精品解析：广东省潮州市饶平县2025-2026学年统编版三年级上学期期末道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期期末教学质量检测 三年级道德与法治试题 （考试时间30分钟，满分100分） 一、单项选择题（请将唯一正确答案的字母填在括号里。每题3分，共30分） 1. 下列行为中，能体现“学习伴我成长”的是（ ）。 A. 只喜欢玩游戏，不愿意读书 B. 跟着奶奶学包饺子，了解传统美食 C. 觉得自己已经会写字了，不用再练习 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只喜欢玩游戏，不愿意读书，不正确，沉迷游戏、拒绝学习，是不重视成长和进步的表现，不能体现“学习伴我成长”。 选项B跟着奶奶学包饺子，了解传统美食，正确，能让我们增长见识、学会本领，正是“学习伴我成长”的体现。 选项C觉得自己已经会写字了，不用再练习，不正确，学习是永无止境的，即使会写字了，也需要不断练习才能写得更好。 故选：B 2. 遇到学习难题时，我们可以用的好方法是（ ）。 A. 先独立思考，再向老师请教 B. 直接抄同学的答案 C. 把题目扔到一边，假装没看见 【答案】A 【解析】 【详解】选项A先独立思考，再向老师请教，正确，先自己尝试思考，能锻炼独立解决问题的能力；实在解决不了再向老师请教，既能弄懂题目，也能加深对知识的理解。 选项B直接抄同学的答案，不正确，抄作业不仅无法真正学会知识，还会养成依赖他人、不诚实的坏习惯。 选项C把题目扔到一边，假装没看见，不正确，逃避难题只会让知识漏洞越来越多，也无法培养克服困难的勇气，不利于学习进步。 故选：A 3. 科学家的故事告诉我们，做事情要（ ）。 A. 害怕失败，不敢尝试 B. 坚持观察、反复实验 C. 只靠别人帮忙，自己不动脑 【答案】B 【解析】 【详解】选项A害怕失败，不敢尝试，不正确，缺乏探索精神，无法取得进步。 选项B坚持观察、反复实验，正确，这是科学家钻研探索的优秀品质。 选项C只靠别人帮忙，自己不动脑，不正确，依赖他人不利于独立思考和成长。 故选：B 4. 看到老师抱着很多作业本，我们应该（ ）。 A. 主动上前帮忙分担 B. 假装没看见，悄悄走开 C. 围在老师身边打闹 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动上前帮忙分担，正确，这是尊敬老师、体谅老师的表现，也是有礼貌、有爱心的体现。 选项B假装没看见，悄悄走开，不正确，看到老师有困难却漠不关心，是不尊重老师、缺乏礼貌的行为。 选项C围在老师身边打闹，不正确，会影响老师走路，甚至可能导致作业本掉落，是不文明、不体谅他人的做法。 故选：A 5. 同学不小心弄坏了你的文具，正确的做法是（ ）。 A. 原谅对方，一起想办法解决 B. 大声指责对方，让他赔偿 C. 偷偷藏起他的文具报复 【答案】A 【解析】 【详解】选项A原谅对方，一起想办法解决，正确，既体现了友善，也能避免矛盾升级。 选项B大声指责对方，让他赔偿，不正确，会让对方难堪，也容易引发争吵，不利于同学间的友好相处。 选项C偷偷藏起他的文具报复，不正确，不仅解决不了问题，还会让矛盾越来越深，伤害同学感情。 故选：A 6. 下列属于“让学校更美好”的行为是（ ）。 A. 随手把垃圾扔在教室角落 B. 爱护图书角的书籍，看完后放回原位 C. 在课桌上乱涂乱画 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随手把垃圾扔在教室角落，不正确，破坏校园环境。 选项B爱护图书角的书籍，看完后放回原位，正确，爱护公物、保持环境整洁，能让校园更美好。 选项C在课桌上乱涂乱画，不正确，损坏公共财物。 故选：B 7. 在图书馆看书时，我们应该（ ）。 A. 小声交流，不影响他人 B. 大声讨论书中的内容 C. 把喜欢的书偷偷带回家 【答案】A 【解析】 【详解】选项A小声交流，不影响他人，正确，图书馆是公共学习场所，需要保持安静。小声交流既能解决问题，又不会打扰到其他看书的人，是文明的做法。 选项B大声讨论书中的内容，不正确，会破坏图书馆的安静环境，影响他人阅读，是不文明的行为。 选项C把喜欢的书偷偷带回家，不正确，图书馆的书籍是公共财物，私自带走属于违规行为，也会影响其他读者借阅。 故选：A 8. 看到邻居老爷爷提着重物，我们应该（ ）。 A. 主动帮忙，送他到家门口 B. 觉得和自己没关系，直接离开 C. 嘲笑他走路慢 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动帮忙，送他到家门口，正确，是尊敬老人、乐于助人的表现，体现了良好的品德和邻里互助的精神。 选项B觉得和自己没关系，直接离开，不正确，这是缺乏爱心和社会责任感的表现，不利于建立温暖和谐的邻里关系。 选项C嘲笑他走路慢，不正确，这是不礼貌、不尊重他人的行为，会伤害老人的感情。 故选：A 9. 过马路时，我们必须遵守的规则是（ ）。 A. 看手机走路，不管红绿灯 B. 走人行横道，等绿灯亮了再通过 C. 翻越马路中间的护栏 【答案】B 【解析】 【详解】选项A看手机走路，不管红绿灯，不正确，容易发生交通事故，是严重违反交通规则的做法。 选项B走人行横道，等绿灯亮了再通过，正确，这是遵守交通规则、保护自身安全的表现。 选项C翻越马路中间的护栏，不正确，不仅违法，还极易被行驶的车辆撞到，是非常危险的行为。 故选：B 10. 学习《习近平新时代社会主义思想读本》后，我们知道“科技让生活更美好”，作为小学生，我们可以（ ）。 A. 主动了解身边的科技产品（如智能垃圾桶） B. 觉得科技和自己没关系 C. 随意损坏学校的科技器材 【答案】A 【解析】 【详解】选项A主动了解身边的科技产品（如智能垃圾桶），正确，作为小学生，我们可以从身边的科技产品入手，主动观察和了解它们的原理、用途，感受科技给生活带来的便利，培养对科学的兴趣。 选项B觉得科技和自己没关系，不正确，科技与每个人的生活都息息相关，从日常使用的电子产品到学校里的教学设备，都离不开科技。 选项C随意损坏学校的科技器材，不正确，学校的科技器材是公共财物，随意损坏不仅是不文明的行为，也会影响其他同学的学习和使用。 故选：A 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题3分，共30分） 11. 扣好人生第一粒扣子，从小就要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】作为小学生，我们应该怎样按照社会主义核心价值观的要求立德修身。扣好人生第一粒扣子，从小就要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。题干表述正确。 12. 遇到不会的题目，直接放弃是“我学习，我快乐”的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“我学习，我快乐”指的是在学习中主动探索、克服困难，收获知识与成长的快乐。遇到不会的题目直接放弃，是逃避困难、缺乏学习主动性的表现，无法体会到通过努力解决问题带来的成就感，更不是“我学习，我快乐”的体现。故表述错误。 13. 科学家都是天生聪明，我们普通人不能当科学家。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】成为科学家的核心是对科学的热爱、长期的坚持探索、严谨的思维和不懈的努力，而非“天生聪明”。许多科学家童年时和普通人一样，通过后天不断学习知识、反复实验、克服失败，才在各自领域取得成就。普通人只要有好奇心、肯钻研，也能走上科学探索的道路。故题干错误。 14. 老师每天备课、批改作业很辛苦，我们要尊重老师的劳动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】老师的工作不只是课堂教学，还包括课前备课、课后批改作业、辅导学生、设计教学内容等大量幕后工作，这些劳动都需要时间和精力的投入，是辛苦且有价值的。尊重老师的劳动，是对老师职业的理解和认可，也是学生应有的礼貌和品德。故表述正确。 15. 和同学相处时，要多看到别人的优点，包容小缺点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人都有自己的优点和不足，和同学相处时，学会欣赏他人的长处、包容无伤大雅的小缺点，是尊重他人、友善待人的表现，也能让我们收获更多友谊，营造融洽的班级氛围。故表述正确。 16. 校园里的花草可以随便采摘，反正会再长出来。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】校园里的花草是公共财物，也是校园环境的重要组成部分，随意采摘花草不仅会破坏校园的美观，还可能影响植物的正常生长。同时，爱护花草树木也是遵守社会公德、尊重公共环境的表现，所以我们应该爱护校园里的一草一木，而不是随意采摘。故表述错误。 17. 在公共场所大声喧哗是不文明的行为。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序，比如在公共场所我们不要大声喧哗。因此在公共场所大声喧哗是不文明的行为。故表述正确。 18. 帮助别人会耽误自己的时间，所以不用当“热心人”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】帮助别人的方式有很多种，比如一句提醒、一次举手之劳，并不会占用自己太多时间，反而可能让自己收获快乐和友谊。故表述错误。 19. 生活中的规则（如上下楼梯靠右行）是为了保护我们的安全。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中的规则，比如上下楼梯靠右行、红灯停绿灯行、排队有序等，核心目的之一就是保障我们的安全。遵守这些规则，能减少混乱和危险，保护自己和他人的人身安全，也让公共生活更有秩序。故表述正确。 20. 国旗 、国歌 、国徽是国家的象征和标志。我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】国旗、国歌、国徽是我们国家的象征和标志，我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结，代表着国家的尊严与荣誉，我们每个人都应该尊重和爱护它们。故表述正确。 三、连线题（请将左右两边相关的内容用直线连接起来。每线2分，共10分） 21. 连线。 左 右 1.学习时容易分心 A.爱科学 学科学 2.为班级“图书角”制定借阅规则 B.做学习的主人 3.主动制定周末学习计划表 C.把玩具、零食等无关物品收起来 4.用放大镜观察树叶的纹理 D.在集体中成长，共建美好集体 5.提醒游客不要践踏公园草坪 E.公共生活靠大家 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 学习时容易分心→C.把玩具、零食等无关物品收起来 把容易让自己分心的东西收起来，是帮助自己集中注意力的好方法。 为班级“图书角”制定借阅规则→D.在集体中成长，共建美好集体 为集体制定规则，是主动为班级出力、建设美好集体的表现。 主动制定周末学习计划表→B.做学习的主人 主动规划自己的学习，体现了学习的自觉性和主动性，是做学习主人的表现。 用放大镜观察树叶的纹理→A.爱科学 学科学 主动观察自然、探索世界，是热爱科学、学习科学的表现。 提醒游客不要践踏公园草坪→E.公共生活靠大家 主动维护公共环境，是爱护公共生活、遵守公共秩序的表现。 四、简答题（12分） 22. 结合“学习有方法”一课，写出2个你常用的好学习方法。 【答案】（1）课前预习，把不懂的地方标出来； （2）用“整理错题本”的方法巩固知识。 23. 说说“让我们的学校更美好”，你能做哪些具体的事？（至少写2件） 【答案】（1）主动打扫教室卫生，保持环境整洁； （2）爱护校园里的运动器材，用完后归位。 五、生活情景题（18分） 24. 周末，小宇和妈妈去科技馆参观，看到有小朋友在触摸展品的禁止触摸区域，还把喝完的饮料瓶扔在地上；同时，小宇发现展品说明牌上的知识他不太懂。 （1）小宇看到这些情况，应该怎么做？（至少写出两点） （2）结合本册知识，说说小宇这样做的理由。（至少写出两点） 【答案】（1）礼貌制止不文明行为：可以轻声提醒触摸展品的小朋友，告诉他们“展品不能触摸，容易弄坏哦”；同时把地上的饮料瓶捡起来，扔进垃圾桶，并提醒其他小朋友不要乱扔垃圾； 主动学习展品知识：认真阅读展品说明牌上的文字，遇到不认识的字可以问妈妈或场馆工作人员，了解展品背后的科学原理； 遵守场馆规则，做好榜样：自己不触摸禁止触摸的展品，不随地扔垃圾，不大声喧哗，用文明的方式参观，为其他小朋友做好示范。 （2）遵守公共秩序和社会公德：科技馆是公共场所，遵守参观规则（如不触摸展品、不乱扔垃圾）是遵守社会公德的表现，能让参观环境更有序，也能保护公共财物不被损坏； 尊重科学、主动学习：认真阅读展品说明牌，是尊重科学、主动学习知识的表现，能帮助自己了解科技原理，感受科技的魅力，这也是小学生学习和成长的重要方式； 爱护环境、文明礼貌：不乱扔垃圾、主动维护场馆卫生，是爱护公共环境的行为；礼貌提醒他人，也是文明礼貌、尊重他人的体现，能让我们成为有修养的小学生。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小宇应该怎么做可以从礼貌制止不文明行为、主动学习展品知识、遵守场馆规则做好榜样等角度阐述。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。小宇这样做的理由可以从遵守公共秩序和社会公德、尊重科学主动学习、爱护环境文明礼貌等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期末教学质量检测 三年级道德与法治试题 （考试时间30分钟，满分100分） 一、单项选择题（请将唯一正确答案的字母填在括号里。每题3分，共30分） 1. 下列行为中，能体现“学习伴我成长”的是（ ）。 A. 只喜欢玩游戏，不愿意读书 B. 跟着奶奶学包饺子，了解传统美食 C. 觉得自己已经会写字了，不用再练习 2. 遇到学习难题时，我们可以用的好方法是（ ）。 A. 先独立思考，再向老师请教 B. 直接抄同学的答案 C. 把题目扔到一边，假装没看见 3. 科学家的故事告诉我们，做事情要（ ）。 A. 害怕失败，不敢尝试 B. 坚持观察、反复实验 C. 只靠别人帮忙，自己不动脑 4. 看到老师抱着很多作业本，我们应该（ ）。 A. 主动上前帮忙分担 B. 假装没看见，悄悄走开 C. 围在老师身边打闹 5. 同学不小心弄坏了你的文具，正确的做法是（ ）。 A. 原谅对方，一起想办法解决 B. 大声指责对方，让他赔偿 C. 偷偷藏起他的文具报复 6. 下列属于“让学校更美好”的行为是（ ）。 A. 随手把垃圾扔在教室角落 B. 爱护图书角的书籍，看完后放回原位 C. 在课桌上乱涂乱画 7. 在图书馆看书时，我们应该（ ）。 A. 小声交流，不影响他人 B. 大声讨论书中的内容 C. 把喜欢的书偷偷带回家 8. 看到邻居老爷爷提着重物，我们应该（ ）。 A. 主动帮忙，送他到家门口 B. 觉得和自己没关系，直接离开 C. 嘲笑他走路慢 9. 过马路时，我们必须遵守的规则是（ ）。 A. 看手机走路，不管红绿灯 B. 走人行横道，等绿灯亮了再通过 C. 翻越马路中间的护栏 10. 学习《习近平新时代社会主义思想读本》后，我们知道“科技让生活更美好”，作为小学生，我们可以（ ）。 A. 主动了解身边的科技产品（如智能垃圾桶） B. 觉得科技和自己没关系 C. 随意损坏学校的科技器材 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每题3分，共30分） 11. 扣好人生第一粒扣子，从小就要自觉践行社会主义核心价值观，养成爱国、敬业、诚信、友善的好品质。（ ） 12. 遇到不会的题目，直接放弃是“我学习，我快乐”的表现。（ ） 13. 科学家都是天生聪明，我们普通人不能当科学家。（ ） 14. 老师每天备课、批改作业很辛苦，我们要尊重老师的劳动。（ ） 15. 和同学相处时，要多看到别人的优点，包容小缺点。（ ） 16. 校园里的花草可以随便采摘，反正会再长出来。（ ） 17. 在公共场所大声喧哗是不文明的行为。（ ） 18. 帮助别人会耽误自己的时间，所以不用当“热心人”。（ ） 19. 生活中的规则（如上下楼梯靠右行）是为了保护我们的安全。（ ） 20. 国旗 、国歌 、国徽是国家的象征和标志。我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。（ ） 三、连线题（请将左右两边相关的内容用直线连接起来。每线2分，共10分） 21. 连线。 左 右 1.学习时容易分心 A.爱科学 学科学 2.为班级“图书角”制定借阅规则 B.做学习的主人 3.主动制定周末学习计划表 C.把玩具、零食等无关物品收起来 4.用放大镜观察树叶的纹理 D.在集体中成长，共建美好集体 5.提醒游客不要践踏公园草坪 E.公共生活靠大家 四、简答题（12分） 22. 结合“学习有方法”一课，写出2个你常用的好学习方法。 23. 说说“让我们的学校更美好”，你能做哪些具体的事？（至少写2件） 五、生活情景题（18分） 24. 周末，小宇和妈妈去科技馆参观，看到有小朋友在触摸展品的禁止触摸区域，还把喝完的饮料瓶扔在地上；同时，小宇发现展品说明牌上的知识他不太懂。 （1）小宇看到这些情况，应该怎么做？（至少写出两点） （2）结合本册知识，说说小宇这样做的理由。（至少写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $