第五单元 电（期末专项训练）四年级科学下册湘科版

**基本信息** 本专项以湘科版四年级科学下册“电”单元为核心，通过“知识点-考点-训练”三层架构，系统整合电路元件、状态、连接等核心概念，融合科学观念建构与探究实践能力培养，实现期末精准突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础核心知识点|5大概念模块|元件作用分类、状态特征归纳|从元件认知到电路状态、材料性质、连接方式递进| |专项训练|5考点×2题型|短路危害判断法、串并联路径分析法|考点对应知识点，解析强化科学思维| |基础巩固训练|7类题型|故障排查步骤、安全用电原则|综合应用知识，提升探究实践能力|

第五单元电（期末专项训练）四年级科学下册湘科版 参考答案及解析 1．正 负 【解析】形成闭合回路小灯泡才能发光。电流从电池的正极流出，经过导线、用电器后，最终回到电池的负极，形成完整闭合回路后，小灯泡才能正常亮起。 2．开关 【解析】一个完整的简单电路，由电源(供电)、导线(传电)、用电器(如灯泡)和开关(控制电路通断)四个基本元件组成。开关可以控制电流的通断，让用电器工作或停止工作。 3．绝缘体 【解析】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。 4．绝缘体 【解析】题干中说明橡皮、干木块不导电，符合不容易导电的物体的定义，因此这类物体我们称它为绝缘体。 5．用电器 【解析】由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径叫电路，最简单电路要由一个电源、一个用电器、一个开关和若干导线组成。 6．直流电 正极 负极 交流电 【解析】电池是一种常见的便携式电源，主要有两极：正极和负极。电池的铜帽一端为正极，用“+”表示，锌壳一端为负极，用“-”表示。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，冰箱、洗衣机等大型用电器从电插座里得到的电是发电厂提供的交流电；直流电是不存在变化的，始终都是保持相同的频率去运作，各种电器遥控器里的电是电池提供的直流电。 7．多 【解析】串联电路中，所有元件（如灯泡、电池）依次连接在一条线上，电流只有一条路径可走。如果断开任何一个元件，整个电路就会断开。 并联电路中，元件并排连接，形成多个分支，电流可以分多条路径流动。如果断开一个分支，其他分支的电流仍能正常流动。 8．1度 【解析】耗电量的计算公式是：耗电量=功率×时间。已知功率为1000瓦，即1000W。因为1千瓦（kW）= 1000瓦（W），所以1000W=1kW。时间为一小时（1h）。耗电量=1kW×1h=1kW·h（即1度）。 9．B 【解析】生活中常见的电的来源主要有电池和发电厂。家庭照明电路使用的是交流电，由发电厂通过电网输送提供。电池通常用于手电筒等小型移动设备，石油属于能源燃料而非直接供电来源。因此家庭照明电路的电来自发电厂。故选B。 10．A 【解析】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是控制电路的通断；用电器的作用是利用电流工作的装置。所以连接在简单电路中的小灯泡被称为用电器。故选A。 11．B 【解析】电视机工作需要连接电源插座。 A.手机主要依靠电池供电，与电视机不同，A选项错误； B.洗衣机工作需要连接电源插座，与电视机相同，B选项正确； C.手电筒依靠干电池供电，与电视机不同，C选项错误； D.石英手表依靠纽扣电池供电，与电视机不同，D选项错误。 故选B。 12．B 【解析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。 A. 铁片是金属，容易导电，属于导体，选项错误； B. 塑料尺是塑料，不容易导电，属于绝缘体，选项正确； C. 铜钥匙是金属，容易导电，属于导体，选项错误。 故选B。 13．A 【解析】电路存在通路、断路和短路三种基本状态。当电池的两端被电线直接连接在一起时，电流未经过用电器直接形成回路，这种现象称为短路。断路指电路某处断开，通路指电路闭合且电流经过用电器。根据题意，直接连接电池两端属于短路现象。故选A。 14．A 【解析】A.短路时导线直接连接电池正负极，电流过大导致电池迅速发热，最容易损坏电池，A选项正确。 B.断路时电路断开，没有电流通过电池，电池不会受损，B选项错误。 C.通路是电路正常连接状态，电流经过用电器，电池处于正常工作范围，不易损坏，C选项错误。 故选A。 15．B 【解析】①是玻璃泡，作用是保护灯泡内部结构，不能发光；②是灯丝，电流通过灯丝时，灯丝会发热发光，是灯泡的发光部位；③是金属支架，作用是支撑固定灯丝，不发光。故选B。 16．C 【解析】想要让小灯泡发光，就需要连接导体，导体可以让电流通过。塑料和橡胶属于绝缘体，铅笔芯属于导体。因此连接点与铅笔芯连接能让小灯泡发光。故选C。 17．C 【解析】A. 橡皮和塑料带是绝缘体，图钉是导体，导体数量不足，无法连通电路，无法制作开关； B. 软木块和棉线是绝缘体，图钉是导体，缺少合适的活动导电部件来控制电路的通断，无法连通电路，无法制作开关； C. 橡皮是绝缘体，回形针和图钉是导体，具备绝缘底座和导电部件，能控制电路通断，可以制作开关。 故选C。 18．C 【解析】A.两个开关都在干路，同时控制两盏灯，无法单独控制一盏灯，不符合要求。 B.上面的开关与两盏灯并联，闭合后会造成电源短路，电路错误。 C.两盏灯并联，每个开关分别在一条支路上，能单独控制对应的一盏灯，完全符合设计要求。 D.下面的开关只控制下面的灯，上面的灯没有开关控制，不符合要求。 故选C。 19．√ 【解析】物体根据导电性能分为导体和绝缘体。塑料和橡胶不容易导电，属于绝缘体，常用于包裹导线以隔绝电流。故题目表述正确。 20．√ 【解析】不容易导电的物体叫做绝缘体，常见的有橡胶、塑料、陶瓷等。利用绝缘体不导电的特性，将其包裹在导体外部，可以阻止电流通过人体。这种隔离措施能有效避免触电事故，保障用电安全，故该说法成立。 21．× 【解析】在闭合电路中，电池作为电源提供电能，电流具有固定的流动方向。电流从电池的正极流出，经过用电器和导线，最后回到电池的负极。题干描述电流从负极流出，与事实不符。 22．√ 【解析】电路正常工作需要形成闭合回路，电流才能通过用电器。断路意味着电路连接中断，电流无法流通。小灯泡发光依赖于电流通过灯丝产生热和光，既然没有电流，小灯泡自然无法发光。 23．√ 【解析】串联电路的特点是所有用电器依次连接，电流只有一条路径。开关在电路中可以断开或闭合整个电路，从而同时控制所有用电器的通断状态。 24．× 【解析】开关的作用是控制电路的通断。制作开关时，接触点等内部连接部位需要利用导体来接通电流，而手柄、底座等人体接触部位则需要利用绝缘体来隔绝电流，防止触电以确保安全。因此，开关是由导体和绝缘体共同制成的，并非必须全部使用导体材料。 25．× 【解析】人体安全电压一般不高于36V。1.5V干电池的电压远低于安全电压限值。手指接触电池两端时，流经人体的电流极小，不会引发触电事故，不存在触电危险。题目说法错误。 26．√ 【解析】电在现代生活中扮演着核心角色，支撑照明、通讯、医疗、交通等基础功能。虽然存在太阳能、风能等其他能源，但电能的便捷性和普及性使其成为不可替代的能源形式。若失去电力，将导致电子设备瘫痪、公共服务中断、生产活动停滞等连锁反应，显著影响生活和社会运转。题干说法正确。 27．√ 【解析】小灯泡发光需要电流通过灯丝形成闭合回路。灯丝断裂会导致电路中间断开，无法形成电流通路。更换电池虽然提供了电能，但不能连接断开的灯丝，电路仍处于断路状态。因此，电流无法通过，灯泡不会亮。 28．× 【解析】当电池的两端直接被导线连接起来时，就会发生电源短路，电池和电线一瞬间发热变烫，电池也会很快就被消耗完，还可能会导致电池损坏甚至引发危险，故题目表述错误。 29． 【解析】玻璃泡是灯泡最外层透明部分，它可以保护灯丝，同时让光透出来。灯丝是玻璃泡内发光的细金属丝，通电后发热发光，是小灯泡发光的核心部分 。金属架是支撑灯丝的金属支架，可以固定灯丝，同时起到导电作用。金属壳是灯泡侧面带螺纹的部分，这既是固定灯泡的结构，也是电路的一个连接点。金属触点是灯泡最底部的小凸起，它是电路的另一个连接点，和金属壳一起，让电流形成回路。 30．种植凤仙花和电路连接让我感受到科学研究应该细心、耐心，只有把细节做好了，才有可能会成功。 【解析】题干提到长期观察凤仙花生长，对应需要耐心坚持的品质；动手点亮小灯泡对应需要动手实践、主动探索的要求，点亮小灯泡的过程需要细心操作，对应了细心严谨的品质，是科学研究的基础要求。 31．(1) (2)控制电路中电流的通与断 (3)B (4)铁钉 【解析】（1）要让小灯泡发光，需要形成完整的闭合回路。因此正确的连接方式为用导线将电池的正极连接到小灯泡的一个接线点（底部金属点）； 再用导线将小灯泡的另一个接线点（侧面金属螺纹）连接到电池的负极，形成通路。 （2）开关的作用是控制电路的通断，闭合开关，电路接通，电流流通，小灯泡发光； 断开开关，电路断开，电流切断，小灯泡熄灭。 （3）常用的电路检测器是由干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，电路检测器与原电路中的部分电路相连接，就会与部分电路构成回路，形成完整的电路，如果连接的是没有故障的电路，小灯泡就会亮；如果连接的是有故障的电路，小灯泡就不会亮。 A．图中电路检测器只有电池和导线，无法检测开关故障情况，该选项错误。 B．图中电路检测器与开关相连，可以通过闭合开关观察新形成的闭合回路中小灯泡的亮灭情况，从而检验开关是否故障，该选项正确。 C．图中电路检测器与灯泡连接，该连接方式检验的是原电路中小灯泡是否出现问题，无法判断开关是否故障，该选项错误。 故选B。 （4）小灯泡发光，说明物体能让电流通过，因此该物体为导体。干木片、塑料尺是绝缘体，连入电路电流无法通过，小灯泡不发光；铁钉是金属，属于导体，连入电路电流可以通过，小灯泡仍会发光。 32．(1) (2)B (3)D (4)C (5) 【解析】（1）在电路中，电流从电源的正极出发，经过用电器等回到负极。所以从电源“+”极开始，沿着导线经过C点后分流，分别经过两个灯泡支路，最后回到“-”极，按照这个路径画箭头表示电流方向。 （2）开关需要由导体和绝缘体组成，铁丝是导体，木片是绝缘体，可用于制作开关；塑料条和木片都是绝缘体，橡皮和塑料条也都是绝缘体，不能制作开关，所以选B。 （3）要分别控制两个灯泡，需要在每个灯泡的支路上安装开关，即A处控制灯泡①，B处控制灯泡②，所以A和B处各装一个开关，选D。 （4）要同时控制两个灯泡，开关应安装在干路上，C处在干路，所以选C。 （5）C处开关闭合，灯泡①亮，说明电源、C到A到①的电路是通路，灯泡②不亮，故障可能在灯泡②本身或者连接灯泡②的导线（B到②的部分），所以圈出灯泡②和B到②的导线部分。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第五单元电（期末专项训练）四年级科学下册湘科版 本套湘科版小学科学四年级下册期末专项训练严格依据湘科版小学科学教材最新课程标准编写，完全匹配湘科版下册各年级下半学期教学进度、单元重难点与本地期末统考命题规律，精准聚焦后半学期核心知识点、高频考点、易错难点与科学探究考点，是专为使用湘科版教材的小学生量身打造的期末专项复习专用资料，适配全年级下册期末冲刺复习，全方位帮助学生夯实课本基础、突破学习短板、提升科学答题素养与应试成绩。 第一部分 基础核心知识点 认识电与电路元件 1.生活中的电分为直流电和交流电。电池提供的是直流电，家庭插座提供的是交流电。 2.安全常识（必考）：家庭交流电电压高、危险大，严禁用手触碰插座、电源，严禁私自拆装电器，实验只用干电池。 3.简单电路四大基本元件及作用： 电池（电源）：提供电能，有正极（+）、负极（－），电流从正极流出，回到负极。 导线：传输电流，内部铜丝导电，外层塑料绝缘保护。 小灯泡（用电器）：消耗电能，将电能转化为光能、热能。结构：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。 开关：控制电路的通与断，方便控制用电器工作。 电路的三种状态 1.通路（闭合电路）：电路连接完整、闭合，电流顺畅通过，小灯泡正常发光，是正常工作电路。 2.断路（开路）：电路某处断开（开关未闭合、导线脱落、灯丝断裂、电池没电），电流无法流通，灯泡不亮。属于电路故障。 3.短路（危险电路）：导线不经过用电器（灯泡），直接连接电池正、负极。电流极大，会快速发热、烧坏电池，甚至引发起火，实验和生活中绝对禁止。 导体与绝缘体 1.导体：容易让电流通过的物体。常见：铜、铁、铝等金属，人体、大地、水。 2.绝缘体：不容易让电流通过的物体。常见：塑料、橡胶、玻璃、陶瓷、木头。 3.生活应用：导线外层塑料、开关外壳都是绝缘体，保护人体、防止漏电；内部金属丝是导体，传输电流。 电路连接方式 1.串联电路：电器依次连接，电路只有一条电流路径。一处断开，所有电器都不工作，开关控制全部用电器。 2.并联电路：电器并列连接，电路有多条电流路径。一条支路断开，其他支路正常工作，家用电路多为并联。 电路故障排查与用电安全 1.灯泡不亮常见原因：电池没电、导线接触不良、开关未闭合、灯丝烧断、电路短路。 2.安全用电原则：不触碰低压电源、不潮湿操作电路、不私自短路、不用湿手摸电器。 第二部分 细分考点（5大核心考点，全覆盖） 考点1 电路元件认知与作用（基础必考） 考查重点：四大电路元件识别、各自作用、电池正负极、小灯泡结构、电流流动方向。 考点2 电路三种状态区分（高频易错） 考查重点：通路、断路、短路的现象区分、短路的危害、禁止操作场景。 考点3 导体与绝缘体辨别（基础常考） 考查重点：常见导体、绝缘体分类，生活中的应用与保护原理。 考点4 串联与并联电路区别（重难点） 考查重点：电流路径、用电器工作特点、两种电路的生活应用差异。 考点5 电路故障与安全用电（常识必考） 考查重点：灯泡不亮故障原因、正确实验操作、安全用电禁忌。 第三部分 专项训练 考点1 电路元件认知与作用 专项训练 一、选择题 1.电路中用来提供电能的元件是（ ）。 A.小灯泡 B.电池 C.开关 答案：B 【解析】电池是电源，为电路提供电能；小灯泡消耗电能，开关控制电路通断。 2.电流在电路中的流动方向是（ ）。 A.电池负极→正极 B.电池正极→负极 C.随意流动 答案：B 【解析】电路中电流固定从电池正极流出，经过用电器，流回负极。 3.下列不属于简单电路必备元件的是（ ）。 A.导线 B.塑料片 C.小灯泡 答案：B 【解析】简单电路必备电池、导线、用电器、开关，塑料片是绝缘体，不是必备元件。 二、判断题 1.小灯泡的灯丝是发光的核心部位，灯丝断裂后灯泡无法发光。（ ） 答案：√ 【解析】灯丝通电发热发光，灯丝断裂后电路断开，灯泡无法工作。 2.开关的作用是传输电路中的电流。（ ） 答案：× 【解析】开关作用是控制电路通断，导线的作用是传输电流。 3.干电池的正极是凸起一端，负极是平的底端。（ ） 答案：√ 【解析】常见干电池顶端凸起为正极，底部平整为负极。 考点2 电路三种状态区分 专项训练 一、选择题 1.下列电路状态属于正常工作状态的是（ ）。 A.通路 B.断路 C.短路 答案：A 【解析】通路电路完整闭合，用电器正常工作；断路、短路都是故障状态。 2.导线直接连接电池正负极，不接灯泡，会出现（ ）。 A.通路 B.短路 C.断路 答案：B 【解析】不经过用电器直接连通电源两极，属于短路，危险且会损坏电池。 3.开关没有闭合，小灯泡不亮，此时电路是（ ）。 A.通路 B.断路 C.短路 答案：B 【解析】开关未闭合，电路断开，电流无法流通，属于断路状态。 二、判断题 1.短路会让电流变大，容易烧坏电池。（ ） 答案：√ 【解析】短路时电路电阻极小，电流急剧增大，会快速发热损坏电池。 2.断路状态下，小灯泡会忽亮忽灭。（ ） 答案：× 【解析】断路电路断开，无电流通过，小灯泡完全不亮。 3.实验中可以短暂制作短路电路观察现象。（ ） 答案：× 【解析】短路存在安全隐患，损坏器材，实验中绝对禁止操作。 考点3 导体与绝缘体辨别 专项训练 一、选择题 1.下列全部属于导体的是（ ）。 A.铜丝、铁片 B.塑料、玻璃 C.木头、橡胶 答案：A 【解析】所有金属都是导体，塑料、玻璃、橡胶、木头属于绝缘体。 2.导线外层的塑料外皮主要作用是（ ）。 A.导电 B.绝缘防漏电 C.美观 答案：B 【解析】塑料是绝缘体，包裹导线可防止漏电、保护人体安全。 3.下列物体接入电路，能让灯泡发光的是（ ）。 A.橡皮 B.钢尺 C.塑料尺 答案：B 【解析】钢尺是金属导体，可导通电路；橡皮、塑料尺是绝缘体，无法导电。 二、判断题 1.人体和大地都可以导电，属于导体。（ ） 答案：√ 【解析】人体、大地、自来水都能导电，属于导体，所以不能湿手碰电器。 2.绝缘体绝对不能导电，没有任何导电可能。（ ） 答案：× 【解析】绝缘体是不容易导电，不是完全不导电，高压下绝缘体也可能导电。 3.开关的塑料外壳是绝缘体，保护使用者安全。（ ） 答案：√ 【解析】开关外壳用绝缘塑料制作，防止人体接触时触电。 考点4 串联与并联电路区别 专项训练 一、选择题 1.电路中用电器依次连接，只有一条电流路径的是（ ）。 A.串联电路 B.并联电路 C.短路电路 答案：A 【解析】串联电路电器依次相连，单条电流路径；并联电路有多条路径。 2.家用客厅的多个电灯，通常的连接方式是（ ）。 A.串联 B.并联 C.混联 答案：B 【解析】家用电路为并联，一个灯损坏，其他电灯仍能正常工作。 3.串联电路中，一个小灯泡灯丝烧断，会出现（ ）。 A.其他灯正常亮 B.所有灯都不亮 C.忽亮忽灭 答案：B 【解析】串联电路只有一条路径，一处断开，整个电路断路，所有用电器停止工作。 二、判断题 1.并联电路的用电器之间互不影响。（ ） 答案：√ 【解析】并联电路有多条支路，单条支路故障，不影响其他支路工作。 2.串联电路的开关只能控制一个小灯泡。（ ） 答案：× 【解析】串联电路开关控制整个电路，能控制所有串联的用电器。 3.两节电池串联使用，电压更高，灯泡更亮。（ ） 答案：√ 【解析】电池串联可叠加电压，让用电器功率更大，小灯泡更亮。 考点5 电路故障与安全用电 专项训练 一、选择题 1.下列行为属于安全用电的是（ ）。 A.湿手摸开关 B.不触碰家用插座 C.私自拆装电器 答案：B 【解析】家用交流电危险，严禁触碰、拆装；湿手导电，易引发触电。 2.组装好电路后小灯泡不亮，不可能的原因是（ ）。 A.电池有电 B.导线接触不良 C.灯丝烧断 答案：A 【解析】电池有电是正常状态，不会导致灯泡不亮；接触不良、灯丝断裂都会造成断路。 3.发现电路短路，正确做法是（ ）。 A.立即断开电路 B.继续观察 C.用手触碰导线 答案：A 【解析】短路危险，需立刻断开电路，停止实验，防止器材损坏和安全事故。 二、判断题 1.实验室只用干电池做电学实验，相对安全。（ ） 答案：√ 【解析】干电池电压低、电流小，无触电危险，适合小学生实验。 2. 导线松动、接触不良会导致小灯泡时亮时灭。（ ） 3. 答案：√ 【解析】导线接触不稳定，电路时而通路、时而断路，灯泡会忽亮忽灭。 4. 为了方便，可以用家里的插座做电学实验。（ ） 5. 答案：× 【解析】家用插座电压高、电流大，极易触电，严禁用于学生实验。 第四部分 基础巩固训练 一、填空题 1．电流从电池________极流出，经导线、用电器回到________极，形成闭合电路，小灯泡才能亮。 2．一个完整的简单电路一般包含电源、导线、用电器和___________四个基本元件。 3．容易导电的物体叫作导体，不容易导电的物体统一叫作___________。 4.橡皮、干木块不导电，我们称它为______。 5.电路是由电源、导线、___________和开关等元件组成的闭合回路。 6.【交流电、直流电、正极、负极】各种电器遥控器里的电池提供的是_______，用“+”标记的是电池的_______，用“－”标记的是电池的_______。冰箱、洗衣机等大型用电器从电插座里得到的电是_______。 7.串联电路中，电流有一条路径；并联电路中，电流有__________条路径。 8.功率为1000瓦的电路，一小时的耗电量为_________。 二、选择题 9.我们家里的照明电路一般用的电来自（   ）。 A．电池 B．发电厂 C．石油 10.连接在简单电路中的小灯泡被称为（　 　）。 A．用电器 B．电源 C．开关 11．下列电器与电视机供电方式相同的是（   ）。 A．手机 B．洗衣机 C．手电筒 D．石英手表 12．下列属于绝缘体的是（    ）。 A．铁片 B．塑料尺 C．铜钥匙 13．当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（   ）。 A．短路 B．断路 C．通路 14.下列连接方法中，最容易损坏电池的是（　 　）。 A．短路 B．断路 C．通路 15.下图中灯泡的发光部位是（   ）。 A．① B．② C．③ 16.在下图电路中，连接点与（   ）连接能让小灯泡发光。 A．塑料 B．橡胶 C．铅笔芯 17.为了控制电路，小科想利用家里的材料自制开关，他可以选择（    ）组材料。 A．橡皮、塑料带、图钉B．软木块、棉线、图钉 C．橡皮、回形针、图钉 18.设计卧室的照明电路，计划安装两盏灯和两个开关，且每个开关单独控制一盏灯。同学们设计的下列方案（   ）最符合设计要求。 A． B． C． D． 三、判断题 19.塑料、橡胶都是很好的绝缘体，不能导电。（ ） 20.绝缘体可以隔绝电流，保护我们用电时不发生触电危险。（ ） 21．电流在闭合的回路中是从电池的负极流出的。（ ） 22．电路出现断路，电流无法正常流通，小灯泡就不会发光。（ ） 23．串联电路中，开关可以控制所有用电器。（ ） 24.开关必须使用导体材料制作。（ ） 25.用两个手指捏住1.5V干电池的两端会有触电危险。（ ） 26.电是一种重要的能源，停电对我们的生活会产生一定的影响。（ ） 27.电路中的小灯泡的灯丝断了，那么即使更换了新的电池，这个灯泡也不会亮。（ ） 28.如果用导线将电池的正负极连接起来，电池的电就可以流回电池，永远也用不完。（ ） 四、连线题 29.观察小灯泡，请把各部分结构与对应的名称连起来。 五、简答题 30.同学们，这段时间，我们看到了凤仙花破土，见证了小灯泡第一次被点亮。科学探索中，既有瞬间的惊喜，也有漫长的坚持。请结合你的经历想一想：要成为一名“小小科学家”，需要具备哪些品质？ 简要表述。 六、实验题 31．俊希取出一套电学器材，和同学们一起开展了家庭探索实验。 （1）俊希取出电池、小灯泡、导线，尝试点亮小灯泡。请你用线代替导线在图中画出能使小灯泡发光的连接方法。 （2）俊希给上述电路增加了一个开关，开关的作用是______。 （3）俊希将小灯泡安装在灯座上。闭合开关，小灯泡不亮，俊希怀疑是开关发生了故障，于是她拿来电路检测器进行检测，下列选项中，电路检测器（虚线框住部分）的检测方法，正确的是（    ）。 A． B． C． (4)俊希分别将干木片、塑料尺、铁钉三种物体连入正常的电路中，通过实验，她发现连入______后，小灯泡仍会发光。 七、综合题 32．下图电路中的A、B、C处暂用导线连接，小刚和小磊要在这些位置增加开关，请你根据他们的要求完成各题。 (1)请在图中画出电的流动方向（每段导线上都要画出箭头表示方向）。 (2)下面的材料中可以用来制作小开关的是（   ）。 A．塑料条与木片 B．铁丝与木片 C．橡皮与塑料条 (3)小磊想分别控制灯泡①和灯泡②的亮与灭，则开关安装的位置应该在（   ）。 A．A处1个开关 B．B处1个开关 C．C处1个开关 D．A处和B处各1个开关 (4)小刚想安装一个开关，能同时控制灯泡①和灯泡②亮与灭，则开关安装的位置应该在（   ）。 A．A处 B．B处 C．C处 (5)若只在C处安装一个开关，当闭合开关时，灯泡①是亮的，灯泡②是不亮的，请你用笔在上图中圈出电路故障的范围。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $