第01讲 一元二次方程的概念(暑假预习举一反三讲义)新九年级数学新教材人教版

2026-06-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 25.1 一元二次方程的概念
类型 教案-讲义
知识点 一元二次方程的相关概念
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 692 KB
发布时间 2026-06-03
更新时间 2026-06-03
作者 吴老师工作室
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2026-06-03
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来源 学科网

内容正文:

第01讲 一元二次方程的的概念(暑假预习讲义) 【新教材人教版】 【知识框架+3个知识归纳+6个题型+课后作业】 模块二 一元二次方程的概念 如图,现在要将一块矩形绿地扩大,长、宽各增加x m.若扩大后的绿地的面积为936 m2,求长、宽各增加的长度. 【知识点1 一元二次方程的定义】 定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程. 判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下四个标准: ①整式方程. ②方程中只含有一个未知数. ③化简后方程中未知数的最高次数是2. ④二次项的系数不为0 【知识点2 一元二次方程的一般形式】 1.一元二次方程的一般形式是(),其中是二次项,是二次项系数;是一次项,是一次项系数;是常数项. 2.(1)是一元二次方程一般形式的重要条件,但是b,c可以为0;(2)任何一个一元二次方程都可以化成一般形式;(3)一元二次方程的各项都包含它前面的符号. 3.一元二次方程的特殊形式. (1)当b=0时,得(); (2)当c=0时,得(); (3)当b=0且c=0时,得(). 【知识点3 一元二次方程的根】 一元二次方程的根:使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.利用方程的根求待定系数时,只需将方程的根代入原方程再解关于待定系数的方程. 【题型1 一元二次方程的定义判断】 【例1】下列方程中:①2x2﹣1=0,②ax2+bx+c=0,③(x+2)(x﹣3)=x2﹣3,④,⑤,⑥,是一元二次方程的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【变式1-1】下列方程是关于x的一元二次方程的是(  ) A.x2+xy+2=0 B. C.x2+x+1=0 D.ax2+bx+c=0 【变式1-2】下列方程中,是关于x的一元二次方程的是(  ) A.x2=0 B. C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=(x+1)(x﹣1) 【变式1-3】方程:①x2+y=2;②x(x﹣5)=0;③;④ax2﹣3=0(a为实数);⑤x2=﹣1;⑥x(x﹣1)=(x﹣5)(x﹣1),其中是一元二次方程的有几个(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【题型2 由一元二次方程的定义求字母的值】 【例2】若关于x的方程(m﹣3)x|m﹣1|+2x﹣5=0是一元二次方程,则m=    . 【变式2-1】若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程,则k的取值范围是   . 【变式2-2】关于x的方程是一元二次方程,则m的值为     . 【变式2-3】若关于x的方程(k﹣2)x|k|﹣2+(k﹣3)x+4=0是一元二次方程,则k=    . 【题型3 一元二次方程化为一般形式】 【例3】填表: 方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项 x2﹣4x﹣3=0               2x2=0               x2              (2y﹣3)2=y(y+2)               【变式3-1】方程(x﹣1)2+5=(3x+2)(2x﹣3)化为一般形式是    ,其中二次项是  ,二次项系数是    ,一次项是  ,一次项系数是    ,常数项是    . 【变式3-2】已知关于x的一元二次方程(k﹣3)x2+6x+k2﹣9=0的常数项为0,则k的值为    . 【变式3-3】若关于x的一元二次方程(x+2)2=m(2x+1)中不含x的一次项,则m的值是    . 【题型4 由一元二次方程的根求待定字母的值】 【例4】已知x=1是一元二次方程x2﹣2mx+m=0的一个根,则m的值是    . 【变式4-1】若x=0是一元二次方程x2﹣2mx+m2﹣1=0的一个根,则m=    . 【变式4-2】已知关于x的一元二次方程(a﹣2)x2﹣3x+a2﹣4=0有一个根为x=0,则a=    . 【变式4-3】在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,实数a,b,c满足4a﹣2b+c=0,则此方程必有一根为   . 【题型5 由一元二次方程的根求代数式的值】 【例5】若m是方程x2﹣3x﹣1=0的一个根,则﹣3m2+9m+2026的值为    . 【变式5-1】已知m是方程2x2﹣x﹣13=0的一个根,则代数式2026﹣6m2+3m的值为    . 【变式5-2】若x=2是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣2026=0(a≠0)的一个解,则1﹣2a﹣b的值为    . 【变式5-3】若a是方程x2+x﹣1=0的根,则代数式的值是    . 【题型6 根据等量关系列一元二次方程解决实际问题】 【例6】根据题意列方程并化为一般形式: (1)将正方形的一边增加6,另一边增加2,所得的矩形的面积是原来的2倍,设正方形的边长x,则所列方程为   ; (2)把长为2的线段分成两段,使较长一段长的平方,等于较短一段与全长的乘积,设较长一段的长x,则所列方程为   . 【变式6-1】一张面积是100cm2的矩形彩纸,长比宽多6cm,若设它的宽为xcm,可列出一元二次方程 为   (化为一般式). 【变式6-2】学校的劳动实践基地是一块长30米、宽16米的矩形土地.为便于学生参与劳动,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道(如图所示),使种植面积达到400平方米,若设小道的宽为x米,则根据题意,列方程,并将方程化为一般式是   . 【变式6-3】根据下列问题,列出关于x的一元二次方程,并将其化为一般形式. (1)某轨道公司一段线路上共设计了132种往返车票,则这段线路有多少个站点?设这段线路上站点数量为x:   . (2)有一块矩形铁皮如图所示,长为20m,宽为15m,现打算从该铁皮上裁出两个完全相同的小矩形,每个小矩形的长为2xm,宽为xm,使得裁完后剩余铁皮(图中阴影部分)的面积为156m2,求宽:   . 模块三 课后作业 1.下列关于x的方程:①;②;③x2﹣2+x3=0;④x2﹣23+x=0;⑤2x2﹣x﹣3=0;⑥ax2+bx+c=0中,一元二次方程的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 2.方程(a﹣1)x|a|+1﹣2x﹣7=0为一元二次方程,则a的值为     . 3.若关于x的一元二次方程(m﹣1)x2+2x﹣m2+1=0的常数项为0,则m值等于     . 4.一元二次方程3x2+x=2的二次项系数是    ;一次项系数是    ;常数项是    . 5.关于x一元二次方程x2﹣2026x+m=0有一个根是x=1,则m的值是    . 6.已知m是方程2x2﹣x﹣1=0的根,则代数式2025﹣6m2+3m的值为    . 7.《田亩比类乘除捷法》中记载了一道题:“直田积八百六十四步,只云阔不及长一十二步,问阔及长各几步.”译文:一个矩形的面积为864平方步,宽比长少12步,问宽和长各多少步?设矩形的宽为x步,由题意,可列方程为   . 8.已知a是方程x2﹣2026x+1=0的一个根,则    . 9.将一个容积为750cm3的包装盒剪开铺平,纸样如图所示.写出关于x的方程.该方程是一元二次方程吗?如果是,把它化为一元二次方程的一般形式. 10.根据下列提示列方程,并将其化为一元二次方程的一般形式. (1)已知两个数的和为7,积为6,求这两个数; (2)如图,在一块正方形纸板的四个角上截去四个相同的边长为2厘米的小正方形,然后把四边折起来,做成一个没有盖的长方体盒子,使它的容积为32立方厘米.所用的正方形纸板的边长应是多少厘米? 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $ 第01讲 一元二次方程的的概念(暑假预习讲义) 【新教材人教版】 【知识框架+3个知识归纳+6个题型+课后作业】 模块二 一元二次方程的概念 如图,现在要将一块矩形绿地扩大,长、宽各增加x m.若扩大后的绿地的面积为936 m2,求长、宽各增加的长度. 【知识点1 一元二次方程的定义】 定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程. 判断一个方程是否是一元二次方程,必须符合以下四个标准: ①整式方程. ②方程中只含有一个未知数. ③化简后方程中未知数的最高次数是2. ④二次项的系数不为0 【知识点2 一元二次方程的一般形式】 1.一元二次方程的一般形式是(),其中是二次项,是二次项系数;是一次项,是一次项系数;是常数项. 2.(1)是一元二次方程一般形式的重要条件,但是b,c可以为0;(2)任何一个一元二次方程都可以化成一般形式;(3)一元二次方程的各项都包含它前面的符号. 3.一元二次方程的特殊形式. (1)当b=0时,得(); (2)当c=0时,得(); (3)当b=0且c=0时,得(). 【知识点3 一元二次方程的根】 一元二次方程的根:使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解,一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根.利用方程的根求待定系数时,只需将方程的根代入原方程再解关于待定系数的方程. 【题型1 一元二次方程的定义判断】 【例1】下列方程中:①2x2﹣1=0,②ax2+bx+c=0,③(x+2)(x﹣3)=x2﹣3,④,⑤,⑥,是一元二次方程的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程,据此进行判断即可. 【解答】解:①2x2﹣1=0是只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,它是一元二次方程, ②ax2+bx+c=0中当a=0时,它不是一元二次方程, ③(x+2)(x﹣3)=x2﹣3整理得﹣x﹣6=﹣3,它不是一元二次方程, ④不是一元二次方程, ⑤是只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程,它是一元二次方程, ⑥不是一元二次方程, 综上,一元二次方程有2个, 故选:B. 【变式1-1】下列方程是关于x的一元二次方程的是(  ) A.x2+xy+2=0 B. C.x2+x+1=0 D.ax2+bx+c=0 【分析】根据一元二次方程的定义逐个判断即可. 【解答】解:A.x2+xy+2=0,含有两个未知数,不是一元二次方程,故本选项不符合题意; B.是分式方程,不是一元二次方程,故本选项不符合题意; C.x2+x+1=0是一元二次方程,故本选项符合题意; D.当a=0时,ax2+bx+c=0不是一元二次方程,故本选项不符合题意. 故选:C. 【变式1-2】下列方程中,是关于x的一元二次方程的是(  ) A.x2=0 B. C.ax2+bx+c=0 D.x2+2x=(x+1)(x﹣1) 【分析】根据一元二次方程定义逐项分析判断即可. 【解答】解:根据一元二次方程定义逐项分析判断如下: 选项A:x2=0,满足所有条件,是关于x的一元二次方程,符合题意; 选项B:是分式方程,不是整式方程,不符合定义,不符合题意; 选项C:ax2+bx+c=0中,未说明a≠0,当a=0时不是二次方程,不符合题意; 选项D:x2+2x=(x+1)(x﹣1) 化简,得x2+2x=x2﹣1, 整理得2x+1=0,是一元一次方程,不符合定义,不符合题意; 故选:A. 【变式1-3】方程:①x2+y=2;②x(x﹣5)=0;③;④ax2﹣3=0(a为实数);⑤x2=﹣1;⑥x(x﹣1)=(x﹣5)(x﹣1),其中是一元二次方程的有几个(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】利用一元二次方程的定义,逐一分析给出的六个方程,即可得出结论. 【解答】解:①∵方程x2+y=2含有两个未知数, ∴方程x2+y=2不是一元二次方程; ②原方程转化为一般形式得x2﹣5x=0, ∵方程x2﹣5x=0是一元二次方程, ∴方程x(x﹣5)=0是一元二次方程; ③∵方程x22不是整式方程, ∴方程x22不是一元二次方程; ④∵当a=0时方程ax2﹣3=0不是一元二次方程, ∴方程ax2﹣3=0(a为实数)不一定是一元二次方程; ⑤方程x2=﹣1是一元二次方程; ⑥原方程转化为一般形式得5x﹣5=0, ∵方程5x﹣5=0, ∴方程x(x﹣1)=(x﹣5)(x﹣1)不是一元二次方程. 综上所述,是一元二次方程的有2个. 故选:B. 【题型2 由一元二次方程的定义求字母的值】 【例2】若关于x的方程(m﹣3)x|m﹣1|+2x﹣5=0是一元二次方程,则m=    . 【分析】根据一元二次方程的定义,未知数最高次数为2,且二次项系数不为0,据此列方程与不等式求解即可. 【解答】解:由题意得, 解得m=﹣1. 故答案为:﹣1. 【变式2-1】若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程,则k的取值范围是   . 【分析】方程kx2+x=3x2+1化为一般形式是(k﹣3)x2+x﹣1=0,再根据是一元二次方程的条件:二次项系数不为0,即可确定k的取值范围. 【解答】解:化为一般形式是(k﹣3)x2+x﹣1=0,根据题意得:k﹣3≠0, 解得k≠3. 【变式2-2】关于x的方程是一元二次方程,则m的值为     . 【分析】根据一元二次方程的定义即可进行求解. 【解答】解:∵关于x的方程是一元二次方程, ∴, 解得, 因此m=﹣2, 故答案为:﹣2. 【变式2-3】若关于x的方程(k﹣2)x|k|﹣2+(k﹣3)x+4=0是一元二次方程,则k=    . 【分析】根据一元二次方程的定义,最高次项指数为2且二次项系数不为零即可求解. 【解答】解:∵关于x的方程(k﹣2)x|k|﹣2+(k﹣3)x+4=0是一元二次方程, ∴|k|﹣2=2且k﹣2≠0, 解得k=4或k=﹣4. 故答案为:4或﹣4. 【题型3 一元二次方程化为一般形式】 【例3】填表: 方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项 x2﹣4x﹣3=0               2x2=0               x2              (2y﹣3)2=y(y+2)               【分析】一元二次方程的一般形式为:y=ax2+bx+c=0(a≠0),a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项,据此可解. 【解答】解:x2﹣4x﹣3=0和2x2=0为一元二次方程的一般式,直接按定义得答案即可; 将x2右边的数化简并移到左边,得:x2﹣3=0,则可得答案; 由(2y﹣3)2=y(y+2)得:4y2﹣12y+9=y2+2y, 整理得:3y2﹣14y+9=0,则可得答案. 将表格依次填好. 故答案为:x2﹣4x﹣3=0,1,﹣4,﹣3;2x2=0,2,0,0;x2﹣3=0,,0,﹣3;3y2﹣14y+9=0,3,﹣14,9. 【变式3-1】方程(x﹣1)2+5=(3x+2)(2x﹣3)化为一般形式是    ,其中二次项是  ,二次项系数是    ,一次项是  ,一次项系数是    ,常数项是    . 【分析】先按照完全平方公式和整式乘法公式将原方程的左右两边分别展开,再整理,即可得出答案. 【解答】解:对原方程变形,得 x2﹣2x+6=6x2﹣5x﹣6 整理得:5x2﹣3x﹣12=0 故答案为:5x2﹣3x﹣12=0;5x2;5;﹣3x;﹣3;﹣12. 【变式3-2】已知关于x的一元二次方程(k﹣3)x2+6x+k2﹣9=0的常数项为0,则k的值为    . 【分析】由二次项系数非零及常数项为零,可列出关于k的不等式及方程,解之即可得出k的值. 【解答】解:∵关于x的一元二次方程(k﹣3)x2+6x+k2﹣9=0的常数项为0, ∴, 解得:k=﹣3, ∴k的值为﹣3. 故答案为:﹣3. 【变式3-3】若关于x的一元二次方程(x+2)2=m(2x+1)中不含x的一次项,则m的值是    . 【分析】首先把方程变为一元二次方程的一般形式x2+(4﹣2m)x+4﹣m=0,再根据题意可得4﹣2m=0,进而可得答案. 【解答】解:(x+2)2=m(2x+1), x2+4x+4=2mx+m, 整理得,x2+(4﹣2m)x+4﹣m=0, 根据题意知,4﹣2m=0, 解得m=2. 故答案为:2. 【题型4 由一元二次方程的根求待定字母的值】 【例4】已知x=1是一元二次方程x2﹣2mx+m=0的一个根,则m的值是    . 【分析】将x=1代入方程,求解m的值即可. 【解答】解:由题意可得:代入得:12﹣2m+m=0, ∴﹣m+1=0, ∴m=1; 故答案为:1. 【变式4-1】若x=0是一元二次方程x2﹣2mx+m2﹣1=0的一个根,则m=    . 【分析】将已知根x=0代入一元二次方程,得到关于m的方程,求解即可. 【解答】解:由条件可得m2﹣1=0, 解得m=±1, 故答案为:±1. 【变式4-2】已知关于x的一元二次方程(a﹣2)x2﹣3x+a2﹣4=0有一个根为x=0,则a=    . 【分析】根据一元二次方程的概念得到a﹣2≠0,再把x=0代入计算,由此得到a的值. 【解答】解:由条件可知a﹣2≠0,a2﹣4=0, ∴a1=﹣2,a2=2且a≠2, ∴a=﹣2. 故答案为:﹣2. 【变式4-3】在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,实数a,b,c满足4a﹣2b+c=0,则此方程必有一根为   . 【分析】将x=2代入方程ax2+bx+c=0,再根据在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,实数a,b,c满足4a﹣2b+c=0,即可得到该方程的一个根. 【解答】解:∵在一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)中,实数a,b,c满足4a﹣2b+c=0, ∴当x=﹣2时,方程ax2+bx+c=0可变为4a﹣2b+c=0, ∴此方程必有一根为x=﹣2, 故答案为:x=﹣2. 【题型5 由一元二次方程的根求代数式的值】 【例5】若m是方程x2﹣3x﹣1=0的一个根,则﹣3m2+9m+2026的值为    . 【分析】由m是方程x2﹣3x﹣1=0的一个根,可得m2﹣3m=1,再进一步代入求解即可. 【解答】解:∵m是方程x2﹣3x﹣1=0的一个根, ∴m2﹣3m﹣1=0, ∴﹣3m2+9m+2026 =﹣3m2+9m+3+2023 =﹣3(m2﹣3m﹣1)+2023 =﹣0+2023 =2023. 故答案为:2023. 【变式5-1】已知m是方程2x2﹣x﹣13=0的一个根,则代数式2026﹣6m2+3m的值为    . 【分析】利用方程的根的定义,将根代入方程得到关于m的等式,再对代数式进行变形求值. 【解答】解:由条件可知2m2﹣m﹣13=0, ∴2m2﹣m=13. ∴原式=2026﹣3(2m2﹣m) =2026﹣3×13 =1987, 故答案为:1987. 【变式5-2】若x=2是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣2026=0(a≠0)的一个解,则1﹣2a﹣b的值为    . 【分析】可先将方程的解代入一元二次方程,求出含a、b的代数式的值,再通过整体代入法求出目标代数式的值. 【解答】解:由条件可知4a+2b﹣2026=0, ∴2a+b=1013, ∴1﹣2a﹣b=1﹣(2a+b)=1﹣1013=﹣1012. 故答案为:﹣1012. 【变式5-3】若a是方程x2+x﹣1=0的根,则代数式的值是    . 【分析】根据一元二次方程的根的概念,可得a2+a﹣1=0,变形可得,再整体代入求值即可. 【解答】解:由题意可得:a2+a﹣1=0, 当a=0时,﹣1=0不成立, ∴a≠0, ∴,即, ∴. 故答案为:2026. 【题型6 根据等量关系列一元二次方程解决实际问题】 【例6】根据题意列方程并化为一般形式: (1)将正方形的一边增加6,另一边增加2,所得的矩形的面积是原来的2倍,设正方形的边长x,则所列方程为   ; (2)把长为2的线段分成两段,使较长一段长的平方,等于较短一段与全长的乘积,设较长一段的长x,则所列方程为   . 【分析】(1)设正方形的边长x,根据正方形的一边增加6,另一边增加2,所得的矩形的面积是原来的2倍可列方程,再化为一般式可求解; (2)设较长一段的长x,根据长为2的线段分成两段,使较长一段长的平方,等于较短一段与全长的乘积可列方程,再化为一般式即可求解. 【解答】解:(1)设正方形的边长x, 由题意得:(x+6)(x+2)=2x2, 整理得:x2﹣8x﹣12=0, 故答案为:x2﹣8x﹣12=0; (2)设较长一段的长x, 由题意得:x2=2(2﹣x), 整理得:x2+2x﹣4=0, 故答案为:x2+2x﹣4=0. 【变式6-1】一张面积是100cm2的矩形彩纸,长比宽多6cm,若设它的宽为xcm,可列出一元二次方程 为   (化为一般式). 【分析】根据矩形的宽表示出矩形的长,利用矩形的面积计算方法列出方程即可. 【解答】解:设长方形纸片的宽为xcm,则长为(x+6)cm, 根据题意得:x(x+6)=100, 即x2+6x﹣100=0, 故答案为:x2+6x﹣100=0. 【变式6-2】学校的劳动实践基地是一块长30米、宽16米的矩形土地.为便于学生参与劳动,要在中间开辟一横两纵共三条等宽的小道(如图所示),使种植面积达到400平方米,若设小道的宽为x米,则根据题意,列方程,并将方程化为一般式是   . 【分析】设小道的宽为x米,则剩余部分可合成长为(30﹣2x)米,宽为(16﹣x)米的矩形,根据种植面积为400平方米,即可列出关于x的一元二次方程,此题得解. 【解答】解:设小道的宽为x米,则剩余部分可合成长为(30﹣2x)米,宽为(16﹣x)米的矩形, 根据题意得:(30﹣2x)(16﹣x)=400, 化为一般式是:x2﹣31x+40=0, 故答案为:x2﹣31x+40=0. 【变式6-3】根据下列问题,列出关于x的一元二次方程,并将其化为一般形式. (1)某轨道公司一段线路上共设计了132种往返车票,则这段线路有多少个站点?设这段线路上站点数量为x:   . (2)有一块矩形铁皮如图所示,长为20m,宽为15m,现打算从该铁皮上裁出两个完全相同的小矩形,每个小矩形的长为2xm,宽为xm,使得裁完后剩余铁皮(图中阴影部分)的面积为156m2,求宽:   . 【分析】(1)根据某轨道公司一段线路上共设计了132种往返车票,列出一元二次方程,再化为一般形式即可; (2)根据大矩形的面积﹣2个小矩形的面积=剩余铁皮(图中阴影部分)的面积为156m2,列出一元二次方程,再化为一般形式即可. 【解答】解:(1)由题意得:x(x﹣1)=132, 整理得:x2﹣x﹣132=0, 故答案为:x2﹣x﹣132=0; (2)由题意得:20×15﹣2×2x•x=156, 整理得:x2﹣36=0, 故答案为:x2﹣36=0. 模块四 课后作业 1.下列关于x的方程:①;②;③x2﹣2+x3=0;④x2﹣23+x=0;⑤2x2﹣x﹣3=0;⑥ax2+bx+c=0中,一元二次方程的个数是(  ) A.2 B.3 C.4 D.5 【分析】本题根据一元二次方程必须满足两个条件:(1)未知数的最高次数是2;(2)二次项系数不为0.据此逐项判定即可. 【解答】解:①,是分式方程,不是一元二次方程; ②,是一元二次方程; ③x2﹣2+x3=0,含未知数的项的最高次数是3,不是一元二次方程; ④x2﹣23+x=0,是一元二次方程; ⑤2x2﹣x﹣3=0,是一元二次方程; ⑥ax2+bx+c=0,当a=0时,不是一元二次方程; 所以一元二次方程的个数是3. 故选:B. 2.方程(a﹣1)x|a|+1﹣2x﹣7=0为一元二次方程,则a的值为     . 【分析】根据一元二次方程的定义即可求出a的值. 【解答】解:∵方程(a﹣1)x|a|+1﹣2x﹣7=0为一元二次方程, ∴|a|+1=2,且a﹣1≠0, 解得a=﹣1, 故答案为:﹣1. 3.若关于x的一元二次方程(m﹣1)x2+2x﹣m2+1=0的常数项为0,则m值等于     . 【分析】根据一元二次方程的定义判断即可确定出m的值. 【解答】解:根据题意得:m2﹣1=0, 解得:m=1或m=﹣1, 当m=1时,方程为2x=0,不合题意, 则m的值为﹣1, 故答案为:﹣1 4.一元二次方程3x2+x=2的二次项系数是    ;一次项系数是    ;常数项是    . 【分析】首先把一元二次方程化为一般形式,然后进行解答即可. 【解答】解:∵3x2+x=2, ∴3x2+x﹣2=0 ∴二次项系数为3,一次项系数为1,常数项为﹣2, 故答案为:3;1;﹣2. 5.关于x一元二次方程x2﹣2026x+m=0有一个根是x=1,则m的值是    . 【分析】将已知根x=1代入一元二次方程x2﹣2026x+m=0,通过解方程求出m的值. 【解答】解:由条件可得:12﹣2026×1+m=0, 计算得:1﹣2026+m=0,即﹣2025+m=0, 解得:m=2025. 故答案为:2025. 6.已知m是方程2x2﹣x﹣1=0的根,则代数式2025﹣6m2+3m的值为    . 【分析】利用方程的根的定义,将根代入方程得到关于m的等式,再对代数式进行变形求值. 【解答】解:由条件可得:2m2﹣m﹣1=0, ∴2m2﹣m=1. ∴原式=2025﹣3(2m2﹣m) =2025﹣3×1 =2022, 故答案为:2022. 7.《田亩比类乘除捷法》中记载了一道题:“直田积八百六十四步,只云阔不及长一十二步,问阔及长各几步.”译文:一个矩形的面积为864平方步,宽比长少12步,问宽和长各多少步?设矩形的宽为x步,由题意,可列方程为   . 【分析】由矩形的宽及长与宽之间的关系可得出矩形的长为(x+12)步,再利用矩形的面积公式即可得出关于x的一元二次方程,此题得解. 【解答】解:∵矩形的宽为x步,且宽比长少12步, ∴矩形的长为(x+12)步. 依题意,得:x(x+12)=864. 故答案为:x(x+12)=864. 8.已知a是方程x2﹣2026x+1=0的一个根,则    . 【分析】先理解题意,则把x=a代入x2﹣2026x+1=0,得a2﹣2026a+1=0,整理得a2=2026a﹣1,再把整理得,然后代入进行计算,即可作答. 【解答】解:∵a是方程x2﹣2026x+1=0的一个根, ∴a2﹣2026a+1=0, ∴a2=2026a﹣1, 则 =2025, 故答案为:2025. 9.将一个容积为750cm3的包装盒剪开铺平,纸样如图所示.写出关于x的方程.该方程是一元二次方程吗?如果是,把它化为一元二次方程的一般形式. 【分析】根据题意表示出长方体的长与宽,进而表示出长方体的体积即可. 【解答】解:由题意可得:长方体的长为:15,宽为:(30﹣2x)÷2=15﹣x, 则根据题意,列出关于x的方程为:15(15﹣x)•x=750. 整理,得x2﹣15x+50=0. 该方程属于关于x的一元二次方程. 10.根据下列提示列方程,并将其化为一元二次方程的一般形式. (1)已知两个数的和为7,积为6,求这两个数; (2)如图,在一块正方形纸板的四个角上截去四个相同的边长为2厘米的小正方形,然后把四边折起来,做成一个没有盖的长方体盒子,使它的容积为32立方厘米.所用的正方形纸板的边长应是多少厘米? 【分析】(1)根据题意设出未知数,即可列出相应的方程,然后将其化为一元二次方程的一般形式即可解答本题; (2)根据题意设出未知数,即可列出相应的方程,然后将其化为一元二次方程的一般形式即可解答本题. 【解答】解:(1)设其中一个数为x,则另一个数为(7﹣x), x(7﹣x)=6 x2﹣7x+6=0; (2)设正方形纸板的边长为x厘米, (x﹣2×2)2×2=32 x2﹣8x=0. 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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第01讲 一元二次方程的概念(暑假预习举一反三讲义)新九年级数学新教材人教版
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