期末阅读理解专项练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 覆盖古诗、文言文及课内外现代文，按“基础理解-内容分析-情感体会”逻辑分层设题，强化文化自信、语言运用等核心素养综合训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗鉴赏|5题《村居》|字词解释、炼字分析、信息提取、内容概括、画面描绘|从字词理解到整体意境，构建古诗鉴赏阶梯| |课外文言文|5题《囊萤夜读》|字词解释、信息提取、方法提取、翻译、品质分析|由基础字词到人物品质，渗透传统文化理解| |课内阅读|5题《海上日出》|顺序判断、关键句提取、修辞分析、变化概括、情感体会|按阅读要素递进，强化文本细读能力| |课外阅读一|5题《小院石榴树》|顺序判断、比喻修辞、变化分析、特点概括、情感寄托|按季节变化梳理状物顺序，关联情感表达| |课外阅读二|5题《蚂蚁搬粮》|问题分析、解决办法、分工描述、应对困难、道理提炼|按事件发展提炼道理，培养逻辑思维与审美创造|

统编版四年级下册语文期末阅读理解专项练习 1、 古诗鉴赏 《村居》【清·高鼎】 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1. 解释字词：醉：________；纸鸢：________ 2. “拂堤杨柳醉春烟”中“拂”字写出杨柳什么形态？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 诗歌中点明时间的诗句是哪一句？摘抄。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 孩子们放学后忙着做什么？用原诗作答。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 全诗描绘了一幅怎样的春日画面？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、 课外文言文 《囊萤夜读》 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 注释：①胤：车胤 ②练囊：白色薄绢做的口袋 1. 解释字词：恭勤：________；贫：________ 2. 车胤家境贫寒，缺少点灯的什么物品？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 夏天车胤用什么办法夜间读书？原文摘抄。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 翻译：以夜继日焉。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 车胤身上哪些品质值得我们学习？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、 课内阅读 《海上日出》（巴金 课文节选） 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 1. 选文按照________顺序描写日出景象。 2. 太阳刚露面时是什么样子？摘录关键语句。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. “负着重荷”运用什么修辞？好处是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 日出过程中，颜色发生了怎样的变化？简要概括。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 作者细致写海上日出，表达了什么思想感情？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4、 课外阅读一 《小院石榴树》 我家小院里种着一棵石榴树。春天，树枝冒出嫩红的新芽，没过多久，枝头上缀满喇叭似的石榴花。火红的花瓣层层叠叠，引来蜜蜂绕着花朵飞来采蜜。 夏天花儿慢慢凋落，花蒂处慢慢鼓出小小的青石榴。秋风一吹，石榴一天天膨大，外皮由青绿慢慢变成火红，有的果皮裂开，露出满满玛瑙般的籽粒。 奶奶总摘下熟透的石榴，剥出籽粒分给我和小伙伴，清甜多汁的果肉，是我童年最甜的味道。如今每次看到石榴，就想起小院与奶奶温暖的陪伴。 1. 短文按________顺序描写石榴树生长。 2. 文中把石榴花比作什么？摘抄原句。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 夏天石榴发生了怎样的变化？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 成熟的石榴外形和果肉各有什么特点？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 文章结尾借石榴寄托作者怎样的情感？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5、 课外阅读二 《蚂蚁搬粮》 午后，我在墙角看见一群蚂蚁。一只蚂蚁发现一块饼干碎屑，它独自搬不动，飞快掉头爬回蚁窝。没过片刻，数十只蚂蚁排着整齐的长队赶来。 它们有的钻到饼干底下抬，有的趴在侧面推，分工有序、齐心协力。小小的身躯搭配团结的力量，大块饼干慢慢朝着洞口移动。 忽然一阵小风刮落细土，队伍短暂慌乱，很快又重新排好队形继续赶路。小小的蚂蚁用行动告诉我：团结协作，再难的事情也能完成。 1. 一开始一只蚂蚁遇到了什么难题？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. 蚂蚁解决难题的办法是什么？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. 蚂蚁搬运饼干时有着怎样的分工？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4. 刮风打乱队伍后，蚂蚁是怎么做的？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5. 短文借蚂蚁搬粮告诉我们什么道理？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案 一、古诗鉴赏 1. 醉：迷醉、陶醉；纸鸢：风筝 2. 枝条轻柔、随风轻扫堤岸的柔美姿态。 3. 草长莺飞二月天。 4. 忙趁东风放纸鸢。 5. 描绘了江南二月草木繁茂、莺歌燕舞，孩童春日放风筝，悠闲欢乐的田园春景。 二、文言文 1. 恭勤：勤勉；贫：贫穷 2. 点灯用的灯油。 3. 夏月则练囊盛数十萤火以照书。 4. 日夜不间断地读书。 5. 勤勉好学、家境贫苦却刻苦读书、坚持不懈。 三、课内阅读 1. 时间（日出先后） 2. 出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 3. 拟人；生动写出太阳上升缓慢、费力的样子。 4. 先浅蓝，天边现红霞，太阳初升通红无亮光，升空后深红发亮。 5. 喜爱、赞美海上日出的壮丽景色，热爱大自然。 四、课外阅读一 1. 春、夏、秋（季节） 2. 没过多久，枝头上缀满喇叭似的石榴花。 3. 花朵凋谢，花蒂长出小小的青石榴。 4. 外皮火红、部分果皮开裂；籽粒像玛瑙，果肉清甜多汁。 5. 怀念童年时光，思念疼爱自己的奶奶。 五、课外阅读二 1. 独自搬不动大块的饼干碎屑。 2. 返回蚁窝，找来同伴一起搬运。 3. 有的在下抬饼干，有的在侧面推饼干。 4. 短暂慌乱后，迅速重整队伍继续搬运粮食。 5. 遇事要齐心协力、团结协作，依靠集体力量克服困难。 学科网（北京）股份有限公司 $