20.3 电磁铁 电磁继电器 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦电磁铁与电磁继电器，涵盖定义、原理、磁性影响因素及电磁继电器结构作用。通过“螺线管为何加铁芯”的问题导入，从螺线管过渡到电磁铁再到电磁继电器，构建递进式学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，用控制变量法和转换法探究磁性强弱，结合吸引大头针数量等实验培养科学思维与探究能力。电磁继电器联系温度报警器等实际应用，强化物理观念与社会责任。小结系统梳理知识，学生能深化理解，教师可提升教学效率。

第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 1.工作原理：电磁铁有电流通过时有磁性。 没有电流时就失去磁性。 螺线管 铁芯 2.电磁铁：内部插有铁芯的螺线管。 电磁铁 一 新知讲解 通电螺线管有磁性，为什么还要在内部插入铁芯呢？ 结论： 在通电螺线管中插入铁芯，整体磁性大大变强。 电磁铁的磁性与哪些因素有关？ 电磁铁的磁性 二 4 提出问题：电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢？ 因为有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性，所以可能与电流大小有关。 因为电磁铁主要是由线圈和铁芯构成所以可能与线圈的匝数和铁芯有关。 5 猜想：电磁铁的磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和内部有无铁芯有关。 实验器材：电磁铁、电源、开关、导线、大头针、 滑动变阻器。 实验方法：控制变量法、转换法 思考：怎样去判断电磁铁磁性强弱呢？ 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱（转换法）。 6 1.同一个电磁铁，流过的电流越大，磁性越强。 2.当电磁铁的线圈匝数和电流一定时，有铁芯的电磁铁磁性越强。 3.当电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强。 实验结论 探究：影响电磁铁磁性强弱的因素 7 1. 磁性有无可以通过通断电来控制。 2. 磁性强弱可以通过改变电流的大小和线圈的匝数来控制。 3. 它的磁极可以通过改变电流的方向来控制。 电磁铁的优点： 想一想：鉴于电磁铁的种种优点，电磁铁中的铁芯是用硬磁材料还是软磁材料制作？ 软磁材料 8 现象： 　　 S a b 电磁铁的磁性 演示2 结论： 　　电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强。 电磁铁的优点 ①电磁铁磁性有无，可用_________来控制； ②电磁铁磁性强弱，可用___________来控制； ③电磁铁的极性变换，可用___________来实现。 通断电 电流大小 电流方向 2、电磁铁有什么优点？ 1、影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ （1）磁性的有无，可以通过通断电来控制 （2）极性的方向可以通过改变电流方向来控制 电流的大小、线圈匝数的多少、是否有铁芯 （3）磁性的强弱可以通过改变电流大小来控制 课堂小结 （三）电磁继电器 当低压控制电路的开关闭合时，电磁铁通电，把_______吸下来，使 和下面静触点接触，______电路闭合，电动机便转动起来。当开关断开时，电磁铁断电失去磁性，弹簧把______拉起来，切断工作电路，电动机便停止转动，指示灯亮。 衔铁 动触点 工作 衔铁 13 利用__________________的通断，来间接控制电路_____________________通断的______。 作用 (2)实现自动控制。 (1)实现远距离控制。 实质 低电压、弱电流 高电压、强电流 开关 14 三、电磁继电器 1.定义：利用低电压、弱电流电路的通断，间接控制高电压、强电流电路通断的装置。 实质：利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。 3．如图所示，电磁铁的左下方有一永磁体，且该永磁体的上端为N极、下端为S极。该永磁体在弹簧测力计作用下向右始终做匀速直线运动。当永磁体从电磁铁的左下方运动到正下方的同时，滑动变阻器的滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（　　） A．电磁铁的磁性逐渐减弱 B．电磁铁的上端是N极 C．永磁体对地面的压强逐渐变小 D．弹簧测力计的示数逐渐增大 D 4．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，在汞温度计上部封入一段金属丝，当温度升高到一定程度时（　　） A．红灯亮 B．绿灯亮 C．两灯同时亮 D．两灯都不亮 A 1. 图甲是一种磁悬浮地球仪摆件，地球仪内部装有磁铁，底座内部装有如图乙所示的电磁铁。下列说法正确的是(　　) A．电磁铁周围存在着磁场 B．地球仪利用异名磁极间相互排斥的 原理工作 C．图乙中，利用安培定则可判断电磁铁上端是N极 D．图乙中，将电源正、负极对调后，电磁铁磁极方向不变 A 课堂练习 如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互吸引，滑动变阻器滑片P向左移动会使引力变小。 为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小明所在的实验小组做了如图所示的实验。 a b c d （1）通过比较 　                 　，来判断电磁铁的磁性强弱不同； （2）通过比较bc两种情况，可以得出结论；在线圈匝数相同时，导线中电流越 大，电磁铁的磁性越 　   　； （3）通过比较d中A、B两个电磁铁吸引大头针的情况，可得出结论：在线圈中 电流相同时，线圈匝数越 　   　，电磁铁的磁性越弱。 吸引大头针数目的不同 强 少 全自动洗衣机的进水阀门是由电磁铁控制的，其构造示意图如图所示。线圈通电后产生磁场，对衔铁施加力的作用，使衔铁移动，阀孔打开，水流进洗衣机。下列关于线圈通电后的分析正确的是（ ） A.电磁铁的上端为N极 B.衔铁的材料可能为铜 C.电磁铁的工作原理为电流的磁效应 D.线圈周围不仅产生磁场，同时也产生磁感线 A.根据安培定则判定螺线管的上端为S极，故A错误；B.衔铁的材料不可能为铜，磁铁不会吸引铜，故B错误；C.电磁铁的工作原理为电流的磁效应，故C正确；D.线圈周围会产生磁场，磁感线是不存在的，故D错误；故选：C。 C 某科创小组设计了氧气浓度报警装置，其简化电路如图所示。R1为气敏电阻，其阻值随氧气浓度的变化而变化，R2为可调电阻。氧气浓度正常时指示灯L发光，当氧气浓度降低到报警浓度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（ ） A.电磁铁的上端为S极 B.R1的阻值随氧气浓度的降低而增大 C.氧气浓度增大，电磁铁磁性将增强 D.若要调低报警浓度，可将R2的阻值调大 A、电流从电磁铁的上端流入，根据安培定则可知，电磁铁的上端为N极，故A错误；B、氧气浓度正常时指示灯L发光，当氧气浓度降低到报警浓度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警，说明氧气浓度降低时，热敏电阻的电阻减小，控制电路的电流增大，电磁铁的磁性增强，衔铁被吸下来，接通蜂鸣器电路，故B错误；C、氧气浓度正常时指示灯L发光，当氧气浓度降低到报警浓度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警，说明氧气浓度升高时，热敏电阻的电阻变大，控制电路的电流减小，电磁铁的磁性减弱，故C错误；D、若要调低报警浓度，R1阻值将变小，R总不变，则R2将变大，故D正确；故选：D。 D 电磁铁 电磁继电器 电磁铁 电磁铁 磁性强弱 优点 电磁继电器 内部带铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 利用电流的磁效应来工作的。 电磁铁线圈的匝数越多、电流越大， 电磁铁的磁性就越强。 ①可通过电流的通断来控制其磁性的有无。 ②可通过改变电流方向来改变其磁极的极性。 ③可通过改变电流的大小或线圈匝数的多少来控制其磁性的强弱。 概念：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断来 间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。 构成：电磁铁、衔铁、弹簧、动触点、静触点。 工作原理：电磁继电器靠电磁铁和弹簧的共同作用实现工作电路状态的转换。 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf54.6.100 $