内容正文:
安徽省2023届九年级结课评估
历史
九年级全部
注意事项:共四大题,满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意)
1. 古埃及人根据尼罗河河水的涨落等制定了每年365天的太阳历,把一年分为泛滥季、播种季和收获季;两河流域人发明了60进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。这说明( )
A. 地理环境造就多元文明 B. 不同文明可以相互影响
C. 农耕文明影响科技文化 D. 大河流域文明高度发达
2. “从此,国家对法律行为的有效、无效、赔偿、处罚等,都有了明确的规定,不至再因当事人的社会地位不同而加以不同的对待。”可见《十二铜表法》凸显了( )
A. 等级性 B. 公平性 C. 世俗性 D. 自治性
3. 拜占庭帝国挽救了古代文化艺术珍品,并将它们同她自身的遗产一起传给了子孙后代。材料认为拜占庭文化的特点是( )
A. 批判舍弃 B. 承前启后 C. 保守守旧 D. 野蛮落后
4. 图4是大化改新时期隋唐官制与日本官制对比图。这说明大化改新( )
A. 仿效隋唐典章制度 B. 使日本进入幕府统治时期
C. 学习西方先进制度 D. 使日本发展为奴隶制国家
5. 诗人但丁(1265-1321)很早就说过:“神圣种子不落在家族,而落在个人身上”彼特拉克也说过:“真正的高贵并非天成,而是自为的”这些说法( )
A. 体现了人文主义精神 B. 体现了启蒙思想
C. 目的是复兴古典文化 D. 直接反对封建制度
6. 如图为1736年欧洲人绘制的西非地图,图上中文标识的名称反映了
A. 非洲资源丰富 B. 商品经济繁荣 C. 殖民掠夺残酷 D. 世界市场形成
7. “钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内有规律地摆动。如图中的钟摆在17世纪末期向右摆动至“F2议会”处的原因是( )
A. 新贵族在资产阶级革命中贡献巨大 B. 克伦威尔成为英国的“护国主”
C. 《权利法案》的颁布限制了国王权力 D. 英国资产阶级革命具有曲折性
8. 曾经处于英国殖民者统治下的那些阿拉伯国家在取得独立后,把它们的现代法制建立在法国模式的基础上。那些从未受过欧洲殖民者统治的非欧洲国家,在法律现代化的进程中都不同程度地参考和借用了《拿破仑法典》。这说明《拿破仑法典》( )
A. 推动资本主义制度扩展 B. 促进殖民体系最终瓦解
C. 成为反英斗争的旗帜 D. 具有广泛的世界性影响
9. 通过下面某纪录片解说词摘选可推知,彼得一世改革时期的俄国( )
彼得大帝改变了大臣们的生活方式。强迫群臣让她们的妻子和女儿穿欧式服装,教他们的妻子和女儿跳舞,每天早上刷牙、喝咖啡,吃荷兰食物,如马铃薯等。
A. 积极学习西方文明 B. 农奴制进一步强化
C. 大力推行文化教育 D. 中央集权不断加强
10. 在牛顿时代,光不再是神秘物质,不再是上帝的住所,而成了一个物理现象。由此可知近代自然科学( )
A 向王权发起挑战 B. 重视经验性总结
C. 冲击了神学思想 D. 改变了世界面貌
11. “1919年,当巴黎和会结束后,德国的工人表示他们期待着战争的结束,盼望着过上和平安定的生活,但是和约毁灭了他们的愿望,他们将为它工作。”这是因为
A. 德国的殖民地被瓜分 B. 德国面临巨额赔款
C. 世界经济危机的到来 D. 协约国要继续作战
12. 2022年版课标中要求:“在义务教育阶段,要求学生学会在具体的时空条件下考察历史”据此要求分析,如图与下列哪一事件有关( )
A. 第一次世界大战 B. 第二次世界大战
C. 北约和华约成立 D. 非洲国家的独立
13. 二战后,美国对苏联形象的宣传从“盟友”变成了“黑暗”“残酷”的“邪恶帝国”。同样,苏联也利用电影﹑小说等多种形式塑造美国的敌人形象。这一变化是由于( )
A. 冷战的开始 B. 多极化趋势加强 C. 联合国成立 D. 艺术的不断发展
14. 苏联在政治上使党和国家的领导权特别是干部人事权过分集中于中央的个别机构或个人,严重破坏了党和苏维埃的选举制度与监督制度,最终导致苏联走向崩溃,这反映出苏联解体的原因是( )
A. 苏共党内斗争尖锐 B. 个人崇拜、思想僵化
C. 改革背离科学方向 D. 政治上的高度集权
15. 观察漫画《西方国家与全球化》,漫画中“西方国家”坐在火烫的凳子上冒汗。对此解释最为合理的是
A. 全球化缩小了南北发展差距 B. 发达国家是全球化的获益者
C. 全球化对西方国家造成冲击 D. 全球化的发展趋势不可逆转
二、辨析改错(8分)
16. 民族解放运动