[中学联盟]河南省商丘市梁园区李庄乡第一初级中学人教版七年级语文下册 4.诗两首（导学案,无答案）

4.诗两首 【学习目标】 1.有感情的朗读课文，从不同角度说出诗的深刻的哲理。 2. 从诗中感觉总结作者的思想情感、人生态度，学习象征的写作手法，并运用象征的写作手法写作文片段。 【资料链接】[来源:学科网] 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放西伯利亚的日子里，是以赠诗的形式写在他邻居的女儿的纪念册上。那时俄国革命如火如荼，而诗人却被迫与世隔绝。诗阐明了作者的人生态度。 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。《未选择的路》写于1912年，作者放弃在一所师范学校教书的职业，放弃平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。” 【预习导学】 忧郁（ ）　 瞬息（ ）　　 涉足（ ）　　 伫立（ ）萋萋（ ） 足迹（ ）　　 路径（ ） 镇静（ ）幽寂（ ）　　 延绵（ ） 《假如生活欺骗了你》选自 ，作者是 国诗人　　　　，史称“　　 　　”，他的诗歌代表作有《　　　　》《　　　　》《　　　　》等。 《未选择的路》作者是　　　　国诗人 。 【体会文意】 假如生活欺骗了你 1.请用简洁的语言写下你初读诗歌的感受。 2.用简洁的语言写下你读此诗的感受。 3.请用“假如生活重新开始”,模仿《假如生活欺骗了你》写诗表达自己的感受，行数不限。 未选择的路 写法学习：所谓象征，就是用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意