语文试卷(3)-【中考123】2026年中考语文考前十五天全真模拟卷（齐齐哈尔市专用）

23.（示例)甲处描写果园里各种果树生机勃勃的景象，印证了戴书申带领官兵植树造林的成 效，为后文抒发对坚守者的敬意做铺垫。乙处描写漫山红果的景象，将红果与战士的生 命青春相联系，营造深沉悠远的氛围，强化对官兵忠诚坚守的赞颂。 24.（示例)①结构层面：“红果”是贯穿全文的线索，串联起官兵们开山建库、种植果园、坚守 哨所的故事。将零散的故事形成整体，使文章结构更连贯。②内容层面：“红果”是荒山 变果园的见证，“红果满山”与荒凉的过往形成鲜明对比，赞扬了官兵们扎根深山，开荒垦 壤，奉献青春和生命换来硕果满山的无私精神。 25.（示例)杨西园扎根深山守护国防、戴书申坚守荒山植树造林，将毕生心力奉献给大山与 家国建设，黄文秀放弃城市优渥生活返乡扎根基层，把青春与生命奉献给乡村脱贫事业， 他们都舍弃安逸奔赴祖国最需要的地方，将个人理想融入家国担当，以默默坚守和实干 付出践行初心使命，让平凡的坚守沉淀出不凡的价值，正如山间累累红果般沉淀岁月荣 光，让青春在无私奉献中绽放永恒而动人的光芒。 26.略 语文试卷（三） 1.①骼②zdi 2.枝权状鹿角成双、成对（的鹿角） (示例一)美丽、好看，可组词为“秀丽” (示例二)华美，可组词为“绮丽” 3.B4.D 5.随着封建礼制的建立，鹿成为和谐安宁、天下太平的象征。 6.(示例)麋鹿是我国特有物种，曾一度绝迹，回归历程不易。麋鹿不仅是一种动物，更是古 代天下太平的文化象征。保护麋鹿，既是保护生物多样性，也是守护我们民族的文化符 号。每个人都能为生态保护贡献力量，让“呦呦鹿鸣”永远响彻中华大地。 7.④②①③（若排序有错，该题不得分） 8.(示例一)书签一只优雅回望的梅花鹿，鹿角巧妙地生长、延伸，与飘逸的云纹融为一体， “鹿”谐音“禄”，代表福禄。祥云象征祥瑞，寓意读者在求知路上能与祥瑞相伴，收获智慧 与祥禄。 (示例二)水杯一只身披七彩光泽的灵鹿侧影立于杯身，低头饮泉，水面处荡漾开一圈圈 涟漪。“神鹿饮泉”是经典的祥瑞意象，象征多彩福运，饮水动作与水杯的功能吻合，寓意 将福气与好运一饮而尽。 (示例三)帆布包正面以简约线条绘制两只依偎相伴的鹿的剪影，它们共同望向一轮圆 月。双鹿成对象征美好爱情，圆月代表团圆美满，帆布包适合赠送恋人，表达美好祝愿。 9.(1)①求真务实②水浒传③悲悯助人 (2)①（示例）祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车， 自食其力，是祥子的愿望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待 新生活的开启，然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开 始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 ②（示例）保尔在朱赫来的影响下逐渐走上革命道路，并经历了一系列的人生挑战。无论 是战场上的搏杀，情感上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇 参考答案第4页（共15页) 敢，更加坚强。他之所以能忍受肉体上和精神上的痛苦，是因为他心中始终坚守“为人类 的解放而斗争”的信念，他心中有一个希望，并愿意为之而等待，为之而奋斗，他的人生也 因此有了特别的意义。 10.(1)征蓬出汉塞(2)归雁入胡天(3)薄暮冥冥(4)虎啸猿啼(5)兔从狗窦入 (6)雉从梁上飞（7)杨花落尽子规啼(8)闻道龙标过五溪 11.（示例)“生”字拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生出，更能表现出日夜轮回、新旧 交替的自然规律；而“升”字仅仅是“升起”，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 12.万取千焉/千取百焉/不为不多矣 13.(1)利益(2)交互，交相(3)抛弃 14.如果把义放在后头而把利摆在前头，他们不夺取全部是不会满足的。 15.（示例一)文段中的语句“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也”，运用了 对偶的句式，句式工整，节奏感强，表达了作者对乞人宁死不食嗟来之食、保持尊严的行 为的赞许。 (示例二)文段中的语句“乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻 妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”，运用了排比句式，句式整 齐，增强感情气势，表达了作者对不辨礼法而贪求富贵的行为的强烈批判。 (示例三)文段中的语句“是亦不可以已乎”，运用反问句式，增强语言气势，表达作者的 态度，强调了坚守本心的重要性。 16.两篇文章都认为“义”放在“利”之前。甲文中孟子认为在生与义二者不可兼得的两难情 境下应当“舍生取义”；乙文中论述了君主、大夫、士人平民都追求“利”的情况下会危及 国家，从而阐明了“王亦曰仁义而已矣”的观点。 17.材料二表明肠道菌群能影响大脑中“情绪稳定剂”血清素的合成，进而影响人的情绪。材 料三表明大脑和肠道互相影响，从而影响人的健康、情绪、行为等。 18.材料一从外部环境的角度进行说明，指出冬季光照减少是导致血清素水平下降的原因，进 而阐述了血清素水平下降是如何影响情绪的。材料二从内部机制的角度进行说明，指出肠 道菌群的健康状况会影响大脑中色氨酸的含量，进而影响血清素的数量，从而影响情绪。 19.首先以生活中“无烦心事却高兴不起来”的现象设问，引出“肠道影响情绪”的核心话题； 接着解释血清素对情绪的作用及合成前提（色氨酸）；最后对比健康与失调的肠道菌群对 色氨酸运输的不同影响，阐明肠道菌群通过血清素调节情绪的科学原理。 20.（示例)①多到户外晒太阳。光照能促进大脑分泌血清素，改善情绪低落的状态。②适当 补充酸奶等富含益生菌的食物，调理肠道菌群。健康的肠道菌群有助于合成充足的血清 素，帮助调节情绪。 21.（1)酱巷无酱却有名，家家户户都是金银匠，李八爷手艺最精湛。 (2)李八爷拒绝徒弟家旺的“坐堂”邀请。 22.运用环境描写以及拟人的修辞手法，渲染天气寒冷、压抑的氛围，既交代故事背景，又与下文李 八爷在酱巷里悠然、温暖、自得其乐的状态形成鲜明对比，突出人物内心的安宁与充实。 23.①徒弟家旺的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能凸显李八爷对传统技艺 的坚守与执着；②徒弟家旺的言辞和邀请透露出当下民间技艺日趋没落的无奈现状，能 引起读者的思考。 参考答案第5页（共15页） 24.（示例一)选A。小说题目“琢磨”，既是指琢制金银饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺 人精神的琢磨和淬炼。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精 益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，他始终没有放弃自己的手艺，坚守 着初心，不为名利所诱惑。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”正是对像 李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和冷清、纯粹坚守精神的高度概括。所以，我 认为这句话更能概括小说的主旨， (示例二)选B。小说题目“琢磨”，既是指琢制金银饰的过程，又是对制作金银饰这门手 艺未来前景的担忧和思考，小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟 们和晚辈后生们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津，这些令人无奈的现 实都表明，民间技艺的保护和传承关键在创新。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不 新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和创新的思考 和关注。所以，我认为这句话更能概括小说的主旨。 25.略 语文试卷（四） 1.①孕②载 2.bǔgen 3.A 4.这次研学活动旨在让我们感悟黄河精神。或：这次研学活动以让我们感悟黄河精神为主 要目的。 5.A6.D 7.(示例一)选图1。该图展现了小浪底黄河三峡大坝横跨河面，汹涌的黄河水卷着浪花奔 腾的画面。既呼应“行走黄河岸”的实地探访主题，又凸显劳动人民的治水智慧和中华民 族一往无前的精神力量，展现出独特的黄河文化。 (示例二)选图2。该图展现了黄河蜿蜒穿过农田，滋养田间作物的画面。既体现了黄河 的真实风貌，又展现出黄河作为母亲河孕育万物生机的特质。 8.(1)①活动时空跨度大，行程覆盖多个地域，均为黄河重要节点，且串联起不同历史时期的 景观。②活动内容丰富多元。涵盖风景观赏、历史文化体验等。③活动形式灵活多样。 实地参观与自主记录相结合，能深化学生的实践认知。 (2)①你们认为黄河文明体现在哪些方面②我们应该如何传承和弘扬黄河文明（写1句 话，意思对即可) 9.(1)①祥子②追求人格独立、精神平等与有尊严的人生③保尔·柯察金 (2)(示例一)人物：《红星照耀中国》中的贺龙。贺龙曾目睹国民党残忍地将农民杀害，并 且处决了大部分的工人、学生。贺龙出生于贫苦农民家庭，对农民的遭遇深感同情，国民 党的这种杀害，激起了贺龙的愤怒，于是贺龙毅然决然地加入了中国共产党。先是参加了 南昌起义，后来又用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，又组织了一个部队，把哥老会的成 员大多数说服加人了红军。他在半个多世纪的革命斗争生涯中，作出了重要贡献，建立了 不朽功勋，是一位卓越领导人。 (示例二)人物：《简·爱》中的简·爱。简·爱曾经忍受着满心的爱和伤害，离开了也爱 着自己的罗切斯特。但是她心底始终有着一份对罗切斯特的爱，在表哥向她求婚时，她才 彻底明白过来，这才彻底唤醒了她心中的爱，让她有足够的勇气回到罗切斯特的身边。尽 参考答案第6页（共15页)2026年齐齐哈尔·全真模拟卷 语文试卷（三） 试题命制：《勤径中考123》工作室 考生注意： 装 本考场试卷序号 1.考试时间120分钟 2. 由监考教师填写) 全卷共四道大题，总分120分 题号 三 四 五 总分 核分人 订 得分 得 分 评卷人 积累与运用（共18分） 线 班级组织筹办“呦呦鹿鸣一中华鹿文化探寻”主题展览，你作为策划组成员，请参 i! 与以下活动。 内 “字里乾坤”展区 1.下面是小语为该展区准备的前言，请你帮他为①处选择正确字形，给②处加点字注音。 (2分) 中华大地曾是麇鹿的天堂，这一物种起源于距今约300万至200万年前，主要生 不 活在我国长江和黄河流域的温暖湿润地带。新石器至商周时期是麋鹿种群数量发展 的鼎盛时期。安阳殷墟等考古遗址曾发现大量麋鹿骨① (胳骼)，在甲 骨文和石鼓文中也有“麋”字的记②载 《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹” 要 的经典诗句至今仍为人传诵。 2.小文发现“鹿”和“丽”在金文形态上有些联系，他打算在展区放置如下两张图片。请 你根据已知信息补全相关解说。(3分) 答 文字 字形 解说 象形字。上部是 中部用眼睛代指头 鹿 部，下部为躯干与短尾，表示鹿这种动物。 题 整体取象于“鹿”，但更加聚焦成对出现的鹿角，由此可知“丽” 丽 的本义是 后来又引申出其他含义，如：① :②依附，可组词为“附丽”。 “意象探幽”展区 策划组成员搜集了以下两则材料进行探究讨论，请完成相关问题。 【材料一】鹿分布广泛，性格温顺，是原始时期主要的捕猎对象，逐鹿的成败关系到 语文试卷（三）第1页（共8页） 见此图标服微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。水 族群的延续。随着封建礼制的建立，使鹿成为和谐安宁、天下太平的象征。《诗经》中 “呦呦鹿鸣，食野之苹”的景象背后，是先贤殚精竭虑推行周礼教化下的天下大治。当君 王施政无方，就没有了“呦呦鹿鸣”，取而代之的是《史记》中所载的“秦失其鹿口天下共 逐之”。 【材料二】麇鹿这一我国特有物种竞一度绝迹。由于自然气候变化及人为因素，中 国境内最后一头麇鹿于1920年在北京万牲园死去。40年前，在社会各界人士呼吁奔走 之下，我国从海外重新引入麋鹿。1985年8月24日，22头麋鹿拖泥带水地乘坐飞机从 英国运抵北京，重新回到了它在中国最后消失的地方。此后保护工作者持之以恒投入繁 育与养护工作，让种群不断壮大，成为世界濒危物种抢救性保护领域当之无愧的成功典 范。呦呦鹿鸣，再次响彻中华大地。 3.小龙同学觉得材料中画横线词语有一个运用得不恰当，请你帮他指出（ )(2分) A.殚精竭虑 B.拖泥带水 C.持之以恒 D.当之无愧 4.下列表述不正确的一项是 ( )(2分) A.“性格温顺”“和谐安宁”“引入麋鹿”“不断壮大”几个短语的结构类型各不相同。 B.“麋鹿这一我国特有物种竟一度绝迹”一句中的“竟”是副词，“特有”是形容词。 C.材料一中“□”处应填入的标点符号是逗号。 D.“呦呦鹿鸣，再次响彻中华大地”的句子主干是“呦呦响彻大地”。 5.材料一中画横线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在下面横线上。(2分) 改后： 6.假如你是麋鹿保护宣传大使，面对中小学生，请结合材料内容简要讲解保护麋鹿的意 义。(2分) “万物和生”展区 7,策划组成员搜集了一段有关鹿与生态系统的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重 新排列出最恰当的顺序；将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分) 地球生态系统的持续和稳定需要丰富的生物多样性作为保障，每一个物种都在生 态系统中扮演着重要角色。 ,继而导致食 物链断裂的多米诺骨牌效应，给人类社会带来深刻影响。 ①在水中排泄的粪便又成为水生生物的营养来源，从而构成湿地生态系统的良性循环 ②它们在湿地中通过取食芦苇等水草，控制湿地植物的过度生长 ③地球上每灭绝一个物种，就会引发与之相关的约20种物种消失 ④作为食草性动物，麋鹿是湿地生态系统中的旗舰物种 “古今对话”展区 8.策划组计划在该展区设置一个互动环节，将鹿文化元素与现代生活创意相连接。请参 考“鹿”所蕴含的“祥瑞”“福禄”“爱情”等寓意，为一件日常物品（如书签、水杯等）设 计一个包含“鹿”元素的图案，并简要说明自己的设计构思。(3分) 我选择的物品： 我的设计构思： 语文试卷（三）第2页（共8页） 得分评卷人 二、整本书阅读（共7分） 9.(1)真和仁是人性美的重要因素。请根据提示，完成下面表格。(3分) 作品 人物+情节简述 作品 人物+情节简述 共同人性美 斯诺为探寻革命真 藤野先生帮“我” 《红星照 相，冒险深人陕北 《朝花夕拾》 订正解剖图，严谨 真（① 耀中国》 实地采访，客观记 治学、尊重事实 录真实革命历程 鲁达得知金氏父 尼摩船长目睹采珠 女遭恶霸欺凌，主 《海底 人遇险，挺身而出 ②《 仁（③ 动仗义疏财，帮助 两万里》 救下对方，并赠予 二人脱险脱身 珍珠接济贫苦 (2)法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里一希望和等待。”请从下 列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。(4分)》 ①祥子(《骆驼祥子》) ②保尔(《钢铁是怎样炼成的》） 得分 评卷人 三、古诗文阅读（共22分） (一)古诗文积累与鉴赏。(10分) 10.一鸟一兽皆可成为诗人寄情的载体。请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 王维以漂泊无根之景自况，写下“(1) ,(2) (《使至塞上》)，尽显孤寂之感；范仲淹登临岳阳楼，借傍晚时的动物之声衬难遣之愁 情，写下“(3) ,(4) ”(《岳阳楼记》)，更 添迁客骚人的悲戚；《十五从军征》中，“(5) ,(6) 残垣败草间野兽出没，物是人非的悲凉扑面而来；李白闻友人远谪之讯，借“(7) ,(8) ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)写飘 零之景、哀切之声，隐含不舍与担忧。 11.阅读《次北固山下》，完成对话。（2分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 语文试卷（三）第3页（共8页） 见此图标服微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。 A:我不太理解“海日生残夜”中的“生”为什么不是“升”呢？默写时，我总是写错。 你是怎么理解并记忆的呢？ B:我觉得“生”比“升”更富有生气和活力。 A:原来是这样，你的分析很有道理。我下次默写肯定不会再错啦，非常感谢！ (二)阅读下面的文言文，回答问题。（12分) 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于 装 生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫 甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于订 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏 线 者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 内 【乙】孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰： “王！何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰：‘何以利吾国？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶 人曰：‘何以利吾身？'上下交征利而国危矣。万乘①之国，弑其君者必千乘之家；千乘之 国，弑其君者必百乘之家。万取千焉千取百焉不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不不 餍②。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必日利？” (节选自《孟子·梁惠王上》) 【注释】①乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡要 量。②餍(yàn):饱，满足。 12.用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分) 万取千焉千取百焉不为不多矣 答 13.根据提示的方法，解释下列加点词语。（3分) 文言词句 方法 例词、例句及义项 释义 何必日利 关联成语 争名夺利 (1) 题 上下交征利而国危矣 关联教材 五色交辉(《答谢中书书》) (2) ①丢失；②遗漏；③抛弃； 未有仁而遗其亲者也 查字典 (3) ④遗留，剩下 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 苟为后义而先利，不夺不餍。 语文试卷（三）第4页（共8页） 15.《孟子》读来气势充沛，说理雄辩有理。请结合甲文第二段中的语段内容，从句式运 用的角度分析其表达效果。(2分) 16.两篇文章都谈到了“利”与“义”的关系，两文有何相似之处？请结合甲、乙两文内容 作具体分析。(3分) 装 得 分 评卷人 四、现代文阅读（共23分） 订 (一)阅读非连续性文本，回答问题。(10分) 【材料一】①进入11月下旬，全国多地冷空气活动频繁。随着气温降低，不少人感 觉自己特别容易情绪低落，甚至不想社交，影响工作，或者总是对奶茶、薯片等高热量食 线 物充满渴望。专家提示，这可能是冬季天气惹的祸，有的人患上了一种名叫“季节性情 感障碍”的疾病。面对这种“情绪感冒”，我们该如何及时调整情绪，保持心情舒畅呢？ ②专家解释，“季节性情感障碍”是一种情绪失调问题，与季节变化息息相关，通常 内在秋冬季高发。其核心因素在于，受光照影响，大脑分泌的血清素和褪黑素等物质发生 变化。其中，血清素是人体的“情绪稳定剂”，负责调节情绪、食欲等多种生理功能，与心 理健康密切相关。 不 ③冬天光照减少，血清素水平下降，人体就容易感到情绪低落、焦虑和疲惫。冬季人 们喜好甜食和淀粉类食物，也是因为摄入此类物质对提升人体血清素有益。而褪黑素是 “睡眠激素”，冬天昼短夜长，褪黑素分泌时间延长，就容易让人出现睡不醒、昏昏沉沉的 要 情况。 ④胃肠道可以说是人的“第二大脑”，人的情绪状态会释放一些递质影响胃肠道，那 些“emo”的情绪不仅会影响到胃肠道的运动功能，还会影响到胃肠道的消化功能。 (摘编自《情绪随着气温变低？专家：可能是“季节性情感障碍”》) 答 【材料二】①你是否有过这样的感受？有时候明明没有烦心事，可就是高兴不起来。 这未必是因为压力大，也不是因为天气差，影响情绪的因素可能藏在一个我们意想不到 的地方一—肠道。是的，肠道不仅仅是消化器官，更是调节情绪“晴雨表”的幕后操 题 纵者。 ②血清素是人体的“情绪稳定剂”，大脑中充足的血清素是心情愉悦的关键。血清 素的合成需要一种前体物质一色氨酸(Tryptophan),健康的肠道菌群可以将充足的色 氨酸经由血液运送到大脑，从而保障大脑能够合成充足的血清素，使我们更加愉悦。而当 肠道菌群失调时，色氨酸会被“劫持”到炎症代谢中，因此运送到大脑的色氨酸大为减少。 大脑无法合成足够的血清素，人就会压抑，焦虑、抑郁等症状发生风险也会随之加大。 (摘编自《肠道：隐藏“情绪大佬”，手握“魔法开关”》) 语文试卷（三）第5页（共8页） 见此图标服微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。入 【材料三】 大脑 肠道蠕动 肠-脑轴 神经传递信号 消化分泌 压力/焦虑 营养物质吸收和分布 情绪 菌群平衡 行为 肠道 菌群 17.材料一提到“胃肠道可以说是人的第二大脑’”，结合材料二、材料三说明这一说法 的依据。(2分) 18.材料一、材料二都提到了“血清素”对情绪的影响，但说明的角度不同。请结合材料 内容简要分析。(4分) 19.请简要梳理材料二的行文脉络，概括其说明思路。(2分) 20.你的同桌小语入冬后总是情绪低落，昏昏欲睡，还特别爱吃甜食。请结合材料一、材 料二，为小语提出两条合理的建议，并简要说明理由。（2分) (二)阅读《琢磨》，回答问题。(13分) 琢磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火，呷 着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看续 水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得 的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。 不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调 味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，酱巷可以说无人不知，无人不晓。因为这条 小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨， 一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出 世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。 语文试卷（三）第6页（共8页） ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾 给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、 手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的。这话，半真半假吧。 可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。 可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了。 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入 了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品 金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋、不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一 个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金 珠宝成品，生意十分红火。 ⑦李八爷对此极为不屑。 ⑧“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑨“手艺人，怎都成了买卖人？” ⑩“手艺人，不能这样没有出息呀！” ①李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是 他一生最闪亮、最完美的标签。 ②“手艺人也得养家糊口哇！” ⑧“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ④徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑤家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里坐堂”，啥事都不用管，只要坐 在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手 艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 ⑥李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。” ⑦家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老 顽固，老守旧，老榆木疙瘩，老秤砣子。” ⑧李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” ⑨家旺一脑门的汗，支支吾吾，逃远了。 四眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷 枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金 块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”。总之， 精美绝伦。 @面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺 术品付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺 术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨… 循环往复，乐在其中。 ②邻居老罗闲来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八 十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。 语文试卷（三）第7页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。下 ②“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几千米远的 家旺，没来由的，心中倏地一紧。 (有删改)》 21.请从李八爷的角度梳理概括小说的主要情节。(2分) 李八爷悠然地烤 李八爷对徒弟们、晚辈 李八爷琢制金饰又 火喝茶，无生意 后生们闯出酱巷开金银 2 付之一炬，循环往 上门也不在意。 珠宝店的行为十分不屑。 复， 乐在其中。 装 (插叙)(1) (1) (2) 订 22.任选角度赏析选文第①段。(3分) 23.小说中的人物设置往往别具匠心，试分析徒弟家旺在小说中的作用。(4分) 线 24.如果用下列A、B两句话中的一句来概括小说的主旨，你会选择哪一句？请结合小说 标题和故事情节说明理由。(4分) A.择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。 内 B.道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。 得分 评卷人 不 五、写作表达（共50分 25.阅读下面材料，任选其中一项任务，根据要求写作。(50分) 亲爱的同学，不论你生活在城市还是农村，你家乡的每一寸土地都藏着故事，每 要 一块石头都记得你成长的脚步，每一粒沥青都留着岁月的温度，那些被忽略的低语， 藏在风声、雨声、叫卖声里。静下心来，聆听你所生活城市（家乡）的心声。 任务一：向你的班级同学分享你所在城市（家乡）最特别、最有故事的一种声音，答 并记述下来，写一篇记叙文。题目自拟，结合具体故事展开，分享真实感悟。语言生 动，情感真挚。 任务二：学校发起“给20年后家乡的一封信”征文活动，优秀作品将被存入“校 题 园时光胶囊”，计划20年后启封作为家乡发展的见证。请你以在校中学生的身份，给 20年后的家乡居民、未来的自己及参与时光胶囊启封的人员写一封信，畅想20年后 家乡的变化，表达对家乡未来的期许。写作时需遵循书信体格式规范，做到情感真 挚，兼具现实观察与合理展望，融入对家乡发展的思考。 要求：①两项任务任选其一，标题自拟，符合文体特征，立意自定；②不要套作，不得抄 袭；③不得出现真实的人名、校名等相关信息；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于 600字。 语文试卷（三）第8页（共8页）2026年齐齐哈尔市·全真模拟卷语文答题卡（三） 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自已的姓名、准考证号填写在答题卡 指定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符， 完全正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 注 涂样例 正确填涂 0.5黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 事 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 色 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂）》 3[A][B][C][D]4[A][B][C][D] II1111I111l111I1I111111111I 积累与运用 1.① ② 2 5 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 二、整本书阅读 9.(1)① ② ③ (2) 三、古诗文阅读 (一)10.(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)》 11. (二)12.万取千焉千取百焉不为不多矣 13.(1) (2) (3) 14. 15. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 16. 四、现代文阅读 (一)17. 18. 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 (二)21.(1) (2) 22. 23. 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 五、写作表达 25 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效 ■ ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答案无效