学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷02（考试范围：1-4单元）（苏教版）

**基本信息** 苏教版六年级科学期末提升卷，以风力发电选址、太阳灶能量转换等真实情境为载体，融合科学观念与探究实践，覆盖1-4单元能量、生态系统等核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题28分|能量形式、生态系统组成|结合奥斯特实验考电生磁，体现科学观念| |选择题|12题24分|清洁能源、生物多样性保护|以黄胸鹀保护考自然保护区作用，渗透态度责任| |实验题|2题16分|电磁铁磁力影响因素|设计匝数对比实验，培养探究实践能力| |综合题|2题20分|地热资源开发价值|分析温度与开发用途关系，发展科学思维|

绝密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷02（苏教版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-4单元 一、填空题（每空2分，共28分） 1．新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗的能量是___________。 2．骑自行车上坡时，我们会提前加速，利用增大的_______转化为势能，帮助我们更容易冲上斜坡（填写能量名称）。 3．薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾能为我们提供的能量是_____。 4．绿豆芽与它周围的各种生物形成了一个________。各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作________。 5．用过的电池还有没有电？用导线连接它的正负极，测试导线能不能让指南针偏转，这就是著名的奥斯特实验。这个实验证明了电能够产生______。 6．采用___________的方式，可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 7．如图所示，太阳灶是一种太阳能利用装置简易。从能量转换的角度来看，太阳灶是把__________能转换成_____能的装置。与燃气灶相比，太阳灶的优点是_____。缺点是_____。请写出有创意的改进缺点的方式__________ 。 8．某市想建造一个风力发电厂，如图所示为该市三个区域在一年中的风速变化情况。据图分析，应将风力发电厂的地址选择在______（填字母）区域，理由是____________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下列关于化学能的说法，正确的是（    ）。 A．电视机能把电能转化为化学能 B．食物中储存了化学能，人们通过吃食物获取能量，并储存在身体里 C．水中也有化学能，利用这一点，人们建造了水力发电厂 10．下列能源中，属于清洁能源且可循环利用的是（    ）。 A．煤炭 B．光伏发电 C．石油 11．林业局的工作人员向小阳介绍，他们于2025年5月在良山发现了国家一级重点保护野生鸟类黄胸鹀（wú）种群。要保护这类濒危物种最有效的措施是（   ）。 A．转移到动物园 B．建立自然保护区 C．人工大量繁殖 12．下列属于不可再生资源的是（    ）。 A．煤炭和石油 B．塑料和玻璃 C．易拉罐和纸 13．下列关于可持续发展的表达中，不正确的选项是（   ）。 A．合理开发和利用资源 B．生物圈的各种资源是取之不尽，用之不竭的 C．使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗并得到补充 14．小科从滑梯上滑下来，速度越来越快，同时屁股会感到发热，这个过程中能量的变化是（   ）。 A．重力势能转化为动能和热能 B．动能转化为重力势能和热能 C．热能转化为动能和重力势能 D．动能转化为热能 15．下面哪些资源是不可再生资源（    ）。 A．化石燃料 B．土地资源 C．太阳能 16．铁仔山公园总占地面积127公顷，范围太广，要调查清楚公园的生物种类和数量，以下方法最合理的是（    ）。 A．增加工作人员，分工合作进行调查 B．使用区域调查法，将铁仔山公园分为几块区域，选择代表性区域进行调查 C．多花时间进行调查 17．地热能开发利用过程中，可能引发的环境问题是（    ）。 A．土地沙漠化 B．地面沉降 C．臭氧层空洞 18．下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，其他生物的数量将有所变化， 下列能正确反映短期内生物数量变化趋势的是(     )。 A．绿藻数量增多 B．乌鱼数量增多 C．白鲢数量减少 19．下列实例中，不存在动能、势能相互转化过程的是（    ）。 A．跳水运动员跳水的过程B．骑自行车上下斜坡 C．用烤箱烤鸡肉 20．下列关于能量的说法错误的是（   ）。 A．机械能可以完全转化为热能，热能也能完全转化为机械能 B．电流通过灯泡时，电能主要转化为热能和光能 C．能量既不能凭空产生，也不能凭空消失 D．太阳能可以通过绿色植物的光合作用进入生态系统，在食物链和食物网中逐级传递 三、简答题（每题6分，共12分） 21．请写出煤、石油和天然气的相同与不同之处？ 22．地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点） 四、实验题（每空2分，共16分） 23．牛牛将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成了电磁铁。下图是他用相同材料制作的三个电磁铁。 (1)图中的装置接通电源后，该装置_______________（填“产生”或“不产生”）磁性。 (2)牛牛想研究电磁铁的磁力大小与导线匝数是否有关系：牛牛应该选择电磁铁装置________________和_______________。 (3)牛牛将这两个电磁铁接近同一堆回形针，发现电磁铁装置（    ）吸起了更多回形针。 A．甲 B．乙 C．丙 (4)实验中，牛牛发现螺栓上缠绕的导线匝数越多，磁力越______________（填“小”或“大”）。 24．做水域生态瓶：①________。②________。③________。 五、综合题（每空3分，共20分） 25．材料一  地球内部是一个巨大的热库，比如火山喷出的熔岩温度高达1200-1300℃，天然温泉的温度大多在60℃以上，有的甚至高达100-140℃，这些来自地球内部的热量都可以转化为能源。当这种热量渗出地表时，便成了地热资源。 材料二  地热温度及其对应的开发价值 200-400℃ 直接发电及综合利用 150-200℃ 双循环发电，制冷，工业干燥，工业热加工 100-150℃ 双循环发电，供暖，制冷，工业干燥，脱水加工，回收盐类，罐头食品 50-100℃ 供暖，温室，家庭用热水，工业干燥 20-50℃ 沐浴，水产养殖，饲养牲畜，土壤加温，脱水加工 (1)地热资源主要来自哪里？ (2)根据材料二，如果要利用地热直接发电，那么它的温度要达到多少度？ (3)根据材料二，50-100℃地热温度有什么开发价值？（至少写2条） 26．这些物体的势能分别表现在哪里？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷02（苏教版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-4单元 一、填空题（每空2分，共28分） 1．新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗的能量是___________。 2．骑自行车上坡时，我们会提前加速，利用增大的_______转化为势能，帮助我们更容易冲上斜坡（填写能量名称）。 3．薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾能为我们提供的能量是_____。 4．绿豆芽与它周围的各种生物形成了一个________。各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作________。 5．用过的电池还有没有电？用导线连接它的正负极，测试导线能不能让指南针偏转，这就是著名的奥斯特实验。这个实验证明了电能够产生______。 6．采用___________的方式，可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 7．如图所示，太阳灶是一种太阳能利用装置简易。从能量转换的角度来看，太阳灶是把__________能转换成_____能的装置。与燃气灶相比，太阳灶的优点是_____。缺点是_____。请写出有创意的改进缺点的方式__________ 。 8．某市想建造一个风力发电厂，如图所示为该市三个区域在一年中的风速变化情况。据图分析，应将风力发电厂的地址选择在______（填字母）区域，理由是____________。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下列关于化学能的说法，正确的是（    ）。 A．电视机能把电能转化为化学能 B．食物中储存了化学能，人们通过吃食物获取能量，并储存在身体里 C．水中也有化学能，利用这一点，人们建造了水力发电厂 10．下列能源中，属于清洁能源且可循环利用的是（    ）。 A．煤炭 B．光伏发电 C．石油 11．林业局的工作人员向小阳介绍，他们于2025年5月在良山发现了国家一级重点保护野生鸟类黄胸鹀（wú）种群。要保护这类濒危物种最有效的措施是（   ）。 A．转移到动物园 B．建立自然保护区 C．人工大量繁殖 12．下列属于不可再生资源的是（    ）。 A．煤炭和石油 B．塑料和玻璃 C．易拉罐和纸 13．下列关于可持续发展的表达中，不正确的选项是（   ）。 A．合理开发和利用资源 B．生物圈的各种资源是取之不尽，用之不竭的 C．使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗并得到补充 14．小科从滑梯上滑下来，速度越来越快，同时屁股会感到发热，这个过程中能量的变化是（   ）。 A．重力势能转化为动能和热能 B．动能转化为重力势能和热能 C．热能转化为动能和重力势能 D．动能转化为热能 15．下面哪些资源是不可再生资源（    ）。 A．化石燃料 B．土地资源 C．太阳能 16．铁仔山公园总占地面积127公顷，范围太广，要调查清楚公园的生物种类和数量，以下方法最合理的是（    ）。 A．增加工作人员，分工合作进行调查 B．使用区域调查法，将铁仔山公园分为几块区域，选择代表性区域进行调查 C．多花时间进行调查 17．地热能开发利用过程中，可能引发的环境问题是（    ）。 A．土地沙漠化 B．地面沉降 C．臭氧层空洞 18．下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，其他生物的数量将有所变化， 下列能正确反映短期内生物数量变化趋势的是(     )。 A．绿藻数量增多 B．乌鱼数量增多 C．白鲢数量减少 19．下列实例中，不存在动能、势能相互转化过程的是（    ）。 A．跳水运动员跳水的过程 B．骑自行车上下斜坡 C．用烤箱烤鸡肉 20．下列关于能量的说法错误的是（   ）。 A．机械能可以完全转化为热能，热能也能完全转化为机械能 B．电流通过灯泡时，电能主要转化为热能和光能 C．能量既不能凭空产生，也不能凭空消失 D．太阳能可以通过绿色植物的光合作用进入生态系统，在食物链和食物网中逐级传递 三、简答题（每题6分，共12分） 21．请写出煤、石油和天然气的相同与不同之处？ 22． 地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点） 四、实验题（每空2分，共16分） 23．牛牛将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成了电磁铁。下图是他用相同材料制作的三个电磁铁。 (1)图中的装置接通电源后，该装置_______________（填“产生”或“不产生”）磁性。 (2)牛牛想研究电磁铁的磁力大小与导线匝数是否有关系：牛牛应该选择电磁铁装置________________和_______________。 (3)牛牛将这两个电磁铁接近同一堆回形针，发现电磁铁装置（    ）吸起了更多回形针。 A．甲 B．乙 C．丙 (4)实验中，牛牛发现螺栓上缠绕的导线匝数越多，磁力越______________（填“小”或“大”）。 24．做水域生态瓶： ①________。 ②________。 ③________。 五、综合题（每空3分，共20分） 25．材料一  地球内部是一个巨大的热库，比如火山喷出的熔岩温度高达1200-1300℃，天然温泉的温度大多在60℃以上，有的甚至高达100-140℃，这些来自地球内部的热量都可以转化为能源。当这种热量渗出地表时，便成了地热资源。 材料二  地热温度及其对应的开发价值 200-400℃ 直接发电及综合利用 150-200℃ 双循环发电，制冷，工业干燥，工业热加工 100-150℃ 双循环发电，供暖，制冷，工业干燥，脱水加工，回收盐类，罐头食品 50-100℃ 供暖，温室，家庭用热水，工业干燥 20-50℃ 沐浴，水产养殖，饲养牲畜，土壤加温，脱水加工 (1)地热资源主要来自哪里？ (2)根据材料二，如果要利用地热直接发电，那么它的温度要达到多少度？ (3)根据材料二，50-100℃地热温度有什么开发价值？（至少写2条） 26．这些物体的势能分别表现在哪里？ 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷02 （苏教版） 科学·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 选择题（请用2B铅笔填涂） ９、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20、[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 1题 2题、 3题、 4题、 5题、 6题、 7题、 8题、 21题、 22题、 23题、 24题、 25题、 26题、 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷01（苏教版） 参考答案 一、填空题（每空2分，共28分） 1．新买的玩具车装上电池后就能飞快地行驶，玩具车消耗的能量是___________。 【答案】电能 【详解】电池能够提供能量，新买的玩具车装上电池后就能飞快的行驶，玩具车消耗的能量是电能，转化为动能驱动小车运动。 2．骑自行车上坡时，我们会提前加速，利用增大的_______转化为势能，帮助我们更容易冲上斜坡（填写能量名称）。 【答案】动能 【详解】骑自行车上坡前加速，是为了让自行车获得更大的动能。在上坡过程中，自行车的速度会减慢，动能逐渐转化为势能，帮助克服重力影响，更轻松地冲上斜坡。因此题目中应填写的能量名称是动能。 3．薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾能为我们提供的能量是_____。 【答案】生物质能 【详解】生物体内含有大量化学能，它们通过燃烧可以放出热量。生物质能一直是人类赖以生存的重要能源之一，是人类历史上最早使用的能源。薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾能为我们提供的能量是生物质能。 4．绿豆芽与它周围的各种生物形成了一个________。各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作________。 【答案】 群落 生态系统 【详解】自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落，态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作生态系统。 5．用过的电池还有没有电？用导线连接它的正负极，测试导线能不能让指南针偏转，这就是著名的奥斯特实验。这个实验证明了电能够产生______。 【答案】磁 【详解】当导线中有电流通过时，如果导线附近有指南针，指南针会发生偏转，这表明电流产生了磁场。这个现象是由丹麦物理学家汉斯·克里斯蒂安·奥斯特在1820年发现的，因此这个实验被称为奥斯特实验。通过这个实验，人们认识到电和磁之间存在着联系。 6．采用___________的方式，可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 【答案】雨污分流 【详解】水污染的发生是由于各种污染源排出的污染物进入水体而造成的。绝大多数的水污染都是由人类活动引起的，它包括工业污染源，农业污染源和生活污染源三大部分。为了减少水污染，我们可以实行雨污分流。雨污分流便于雨水收集利用和集中管理排放，减少污水处理厂的处理水量，提高处理效率。 7．如图所示，太阳灶是一种太阳能利用装置简易。从能量转换的角度来看，太阳灶是把__________能转换成_____能的装置。与燃气灶相比，太阳灶的优点是_____。缺点是_____。请写出有创意的改进缺点的方式__________ 。 【答案】 太阳 内 清洁无污染、可再生（太阳能取之不尽用之不竭）、使用成本低 受天气和时间限制（阴天、雨天、夜晚无法使用 ）、能量密度低加热速度相对较慢 配备储能装置（如相变储能材料 ），在阳光充足时储存热量，阴天或夜晚使用；设计可自动追踪太阳的智能太阳灶，提高能量收集效率。 【详解】①②：太阳灶是利用太阳能来工作的，通过反射镜等装置将太阳能聚集，使被加热物体温度升高，实现太阳能向内能的转化。 ③：太阳能是清洁能源，使用过程不产生污染物；太阳能是可再生能源，源源不断。且相比燃气，长期使用太阳能无需购买燃料，成本低 。 ④：太阳灶依赖阳光，阴天、雨天太阳辐射弱或无阳光，无法正常工作；太阳能能量分散，收集到足够加热的能量需较大面积装置，加热速度不如燃气灶快 。 ⑤：配备储能装置可解决受时间限制问题；自动追踪太阳可让太阳灶始终正对太阳，提高光能利用率，改善能量密度低问题 。 8．某市想建造一个风力发电厂，如图所示为该市三个区域在一年中的风速变化情况。据图分析，应将风力发电厂的地址选择在______（填字母）区域，理由是____________。 【答案】 B B区域常年风速稳定在较高的状态，适合建设风力发电厂 【详解】与B区域相比较，A区域风速不稳定波动性太强，不利于供电稳定性，C区域风能总量少于B区域，供电不足。所以B区域最合适，B区域常年风速稳定在较高的状态，适合建设风力发电厂。 二、选择题（每题2分，共24分） 9．下列关于化学能的说法，正确的是（    ）。 A．电视机能把电能转化为化学能 B．食物中储存了化学能，人们通过吃食物获取能量，并储存在身体里 C．水中也有化学能，利用这一点，人们建造了水力发电厂 【答案】B 【详解】A. 电视机工作时主要将电能转化为光能和声能，而非化学能，因此A选项错误。 B. 食物中的化学能在人体内通过消化和代谢过程转化为其他形式的能量（如热能、动能），供身体使用，因此B选项正确。 C. 水力发电利用的是水的机械能（动能和重力势能），而非化学能，因此C选项错误。 故选B。 10．下列能源中，属于清洁能源且可循环利用的是（    ）。 A．煤炭 B．光伏发电 C．石油 【答案】B 【详解】A. 煤炭属于化石燃料，不可再生且燃烧会产生污染物，不符合清洁能源且可循环利用的条件，错误； B. 光伏发电利用太阳能，太阳能取之不尽属于可再生能源，且使用过程中无污染，符合题意，正确； C. 石油属于化石燃料，不可再生且燃烧会污染环境，不符合清洁能源且可循环利用的条件，错误。 故选B。 11．林业局的工作人员向小阳介绍，他们于2025年5月在良山发现了国家一级重点保护野生鸟类黄胸鹀（wú）种群。要保护这类濒危物种最有效的措施是（   ）。 A．转移到动物园 B．建立自然保护区 C．人工大量繁殖 【答案】B 【详解】保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。自然保护区能够保护生物原有的栖息环境，维持生态系统的平衡，有利于物种的自然繁衍和生存。将物种迁移至人工环境饲养仅能保护个别个体，无法恢复其自然生存能力；人工干预繁殖虽能增加数量，但需依赖栖息地保护才能长期存活，均非最根本有效的措施。故选B。 12．下列属于不可再生资源的是（    ）。 A．煤炭和石油 B．塑料和玻璃 C．易拉罐和纸 【答案】A 【详解】能源可以分为可再生能源和不可再生能源。可再生能源有：海洋能、氢能、地热能、风能、水能、潮汐能、太阳能、核能等。不可再生能源有：煤、石油、天然气等。分析选项中，煤炭和石油属于不可再生资源；塑料和玻璃，易拉罐和纸是可再生能源。 13．下列关于可持续发展的表达中，不正确的选项是（   ）。 A．合理开发和利用资源 B．生物圈的各种资源是取之不尽，用之不竭的 C．使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗并得到补充 【答案】B 【详解】可持续发展强调合理利用资源，确保再生资源能持续再生，非再生资源不被过度消耗。A选项合理开发资源符合可持续发展理念；C选项可持续发展应使再生性资源保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗并得到补充。B选项认为资源取之不尽是错误的，因为资源有限，过度使用会导致枯竭。故选B。 14．小科从滑梯上滑下来，速度越来越快，同时屁股会感到发热，这个过程中能量的变化是（   ）。 A．重力势能转化为动能和热能 B．动能转化为重力势能和热能 C．热能转化为动能和重力势能 D．动能转化为热能 【答案】A 【详解】能量存在多种形式且可以相互转化。物体高度降低时重力势能减小，运动速度加快时动能增大，摩擦会产生热能。下滑过程中高度降低、速度变快且伴有发热现象，说明减少的重力势能转化成了动能和热能。故选A。 15．下面哪些资源是不可再生资源（    ）。 A．化石燃料 B．土地资源 C．太阳能 【答案】A 【详解】在人类开发利用后，长久的时间之内不会再出现的资源，叫做不可再生资源资源。煤炭、石油、天然气、化石燃料等很多矿物资源都属于不可再生资源。水资源、气候资源、土地资源、太阳能是可再生资源。故选A。 16．铁仔山公园总占地面积127公顷，范围太广，要调查清楚公园的生物种类和数量，以下方法最合理的是（    ）。 A．增加工作人员，分工合作进行调查 B．使用区域调查法，将铁仔山公园分为几块区域，选择代表性区域进行调查 C．多花时间进行调查 【答案】B 【详解】A．依靠增加人员分工合作，面对广阔区域进行全面调查依然耗时耗力，效率较低。 B．面对过大范围，采用区域调查法选取代表性区域，既能反映整体情况又节省资源，是科学合理的调查方法。 C．单纯增加调查时间无法解决范围过大带来的困难，且效率低下，不是最佳方案。 故选B。 17．地热能开发利用过程中，可能引发的环境问题是（    ）。 A．土地沙漠化 B．地面沉降 C．臭氧层空洞 【答案】B 【详解】A. 土地沙漠化通常由植被破坏或过度开垦导致，与地热能开发无直接关联，A选项错误。 B. 地热能开发需抽取地下热水或蒸汽，可能导致地下结构变化，引发地面沉降，B选项正确。 C. 臭氧层空洞主要由氟氯烃等化学物质破坏，与地热能无关，C选项错误。 故选B。 18．下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，其他生物的数量将有所变化， 下列能正确反映短期内生物数量变化趋势的是(     )。 A．绿藻数量增多 B．乌鱼数量增多 C．白鲢数量减少 【答案】C 【详解】A．花鲢减少导致水蚤增多，水蚤会大量取食绿藻，因此绿藻数量会减少，A不符合题意。 B．花鲢是乌鱼的食物，花鲢减少会导致乌鱼食物短缺，因此乌鱼数量会减少，B不符合题意。 C．花鲢减少导致水蚤激增，水蚤大量取食绿藻，绿藻数量锐减，导致以绿藻为食的白鲢食物短缺，因此白鲢数量会减少，C符合题意。 故选C。 19．下列实例中，不存在动能、势能相互转化过程的是（    ）。 A．跳水运动员跳水的过程 B．骑自行车上下斜坡 C．用烤箱烤鸡肉 【答案】C 【详解】A.跳水运动员跳水时，从跳台起跳后，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能；入水前向上跃起时，速度减小，高度增加，动能又转化为重力势能，存在动能和势能相互转化，故A错误。 B.骑自行车上坡时，速度减小，高度增加，动能转化为重力势能；下坡时，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能，存在动能和势能相互转化，故B错误。 C.用烤箱烤鸡肉，是电能转化为内能，通过热传递使鸡肉温度升高，不存在动能和势能相互转化的过程，故C 正确。 故选：C。 20．下列关于能量的说法错误的是（   ）。 A．机械能可以完全转化为热能，热能也能完全转化为机械能 B．电流通过灯泡时，电能主要转化为热能和光能 C．能量既不能凭空产生，也不能凭空消失 D．太阳能可以通过绿色植物的光合作用进入生态系统，在食物链和食物网中逐级传递 【答案】A 【详解】A. 机械能转化为热能可以完全实现，如摩擦生热，但热能转化为机械能时，由于能量在转化过程中会有损失，无法完全转化，因此该说法错误。 B. 电流通过灯泡时，电能主要转化为热能和光能，这一过程符合实际现象，说法正确。 C. 能量守恒定律表明能量不会凭空产生或消失，只能转化或转移，该说法正确。 D. 太阳能通过植物光合作用转化为化学能，进入生态系统并在食物链中传递，这一描述符合能量流动规律，说法正确。 故选A。 三、简答题（每题6分，共12分） 21．请写出煤、石油和天然气的相同与不同之处？ 【答案】答：相同之处：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。 不同之处：状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。 【详解】煤是几亿年前的植物遗体被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气像煤一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。煤，石油，天然气是储存了亿万年前低等生物的遗体，而生物的生存离不开太阳，所以归根结底也可以说成它们所储存的化学能是储存了亿万年的太阳能。煤、石油和天然气成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。煤、石油和天然气状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。 22．地球是我们美丽的家园、各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，他们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。作为小学生，我们能做哪些力所能及的事情来保护生物多样性？（至少答4点） 【答案】①我们可以参与植树造林活动。②不食用野生动物。③不购买野生动物制品。④节约水、电、煤气。⑤避免使用杀虫剂、除草剂。⑥减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用。⑦垃圾分类投放。⑧学习并宣传保护生物多样性的知识等。 【详解】参与植树造林活动：植物吸收二氧化碳、提供氧气，参与环保活动能带动更多人行动，共同保护地球家园。 不食用野生动物：拒绝食用野生动物，减少对野生种群的威胁。动物是食物链的一部分，保护它们能维持生态稳定。 不购买野生动物制品：不购买用野生动物皮毛、骨骼等制成的物品，如象牙饰品、犀牛角雕刻等。 节约水、电、煤气：养成节约资源的好习惯，比如随手关灯、关水龙头，合理使用电器。节约资源可以减少对自然环境的破坏，间接保护生物栖息地。 避免使用杀虫剂、除草剂：这些化学物质可能对非目标生物造成伤害，破坏生态平衡。可以选择更环保的害虫控制方式。 减少使用塑料制品和一次性用品：尽量使用环保袋、可重复使用的水杯和餐具，减少塑料污染对海洋生物的危害。 垃圾分类投放：认真学习垃圾分类知识，将垃圾正确分类投放。垃圾分类有助于资源回收，减少污染，为野生动物创造更清洁的生存环境。 学习并宣传保护生物多样性的知识：通过阅读书籍、观看纪录片等方式，了解生物多样性保护的重要性。同时，向同学、家人宣传保护知识，让更多人加入到保护生物多样性的行动中来。 四、实验题（每空2分，共16分） 23．牛牛将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成了电磁铁。下图是他用相同材料制作的三个电磁铁。 (1)图中的装置接通电源后，该装置_______________（填“产生”或“不产生”）磁性。 (2)牛牛想研究电磁铁的磁力大小与导线匝数是否有关系：牛牛应该选择电磁铁装置________________和_______________。 (3)牛牛将这两个电磁铁接近同一堆回形针，发现电磁铁装置（    ）吸起了更多回形针。 A．甲 B．乙 C．丙 (4)实验中，牛牛发现螺栓上缠绕的导线匝数越多，磁力越______________（填“小”或“大”）。 【答案】(1)产生 (2) 乙 丙 (3)C (4)大 【详解】（1）电磁铁的原理是电流的磁效应，当装置接通电源后，导线中有电流通过，就会产生磁性。 （2）探究电磁铁磁力大小与导线匝数的关系时，需遵循单一变量原则，保持电流（电池数量）不变，只改变线圈匝数。乙和丙装置电池数量相同（电流相同），线圈匝数不同，因此选这两组。 （3）在电流相同的情况下，电磁铁的线圈匝数越多，磁力越强，吸引的回形针数量越多。丙的线圈匝数最多，因此能吸起更多回形针。 （4）实验结论表明，在电流不变时，螺栓上缠绕的导线匝数越多，电磁铁的磁力越大。 24．做水域生态瓶： ①________。 ②________。 ③________。 【答案】 取一些池塘里的水，放到大口塑料瓶里 在瓶子底部铺一些沙子，栽一些水草，再放几条小鱼到瓶子里 密封瓶子，把它放在窗台上 【详解】制作水域生态瓶时，生态瓶中的水最好选用池塘里的水，选用环保的材料来制作生态瓶，瓶内的生物数量均衡，不能同时将植物与动物放入水中。制作水域生态瓶的步骤：取一些池塘里的水，放到大口塑料瓶里，在瓶子底部铺一些沙子，栽一些水草，再放几条小鱼到瓶子里，密封瓶子，把它放在窗台上。 五、综合题（每空3分，共20分） 25．材料一  地球内部是一个巨大的热库，比如火山喷出的熔岩温度高达1200-1300℃，天然温泉的温度大多在60℃以上，有的甚至高达100-140℃，这些来自地球内部的热量都可以转化为能源。当这种热量渗出地表时，便成了地热资源。 材料二  地热温度及其对应的开发价值 200-400℃ 直接发电及综合利用 150-200℃ 双循环发电，制冷，工业干燥，工业热加工 100-150℃ 双循环发电，供暖，制冷，工业干燥，脱水加工，回收盐类，罐头食品 50-100℃ 供暖，温室，家庭用热水，工业干燥 20-50℃ 沐浴，水产养殖，饲养牲畜，土壤加温，脱水加工 (1)地热资源主要来自哪里？ (2)根据材料二，如果要利用地热直接发电，那么它的温度要达到多少度？ (3)根据材料二，50-100℃地热温度有什么开发价值？（至少写2条） 【答案】(1)地球内部 (2)200-400℃ (3)供暖，温室，家庭用热水，工业干燥 【详解】（1）从材料一“地球内部是一个巨大的热库……这些来自地球内部的热量都可以转化为能源”可知，地热资源主要来自地球内部。 （2）依据材料二表格内容，直接发电对应的地热温度范围是200-400℃。 （3）同样根据材料二表格中50-100℃所对应的开发价值一列，可得出供暖、温室、家庭用热水、工业干燥等开发价值，任选两条及以上即可。 26．这些物体的势能分别表现在哪里？ 【答案】答：拉长的橡皮筋的势能表现在：手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。 跳板跳水运动员的势能表现在：运动员弹起后会向下坠落，同时跳板恢复原状。 拉开的弓的势能表现在：手受到向内的拉力，松开持箭的手后箭会射出去，同时弓恢复原状。 压缩的弹簧的势能表现在：手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。 【详解】势能分为重力势能和弹性势能两种；重力势能是由于物体在高处（水平地面以上）而具有的能量，它与质量和高度有关；弹性势能是由于物体发生弹性形变而具有的能量，它与物体的弹性形变大小有关，如拉长的橡皮筋、拉开的弓、在跳板上准备跳水的运动员、压缩的弹簧等都具有势能。拉长的橡皮筋的势能表现在：手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。跳板跳水运动员的势能表现在：运动员弹起后会向下坠落，同时跳板恢复原状。拉开的弓的势能表现在：手受到向内的拉力，松开持箭的手后箭会射出去，同时弓恢复原状。压缩的弹簧的势能表现在：手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：六年级科学下学期期末全真模拟·提升卷02 （苏教版）参考答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B B B A B A A B B C 题号 19 20 答案 C A 1．电能 2．动能 3．生物质能 4． 群落 生态系统 5．磁 6．雨污分流 7． 太阳 内 清洁无污染、可再生（太阳能取之不尽用之不竭）、使用成本低 受天气和时间限制（阴天、雨天、夜晚无法使用 ）、能量密度低加热速度相对较慢 配备储能装置（如相变储能材料 ），在阳光充足时储存热量，阴天或夜晚使用；设计可自动追踪太阳的智能太阳灶，提高能量收集效率。 8． B B区域常年风速稳定在较高的状态，适合建设风力发电厂 9．B 10．B 11．B 12．A 13．B 14．A 15．A 16．B 17．B 18．C 19．C 20．A 21．答：相同之处：成因相同，都具有可燃性，都能提供能量，储存的是太阳能，都是不可再生资源。 不同之处：状态不同，热值不同，成分不同，用途不同，价格不同，开采方式不同等。煤运输方便，燃烧容易产生严重的大气污染。 22．①我们可以参与植树造林活动。②不食用野生动物。③不购买野生动物制品。④节约水、电、煤气。⑤避免使用杀虫剂、除草剂。⑥减少塑料制品及一次性纸杯和餐具的使用。⑦垃圾分类投放。⑧学习并宣传保护生物多样性的知识等。 23．(1)产生 (2) 乙 丙 (3)C (4)大 24． 取一些池塘里的水，放到大口塑料瓶里 在瓶子底部铺一些沙子，栽一些水草，再放几条小鱼到瓶子里 密封瓶子，把它放在窗台上 25．(1)地球内部 (2)200-400℃ (3)供暖，温室，家庭用热水，工业干燥 26．答：拉长的橡皮筋的势能表现在：手受到向内的拉力，松手后橡皮筋恢复原状。 跳板跳水运动员的势能表现在：运动员弹起后会向下坠落，同时跳板恢复原状。 拉开的弓的势能表现在：手受到向内的拉力，松开持箭的手后箭会射出去，同时弓恢复原状。 压缩的弹簧的势能表现在：手受到向外的推力，松手后弹簧恢复原状。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $