精品解析:2026年陕西省榆林市高新区九年级初中学业水平考试模拟卷数学
2026-06-03
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-三模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 榆林市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 6.42 MB |
| 发布时间 | 2026-06-03 |
| 更新时间 | 2026-06-03 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58182558.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年陕西省榆林市高新区九年级初中学业水平考试模拟卷数学
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,总分120分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回.
第一部分(选择题共24分)
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分,每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 计算:( )
A. B. 6 C. 10 D.
2. 将下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到圆柱的是( )
A. B. C. D.
3. 如图,直线、交于点,过点作,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
4. 计算的结果是( )
A. B. C. D.
5. 如图,将沿方向平移得到(点、、、在同一直线上),交边于点,若阴影部分的面积为4,则四边形的面积为( )
A. 2 B. 4 C. 5 D. 6
6. 已知正比例函数(、为常数,,)中,随的增大而减小,则一次函数的图象大致是( )
A. B. C. D.
7. 如图,在菱形中,,点是的中点,交于点、交的延长线于点.若,则的长为( )
A. 7 B. 7.5 C. 8 D. 9
8. 在平面直角坐标系中,已知二次函数(、为常数,),当时函数值有最大值2,若将该二次函数的图象向左平移2个单位长度后经过原点,则的值为( )
A. B. C. 或 D. 或
第二部分(非选择题共96分)
二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
9. 若气温上升5℃记作℃,则气温下降6℃记作________.
10. 如图,正五边形的对称轴条数为______条.
11. “赵爽弦图”已成为我国古代数学成就的一个重要标志.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的大正方形,若图中,,则中间小正方形的边长____.
12. 如图,内接于,点在上,且点为劣弧的中点,连接、.若,则的度数为______.
13. 已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流(单位:)与电阻(单位:)是反比例函数关系,它的图象如图所示,当电阻为时,电流为______.
14. 如图,在矩形中,,,点为边上的动点(不与端点重合),连接、,点、分别为、的中点,连接、、,过点作交边于点,则的最小值是______.
三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程)
15. 解不等式:.
16. 计算:.
17. 先化简,再求值:,其中,.
18. 如图,已知在中,,,请用尺规作图法在边上求作点,连接,使得的周长等于17.(不写作法,保留作图痕迹)
19. 如图,点、是内的两点,且点在点的左侧,连接、、、、、,,,求证:.
20. 象棋起源于中国,有着悠久的历史文化.如图所示,有五枚材质、大小、背面图案完全相同的中国象棋棋子“卒”“士”“象”“马”“车”.将它们背面朝上放置搅匀后,从中随机翻开一枚棋子,记下棋子名称后背面朝上放回,记作随机翻棋子1次.
(1)随机翻棋子10次,其中翻出“马”3次,则这10次翻棋子中,翻出“马”的频率是 ;
(2)随机翻棋子2次,用画树状图或列表的方法,求这两次翻出的棋子中至少有一个“象”的概率.
21. 某休闲广场的水池中有一雕塑,其底座的底面为正方形,示意图如图所示,数学兴趣小组的同学利用所学知识测算该雕塑底座的底面积,步骤如下:
①在水池外取一点,使得点、、在同一条直线上;
②过点作,并从点沿方向移动到点,用皮尺测得的长为3米;
③在点处用测角仪测得,.
说明:图中所有点均在同一平面内.
请你根据上述信息帮助该小组计算雕塑底座的底面积(正方形的面积).
参考数据:,.
22. 2026年4月22日,我国空军运-20B运输机首次执行迎接任务,将第十三批12位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物接回中国.为传承红色基因,某校开展了“铭记英烈,致敬英雄”红色研学活动,师生们从学校出发匀速行驶至目的地,他们距离目的地的路程(千米)与行驶时间(小时)之间满足一次函数关系,部分对应值如下表所示:
(小时)
0
1
2
…
(千米)
320
240
160
…
(1)求与之间的一次函数关系式;(无需写出自变量的取值范围)
(2)当他们的行驶时间为3小时时,距离目的地还有多少路程?
23. “身上有汗,眼里有光”是教育部近年来大力倡导的健康第一教育理念的具体体现.校跳绳队教练选出甲、乙两名学生参加跳绳比赛,对这两名学生最近10次一分钟跳绳个数的数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分统计图表.
甲、乙两名学生一分钟跳绳个数统计表
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲(个)
210
140
170
200
140
170
190
170
160
190
乙(个)
190
200
180
190
190
200
190
200
190
190
甲、乙两名学生一分钟跳绳个数分析表
平均数
中位数
众数
甲
174
170
乙
190
根据以上信息,解答下列问题:
(1)表中 , ; ;
(2)从折线统计图看, 学生一分钟跳绳成绩较稳定(填“甲”或“乙”);
(3)教练认为乙学生一分钟跳绳成绩较好些,请结合统计图表中的信息写出他的理由.(写一条即可)
24. 如图,是的直径,延长至点,点为上一点,连接、、,过点作于点,交于点,已知.
(1)求证:为的切线;
(2)若,,求的长.
25. 抛物线形吊顶,以工艺为底,以美学为形,于方寸之间,感受曲线之美.如图1为某酒店大厅抛物线形吊顶装修效果图,小刚抽象出了如图2中的示意图(部分),它的下方为矩形,上方两条抛物线、交于点,以所在直线为轴,的垂直平分线为轴建立如图2所示的平面直角坐标系,已知抛物线的函数表达式为(为常数),抛物线、上最高点之间的距离为,且抛物线、关于轴对称.
(1)求的值及抛物线的函数表达式;
(2)已知在点处安装的吊灯的竖直高度为(点在上),求吊灯最下端距离地面的高度(即求的长度).
26. 【问题探究】
(1)如图1,在中,延长至点,以为边向右侧作,点为的对称中心,请过点作直线,使直线平分该组合图形的面积;(画出大致示意图即可)
(2)如图2,点为内一点,连接、,延长至点,,且,过点作,连接,,若,求的度数;
【问题解决】
(3)如图3所示,某生态研究所欲规划一个湿地研究基地(五边形),该基地由上方的(F为上方的动点,且)和下方的两部分组成,计划在内的处建一观测点,满足,点在边上,线段、、、、均为观测步道,其中于点,交的延长线于点,且,,现要在线段上选一个出入口点,并修建新步道,使新步道将五边形的面积平分,已知.
请问:是否存在满足要求的点和点?若存在,求此时的长;若不存在,请说明理由.(图中的点均在同一平面内,观测步道的宽、观测点及出入口的大小均忽略不计)
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2026年陕西省榆林市高新区九年级初中学业水平考试模拟卷数学
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,总分120分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回.
第一部分(选择题共24分)
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分,每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 计算:( )
A. B. 6 C. 10 D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:根据有理数除法法则,异号两数相除结果为负,再将两数的绝对值相除即可 ,
.
2. 将下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到圆柱的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:A、绕轴旋转一周可得到一个圆锥,故此选项不符合题意;
B、绕轴旋转一周,可得到两个圆锥,故此选项不符合题意;
C、绕轴旋转一周,可得到圆柱,故此选项符合题意;
D、绕轴旋转一周,可得到一个球体,故此选项不符合题意.
3. 如图,直线、交于点,过点作,若,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了对顶角相等的性质及垂线的定义,根据图形找出角度间的关系是解题关键,由对顶角相等可得,由垂直可得,进而利用角的和差关系求解.
【详解】解: 直线、交于点,
(对顶角相等),
,
,
.
4. 计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】解:.
5. 如图,将沿方向平移得到(点、、、在同一直线上),交边于点,若阴影部分的面积为4,则四边形的面积为( )
A. 2 B. 4 C. 5 D. 6
【答案】B
【解析】
【分析】由平移的性质得到,再由和推出即可.
【详解】解:由平移的性质可知,平移得到,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴.
6. 已知正比例函数(、为常数,,)中,随的增大而减小,则一次函数的图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据正比例函数,随的增大而减小,判断出,即可得到的取值范围,即可根据一次函数的图象性质确定图象的象限.
【详解】解:∵正比例函数中,随的增大而减小,
∴,
∵,
∴,
∴在函数中,,函数图象经过二四象限;,函数图象经过一二象限;
∴一次函数的图象大致为:
7. 如图,在菱形中,,点是的中点,交于点、交的延长线于点.若,则的长为( )
A. 7 B. 7.5 C. 8 D. 9
【答案】A
【解析】
【分析】利用菱形的性质得到,,即可推出,得到,接着运算出的长即可解答.
【详解】解:∵四边形是菱形,
∴,,
∴,
∴,
∵,
∴,
∵是的中点,
∴,
∴,
解得:,
∴.
8. 在平面直角坐标系中,已知二次函数(、为常数,),当时函数值有最大值2,若将该二次函数的图象向左平移2个单位长度后经过原点,则的值为( )
A. B. C. 或 D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】先根据平移后过原点得到与的关系,再结合二次函数开口方向分情况讨论,利用时的最大值为求解.
【详解】∵二次函数向左平移个单位后经过原点,
∴平移后的解析式为,
∵图像过,
∴,
∴,
∴原函数可化为,对称轴为,且在这个范围内,
分两种情况讨论:
(1) 当时,抛物线开口向上,区间内离对称轴越远函数值越大
∵离对称轴最远
∴代入得最大值为
∵最大值为,
,
∴
(2) 当时,抛物线开口向下,顶点在区间内,最大值在顶点处取得
代入得,
∵最大值为,
,
∴
综上,的值为或.
第二部分(非选择题共96分)
二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
9. 若气温上升5℃记作℃,则气温下降6℃记作________.
【答案】℃
【解析】
【分析】本题考查正负数的意义,根据正负数表示一对相反意义的量,上升为正,则下降为负,进行表示即可.
【详解】解:气温上升5℃记作℃,则气温下降6℃记作℃,
故答案为:℃.
10. 如图,正五边形的对称轴条数为______条.
【答案】
5
【解析】
【分析】正五边形的对称轴为其顶点与该顶点对边中点的连线所在的直线.
【详解】解:如图所示,正五边形有5条对称轴.
11. “赵爽弦图”已成为我国古代数学成就的一个重要标志.如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的大正方形,若图中,,则中间小正方形的边长____.
【答案】
【解析】
【分析】由四个全等的直角三角形可知,已知,,先根据勾股定理求出,再求出的长度即可求解.
【详解】解:根据题意得,,,,
∴,
∴.
12. 如图,内接于,点在上,且点为劣弧的中点,连接、.若,则的度数为______.
【答案】40
【解析】
【分析】根据圆周角的性质得到,由为劣弧的中点,得到,即可得出.
【详解】解:∵,,
∴,
∵为劣弧的中点,
∴,
∴.
13. 已知蓄电池的电压为定值,使用蓄电池时,电流(单位:)与电阻(单位:)是反比例函数关系,它的图象如图所示,当电阻为时,电流为______.
【答案】
【解析】
【分析】设反比例函数解析式为:,把代入计算出反比例函数的解析式,再把代入运算即可.
【详解】解:设反比例函数解析式为:,
由图象可得:反比例函数经过点,
∴把代入可得:
解得:,
∴
把代入可得:.
14. 如图,在矩形中,,,点为边上的动点(不与端点重合),连接、,点、分别为、的中点,连接、、,过点作交边于点,则的最小值是______.
【答案】
【解析】
【分析】根据三角形中位线定理可得且,结合矩形性质证得,进而证明四边形为平行四边形,得出;利用直角三角形斜边中线定理可得,,将转化为;作点关于直线的对称点,连接,利用勾股定理求出的长,即为的最小值,从而求得结果.
【详解】解:四边形是矩形,
,,,
点、分别为、的中点,
是的中位线,
,,
,
,
四边形是平行四边形,
,
在中,为的中点,
,
在中,为的中点,
,
要使最小,即求的最小值,
作点关于直线的对称点,连接交于点,此时最小,且最小值为的长
点与点关于直线对称,
, ,
,
,
延长,使,连接,
∴,
∵,
∴ 在中 ,
,
.
【点睛】本题考查了矩形的性质,中位线定理,勾股定理,最短路径的问题,熟练掌握相关知识点是解决问题的关键.
三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程)
15. 解不等式:.
【答案】
【解析】
【详解】解:,
去分母,得,
移项,得,
合并同类项,得.
16. 计算:.
【答案】
【解析】
【详解】解:原式
17. 先化简,再求值:,其中,.
【答案】;
【解析】
【分析】先通分运算括号内的分式,再利用因式分解进行化简运算,再把,代入运算即可.
【详解】解:
,
当,时,
原式.
18. 如图,已知在中,,,请用尺规作图法在边上求作点,连接,使得的周长等于17.(不写作法,保留作图痕迹)
【答案】见解析
【解析】
【分析】根据题意只需作线段的垂直平分线即可.
【详解】解:点D的位置如图所示:
∵垂直平分,
∴,
∵,,
∴的周长,
故点D即为所求作的点.
19. 如图,点、是内的两点,且点在点的左侧,连接、、、、、,,,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】根据已知条件和平行四边形的性质证明,进而可得结论.
【详解】证明:,
,
∵四边形是平行四边形,
,
,
,
在和中,
∵,,,
,
.
20. 象棋起源于中国,有着悠久的历史文化.如图所示,有五枚材质、大小、背面图案完全相同的中国象棋棋子“卒”“士”“象”“马”“车”.将它们背面朝上放置搅匀后,从中随机翻开一枚棋子,记下棋子名称后背面朝上放回,记作随机翻棋子1次.
(1)随机翻棋子10次,其中翻出“马”3次,则这10次翻棋子中,翻出“马”的频率是 ;
(2)随机翻棋子2次,用画树状图或列表的方法,求这两次翻出的棋子中至少有一个“象”的概率.
【答案】(1)0.3 (2)
【解析】
【分析】(1)根据频率=翻出“马”的次数÷总次数解答即可;
(2)用列表法得到所有可能出现的结果数,然后找出符合题意的结果数,再根据概率公式计算.
【小问1详解】
解:随机翻棋子10次,其中翻出“马”3次,则这10次翻棋子中,翻出“马”的频率是;
【小问2详解】
解:列表如下:
第二次
第一次
卒
士
象
马
车
卒
(卒,卒)
(卒,士)
(卒,象)
(卒,马)
(卒,车)
士
(士,卒)
(士,士)
(士,象)
(士,马)
(士,车)
象
(象,卒)
(象,士)
(象,象)
(象,马)
(象,车)
马
(马,卒)
(马,士)
(马,象)
(马,马)
(马,车)
车
(车,卒)
(车,士)
(车,象)
(车,马)
(车,车)
由表可知,共有25种等可能的结果,其中这两次翻出的棋子中至少有一个“象”的结果有9种,
∴P(这两次翻出的棋子中至少有一个“象”).
21. 某休闲广场的水池中有一雕塑,其底座的底面为正方形,示意图如图所示,数学兴趣小组的同学利用所学知识测算该雕塑底座的底面积,步骤如下:
①在水池外取一点,使得点、、在同一条直线上;
②过点作,并从点沿方向移动到点,用皮尺测得的长为3米;
③在点处用测角仪测得,.
说明:图中所有点均在同一平面内.
请你根据上述信息帮助该小组计算雕塑底座的底面积(正方形的面积).
参考数据:,.
【答案】9平方米
【解析】
【分析】先利用求出,再利用求出,进而求解.
【详解】解:在中,,,
,
,
,
在中,,
,即,
,
,
答:雕塑底座的底面积为9平方米.
22. 2026年4月22日,我国空军运-20B运输机首次执行迎接任务,将第十三批12位在韩志愿军烈士遗骸及相关遗物接回中国.为传承红色基因,某校开展了“铭记英烈,致敬英雄”红色研学活动,师生们从学校出发匀速行驶至目的地,他们距离目的地的路程(千米)与行驶时间(小时)之间满足一次函数关系,部分对应值如下表所示:
(小时)
0
1
2
…
(千米)
320
240
160
…
(1)求与之间的一次函数关系式;(无需写出自变量的取值范围)
(2)当他们的行驶时间为3小时时,距离目的地还有多少路程?
【答案】(1)
(2)
千米
【解析】
【分析】(1)设一次函数的一般形式为,因为表格中给出了、时对应的值,所以可将两组对应值代入函数表达式,得到关于、的二元一次方程组,求解方程组即可得到函数关系式;
(2)因为已经求得与的函数关系式,所以将代入该关系式,计算即可得到对应的值,即为行驶3小时时距离目的地的路程
【小问1详解】
解:设与之间的一次函数关系式为,
将,和,分别代入,
得 解得
∴与之间的函数关系式为;
【小问2详解】
当时,,
∴当他们的行驶时间为3小时时,距离目的地还有千米的路程.
23. “身上有汗,眼里有光”是教育部近年来大力倡导的健康第一教育理念的具体体现.校跳绳队教练选出甲、乙两名学生参加跳绳比赛,对这两名学生最近10次一分钟跳绳个数的数据进行整理、描述和分析,下面给出了部分统计图表.
甲、乙两名学生一分钟跳绳个数统计表
序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲(个)
210
140
170
200
140
170
190
170
160
190
乙(个)
190
200
180
190
190
200
190
200
190
190
甲、乙两名学生一分钟跳绳个数分析表
平均数
中位数
众数
甲
174
170
乙
190
根据以上信息,解答下列问题:
(1)表中 , ; ;
(2)从折线统计图看, 学生一分钟跳绳成绩较稳定(填“甲”或“乙”);
(3)教练认为乙学生一分钟跳绳成绩较好些,请结合统计图表中的信息写出他的理由.(写一条即可)
【答案】(1)192,170,190
(2)乙 (3)从平均数看,,所以乙的平均成绩要好些;
从中位数看,,所以乙的成绩要好些;
从众数看,,所以乙的成绩要好些;
从稳定性看,乙的成绩要更稳定,所以乙的成绩要好些.
【解析】
【分析】(1)根据平均数、中位数和众数的定义解答即可;
(2)根据数据波动越小,成绩就越稳定判断即可;
(3)从平均数、中位数、众数和稳定性进行分析即可.
【小问1详解】
解:乙的平均数,
∴,
甲的10次成绩按照从小到大的顺序排列后为:140,140,160,170,170,170,190,190,200,210;
排在中间两个数的平均数是,
∴,
乙的10次成绩中,数据190出现的次数最多,为6次,
∴;
【小问2详解】
解:从折线统计图看,乙学生成绩波动要小,所以乙学生一分钟跳绳成绩较稳定;
【小问3详解】
略
24. 如图,是的直径,延长至点,点为上一点,连接、、,过点作于点,交于点,已知.
(1)求证:为的切线;
(2)若,,求的长.
【答案】(1)见解析 (2)3
【解析】
【分析】(1)如图,连接,先利用已知条件和三角形的内角和证明,进而证明,即,即可得到结论;
(2)由是的直径可得,进而可得,推出,再利用相似三角形的性质求解即可.
【小问1详解】
证明:如图,连接,
,
,
,
,
,
,
,
,即,
,
为的切线.
【小问2详解】
解:,
,
设,,则,
是的直径,
,即,
,
,
,
,即,
.
25. 抛物线形吊顶,以工艺为底,以美学为形,于方寸之间,感受曲线之美.如图1为某酒店大厅抛物线形吊顶装修效果图,小刚抽象出了如图2中的示意图(部分),它的下方为矩形,上方两条抛物线、交于点,以所在直线为轴,的垂直平分线为轴建立如图2所示的平面直角坐标系,已知抛物线的函数表达式为(为常数),抛物线、上最高点之间的距离为,且抛物线、关于轴对称.
(1)求的值及抛物线的函数表达式;
(2)已知在点处安装的吊灯的竖直高度为(点在上),求吊灯最下端距离地面的高度(即求的长度).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据抛物线的对称性解答即可;
(2)求出的长,再求出即可得到答案.
【小问1详解】
解:∵抛物线、上最高点之间的距离为,且抛物线、关于轴对称,
∴抛物线顶点的横坐标为,
,
∴抛物线的函数表达式为,
由对称性可知,抛物线的函数表达式为.
【小问2详解】
解:当时,,
,
.
故吊灯最下端距离地面的高度为.
26. 【问题探究】
(1)如图1,在中,延长至点,以为边向右侧作,点为的对称中心,请过点作直线,使直线平分该组合图形的面积;(画出大致示意图即可)
(2)如图2,点为内一点,连接、,延长至点,,且,过点作,连接,,若,求的度数;
【问题解决】
(3)如图3所示,某生态研究所欲规划一个湿地研究基地(五边形),该基地由上方的(F为上方的动点,且)和下方的两部分组成,计划在内的处建一观测点,满足,点在边上,线段、、、、均为观测步道,其中于点,交的延长线于点,且,,现要在线段上选一个出入口点,并修建新步道,使新步道将五边形的面积平分,已知.
请问:是否存在满足要求的点和点?若存在,求此时的长;若不存在,请说明理由.(图中的点均在同一平面内,观测步道的宽、观测点及出入口的大小均忽略不计)
【答案】(1)作图见解析
(2)
(3)存在,
【解析】
【分析】(1)根据平行四边形的对称中心性质,连接,确定对角线的交点,则直线过点和对角线的交点;
(2)先由得,结合题干条件证明,可得,再由可得,进而得到;
(3)先由题干条件证明,得,推出,进而得到点在以为直径的圆上运动,连接对角线的交点和的中点,即可平分五边形的面积,找出满足要求的点和点,再求即可.
【小问1详解】
如图1,直线为所作.
【小问2详解】
,,
,
在和中,,,,
,
,
,
,
,
,
,即.
【小问3详解】
,,,
,,
,
,,
,
,
,
,
,
在和中,,,,
,
,
,
,
,即.
如图3,取的中点,作的外接圆,则点在上运动,连接、交于点,则为的对称中心,经过点的直线都平分的面积,为的中点,经过点、的直线平分的面积,故作经过、两点的直线,直线交于点,交于点,连接、,则平分五边形的面积.因此存在满足要求的点和点,此时点与重合.
,
,
易得四边形是平行四边形,
,
,
.
综上,存在满足要求的点和点,此时的长为.
【点晴】本题主要考查平行四边形对称中心的性质、三角形外接圆与动点轨迹、组合图形面积平分的方法以及存在性问题的转化,理解“过对称中心的直线平分中心对称图形面积”,将复杂图形拆解为基本图形,再通过关键点构造直线,是解决面积平分类综合题的关键.
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