精品解析：安徽省芜湖市镜湖区2024-2025学年统编版2016三年级下学期教育教学质量监控语文试卷

2024-2025学年度第二学期教育教学质量监控 三年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 同学们，芜湖市政府想要大力宣传我们的家乡，邀请同学们出谋划策，努力为家乡旅游事业的发展贡献自己的力量，让“芜湖起飞”！ 活动一：欣赏美景 感受家乡之美 一、家乡如此美好，请你抄写下面的宣传语，书写正确、行款整齐、布局合理。 1. 家乡如此美好，请你抄写下面的宣传语，书写正确、行款整齐、布局合理。 我家住在江之尾，半城山半城水，山山水水长相随。 二、芜湖文旅局写了一段导览词，请帮他们把导览词补充完整。 2. 芜湖文旅局写了一段导览词，请帮他们把导览词补充完整。 作为一名芜湖人，我们的童年百花园里，总会留下这样的记忆。漫步镜湖边，阳光sǎ luò（ ）在身上，杨柳依依，yàn zi（ ）掠过湖面，激起层层水花。攀登马仁奇峰，yán tú（ ）各种植物zhēng qí dòu yàn（ ），tòu míng（ ）的玻璃栈道让我们记忆犹新。来芜湖古城，感受悠久的lì shǐ（ ）和文化底蕴；夜晚，在雕塑公园悠闲散步，抬头望星空，看着jù lǒng（ ）的群星，畅想yǔ zhòu（ ）的mì mì（ ），欢迎来到芜湖！ 三、芜湖旅游的电子导览图出现了一些问题，请你帮忙找出正确答案吧。 3. 电子导览图中需要给一些字注音，请你用“√”选出加点字正确读音。 模型（mó mú） 刚劲（jìn jìng） 芬芳（fēn fēng） 税务（tuō shuì） 陶罐（guān guàn） 官吏（shǐ lì） 4. 为了更好地了解家乡芜湖，我们要走街串巷，实地考察，收集更多真实可靠的信息，因为我们相信（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 5. 芜湖铁画，以锤为笔，以铁为墨，“琴、棋、书、画”是高雅的艺术，它属于（ ） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 D. 花中君子 活动二：参加活动领略文化之韵 四、芜湖文化馆将举办主题展览活动，打算引用课本内容来制作展板，请你填空。 6. 【寓言故事展】填空，完成成语积累。 邯郸（ ）（ ） （ ）（ ）添足 刻（ ）（ ）剑 （ ）（ ）矛盾 （ ）（ ）之蛙 杞（ ）忧（ ） 7. 填空 （1）【传统文化展】古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“________________________芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的春日美景；听到“绿阴不减来时路，添得黄鹂_______________________。”的清脆鸟鸣；品到“_______________________，春来江水绿如蓝”的江南风光。 （2）【生态摄影展】来看千姿百态的荷花和火烧云吧！ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开_______________________花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小_______________________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要___________________似的。 这地方的火烧云_______________________，一会儿红彤彤的，一会儿_______________________的，一会儿半紫半黄，一会儿_______________________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 五、芜湖博物馆暑假招募了一批文物讲解员，你是其中一员。 8. 请你照样子介绍自己。 例：我天生胆小，怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕中心意思写） 我兴趣爱好广泛，_____________________________。 9. 你的讲解稿子出现了3处错误，请试着用修改符号改正。 欢迎大家乘座轻轨来到芜湖，我是今天的讲解员，我是来自育红小学的小学生一名，下面由我来介绍芜湖的风土人情，希你们会喜欢这座城市。 10. 你的讲解受到游客们的一致好评，你很高兴，将其中一位游客说的话转述给了妈妈听。 游客说：“谢谢你的讲解，我们很喜欢芜湖这座城市。” 转述：妈妈，游客说_______________________________。 活动三：走近艺术 传承中华之魂 鸠兹古镇开展了“走近中国艺术”展演活动，宣讲中华艺术魅力。 六、读“中华扇子艺术”，阅读片段，完成练习。 读“中华扇子艺术”，阅读片段，完成练习。 扇底风来花似锦 ①扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗的。早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。 ②至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的，汉末三国的诸葛亮手摇鹅毛扇的形象深入人心，于戏曲和绘画中多有表现。那时，制扇的材料逐渐拓展到竹、木、丝绢等，形状有圆、葵花、梅花、六角等，还有大吊扇，一人牵动，满室生风。 ③千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类——平扇和折扇。顾名思义，平扇不能折叠，折扇可以折叠。据说折扇是北宋出现的，既实用又美观，还便于携带。 ④扇子有“万能道具”之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场。单说戏曲，以扇子为主题的戏当有不少，如《桃花扇》《沉香扇》《蕉扇记》等。 ⑤明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多。明清的文徵（zhēng）明、唐伯虎、任伯年、吴昌硕以及近现代的齐白石、张大千等，都有扇画存世，可见扇画已成为一种独特的绘画形式。 ⑥伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法。尽管许多传统的东西会改变，但扇子是不会消失的，愿人们能珍惜它。 （选文有改动） 11. 在文中找出下列词语的近义词。 久远——（ ） 爱惜——（ ） 12. 判断对错。 （1）扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前。（ ） （2）早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。（ ） （3）北宋时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多。（ ） 13. 请你阅读文章，将“扇子的作用”在下面扇面的横线上补充完整。 14. 读完文章后可知，扇子主要分为两大类——_______________和_______________。折扇具有_______________、_______________和便于携带的优点。 15. 为什么说扇子有“万能道具”之称，请你用横线“___________”在文中画出来。 16. 下面对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 早期的扇子是用羽毛制作的。 B. 扇子主要分为平扇和折扇两大类。 C. 我国有很多以扇子为主题的戏曲。 D. 扇画已成为唯一的绘画形式。 17. 联系上下文和现实生活，思考作者为什么说“扇子是不会消失的”。 ________________________________________ 活动四：继承传统 滋养民族之林 七、习作。 18. 芜湖电视台要拍摄“大美芜湖”宣传片，面向芜湖市民征稿，学校要求咱们参加本次活动，为发扬传统文化贡献力量，请仔细阅读习作要求，完成习作。 要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己在家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的故事。（题目自拟，语句通顺，标点正确，300字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期教育教学质量监控 三年级语文试卷 （时间：80分钟 满分：100分） 同学们，芜湖市政府想要大力宣传我们的家乡，邀请同学们出谋划策，努力为家乡旅游事业的发展贡献自己的力量，让“芜湖起飞”！ 活动一：欣赏美景 感受家乡之美 一、家乡如此美好，请你抄写下面的宣传语，书写正确、行款整齐、布局合理。 1. 家乡如此美好，请你抄写下面的宣传语，书写正确、行款整齐、布局合理。 我家住在江之尾，半城山半城水，山山水水长相随。 【答案】 二、芜湖文旅局写了一段导览词，请帮他们把导览词补充完整。 2. 芜湖文旅局写了一段导览词，请帮他们把导览词补充完整。 作为一名芜湖人，我们的童年百花园里，总会留下这样的记忆。漫步镜湖边，阳光sǎ luò（ ）在身上，杨柳依依，yàn zi（ ）掠过湖面，激起层层水花。攀登马仁奇峰，yán tú（ ）各种植物zhēng qí dòu yàn（ ），tòu míng（ ）的玻璃栈道让我们记忆犹新。来芜湖古城，感受悠久的lì shǐ（ ）和文化底蕴；夜晚，在雕塑公园悠闲散步，抬头望星空，看着jù lǒng（ ）的群星，畅想yǔ zhòu（ ）的mì mì（ ），欢迎来到芜湖！ 【答案】 ①. 洒落 ②. 燕子 ③. 沿途 ④. 争奇斗艳 ⑤. 透明 ⑥. 历史 ⑦. 聚拢 ⑧. 宇宙 ⑨. 秘密 【解析】 【详解】书写时注意“落”“燕”“途”“艳”“透”“历”“聚”“宙”“秘”的正确写法。 三、芜湖旅游的电子导览图出现了一些问题，请你帮忙找出正确答案吧。 3. 电子导览图中需要给一些字注音，请你用“√”选出加点字正确读音。 模型（mó mú） 刚劲（jìn jìng） 芬芳（fēn fēng） 税务（tuō shuì） 陶罐（guān guàn） 官吏（shǐ lì） 【答案】mó jìng fēn shuì guàn lì 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”“劲”的读音,同时注意“芬”“罐”“吏”的读音易读错。 4. 为了更好地了解家乡芜湖，我们要走街串巷，实地考察，收集更多真实可靠的信息，因为我们相信（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：比喻根据具体情况采取灵活的应对办法。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功，也指不深入实际调查就得不到真知。 眼见为实，耳听为虚：指亲眼看见的比听说的要真实可靠。 近朱者赤，近墨者黑：指客观环境对人有很大影响。 “走街串巷，实地考察，收集真实可靠的信息”，强调的是亲眼去看、实地去了解，和眼见为实，耳听为虚的含义最契合。 5. 芜湖铁画，以锤为笔，以铁为墨，“琴、棋、书、画”是高雅的艺术，它属于（ ） A. 文房四宝 B. 雅人四好 C. 中医四诊 D. 花中君子 【答案】B 【解析】 【详解】文房四宝指笔、墨、纸、砚。 雅人四好指琴、棋、书、画。 中医四诊指望、闻、问、切。 花中君子指梅、兰、竹、菊。 “琴棋书画”属于雅人四好，B选项符合。 活动二：参加活动领略文化之韵 四、芜湖文化馆将举办主题展览活动，打算引用课本内容来制作展板，请你填空。 6. 【寓言故事展】填空，完成成语积累。 邯郸（ ）（ ） （ ）（ ）添足 刻（ ）（ ）剑 （ ）（ ）矛盾 （ ）（ ）之蛙 杞（ ）忧（ ） 【答案】 ①. 学 ②. 步 ③. 画 ④. 蛇 ⑤. 舟 ⑥. 求 ⑦. 自 ⑧. 相 ⑨. 井 ⑩. 底 ⑪. 人 ⑫. 天 【解析】 【详解】书写时注意“步、蛇、舟、底、人”的正确写法。 7. 填空 （1）【传统文化展】古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“________________________芳菲尽，山寺桃花始盛开。”的春日美景；听到“绿阴不减来时路，添得黄鹂_______________________。”的清脆鸟鸣；品到“_______________________，春来江水绿如蓝”的江南风光。 （2）【生态摄影展】来看千姿百态的荷花和火烧云吧！ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开_______________________花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小_______________________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要___________________似的。 这地方的火烧云_______________________，一会儿红彤彤的，一会儿_______________________的，一会儿半紫半黄，一会儿_______________________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 【答案】 ①. 人间四月 ②. 四五声 ③. 日出江花红胜火 ④. 两三片 ⑤. 莲蓬 ⑥. 破裂 ⑦. 变化极多 ⑧. 金灿灿 ⑨. 半灰半百合色 【解析】 【详解】（1）书写时注意“人、声、胜”的正确写法。 （2）书写时注意“片、莲、蓬、裂、灿”的正确写法。 五、芜湖博物馆暑假招募了一批文物讲解员，你是其中一员。 8. 请你照样子介绍自己。 例：我天生胆小，怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕中心意思写） 我兴趣爱好广泛，_____________________________。 【答案】爱唱歌，爱下棋，还爱打篮球 【解析】 【详解】例句围绕“天生胆小”这个中心意思，用“怕……，怕……，还怕……”的句式，列举三件具体的事来突出特点。仿写时要紧扣“兴趣爱好广泛”，沿用并列句式，罗列出不同的爱好即可。 示例：我兴趣爱好广泛，爱看书，爱画画，还爱弹古筝。 9. 你的讲解稿子出现了3处错误，请试着用修改符号改正。 欢迎大家乘座轻轨来到芜湖，我是今天的讲解员，我是来自育红小学的小学生一名，下面由我来介绍芜湖的风土人情，希你们会喜欢这座城市。 【答案】 【解析】 【详解】“欢迎大家乘座轻轨来到芜湖”中“座”是错别字，将“座”改为“坐”；“我是来自育红小学的小学生一名”中“小学生一名”语序颠倒，将“小学生”与“一名”用对调号调换位置；“希你们会喜欢这座城市”中“希”用词不当，应该为“希望”。 改后句子为：欢迎大家乘坐轻轨来到芜湖，我是今天的讲解员，我是来自育红小学的一名小学生，下面由我来介绍芜湖的风土人情，希望你们会喜欢这座城市。 10. 你的讲解受到游客们的一致好评，你很高兴，将其中一位游客说的话转述给了妈妈听。 游客说：“谢谢你的讲解，我们很喜欢芜湖这座城市。” 转述：妈妈，游客说_______________________________。 【答案】谢谢我的讲解，他们很喜欢芜湖这座城市 【解析】 【详解】转述句需要去掉双引号，将原句中的第二人称“你”改为“我”，第一人称“我们”改为“他们”，语序和语句意思保持不变。 改后的句子为：妈妈，游客说谢谢我的讲解，他们很喜欢芜湖这座城市。 活动三：走近艺术 传承中华之魂 鸠兹古镇开展了“走近中国艺术”展演活动，宣讲中华艺术魅力。 六、读“中华扇子艺术”，阅读片段，完成练习。 读“中华扇子艺术”，阅读片段，完成练习。 扇底风来花似锦 ①扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗的。早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。 ②至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的，汉末三国的诸葛亮手摇鹅毛扇的形象深入人心，于戏曲和绘画中多有表现。那时，制扇的材料逐渐拓展到竹、木、丝绢等，形状有圆、葵花、梅花、六角等，还有大吊扇，一人牵动，满室生风。 ③千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类——平扇和折扇。顾名思义，平扇不能折叠，折扇可以折叠。据说折扇是北宋出现的，既实用又美观，还便于携带。 ④扇子有“万能道具”之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场。单说戏曲，以扇子为主题的戏当有不少，如《桃花扇》《沉香扇》《蕉扇记》等。 ⑤明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多。明清的文徵（zhēng）明、唐伯虎、任伯年、吴昌硕以及近现代的齐白石、张大千等，都有扇画存世，可见扇画已成为一种独特的绘画形式。 ⑥伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法。尽管许多传统的东西会改变，但扇子是不会消失的，愿人们能珍惜它。 （选文有改动） 11. 在文中找出下列词语的近义词。 久远——（ ） 爱惜——（ ） 12. 判断对错。 （1）扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前。（ ） （2）早期的扇子以羽毛制造，故“扇”字从羽。（ ） （3）北宋时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多。（ ） 13. 请你阅读文章，将“扇子的作用”在下面扇面的横线上补充完整。 14. 读完文章后可知，扇子主要分为两大类——_______________和_______________。折扇具有_______________、_______________和便于携带的优点。 15. 为什么说扇子有“万能道具”之称，请你用横线“___________”在文中画出来。 16. 下面对文章内容表述不正确的一项是（ ） A. 早期的扇子是用羽毛制作的。 B. 扇子主要分为平扇和折扇两大类。 C. 我国有很多以扇子为主题的戏曲。 D. 扇画已成为唯一的绘画形式。 17. 联系上下文和现实生活，思考作者为什么说“扇子是不会消失的”。 ________________________________________ 【答案】11. ①. 悠久 ②. 珍惜 12. ①. √ ②. √ ③. × 13. 三千多年前：装饰仪仗 西汉时期：摇扇纳凉 明清时期：日常使用、绘制扇画，兼具实用与艺术价值 14. ①. 平扇 ②. 折扇 ③. 实用性强 ④. 造型好看 15. 在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场。 16. D 17. 扇子蕴含着独特的艺术美感与传统文化，深受大家喜爱，所以不会消失。 【解析】 【导语】本文条理清晰，按照历史发展、种类、功用、艺术价值、现状的顺序介绍扇子。从起源、演变讲起，区分扇的品类，又介绍其演艺用途与扇画艺术，最后谈及如今扇子虽不再用于纳凉，却依旧受人喜爱。文章语言平实易懂，兼具知识性与文化韵味，展现了扇子承载的传统文化魅力。 【11题详解】 久远：年代长久。结合第①段“扇子有着悠久的历史”可知，“悠久”意思是年代久远，二者互为近义词。 爱惜：爱护、珍重。结合第⑥段“愿人们能珍惜它”可知，“珍惜”意思是珍重爱惜，二者互为近义词。 【12题详解】 （1）结合第①段“扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前”可知，句子表述与原文一致。 （2）结合第①段“早期的扇子以羽毛制造，故‘扇’字从羽”可知，句子表述与原文一致。 （3）结合第⑤段“明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多”可知，原文是明清时期，并非北宋，句子表述错误。 【13题详解】 结合第①段“扇子有着悠久的历史，据说可以追溯到三千多年前，最初是用来装饰仪仗的”可知，三千多年前扇子的作用是装饰仪仗。 结合第②段“至于摇扇纳凉，大概是从西汉开始的”可知，西汉时期扇子的作用是摇扇纳凉。 结合第⑤段“明清时期，由于扇子成为人们日常生活不可或缺的物品，人们会在扇子上绘制精美的画作，故传世的扇画极多”可知，明清时期扇子的作用是日常使用与绘制扇画（兼具实用与艺术收藏）。 【14题详解】 结合第③段“千百年的演进，使扇子的种类大大增加，但主要分为两大类——平扇和折扇”、第五句“据说折扇是北宋出现的，既实用又美观，还便于携带”可知，扇子主要分为平扇与折扇两类，折扇拥有实用、美观、便于携带的优点。 【15题详解】 结合第④段“扇子有‘万能道具’之称，在戏曲、评弹、评书、相声、舞蹈等文艺表演中都能派上用场”可知，因为扇子能在多种文艺表演里发挥作用，所以被叫做“万能道具”。 【16题详解】 D．结合第⑤段“可见扇画已成为一种独特的绘画形式”可知，并非“唯一的绘画形式”，该表述错误。 【17题详解】 结合第⑥段“伴随时代发展，空调、电扇已取代扇子，但人们还是喜爱扇子的图案化形状和扇子上的诗画书法”可知，扇子不只是纳凉工具，还承载着书画艺术与传统文化，深受人们喜爱，因此不会消失。 示例：因为扇子有着别致的外形，扇面上的诗画书法极具艺术魅力，它承载着传统民俗与文化底蕴，即便不再作为主要纳凉用具，依然被人们喜爱，所以不会消失。 活动四：继承传统 滋养民族之林 七、习作。 18. 芜湖电视台要拍摄“大美芜湖”宣传片，面向芜湖市民征稿，学校要求咱们参加本次活动，为发扬传统文化贡献力量，请仔细阅读习作要求，完成习作。 要求：选一个传统节日，写一篇习作，可以写自己在家过节的过程，也可以写在节日中发生的印象深刻的故事。（题目自拟，语句通顺，标点正确，300字左右） 【答案】例文： 难忘的端午佳节 端午，是我们中国代代相传的传统节日，也是芜湖城里最热闹、最有烟火味道的日子。 今年端午节天刚亮，家里就忙碌了起来。 奶奶早早就泡好了青粽叶、圆糯米，还有甜甜的蜜枣、饱满的红豆。我跟着奶奶围在桌边学包粽子，先把粽叶折成小漏斗，再小心翼翼装上米，最后折角、捆线。一开始我包的粽子总是漏米、站不稳，练了好多个，终于包出了像模像样的小粽子。 午后，爸爸妈妈带我去江边看龙舟表演。江面上一艘艘龙舟蓄势待发，随着锣鼓声响起，桨手们奋力挥桨，龙舟像离弦的箭一样向前飞驰，岸边围观的人们呐喊助威，场面特别振奋人心。傍晚回家，妈妈还给我和弟弟手腕系上五彩丝线，在门框挂上新鲜艾草，说能驱邪祈福、保佑安康。 咬一口热气腾腾、香气满满的粽子，听长辈讲屈原的古老故事，我深深感受到传统节日的温暖与厚重。身为芜湖的一名小学生，我格外骄傲，也愿意做传统文化的小小传承人，把端午的习俗、节日的美好，一直好好守护、代代相传。 【解析】 【详解】一、审题： 本次作文是传统节日主题记叙文，写作场景贴合“大美芜湖”宣传片征集活动，核心要求为自选一个中国传统节日，记叙过节经历或节日里印象深刻的故事，抒发对传统文化的喜爱，字数300字左右，题目自拟，语言通顺、标点规范。 二、立意： 不只写节日的热闹流程，更要写出节日背后的文化意义、家庭温情与家乡氛围感，表达自己作为少年，主动传承中华传统节日、弘扬传统文化的责任感。 三、思路： 开头：开门见山，直接点明自己选定的传统节日，点明这个节日在家乡芜湖的独特氛围，总起全文，引出接下来要写的过节经历，快速抓住读者注意力，定下温暖真挚的文章基调。 中间：①按照时间顺序推进过节过程，写清节日当天印象最深的场景，写出自己当时的体会与收获，让内容更饱满具体。 结尾：总结本次过节的真切感受，升华节日的价值，联系“弘扬传统文化、为家乡添光彩”的写作初衷，表达自己要当好传统文化小小传承人的心愿，呼应开头，收束全文，点明文章中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $