精品解析：福建省泉州市晋江市新塘街道-2025-2026学年统编版三年级上册期末道德与法治练习

统编版福建省泉州市晋江市新塘街道2025－2026学年小学道德与法治三年级上册期末模拟测试 （本卷满分 100 分，40 分钟完成） 叮！选项大比拼闯关开始啦！怎么爱护学校公物？独自在家遇陌生人敲门选啥？哪个不是班级里的快乐事？快认真挑答案，闯过每一关，当超棒的“选择小能手 ” 吧！ 一、选项大比拼（每题 2 分，共 20 分） 1. 我们应该怎样对待学校的公物？ （ ） A. 爱护它 B. 随意破坏 C. 弄坏了没关系 【答案】A 【解析】 【详解】选项A爱护它，正确，爱护公物是每个学生应遵守的行为规范。 选项B随意破坏，不正确，破坏公物是不文明且违规的行为。 选项C弄坏了没关系，不正确，损坏公物需要承担相应责任。 故选：A 2. 独自在家时，陌生人敲门该怎么办？（ ） A. 直接开门 B. 假装家里没人 C. 锁好门并假装喊父母 【答案】C 【解析】 【详解】选项A直接开门，不正确，很危险的，可能会让自己陷入不安全的处境。 选项B假装家里没人，不正确，若陌生人有不良企图，可能会采取进一步行动，比如试图撬门等 选项C锁好门并假装喊父母，正确，既能通过锁门保障安全，又能通过假装喊父母来震慑陌生人，让其以为家里有大人，从而减少潜在危险。 故选：C 3. 下列选项中，（ ）不是班级生活中的快乐。 A. 一起讨论 B. 一起打架 C. 一起做手工 【答案】B 【解析】 【详解】选项A一起讨论，讨论问题或分享想法，能帮助大家互相学习、共同进步，是快乐的来源。不符合题意。 选项B一起打架，打架是冲突和暴力行为，会伤害身体和感情，破坏班级团结，不符合道德与法治的原则（如尊重他人、和平解决矛盾），因此不是班级生活中的快乐。符合题意。 选项C一起做手工，合作完成手工任务，能培养团队精神和创造力，带来成就感和乐趣。不符合题意。 故选：B 4. 对于我们的学校，我们应该（ ）。 A. 充满热爱之情 B. 充满厌恶之情 C. 没有感情 【答案】A 【解析】 【详解】学校是我们学习和成长的重要场所。在这里，我们不仅学习知识，还培养良好的品德，结交朋友，学会遵守规则。因此，我们应该对学校充满热爱之情，珍惜学校提供的环境，积极为学校做贡献。 故选：A 5. 科学家牛顿通过观察苹果落地，发现了万有引力定律。这说明（ ）。 A. 只要观察就能有所发现 B. 科学就在我们身边，需要我们有善于发现的眼睛 C. 观察与科学发现没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只要观察就能有所发现，不正确，观察只是科学发现的一个环节，还需要思考、研究等其他过程，不是只要观察就一定能有发现。 选项B科学就在我们身边，需要我们有善于发现的眼睛，正确，牛顿从身边常见的苹果落地现象中发现万有引力定律，这表明科学现象就在我们周围，我们需要有善于观察、发现的眼睛。 选项C观察与科学发现没有关系，不正确，牛顿的例子明显体现出观察对科学发现的重要性。 故选：B 6. 下列正确运用科学知识的行为的是（ ）。 A. 用水浇灭烧着的油锅 B. 用硫酸清洗水壶里的水垢 C. 用湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 【答案】C 【解析】 【详解】选项A用水浇灭烧着的油锅，不正确，油密度小于水，会使火势蔓延，易引发危险。 选项B用硫酸清洗水壶里的水垢，不正确，硫酸具有强腐蚀性，会危害人身安全、损坏器具。 选项C用湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电，正确，水分能传导电荷，有效消除静电。 故选：C 7. “活到老，学到老”体现了（ ）。 A. 学习让我们有更充实的生活 B. 学习没有终点 C. 学习点亮我们心中的明灯 【答案】B 【解析】 【详解】选项A学习让我们有更充实的生活，不正确，虽然学习确实能让生活更充实，但这句谚语的重点是学习的“持续性”，而不是生活的“充实性”。 选项B学习没有终点，正确。 选项C学习点亮我们心中的明灯，不正确，这描述了学习带来的启发作用（如指引人生方向），但谚语更侧重学习在时间上的“无终点性”，而不是它的“启发作用”。 故选：B 8. 困难像弹簧，你弱它就强。下列同学勇于克服困难的（ ） 。 A. 晶晶总是读不准英语单词，她有点沮丧 B. 红红遇到了一道数学难题，她换个角度思考，终于做出来了 C. 冰冰学自行车时总是摔倒，她决然地放弃了学骑自行车的想法 【答案】B 【解析】 【详解】选项A晶晶总是读不准英语单词，她有点沮丧，不正确，面对困难产生消极情绪，没有主动克服。 选项B红红遇到了一道数学难题，她换个角度思考，终于做出来了，正确，积极想办法解决问题，勇于克服困难。 选项C冰冰学自行车时总是摔倒，她决然地放弃了学骑自行车的想法，不正确，遇到挫折选择退缩放弃。 故选：B 9. 公共生活离不开公共设施，正确的观点是？ （ ） A. 公共设施与我们无关 B. 保护公共设施人人有责 C. 保护公共设施是政府的事 【答案】B 【解析】 【详解】选项A公共设施与我们无关，不正确，公共设施服务全体民众，和每个人都息息相关。 选项B保护公共设施人人有责，正确，公共设施需要大家共同爱护。 选项C保护公共设施是政府的事，不正确，爱护公共设施是每个公民的义务。 故选：B 10. 关于“规则 ”的作用，下面说法错误的是（ ）。 A. 规则保障大家的公平 B. 规则有时可以不用遵守 C. 规则让我们生活更有秩序 【答案】B 【解析】 【详解】选项A规则保障大家的公平，该说法正确，规则能维护公平。不符合题意。 选项B规则有时可以不用遵守，规则具有普遍约束力，人人都要遵守，此说法错误。符合题意。 选项C规则让我们生活更有秩序，该说法正确，规则规范行为、维持秩序。不符合题意。 故选：B 二、对错速答营（每题 2 分，共 20 分） 11. 小明在教室里乱扔废纸。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】教室是大家学习的公共环境，我们应该保持教室的整洁卫生，爱护公共环境，不能乱扔废纸，要将废纸扔到垃圾桶里。故表述错误。 12. 沙子入眼时不能揉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】用手揉眼睛容易将手上的细菌带入眼内，可能引发感染，所以沙子入眼时不能揉。故表述正确。 13. 我们可以在马路上追逐打闹。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们在马路上追逐打闹可能会引发交通事故，危及自己与他人的生命安全，因此，不能在马路上追逐打闹。故表述错误。 14. 凡凡说：“老师的工作就是教书育人，这是他们工作的一部分，所以我们不用感谢他们。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每一位老师都是同学们的良师益友，老师不仅教会了我们知识，也教会了我们做人的道理，所以我们要尊敬老师。故表述错误。 15. 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。我们可以主动向他们问好，保护他们的劳动成果。故表述正确。 16. 红红认为老师上课时总是不点她的名。红红很不服气，平时见到语文老师从不打招呼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】老师上课提问会兼顾全体同学，不点名字不代表忽视学生。见到老师主动问好是基本的礼貌，不能因此对老师产生抵触情绪。故表述错误。 17. 小学生也可以进行发明创造，我们可以多参加科技发明小活动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】小学阶段倡导学生通过观察生活、动手实践（如制作小模型、改进生活用品等）激发创造力。科技发明活动（如校园科技节、小发明比赛）正是适合小学生的实践形式。因此，小学生也可以进行发明创造，我们可以多参加科技发明小活动。故表述正确。 18. 北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统，它能提供全天候、全天时、高精度的定位服务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这些年，通信领域中的新技术如雨后春笋般出现，令人应接不暇。其中北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。题干表述正确。 19. 每个人的学习方法都不一样，适合自己的才是最好的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的特点，在学习方面，也有不同的学习方式，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。故表述正确。 20. 没有车辆经过时，我们可以闯红灯过马路。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活中处处有规则，没有车辆经过时也不可以闯红灯，闯红灯是违反交通规则的行为，还容易发生交通事故。故表述错误。 叮！“ 简要应答小天地 ” 开门啦！这里有火灾应对的好方法，还能分享科 技便利、战胜困难的经历，快开动小脑筋认真作答，争做会思考的应答小能手吧！ 三、简要应答站（第 1 题 18 分，第 2 题 9 分，第三题 8 分，共 35 分） 21. 面对下列情景，请选出正确的应对方式，把序号填到对应括号里。 ①易燃物与火炉保持安全距离 ②选择逆风路线逃生 ③向窗外发出求救信号 ④不要乘坐电梯 ⑤用湿毛巾捂住口鼻 ⑥及时盖上锅盖隔离火源 烟雾较大时 逃生路线被封锁 从疏散楼梯转移 （ ） （ ） （ ） 户外遇到火灾 炒菜时油锅起火 冬季取暖 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ⑤ ②. ③ ③. ④ ④. ② ⑤. ⑥ ⑥. ①） 22. 你在生活中还发现了哪些科技产品？它们给你的生活带来了哪些便利？（至少列举3种，并说明给生活带来的便利） 【答案】①智能手机：可视频通话联系家人，也能查学习资料（如用字典APP查生字）； ②共享单车：周末去公园可扫码骑行，环保又方便。 23. 我们在学习和生活中都会遇到困难，写一写你曾经战胜困难的经历。 【答案】跑步比赛前我总跑不快，每天放学我都在操场多跑两圈，比赛时我比以前快了好多，还拿到了小奖品呢。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。经战胜困难的经历，可以具体描述一个自己亲身经历的困难，并重点说明自己是怎样通过行动和坚持最终克服它的，同时自然地流露出克服困难后的积极感受和领悟即可。 叮！智慧辨析场热闹开辩啦！同学好心帮忙却被拒绝？遇到 “ 小霸王 ” 该咋应对？快开动脑筋分析情况、想办法，争做明事理的 “智慧小辨析家 ” 吧！ 四、智慧辨析场（第 1 题 12 分，第 2 题 13 分，共 25 分） 24. 情境分析题。 情境一：A：嘿嘿，矮个子拿不着吧，我来帮你吧！ B：多管闲事，我自己的事情自己能解决。 情境二：A：瘸子，瞧你走路真费劲，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ B：不用你管，我自己能行！ （1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？ （2）你认为这两位热心助人的同学应该怎么说或者怎么做？ 【答案】（1）觉得别人帮忙会让自己没面子，或认为自己能独立完成事情，不想麻烦别人、不想被看不起。 （2）帮忙的同学先问“你需要帮忙吗？ ”， 对方拒绝就不强行帮。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助，可以从觉得没面子、不想麻烦别人等方面进行阐述。 （2）你认为这两位热心助人的同学应该怎么说或者怎么做，帮忙的可以从礼貌询问、不强行帮忙的角度进行阐述。 25. 根据资料回答问题。 三（1）班李强长得又高又壮，力气也大，是班里的小霸王。他经常搞破坏，比如抢同学的图画书、笔、玩具等，有时还扯女同学的头发，给别人取一些侮辱性的外号。 （1）如果你遇到这种情况，你会怎么办？ （2）如果你遇到这种情况，你会向李强提怎样的建议？ 【答案】（1）不与李强硬碰硬，先拿回自己的东西或指出他的错误，再告诉班主任；看到同学被欺负，帮同学一起找老师求助。 （2）“李强，你长得高、力气大，帮同学搬书、扶摔倒的同学多好呀！抢东西、扯头发会让同学害怕你，没人愿意和你做朋友，友好相处才能有好朋友。 ” 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）如果你遇到这种情况，你会怎么办，可以从不硬碰硬，先拿回东西再告诉老师、赵老师求助等方面进行阐述。 （2）如果你遇到这种情况，你会向李强提怎样的建议，可以从建议帮助同学、和同学友好相处等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版福建省泉州市晋江市新塘街道2025－2026学年小学道德与法治三年级上册期末模拟测试 （本卷满分 100 分，40 分钟完成） 叮！选项大比拼闯关开始啦！怎么爱护学校公物？独自在家遇陌生人敲门选啥？哪个不是班级里的快乐事？快认真挑答案，闯过每一关，当超棒的“选择小能手 ” 吧！ 一、选项大比拼（每题 2 分，共 20 分） 1. 我们应该怎样对待学校的公物？ （ ） A. 爱护它 B. 随意破坏 C. 弄坏了没关系 2. 独自在家时，陌生人敲门该怎么办？（ ） A. 直接开门 B. 假装家里没人 C. 锁好门并假装喊父母 3. 下列选项中，（ ）不是班级生活中的快乐。 A. 一起讨论 B. 一起打架 C. 一起做手工 4. 对于我们的学校，我们应该（ ）。 A. 充满热爱之情 B. 充满厌恶之情 C. 没有感情 5. 科学家牛顿通过观察苹果落地，发现了万有引力定律。这说明（ ）。 A. 只要观察就能有所发现 B. 科学就在我们身边，需要我们有善于发现的眼睛 C. 观察与科学发现没有关系 6. 下列正确运用科学知识的行为的是（ ）。 A. 用水浇灭烧着的油锅 B. 用硫酸清洗水壶里的水垢 C. 用湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 7. “活到老，学到老”体现了（ ）。 A. 学习让我们有更充实的生活 B. 学习没有终点 C. 学习点亮我们心中的明灯 8. 困难像弹簧，你弱它就强。下列同学勇于克服困难的（ ） 。 A. 晶晶总是读不准英语单词，她有点沮丧 B. 红红遇到了一道数学难题，她换个角度思考，终于做出来了 C. 冰冰学自行车时总是摔倒，她决然地放弃了学骑自行车的想法 9. 公共生活离不开公共设施，正确的观点是？ （ ） A. 公共设施与我们无关 B. 保护公共设施人人有责 C. 保护公共设施是政府的事 10. 关于“规则 ”的作用，下面说法错误的是（ ）。 A. 规则保障大家的公平 B. 规则有时可以不用遵守 C. 规则让我们生活更有秩序 二、对错速答营（每题 2 分，共 20 分） 11. 小明在教室里乱扔废纸。（ ） 12. 沙子入眼时不能揉。（ ） 13. 我们可以在马路上追逐打闹。（ ） 14. 凡凡说：“老师的工作就是教书育人，这是他们工作的一部分，所以我们不用感谢他们。”（ ） 15. 校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。（ ） 16. 红红认为老师上课时总是不点她的名。红红很不服气，平时见到语文老师从不打招呼。（ ） 17. 小学生也可以进行发明创造，我们可以多参加科技发明小活动。（ ） 18. 北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统，它能提供全天候、全天时、高精度的定位服务。（ ） 19. 每个人的学习方法都不一样，适合自己的才是最好的。（ ） 20. 没有车辆经过时，我们可以闯红灯过马路。（ ） 叮！“ 简要应答小天地 ” 开门啦！这里有火灾应对的好方法，还能分享科 技便利、战胜困难的经历，快开动小脑筋认真作答，争做会思考的应答小能手吧！ 三、简要应答站（第 1 题 18 分，第 2 题 9 分，第三题 8 分，共 35 分） 21. 面对下列情景，请选出正确的应对方式，把序号填到对应括号里。 ①易燃物与火炉保持安全距离 ②选择逆风路线逃生 ③向窗外发出求救信号 ④不要乘坐电梯 ⑤用湿毛巾捂住口鼻 ⑥及时盖上锅盖隔离火源 烟雾较大时 逃生路线被封锁 从疏散楼梯转移 （ ） （ ） （ ） 户外遇到火灾 炒菜时油锅起火 冬季取暖 （ ） （ ） （ ） 22. 你在生活中还发现了哪些科技产品？它们给你的生活带来了哪些便利？（至少列举3种，并说明给生活带来的便利） 23. 我们在学习和生活中都会遇到困难，写一写你曾经战胜困难的经历。 叮！智慧辨析场热闹开辩啦！同学好心帮忙却被拒绝？遇到 “ 小霸王 ” 该咋应对？快开动脑筋分析情况、想办法，争做明事理的 “智慧小辨析家 ” 吧！ 四、智慧辨析场（第 1 题 12 分，第 2 题 13 分，共 25 分） 24. 情境分析题。 情境一：A：嘿嘿，矮个子拿不着吧，我来帮你吧！ B：多管闲事，我自己的事情自己能解决。 情境二：A：瘸子，瞧你走路真费劲，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ B：不用你管，我自己能行！ （1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？ （2）你认为这两位热心助人的同学应该怎么说或者怎么做？ 25. 根据资料回答问题。 三（1）班李强长得又高又壮，力气也大，是班里的小霸王。他经常搞破坏，比如抢同学的图画书、笔、玩具等，有时还扯女同学的头发，给别人取一些侮辱性的外号。 （1）如果你遇到这种情况，你会怎么办？ （2）如果你遇到这种情况，你会向李强提怎样的建议？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $