期末基础巩固练习题（四）-2025-2026学年科学六年级下册粤教粤科版

**基本信息** 以生态瓶制作、水果电池等生活实践为载体，通过选择、判断及综合探究题，强化科学观念与探究实践能力的期末巩固练习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30☆|材料特性（泡沫塑料隔热）、食物链结构（蛇为高级消费者）|结合生活情境（防烫杯套、绿色出行）| |判断题|5题/15☆|能量转换损失、生态适应（冬眠）|强化科学观念辨析| |综合题|55☆|生态系统（生态瓶）、能量转换（水果电池）、热传递（水壶保温）|突出探究实践（实验步骤排序、数据分析）与科学思维（推理论证）|

2025-2026学年度第二学期六年级期末基础巩固练习题（四） 六年级科学（粤教粤科版） 一、选择题(下面各题只有一个正确答案，共30☆) 1. 设计一个“防烫杯套”时，选择泡沫塑料作为材料，主要是利用了( )。 A. 美观性 B. 隔热性 C. 硬度 2. 在“食物链：水稻→蝗虫→青蛙→蛇”中，蛇属于( )。 A. 生产者 B. 初级消费者 C. 高级消费者 3. 下列行为中，能最直接体现“能量转换”的是( )。 A. 冬天晒太阳取暖 B. 用手捏橡皮泥 C. 用放大镜看文字 4. 仙人掌的叶退化成刺，主要意义在于( )。 A. 防御动物 B. 减少水分蒸发 C. 进行光合作用 5.“碳足迹”主要用( )来衡量。 A. 一个人的脚有多大 B. 个人或活动直接间接导致的温室气体排放量 C. 森林吸收二氧化碳的能力 6.测试“鸡蛋保护装置”时，从同一高度释放装有鸡蛋的装置，这遵循了实验的( )。 A. 公平性原则 B. 趣味性原则 C. 美观性原则 7. 蝙蝠在夜间飞行和捕食，不是依靠眼睛，而是依靠( )。 A. 敏锐的嗅觉 B. 感知温度变化 C. 回声定位 8. 下列电器工作时，将电能主要转化为机械能的是( )。 A . 电灯 B. 电饭煲 C. 洗衣机 9. 将一片树林改造为单一品种的经济林，短期内可能提高产量，但从生态角度看， 主要危害是( )。 A. 降低水土保持能力 B. 破坏生物多样性 C. 增加木材储量 10. 在设计桥梁模型时，将平板桥面改为拱形桥面，主要是为了增强其( )。 A. 美观性 B. 承重能力 C. 透光性 11. 下列能源中，属于可再生能源，且其利用过程基本不排放温室气体的是( )。 A. 煤炭 B. 天然气 C. 风 能 12. 变色龙能根据环境改变体色，这种适应属于( )。 A. 生理适应 B. 行为适应 C. 结构适应 13. 倡导“绿色出行”,如步行、骑自行车，从能量转换角度看，与开汽车相比，主要优势在于( )。 A. 完全不消耗能源 B. 不涉及能量转换 C. 减少化石能源消耗和废气排放 14. 下列动物，不会迁徙的是( )。 A. 伯劳 B. 大雁 C. 燕子 15. 丹顶鹤拥有细长的喙和腿，这最适应下列( )环境。 A. 沼泽湿地环境 B. 沙漠环境 C. 高山环境 二、判断题(正确的写“T”, 错误的写“F”, 共15☆) 1. 工程设计的第一步是寻找最昂贵的材料。 ( ) 2. 在能量转换过程中，所有的能量都能被有效利用，没有损失。 ( ) 3. 动物的冬眠是对寒冷、食物匮乏环境的一种适应行为。 ( ) 4. 大量使用化肥和农药是提高农产品产量、保护环境的最佳方式。 ( ) 5. 太阳能是取之不尽、用之不竭的清洁能源。 ( ) 三 、综合题(共55☆) (一)连线题：请将下列生活实例与所蕴含的科学原理相匹配对的序号填写在相应括号内。 (共10☆) 响尾蛇通过热感应捕食 变废为宝，资源循环利用 沙漠中的蝎子昼伏夜出 重力势能转化为电能 水电站大坝蓄水发电 感知红外线 空调房窗户安装双层中空玻璃 减少内外热量交换 用废旧塑料瓶制作花盆 躲避高温，减少水分散失 (二)实验探究题(共39☆) 1. 某科学小组设计了一个封闭的生态瓶：内有水、泥沙、水草、2只小螺、1条小鱼。 实验步骤：①将生态瓶放在有散射光的地方。 ②将各物体分放入透明玻璃瓶，加满水后密封。 ③连续一周每天观察并记录瓶中生物的状态和水的变化。 (1)实验步骤正确是的是( )。 A.①②③ B.②①③ C.③②① (2)在这个生态瓶中，生产者主要是( )。 A. 小鱼 B. 小螺 C. 水草 (3)生态瓶能维持一段时间，主要依赖的能量最终来源于( )。 A. 水中的养分 B. 阳光 C. 泥沙 (4)将生态瓶密封，是为了( )。 A. 模拟一个相对独立的微型生态系统 B. 防止水蒸发 C. 让瓶子更好看 (5)几天后，如果发现水草叶子发黄，最可能的原因是( )。 A. 光照不足 B. 小鱼太多了 C. 水太清澈了 (6)小螺和鱼呼吸产生的二氧化碳，可以为水草的 作用提供原料。 (7)生态瓶中各种生物和非生物之间相互联系，形成了一个整体，这可以看作一个微型 。 (8)从“动物与环境”角度看，这个瓶子为小鱼和小螺提供了 环境。 2. 学习了《能量及其转换》后， 小刚对“化学能转化为电能”产生了浓厚的兴趣。他决定利用家里的柠檬、铜片、锌片和导线，模仿科学家做一个“水果电池”实验，并尝试点亮一个小LED 灯(发光二极管)。 实验材料：柠檬若干个、铜片(或硬币)、锌片(或镀锌铁钉)、导线若干、小 LED 灯(额定电压1 . 5V)、 开关。 (1)水果电池工作时，主要是将水果内部的( )转化为电能。 A. 热能 B. 化学能 C. 光能 (2)小刚在制作水果电池时，需要用到的电路元件中，属于绝缘体的是( )。 A. 铜片 B. 导线内部的金属丝 C. 开关的外壳(通常为塑料或橡胶) (3)小刚将LED 灯接入制作好的单颗柠檬电池两端，发现灯泡没有亮。最可能的原因是( )。 A. 水果电池产生的电流方向错了 B. 水果电池产生的电压太低，电能不足 C. 化学能无法转化为电能 (4)如果我们把三个这样的水果电池串联起来，成功点亮了LED灯，此时能量转换的顺序是：化学能→( )→光能 。 A. 动能 B. 电能 C. 势能 (5)小刚在连接电路时，忘记闭合开关，此时电路处于 状态(填“通路” 或“断路”),小灯泡当然不会亮。 (6)电流通过LED 灯时，不仅发出了光能，灯管还会微微发烫，这说明在能量转换的 过程中，一部分电能也转换成了 (填一种能量的形式)。 (7)作为小小设计师，我们要知道水果电池效果的好坏，除了与水果的酸性有关，还与插入金属片的 (填“材料种类”或“颜色”)有较大关系。 3. 小明发现家里不同材质的水壶保温效果不一样。他决定做一个实验，比较三种不 同材料 ( A: 不锈钢单层、B: 陶瓷、C: 双层真空不锈钢)水壶的保温效果。他 在三个水壶中分别装入相同温度、相同质量的热水， 并记录下初始水温(90℃), 然后每隔1小时测量一次水温，数据如下： 时间(小时) 水壶A水温(℃) 水壶B水温(℃) 水壶C水温(℃) 0 90 90 90 1 72 78 88 2 58 68 86 3 45 56 85 (1)在这个实验中，小明主要研究的问题是( )。 A. 水壶的颜色对保温效果的影响 B. 水壶的材料对保温效果的影响 C. 水的初始温度对保温效果的影响 (2)从实验数据来看，保温效果最好的是水壶( )。 A.A B.B C.C (3)热水变凉的过程，主要是热水的( )在减少。 A. 化学能 B. 势能 C. 热能 (4)水壶C ( 双层真空不锈钢)保温效果好的主要原因是( )。 A. 真空层可以阻止热量通过传导和对流散失 B. 不锈钢本身是热的良导体，能快速传递热量 C. 真空层可以吸收更多热量 (5)热水在变凉的过程中，热能主要通过( )方式传递到空气中。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 以上都是 (6)根据实验数据和分析，如果你是小小设计师，要设计一个保温效果更好的水壶，你会采取哪些措施? 请至少写出两点，并说明科学道理。 2025-2026学年度第二学学期六年级期末基础巩固练习题（四） 参考答案 一、1—5: BCABB 6—10:ACCBB 11—15:CACAA 二、1—5: FFTFT 三、（一） 响尾蛇通过热感应捕食 变废为宝，资源循环利用 沙漠中的蝎子昼伏夜出 重力势能转化为电能 水电站大坝蓄水发电 感知红外线 空调房窗户安装双层中空玻璃 减少内外热量交换 用废旧塑料瓶制作花盆 躲避高温，减少水分散失 (二)1.(1)B (2)C (3)B (4)A (5)A (6)光合 (7)生态系统 (8)生存 2.(1)B (2)C (3)B (4)B (5) 断路 (6)热能 (7)材料种类 3.(1)B (2)C (3)C (4)A (5)D (6)答：①采用双层真空结构，因为真空可以阻断热传导和热对流；减少热量散失。②在内胆我加镀银反射层或使用隔热外壳材料，因为可反射热辐射或减缓热传导。 —14— 学科网（北京）股份有限公司 $