第02课 玩具(导学案）新一年级数学暑假自学课（北师大版·新教材）

第02课 玩具 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）能正确数出5以内物体的个数，会读、会写1～5各数。 （2）学会用摆小棒、画图形、伸手指等方式表示5以内物体的个数。 （3）初步建立数感与符号意识，养成正确的握笔与书写姿势，形成良好学习习惯。 2、重难点。 重点：正确数出5以内物体的个数，掌握1～5各数的读写方法。 难点：规范、正确书写1～5各数，理解用不同方式表示数量的一一对应思想。 模块二 预习引导 一、认识1～5各数 1、核心方法：按照从左到右、从上到下的顺序数数，一个一个数，不重复、不遗漏。 2、数量对应：数量是1～5的物体，可以用数字1、2、3、4、5来表示。 3、一一对应：1个物体用数字1表示，2个物体用数字2表示，以此类推。 二、用不同方式表示1～5 可以用摆小棒、画图形、伸手指三种方法表示数量： 1：1根小棒、1个图形、1根手指 2：2根小棒、2个图形、2根手指 3：3根小棒、3个图形、3根手指 4：4根小棒、4个图形、4根手指 5：5根小棒、5个图形、5根手指。 三、1～5各数的书写规范 1、书写位置：写在田字格左半格。 2、笔画特点：1、2、3为一笔写成；4、5为两笔写成。 3、书写口诀：1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称重。 4、书写要求：坐姿端正，握笔正确，数字写匀称、规范。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1. 欢欢和妹妹准备吃饭，选择图（ ）的筷子正合适。 【答案】C 【分析】欢欢和妹妹是2人，需要2双筷子。1双是2支，2双就是2加2支。 【解答】解：2+2=4（支） 因此图的筷子正合适。 故选：C。 2. 4前面一个数是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【分析】1～5各数正着数的顺序是：1、2、3、4、5；可以看出4前面一个数是3，后面一个数是5，据此即可解答。 【解答】解：4前面一个数是3。 故选：A。 3. 云云说：“我有5只小鸭”。路路说：“我的小鸭只数和你的只数一样多”，路路有（ ）只小鸭。 A. 3 B. 5 C. 7 【答案】B 【分析】云云有5只小鸭，路路的小鸭只数和5一样多，据此解答。 【解答】解：云云说：“我有5只小鸭”。路路说：“我的小鸭只数和你的只数一样多”，路路有5只小鸭。 故选：B。 4. 一个一个地数，1后面第四个数是（ ） A. 5 B. 4 C. 3 【答案】A 【分析】一个一个地数，从1开始正着数，则往后数4个数，1后面的第一个数是2，第二个数是3，第三个数是4，第四个数是5，据此解答。 【解答】解：一个一个地数，1后面第四个数是5。 故选：A。 5. 五言诗是指每句五个字的诗体。下面的诗句中，（ ）是五言诗句。 A. 一片两片三四片 B. 鸡，鹅，毽 C. 粒粒皆辛苦 【答案】C 【分析】数一数字的个数是5个字的就是五言诗句。 【解答】解：A.一片两片三四片，7个字，不是五言诗句。 B.鸡，鹅，鹅，3个字，不是五言诗句。 C.粒粒皆辛苦，5个字，是五言诗句。 故选：C。 6. 下面能用5来表示的是（ ） 【答案】B 【分析】一个一个数数的方法解答。 【解答】解：用3表示； 用5表示； 用4表示。 故选：B。 二、填空题 7. 4前面相邻的一个数是 ____，后面相邻的一个数是 ____。 【答案】3，5。 【分析】根据5以内的排列顺序即可解答。 【解答】解：4前面相邻的一个数是3，后面相邻的一个数是5。 故答案为：3，5。 8. 数一数外面的鞋子，我知道帐篷里面一共有 ____ 人。 【答案】4。 【分析】根据图示，帐篷外面的鞋子有4双，所以可以推理帐篷里面一共有4人，据此解答即可。 【解答】解：帐篷外面的鞋子有4双，所以可以推理帐篷里面一共有4人。 故答案为：4。 9. 4前面的一个数是 ____，后面的一个数是 ____，5前面的第2个数是 ____。 【答案】3；5；3。 【分析】根据数的认识知识来解决问题即可。 【解答】解：4前面的一个数是3，后面的一个数是5，5前面的第2个数是3。 故答案为：3；5；3。 10. 数一数，比一比。 数一数：3只，4只，3朵。 【答案】3，4，3。 【分析】一个一个数数的方法解答。 【解答】解：3只，4只，3朵。 故答案为：3，4，3。 三、连线题 11. 按1～5的顺序连一连，并说一说连好后像什么。 【分析】按数的顺序连线，根据图形的形状写成自己的见解即可。 【解答】解：如图： （1）像五角星， （2）像帆船。 12. 连一连。 【分析】一个一个数数的方法解答。 【解答】解：如图： 四、操作题 13. 照样子圈一圈。 【分析】根据所给数据，一个一个数数的方法解答圈数。 【解答】解：如图： 14. 写一写。 【分析】正确规范地在日字格里书写数字。 【解答】解： 15. 看数接着画。 【分析】根据整数的先后顺序数数解答。 【解答】解：如图： 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第02课 玩具 模块导航 ·模块一 学习目标 ·模块二 预习引导 ·模块三 小试牛刀 模块一 学习目标 1、学习目标。 （1）能正确数出5以内物体的个数，会读、会写1～5各数。 （2）学会用摆小棒、画图形、伸手指等方式表示5以内物体的个数。 （3）初步建立数感与符号意识，养成正确的握笔与书写姿势，形成良好学习习惯。 2、重难点。 重点：正确数出5以内物体的个数，掌握1～5各数的读写方法。 难点：规范、正确书写1～5各数，理解用不同方式表示数量的一一对应思想。 模块二 预习引导 一、认识1～5各数 1、核心方法：按照从左到右、从上到下的顺序数数，一个一个数，不重复、不遗漏。 2、数量对应：数量是1～5的物体，可以用数字1、2、3、4、5来表示。 3、一一对应：1个物体用数字1表示，2个物体用数字2表示，以此类推。 二、用不同方式表示1～5 可以用摆小棒、画图形、伸手指三种方法表示数量： 1：1根小棒、1个图形、1根手指 2：2根小棒、2个图形、2根手指 3：3根小棒、3个图形、3根手指 4：4根小棒、4个图形、4根手指 5：5根小棒、5个图形、5根手指。 三、1～5各数的书写规范 1、书写位置：写在田字格左半格。 2、笔画特点：1、2、3为一笔写成；4、5为两笔写成。 3、书写口诀：1像铅笔细又长，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来称重。 4、书写要求：坐姿端正，握笔正确，数字写匀称、规范。 模块三 小试牛刀 一、选择题 1. 欢欢和妹妹准备吃饭，选择图（ ）的筷子正合适。 2. 4前面一个数是（ ） A. 3 B. 4 C. 5 3. 云云说：“我有5只小鸭”。路路说：“我的小鸭只数和你的只数一样多”，路路有（ ）只小鸭。 A. 3 B. 5 C. 7 4. 一个一个地数，1后面第四个数是（ ） A. 5 B. 4 C. 3 5. 五言诗是指每句五个字的诗体。下面的诗句中，（ ）是五言诗句。 A. 一片两片三四片 B. 鸡，鹅，毽 C. 粒粒皆辛苦 6. 下面能用5来表示的是（ ） 二、填空题 7. 4前面相邻的一个数是 ____，后面相邻的一个数是 ____。 8. 数一数外面的鞋子，我知道帐篷里面一共有 ____ 人。 9. 4前面的一个数是 ____，后面的一个数是 ____，5前面的第2个数是 ____。 10. 数一数，比一比。 数一数：3只，4只，3朵。 三、连线题 11. 按1～5的顺序连一连，并说一说连好后像什么。 12. 连一连。 四、操作题 13. 照样子圈一圈。 14. 写一写。 15. 看数接着画。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $