第三单元 只要一个地球 学情自测练习卷-2025-2026学年三年级科学下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年三年级科学下册教科版第三单元学情检测卷，聚焦地球与宇宙领域，通过基础识记、实验探究及综合应用，全面检测学生科学观念与探究实践能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题/14分|地球形状、太阳系行星等|核心概念直接考查，夯实科学观念| |实验题|1题/15分|影子变化模拟实验|模型建构与推理论证，体现科学思维| |综合题|1题/20分|影子变化规律|校园情境+数据分析，培养探究实践能力|

第三单元学情检测卷2025-2026学年三年级科学下册教科版 时间：50分钟 满分：100分 一、填空题（14分） 1．地球是一个___________稍扁、___________略鼓的不规则球体。赤道半径约为___________千米，最大周长约为___________千米。 2．在太阳系中，唯一一颗有生命的行星是___________。 3．月球是地球的天然___________。 4．从太阳上层大气喷射出的带电粒子流被称作___________，它会持续向地球袭来。 5．太阳给地球生物带来___________和热，是万物生长的基础。 6．___________是气态行星，主要是氢气，它是超大“氢气球”。 7．海报的制作需要经过___________、___________、___________、___________、展示交流的过程。 8．20世纪70年代，科学家结合观察证据提出了新的观点：月球表面的环形山大部分是由来自宇宙的___________撞击而形成的。 二、选择题（24分） 1．地球有几颗天然卫星？（   ） A．1颗 B．2颗 C．3颗 2．制作海报时，我们需要向大家传递的地球相关科学知识不包括（    ）。 A．地球是我们唯一的家园 B．地球表面有海洋和陆地 C．地球是宇宙中最大的星球 3．古人利用阳光下钉子影子的变化规律发明了（    ）来计时。 A．水钟 B．日晷 C．石英钟 4．我们看到的月光是月球（   ）。 A．自身发光 B．反射太阳光 C．反射地球光 5．月球上明亮的区域是（   ）。 A．月海 B．月陆 C．月坑 6．地球与太阳、月球相比，最明显的区别是（    ）。 A．有液态水 B．有岩石 C．有环形山 7．地球表面海洋面积约占（    ），陆地面积约占（    ）。 A．71%，29% B．29%，71% C．50%，50% 8．世界地球日当天，学校组织“环保小卫士”活动，我们不应该做的是（    ）。 A．捡公园里的垃圾 B．给小草浇水 C．摘树上的花朵 三、判断题（16分） 1．制作科普海报时要合理利用收集到的文字和图片。( ) 2．火星的大气层非常稀薄。( ) 3．一天中影子的长短和方向会不断变化。( ) 4．我国东北地区，冬天屋顶朝南一侧积雪融化快。( ) 5．月海是月球上的海洋，有液态水。( ) 6．月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的一个天体。( ) 7．有水就有生命存在的可能，据此可以探测未知星球是否存在生命体。( ) 8．多使用一次性塑料袋，能让地球更干净。( ) 四、连线题（5分） 把下列现象与对应的天体用线连起来。 会产生黑子和耀斑 有面积广阔的月海 有丰富的液态水和空气 有动物和植物生存 能产生光和热 太阳 月球   地球 五、简答题（6分） 一天中，阳光下物体的影子方向和长短是如何变化的？古代的日晷是利用什么原理来计时的？ 六、实验题（15分） 小明和同学用手电筒、小木棒和半圆形的轨道做了模拟实验，观察并记录了一天中太阳下直杆影子的变化过程（下图），请结合所学知识回答下列问题。 (1)他们用半圆形轨道模拟的是（　　）。 A．太阳 B．影子变化的轨迹 C．太阳运行的轨迹 (2)B位置太阳照射下（图乙），小木棒影子顶点是（　　）。 A．① B．② C．①②都有可能 (3)连接①和②两点（图丙），连线指示的方向是（　　），垂直于连线的方向是（　　）。 A．东西 B．南北 (4)上图记录了一天中太阳下直杆影子的变化过程，图乙发生的时间是（　　）。 A．上午 B．正午 C．下午 (5)如上实验可知，利用该方法可以辨别方向，在户外如果遇到雨雪天，能用这个方法辨别方向吗？为什么？_____________________________ 七、综合题（20分） 【情境题】明媚的晴天里，阳光洒在校园的操场上，大大小小的物体都会变出可爱的“影子小伙伴”。今天的科学课上，老师带领同学们探究阳光下物体影子的变化规律，小兰同学认真参与实验观察，定时记录了一天中不同时间的物体影长数据，还拍摄了校园树木的影子照片，通过一系列探究实验，解锁影子的秘密。我们跟着小兰的探究过程，完成下面的课堂练习题吧！ 首先，小兰从上午8时到下午16时，每间隔1小时观察并记录一次同一物体的影子长度，整理出了完整的影长数据表格： 时间（时） 8 9 10 12 13 14 15 16 影长（厘米） 60 35 22 6 11 22 35 60 (1)从表中看出__________时影子最短。16时以后物体的影子将__________（填“大于”、“小于”或“等于”）60厘米。 (2)下图是小兰在观察记录的同时给旁边一棵树拍下的五张照片。根据影子变化特点，按时间顺序排列正确的是：_______、_______、a、_______、_______。 (3)小兰发现阳光下同一物体影子的长短有规律地变化，影子的方向也有规律地变化：早晨影子较__________（填“长”或“短”），正午影子最__________（填“长”或“短”），下午影子逐渐变长直至日落影子消失。影子方向与太阳的位置__________（填“相同”或“相反”）。 (4)阴雨天我们可以用手电筒代替太阳来完成实验，这种实验方法叫作（    ）。 A．模拟实验 B．观察实验 C．对比实验 参考答案 一、 1．两极 赤道 6378 40091 2．地球 3．卫星 4．太阳风 5．光 6．木星 7．确定内容 设计版面 制作、装饰 认真检查相关数据的准确性 8．流星体 二、 1．A 2．C 3．B 4．B 5．B 6．A 7．A 8．C 三、 1．√ 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 四、 五、 方向变化：早上影子在西，中午在北（或最短），傍晚在东；长短变化：早上和傍晚影子长，中午影子短。日晷原理：利用阳光下物体影子的方向、长短随时间有规律变化的特性来计时。 六、 (1)C (2)B (3) A B (4)C (5)不能。因为雨雪天没有太阳，无法形成明显的影子，所以无法用影子变化的方法辨别方向。 七、 (1) 12 大于 (2) b d c e (3) 长 短 相反 (4)A 学科网（北京）股份有限公司 $