17 节气里的故事 美术人美版（北京）二年级下册（新教材）

该小学美术课件以“节气里的故事”为主题，通过农民画丰收场景导入，系统讲解二十四节气的自然变化、习俗及文化内涵，构建“感知节气美—理解文化意—创作宣传册”的学习支架，帮助学生逐步掌握节气知识与美术表现方法。 其亮点在于融合审美感知与文化理解，通过节气歌、分季节自然特征描述（如惊蛰万物长、秋分昼夜平）及习俗故事（如立冬补冬、冬至食俗），引导学生感受节气文化，创作环节鼓励自主选择节气制作宣传册，提升艺术表现与创意实践能力。学生能在美与文化中培养观察力，教师可借助清晰结构高效开展教学。

新知导入 这幅农民画描绘的是秋分时节，农家人丰收的场景。每个节气都有各自的习俗和文化内涵，让我们寻找节气里的故事吧! 17. 节气里的故事 小学美术·人美版（北京）二年级（下） 第一节 了解二十四节气 新知讲解 了解一下中国的24节气 了解二十四节气 新知讲解 二十四节气歌 了解二十四节气 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 新知讲解 用心感受不同节气中的自然美有什么变化? 了解二十四节气 新知讲解 用心感受不同节气中的自然美有什么变化? 了解二十四节气 第二节 不同的节气 新知讲解 春天寓意着新生，万物复苏 不同的节气 立春：宣布春天来临的节气 雨水：天气慢慢变暖，春雨 惊蛰：虫子叫醒干活 (古代的虫子叫蛰) 春分：昼夜平分的时节，春分也就意味着播种 清明：花朵开了小草绿了 环境清新又明艳 谷雨：再下一场雨 给刚种下的谷子喝 新知讲解 夏天寓意着繁茂，热量最高 不同的节气 立夏：照例预告一波，夏天来了万物该长了 小满：立夏之后会下一场大雨，小麦逐渐丰满芒种：小麦长出麦芒，收获并重新播种 夏至：芒种不意味着所有的作物都熟了，把白昼拉长，再高温催熟 小暑：开始炎热，进入盛夏 大暑：天气湿热，一年中气温最高 新知讲解 秋天寓意着收获，丰收季节 不同的节气 立秋：天凉才能好个秋，天气变凉爽 处暑：处理夏天遗留的暑气 白露：不下雨，来点儿露水 秋分：昼夜时长再次缩短到五五分 寒露：寒露时节，鸿雁南迁 霜降：天气由凉转冷，开始结霜 新知讲解 冬天寓意着冰雪，银装素裹 不同的节气 立冬：冬天开始，万物收藏 小雪：寒潮活跃，降水渐增 大雪：天气寒冷，容易出现冰冻 冬至：这一天，北半球的黑夜最长 小寒：气温更低，进入严寒 大寒：寒潮频繁，雨水较少 新知讲解 节气的习俗 不同的节气 春分竖鸡蛋 芒种插秧 新知讲解 说出作品中的节气故事 不同的节气 立冬是冬天的第一个节气，代表寒冷天气正式开始。民间有立冬补冬的习俗，除了吃饺子、喝羊肉汤，睡前用热水泡脚也是温暖过冬的好方法。 这幅画用暖暖的木桶和冒着热气的水，表达了人们迎接冬天、用温暖呵护自己的生活智慧。 新知讲解 说出作品中的节气故事 不同的节气 冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天。北方有“冬至不端饺子碗，冻淖耳朵没人管”的说法，要吃饺子;南方则流行吃汤圆，寓意团圆。 画里的“冬至”两个字被装饰得充满童趣，旁边的云朵和小图案，就像冬日里飘着的雪花，传递着节日的温馨。 第三节 创作步骤 教师示范 参考素材 自主创作 学生创作 选择一到两个喜欢的节气，与同伴一起创作节气宣传册。 要求： 画面新颖美观 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂小结 二十四节气是珍贵的世界非物质文化遗产，藏着中国人独有的浪漫与诗意。希望大家今后做生活的有心人，多多观察四季流转、花草生长，发现节气里的小美好。 同学们再见 THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $