精品解析：江西省赣州市南康区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测试卷 六 年 级 语 文 1. 专项书写展示，根据要求写美观。 把下列句子抄写到答题卷的横格上，段前空两格，注意字距。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ——选自《草原》 【答案】 2. 阅读文段，根据拼音写词语。 2025年5月28日，南康万商云集、高朋满座，共同①jiàn zhèng（ ）中国（赣州）第12届家具产业博览会的开幕。本次家博会不仅是南康家具产业②huī huáng（ ）成就的展陈舞台，更是③diǎn rán（ ）行业创新引擎，加速产业蝶变升级的重要契机。南康这片浸润着赣鄱文化的土地，凭借着敢为人先的勇气和拼博创新的精神，在家具④lǐng yù（ ）书写了一个又一个新⑤piān zhāng（ ）。 【答案】 ①. 见证 ②. 辉煌 ③. 点燃 ④. 领域 ⑤. 篇章 【解析】 【详解】书写时注意“辉”“煌”“燃”“域”“篇”的正确写法。 3. 背诵积累，根据情境填诗文。 （1）读诗文，赏美景。诗文中有如画的美景。在《六月二十七日望湖楼醉书》中，①“__________________，望湖楼下水如天。”描写了雨后美丽的景色；在《山居秋暝》中， ②“______________，______________。”展现秋雨初晴后宁静的山间晚景；《大林寺桃花》中，③“__________________，山寺桃花始盛开。”营造了一种空旷、清幽又充满生机的意境。 （2）读诗文，悟真情。诗文里有动容的真情。《石灰吟》中，诗人借石灰一语双关，暗喻自己①“粉骨碎身浑不怕，__________________。”《十五夜望月》，诗人含蓄地表达自己思乡之情②“__________________，不知秋思落谁家。”《论语》有云③“________________________”孔子教导我们对待知识应保持诚实谦虚态度。爱国诗人文天祥以④“人生自古谁无死？__________________ 。”抒发民族气节和舍生取义的深情 【答案】 ①. 卷地风来忽吹散 ②. 空山新雨后 ③. 天气晚来秋 ④. 人间四月芳菲尽 ⑤. 要留清白在人间 ⑥. 今夜月明人尽望 ⑦. 知之为知之，不知为不知，是知也 ⑧. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】（1）书写时注意“卷”“忽”“新”“晚”“菲”的正确写法。第二、三空出自唐代诗人王维的《山居秋暝》全诗描写秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，这两句是全诗的核心写景名句，完全贴合题干“秋雨初晴后宁静的山间晚景”的描述。 （2）书写时注意“留”“清”“望”“汗”“青”的正确写法。第七空出自《论语·为政》，是孔子关于治学态度的经典教导，符合题干要求。 四、梳理辨析，根据要求作选择。 4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 榛子（zhēng） 山涧（jiàn） 唾沫（tuò） 沧海一粟（sù） B. 仆役（pú） 急遽（jù） 汤匙（chí） 情不自禁（jìn） C. 单薄（báo） 叛乱（pàn） 吹嘘（xū） 万象更新（gēng） D. 消逝（shì） 单调（diào） 豁开（huō） 衣衫褴褛（lǚ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．榛子（zhēn）； B．情不自禁（jīn）； C．单薄（bó）。 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 忧伤 避免 惟恐 见微知著 B. 钮扣 利益 残暴 自作自受 C. 亲戚 沸腾 述说 忘乎所以 D. 觉察 沉郁 慈详 司空见惯 【答案】C 【解析】 【详解】A．唯恐； B．纽扣； D．慈祥。 6. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）。 A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B. 有人说过这样一句话，真理诞生于一百个问号之后。 C. 寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D. “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭提出来的；他提的好，对人有好处，我们就采用了。 【答案】B 【解析】 【详解】B.“有人说过这样一句话”属于提示性话语，后面引出这句话的具体内容，提示语后应该用“：”，且引用内容需加双引号，标点错误。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 人们至今现在尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 B. 我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 C. 他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。 D. 他尽管多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。 【答案】C 【解析】 【详解】A．语义重复，“至今”和“现在”意思重复，需要删去其中一个。 B．主语错误，前半句主语是“我的心”，后半句“用眼光瞅了瞅父亲”的主语应该是“我”，偷换主语，应在“用恐怖的眼光瞅了瞅父亲”前加“我”。 D．关联词使用错误，句子是条件关系，应该把“尽管”改为“不管”。 8. 下列对课文内容描述有误的一项是（ ）。 A. 《学弈》选自《孟子·告子上》，孟子是战国时期的思想家，这篇文言文告诉我们学习必须专心致志，才能有所收获。 B. 《桥》是谈歌写的一篇微型小说，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前舍己为人、大公无私、忠于职守的崇高精神。 C. “情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感，可以像《匆匆》那样，把心里话直接写出来，无需融入在具体的人、事或景物中。 D. “小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。” 这里主要通过动作描写表现小嘎子的机灵。 【答案】C 【解析】 【详解】C．写文章抒发真情实感，既可以直接抒发情感，也需要把情感融入具体的人、事、景物中；《匆匆》一文作者就是将对时光流逝的感慨，融入到了燕子、杨柳、桃花等具体景物的描写中，并非“无需融入在具体的人、事或景物中”，故该选项错误。 9. 下列句子按顺序排列，选出正确的一项（ ） ①冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。 ②雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗暖暖的过冬。 ③雪花挂满了树枝，远远望去，满树梨花绽放。 ④我不禁感叹：“这可真是瑞雪兆丰年啊！” ⑤雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾。 A. ③⑤②④① B. ①③⑤②④ C. ③①②④⑤ D. ①④②⑤③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读句子，这段话由“冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。”展开描写，所以首句是①；最后结尾“我不禁感叹：‘这可真是瑞雪兆丰年啊！’”抒发情感，所以结尾是④；中间由远到近分别写了雪花挂满了树枝、雪花飞进了小河，雪花落到了田野，这个过程详细写了雪花是怎么让整个世界变得银装素裹的。排序为：①③⑤②④。 故选B。 五、整本书阅读。 （一）选择题 10. 以下与《骑鹅旅行记》中的尼尔斯不相符的一项是（ ）。 A. 出尔反尔 B. 调皮任性 C. 热爱学习 D. 勇敢善良 【答案】C 【解析】 【详解】《骑鹅旅行记》里，尼尔斯最初是调皮任性、不爱学习、爱捉弄小动物的孩子，还曾对小狐仙出尔反尔；在骑鹅旅行的过程中，他逐渐成长为勇敢善良的男孩，“热爱学习”不符合尼尔斯的人物形象，因此选C。 11. 《爱的教育》一书中，没有呈现的主题是（ ）。 A. 父子之爱 B. 自然之爱 C. 同学之爱 D. 对祖国、人民的爱 【答案】B 【解析】 【详解】《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯的日记体小说，核心主题是“爱”。 A.“父子之爱”，书中收录了父亲写给安利柯的书信，以及安利柯对父亲的敬爱，体现了浓厚的亲情。 B.“自然之爱”，并非《爱的教育》的核心主题，书中几乎没有专门描写对自然景物的热爱或人与自然的情感联结。 C.“同学之爱”，安利柯和同学之间的互助、友爱（如帮助弱小的同学、分享快乐）是书中重要的内容。 D.对祖国、人民的爱，书中的 “每月故事”（如《少年爱国者》《少年鼓手》）大量描写了爱国主义精神，展现了对祖国和人民的热爱。 12. 以下情节，不是《红楼梦》中章回的是（ ）。 A. 葫芦僧判断葫芦案 B. 刘姥姥进大观园 C. 宝钗扑蝶 D. 四圣试禅心 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自《红楼梦》第四回，贾雨村审理薛蟠杀人案时，依“护官符”徇私枉法。 B．出自《红楼梦》第六回、第三十九回等，刘姥姥三进荣国府，尤以进大观园的趣事广为人知。 C．出自《红楼梦》第二十七回，薛宝钗于滴翠亭追扑蝴蝶，展现其机敏与少女情态。 D．出自《西游记》第二十三回，黎山老母与观音、普贤、文殊化身母女，试探唐僧师徒禅心。此情节与《红楼梦》无关。 （二）判断题 13. 《小英雄雨来》是作家管桦创作的小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年——雨来掩护八路军，和日本鬼子作斗争的故事。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《小英雄雨来》作者确实是管桦，故事背景为抗日战争时期的晋察冀边区，核心内容就是少年雨来掩护八路军，和日本鬼子英勇斗争，因此题干说法正确。 14. 民间故事作为一种口头艺术，都有固定的类型和重复的段落，往往寄托着人们朴素的愿望。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】民间故事最初都是口耳相传的，没有固定的书面文本，由讲述者代代传承，属于典型的口头文学。民间故事有常见的固定题材，比如神话传说《牛郎织女》、机智人物故事《阿凡提的故事》。民间故事最鲜明的结构特点就是重复段落，也叫“三次重复”手法，作用是方便讲述者记忆和口头传播，增强故事的节奏感，让听众更容易跟上情节，突出主题。民间故事的主题大多和普通人的生活息息相关，寄托了人们对美好生活的向往，故该表述正确。 15. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴、蜀、魏之间的政治和军事斗争。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，它描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。该书以描写战争为主，反映了吴、蜀、魏之间的政治和军事斗争，所以正确。 16. 综合分析题 请结合《鲁滨逊漂流记》，就具体情节对鲁滨逊这一人物作出多元化评价。 _____________________________ 【答案】鲁滨逊是一个具有冒险精神和坚韧毅力的人。他在荒岛上他搭建住所、开垦种植、驯养山羊，展现了自力更生的智慧和勇气；但他也有殖民者的思想局限性，如他将荒岛视为私人领地，对“星期五”以主人自居，带有殖民主义思想的烙印。 【解析】 【详解】 这题的核心是人物形象的多元性，要跳出“非黑即白”的单一评价，结合具体情节，分析人物的多面性包括优点和时代局限。要结合具体情节，并且多元化评价，先亮观点，再用情节支撑，最后总结人物复杂性，一定要注意不能只写 “鲁滨逊很勇敢” 这种空泛评价，也不能只夸优点，忽略他的时代局限性，答案不唯一，合理即可。 示例：鲁滨逊是绝境中的强者，流落荒岛后，他搭建住所、开垦种植、驯养山羊，用28年的实干展现了顽强的生存意志和理性的思维能力；救下“星期五”后，他教对方语言和技能，体现了善良与同理心，也完成了精神层面的成长。同时他也有明显的局限：早期不顾劝阻执意出海，体现了冲动与鲁莽；他将荒岛视为私人领地，对“星期五”以主人自居，带有殖民主义思想的烙印，反映了时代的局限性。 短文阅读（一） ①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝①（拨 拔）弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧…… 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次②（绊 拌）在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 17. 在文中的括号里选择正确的字。 ①______ ②______ 18. 从文中找出出下列词语的近义词。 ①摆布——（ ） ②摇摆——（ ） 19. 选文段第①自然段通过写“我 ”①__________、②__________、③__________、 ④__________这四件事，来表现“这段时光不好挨”，作者把⑤__________的心情融在这些具体事例的叙述中。请你也仿照句子，用具体的事例表达下列句子的情感。 天快黑了，妈妈还没有来接我，⑥_____________________ 20. 文中画“ ”的句子说明“我”一直追着母亲，同时也说明母亲_________ 。 21. 请把选文中作者内心独白的句子工整地抄下来。 _____________________________ 22. 文中画“______”的句子运用了①_________描写，这样写的作用是②___________ 23. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你以“奔跑在操场上”为情景，写出自己“心情好”或“不好”时的情感。 _________________________ 【答案】17. ①. 拨 ②. 绊 18. ①. 拨弄 ②. 晃动 19. ①. 跳房子 ②. 看云彩 ③. 玩蚁穴 ④. 看画报 ⑤. 焦急又兴奋 ⑥. 我站在校门口，数着路过的车辆，踢着小石子，时不时看看手表，心里越来越着急。 20. 母亲忙碌，无暇顾及“我” 21. 走吧，您不是说买菜回来就走吗？ 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？ 22. ①. 环境 ②. 烘托“我”孤独等待的心情 23. 奔跑在操场上，风从耳边呼啸而过，仿佛在为我加油，每一步都充满力量。 【解析】 【导语】文段以孩童视角记述等候出行的经历，运用动作、心理与环境描写，铺陈漫长难熬的等待时光。细数跳房子、观云、逗蚁、翻看画报等琐事，尽显独处的无聊孤寂。又以内心独白流露期盼与失落，空旷院落的景致烘托心绪，细腻刻画出孩童焦急期盼、怅然无奈的真实心境。 【17题详解】 拨：关联手部动作，指轻轻挑动、翻动，契合摆弄蚁穴的动作。 拔：侧重往外抽出、拽拉，不符合摆弄虫子的场景。 绊：和行路腿脚相关，指腿脚被阻挡磕碰。 拌：多用于搅动混合、掺和，和走路磕碰无关。 【18题详解】 ①摆布：支配、摆弄。结合第①段“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”可知，其中“拨弄”意思是用手脚挑动把玩，两者互为近义词。 ②摇摆：来回晃动摆动。结合第②段“那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动”可知，其中“晃动”意思是不停摇动颤动，两者互为近义词。 【19题详解】 结合第①段“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。”可知，通过写“我”跳房子、看云彩走、拨弄蚁穴、翻看画报这四件事，来表现“这段时光不好挨”。再结合“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”可以看出作者等待时焦急又兴奋的心情。 仿写贴合等待焦急心境即可。 示例：我来回踱步，时不时望向校门口，心里满是忐忑不安。 【20题详解】 结合第②段“ 就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动”可知，体现母亲家务繁多，终日忙碌，无暇顾及兑现承诺。 【21题详解】 结合第②段“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？”可知，都是孩子心里暗自埋怨、期盼出门的心里话。 【22题详解】 第①段“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”运用环境描写，荒草重焕绿意，庭院空旷寂寥。以清冷空荡的环境，烘托出独自等候时孤单落寞、百无聊赖的心情，反衬内心急切期盼的情绪。 【23题详解】 以“奔跑在操场上”为情景，借景物、动作烘托心境，心情好则万物轻快，心情差则周遭压抑，情景统一即可。 示例： 心情好：奔跑在操场上，晚风拂面格外舒服，脚下跑道轻快舒展，处处都透着欢快。 心情不好：奔跑在操场上，脚步沉重无力，周遭喧闹都让人烦闷，满心低落无处排解。 短文阅读（二） 花边饺（肖复兴） ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据 （jié jū），吃饺子只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包好了的 饺子沿边儿用手轻轻一捏，便捏出一圈花边。那花边是穗① （suì shuì）状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看着，却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，眼睛眯得成了一条缝。 ③自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么大餐了。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久弥新的最佳食谱。我知道的唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。 ④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着， 她亲自把饺子下进锅里。 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碗中先盛上三个饺子。才吃到第二个， 妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 ⑧花边饺里浸②（jìn jìng）满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 （有删改） 24. 联系上下文，给文中加点的字选择正确的读音。 ①______ ②______ 25. 联系上下文理解下列词语的意思。 （1）拮据：__________________________ （2）历久弥新：_______________________ 26. 文章围绕“花边饺”写了两件事，照样子用简洁的语言概括第二件事，并判断过渡句 第一件：小时候生活艰苦，妈妈用捏花边的方式让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。 第二件：_____________ 在这两件事之间有一个过渡段，是第_____自然段， 起_____________的作用。 27. 文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，这种修辞手法的好处是__________。 28. 读第④自然段，完成练习 （1）“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指________________ （2）从文中找出与这句话相照应的一个句子，抄写下来。 _____________________________ 29. 下列对第⑤自然段中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 妈妈虽然“连连摇头”，但她特别想吃到糖馅饺子。 B. 妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到 C. 糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更喜欢“我”能吃到，所以“连连摇头”。 30. 文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想分别是什么原因？你从中体会到了什么？ _____________________________ 31. 小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，请运用寄情于物的方式写一个类似的片段，来表现你感受到的母爱或父爱。 ________________________ 【答案】24. ①. suì ②. jìn 25. ①. 家境清贫，钱财短缺 ②. 时间越久，喜爱之情越发浓厚 26. ①. 长大后，“我”用糖馅花边饺给母亲生日惊喜 ②. ③##3##三 ③. 承上启下 27. ①. 比喻 ②. 生动形象地写出饺子在沸水中的形态，展现出活泼灵动的画面感 28. ①. 包了一个做了花边记号的糖馅饺子，让妈妈吃到并讨她开心。 ②. 她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 29. C 30. 第一次是因为妈妈看着我和弟弟开心地吃肉馅饺子，感到满足和幸福。第二次吃到我包的饱含心意的糖馅饺子，倍感暖心。体会到母子间温馨真挚的亲情。 31. 那双洗得干净柔软的棉拖鞋，藏着妈妈细碎的爱意。每到寒冬，妈妈总会提前把拖鞋烘暖，放在我的床边。鞋面上平整的针脚、暖暖的温度，都是她默默的呵护。一双普通的拖鞋，承载着岁岁年年的温柔牵挂，藏着朴素又滚烫的母爱。 【解析】 【导语】本文以花边饺为温情线索，串联起儿时母亲捏花边肉馅饺疼爱孩子、长大后 “我”包花边糖饺回馈母亲的往事。以生活化小事入笔，细节细腻、语言质朴，前后花招呼应，含蓄道出双向亲情，短小真挚，满含感恩与温暖。 【24题详解】 注意区分多音字“浸”的读音，同时注意“穗”的读音易读错。 【25题详解】 （1）结合第①段“吃饺子只能等到年节”可知，“拮据”形容家里经济困难，手头不宽裕。 （2）结合第③段“几十年一贯历久弥新的最佳食谱”可知，“历久弥新”指经历漫长岁月，依旧深得喜爱，情意未曾变淡。 【26题详解】 结合第④-⑧段“我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中”“我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺”可知，第二件事是：长大后生活好转，“我”用捏花边的方式包糖馅饺子，让妈妈吃到讨她开心。 结合第③段“自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么大餐了”可知，这一段承接上文儿时吃花边饺的往事，引出下文我给妈妈包花边饺的情节，是过渡段，起承上启下的作用。 【27题详解】 结合第⑤段“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”可知，该句运用了比喻的修辞手法，这种修辞手法的好处是生动形象地写出了饺子在沸水中翻腾的灵动模样，既表现出煮饺子时的热闹场景，又传递出温馨欢快的氛围。 【28题详解】 （1）结合第④段“我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：‘今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！’”及第⑦段“用糖馅包了一个有记号的花边饺”可知，“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指：我捏了带花边记号的糖馅饺子，让妈妈在生日当天吃到，讨她开心，给她带来好运。 （2）结合第④段“我要给妈妈一个意外的惊喜”可知，此句表明作者打算偷偷准备特别的饺子制造惊喜。结合第⑦段“她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺”可知，具体揭晓了制造惊喜的方式，前后内容关联呼应，故而互为照应句。 【29题详解】 C．结合第⑤段“望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢”可知，妈妈心里十分盼望吃到糖馅饺子，并非出于母爱想让孩子吃到，本选项表述与原文不符。 【30题详解】 结合第②段肉馅饺子捏花边，姐弟吃到美味饺子的情节可知，第一次是孩子吃到爱吃的肉馅饺，妈妈满心欣慰欢喜；结合第六段妈妈吃到我包的寓意吉祥的糖馅饺可知，第二次是收获儿女心意，内心倍感温暖。从中体会到母子间真挚深厚、彼此疼惜的浓浓亲情。 【31题详解】 采用寄情于物的手法，选取生活中父母常为自己准备的平凡小物件，通过描写物件的细节、父母的付出，将藏在物件里的温情与爱意抒发出来，以小见大，贴合原文花边饺承载亲情的写法。 示例：冬日的书桌前，总摆着一杯温热的蜂蜜水。每天清晨，妈妈都会早早起床，细心冲泡好一杯蜂蜜水，水温永远刚刚好，甜度从不浓烈腻口。玻璃杯澄澈透亮，氤氲着淡淡的暖意，日复一日从未间断。这一杯普通的蜂蜜水，没有华丽的模样，却藏着妈妈最细腻的牵挂，浸润着平淡又厚重的母爱，默默陪伴我走过每一个伏案读书的日夜。 32. 习作展示。 从下列选题中任选其中一个进行习作。 选题1：运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自我的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“刷新新纪录”为题，写一篇作文。 选题2：小学生涯，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量，或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助。亦或是一本书、一件事。请以“感谢”为主题，题目自拟，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名。③书写工整规范，卷面整洁。④有自己的真情实感，字数不少于500。 【答案】例文一： 刷新新纪录 操场西北角的那棵香樟树，树冠已经铺得比半个篮球场还大，深绿色的叶子层层叠叠，它清清楚楚记着我的旧纪录：去年秋季运动会，我的800米成绩是4分12秒。那次我拼尽全力冲过终点，扶着它的树干吐了半天才缓过来，从那之后我总觉得，这就是我的能力天花板了——我天生肺活量不大，跑步就是我的弱项，能跑到4分12秒已经是撞了大运，我再也跑不到更快了。之后大半年的体育课体能测试，每次跑800米我都有意无意卡在这个成绩左右，连试试冲一把的勇气都没有。 今年运动会，体育委员问谁报800米，我鬼使神差地举了手——我想试试，能不能刷新我自己的纪录。接下来半个月，每天傍晚我都绕着操场练跑，一开始跑不到600米就喘得停住，腿像灌了铅一样抬不起来，好几次都想放弃：反正拿不到冠军，何必受罪？可一想到“刷新”两个字，我又系紧鞋带往前迈开步，我不是要赢别人，我只是要赢过去的那个我。 发令枪响，我攥着拳头甩走所有杂念，按照训练的节奏调整呼吸，最后一百米的时候，我的肺快要炸开，终点线的计时牌都模糊了，4分12秒的数字在我脑子里转，我咬着牙把步子迈得更大，冲过终点线时，我听见计时员报：4分01秒。 我坐在草地上笑，原来我真的做到了。原来刷新新纪录从来都不是要拿多厉害的名次，也不是创造多么惊天动地的成果，它就是你敢站出来，比过去的自己多撑一秒，多迈一步。这一次我刷新了自己的纪录，也懂了：只要敢往前走，我们永远能刷新属于自己的新纪录。 例文二： 感谢那只手 刚转学到新学校的时候，我是个连上课举手都不敢的人。基础差，说话带着老家的口音，我总缩在教室的角落，走路都低着头，那段时间我总盼着下雨，就能躲在教室里不用出去，不用看着别人成群结队，我一个人安稳又孤单。 那次学校组织户外研学，要走一段坑坑洼洼的山路，我走得慢，很快落在了队伍最后，不小心踩进泥坑崴了脚，我坐在路边掉眼泪，不敢喊人，怕大家嫌我拖后腿。就在我抹眼泪的时候，一双干净的白球鞋停在我面前，抬头就看见我的前桌，你笑盈盈伸出手：“我一转头就发现你落队了，回来接你，我扶着你走。” 你扶着我一步步慢慢走，给我讲路边的野花叫什么名字，说你刚转来的时候也和我一样胆子小，你说“我早就觉得你画画特别好看，上次出黑板报，全班都夸你呢”。那是我转来之后，第一次有人认认真真跟我说这么多话，你手心的温度传过来，我攥着你的手，突然就不害怕了。 后来你拉着我加入美术社团，帮我讲不会的数学题，慢慢我敢站在讲台上分享作品，敢代表学校去参加美术比赛了。我没怎么说过谢谢，可我一直记着那天坑洼的山路上，你伸出来的那只手，那是我灰暗日子里照进来的一束光。 感谢你，在我怯懦的时候伸出手，带我走到了阳光里。这份温暖我会一直记着，以后我也会伸出手，拉一把和曾经的我一样孤单怯懦的人。 【解析】 【详解】选题1：《刷新新纪录》 一、审题 这是成长类命题作文，核心关键词为刷新和新纪录：“刷新”指打破原有状态、实现从旧到新的突破，“新纪录”不局限于运动赛场的成绩，也可以是个人成长中（克服弱点、完成挑战等）自我突破的新成果，写作核心要突出“突破与超越”的内核。 二、立意 围绕“突破自我、超越过往”展开，可写个人经历时突出拼搏成长的感悟，也可从大视角写人类追求进步的意义，核心传递“创造新纪录就是开启新发展”的思考。 三、写作思路 开头：用场景铺垫或开门见山点题，引出要叙述的核心事件。 中间：围绕刷新纪录的完整过程，详写遇到的阻碍与突破过程中的心理转变，突出“从旧到新”的变化。 结尾：升华主旨，点明刷新新纪录对成长或发展的意义，呼应文题。 选题2：“感谢”主题作文 一、审题 这是情感类话题作文，要求围绕小学生涯的写作对象展开，写作范围涵盖人、事、物，核心要求是写出写作对象给自己带来的前行力量，需自拟题目，核心要求是抒发真实的感恩之情。 二、立意 通过具体事件凸显所写对象在自己困境、迷茫时给予的帮助/陪伴/启发，表达真挚的感恩，突出对方对自己成长的正向影响。 三、写作思路 开头：直接引出要感谢的对象，点出对方对自己的特殊意义，完成点题。 中间：选取1-2件典型事件，写清楚对方带给自己力量的过程，展现自己的前后变化。 结尾：收束情感，再次点明感谢，升华这份恩情对自己未来成长的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量检测试卷 六 年 级 语 文 1. 专项书写展示，根据要求写美观。 把下列句子抄写到答题卷的横格上，段前空两格，注意字距。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 ——选自《草原》 2. 阅读文段，根据拼音写词语。 2025年5月28日，南康万商云集、高朋满座，共同①jiàn zhèng（ ）中国（赣州）第12届家具产业博览会的开幕。本次家博会不仅是南康家具产业②huī huáng（ ）成就的展陈舞台，更是③diǎn rán（ ）行业创新引擎，加速产业蝶变升级的重要契机。南康这片浸润着赣鄱文化的土地，凭借着敢为人先的勇气和拼博创新的精神，在家具④lǐng yù（ ）书写了一个又一个新⑤piān zhāng（ ）。 3. 背诵积累，根据情境填诗文。 （1）读诗文，赏美景。诗文中有如画的美景。在《六月二十七日望湖楼醉书》中，①“__________________，望湖楼下水如天。”描写了雨后美丽的景色；在《山居秋暝》中， ②“______________，______________。”展现秋雨初晴后宁静的山间晚景；《大林寺桃花》中，③“__________________，山寺桃花始盛开。”营造了一种空旷、清幽又充满生机的意境。 （2）读诗文，悟真情。诗文里有动容的真情。《石灰吟》中，诗人借石灰一语双关，暗喻自己①“粉骨碎身浑不怕，__________________。”《十五夜望月》，诗人含蓄地表达自己思乡之情②“__________________，不知秋思落谁家。”《论语》有云③“________________________”孔子教导我们对待知识应保持诚实谦虚态度。爱国诗人文天祥以④“人生自古谁无死？__________________ 。”抒发民族气节和舍生取义的深情 四、梳理辨析，根据要求作选择。 4. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 榛子（zhēng） 山涧（jiàn） 唾沫（tuò） 沧海一粟（sù） B. 仆役（pú） 急遽（jù） 汤匙（chí） 情不自禁（jìn） C. 单薄（báo） 叛乱（pàn） 吹嘘（xū） 万象更新（gēng） D. 消逝（shì） 单调（diào） 豁开（huō） 衣衫褴褛（lǚ） 5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。 A. 忧伤 避免 惟恐 见微知著 B. 钮扣 利益 残暴 自作自受 C. 亲戚 沸腾 述说 忘乎所以 D. 觉察 沉郁 慈详 司空见惯 6. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）。 A. 表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 B. 有人说过这样一句话，真理诞生于一百个问号之后。 C. 寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 D. “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭提出来的；他提的好，对人有好处，我们就采用了。 7. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A. 人们至今现在尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在着生命。 B. 我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 C. 他发现，光那样站着等待是无济于事的，一定得想别的办法。 D. 他尽管多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。 8. 下列对课文内容描述有误的一项是（ ）。 A. 《学弈》选自《孟子·告子上》，孟子是战国时期的思想家，这篇文言文告诉我们学习必须专心致志，才能有所收获。 B. 《桥》是谈歌写的一篇微型小说，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前舍己为人、大公无私、忠于职守的崇高精神。 C. “情以物迁，辞以情发”。写文章要抒发自己的真情实感，可以像《匆匆》那样，把心里话直接写出来，无需融入在具体的人、事或景物中。 D. “小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去。” 这里主要通过动作描写表现小嘎子的机灵。 9. 下列句子按顺序排列，选出正确的一项（ ） ①冬天的景色属于雪，朵朵雪花漫天飞舞，不一会儿整个世界变得银装素裹了。 ②雪花落到田野，给小麦盖上了厚厚的雪毯，好让麦苗暖暖的过冬。 ③雪花挂满了树枝，远远望去，满树梨花绽放。 ④我不禁感叹：“这可真是瑞雪兆丰年啊！” ⑤雪花飞进小河，河面蒙上了白纱，盖满雪花的小河就像是给大地妈妈的一条围巾。 A. ③⑤②④① B. ①③⑤②④ C. ③①②④⑤ D. ①④②⑤③ 五、整本书阅读。 （一）选择题 10. 以下与《骑鹅旅行记》中的尼尔斯不相符的一项是（ ）。 A. 出尔反尔 B. 调皮任性 C. 热爱学习 D. 勇敢善良 11. 《爱的教育》一书中，没有呈现的主题是（ ）。 A. 父子之爱 B. 自然之爱 C. 同学之爱 D. 对祖国、人民的爱 12. 以下情节，不是《红楼梦》中章回的是（ ）。 A. 葫芦僧判断葫芦案 B. 刘姥姥进大观园 C. 宝钗扑蝶 D. 四圣试禅心 （二）判断题 13. 《小英雄雨来》是作家管桦创作的小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年——雨来掩护八路军，和日本鬼子作斗争的故事。（ ） 14. 民间故事作为一种口头艺术，都有固定的类型和重复的段落，往往寄托着人们朴素的愿望。（ ） 15. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴、蜀、魏之间的政治和军事斗争。（ ） 16. 综合分析题 请结合《鲁滨逊漂流记》，就具体情节对鲁滨逊这一人物作出多元化评价。 _____________________________ 短文阅读（一） ①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝①（拨 拔）弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧…… 我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次②（绊 拌）在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 17. 在文中的括号里选择正确的字。 ①______ ②______ 18. 从文中找出出下列词语的近义词。 ①摆布——（ ） ②摇摆——（ ） 19. 选文段第①自然段通过写“我 ”①__________、②__________、③__________、 ④__________这四件事，来表现“这段时光不好挨”，作者把⑤__________的心情融在这些具体事例的叙述中。请你也仿照句子，用具体的事例表达下列句子的情感。 天快黑了，妈妈还没有来接我，⑥_____________________ 20. 文中画“ ”的句子说明“我”一直追着母亲，同时也说明母亲_________ 。 21. 请把选文中作者内心独白的句子工整地抄下来。 _____________________________ 22. 文中画“______”的句子运用了①_________描写，这样写的作用是②___________ 23. 我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请你以“奔跑在操场上”为情景，写出自己“心情好”或“不好”时的情感。 _________________________ 短文阅读（二） 花边饺（肖复兴） ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据 （jié jū），吃饺子只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包好了的 饺子沿边儿用手轻轻一捏，便捏出一圈花边。那花边是穗① （suì shuì）状的，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟好奇地看着，却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，眼睛眯得成了一条缝。 ③自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么大餐了。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯历久弥新的最佳食谱。我知道的唯一孝敬母亲的方法是常包饺子。 ④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着， 她亲自把饺子下进锅里。 饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碗中先盛上三个饺子。才吃到第二个， 妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 ⑧花边饺里浸②（jìn jìng）满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 （有删改） 24. 联系上下文，给文中加点的字选择正确的读音。 ①______ ②______ 25. 联系上下文理解下列词语的意思。 （1）拮据：__________________________ （2）历久弥新：_______________________ 26. 文章围绕“花边饺”写了两件事，照样子用简洁的语言概括第二件事，并判断过渡句 第一件：小时候生活艰苦，妈妈用捏花边的方式让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。 第二件：_____________ 在这两件事之间有一个过渡段，是第_____自然段， 起_____________的作用。 27. 文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，这种修辞手法的好处是__________。 28. 读第④自然段，完成练习 （1）“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指________________ （2）从文中找出与这句话相照应的一个句子，抄写下来。 _____________________________ 29. 下列对第⑤自然段中画波浪线句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 妈妈虽然“连连摇头”，但她特别想吃到糖馅饺子。 B. 妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到 C. 糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更喜欢“我”能吃到，所以“连连摇头”。 30. 文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想分别是什么原因？你从中体会到了什么？ _____________________________ 31. 小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，请运用寄情于物的方式写一个类似的片段，来表现你感受到的母爱或父爱。 ________________________ 32. 习作展示。 从下列选题中任选其中一个进行习作。 选题1：运动赛场上，求学生涯中，每一项新纪录的诞生，都是对自我的突破与超越。个人的生命历程里，人类的历史进程中，每一次创造新纪录，都翻开了发展和进步的新篇章。创造新纪录，一直是我们人类共同的梦想与追求。以“刷新新纪录”为题，写一篇作文。 选题2：小学生涯，一定有许多的人、事、物给了你前行的力量，或许是老师的一句叮咛，父母的一直陪伴，同学的一次帮助。亦或是一本书、一件事。请以“感谢”为主题，题目自拟，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名。③书写工整规范，卷面整洁。④有自己的真情实感，字数不少于500。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $