Unit 2 Safety Lesson 5 Home safety学历案 2025-2026学年冀教版初中英语八年级下册

该初中英语学历案围绕“人与社会/居家安全与自我保护”主题，核心学习任务是读懂居家安全说明文，提取厨房、浴室等场景关键信息，完成表格填写、正误选择、小组讨论及安全宣传海报制作。学习支架涵盖情境导入、词汇铺垫（如fire blanket, gas leak等）及文本理解任务，助力掌握建议类句型。 资料特色在于以居家安全隐患视频导入激活话题，通过小组讨论不同场景安全规则（如教室、操场）培养思维品质，项目制作海报提升语言表达与学习能力。教师提供词汇句型支持，分层作业兼顾差异，学后反思促进自主学习，充分体现学生主体与教师指导的有效结合。

冀教版八年级下册英语 Unit 2 Safety Lesson 5 Home safety 项目 内容 课题 Unit 2 Safety Lesson 5 Home safety 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于**“人与社会/居家安全与自我保护”**主题语境。 学生能读懂关于居家安全的说明文文本，提取关键信息；能完成表格填写、正误选择、小组讨论与项目制作任务； 理解厨房、浴室等居家场景的安全隐患与防护知识，培养居家安全意识与自我保护能力，学会设计并展示安全宣传海报。 学习目标 1. 知识目标：掌握home safety, kitchen, bathroom, fire, boiling water, fire blanket, extinguisher, smoke alarm, gas leak, electric shock, slip, burn, safe temperature等词汇短语；理解文本中居家安全防护措施的表达，掌握建议类句型的用法。 2. 能力目标：完成表格填写、正误选择、小组讨论与项目制作任务，精准抓取文本信息；能运用所学词汇与句型梳理居家安全规则，并设计制作安全宣传海报。 3. 素养目标：通过学习居家安全知识，体会“居家无小事，安全记心间”的理念，培养在厨房、浴室等场景的自我保护意识，学会主动排查居家安全隐患，守护家庭安全。 学习重难点 学习重点：读懂说明文文本，梳理厨房、浴室等场景的居家安全规则；完成表格填写与正误选择任务，掌握文本核心信息。 学习难点：结合文本内容与生活实际，设计并制作居家安全宣传海报，用清晰、规范的英语表达安全防护建议。 课前预习 1. 跟读课文录音，圈出文中与居家安全、厨房/浴室防护相关的词汇和短语。 2. 思考：你知道哪些居家安全隐患？在厨房和浴室里应该注意什么？ 评价任务 1. 文本理解评价：能准确完成表格填写与正误选择任务，理解说明文内容，梳理居家安全防护知识。 2. 知识梳理评价：能结合文本内容，完整梳理厨房、浴室的安全“可做/不可做”事项，逻辑清晰、信息无遗漏。 3. 口语表达评价：能参与小组讨论，用英语谈论不同场景的安全规则，表达清晰、逻辑连贯。 4. 项目制作评价：能设计并制作居家安全宣传海报，内容完整、表达规范，能清晰展示安全防护建议。 学习过程 环节一 情境导入（3分钟） 1. 教师展示居家安全隐患视频（如厨房明火、浴室湿滑地面等），提问：What dangers are there in your home? What should you do to stay safe at home? 引导学生自由发言，激活话题。 2. 板书课题 Home safety，领读课题，点明本课将学习居家安全防护知识，重点探讨厨房与浴室的安全规则。 环节二 词汇铺垫（4分钟） 1. 出示核心词汇与短语：home safety, kitchen, bathroom, fire, boiling water, fire blanket, extinguisher, smoke alarm, gas leak, electric shock, slip, burn, safe temperature, prevent accidents，教师领读并讲解词义，搭配例句帮助理解。 2. 组织学生齐读词汇，同桌互查发音，夯实基础。 环节三 文本理解：初读文章，表格填写（6分钟） 1. 学生默读说明文，理解文章大意，完成第1题的表格填写： Kitchen - Be careful with fire and boiling water when cooking. - Have fire blankets, fire extinguishers, smoke alarms and flashlights near the kitchen. - Always turn off the oven or stove after use. - In case of a gas leak, immediately turn off the stove, open a window and move to a safe area to call for help. Bathroom - Turn on the cold water first when taking a bath, then adjust the hot water. - Keep the bathroom floor dry after use. - Ensure the water temperature is safe before bathing. 教师核对答案，引导学生在文中找到依据，理解说明文细节，梳理文本逻辑：从居家安全的重要性，到厨房、浴室的具体防护规则，帮助学生构建完整的文本知识框架。 环节四 正误选择与小组讨论（7分钟） 1. 教师呈现第2题的正误选择任务，学生结合文本内容勾选正确的做法： ✅ Keep paper and cloth away from the stove. ✅ Set a timer to remind you when food is ready. ✅ Open the window when there is a gas leak. ❌ Throw water over a pan that catches fire. ❌ Put metal items in a microwave. 教师核对答案，纠正学生的错误认知，补充更多居家安全小贴士，如定期检查燃气管道、不在床上吸烟等。 2. 教师呈现第3题的讨论问题：What should you do or not do to stay safe in different situations? 引导学生分组讨论上学路上、教室、操场、电梯等场景的安全规则，教师巡视指导，提供词汇和句型支持，如： • On the way to school: Don’t run across the street, use crosswalks. • In the classroom: Don’t climb desks or chairs, don’t play with sharp objects. • On the playground: Don’t push or fight with others, use equipment correctly. • In the lift: Don’t jump or push the buttons randomly, don’t overload the lift. 邀请2-3组学生分享讨论结果，引导学生全面认识不同场景的安全防护知识。 环节五 项目制作：安全海报设计（7分钟） 1. 教师呈现第4题的项目制作任务：制作一张居家安全宣传海报，讲解制作步骤： ① Choose a location (e.g. kitchen, bathroom, bedroom) and identify possible dangers. ② Search for safety information online or from the text. ③ Write down safety tips and design the poster clearly and attractively. 2. 学生以小组为单位，选择一个居家场景，讨论并设计安全海报，教师巡视指导，帮助学生完善海报内容与排版。3. 第5题的成果展示：邀请各小组向全班展示海报，介绍海报中的安全防护建议，教师点评并鼓励，引导学生通过海报分享居家安全知识，提升表达与合作能力。 环节六 课堂小结与布置作业（3分钟） 1. 课堂小结：回顾本课的核心词汇、说明文内容、表格填写、正误选择、小组讨论与海报制作，总结厨房、浴室等场景的居家安全规则，强调居家安全的重要性，鼓励学生在生活中主动排查安全隐患，守护自己与家人的安全。 2. 布置分层作业。 分层作业 基础作业（必做）： 1. 抄写本课核心词汇、短语各2遍，熟读背诵。 2. 跟读课文录音3遍，做到流利朗读说明文。 提升作业（选做）：完善课堂上的居家安全宣传海报，并写一段5句话的说明文字，介绍海报中的安全防护建议。 板书设计 Unit 2 Safety Lesson 5 Home safety 1. Key phrases: kitchen safety, bathroom safety, fire blanket, gas leak, electric shock, slip, burn 2. Kitchen safety: Dos (fire/boiling water, turn off stove) & Don’ts (paper/cloth near stove, water on fire) 3. Bathroom safety: Dos (cold water first, dry floor) & Don’ts (electricity in bath, leave kids alone) 4. Other home safety tips: check gas pipes, no smoking in bed, keep floors dry 学后反思 学生反思： 1. 我能否读懂说明文，梳理厨房和浴室的居家安全规则？ 2. 我是否能和小组成员合作完成安全海报的设计与展示？ 3. 学习本课后，我对居家安全和隐患排查有了哪些新的认识？ 教师反思： 1. 学生对说明文信息的提取和表格填写是否完整准确？ 2. 小组讨论与海报制作环节学生能否积极参与，展现对居家安全的理解？ 3. 如何进一步引导学生在生活中践行居家安全规则，主动排查家庭安全隐患？ | 学科网（北京）股份有限公司 $