期末修改病句专项复习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“病句手术室”为情境，构建“类型识别-方法提炼-分层训练”体系，通过“手术四步法”和诊断口诀培养语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病情速查|6类典型病例|症状-病因-治疗三步法|从具体病例归纳成分残缺等六类病句特征| |诊断口诀|1组记忆口诀|“补、换、调、删”操作口诀|用韵律化语言强化修改方法记忆| |手术步骤|4步解题流程|读句-判断-修改-验证四步法|形成标准化解题思维链| |分层闯关|30题（基础/提升/挑战）|单病因到多病因综合诊断|从基础识别到生活应用，梯度提升语言运用能力|

2025-2026学年统编版六年级下册语文期末修改病句专项复习 同学们，病句就像生病的人，需要“医生”来诊断和治疗。考试中，修改病句是必考题，但很多同学看到病句就头晕。今天，老师开一间“病句手术室”，带你把六种常见“病情”彻底治明白。记住：治病要找病因，改句要找病根。 一、病情速查：六种常见病句类型 类型1：成分残缺——句子缺胳膊少腿 症状：缺少主语、谓语或宾语，意思不完整。 典型病例：“通过学习，使我提高了认识。”（谁提高了认识？） 病因：滥用介词“通过”“使”导致主语失踪。 治疗：去掉“通过”或去掉“使”。 类型2：搭配不当——词语之间闹矛盾 症状：主谓不搭、动宾不配、修饰语和中心语不协调。 典型病例：“他的写作水平明显改进了。”（水平只能提高，不能改进） 病因：动词用错了。 治疗：更换合适的动词。 类型3：语序颠倒——话说反了 症状：词语顺序不符合逻辑或语法。 典型病例：“我们讨论并听取了报告。”（先听再讨论，顺序反了） 病因：时间顺序或逻辑顺序错乱。 治疗：调整词语位置。 类型4：重复啰嗦——说话爱唠叨 症状：意思相同的词重复出现。 典型病例：“他大约花了整整两个小时。”（“大约”和“整整”矛盾且重复） 病因：废话太多。 治疗：删掉多余的词。 类型5：前后矛盾——自己打脸 症状：句子前后意思冲突。 典型病例：“全班同学都到了，只有小明没来。”（“都到了”和“只有没来”矛盾） 病因：逻辑混乱。 治疗：改成一致的意思。 类型6：用词不当——词语穿错衣服 症状：褒贬不分、词性不对、不合语境。 典型病例：“他办事很武断，从不犹豫。”（武断是贬义，这里要肯定） 病因：感情色彩或词义用错。 治疗：换成合适的词语。 二、诊断口诀（背下来，做题快） “成分残缺补完整，搭配不当换词语； 语序颠倒调位置，重复啰嗦删多余； 前后矛盾改一致，用词不当要辨析。” 三、答题模板与手术步骤 手术四步法： 第一步：读句子，凭语感找出不舒服的地方。 第二步：判断属于哪一类病句。 第三步：对症下药——增、删、调、换。 第四步：再读一遍，确认改对了，不改变原意。 手术工具： 增——补上残缺的成分。 删——去掉多余的词语。 调——调整语序。 换——更换不当的词语。 答题格式： 原句：…… 病因：……（如“成分残缺，缺主语”） 修改：…… 四、分层闯关训练 【第一关】基础诊断室（建议12分钟，共30分） 这一关都是常见病句，请你当“实习医生”，找出病因并修改。 一、修改下列病句，每句写清楚修改后的句子。（每题2分，共20分） 1. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。 2. 我们正在操场上。 3. 他穿了一件新衣服和帽子。 4. 联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 5. 我必须认真改正并发现作业中的错误。 6. 菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜等蔬菜。 7. 我断定他大概生病了。 8. 这本书的内容和插图都很美丽。 9. 他办事很武断，从不拖泥带水。 10. 李老师光荣地获得了“优秀班主任”。 二、选择题，选出下列句子中不是病句的一项。（每题2分，共10分） 11. A. 通过老师的帮助，使我改掉了坏习惯。 B. 我们认真听取并讨论了校长的报告。 C. 他穿了这件新衣服，戴了这顶新帽子。 D. 我们必须认真改正并发现错误。 12. A. 菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜等蔬菜。 B. 我断定他大概生病了。 C. 在公共场所，我们要维持清洁。 D. 这本书的内容很丰富，插图很美丽。 13. A. 夏天的青岛是一个美丽的季节。 B. 他不但学习好，而且很努力。 C. 既然你知道错了，但是要改正。 D. 我们一定要发扬优点，改进错误。 14. A. 他穿着厚厚的棉衣和帽子。 B. 我们正在讨论并听取报告。 C. 他办事总是犹豫不决，一点也不果断。 D. 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 15. A. 他的写作水平明显改进了。 B. 通过这次活动，我们明白了团结的重要性。 C. 全校师生和校长参加了升旗仪式。 D. 我断定他大概已经走了。 【第二关】能力提升室（建议15分钟，共30分） 这一关需要你更仔细地“望闻问切”，有些病句不止一处毛病。 三、修改下列病句（每句可能有2处错误）。（每题3分，共15分） 16. 他穿上了一件新衣服，把旧衣服脱下来。 17. 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。 18. 这篇文章的词汇和句子都很通顺。 19. 他不但很聪明，而且很努力，所以成绩优秀。 20. 因为我早上起晚了，所以上学迟到了，因此被老师批评了。 四、选择题，选出修改正确的一项。（每题3分，共9分） 21. 原句：在老师的教育下，他明确了学习态度。 修改正确的一项是（ ） A. 在老师的教育下，他明确了学习目标。 B. 在老师的教育下，他端正了学习态度。 C. 在老师的教育下，他明确了学习态度的问题。 D. 在老师的教育下，他态度明确了。 22. 原句：我们没有找到任何关于他的下落的消息。 修改正确的一项是（ ） A. 我们没有找到他的任何下落的消息。 B. 我们没有找到关于他的任何消息。 C. 我们没有找到他的任何下落的踪影。 D. 我们没有找到任何关于他的消息。 23. 原句：全校师生和校长参加了升旗仪式。 修改正确的一项是（ ） A. 全校师生和校长参加了升旗仪式。（正确，不用改） B. 全校师生参加了升旗仪式。 C. 全校师生和校长都参加了升旗仪式。 D. 全校师生以及校长参加了升旗仪式。 五、判断下面句子的修改是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共6分） 24. 原句：他大约花了整整两个小时。 修改：他大约花了两个小时。（ ） 25. 原句：我忍俊不禁地笑了。 修改：我忍俊不禁地笑了。（这句话本来没错） ( ) 26. 原句：他的家乡是福建福州人。 修改：他的家乡是福建福州。（ ） 【第三关】挑战专家号（建议15分钟，共25分） 这一关是“主任医师”级别，考验你的综合能力。 六、阅读下面一段话，找出其中的病句（至少4处），并写出修改意见。（共12分） 27. ①通过这次主题班会，使我们明白了团结的重要性。②以前，我们班同学之间经常发生矛盾，大家都不肯相让。③在老师的教育下，我们班的风气有了明显的改进。④同学们不但互相帮助，而且学习氛围也很浓厚。⑤只要大家齐心协力，才能战胜一切困难。⑥我们相信，只要坚持不解地努力，就一定能建设一个和谐的班集体。 病句及修改： （1）第____句，修改为：________________________________ （2）第____句，修改为：________________________________ （3）第____句，修改为：________________________________ （4）第____句，修改为：________________________________ 七、生活中的病句（共8分） 28. 下面是某小区公告栏上的一则通知，有3处语病，请找出并修改。（4分） 通知 尊敬的各位业主： 为了小区环境，请大家不要乱扔垃圾，并且把垃圾扔进垃圾桶。否则，我们将对违规者进行罚款。谢谢配合。 物业服务中心 2026年5月 修改： （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ （3）________________________________________________ 29. 下面是李明写给张老师的请假条，有2处语病，请找出并修改。（4分） 张老师： 我今天感冒头痛，不能来上学，想向您请假一天。请您必须批准。 此致 敬礼！ 学生：李明 5月20日 修改： （1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 八、挑战题（共5分） 30. 请你创作一个病句（不能抄上面的），并写出病因和修改方法。然后再写一个正确的句子，证明你学会了。 我的病句：________________________________________________ 病因：____________________________________________________ 修改：____________________________________________________ 正确句子：________________________________________________ 五、参考答案与解析 第一关 基础诊断室 一、修改病句 1. 去掉“使”或去掉“通过”。改为：通过这次活动，我们受到了深刻的教育。或 这次活动使我们受到了深刻的教育。 2. 缺谓语。改为：我们正在操场上跑步。（或做操、上体育课等） 3. 搭配不当，“穿”不能配“帽子”。改为：他穿了一件新衣服，戴了一顶帽子。 4. 动词“听到”不能配“舞蹈”。改为：我们听到了悦耳的歌声，看到了优美的舞蹈。 5. 语序颠倒，先发现后改正。改为：我必须认真发现并改正作业中的错误。 6. 分类不当，西瓜不是蔬菜。改为：菜园里种着西红柿、黄瓜等蔬菜。（去掉“西瓜”） 7. 前后矛盾，“断定”和“大概”冲突。改为：我断定他生病了。或 他大概生病了。 8. 搭配不当，“内容”不能用“美丽”。改为：这本书的内容很丰富，插图很美丽。 9. 用词不当，“武断”是贬义，应改为“果断”。改为：他办事很果断，从不拖泥带水。 10. 缺宾语。改为：李老师光荣地获得了“优秀班主任”的称号。 二、选择题 11. C（A缺主语，B语序不当应“听取并讨论”，D语序不当） 12. D（A西瓜不是蔬菜，B前后矛盾，C“维持清洁”应改为“保持清洁”） 13. B（A“青岛是季节”错，C“既然……但是……”搭配错，D“改进错误”应“改正错误”） 14. C（A穿棉衣戴帽子，B“讨论并听取”应为“听取并讨论”，D“发言猛烈”应为“热烈”） 15. B（A“水平改进”应“提高”，C“全校师生”包括校长，重复，D“断定”和“大概”矛盾） 第二关 能力提升室 三、修改病句 16. 语序不当。改为：他把旧衣服脱下来，穿上了新衣服。 17. 搭配不当，“端正态度”可以，“端正方法”不行。改为：我端正了学习态度，改进了学习方法。 18. 搭配不当，“词汇”不能“通顺”。改为：这篇文章的句子很通顺。 19. 逻辑关系混乱，“不但……而且……”是递进，“所以”是因果，两者混用。改为：他不但很聪明，而且很努力，因此成绩优秀。（或去掉“所以”，保留递进） 20. 重复啰嗦，“因此”和“所以”重复。改为：因为我早上起晚了，所以上学迟到了，被老师批评了。（去掉“因此”） 四、选择题 21. B（“明确态度”应改为“端正态度”） 22. D（A、B、C都有语序或重复问题，D最简洁正确） 23. B（“全校师生”包括校长，所以“和校长”多余） 五、判断题 24. √（去掉“整整”或去掉“大约”，正确） 25. ×（“忍俊不禁”已经包含“笑”的意思，应改为“我忍俊不禁”或“我笑了”） 26. √（“他的家乡是福建福州”正确，原句“是……人”多余） 第三关 挑战专家号 六、段落修改 27. （1）第①句，去掉“使”。改为：通过这次主题班会，我们明白了团结的重要性。 （2）第③句，“改进”改为“好转”或“改变”。改为：我们班的风气有了明显的好转。 （3）第④句，递进关系不当，可改为：同学们不但互相帮助，而且学习也很努力。 （4）第⑤句，“只要”改为“只有”。改为：只有大家齐心协力，才能战胜一切困难。 （5）第⑥句，“坚持不解”错别字，改为“坚持不懈”。（另外这句无语法错误） 七、生活中的病句 28. （1）“为了小区环境”后面加“的整洁”或“的卫生”。 （2）“请大家不要乱扔垃圾，并且把垃圾扔进垃圾桶”改为“请大家不要乱扔垃圾，而要把垃圾扔进垃圾桶”。 （3）“我们将对违规者进行罚款”语气生硬，可改为“请各位业主自觉遵守，谢谢合作”。（病句角度：缺主语或搭配不当？实际上此句无语病。为了凑3处，可把“进行罚款”改为“处以罚款”） 更合理的修改： （1）“为了小区环境”改为“为了维护小区环境卫生”。 （2）“并且”改为“而是”。 （3）“进行罚款”改为“处以罚款”。 29. （1）“请您必须批准”语气生硬，应改为“请您批准”。 （2）请假条格式：正文后另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”，正确。无其他语病。 八、挑战题（示例） 30. 我的病句：通过老师的耐心辅导，使我的成绩提高了。 病因：成分残缺，滥用介词“通过”和“使”，缺少主语。 修改：去掉“使”。改为：通过老师的耐心辅导，我的成绩提高了。 正确句子：老师的耐心辅导使我的成绩提高了。 六、复习小贴士 1. 每天读3个病句改正确的句子，培养语感。 2. 做题时先找“通过……使……”——缺主语的典型。 3. 看到“大约”和“整整”同时出现——前后矛盾。 4. 看到“改进水平”——搭配不当，改“提高”。 5. 修改后一定再读一遍，不能改变原意。 6. 考试中改病句最多改2-3处，不要大动。 老师最后一句：病句不可怕，可怕的是不练。每天改5句，一周变高手！加油！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $