妈妈一共有多少个宝宝。据此解答。 【解答】解：2+2=4（个） 4+1=5（个） 答：兔妈妈有5个兔宝宝。 故选：A。 4. 下列三幅图中，可以表示“5-2=3”的是（ ） A． B． C． 【答案】C 【分析】根据算式5-2=3的含义，一共是5，去掉了2，还剩3，由此判断。 【解答】解：选项A：原来有1个梨，又拿来了2个梨，用算式1+2=3表示，不符合题意； 选项B：原来有3只小鸟，又飞来了2只，用算式3+2=5表示，不符合题意； 选项C：原来有5只小鸟，飞走了2只，用算式5-2=3表示，符合题意。 故选：C。 5. 小亮家来了3个小朋友，小亮的妈妈准备给小亮和他的朋友每人倒一杯果汁，选第（ ）组杯子。 A． B． C． 【答案】B 【分析】3个小朋友则需要3杯果汁，再加上小亮的1杯，即可解答。 【解答】解：3+1=4（杯） 故选：B。 6. 悦悦和爸爸、妈妈乘地铁去洛邑古城玩，现在到了解放路站，她们还要坐几站？（ ） 站点依次：王城公园、解放路站、周王城广场站、应天门站、丽景门站、洛邑古城站 A．5站 B．4站 C．3站 【答案】B 【分析】如图，从解放路站到洛邑古城站一共有5站，减去解放路的本身1站，即可计算出她们还要坐几站。 【解答】解：5-1=4（站） 答：她们还要坐4站。 故选：B。 二、填空题 7. 小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差____岁。 【答案】5。 【分析】小雪比小云大的年龄加上小美比小云小的年龄，即可求出小雪和小美相差几岁。 【解答】解：2+3=5（岁） 答：小雪和小美相差5岁。 故答案为：5。 8. 明明和冬冬都集邮，明明给冬冬2枚后，两人邮票数同样多，原来明明的邮票比冬冬多____枚。 【答案】4。 【分析】根据题意分析，明明给冬冬2枚后，两人邮票数同样多，那明明没给冬冬之前，邮票的数量应该比冬冬多：2+2=4（枚）。 【解答】解：2+2=4（枚） 答：原来明明的邮票比冬冬多4枚。 故答案为：4。 9. 右手伸出的手指头根数比左手伸出的手指头多（）根，左手伸出的手指头比右手伸出的手指头少____根。 【答案】4；4。 【分析】右手伸出5根，左手伸出1根，用5减1即可求出右手伸出的手指头根数比左手伸出的手指头多多少，即左手伸出的手指头根数比右手伸出的手指头少多少。 【解答】解：5-1=4（根） 右手伸出的手指头根数比左手伸出的手指头多4根，左手伸出的手指头根数比右手伸出的手指头少4根。 故答案为：4；4。 10. 拔河比赛：要想拔河比赛公平，应该把右边____人移到左边。 【答案】1。 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。根据题意，分别数出两边的人数，用右边的人数-左边的人数，求出右边比左边多几人，把多的人数分成同样多的两份，其中一份的人数移到左边就公平了。 【解答】解：5-3=2（人）； 2=1+1，即3+1=4（人），5-1=4（人）。 答：应该把右边1人移到左边。 故答案为：1。 三、计算题 11. 直接写得数。 3+2= 2-1= 3-2= 5-4= 4-2= 4+0= 5-5= 2+1= 2-0= 0+0= 1+1= 5-2= 2+2= 4-3= 0+3= 4-1= 5-3= 3+1= 4+1= 3-3= 【答案】5；1；1；1；2；4；0；3；2；0；2；3；4；1；3；3；2；4；5；0。 【分析】根据5以内加减法的计算方法，依次口算结果。 【解答】解：3+2=5 2-1=1 3-2=1 5-4=1 4-2=2 4+0=4 5-5=0 2+1=3 2-0=2 0+0=0 1+1=2 5-2=3 2+2=4 4-3=1 0+3=3 4-1=3 5-3=2 3+1=4 4+1=5 3-3=0 12. 看图列式并计算。 【答案】2；+；2；4。 【分析】观察图可知，左边有2只蜗牛，右边有2只蜗牛，求一共有多少只蜗牛，用左边的蜗牛数量加上右边的蜗牛数量得出蜗牛的总数。 【解答】解：2+2=4（只）故答案为：2；+；2；4。 13. 看图列式计算。 【答案】4；+；1；5。 【分析】如图，把左右两边各自有木头的根数相加，即可计算出一共有多少根木头。 【解答】解：4+1=5（根）故答案为：4；+；1；5。 四、连线题 14. 连线。 【分析】分别计算上下两组算式的得数，和中间答案一致的相连；据此连一连。 【解答】解： 五、应用题 15. 合唱小组一共有5人。 （1）女生有2人，男生有几人？ （2）戴帽子的有1人，不戴帽子的有几人？ 【答案】（1）3人； （2）4人。 【分析】（1）用总人数减去女生人数，即可求出男生人数。 （2）用总人数减去戴帽子的人数，即可求出不戴帽子的人数。 【解答】解：（1）5-2=3（人） 答：男生有3人。 （2）5-1=4（人） 答：不戴帽子的有4人。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $