广东深圳市龙华区新华中学2025-2026学年九年级下学期阶段性素养测试化学试卷

2025-2026学年第二学期九年级阶段性素养测试化学学科试卷 可能用到的相对原子质：H-】C-12N-14O-16Mg-24C-35.5 一、选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.化学使我们的生活变得更加绚丽多彩！下列叙述错误的是( A、地铁出行 B.使用新材料 C,垃圾分类 D. 用氮气填 绿色环保 改善环境 节约资源 充冤虹灯 2.下列化学用语表示正确的是（) A、3个水分子：3H202 B.2个氢原子：H2 塑料铁管 C.氖气：Ne2 D.2个钙离子：2Ct 蓬松棉 3、化学小组设计了简易净水装置如右图。下列说法正确的是( 活性炭 A.活性炭能杀菌消毒 石英砂 B.净化后的水硬度降低 固定的多孔隔板 C、该装置不能除去水中的所有杂质 待净化的水 D.石英砂与活性炭互换位置净水效果更好 4、中秋节喝桂花酒。桂花中含甜菜碱(CsHuNO2),下列关于甜菜碱的说法正确的是( A.甜菜碱是混合物 B.甜菜碱中碳元素的质量分数最大 C.一个甜菜碱分子中含有一个氧分子 D.甜菜碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：I1:1:2 5.当运载火箭点火发射时，发动机中发生反应的示意图如 氢原子 右图。下列说法中正确的是（) 氧原子 A“点火”提高了氢气的着火点 B.·将气态燃料压缩为液态，分子体积变小 反应前 U参加反应的氢气和氧气质留比为2：1 反应后 D.该变化前后分子的种类和数目都发生了改变 6.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是( )个溶解度/g A.t℃时，a和c物质的溶解度相等 50 B.a物质的溶解度受温度的影响比b物质的大 C.将c物质的饱和溶液升高温度，会变成不饱和溶液 20 D.t2℃时，把50ga物质放入50g水中，不能宠全溶解 7.下列劳动实践与所述化学知识没有关联的是( 0 2温度C 选项 劳动实践 化学知识 A 硫酸可用于铁制品除锈 硫酸能和活泼金属发生反应 B 铁锅洗净后擦干 铁在潮湿的空气中易生锈 C 船长期保存的档案用碳素墨水填写 常温下碳单质化学性质不活泼 D 给劳动基地的蔬菜施用尿素 尿素是一种化肥 第1页共4页 8.控制变绿是实验探究的窟要方法，下列说法笛误的是( 斜气 铜板（各部分度相同) 铁钉 - 水 白磷 红磷 一蒸馏水 铁钉 铁钉 ⑤ 9 C 小若块 被》 ① ② ③ 电炉 xa回 盖的红磷 实验1探究铁生锈的条件 实验2 探究烧的条件 A.实验1： ①中铁钉最快生锈 B.实验1：对比①和②可知，铁生锈需要水 C.实验2：随着温度逐渐升高，观察到④比⑥先燃烧，可知着火点：白膦<红磷 D.实验2： 随着温度升高，观察到⑥燃烧而⑦不燃烧，可知可燃物燃烧需要与氧气接触 9. 鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是( 选项 实验目的 实验设计 a 鉴别CuSO4、NaOH两种白色固体 取样，分别加水溶解，观察溶液颜色 B 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样，分别滴入无色酚酞溶液 c 除去NaCl溶液中的少量Na2CO, 加入过昼稀盐酸 D 除去NaCI溶液中的少量MgC2 加入适量KOH溶液，过滤 10:利用图1所示实验证明氢氧化钠溶液和 饱和 个压强 二氧化碳能发生化学反应。实验步骤： NaOH压强传 b d 将注射器中的VmL水注入三颈烧瓶， HO 溶液心器 Q 段时间后，将VmL饱和NaOH溶液注入 C 三颈烧瓶。烧瓶中压强随时间变化如图2 所示。下列说法错误的是() C02 图1 图2 时间 h. ab段压强增大是因为加入的水将瓶内气体压缩 B.bc段压强减小是因为CO2溶于水且与水发生化学反应 C.de段溶液的质量减小 D.对比曲线中bc段和de段，可以说明二氧化碳和氢氧化钠反应 二、非选择题（共4小题，共35分） 11.(7分)【科普阅读】AR眼镜的“硬核”材料一碳化硅 AR眼镜拥有微型显示屏，当你戴上AR眼镜，虚拟信息将会“登加”到现实视野中。 碳化硅(SiC)是AR眼镜光学统片的理想之选。由于天然含量极少，碳化硅多为人工制 造。工业上常用石英砂（主要成分SO2)和石油焦（主要成分C)混匀在2000℃以上的高温 中反应，生成SiC和C0。碳化硅拥有多重“硬核”本领：硬度极高，仅次于金刚石：性质稳 定，常温下难溶于水，不与盐酸、疏酸反应，这保证了镜片在汗液、空气侵蚀下长久耐用： 导热率高，能快速带走处理器产牛的执量保证显示稳定：有超高折射率，能消除普通镜片 中的“彩虹纹”，实现更大的视野等。这些性质让碳化硅成为AR服镜光学镜片的理想之选。 碳化硅的用途十分广泛。在工业生产中，它被制成砂轮、砂纸等研磨材料：在航空航天 领域，它可用于制造火济喷管、燃气轮机叶片；在能源领域，它是太阳能热水器的理想材料： 作为第三代半导体的代表材抖，碳化硅还广泛应用于新能源汽车和5G通信技术。 （1)碳化硅属于 (选填“单质”或“化合物”)。 (2)碳元素和硅元素的化学性质相似，原因是 相等。 A.质子数 B.核外电子数 C. 最外层电子数 D. 电子层数 (3)写出工业生产碳化硅的化学方程式 (4)AR眼镜中，碳化硅高导热率的性质有助于 第2页共4页 (5)碳化硅可作为研磨材料，原因是 (6)在高温下，官能与熔融的氢氧化钠发生反应：SiC+2Na0H+20,查温NaS1O+XH60, X为 (写化学式)。 12.(11分)生活中经常会用果蔬洗盐濟洗蔬菜和水果，某小组同学对果蔬洗盐的成分产生 了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。 某品牌采蔬洗盐配并：NaC（质量分数为40%)、食用级pH调节剂 【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。 任务一：定性探究果蔬洗盐组成 【实验初探】 (1)取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液变成 色，说明该 “果蔬洗盐”溶于水呈碱性。小组同学对其组成提出如下猜想。 【提出猜想】 (2)猜想-：NaCl、Na2CO,猜想二：NaCl、NaHCO, 猜想三： 【查阅资料】Na2CO3受热不易分解：NaHCO,加热后易分解生成Na2CO,、H2O和CO2。 【实验再探】 (3)填写下表实验 步骤 操作 现象 结论 ① 取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质 “果蔬洗盐”中含 澄清石灰水变浑浊 量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。 有 0 向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀 “果蔬洗盐”中含有 ② 有气泡产生 硫酸。 Na2CO3. 【实验分析】 (4) 步骤②中发生反应的化学方程式为 (5)小组同学认为步骤②的结论不正确，理由是 任务二：定量探究果蔬洗盐组成 (6)为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验： 在装置B中放入混合固体I0g(含NaCl4g、NaHCO,6g),连接好装置后，鼓入一段 时间空气，加热装置B,使装置B中固体完全反应后，再次鼓入一段时间空气，测得装 置D增重为m1。然后向装置B中放入“果蔬洗盐”样品10g重复上述操作，完全反 应后测得装置D增重为m2。 样品 碱石灰 空气 足量 足量碱石灰 浓 NaOH (含NaOH和CaO) 酸 溶液 装置A 装置B 装置c 装置D ①装置C的作用是 ②装置D中反应的化学方程式为 ③实验后鼓入空气的作用是 ④若m1m2（选填“>”、“<”或“=n),则该“果蔬洗盐”中一定含有NazC0。 第3页共4页 13、(7分)纳米氧化锌是一种新型高功能材料。工业上利用“锌漫出液”（主要含ZS04、 CuS0:和CdSO,等)制备纳米氧化锌，主要流程如下图所示。 过最 稀硫酸 锌粉 ZnSO 锌浸 溶液 废弃。 出液 多步反应 纳米 金属锌 氧化锌 过滤器 反应器 反应器2 【资料卡片】金属活动性顺序：…ZnCd (H) Cu… (1)“反应器1”酸浸过程中，要注意通风、严禁明火的原因是 (2)“锌浸出液”进入“反应器2”前，需先加过量的稀硫酸。实验室中将100g质童分数 为98%的浓疏酸稀释成质量分数为9.%的稀硫酸，需加入水的质量为 g。 (3) “反应器2”中，锌粉参加的反应有」 个，写出其中任意一个反应的化学方程式： 。该反应的基本反应类型为 (4)向“反应器2”中加入“锌粉”，反应效果比加入锌粒更好，原因是 14.(10分)深圳是一座美丽的沿海城市，有漫长的海岸线，在遥远的历史长河中，深圳地 区曾经是中国南方重要的海盐中心之一。海水中除了氯化钠以外，还含有氯化镁等物质，工 业上常从海水中提取镁，主要流程如下图： 粗盐 海水 结晶 加石灰乳 母液 过滤 Mg(OH)2 ②加盐酸 MgClz晶体 ① 浓缩、结晶 脱水 Mg ③ MgCk 电解 (1)从海水中获得粗盐是通过 (填“蒸发结晶”或“降温结晶”)实现的。 (2)结晶后的母液中 (填“含”或“不含”)氯化钠。 (3)写出步骤①中发生反应的化学方程式 (4)生产得到Mg的质量为12kg,试计算电解的氯化镁的质量。 第4页共4页