精品解析：安徽省安庆市太湖县2024-2025学年九年级下学期4月月考历史试题

2025年安徽省中考历史模拟试卷 一、单项选择题：（本大题共15小题，共30分）。 1. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明（ ） A. 汉族在民族交融中占据主导 B. 民族交融方式多样 C. 斗争是民族交融的主要方式 D. 胡汉之别观念淡化 3. 下面两幅示意图可用来说明（ ） A. 多元的中华文化 B. 封建统治的没落 C. 经济重心的南移 D. 统一的发展趋势 4. 有感于中国戏曲文化的博大精深，七年级（3）班同学们自发组织了一场戏曲知识竞赛，下面是同学们展示的知识卡片。据此可知，京剧最鲜明的特点是（ ） 清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。 A. 贴近生活，联系百姓 B. 博采众长，兼收并蓄 C. 生旦净末，角色齐全 D. 政策鼓励，题材广泛 5. 清朝时期，在台湾地区设置台湾府，在西藏地区设置驻藏大臣，在新疆地区设置伊犁将军，这些措施体现了（ ） A. 君主专制达到顶峰 B. 国家治理因地制宜 C. 管辖区域远超历代 D. 边疆管理军事为主 6. 1898年，梁启超在上书光绪帝时指出：“我国迫于外侮，当变法者，盖六十余年矣。……曾国藩曾借洋将，渐知西人之长，创制造局以制器译书，设方言馆，创招商局，派出洋学生。”梁启超的上书意在（ ） A. 解放思想 B. 变法强国 C. 学习技术 D. 培养人才 7. 识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。下图为中国近代某一战争的形势图，这场战争（ ） A. 大力宣传了新思想新文化 B. 解决了中国的民族危机 C. 沉重地打击了列强和军阀 D. 口号是“打土豪，分田地” 8. 1956年，长春第一汽车制造厂建成投产，结束了中国不能制造汽车的历史。同年，鞍山钢铁公司三大工程全部建成投产。“一五”计划期间，武汉长江大桥、包头钢铁基地、洛阳拖拉机制造厂等156个重点工业项目启动建设。这些成就反映出（ ） A. 社会主义制度在我国基本确立 B. 优先发展重工业的国家战略 C. 国民经济调整的任务基本完成 D. 国有企业有了生产经营自主权 9. 藏蒙史诗《格萨（斯）尔》是世界上存世史诗中演唱篇幅最长的一部。中华人民共和国成立后，国家整理出版不同民族文字版本的《格萨（斯）尔》及相关研究文集。2006年，国务院将它列入第一批国家级非物质文化遗产名录。这体现出我国政府（ ） A. 重视少数民族文化传统保护 B. 在民族地区进行民主改革 C. 实施西部大开发的国家战略 D. 加强民族地区的经济建设 10. 下表为北京到上海火车/动车用时变化一览表，此表反映的主题是（ ） 1949年 北京到上海坐火车最快需36个多小时 1968年 南京长江大桥建成通车，北京和上海间的列车运行时间缩短到23小时 1986年 特快21/22次的运行，北京和上海间的列车运行时间缩短至14小时59分 2011年 运行速度350km/h的京沪高铁建成通车，从北京到上海仅需4.8小时 2024年 最新研制的CR450动车组，运行速度在400km/h以上，预计北京到上海仅需2.5小时 A. 完善布局，构建全国交通网络 B. 融入世界，追赶时代脚步 C. 京沪提速，见证科技强国之路 D. 改善设备，保障铁路安全 11. 《世界古代中世纪史》中写道：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，会像巡回商人那样，从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出中世纪大学（ ） A. 受基督教会的影响 B. 享有免赋税的特权 C. 享有较大的自治权 D. 受教皇和国王打压 12. 英国《卫报》在一篇玻利瓦尔的传记书评中写道：“他拥有极强的本领、不屈不挠的抱负、反复无常的个性。彪炳千古的卓越功勋，则令他的许多阴暗面遭到掩盖。”材料中“卓越功勋”是（ ） A. 重创了葡萄牙殖民者 B. 领导阿根廷、智利独立运动 C. 创建一系列独立国家 D. 废除了各蓄奴州的黑奴制度 13. 20世纪20年代初，在伏尔加河畔的某个农村集市上，褪色的蓝头巾与褪色的军大衣摩肩接踵，农妇们用鸡蛋交换煤油灯，年轻小伙子用木材换取城市生产的钉子。这种场面出现主要是因为（ ） A. 苏维埃政权的建立 B. 新经济政策实施 C. 国际政治环境缓和 D. 农业集体化完成 14. 20世纪80年代，在联合国海洋法会议上美国里根政府拒签《联合国海洋法公约》，同时还推出一系列破坏公约的政策，但均未能阻止国际社会签署该公约。这反映出（ ） A. 美国主导的国际秩序已经破产 B. 霸权主义行为被国际社会抵制 C. 海洋开始成为各国争夺的焦点 D. 美国的世界霸主地位日益巩固 15. 从预付卡到借记卡，从卡片支付到手机支付。这种变迁体现了人类交易活动趋于频繁，反映了商品经济的发展和繁荣，也表达了人们交易中对支付便捷方式的诉求。支付方式的变化主要得益于（ ） A. 人类交易活动趋于频繁 B. 国际投资和国际贸易迅速增长 C. 商品经济的发展和繁荣 D. 互联网和移动通信的迅猛发展 二、辨析改错题（8分） 16. （1）1875年，清政府任命曾国藩为钦差大臣督办新疆军务，他率军成功收复新疆。 判断： ______ 改正： ______ （2）上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路。 判断： ______ 改正： ______ （3）阿拉伯领袖穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了基督教。 判断： ______ 改正： ______ （4）华盛顿领导的萨拉热窝大捷是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。 判断： ______ 改正： ______ 三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。） 17. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中国的现代化经历了长期的探索和实践，并与民族复兴、实现中国梦紧密相连。 材料一 在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找救国方案，仿造“坚船利炮”，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制，等等，几乎把西方国家搞现代化的整套方案都在中国试验了一遍，但无一成功。 ——《中国式现代化：中华民族伟大复兴的创举》 （1）据材料一和所学知识，指出这些“求国方案”分别是哪些派别提出的。并结合所学知识，归纳这些方案“无一成功”的共同原因。 材料二 计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情……到1957年底，“一五”计划全面提前超额完成。苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产。我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架。“一五”期间，我国工业发展速度远远超过主要资本主义国家，经济建设取得了举世瞩目的成就，充分地显示出社会主义制度的优越性。 ——摘编自陈夕总主编《中国共产党与156项工程》 （2）据材料二，指出我国“一五”计划的特点。并结合材料二和所学知识，归纳“一五”计划取得巨大成就的原因。 （3）综合材料一、二，概括这些历史事件共同的历史作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在英国，早期办教育的目的，是为统治阶级培养行政管理人才，受教育是贵族的特权，他们一般都在私立学校或教会学校就读。穷人子弟只能进慈善机构办的学校，而这类学校为数极少。因此，文盲充斥着英国社会。1870年，入学儿童只为全部学龄儿童的一半。 到19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位，这就迫使英国提高工业技术及工业管理水平，为此，就不能不发展教育以培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才。1870年英国政府颁布《初等教育法》。它要求各地积极创办公立小学校，英国政府发展初级教育的政策到20世纪初大见成效。1913年英国入学儿童已达到650万人。美国早期的教育也带有贵族化倾向。可是，从19世纪50年代起，在德国教育制度的影响下，也走上了实行义务教育的道路。1852年，马萨诸塞州第一个制定《义务教育法》。内战后，义务教育发展尤为迅速。到20世纪初，各州都颁布了《义务教育法》。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫里尔土地法》，帮助各州发展高等教育。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料，概括指出与早期相比，19世纪后期英国教育发生的变化。 （2）结合所学知识，分析19世纪后期，英国丧失工业垄断地位的主要原因，并分析英美两国教育发展的共同表现。 （3）综合以上材料，谈谈你从中得到的规律性认识。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 三次能源革命简表 开始时间 新能源 主要参与国家 第一次 18世纪末19世纪初 A______ 英国、法国等西欧国家 第二次 19世纪末20世纪初 B____、C___ 美国、西欧、日本、俄国等 第三次 20世纪末 太阳能、D___等 美国、西欧、日本、苏联、中国、印度等 ——摘编自史丹等《论三次能源革命的共性与特性》 材料二 有学者形象地形容，人类的能源转型经历了由“固体”到“液体”，再由“液体”向“气体”的转型，替代能源中碳元素的减少，氢元素的增加，更确切的形容能源转型，可以称之为能源的低碳转型。 ——邹才能等《能源革命：从化石能源到新能源》 （1）根据材料和结合所学知识，将A、B、C、D处补充完整。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“新能源的应用推动社会发展”予以阐释。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰） （3）根据材料并结合所学知识，归纳世界能源革命的演进规律。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年安徽省中考历史模拟试卷 一、单项选择题：（本大题共15小题，共30分）。 1. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中‘龙’是红山文化的重要元素，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、盒等陶器还具有良渚文化的因素”和所学知识可知，陶寺遗址的彩陶龙盘带有红山文化元素，出土陶器又具有良渚文化因素，这表明不同区域文化相互交融，体现了中华文明起源多元一体的特征，B项正确；题干仅说明陶寺遗址出土了带有其他文化因素的器物，并未将其与世界其他地区的手工技艺进行比较，因此无法得出“领先世界”的结论，排除A项；题干未提及阶级分化或国家形成的相关信息，如贫富差距、礼制、公共权力机构等，因此无法得出该结论，排除C项；题干描述的是出土器物的文化属性，没有涉及农业生产、经济发展水平等内容，排除D项。故选B项。 2. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明（ ） A. 汉族在民族交融中占据主导 B. 民族交融方式多样 C. 斗争是民族交融的主要方式 D. 胡汉之别观念淡化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”，可以得出，友好交往、统治者的主动政策、民族斗争说明民族交融方式多样，B项正确；材料中没有提到汉族的主导地位，排除A项；材料只是列出“友好交往、统治者的主动政策、民族斗争”等方式，没有体现斗争是民族交融的主要方式，排除C项；材料没有提到胡汉之别观念淡化，排除D项。故选B项。 3. 下面两幅示意图可用来说明（ ） A. 多元的中华文化 B. 封建统治的没落 C. 经济重心的南移 D. 统一的发展趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料第一幅示意图，北方十六国被北魏统一，北魏之后又经历了东魏、西魏、北齐、北周的政权更迭；东晋之后，南方政权不断更迭，历经宋、齐、梁、陈，最终分裂的政权被隋朝统一，因此第一幅示意图反映的是隋朝的统一。观察第二幅示意图，图中并立的西夏、金与南宋最终被元朝所取代，因此第二幅示意图反映的是元朝的统一。由此可知，两幅示意图均反映出分裂割据政权最终走向统一的发展趋势，D项正确；题干反映的是隋、元的统一，政权由分裂割据走向统一，与文化无关，排除A项；隋、元仍是封建统治，封建统治得到发展而不是没落，排除B项；题干反映的是隋、元的统一，政权由分裂割据走向统一，与经济无关，排除C项。故选D项。 4. 有感于中国戏曲文化的博大精深，七年级（3）班同学们自发组织了一场戏曲知识竞赛，下面是同学们展示的知识卡片。据此可知，京剧最鲜明的特点是（ ） 清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。 A. 贴近生活，联系百姓 B. 博采众长，兼收并蓄 C. 生旦净末，角色齐全 D. 政策鼓励，题材广泛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调”“通过不断的交流、融合”可知，京剧是与汉调合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，相互融合形成，在融合中创新，体现了京剧兼容并包，博采众长的特点，B项正确；材料没有涉及京剧贴近生活，排除A项；材料没有说到京剧的角色，排除C项；政策鼓励，题材广泛与材料无关，排除D项。故选B项。 5. 清朝时期，在台湾地区设置台湾府，在西藏地区设置驻藏大臣，在新疆地区设置伊犁将军，这些措施体现了（ ） A. 君主专制达到顶峰 B. 国家治理因地制宜 C. 管辖区域远超历代 D. 边疆管理军事为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料可知，清朝在边疆的不同位置采取了不同的治理措施，可见国家治理因地制宜，B项正确；军机处的设立标志着君主专制达到了顶峰，排除A项；材料中未涉及国家管辖区域与前代的比较，无法说明超过前代，排除C项；边疆管理军事为主，说法片面，排除D项。故选B项。 6. 1898年，梁启超在上书光绪帝时指出：“我国迫于外侮，当变法者，盖六十余年矣。……曾国藩曾借洋将，渐知西人之长，创制造局以制器译书，设方言馆，创招商局，派出洋学生。”梁启超的上书意在（ ） A. 解放思想 B. 变法强国 C. 学习技术 D. 培养人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我国迫于外侮，当变法者，盖六十余年矣”可知，梁启超认为抵御外侮，就必须进行变法，洋务运动就体现了学习西方进行改革，所以梁启超的上书意在变法强国，B项正确；材料中没有体现要解放思想，排除A项；梁启超的上书意在强调变法的必要性，没有强调要学习技术、培养人才，排除CD项。故选B项。 7. 识读历史地图是学习和研究历史的重要方法。下图为中国近代某一战争的形势图，这场战争（ ） A. 大力宣传了新思想新文化 B. 解决了中国的民族危机 C. 沉重地打击了列强和军阀 D. 口号是“打土豪，分田地” 【答案】C 【解析】 【详解】根据地图可知，该事件主要从珠江流域到长江流域，结合所学可知，该形势图为北伐战争形势图，它沉重地打击了列强和军阀，C项正确；新文化运动大力宣传新文化、新思想，排除A项；北伐战争没有解决中国的民族危机，中国仍处在半殖民地半封建社会之中，排除B项；“打土豪，分田地”是中国共产党领导的中国工农红军在土地革命战争时期提出的主要宣传口号之一，排除D项。故选C项。 8. 1956年，长春第一汽车制造厂建成投产，结束了中国不能制造汽车的历史。同年，鞍山钢铁公司三大工程全部建成投产。“一五”计划期间，武汉长江大桥、包头钢铁基地、洛阳拖拉机制造厂等156个重点工业项目启动建设。这些成就反映出（ ） A. 社会主义制度在我国基本确立 B. 优先发展重工业的国家战略 C. 国民经济调整的任务基本完成 D. 国有企业有了生产经营自主权 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“武汉长江大桥、包头钢铁基地、洛阳拖拉机制造厂等156个重点工业项目启动建设”和所学知识可知，这些项目主要集中在重工业领域，反映出我国在 “一五” 计划期间优先发展重工业的国家战略，新中国成立初期，国际形势严峻，只有优先发展重工业，才能生产出先进的武器装备，增强国家的国防实力，维护国家的安全和稳定，B项正确；社会主义制度在我国基本确立的标志是 1956 年底三大改造的基本完成，排除A项；国民经济调整任务基本完成是在 1965 年，排除C项；国有企业有了生产经营自主权是在改革开放以后进行的城市经济体制改革中，排除D项。故选B项。 9. 藏蒙史诗《格萨（斯）尔》是世界上存世史诗中演唱篇幅最长的一部。中华人民共和国成立后，国家整理出版不同民族文字版本的《格萨（斯）尔》及相关研究文集。2006年，国务院将它列入第一批国家级非物质文化遗产名录。这体现出我国政府（ ） A. 重视少数民族文化传统保护 B. 在民族地区进行民主改革 C. 实施西部大开发的国家战略 D. 加强民族地区的经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“藏蒙史诗《格萨（斯）尔》是世界上存世史诗中演唱篇幅最长的一部”可知，藏蒙史诗《格萨（斯）尔》是少数民族的文化瑰宝，国家整理出版其不同民族文字版本及相关研究文集，并将其列入国家级非物质文化遗产名录，这些举措体现了我国政府对少数民族文化传统的高度重视和保护，A项正确；民族地区的民主改革主要是指废除封建剥削和压迫制度，建立社会主义制度，排除B项；西部大开发战略主要涉及经济、基础设施、生态环境等方面的发展，题干中未体现与西部大开发相关的内容，排除C项；题干重点强调的是对少数民族文化的保护，而非加强民族地区的经济建设，排除D项。故选A项。 10. 下表为北京到上海火车/动车用时变化一览表，此表反映的主题是（ ） 1949年 北京到上海坐火车最快需36个多小时 1968年 南京长江大桥建成通车，北京和上海间的列车运行时间缩短到23小时 1986年 特快21/22次的运行，北京和上海间的列车运行时间缩短至14小时59分 2011年 运行速度350km/h的京沪高铁建成通车，从北京到上海仅需4.8小时 2024年 最新研制的CR450动车组，运行速度在400km/h以上，预计北京到上海仅需2.5小时 A. 完善布局，构建全国交通网络 B. 融入世界，追赶时代脚步 C. 京沪提速，见证科技强国之路 D. 改善设备，保障铁路安全 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“北京到上海火车/动车用时变化一览表”和所学可知，京沪线的交通工具不断进步，科技含量越来越高，这表明京沪线的提速见证了中国的科技强国之路，C项正确；材料说明了北京到上海火车/动车用时变化，未提及全国交通网络，排除A项；材料未反映世界火车/动车的发展状况，排除B项；改善设备，保障铁路安全与材料主旨无关，排除D项。故选C项。 11. 《世界古代中世纪史》中写道：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，会像巡回商人那样，从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出中世纪大学（ ） A. 受基督教会的影响 B. 享有免赋税的特权 C. 享有较大的自治权 D. 受教皇和国王打压 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的境感到不满，会像巡回商人那样，从一个城镇迁移到另一个城镇”并结合所学知识可知，中世纪的大学拥有较大的自治权。国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，C项正确；材料强调的是中世纪大学有较大自治权，没有体现受基督教会的影响，排除A项；材料没有体现享有免赋税的特权，排除B项；大学一定程度上受国王和教会支持，材料没有体现受教皇和国王打压，排除D项。故选C项。 12. 英国《卫报》在一篇玻利瓦尔的传记书评中写道：“他拥有极强的本领、不屈不挠的抱负、反复无常的个性。彪炳千古的卓越功勋，则令他的许多阴暗面遭到掩盖。”材料中“卓越功勋”是（ ） A. 重创了葡萄牙殖民者 B. 领导阿根廷、智利独立运动 C. 创建一系列独立国家 D. 废除了各蓄奴州的黑奴制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，他继续领导南美的独立运动，C项正确；重创了葡萄牙殖民者的是圣马丁，排除A项；领导阿根廷、智利独立运动的是圣马丁，排除B项；废除了各蓄奴州的黑奴制度是在19世纪中期的美国，排除D项。故选C项。 13. 20世纪20年代初，在伏尔加河畔的某个农村集市上，褪色的蓝头巾与褪色的军大衣摩肩接踵，农妇们用鸡蛋交换煤油灯，年轻小伙子用木材换取城市生产的钉子。这种场面出现主要是因为（ ） A. 苏维埃政权的建立 B. 新经济政策实施 C. 国际政治环境缓和 D. 农业集体化完成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“20世纪20年代初……农妇们用鸡蛋交换煤油灯，年轻小伙子用木材换取城市生产的钉子”结合所学知识可知，1921年苏俄实行新经济政策，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，承认了市场，因此材料内容出现的主要原因是新经济政策的推行，B项正确；1917年苏维埃政权就已经建立，也不符合题意，排除A项；苏俄国内的集市和国际政治环境无关，排除C项；20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动，不符合题意，排除D项。故选B项。 14. 20世纪80年代，在联合国海洋法会议上美国里根政府拒签《联合国海洋法公约》，同时还推出一系列破坏公约的政策，但均未能阻止国际社会签署该公约。这反映出（ ） A. 美国主导的国际秩序已经破产 B. 霸权主义行为被国际社会抵制 C. 海洋开始成为各国争夺的焦点 D. 美国的世界霸主地位日益巩固 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在联合国海洋法会议上美国里根政府拒签《联合国海洋法公约》，同时还推出一系列破坏公约的政策，但均未能阻止国际社会签署该公约”可知，美国试图否定联合国主导的国家海洋规则，但最终美国的政策未能得逞，这表明霸权主义行为被国际社会所抵制，B项正确；美国主导的国际秩序已经破产不符合事实，排除A项；海洋开始成为各国争夺的焦点与材料信息无关，无法得出何时开始，排除C项；美国的霸权行为受到抵制，这表明美国的霸主地位被动摇，排除D项。故选B项。 15. 从预付卡到借记卡，从卡片支付到手机支付。这种变迁体现了人类交易活动趋于频繁，反映了商品经济的发展和繁荣，也表达了人们交易中对支付便捷方式的诉求。支付方式的变化主要得益于（ ） A. 人类交易活动趋于频繁 B. 国际投资和国际贸易迅速增长 C. 商品经济的发展和繁荣 D. 互联网和移动通信的迅猛发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息可知，预付卡、借记卡、手机支付都需要以计算机网络技术作为支撑，第三次科技革命使人类进入信息时代，电子计算机不断推广，改变了人们的支付方式，D项正确；人类交易活动趋于频繁是变化的表现，不是主要原因，排除A项；国际投资和国际贸易迅速增长是经济全球化的表现，排除B项；商品经济的发展和繁荣是变化的表现，不是主要原因，排除C项。故选D项。 二、辨析改错题（8分） 16. （1）1875年，清政府任命曾国藩为钦差大臣督办新疆军务，他率军成功收复新疆。 判断： ______ 改正： ______ （2）上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进道路。 判断： ______ 改正： ______ （3）阿拉伯领袖穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了基督教。 判断： ______ 改正： ______ （4）华盛顿领导的萨拉热窝大捷是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点。 判断： ______ 改正： ______ 【答案】（1）错误,将“曾国藩”改为“左宗棠” （2）正确,正确 （3）错误,基督教改为伊斯兰教 （4）错误,将萨拉热窝大捷改为萨拉托加大捷 【解析】 【详解】(1)1875年清廷派左宗棠督办新疆军务，1878年收复除伊犁外的新疆大部分地区；曾国藩主要活动在镇压太平天国、洋务运动，未参与收复新疆。 (2)上甘岭战役（抗美援朝）中，黄继光舍身堵枪眼，是志愿军英雄代表。 (3)7世纪初穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教；基督教诞生于1世纪巴勒斯坦地区。 (4)萨拉托加大捷是美国独立战争转折点；萨拉热窝事件是一战导火索，和美国独立战争无关。 三、材料解析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。） 17. 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 中国的现代化经历了长期的探索和实践，并与民族复兴、实现中国梦紧密相连。 材料一 在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找救国方案，仿造“坚船利炮”，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制，等等，几乎把西方国家搞现代化的整套方案都在中国试验了一遍，但无一成功。 ——《中国式现代化：中华民族伟大复兴的创举》 （1）据材料一和所学知识，指出这些“求国方案”分别是哪些派别提出的。并结合所学知识，归纳这些方案“无一成功”的共同原因。 材料二 计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情……到1957年底，“一五”计划全面提前超额完成。苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产。我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架。“一五”期间，我国工业发展速度远远超过主要资本主义国家，经济建设取得了举世瞩目的成就，充分地显示出社会主义制度的优越性。 ——摘编自陈夕总主编《中国共产党与156项工程》 （2）据材料二，指出我国“一五”计划的特点。并结合材料二和所学知识，归纳“一五”计划取得巨大成就的原因。 （3）综合材料一、二，概括这些历史事件共同的历史作用。 【答案】（1）分别是：地主阶级洋务派；资产阶级维新派；资产阶级革命派；资产阶级激进派。 原因：都没能解决民族独立这个根本前提，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 （2）特点：建设项目众多；以重工业为主，成就突出。 原因：广大人民群众建设热情高涨；社会主义制度具有优越性，国家能集中力量办大事；党的正确领导；苏联的援助等。 （3）历史作用：推动了中华民族伟大复兴；促进了中国近代化和现代化发展。 【解析】 【小问1详解】 分别是：根据材料一“仿造‘坚船利炮’，引进铁路、机械、电缆等近代生产力”可得出是指地主阶级洋务派领导的洋务运动；根据材料一“传播君主立宪”可得出是指资产阶级维新派开展的戊戌变法；根据材料一“宪政”可得出是指资产阶级革命派领导的辛亥革命；根据材料一“民主、自由、平等思想”可得出是指资产阶级激进派领导的新文化运动。 原因：结合所学知识可知，这些救国方案失败的共同原因是都没能解决民族独立这个根本前提，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 【小问2详解】 特点：根据材料二“苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产”可得出特点是建设项目众多；根据材料二“我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架”可得出以重工业为主，成就突出。 原因：根据材料二“计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情”可得出原因是广大人民群众建设热情高涨；根据材料二“充分地显示出社会主义制度的优越性”可得出原因是社会主义制度具有优越性，国家能集中力量办大事；再结合所学知识可知，原因有党的正确领导；苏联的援助等。 【小问3详解】 历史作用：根据上述材料涉及的中国近代化探索方案和一五计划的成就并结合所学知识可知，其共同作用是推动了中华民族伟大复兴；促进了中国近代化和现代化发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在英国，早期办教育的目的，是为统治阶级培养行政管理人才，受教育是贵族的特权，他们一般都在私立学校或教会学校就读。穷人子弟只能进慈善机构办的学校，而这类学校为数极少。因此，文盲充斥着英国社会。1870年，入学儿童只为全部学龄儿童的一半。 到19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位，这就迫使英国提高工业技术及工业管理水平，为此，就不能不发展教育以培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才。1870年英国政府颁布《初等教育法》。它要求各地积极创办公立小学校，英国政府发展初级教育的政策到20世纪初大见成效。1913年英国入学儿童已达到650万人。美国早期的教育也带有贵族化倾向。可是，从19世纪50年代起，在德国教育制度的影响下，也走上了实行义务教育的道路。1852年，马萨诸塞州第一个制定《义务教育法》。内战后，义务教育发展尤为迅速。到20世纪初，各州都颁布了《义务教育法》。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫里尔土地法》，帮助各州发展高等教育。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料，概括指出与早期相比，19世纪后期英国教育发生的变化。 （2）结合所学知识，分析19世纪后期，英国丧失工业垄断地位的主要原因，并分析英美两国教育发展的共同表现。 （3）综合以上材料，谈谈你从中得到的规律性认识。 【答案】（1）变化：从为统治阶级培养行政管理人才到培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才。从一般都在私立学校或教会学校就读到各地积极创办公立小学校。 （2）主要原因：英国的工业力量主要建立在纺织、煤炭等旧工业部门，且技术装备落后。在国际市场上遇到美国、德国的挑战。共同表现：政府发展义务教育，培养高级科技人才。 （3）认识：教育是强国之路。教育要适应经济社会的发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“早期办教育的目的，是为统治阶级培养行政管理人才”“这就迫使英国提高工业技术及工业管理水平，为此，就不能不发展教育以培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才”可得出，从为统治阶级培养行政管理人才到培养有文化有知识的工人、技术人才及工业管理人才；根据材料“他们一般都在私立学校或教会学校就读”“1870 年英国政府颁布《初等教育法》。它要求各地积极创办公立小学校”可得出，从一般都在私立学校或教会学校就读到各地积极创办公立小学校。 【小问2详解】 主要原因：根据“到19世纪后期，英国开始丧失工业垄断地位”结合第二次工业革命英国经济发展缓慢和美、德崛起的原因分析可知，英国的工业力量主要建立在纺织、煤炭等旧工业部门，且技术装备落后。在国际市场上遇到美国、德国的挑战。共同表现：根据材料“美国早期的教育也带有贵族化倾向。可是，从19世纪50年代起，在德国教育制度的影响下，也走上了实行义务教育的道路......内战后，义务教育发展尤为迅速。到20世纪初，各州都颁布了《义务教育法》。为了培养高级科技人才，1862年林肯政府时期的国会制定《莫里尔土地法》”可得出，政府发展义务教育，培养高级科技人才。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题，可依据材料19世纪后期英国教育发生的变化、英美两国教育发展的表现，围绕“教育发展”进行分析即可，如：教育是强国之路。教育要适应经济社会的发展。 四、活动与探究 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 三次能源革命简表 开始时间 新能源 主要参与国家 第一次 18世纪末19世纪初 A______ 英国、法国等西欧国家 第二次 19世纪末20世纪初 B____、C___ 美国、西欧、日本、俄国等 第三次 20世纪末 太阳能、D___等 美国、西欧、日本、苏联、中国、印度等 ——摘编自史丹等《论三次能源革命的共性与特性》 材料二 有学者形象地形容，人类的能源转型经历了由“固体”到“液体”，再由“液体”向“气体”的转型，替代能源中碳元素的减少，氢元素的增加，更确切的形容能源转型，可以称之为能源的低碳转型。 ——邹才能等《能源革命：从化石能源到新能源》 （1）根据材料和结合所学知识，将A、B、C、D处补充完整。 （2）根据材料并结合所学知识，围绕“新能源的应用推动社会发展”予以阐释。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰） （3）根据材料并结合所学知识，归纳世界能源革命的演进规律。 【答案】（1）A：煤炭；B：电能（电力）；C：石油；D：原子能（核能）。 （2）示例：能源革命推动社会变革。 阐述：煤炭的应用，改变了原有的能源结构，以煤炭为能源的蒸汽机，推动了工业革命的开展，促进了生产力的提高，使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次能源革命中，石油的开采和应用，为内燃机提供了稳定的能源供应，内燃机的发明也推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生，推动新材料的出现，大大丰富了人们的生活。同时，石油的重要地位，也使得这一不可再生能源，在国际社会中扮演者越来越重要的角色。综上可知，能源革命推动社会变革。 （3）规律：世界能源革命是经济发展、科技革命等多种因素综合作用的产物，经历了由“固体”到“液体”再到“气体”的转型过程转变；每一次能源革命均表现出“降碳化”特征，可再生的新能源成为能源转型的主要方向。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料一“18世纪末19世纪初”“英国、法国等西欧国家”结合所学知识可知，这是指第一次工业革命，期间使用的新能源是煤炭；B、C：根据材料一“19世纪末20世纪初”“美国、西欧、日本、俄国等”结合所学知识可知，这是指第二次工业革命，使用的是电能（电力）、石油；D：根据材料一“20世纪末”“美国、西欧、日本、苏联、中国、印度等”结合所学知识可知，这描述的是第三次科技革命，使用的新能源是原子能（核能）。 【小问2详解】 阐释：根据材料一“三次能源革命简表”并结合所学知识，可将主题确定为：能源革命推动社会变革。围绕主题，结合煤炭、石油的使用进行阐述：煤炭的应用，改变了原有的能源结构，以煤炭为能源的蒸汽机，推动了工业革命的开展，促进了生产力的提高，使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次能源革命中，石油的开采和应用，为内燃机提供了稳定的能源供应，内燃机的发明也推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生，推动新材料的出现，大大丰富了人们的生活。同时，石油的重要地位，也使得这一不可再生能源，在国际社会中扮演者越来越重要的角色。最后得出结论：综上可知，能源革命推动社会变革。 【小问3详解】 规律：根据材料二“有学者形象地形容，人类的能源转型经历了由‘固体’到‘液体’，再由‘液体’向‘气体’的转型”并结合所学知识可知，世界能源革命是经济发展、科技革命等多种因素综合作用的产物，经历了由“固体”到“液体”再到“气体”的转型过程转变；根据材料二“替代能源中碳元素的减少，氢元素的增加，更确切的形容能源转型，可以称之为能源的低碳转型”可知，每一次能源革命均表现出“降碳化”特征；可再生的新能源成为能源转型的主要方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $