精品解析：广东省汕头市龙湖区2025-2026学年统编版三年级上学期期末道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期末学生学业质量评估 三年级道德与法治 一、我会选择（24分，每小题2分） 1. 下列属于“在做中学”的学习途径是（ ）。 A. 小明在公园玩耍，认识了很多植物 B. 小张跟着爷爷学浇花，学会了照顾植物 C. 林林读故事书，认识新词语 D. 红红听广播了解天气 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小明在公园玩耍，认识了很多植物，正确，这是通过玩耍、观察来学习，没有主动动手实践，不属于“在做中学”。 选项B小张跟着爷爷学浇花，学会了照顾植物，通过亲手浇花、照顾植物的实践过程，掌握了照顾植物的方法，这是典型的“在做中学”。 选项C林林读故事书，认识新词语，这是通过阅读来学习，属于间接学习，没有动手实践。 选项D红红听广播了解天气，这是通过听来获取信息，也不属于动手实践的学习方式。 故选：B 2. 下列行为能体现“爱护身体”的是（ ）。 ①长时间玩手机，眼睛干涩也不休息 ②吃饭不挑食、不偏食 ③多喝水，少喝饮料 ④坚持跳绳、跑步等运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①长时间玩手机，眼睛干涩也不休息，不正确，这是伤害身体的行为，容易导致近视和眼疲劳，不符合“爱护身体”的要求； ②吃饭不挑食、不偏食，正确，均衡饮食能保证营养全面，是爱护身体的好习惯； ③多喝水，少喝饮料，正确，充足的水分有助于新陈代谢，减少糖分摄入对健康有益； ④坚持跳绳、跑步等运动，正确，规律锻炼能增强体质，是爱护身体的重要方式。 符合题干的是②③④。 故选：D 3. 班级举办了“科学家的童年”故事会活动，同学们探究了李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有这样的品质（ ）。 ①好奇心 ②持之以恒 ③珍视兴趣 ④专注 ⑤追求名利 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①好奇心，正确，李四光对巨石的来历好奇，法布尔对昆虫的行为好奇，好奇心是他们探索的起点； ②持之以恒，正确，他们都能长期坚持观察和研究，没有半途而废； ③珍视兴趣，正确，他们都把童年的兴趣当成了一生的事业，没有放弃； ④专注，正确，无论是观察巨石还是昆虫，他们都非常专注、投入； ⑤追求名利，不正确，科学家的探索是出于对科学的热爱，而不是为了追求名利。 符合题干的是①②③④。 故选： A 4. 在学校生活中遇到问题时，你会（ ）。 A. 事无巨细都找老师 B. 默默自己承受 C. 等待别人帮忙 D. 先尝试自己解决，解决不了再寻求他人帮助 【答案】D 【解析】 【详解】选项A事无巨细都找老师，不正确，这样不利于培养独立解决问题的能力，也会增加老师不必要的负担。 选项B默默自己承受，不正确，会让问题变得更严重，也容易影响情绪和身心健康。 选项C等待别人帮忙，不正确，容易养成依赖心理，无法真正锻炼自己解决问题的能力。 选项D先尝试自己解决，解决不了再寻求他人帮助，正确，既锻炼了独立思考和解决问题的能力，也懂得在需要时主动求助，是成长中重要的能力。 故选：D 5. 我们要掌握必要的火灾自救和求救方法。下面做法不正确的是（ ）。 A. 逃生时用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，低身向安全出口方向走 B. 听到火警信号时，先在家里观察一下，如果没有看到明火或者烟雾，不用逃跑 C. 如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，用打手电筒等方式向窗外发出求救信号 D. 火灾发生时，不贪恋财物、不乘坐电梯 【答案】B 【解析】 【详解】选项A逃生时用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，低身向安全出口方向走，正确，这是为了防止吸入有毒烟雾，同时避免被高温灼伤。 选项B听到火警信号时，先在家里观察一下，如果没有看到明火或者烟雾，不用逃跑，不正确，听到火警信号时，必须立即按预定路线撤离，不能抱有侥幸心理，留在室内观察。火灾蔓延速度极快，烟雾也可能从隐蔽的通道扩散。 选项C如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，用打手电筒等方式向窗外发出求救信号，正确，能让救援人员快速发现被困位置。 选项D火灾发生时，不贪恋财物、不乘坐电梯，正确，这是基本常识。 故选：B 6. 下列做法能体现我们对家人的关心的是（ ）。 ①妈妈累了，主动给她倒杯水 ②爸爸爱吸烟，我督促他戒烟 ③奶奶做饭给我们吃 ④重要节日，为家人送上祝福 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①妈妈累了，主动给她倒杯水，正确，这是孩子主动关心妈妈的行为； ②爸爸爱吸烟，我督促他戒烟，正确，关心爸爸的健康，也是对家人的爱； ③奶奶做饭给我们吃，不正确，这是奶奶对我们的付出，不是“我们”对家人的关心； ④重要节日，为家人送上祝福，正确，通过祝福表达对家人的在意和爱。 符合题干的是①②④。 故选：B 7. 当我们发现别人溺水，下列做法正确的是（ ）。 ①大声呼救 ②马上下水救人 ③拨打“110”报警 ④抛救生圈或者其他漂浮物给溺水的人抓住 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①大声呼救，正确，大声呼救可以吸引更多成年人来帮忙，是溺水救援的第一步； ②马上下水救人，不正确，未成年人不具备专业的水上救援能力，贸然下水很容易被溺水者拖拽，造成自己也遇险的二次事故； ③拨打“110”报警，正确，及时拨打报警或急救电话，让专业人员来处理，能最大程度保障双方安全； ④抛救生圈或者其他漂浮物给溺水的人抓住，正确，这是“岸上救援”的安全方式，能在不接触溺水者的前提下，帮助他获得浮力、保持清醒。 符合题干的是①③④。 故选：B 8. 关于“成长中的不同”，说法正确的是（ ）。 A. 只有和自己一样的同学才能做朋友 B. 慢性子的同学“太拖拉”，不值得合作 C. 欣赏他人，向擅长绘画的同学学画画 D. 觉得自己比别人强，不用向他人学习 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有和自己一样的同学才能做朋友，不正确，这种想法太狭隘了，和不同性格、爱好的同学交朋友，能让我们学到更多东西。 选项B慢性子的同学“太拖拉”，不值得合作，不正确，每个人都有自己的节奏，合作时可以互相理解、取长补短，而不是否定别人。 选项C欣赏他人，向擅长绘画的同学学画画，正确，懂得欣赏他人的优点，并主动学习，是“成长中的不同”给我们带来的收获。 选项D觉得自己比别人强，不用向他人学习，不正确，每个人都有优点，即使再优秀，也有需要向别人学习的地方。 故选：C 9. 发现家里燃气泄漏，正确的做法是（ ）。 A. 打开电灯，查看哪里漏气 B. 打开门窗通风，立刻离开房间 C. 点火测试是否真的漏气 D. 待在房间里，继续看电视 【答案】B 【解析】 【详解】选项A打开电灯，查看哪里漏气，不正确，开灯时产生的电火花，可能会点燃泄漏的燃气，引发爆炸，非常危险。 选项B打开门窗通风，立刻离开房间，正确，可以降低室内燃气浓度，防止爆炸；离开房间能避免吸入有毒燃气，保障自身安全，之后再联系专业人员处理。 选项C点火测试是否真的漏气，不正确，明火遇到泄漏的燃气，会直接引发爆炸，是极其危险的行为。 选项D待在房间里，继续看电视，不正确，泄漏的燃气会导致人中毒，而且随时可能爆炸，待在房间里非常危险。 故选：B 10. 我们要用科学知识解决问题，做个小小科学家。下列做法不恰当的是（ ）。 A. 用酷清洗烧水壶里的水垢 B. 炒菜时，油锅不慎起火，要用锅盖压灭油锅里的火 C. 为了让水果保鲜，将未熟水果与香蕉一起装进密封袋内 D. 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 【答案】C 【解析】 【详解】选项A用醋清洗烧水壶里的水垢，正确，水垢的主要成分是碳酸钙，而醋中的醋酸能和它发生反应，轻松去除水垢，是常见的科学小妙招。 选项B炒菜时，油锅不慎起火，要用锅盖压灭油锅里的火，正确，盖上锅盖可以隔绝空气，让火因缺氧而熄灭，这是油锅起火最安全、科学的处理方法。 选项C为了让水果保鲜，将未熟水果与香蕉一起装进密封袋内，不正确，香蕉会释放出一种叫“乙烯”的气体，这种气体会加速其他水果的成熟，把未熟水果和香蕉一起密封，反而会让水果更快成熟、腐烂，无法保鲜。 选项D用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电，正确，潮湿的环境能导电，用湿毛巾擦衣服可以释放掉衣服上积累的静电，减少“噼啪”声和吸附现象。 故选：C 11. 下列行为不恰当的是（ ）。 A. 王华上完体育课赶紧穿上外套 B. 强强喜欢在马路上拍皮球 C. 赵丹坚持运动，经常跳绳、踢毯子 D. 王玲吃饭从不挑食 【答案】B 【解析】 【详解】选项A王华上完体育课赶紧穿上外套，正确，可以避免着凉，是恰当的健康行为。 选项B强强喜欢在马路上拍皮球，不正确，非常危险，容易被车辆撞到，属于不恰当的行为。 选项C赵丹坚持运动，经常跳绳、踢毯子，正确，坚持锻炼对身体好，是恰当的行为。 选项D王玲吃饭从不挑食，正确，能保证营养均衡，是良好的饮食习惯，是恰当的行为。 故选：B 12. 当你看到别人进步时，你会（ ）。 A. 不以为然 B. 认为自己永远不会赶上他 C. 想办法讽刺他 D. 称赞他并向他学习 【答案】D 【解析】 【详解】选项A不以为然，这是错误的，这样的话只会退步； 选项B认为自己永远不会赶上他，这是自卑的表现，应该更加努力才行； 选项C想办法讽刺他，这是嫉妒的表现，这是不对的； 选项D称赞他并向他学习，这是正确的做法，只有这样才能更好地进步，符合题意。 故选：D 二、我会判断（对的“√”，错的“×”）（24分，每小题2分） 13. 妈妈说：“玩耍不能学到知识，只能通过学习获得知识。”（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】获得知识不仅仅只能通过学习，我们在玩耍中也可以学到很多知识。比如野外郊游，可以学习很多与大自然有关的知识。故表述错误。 14. 学习不用讲究方法，只要时间长就会有结果。（ ） 【答案】× 【解析】 15. 校园卫生是值日生应该操心的事，今天不是我值日，我不用管。 （ ） 【答案】× 【解析】 16. 参加科技节活动可以让我们学习科学知识，提升科学素养。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】参加科技节活动能让我们动手实践，了解科学原理，培养观察能力和创新思维。这类活动通过有趣的实验、展示等形式，激发对科学的兴趣，帮助我们掌握基础科学知识，同时培养尊重事实、勇于探索的科学精神，提升科学素养。故表述正确。 17. 多阅读科普图书，不能提升我们的科学素养。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科普图书包含了丰富的科学知识、科学方法和科学思维等内容，多阅读科普图书能够帮助我们了解科学现象、掌握科学原理、培养科学探究能力，从而有效提升我们的科学素养。故表述错误。 18. 小浩成绩优秀，他完全不需要学习他人的好经验。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】即使小浩成绩优秀，也需要学习他人的好经验。因为每个人都有自己的长处和独特的学习方法，他人的好经验可能会给小浩带来新的启发，帮助他进一步优化学习方式、拓宽思路，从而取得更好的成绩或者在学习过程中更加高效、轻松。故表述错误。 19. 拨打火警电话时，要讲清楚火灾的地址、火势大小等信息。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】拨打119火警电话时，必须准确说明详细地址、火势情况、有无人员被困等关键信息，方便消防员快速救援。故表述正确。 20. 邻居把电动车推到楼道里充电，这样易引发火灾，我们必须向物业反映。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在公共场所，我们要自觉遵守公共秩序。邻居把电动车推到楼道里充电，这样易引发火灾，我们必须向物业反映，避免发生火灾等意外灾害。故表述正确。 21. 有的同学认为安全演练不是真正发生危险，不用那么认真对待。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在安全演练中掌握防灾方法，防患于未然，要认真对待。题干表述错误。 22. 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们身边的每个人都是不同的，都有各自的特点，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。题干表述正确。 23. 好朋友犯错了，我们要帮他隐瞒，不能告诉老师。（ ）​ 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。当朋友犯错误时，要提醒他，并帮助他去改正错误，而不是帮他隐瞒。故题干错误。 故答案为×。 24. 为了不让父母那么累，李丹一直坚持在家做些自己力所能及的事。（ ）。 【答案】√ 【解析】 【详解】家庭是每个成员的共同责任，李丹主动做力所能及的事，不仅能减轻父母的负担，也是对家庭负责、懂得感恩的表现。比如自己整理房间、帮忙洗碗、倒垃圾等，都是很好的做法。故表述正确。 三、我会连线（24分，每线2分） 25. 请将科学家与其相关品质/事迹相连 邓稼先 研制青蒿素，历经多次失败仍不放弃 屠呦呦 隐姓埋名研制核武器，矢志报国 李四光 童年对昆虫充满好奇，专注观察昆虫 法布尔 少年时探究巨石来历，拥有强烈好奇心 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 邓稼先，隐姓埋名研制核武器，矢志报国邓稼先是我国“两弹元勋”，为我国原子弹、氢弹的研制做出了巨大贡献，长期隐姓埋名，为国奉献； 屠呦呦，研制青蒿素，历经多次失败仍不放弃屠呦呦团队从中医药中提取出青蒿素，攻克疟疾难题，成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家； 李四光，少年时探究巨石来历，拥有强烈好奇心李四光是著名地质学家，从小就对家乡的巨石来历充满好奇，长大后在地质力学领域取得重大成就； 法布尔，年对昆虫充满好奇，专注观察昆虫法布尔是法国昆虫学家，一生痴迷于昆虫观察，写下了著名的《昆虫记》。 26. 请将公共场所行为与对应文明要求相连 博物馆参观时 保持肃立，敬队礼 升国旗奏国歌时 主动排队，给老弱病残孕让座 乘坐公共交通工具时 保持安静，不大声喧哗 图书馆阅读时 认真听讲，不触摸展品 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 博物馆参观时——认真听讲，不触摸展品 博物馆的展品需要保护，不能随意触摸，同时要保持安静，认真听讲解。 升国旗奏国歌时——保持肃立，敬队礼 这是对国旗的尊重，也是小学生基本的礼仪规范。 乘坐公共交通工具时——主动排队，给老弱病残孕让座 排队乘车、主动让座是公共交通中体现文明与关爱他人的行为。 图书馆阅读时——保持安静，不大声喧哗 图书馆需要安静的阅读环境，大声喧哗会影响他人。 27. 请将情境与应对方式相连 室外消防栓被损坏 可以打“110”电话报警 路上的窨井盖不见了 向消防部门反映 购买食品时 向城市建设管理部门反映 路灯坏了 要留意食品生产日期和保质期 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 室外消防栓被损坏——向消防部门反映 消防栓是消防设施，由消防部门负责维护和管理，发现损坏应向他们报告。 路上的窨井盖不见了——可以打“110”电话报警 窨井盖缺失会威胁行人安全，拨打110可以让警方快速协调相关部门处理。 购买食品时——要留意食品生产日期和保质期 这是保障食品安全的基本做法，能避免买到过期或变质食品。 路灯坏了——向城市建设管理部门反映 路灯属于市政设施，由城市建设管理部门负责维护，发现故障应向他们报告。 四、情景挑战（28分） 28. 周日，小明想去户外玩，但是他的作业还没有完成，既要读课外书、写周记，妈妈还叫他整理自己的房间。小明该如何规划周日时间，才能既合理又高效地完成任务呢？ 【答案】先做最难的事：先写作业，再做其他事，这样后面的时间就不用被作业“牵着走”； 利用碎片时间：比如读课外书可以放在写完作业后，整理房间可以当成学习间隙的休息活动； 提前沟通：如果时间还是有点紧，可以和妈妈商量，比如先把房间整理好再出去玩，或者周末再做部分家务，先保证完成作业和阅读。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明既合理又高效地完成任务可以从先做最难的事、利用碎片时间、提前沟通的角度阐述。 29. 亲爱的同学们，从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。老师每天要备课、上课、批改作业……他们可真辛苦呀！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（至少写3条） 【答案】认真听讲，积极回答问题，跟着老师的思路高效学习，这样能让老师的教学更有成就感，也能减少老师在课后因为我们没学会而额外辅导的负担，同时自己也能掌握知识，获得成长进步； 按时、认真完成作业，保证作业的质量。老师批改作业时会更轻松，而且通过优质的作业，老师能更准确了解我们的学习情况，我们也能在完成作业的过程中巩固知识； 主动帮助老师做一些力所能及的事，比如分发作业、整理教室图书角等。这既能培养我们的责任感和动手能力，也能让老师有更多时间专注于教学相关的重要工作。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担的做法可以从认真学习、遵守纪律、帮老师做力所能及的事等角度阐述。 30. 有人说：“我们还小，科学离我们很远，长大后再学也不迟。”你同意这种说法吗？为什么？并举例说明。 【答案】科学就在日常生活里：我们身边的很多现象都蕴含着科学原理，并不是只有实验室里的才叫科学。 比如：用吸管喝饮料，利用了大气压强的原理；夏天穿浅色衣服更凉快，因为浅色反光、吸热少；种子的发芽、花朵的向光生长，都属于生物科学。 从小接触科学，能培养探索精神：科学的核心是提问、观察和动手尝试，这些能力需要从小培养。 比如做“种植绿豆”的小实验，观察水分、阳光对植物生长的影响；玩磁铁、观察水的三态变化，都是在学习科学； 很多科学家的兴趣，都萌芽于童年：不少科学家都是从小对世界充满好奇，通过不断探索才取得成就的。 比如牛顿看到苹果落地，引发了对万有引力的思考；屠呦呦从小对传统医药感兴趣，后来才发现了青蒿素。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不同意材料中的说法。理由可以从科学就在日常生活里、从小接触科学能培养探索精神、很多科学家的兴趣都萌芽于童年等角度阐述。 31. 作为学校的一员，我们要为学校出一份力。你发现校园里有哪些值得改进的地方？（比如图书角、操场），并提出1条具体的改进建议，让校园更美好。 【答案】关于图书角 问题：图书角的书籍更新慢，很多书破损严重，而且没有明确的借阅规则，图书容易丢失、乱摆； 改进建议：建议学校定期补充新书，特别是大家喜欢的课外读物。制定简单的借阅登记制度，安排同学轮流管理，让图书角保持整洁有序。 关于操场 问题：操场的跑道有些地方坑洼不平，容易崴脚；体育器材也不够，大家排队玩器材要等很久。 改进建议：建议学校定期检修跑道，把坑洼的地方修补好，保障大家的运动安全；适当增加跳绳、篮球等常用体育器材，让更多同学能同时使用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学生学业质量评估 三年级道德与法治 一、我会选择（24分，每小题2分） 1. 下列属于“在做中学”的学习途径是（ ）。 A. 小明在公园玩耍，认识了很多植物 B. 小张跟着爷爷学浇花，学会了照顾植物 C. 林林读故事书，认识新词语 D. 红红听广播了解天气 2. 下列行为能体现“爱护身体”的是（ ）。 ①长时间玩手机，眼睛干涩也不休息 ②吃饭不挑食、不偏食 ③多喝水，少喝饮料 ④坚持跳绳、跑步等运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 班级举办了“科学家的童年”故事会活动，同学们探究了李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”，我们发现他们具有这样的品质（ ）。 ①好奇心 ②持之以恒 ③珍视兴趣 ④专注 ⑤追求名利 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 4. 在学校生活中遇到问题时，你会（ ）。 A. 事无巨细都找老师 B. 默默自己承受 C. 等待别人帮忙 D. 先尝试自己解决，解决不了再寻求他人帮助 5. 我们要掌握必要的火灾自救和求救方法。下面做法不正确的是（ ）。 A. 逃生时用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物，低身向安全出口方向走 B. 听到火警信号时，先在家里观察一下，如果没有看到明火或者烟雾，不用逃跑 C. 如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，用打手电筒等方式向窗外发出求救信号 D. 火灾发生时，不贪恋财物、不乘坐电梯 6. 下列做法能体现我们对家人的关心的是（ ）。 ①妈妈累了，主动给她倒杯水 ②爸爸爱吸烟，我督促他戒烟 ③奶奶做饭给我们吃 ④重要节日，为家人送上祝福 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 当我们发现别人溺水，下列做法正确的是（ ）。 ①大声呼救 ②马上下水救人 ③拨打“110”报警 ④抛救生圈或者其他漂浮物给溺水的人抓住 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 关于“成长中的不同”，说法正确的是（ ）。 A. 只有和自己一样的同学才能做朋友 B. 慢性子的同学“太拖拉”，不值得合作 C. 欣赏他人，向擅长绘画的同学学画画 D. 觉得自己比别人强，不用向他人学习 9. 发现家里燃气泄漏，正确的做法是（ ）。 A. 打开电灯，查看哪里漏气 B. 打开门窗通风，立刻离开房间 C. 点火测试是否真的漏气 D. 待在房间里，继续看电视 10. 我们要用科学知识解决问题，做个小小科学家。下列做法不恰当的是（ ）。 A. 用酷清洗烧水壶里的水垢 B. 炒菜时，油锅不慎起火，要用锅盖压灭油锅里的火 C. 为了让水果保鲜，将未熟水果与香蕉一起装进密封袋内 D. 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 11. 下列行为不恰当的是（ ）。 A. 王华上完体育课赶紧穿上外套 B. 强强喜欢在马路上拍皮球 C. 赵丹坚持运动，经常跳绳、踢毯子 D. 王玲吃饭从不挑食 12. 当你看到别人进步时，你会（ ）。 A. 不以为然 B. 认为自己永远不会赶上他 C. 想办法讽刺他 D. 称赞他并向他学习 二、我会判断（对的“√”，错的“×”）（24分，每小题2分） 13. 妈妈说：“玩耍不能学到知识，只能通过学习获得知识。”（ ） 14. 学习不用讲究方法，只要时间长就会有结果。（ ） 15. 校园卫生是值日生应该操心的事，今天不是我值日，我不用管。 （ ） 16. 参加科技节活动可以让我们学习科学知识，提升科学素养。（ ） 17. 多阅读科普图书，不能提升我们的科学素养。（ ） 18. 小浩成绩优秀，他完全不需要学习他人的好经验。（ ） 19. 拨打火警电话时，要讲清楚火灾的地址、火势大小等信息。（ ） 20. 邻居把电动车推到楼道里充电，这样易引发火灾，我们必须向物业反映。（ ） 21. 有的同学认为安全演练不是真正发生危险，不用那么认真对待。（ ） 22. 我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。（ ） 23. 好朋友犯错了，我们要帮他隐瞒，不能告诉老师。（ ）​ 24. 为了不让父母那么累，李丹一直坚持在家做些自己力所能及的事。（ ）。 三、我会连线（24分，每线2分） 25. 请将科学家与其相关品质/事迹相连 邓稼先 研制青蒿素，历经多次失败仍不放弃 屠呦呦 隐姓埋名研制核武器，矢志报国 李四光 童年对昆虫充满好奇，专注观察昆虫 法布尔 少年时探究巨石来历，拥有强烈好奇心 26. 请将公共场所行为与对应文明要求相连 博物馆参观时 保持肃立，敬队礼 升国旗奏国歌时 主动排队，给老弱病残孕让座 乘坐公共交通工具时 保持安静，不大声喧哗 图书馆阅读时 认真听讲，不触摸展品 27. 请将情境与应对方式相连 室外消防栓被损坏 可以打“110”电话报警 路上的窨井盖不见了 向消防部门反映 购买食品时 向城市建设管理部门反映 路灯坏了 要留意食品生产日期和保质期 四、情景挑战（28分） 28. 周日，小明想去户外玩，但是他的作业还没有完成，既要读课外书、写周记，妈妈还叫他整理自己的房间。小明该如何规划周日时间，才能既合理又高效地完成任务呢？ 29. 亲爱的同学们，从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。老师每天要备课、上课、批改作业……他们可真辛苦呀！我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（至少写3条） 30. 有人说：“我们还小，科学离我们很远，长大后再学也不迟。”你同意这种说法吗？为什么？并举例说明。 31. 作为学校的一员，我们要为学校出一份力。你发现校园里有哪些值得改进的地方？（比如图书角、操场），并提出1条具体的改进建议，让校园更美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $