4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件围绕“发生在肺内的气体交换”，以“生命的拥抱”视频导入海姆立克急救法，通过注射器实验探究体积与气压关系，结合呼吸运动体验、膈肌模型操作，构建从现象到原理的学习支架，衔接肺泡结构与气体交换过程。 其亮点在于融合生命观念（肺泡结构与功能观）、科学思维（实验归纳气压规律）和探究实践（膈肌模型操作），以海姆立克急救法贯穿生活应用，通过实验、模型及数据对比深化理解。既提升学生动手与健康意识，又为教师提供直观教学资源，提高教学效果。

发生在肺内 的气体交换 视频中的姐姐采取了什么方法将卡 在小男孩呼吸道中的异物排出？ 🎬 生命的拥抱 海姆立克急救法 推活塞 体积变______ 气压变______（小/大） 橡皮泥被______（吸/推）出。 小 大 推 探究一：注射器实验-体积与气压的关系 拉活塞 体积变______ 气压变______（小/大） 气体被______（吸/推）进。 大 小 吸 体积 ↓ → 气压 ↑ → 气体向外冲 体积 ↑ → 气压 ↓ → 气体向里吸 橡皮泥为什么会被推出去？ 气体：气压高 气压低 流向 海姆立克急救法 为什么用力冲击腹部，能把气管里的异物排出去吗？ 因为用力冲击腹部，肺内气压变大，气体往外冲 肺的位置与特点 气管 支气管 右肺三叶 左肺两叶 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。 它位于胸腔内。胸腔由胸廓和膈围成。 肺与外界的气体交换 胸廓由 ____、____ 和____ 围成。______ 、____统称为呼吸肌。 胸骨 肺 胸骨 肋骨 脊柱 肋间肌 膈肌 膈肌 胸 廓 呼吸肌 肋骨 肋间肌 脊柱 认： 胸廓的结构 肺与外界的气体交换 每分钟呼吸大约16次。 吸气：肋骨向____向____运动，胸廓_____。 呼气：肋骨向____向____运动，胸廓_____。 上 外 扩大 下 内 缩小 肺与外界的气体交换 🧘 探究二：呼吸运动体验-感受肋骨与胸廓的变化 活动要求：请大家起立，身体站直，把双手放在胸部下方肋骨外侧，做3次深深地吸气和呼气，感受自己的肋骨和胸廓发生了怎样的变化？完成导学案上的探究二 我的感受： 肋间肌使胸廓发生变化: 肋间肌（ ） 肋骨（ ）运动 胸廓（ ） 肋间肌（ ） 肋骨（ ）运动 胸廓（ ） 吸气 呼气 收缩 扩大 向上向外 舒张 缩小 向下向内 感觉收紧，呼吸肌（收缩） 感觉放松，呼吸肌（舒张） 膈肌使胸廓发生变化: 膈肌（ ） 膈顶（ ） 胸廓（ ） 膈肌（ ） 膈顶（ ） 胸廓（ ） 吸气 呼气 收缩 上下径变大 下降 舒张 上下径变小 上升 （1）观察模型，讨论：塑料瓶、气球、橡皮膜分别模拟了人体的哪些结构？ （2）推拉塑料瓶下方的橡皮膜后，观察气球发生了什么变化？ （3）是胸廓扩大导致的吸气还是吸气导致的胸廓扩大？ 塑料瓶 胸廓，气球 肺，橡皮膜 膈肌 下拉橡皮膜（收缩）→ 气球______→模拟______（吸气或呼气） 上推橡皮膜（舒张）→ 气球______ 变大 缩小 探究三：膈肌模型操作-模拟呼吸运动 →模拟______ 吸气 呼气 利用桌上的膈肌运动模型，参照课本P99页的演示实验，小组合作完成探究三上的问题。 胸廓扩大导致的吸气 胸腔扩大导致吸气的过程： 胸腔缩小导致呼气的过程： 收缩 肋间肌 膈肌 胸腔 肺 肺内气压 舒张 气体 肺 进 出 扩大 扩张 降低 肋间肌 膈肌 胸腔 肺 肺内气压 气体 肺 ____ ____ ____ ____ 缩小 回缩 增大 肺与外界的气体交换 吸入的气体和呼出的气体成分发生了什么变化呢？ 做一做 提示：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊 澄清的石灰水 锥形瓶 洗耳球 吸管 气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体（包括水汽） 吸入的气体 78 21 0.03 0.97 呼出的气体 78 16 4 2 －5 +3.97 人体呼出的气体中，氧气的含量明显减少，二氧化碳的含量明显增加。 +1.03 吸入的气体和呼出的气体成分发生了什么变化呢？ ① 肺泡数量___； ② 肺泡外面包绕着丰富的_____ ______； ③ 肺泡壁和毛细血管壁都很___， 只由___层上皮细胞构成。 多 毛细血管 薄 1 肺泡的“三大神器” 肺与血液的气体交换 A B 1 2 1 肺泡壁 毛细血管壁 氧气 二氧化碳 肺泡 二氧化碳 血液 氧气 二氧化碳 毛细血管壁 氧气 二氧化碳 肺泡壁 氧气 过程 肺泡与血液的气体交换 进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞。氧最后在细胞中是如何被利用的？ 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 肺泡与血液的气体交换 外界气体 呼吸道 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 课堂总结 肋间肌和膈肌 胸廓 胸腔容积 肺 肺内气压 吸气 呼气 发生在肺内的气体交换 肺与外界的气体交换 肺与血液的气体交换 1.肺泡数量多 2.毛细血管多 3.肺泡壁，毛细血管壁薄 收缩 扩大 扩大 扩张 降低 舒张 缩小 缩小 回缩 增大 海姆立克急救法 外力冲击腹部膈肌 膈顶部上升，胸腔缩小 肺缩小，肺内气压增大 气流将异物从呼吸道冲出 课后，请同学们搜集资料，制作"婴儿版"和"自救版"的海姆立克急救法的宣传海报，配上详细的图文介绍(或把操作流程做成视频)，在社区进行讲解宣传，普及急救知识，提高群众的健康意识，让"生命的拥抱海姆立克急救法"挽救更多的生命! "生命的拥抱 海姆立克急救法"科普宣传 拓展作业 1. 天气炎热，假期来临之际，学校对学生进行防溺水教育。根据所学生物学知识分析，溺水时主要影响到呼吸各环节中的（ ） A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞的气体交换 A 2. 小明即将参加演讲比赛，老师让他通过深呼吸来缓解紧张的情绪，吸气时，膈肌的位置变化和所处状态分别是（ ） A. 甲→乙　舒张 B. 甲→乙　收缩 C. 乙→甲　舒张 D. 乙→甲　收缩 B 3. 如图为人体平静呼吸时肺容积的变化曲线，下列说法错误的是（ ） A. 曲线bc段，肋骨间的肌肉收缩 B. 曲线cd段，膈顶部上升 C. b点肺内气压小于c点 D. 曲线bcd段表示一次呼吸过程 C 4. 人体一分钟大约呼吸16次，吸入的氧气的最终去向是（ ） A. 到肺泡里交换二氧化碳 B. 在红细胞里 C. 到血液里溶解到血浆中 D. 到组织细胞的线粒体参与呼吸作用 D $