整本书阅读《红楼梦》阅读 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以《红楼梦》为载体，融合语言文字运用与整本书阅读，系统考查人物、情节、诗词及文化知识，培养文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|8题|成语辨析、病句修改、判词匹配、名著填空|从语言基础到文本理解，构建"字-词-句-篇"逻辑链| |整本书阅读|20题|人物关系、诗词鉴赏、文化常识、情节分析|以人物为核心，辐射诗词、环境、社会文化，形成立体知识网络|

2025-2026学年度高二第二学期期末备考语文专题训练 《红楼梦》阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成各题。 在很长的历史时期内，人们不严格区分原著与续书而泛谈所谓《红楼梦》的思想性和艺术性的行为，造成了《红楼梦》评论的庸俗。周汝昌先生 ，心明眼亮，一针见血指出唯一的门径就是把《红楼梦》的版本研究搞深搞透。为什么这样说呢?因为只有区分了“两种《红楼梦》”的思想和艺术， ，最后才能归结到中华文化本身的特质和其发展过程中的矛盾与纠缠。当然，后四十回续书在鼓舞青年男女追求自由恋爱及在一定程度上暴露封建家族和官场的黑暗方面也起过一定的历史作用。但是这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求，以及审美意度之 是截然不同的两回事，用天壤之别、南辕北辙这样的字眼形容也并不过分。而周先生从一开始进入《红楼梦》，就抓住“版本”这个红学中的“死结”，锲而不舍， ，从各个层面、角度来研究、论述、分析、讲说，使这个问题逐步得到彻底清理，其终极目的，就是通过对这个问题的推动和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。这也就是为什么周先生又说红学是中华文化之学，是“新国学”的原因所在。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．老马识途    顺藤摸瓜    奋身独步    兀兀穷年 B．轻车熟路    寻根究底    奋身独步    宵衣旰食 C．老马识途    寻根究底    戛戛独造    兀兀穷年 D．轻车熟路    顺藤摸瓜    戛戛独造    宵衣旰食 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．其终极目的，就是为了通过这个问题的推动和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。 B．其终极目的，就是通过对这个问题的推动和解决，使曹雪芹的伟大乃至中华文化的深刻昭然于天下。 C．其终极目的，就是通过对这个问题的揭示和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。 D．其终极目的，就是通过对这个问题的揭示和解决，使曹雪芹的伟大乃至中华文化的深刻昭然于天下。 3．下列选项中，判词与人物对应完全正确的一项是（   ） A．桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈——李纨 B．二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。——探春 C．才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。——元春 D．富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。——妙玉 4．名著填空 （1）《红楼梦》的两条主线：一是_______；二是_______。 （2）《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是_______。 【答案】1．C 2．D 3．A 4． 贾府由盛到衰的演变过程 宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧 薛宝钗 【解析】1．老马识途：比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起到引导作用。轻车熟路：驾着轻便的车子在熟悉的路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。此处并未提到事情“容易”，而是强调周汝昌先生治学经验丰富，应填“老马识途”。 寻根究底：泛指弄清一件事的来龙去脉。顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索查究事情。此处强调的是对“两种《红楼梦》”的思想和艺术来龙去脉的探索，应用“寻根究底”。 戛戛独造：形容别出心裁，富有独创性。奋身独步：指努力去出人头地。此处形容的是曹雪芹原著的“审美意度”，应填“戛戛独造”。 兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。形容做事不辞劳苦。宵衣旰食：形容勤于政务。此处无关“政务”，应填“兀兀穷年”。 故选C。 2．原句共有两处语病： （1）搭配不当，“推动”与“问题”搭配不当，应将“推动”改为“揭示”。 （2）语序不当。应是“曹雪芹的伟大”在前，“中华文化的深刻”在后，两者形成递进关系。 只有D项全都修改正确。 故选D。 3．本题考查《红楼梦》中判词与金陵十二钗人物的对应关系，逐一分析选项如下： A.判词中“完”谐音李纨的“纨”，“一盆兰”对应李纨的儿子贾兰；李纨年轻守寡，一生守礼抚养儿子，贾兰科举成名后李纨不久便离世，最终只是徒留事迹供后人谈论，对应完全正确。 B.该判词对应贾元春，而非探春：“宫闱”对应贾元春入宫封妃的身份，“初春”对应“元春”的“元”，“三春”指迎、探、惜三春，暗指三人的境遇都比不上元春的尊荣，“虎兕相逢大梦归”对应元春薨逝的结局，对应错误。 C.该判词对应贾探春，而非元春：“才自精明志自高”契合探春精明能干、志向高远、协理荣国府的特点，“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”对应探春远嫁和亲的结局，对应错误。 D.该判词对应史湘云，而非妙玉：判词中“湘江”“云飞”嵌了“湘”“云”二字，对应史湘云的名，“襁褓之间父母违”符合史湘云幼年父母双亡、寄养叔家的身世，暗合她婚后早寡、好景不长的命运；妙玉的判词为“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”，对应错误。 故选A。 4．《红楼梦》的叙事从个体情爱命运和家族社会命运两个维度铺展，学界公认两条核心主线： （1）全书的核心情节围绕三位主角的感情纠葛展开，因此第一条主线为：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧； （2）全书以贾史王薛四大家族为背景，核心书写对象是贾府，整体展现封建贵族从极盛走向没落的过程，因此第二条主线为：贾府由盛转衰的演变过程，两条线索互相交织，共同构成《红楼梦》的叙事骨架。 人物对应：“品格端方，容貌丰美”点出人物的外貌性格特质，“行为豁达，随分从时”说明人物处事符合封建礼教规范，性格圆融随俗。薛宝钗是封建礼教规范下的标准淑女，性格圆融克制，和林黛玉孤高偏执的性格形成鲜明对比，符合题干描述。 阅读下面的文字，完成小题。 （甲）汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出，语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。他认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。按照这一见解，语言在文学中重新被定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。 汪曾祺认为，小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，他的语言便愈有特点。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，更不是“普通话”所能代替的。（乙）普通话是语言的最大公约数，是没有性格的。在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，（丙）他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。 《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，（丁）衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，④这样，人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。 总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。 5．下列对文段相关内容分析错误的一项是（   ） A．甲句中的破折号表解释说明。 B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。 C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。 D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。 6．下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我们不能一直踌躇不前，要勇敢地迈出第一步。 B．他两个眉来眼去，不由我暗暗踌躇，似这般哑谜儿，教咱怎猜做？ C．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。 D．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 7．文中第三段标序号的句子有三处表达不当的地方，请指出序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 8．“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。 ①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’就是了。” ②兴儿笑道：“玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。” ③鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。” ④李嬷嬷骂道：“你这忘了本的小娼妇！我抬举你，如今成了‘西洋花点子哈巴儿’，专会哄宝玉！” 【答案】5．B 6．A 7．②改为“后来发现山西话里也有这个说法”。 ③改为“在语言的构建上”，或“从语言的构建上看”。 ④改为“人物的神韵便跃然纸上（呼之欲出）”。 8．①王熙凤； ②（贾）探春； ③刘姥姥； ④（花）袭人。 【解析】5．本题考查学生正确使用标点符号及常见的修辞手法、理解词语含义的能力。 B.“借喻”错误。乙句有比喻词“是”，是暗喻，不是借喻。 故选B。 6．本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。 文中加点的“踌躇”是指犹豫不决，拿不定主意。 A.“踌躇”是指犹豫不决，拿不定主意。与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同。 B.“踌躇”是指思量、考虑，表示在做出决定之前进行深入的思考和权衡。 C.“踌躇”是指从容自得的样子。 D.“踌躇”是指心事重重，心情不愉快。 故选A。 7．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中第三段标序号的句子有三处语病： 一是语序不当。②“发现后来山西话里也有这个说法”语序不当，“后来”是时间副词，通常修饰整个句子或动词，应放在句首或动词前，把“发现”和“后来”调换位置。 二是搭配不当。③“从语言的构建上”中的“从……上”搭配不当，应改为“在……上”或“从……看”。 三是用词不当。④“人物的神韵便生龙活虎”用词不当。“神韵”是抽象概念，不能用“生龙活虎”（形容动作或状态活泼）来修饰，应改为“跃然纸上”或“呼之欲出”等更贴切的表达。“跃然纸上”意思是活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。“呼之欲出”意思是叫一声就像会出来似的。形容画像十分逼真，也指某事即将揭晓或出现。 8．本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 ①“凤辣子”是王熙凤。她性格泼辣、精明能干，是贾府的管家奶奶，贾母称她为“泼皮破落户”“辣子”，并让黛玉叫她“凤辣子”。“辣子”凸显其厉害、不好惹的个性。 ②“玫瑰花刺戳手”是贾探春。她是赵姨娘所生（庶出），但能力强、性格刚烈，如玫瑰般美丽却带刺。兴儿形容她“又红又香”但“刺戳手”，并提到“老鸹窝里出凤凰”（指庶女出身却才华出众）。 ③“女篾片”是刘姥姥。她是乡下老妪，在大观园中扮演滑稽角色，用自嘲取悦贾府众人。鸳鸯说“外头老爷们吃酒吃饭有篾片相公”，而刘姥姥在宴会上故意出丑逗乐大家，类似“女篾片”（帮闲凑趣的人）。 ④“西洋花点子哈巴儿”是花袭人。她是宝玉的贴身丫鬟，性情温顺，善于迎合宝玉，因此被李嬷嬷讽刺谄媚，李嬷嬷骂她“专会哄宝玉”，并称她为“西洋花点子哈巴儿”（指像哈巴狗一样讨好主人）。 二、整本书阅读 9．下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（   ） A．“金玉良缘”中的“金”指薛宝钗的金锁，“玉”指贾宝玉的通灵宝玉。 B．“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”出自薛宝钗的《咏白海棠》诗。 C．“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”是贾探春的判词，暗示她远嫁他乡。 D．《红楼梦》通过贾府的兴衰，揭示了封建社会必然走向灭亡的历史趋势。 【答案】B 【详解】B.“出自薛宝钗的《咏白海棠》”错误，“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”应该是出自林黛玉的《葬花吟》。 故选B。 10．大观园本是元春的省亲别墅，元春省亲之后下旨令姊妹及宝玉在园中居住。以下人物和居所对应有误的一项是（   ） A．迎春——蘅芜苑 B．惜春——蓼风轩 C．探春——秋爽斋 D．李纨——稻香村 【答案】A 【详解】A.迎春的居所是缀锦楼，而蘅芜苑是薛宝钗的居所； B.惜春居住在蓼风轩（藕香榭附近，后常作画于此）； C.探春居住在秋爽斋，此处也常作为诗社活动场地； D.李纨居住在稻香村，她自号“稻香老农”。 故选A。 11．根据《红楼梦》的内容，下列选项对应正确的一项是（   ） A．清明涕送江边望，千里东风一梦遥。——探春——秋爽斋——杏花 B．富贵又何为？襁褓之间父母违。——林黛玉——潇湘馆——芙蓉 C．可叹停机德……金簪雪里埋。——薛宝钗——藕香榭——牡丹 D．桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？——李纨——栊翠庵——兰花 【答案】A 【详解】B.判词错误，“富贵又何为？襁褓之间父母违”是史湘云的判词，并非林黛玉。林黛玉的住处是潇湘馆，花签是芙蓉。 C.居所错误，薛宝钗的住处是蘅芜苑，不是藕香榭。 D.居所错误，李纨的住处是稻香村，栊翠庵是妙玉住处；李纨的花签是梅花，不是兰花。 故选A。 12．以下哪项是《红楼梦》中贾宝玉的别号？（   ） A．青莲居士 B．蘅芜君 C．怡红公子 D．潇湘妃子 【答案】C 【详解】A.青莲居士 —— 李白的号 B.蘅芜君 —— 薛宝钗别号 C.怡红公子 —— 贾宝玉别号 D.潇湘妃子 —— 林黛玉别号 故选C。 13．下列选项中是关于《红楼梦》内容的描述，不正确的一项是（   ） A．《红楼梦》中“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰；如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”是李纨的判词。 B．“护官符”中“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说薛家、贾家。 C．元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，宝玉住了怡红院。 D．“金陵十二钗”中最先香消玉殒的是秦可卿，她在临死之前，托梦给王熙凤，提醒她“月满则亏，水满则溢”“登高必跌重”。 【答案】C 【详解】C.“探春住了稻香村”错误。稻香村是李纨的住所，探春住的是秋爽斋。 故选C。 14．《红楼梦》回目名中往往有对人物的“一字定评”。下列选项中与回目名相对应的一项是（   ） 霸王调情遭苦打， 郎君惧祸走他乡。 A．醉        痴 B．浪        美 C．呆        冷 D．呆        痴 【答案】C 【详解】柳湘莲是“世家子弟，读书不成，父母早丧，素性爽快，不拘细事，酷好耍枪舞剑，赌博吃酒，以至眠花卧柳，吹笛弹筝，无所不为”，“年纪又轻，生得又美……却误认作优伶一类” 。薛蟠根据柳湘莲的风貌把柳湘莲看成是好玩淫之人。 柳湘莲躲走，是明知薛蟠之意。而薛蟠横霸本性，竟放狂叫是“谁放了小柳儿走了！”很明显，这是瞧不起柳湘莲，引起了柳湘莲的愤怒。再加上薛蟠对柳湘莲的几次戏弄之语，更叫柳湘莲愤恨不已，因此打了薛蟠，也因这个而出走。 可见，呆霸王——薛蟠，性情鲁莽骄横、行事荒唐，《红楼梦》以“呆”字定评；冷郎君—— 柳湘莲，性情孤高淡泊、冷眼处世、不恋繁华，以“冷”字定评。所以依次填：呆、冷。 故选C。 15．下列所列《红楼梦》对应关系中，正确的一项是（   ） A．湘江水逝楚云飞——贾母侄女——枕霞阁——改革大观园——醉眠芍药裀 B．霁月难逢，彩云易散——宝玉丫鬟——怡红院——病补雀金裘——《芙蓉女儿诔》 C．才自精明志自高——贾政之女——紫菱洲——凹晶馆联诗——偶结海棠社 D．欲洁何曾洁，云空未必空——槛外人——栊翠庵——吞生金自逝——悲题《五美吟》 【答案】B 【详解】A.错误。“改革大观园”是贾探春的事迹，不是史湘云，史湘云对应正确的核心事件是醉眠芍药裀。 C.错误。“才自精明志自高”是贾探春的判词，贾探春居秋爽斋，紫菱洲是贾迎春的居所；凹晶馆联诗是林黛玉和史湘云的事件。 D.错误。“欲洁何曾洁，云空未必空”是妙玉的判词，“吞生金自逝”是尤二姐的结局，“悲题《五美吟》”是林黛玉的事迹。 故选B。 16．对下面判词所写人物对应正确的一项是（   ） ①凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才  ②可叹停机德  ③堪怜咏絮才 A．探春  王熙凤  林黛玉 B．李纨  薛宝钗  探春 C．薛宝钗  王熙凤  迎春 D．王熙凤 薛宝钗 林黛玉 【答案】D 【详解】①“凡鸟”二字合起来是“鳳”（凤的繁体字），暗指王熙凤的名字。“末世”指贾府衰败时期。“此生才”赞其理家才干。 ②“停机德”典出《后汉书·列女传》，指乐羊子妻停下织布机劝夫求学的德行，比喻女子劝夫上进的美德，此处借指薛宝钗符合封建妇德标准。 ③“咏絮才”典出《世说新语》，谢道韫以“未若柳絮因风起”咏雪，后人以“咏絮才”喻女子文才出众，此处指林黛玉的才华。 故选D。 17．《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多，以下说法正确的一项是（   ） A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。 B．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《春秋》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。林黛玉进贾府时，正在念这些书。 C．小犬、小幺分别用来谦称自己的仆人和儿子，贱荆是谦称自己的妻子。 D．弱冠指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。将笄之年指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。 【答案】D 【详解】A.“第三级为会试，考取为状元”错误。明清科举中，会试考中者为贡士，殿试第一名称状元。 B.“《春秋》”错误。“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 C.“小犬、小幺分别用来谦称自己的仆人和儿子”错误。应该是“小犬、小幺分别用来谦称自己的儿子和仆人”。 故选D。 18．请判断这是《红楼梦》中给(   )的判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（   ） A．林黛玉 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．贾探春 【答案】C 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象理解分析能力。 “凡鸟”合起来是“凤”字，指王熙凤，她生于贾府末世；“都知爱慕此生才”说明她的才干被众人知晓；“人木”合为“休”，暗示她被贾琏休弃的命运；“哭向金陵事更哀”写出她最终悲惨哭着回金陵的结局。 故选C。 19．《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥说：“我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”刘姥姥的话是对谁说的（   ） A．贾母 B．王夫人 C．邢夫人 D．王熙凤 【答案】D 【详解】本题考查学生整本书阅读的能力。 小说第六回写到京官后代王狗儿沦落乡间务农，因祖上曾和王夫人、凤姐娘家联系，就让岳母刘姥姥到荣国府求王夫人相助。在与刘姥姥的交谈中，王熙凤也说到家事的难处，但时值风光的她还算慷慨地接济了刘姥姥，给了她“二十两银子”，之后刘姥姥说了这番话。 故选D。 20．下列人物中不属于“金陵十二钗”的是（   ） A．李纨 B．巧姐 C．秦可卿 D．薛宝琴 【答案】D 【详解】本题考查学生对经典名著文学常识识记的能力。 D.“金陵十二钗”包括林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、巧姐、李纨和秦可卿，薛宝琴不属于“金陵十二钗”。 故选D。 阅读下面的文字，完成小题。 海棠诗社是《红楼梦》第三十七回中贾探春提议邀集大观园中有文采的人所组的诗社。诗社旨在“宴集诗人于风庭月榭；醉飞吟盏于帘杏溪桃，作诗吟辞以显大观园众姊妹之文采不让桃李须眉”。诗社成员有林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾宝玉及李纨。所作“咏白海棠”诗节选如下： ①神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆。自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂。 ②秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 ③珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 ④半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 21．请你结合自己对作品中人物的理解，从给出的诗句顺序中选出相对应的作者和雅号，正确的一项是（   ） A．林黛玉（潇湘妃子）、宝钗（蘅芜君）、宝玉（怡红公子）、湘云（枕霞旧友） B．史湘云（枕霞旧友）、宝玉（怡红公子）、宝钗（蘅芜君）、黛玉（潇湘妃子） C．薛宝钗（蘅芜君）、黛玉（潇湘妃子）、湘云（蕉下客）、宝玉（怡红公子） D．贾宝玉（怡红公子）、湘云（蕉下客）、黛玉（潇湘妃子）、宝钗（蘅芜君） 22．李纨作为诗社社长，其评判诗歌的标准本质上代表（   ） A．天才式的艺术审美 B．封建正统、温柔敦厚的礼教审美 C．少年人的浪漫审美 D．世俗商人的功利审美 23．某中学高一年级文学爱好者在开展《红楼梦》整本书阅读活动时，欲效仿海棠诗社创建校园诗社。语文老师建议：做好前期筹备工作，需要面向社员征集诗社名称，简要阐释名称寓意。假如你是其中一员，请你根据学校实际及自身情况，完成以上任务。 （1）诗社名称：_______（不超过6个字） （2）寓意：_______ 【答案】21．B 22．B 23． 奔流 吾辈青年文学之梦像黄河一样奔流不息，通过作品发出时代最澎湃的声音。（或：荷心；取“荷韵清心”之意，“合心”“核心”之音，寓意全体成员齐力合心将诗社打造成诗歌文化的“核心”阵地。） 【详解】21．①“自是霜娥偏爱冷”暗合湘云豪迈、不拘儿女私情的个性。史湘云雅号“枕霞旧友”。 ②“太真”“西子”分别借喻宝钗、黛玉，符合宝玉眼中兼美的人物视角。宝玉雅号“怡红公子”。 ③“珍重芳姿”“胭脂洗出”体现宝钗端庄自重、不爱浓妆的性格。宝钗雅号“蘅芜君”。 ④“半卷湘帘”“碾冰为土”展现黛玉风流别致、冰清玉洁的气质。黛玉雅号“潇湘妃子”。 故选B。 22．李纨作为诗社社长，在评判诗歌时，多次推崇薛宝钗“含蓄浑厚”的诗风，而将林黛玉“风流别致”的作品置于其后。这体现了她崇尚温婉端庄、符合礼教规范的审美标准，因此她的评判标准本质上代表封建正统、温柔敦厚的礼教审美。 故选B。 23．（1）诗社名称：注意紧扣“诗社”的特点命名，可以选取象征性意象，可以化用诗文名句，也可以运用谐音技巧，取积极向上或文雅的词作为诗社名称。不超过6个字。如“奔流”，化用黄河奔流的意象，象征青春活力。 （2）寓意：根据诗社名称进行意义延伸，或象征，或化用，或谐音等，如“扬帆”会让人联想到海浪、搏击、勇气，把这些词进行概括组合即可。 阅读下面的文字，完成各题。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是（     ）的，品读《红楼梦》就是品读一部中国语言艺术的百科全书。 《红楼梦》的语言是鲜明生动的人物语言。作者只用廖廖数笔就勾勒出个性鲜明的人物形象。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”，这是李贵的语言，反应他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况；王熙凤出场时一句“我来迟了，不曾迎接远客！”让读者如闻其声，同时“如见其人”“如见其状”。 《红楼梦》还是一首不用韵的诗。这不仅是因为书中有诸多诗词，况且它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情，而非干巴巴的纪事。 《红楼梦》的语言是“草蛇灰线，伏脉千里”的隐喻式语言。如人名，众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”。又如物名，“群芳髓”落得众香“碎”满地，千红一“窟”（哭）、万艳同“杯”（悲）又藏着多少女儿泪。另痴情、结怨、朝啼、夜哭、春感、秋悲六司，又暗指书中悲欢离合。此外，宝玉的通灵宝玉正面“莫失莫忘，仙寿恒昌”与宝钗金锁上的“不离不弃，芳龄永继”相对应，从而揭示出了“都道是金玉良缘”的含义，表明了宝玉和宝钗之间在后文的婚姻关系。 24．文中第二段有两处错别字，请指出并修改。 25．填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．无可厚非 B．不落窠臼 C．毋庸置疑 D．不容置喙 26．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 B．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 C．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头大约到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 D．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 27．《红楼梦》常在诗词、对联、戏曲、人名中暗藏预兆，暗示人物命运与家族结局，这类暗藏预言的文字叫作谶语。在第一回到第五回里，就有多处谶语伏笔预示后文。请根据提示，在下面横线上填写对应的内容，每处不超过15字。 （1）第一回中，甄士隐所作《好了歌注》中“陋室空堂，当年笏满床”，预示了世家大族的结局是：________。 （2）第五回贾宝玉梦游太虚幻境，看到的“金陵十二钗”判词和曲子，预示的是：________。 28．结合《红楼梦》第八回《比通灵金莺微露意  探宝钗黛玉半含酸》中林黛玉的两处经典语言描写，简析其语言特点。 （1）“早知他来，我就不来了。” （2）“我没有那个福分承受，比不得宝姑娘，什么金什么玉的，我们不过是草木之人罢了。” 【答案】24．“廖廖”改为“寥寥”；“反应”改为“反映”。 25．C 26．D 27． 盛极而衰、繁华落尽（或家道败落、富贵不再） 金陵十二钗等红楼女子的悲惨命运（或大观园女性的悲剧人生） 28．（1）含蓄委婉，暗藏娇嗔醋意：“早知他来，我就不来了”看似随口赌气的闲话，不直言不满，却暗藏对宝玉亲近宝钗的在意，以委婉嗔语流露细腻敏感的心性。 （2）尖刻犀利，巧用反语自嘲：第二句以自谦作反语，拿“金玉”与“草木”对比，针锋暗指“金玉良缘”，话语带着酸意，既尖锐讽刺世俗传言，又借自嘲道出自身身世卑微与情感焦虑，言辞锋利又藏悲。 【详解】24．“廖廖数笔”中“廖廖”改为“寥寥”：“寥寥”意为数量少，符合“几笔就勾勒人物”的语境；“廖”为姓氏，使用错误。 “反应”改为“反映”：“反映”指通过语言表现事物本质，此处指李贵的语言体现其不识字的状况；“反应”侧重被动回应，不符合语境。 25．括号所在句子表达的含义是：《红楼梦》是古典长篇小说中的“绝唱”，这一结论是公认的、不需要质疑的。 A.无可厚非：指说话做事虽然有小缺点，但仍有可取之处，不需要过度指责。文段并没有表达“《红楼梦》成为绝唱有缺点需要谅解”的语义，不符合语境。 B.不落窠臼：用来形容文艺作品独创一格、不落俗套，该成语是形容作品风格的，此处要修饰的是“《红楼梦》成为绝唱”这一判断的可信度，搭配和语义都不相符。 C.毋庸置疑：指事实非常明确，根本不需要怀疑，恰好对应“《红楼梦》成为绝唱是公论、不需要质疑”的语境，符合要求。 D.不容置喙：指不允许别人插嘴说话，语义和“不需要质疑”无关，不符合语境。 故选C。 26．画线句子有两处语病： 一是“况且”和前文“不仅是因为”搭配不当，把“况且”改为“还因为”； 二是语义重复：“大约至八十回左右”里，“大约”和“左右”都是表概数的修饰词，同时使用属于冗余重复，可删去其中一个。 选项AC用“非但不是……反倒……”的反向转折逻辑，完全不符合原文表意。 只有D项修改正确。 故选D。 27．此题考查《红楼梦》谶语文化与内容理解，结合谶语“暗藏预言，暗示人物/家族命运”的特点，对应分析即可： 第一空：陋室空堂，当年笏满床中，笏满床形容当年家族权势显赫、宾客盈门的盛景，如今变成荒凉的陋室空堂，对应贾府最终的结局，因此可填贾府由盛转衰最终败落之类内容。 第二空：题干明确是贾宝玉梦游太虚幻境看到的金陵十二钗判词和曲子，金陵十二钗对应书中金陵十二位核心女性角色，判词和曲子分别对应暗示她们的悲惨人生结局，因此可填金陵十二钗的命运与结局之类内容。 28．先还原语境：该情节是宝玉探访养病的宝钗，二人对照通灵宝玉与金锁时黛玉到访，此时贾府已“金玉良缘”的说法，明确这一背景再分析语言。 逐句拆解潜台词：①“早知他来，我就不来了”，表面是客套推托，实则暗含撞见宝、钗独处的醋意，话术委婉周全，不落人口实；②第二句自贬的话，看似自嘲，实则借机讥讽“金玉良缘”的说法，发泄内心芥蒂。 最后结合黛玉寄人篱下、深爱宝玉的人物设定，总结其言外有意、贴合性格的整体语言特点。 试卷第6页，共13页 试卷第5页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度高二第二学期期末备考语文专题训练 《红楼梦》阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成各题。 在很长的历史时期内，人们不严格区分原著与续书而泛谈所谓《红楼梦》的思想性和艺术性的行为，造成了《红楼梦》评论的庸俗。周汝昌先生 ，心明眼亮，一针见血指出唯一的门径就是把《红楼梦》的版本研究搞深搞透。为什么这样说呢?因为只有区分了“两种《红楼梦》”的思想和艺术， ，最后才能归结到中华文化本身的特质和其发展过程中的矛盾与纠缠。当然，后四十回续书在鼓舞青年男女追求自由恋爱及在一定程度上暴露封建家族和官场的黑暗方面也起过一定的历史作用。但是这与曹雪芹原著要表现的中华文化之博大精深，灵性价值之高远追求，以及审美意度之 是截然不同的两回事，用天壤之别、南辕北辙这样的字眼形容也并不过分。而周先生从一开始进入《红楼梦》，就抓住“版本”这个红学中的“死结”，锲而不舍， ，从各个层面、角度来研究、论述、分析、讲说，使这个问题逐步得到彻底清理，其终极目的，就是通过对这个问题的推动和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。这也就是为什么周先生又说红学是中华文化之学，是“新国学”的原因所在。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．老马识途    顺藤摸瓜    奋身独步    兀兀穷年 B．轻车熟路    寻根究底    奋身独步    宵衣旰食 C．老马识途    寻根究底    戛戛独造    兀兀穷年 D．轻车熟路    顺藤摸瓜    戛戛独造    宵衣旰食 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．其终极目的，就是为了通过这个问题的推动和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。 B．其终极目的，就是通过对这个问题的推动和解决，使曹雪芹的伟大乃至中华文化的深刻昭然于天下。 C．其终极目的，就是通过对这个问题的揭示和解决，使中华文化的深刻乃至曹雪芹的伟大昭然于天下。 D．其终极目的，就是通过对这个问题的揭示和解决，使曹雪芹的伟大乃至中华文化的深刻昭然于天下。 3．下列选项中，判词与人物对应完全正确的一项是（   ） A．桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈——李纨 B．二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。——探春 C．才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。——元春 D．富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。——妙玉 4．名著填空 （1）《红楼梦》的两条主线：一是_______；二是_______。 （2）《红楼梦》中，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是_______。 阅读下面的文字，完成小题。 （甲）汪曾祺的小说语言观反映了新时期以来小说语言观的转向——从工具论转向本体论。汪曾祺提出，语言就是内容，语言和内容是同时依存的，不可剥离的，就好像吃橘子，语言是个橘子皮，把皮剥了吃里边的瓤。他认为，语言和内容的关系不是橘子皮和橘子瓤的关系，它们是密不可分的，是同时存在的。按照这一见解，语言在文学中重新被定位，语言不再是传达内容的载体，语言成了文学本身，成了标示文学存在价值的本体。 汪曾祺认为，小说语言的艺术性与作家的传统文化、地区文化素养有直接的联系，一个作家对传统文化和某一地区的文化了解得愈深切，他的语言便愈有特点。每一种方言都有特殊的表现力、特殊的美，这种美不是另一种方言所能代替，更不是“普通话”所能代替的。（乙）普通话是语言的最大公约数，是没有性格的。在这里，汪曾祺表达了两层含义：其一，（丙）他所说的“文化”既指传统的“雅”文化，又指民间的“俗”文化；其二，有效地吸收方言成分，可使语言具有特殊的表现力、特殊的美。 《受戒》中有一个非常精彩的段落：“两个女儿，长得跟她娘像一个模子里托出来的。眼睛长得尤其像，白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，（丁）衣服格挣挣的。”其中“格挣挣的”是汪曾祺家乡的方言，①在用这个词时，他踌躇了很久，②发现后来山西话里也有这个说法，并在元曲里也发现“格挣”这个词，才放心地用了。③从语言的构建上，汪曾祺完全从人物的文化背景出发，整段话全用的是家乡口语，④这样，人物的神韵便生龙活虎。⑤这也就是他所说的“语言和人物贴近”。 总之，汪曾祺许多作品的语言都透露出一种深沉的文化气息，与其小说语言观互为映照。 5．下列对文段相关内容分析错误的一项是（   ） A．甲句中的破折号表解释说明。 B．乙句使用了借喻和拟人的修辞手法。 C．丙句“雅”“俗”的引号都表强调。 D．丁处“格挣挣”即干净整洁之意。 6．下列句子中的“踌躇”与文中加点的“踌躇”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我们不能一直踌躇不前，要勇敢地迈出第一步。 B．他两个眉来眼去，不由我暗暗踌躇，似这般哑谜儿，教咱怎猜做？ C．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。 D．望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 7．文中第三段标序号的句子有三处表达不当的地方，请指出序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 8．“语言和人物贴近”在《红楼梦》中表现得尤为突出，请你根据下面语言描绘的形象特点写出相应的人物姓名或称谓。 ①贾母笑道：“你不认得他，他是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗称‘辣子’，你就叫他‘凤辣子’就是了。” ②兴儿笑道：“玫瑰花又红又香，无人不爱的，只是刺戳手……可惜不是太太养的，‘老鸹窝里出凤凰’。” ③鸳鸯笑道：“天天咱们说外头老爷们吃酒吃饭都有一个篾片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女篾片了。” ④李嬷嬷骂道：“你这忘了本的小娼妇！我抬举你，如今成了‘西洋花点子哈巴儿’，专会哄宝玉！” 二、整本书阅读 9．下列关于《红楼梦》的表述，不正确的一项是（   ） A．“金玉良缘”中的“金”指薛宝钗的金锁，“玉”指贾宝玉的通灵宝玉。 B．“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”出自薛宝钗的《咏白海棠》诗。 C．“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”是贾探春的判词，暗示她远嫁他乡。 D．《红楼梦》通过贾府的兴衰，揭示了封建社会必然走向灭亡的历史趋势。 10．大观园本是元春的省亲别墅，元春省亲之后下旨令姊妹及宝玉在园中居住。以下人物和居所对应有误的一项是（   ） A．迎春——蘅芜苑 B．惜春——蓼风轩 C．探春——秋爽斋 D．李纨——稻香村 11．根据《红楼梦》的内容，下列选项对应正确的一项是（   ） A．清明涕送江边望，千里东风一梦遥。——探春——秋爽斋——杏花 B．富贵又何为？襁褓之间父母违。——林黛玉——潇湘馆——芙蓉 C．可叹停机德……金簪雪里埋。——薛宝钗——藕香榭——牡丹 D．桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？——李纨——栊翠庵——兰花 12．以下哪项是《红楼梦》中贾宝玉的别号？（   ） A．青莲居士 B．蘅芜君 C．怡红公子 D．潇湘妃子 13．下列选项中是关于《红楼梦》内容的描述，不正确的一项是（   ） A．《红楼梦》中“桃李春风结子完，到头谁似一盆兰；如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈”是李纨的判词。 B．“护官符”中“珍珠如土金如铁”“白玉为堂金作马”分别是说薛家、贾家。 C．元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，探春住了稻香村，惜春住了蓼风轩，宝玉住了怡红院。 D．“金陵十二钗”中最先香消玉殒的是秦可卿，她在临死之前，托梦给王熙凤，提醒她“月满则亏，水满则溢”“登高必跌重”。 14．《红楼梦》回目名中往往有对人物的“一字定评”。下列选项中与回目名相对应的一项是（   ） 霸王调情遭苦打， 郎君惧祸走他乡。 A．醉        痴 B．浪        美 C．呆        冷 D．呆        痴 15．下列所列《红楼梦》对应关系中，正确的一项是（   ） A．湘江水逝楚云飞——贾母侄女——枕霞阁——改革大观园——醉眠芍药裀 B．霁月难逢，彩云易散——宝玉丫鬟——怡红院——病补雀金裘——《芙蓉女儿诔》 C．才自精明志自高——贾政之女——紫菱洲——凹晶馆联诗——偶结海棠社 D．欲洁何曾洁，云空未必空——槛外人——栊翠庵——吞生金自逝——悲题《五美吟》 16．对下面判词所写人物对应正确的一项是（   ） ①凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才  ②可叹停机德  ③堪怜咏絮才 A．探春  王熙凤  林黛玉 B．李纨  薛宝钗  探春 C．薛宝钗  王熙凤  迎春 D．王熙凤 薛宝钗 林黛玉 17．《红楼梦》中涉及的古代文化知识非常多，以下说法正确的一项是（   ） A．明清科举考试分为三级：第一级院试，考取为秀才；第二级为乡试，考取为举人；第三级为会试，考取为状元。甄士隐资助贾雨村考的是会试。 B．“四书”是《大学》《中庸》《论语》《春秋》四本书的合称，是元明清科举考试的必读书。林黛玉进贾府时，正在念这些书。 C．小犬、小幺分别用来谦称自己的仆人和儿子，贱荆是谦称自己的妻子。 D．弱冠指男子成人，北静王水溶第一次出场时尚未弱冠。将笄之年指女子成年，薛宝钗在贾府过的第一个生辰可以算是将笄之年。 18．请判断这是《红楼梦》中给(   )的判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（   ） A．林黛玉 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．贾探春 19．《红楼梦》第六回“刘姥姥一进荣国府”中，刘姥姥说：“我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”刘姥姥的话是对谁说的（   ） A．贾母 B．王夫人 C．邢夫人 D．王熙凤 20．下列人物中不属于“金陵十二钗”的是（   ） A．李纨 B．巧姐 C．秦可卿 D．薛宝琴 阅读下面的文字，完成小题。 海棠诗社是《红楼梦》第三十七回中贾探春提议邀集大观园中有文采的人所组的诗社。诗社旨在“宴集诗人于风庭月榭；醉飞吟盏于帘杏溪桃，作诗吟辞以显大观园众姊妹之文采不让桃李须眉”。诗社成员有林黛玉、薛宝钗、史湘云、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾宝玉及李纨。所作“咏白海棠”诗节选如下： ①神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆。自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂。 ②秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 ③珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 ④半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 21．请你结合自己对作品中人物的理解，从给出的诗句顺序中选出相对应的作者和雅号，正确的一项是（   ） A．林黛玉（潇湘妃子）、宝钗（蘅芜君）、宝玉（怡红公子）、湘云（枕霞旧友） B．史湘云（枕霞旧友）、宝玉（怡红公子）、宝钗（蘅芜君）、黛玉（潇湘妃子） C．薛宝钗（蘅芜君）、黛玉（潇湘妃子）、湘云（蕉下客）、宝玉（怡红公子） D．贾宝玉（怡红公子）、湘云（蕉下客）、黛玉（潇湘妃子）、宝钗（蘅芜君） 22．李纨作为诗社社长，其评判诗歌的标准本质上代表（   ） A．天才式的艺术审美 B．封建正统、温柔敦厚的礼教审美 C．少年人的浪漫审美 D．世俗商人的功利审美 23．某中学高一年级文学爱好者在开展《红楼梦》整本书阅读活动时，欲效仿海棠诗社创建校园诗社。语文老师建议：做好前期筹备工作，需要面向社员征集诗社名称，简要阐释名称寓意。假如你是其中一员，请你根据学校实际及自身情况，完成以上任务。 （1）诗社名称：_______（不超过6个字） （2）寓意：_______ 阅读下面的文字，完成各题。 《红楼梦》在古典长篇小说中确已成为“绝唱”，这是（     ）的，品读《红楼梦》就是品读一部中国语言艺术的百科全书。 《红楼梦》的语言是鲜明生动的人物语言。作者只用廖廖数笔就勾勒出个性鲜明的人物形象。“‘呦呦鹿鸣，荷叶浮萍’，小的不敢撒谎”，这是李贵的语言，反应他护送宝玉读书，但不识字，也不理会读书，只是从旁听闻的状况；王熙凤出场时一句“我来迟了，不曾迎接远客！”让读者如闻其声，同时“如见其人”“如见其状”。 《红楼梦》还是一首不用韵的诗。这不仅是因为书中有诸多诗词，况且它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。诗是什么？是抒情，抒喜怒哀乐各种各样的情，而非干巴巴的纪事。 《红楼梦》的语言是“草蛇灰线，伏脉千里”的隐喻式语言。如人名，众人熟知的“元春、迎春、探春、惜春”首字组合即为“原应叹息”。又如物名，“群芳髓”落得众香“碎”满地，千红一“窟”（哭）、万艳同“杯”（悲）又藏着多少女儿泪。另痴情、结怨、朝啼、夜哭、春感、秋悲六司，又暗指书中悲欢离合。此外，宝玉的通灵宝玉正面“莫失莫忘，仙寿恒昌”与宝钗金锁上的“不离不弃，芳龄永继”相对应，从而揭示出了“都道是金玉良缘”的含义，表明了宝玉和宝钗之间在后文的婚姻关系。 24．文中第二段有两处错别字，请指出并修改。 25．填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（    ） A．无可厚非 B．不落窠臼 C．毋庸置疑 D．不容置喙 26．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 B．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头大约至八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 C．这非但不是因为书中有诸多诗词，反倒因为它从开头大约到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 D．这不仅是因为书中有诸多诗词，还因为它从开头到八十回左右的叙述，也都有诗的特质，它的叙述与诗是交融的，是一体的。 27．《红楼梦》常在诗词、对联、戏曲、人名中暗藏预兆，暗示人物命运与家族结局，这类暗藏预言的文字叫作谶语。在第一回到第五回里，就有多处谶语伏笔预示后文。请根据提示，在下面横线上填写对应的内容，每处不超过15字。 （1）第一回中，甄士隐所作《好了歌注》中“陋室空堂，当年笏满床”，预示了世家大族的结局是：________。 （2）第五回贾宝玉梦游太虚幻境，看到的“金陵十二钗”判词和曲子，预示的是：________。 28．结合《红楼梦》第八回《比通灵金莺微露意  探宝钗黛玉半含酸》中林黛玉的两处经典语言描写，简析其语言特点。 （1）“早知他来，我就不来了。” （2）“我没有那个福分承受，比不得宝姑娘，什么金什么玉的，我们不过是草木之人罢了。” 试卷第2页，共7页 试卷第3页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $