语文试卷(7)-【中考123】2026年中考语文考前十五天全真模拟卷（龙东地区专用）

段的情感与认知变化。③借助第一人称的亲历视角，将抽象的历史变迁转化为具体的感 官体验，使历史叙述更生动形象。 23.第一层级：仅从现实功能与地理作用角度作答，未能结合历史变迁、情感认知或深层 主题。 (示例)子午道生来是为了连接地理空间、运输物资。①它连接关中与汉中，进而通往巴 蜀，最初是军事要道；②在唐代成为荔枝贡道，负责运送荔枝等贡品；③后来变为民间商 道，流通盐、茶、绸缎等货物；④如今部分成为现代公路或服务区，继续承担交通功能。 第二层级：能从历史变迁与功能演变的角度作答，并初步关联子午道的情感认知或社会 意义，但尚未深入文明传承与民族精神层面。 (示例)子午道的“生”是一部动态的历史演进史，其存在意义随时代而变化。①早期作 为军事与文化交流通道，厌恶战争，向往诗文传递的宁静丰盈；②盛唐时期成为荔枝贡 道，曾因繁华而兴奋，后因劳民伤财而羞愧；③后来演变为民间商道与民生动脉，承载商 贾贸易与山民生计，亲近百姓，感念其汗水与智慧：④现代虽部分被公路取代，但欣然接 受变迁，延续沟通使命，并成为地域文化记忆的载体。 第三层级：能从现实功能、历史情感与精神传承的深层视角回答，紧扣文章主旨，涵盖道 路的实用价值、情感体验与文化意义。 (示例)子午道具有多层次的丰富含义。①现实功能层面，它是连接南北的交通命脉，从 军事通道、荔枝贡道、民间商道到现代公路，始终承担着物资运输与人员往来的实际作 用。②历史情感层面，它是有生命的历史见证者，曾因荔枝贡道的繁华而兴奋，也因劳民 伤财而羞愧；在作为民间商道时亲近百姓生计，感念山民汗水；最终欣然接受变迁，体现 了一条道路的情感成长与历史反思。③精神传承层面，它是文明记忆与民族精神的象 征，其“凿痕”记录着中华民族“向山海问路”的开拓勇气；其变迁历程彰显了适应、坚忍、 开放的文化品格；其存在超越实用功能，成为唤醒历史记忆、传承文化血脉的精神载体。 24.略 语文试卷（七） 1.(1)qiao ji (2)隽镌燥躁 (3)水势浩大知识和艺术方面 2.D3.C 4.①海内存知己②天涯若比邻③白云千载空悠悠④安得广厦千万间⑤大庇天下寒 士俱欢颜⑥赠益其所不能⑦出淤泥而不染⑧濯清涟而不妖⑨受任于败军之际 ⑩奉命于危难之间 参考答案第12页（共15页） 5.(1)①真假美猴王②六耳猕猴③水浒传④牛浦郎继续假充牛布衣 6.(示例)黑土铸魂续新篇/文脉流芳耀新程/龙江焕彩谱新章 7.①B②A 8.(示例)张师傅，您好！我校将于7月1日9时在学校冰上运动中心举办“冰雪龙江·传统 焕彩”主题实践活动，诚邀您担任非遗指导老师，期待您的莅临指导！ 9.(1)了解活动参与者的体验与感受，挖掘活动的意义与价值，宣传龙江地域文化与非遗 魅力。 (2)录音笔（或相机、手机） (3)本次活动让你对龙江非遗文化有了哪些新的认识？/参与此次活动，你最大的收获是 什么？ 10.(示例一)“独”字写出了词人的形单影只，表现了词人独处时的孤独寂寞之感，强调了全 词的感情基调。 (示例二)“徘徊”是动作描写，表现了词人对时光流逝的感慨，以及对美好时光的留恋。 11.(1)消散(2)尽 12.(1)自从南朝宋山水诗人谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 (2)波浪、云雾、江水、海鸥，万种景象尽收眼底。 13.都抒发了作者对所游览的自然景观的喜爱与赞美之情。 14.C 15.(1)生动形象(2)举例子(3)作比较 16.①尊重伦理边界原则：科技应用应当尊重人类情感的尊严，不能僭越生死的伦理底线。 ②知情同意原则：使用AI技术生成逝者影像，应当征得所有相关亲属的同意。③适度审 慎原则：科技介入情感生活应当保持审慎，避免技术滥用对情感伦理造成冲击。 17.①我们应努力保护和传承中国语言文化，让语言长河生生不息。②语言里有源远流长的 文化③语言里有生生不息的乡愁④语言不仅反映了历史的深度，还显示了创新的活动 18.举例论证。列举了商代殷墟甲骨文、西周青铜器何尊铭文和战国简牍文字三个例子，有 力地论证了“语言里有源远流长的文化”的观点，进而论证中心论点。 19.日常社交里，交流时可多使用成语、诗词等传统语言精华，向他人讲述字词背后的文化典 故：与长辈交流方言，传承地方特色语言。避免过度使用网络流行语导致传统语言表达 弱化，让语言文化在日常交流中延续。 20.(1)“我”偷偷打耳洞(2)为“我”擦洗耳朵 21.不矛盾。之前“我”大喊“茶”苦，是茶水本身的滋味的苦。第④段说茶不苦，是因为小时 候那段和父亲一起喝茶的日子里，有深爱着“我”的父亲的陪伴，有父亲对“我”的“教 参考答案第13页（共15页） 导”，这是“我”最美好的童年记忆，给“我”教育、启发、幸福和满足。 22.运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，给 “我”的童年插上想象的翅膀，使“我”快乐、难忘。 23.“茶意浓”包含的内容：①父亲对“我”的疼爱如茶般醇厚，如父亲为“我”煮茶擦洗耳朵 等：②“我”对父亲的思念如茶香般浓郁，如每年清明节“我”早早备好新茶祭奠父亲： ③父爱在“我”成长中影响深远，如父亲潜移默化地教会“我”许多道理。 24.略 语文试卷（八）】 1.(1)ni nian （2)罔惘绊畔 (3)人生中充满活力、生机勃发的年少黄金阶段 2.D3.A 4.（1)留取丹心照汗青(2)长风破浪会有时(3)直挂云帆济沧海(4)不求闻达于诸侯 (5)一鼓作气(6)年少万兜鍪(7)雪上空留马行处(8)宫阙万间都做了土 (9)心却比(10)男儿烈 5.(1)认识到医学只能救治身体，而文学能唤醒灵魂，希望通过文学改变国民精神。 (2)《红星照耀中国》中的徐海东 (3)要树立远大理想，关注社会现实，在探索中找到适合自己的道路，为实现理想不懈 奋斗。 6.(示例)标题：《拾光·启航》理由：小小的留言册满是初中美好时光的回忆，同学的赠语 更是开启未来奋斗的动力！ 7.班级大事记师生赠言集 8.(示例一)潜心钻研，明日笑靥映青春（示例二）奋勇争先，明日辉煌谱诗篇 9.(示例)小A同学，我特别理解你现在升学压力大，也知道之前的矛盾让你心里不舒服。 但这段三年的集体时光，是我们这辈子很难再有的回忆呀，编班史就是把这段回忆留下 来，以后看会特别珍贵的。如果你忙，我们可以帮你分担任务，不会占用你太多复习时间， 起参与留下这份纪念好不好？ 10.运用拟人的修辞手法，将“海日”和“江春”人格化，生动形象地表明新事物必将取代旧事 物，旧事物中孕育新事物的哲理。 11.(1)大(2)交换 12.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2)两件事物之所以能够相互交换，是因为其中一件事物的价值足以超过另一件。 参考答案第14页（共15页）2026年龙东地区·全真模拟卷 语文试卷（七） 试题命制：《勤径中考123》工作室 报 考生注意： 装 本考场试卷序号 1.考试时间120分钟 2.全卷共四道大题，总分120分 (由监考填写) 题号 二 三 四 总分 核分人 订 得分 得分 评卷人 、知识积累及运用(1一5题，共24分)】 线 学校开展“品读经典，体验传统”主题活动，你作为文宇编辑需完成以下任务。 写开场白·明经典本义 小语是此次活动的主持人，以下是活动的开场白，请帮助她解决其中的文字 内问题。 何为经典？它是历经沧海桑田，依旧能叩击人心的不朽篇章。那些被岁月 隽刻在民族文脉里的文字，不因时光流逝而黯然失色。在纷杂的信息让人眼花 缭乱的当下，它是能让我们沉下心来的精神港湾，帮我们挣脱浮燥的羁绊，在笔 不 墨间窥见先贤的智慧风骨。当我们翘首回望浩瀚的文明星河，便会懂得：经典是 救 刘勰笔下“恒久之至道，不刊之鸿教”，是卡尔维诺口中常读常新的宝藏，是民族 文化妙手回春的根脉，更是少年成长路上不可或缺的精神养分。经典著作关于 要自然界、关于人类社会、关于人自身的深刻洞察，具有穿越时空、历久弥新的永恒 价值。阅读经典，即使是为了汲取知识，更是为了让我们的人生更开阔，让精神 世界更丰盈。 1.(6分)写开场白需要辨准字音、字形和词义。 答 (1)(2分)为开场白中的加点字注音。 翘首 汲取 (2)(2分)开场白中有两个错别字，请找出并改正。 题 改为 改为 (3)(2分) “浩”是形声字，从水，告声。其造字本义为动词，是为令人恐惧的滔天 洪水而祭告，祈祷神灵息怒，免除洪灾。许慎《说文》记载：“浩，浇也。从水， 告声。虞书曰：‘洪水浩浩。’”“浩”的本义即 。“瀚”的部首是， 意义指水浩大的样子，广大。可做名词、形容词、动词。“浩瀚”一词最早出 自古文《淮南子》和《文心雕龙》，都是形容水势浩大，现在广泛用于形容自然 景观的辽阔，或者 的博大精深。 语文试卷（七）第1页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。下 2.(2分)开场白中加点词语使用不恰当的一项是 A.它是历经沧海桑田，依旧能叩击人心的不朽篇章。 B.不因时光流逝而黯然失色。 C.在纷杂的信息让人眼花缭乱的当下，它是能让我们沉下心来的精神港湾。 D.是民族文化妙手回春的根脉，更是少年成长路上不可或缺的精神养分。 3.(2分)开场白中画线句子有语病，请你选出修改正确的一项 ( A.删掉第一个“为了”。 B.把“汲取知识”和“精神世界更丰盈”互换位置。 C.把“即使”改为“不仅” D.把“汲取”改为“吸收”。 诗文采集·悟经典力量 4.(10分)古诗文默写。 徜徉在经典中，你看到的是王勃在送别知己、歧路分别之际，以“① ,② ”(《送杜少府之任蜀州》)展现出超越离愁、心 怀四海的旷达胸襟与高远格局；是崔颢登临千古名楼、俯仰天地古今时，借用 “黄鹤一去不复返，③ ”(《黄鹤楼》)的典故，展现洞穿时空、寄 怀天地的生命视野与阔大襟怀；是杜甫在身处人生困顿、风雨飘摇的绝境时，以 “④ ,⑤ ”(《茅屋为秋风所破歌》)抒发了 兼济天下、实现济世理想的坚定信念与豪迈胸襟；是孟子历经磨难、心志弥坚之 后写下“所以动心忍性，⑥ ”(《生于忧患，死于安乐》)的浴火 成长与坚韧品格；是周敦颐“⑦ ⑧ ”(《爱 莲说》)虽身处污浊环境却洁身自好的品格；是诸葛亮面对危难时“⑨ ⑩ ”(《出师表》)的勇气担当。 建文化长廊·品名著风骨 5.(4分)名著阅读。 学校拟修建一条名著文化长廊，长廊拟介绍经典“真假人物”故事。请你 根据提示完成表格中的内容。 名著 真假人物 情节 悟空因打死强盗被唐僧赶走，② 趁机变 作悟空模样，打倒唐僧，抢走文牒（包袱）。真假悟空恶 《西游记》 ① 战，难辨真假。后来如来佛祖使假悟空现出原身，真悟 空打死了假悟空。 李逵回家途中遇李鬼冒名自己打劫，欲杀李鬼。 《③ 》 真假黑旋风 李鬼谎称家有老母，骗得李逵放他生路。后来李逵得 知真相，发怒结束了李鬼性命。 牛浦郎冒充诗人牛布衣，攀结权贵。后牛布衣的 《儒林外史》 真假牛布衣 妻子寻上门向他要丈夫，两人闹到县衙，而糊涂的向知 县却把牛浦郎放了。从此，④ 0 语文试卷（七）第2页（共8页） 见此图标8微信/抖音扫码 为中考总复习冲刺蓄力。？ 得分 评卷人 二、口语交际及综合性学习(6~9题，共10分)】 实践活动·品传统焕彩 冰雪凝韵，文脉流芳；黑土育英，经典焕彩。为深入挖掘龙江地域文化内涵， 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，学校举办了“冰雪龙江·传统 焕彩”主题实践活动，请你完成以下任务。 6.(2分)宣传组为活动设计对联，请你结合主题补全下联。 上联：冰雪凝魂承古韵 下联： 7.(2分)活动组策划了系列子活动，请匹配活动形式与主题。（填字母） ①非遗匠心坊一 ②冰雪诗会堂 备选项：A.龙江冰雪诗词创作与朗诵会B.靺鞨绣、桦树皮技艺体验展 8.(3分)活动将于7月1日9时在学校冰上运动中心举行，组委会将邀请非遗 传承人张师傅担任活动指导。作为邀请人，请你拟写邀请语。 9.(3分)实践活动结束后，校报记者计划采访活动参与者，请补全采访提纲。 采访提纲 内容 采访目的 (1) 采访用具 纸、笔、(2) 采访问题 问题一：本次活动中，哪一项非遗体验让你印象最深刻？ 问题二：(3)》 得分 评卷人 三、阅读理解及分析(10一23题，共36分) (一)阅读古诗文，回答10一13题。（共10分） 【古诗赏析】 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 10.(2分)“小园香径独徘徊”一句写得极佳，请对此句进行赏析。 【古文阅读】 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青 林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙 都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自《答谢中书书》) 【乙】道光十六年七月，与友人泛舟通河。樯帆始移，旷若天外，波云水鸥， 万景毕纳。自二闸至三闸，不三四里，而茶村酒舍断续葭苇中。舟人缓桡①安 波，悠然无穷。攀林而休，披草而坐，舟步相代，穷日乃返。陶君鹿崖曰：“自吾官 语文试卷（七）第3页（共8页） 京师十余年，无此乐矣！”而余尝游金、焦迷失，舟樯折于钱塘潮；大风雨过彭蠡 湖，舟几覆，祝终身不经江湖以为快耳。今乃见是水而乐之，亦以见人情之歆② 厌有常，而物之好丑不可恃③，有如此也。 (节选自《泛通河记》，有删改) 【注释】①桡：划船的桨。②歆：羡慕，喜欢。③恃：依仗。 11.(2分)解释下列句中加点词。 加点词 方法提示 释义 晓雾将歇 【古今异义】今义：休息 (1) 穷日乃返 【查字典】①阻塞不通；②尽；③困厄，处于 (2) 困境；④止，息 12.（4分)翻译下列句子。 装 (1)自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2)波云水鸥，万景毕纳 订 13.（2分)甲、乙两文都描写了山川之美，都抒发了作者怎样的思想感情？ 线 (二)阅读以下材料，回答14一16题。(（共8分) 【材料一】2026年一开年，中国科技舞台好戏连台：国产具身智能机器人在 春晚舞台上大放光彩，长征十号关键试验为载人登月筑牢坚实根基，北大等单位 组成的联合团队在光通信和下一代无线通信(6G)领域突破三项世界纪录… 内 这一系列“科技盛宴”并非偶然的技术井喷，而是我国发展战略长期布局与科技 政策精准落子结出的累累硕果。2026年全国两会期间，“新质生产力”再度成为 代表委员热议的焦点。多位科技界委员表示，当前我国正处于从“技术追赶”向 不 “技术引领”跨越的关键节点，需要在基础研究投入、科技成果转化、青年科技人 才培养等方面持续发力。有委员提出，要鼓励年轻人把“搞流量”的热情转向 “搞科研”，让更多“Z世代”成为科技创新的生力军。 【材料二】当AI成了Z世代的“赛博搭子”，年轻人展现出成熟的“人机分工 要 智慧”：一方面，善用AI处理信息洪流。面对七大姑八大姨的“灵魂拷问”，A生 成的拜年文案提供了得体应对；面对琳琅满目的年货市场，A虹的“一句话下单” 节省了决策精力；面对复杂的春节行程规划，A[给出最优方案。另一方面，他们 答 将创造力、情感互动与伦理反思保留为人之根本。AI可以设计年夜饭菜谱，但 掌勺时的火候把控、调味时的直觉判断，是人的身体记忆在发挥作用；A虹可以写 出“感人”的祝福语，但真正打动家人的，是说话时的眼神、语气和肢体语言这些 “具身性存在”。 题 2026年春节，年轻人从“云端”回归“地面”，他们坚持返乡亲历“打铁花”的 震撼、体验“舞龙舞狮”的汗水、感受“手写福字”的墨香。这并非简单的怀旧，是 数字原住民对“身体缺席”的自觉补偿一当日常生活日益被屏幕占领，春节便 成为他们用身体重新校准“我是谁”“我在哪里”的特殊时刻。有社会学专家指 出，这种“数字回游”现象，折射出年轻人在科技浪潮中对“人之为人”本质价值 语文试卷（七）第4页（共8页） 的深度思考。 【材料三】2026年2月，某短视频平台发起“AI陪你过大年”话题挑战，吸引 了超过300万用户参与。其中一条爆款视频引发广泛讨论：一位返乡过年的程 序员用A[工具为奶奶生成了已故爷爷的动态影像，奶奶看到后泪流满面，既惊 喜又怅然地说：“像，真像，可终究不是他。”视频下方的评论区出现两极分 化一有网友认为这是科技的温度，让思念有了寄托；也有网友质疑这是对逝者 h 的不尊重，是用技术僭越了情感的边界。 装 与此同时，“A虹复活亲人”服务悄然兴起。在某电商平台搜索关键词，可以 看到大量商家提供“照片动态化”“声音合成”“视频生成”等服务，价格从几十元 到数千元不等。有商家在详情页写道：“让爱不再有遗憾，让记忆永远鲜活。”但 也有专家提醒，这类服务涉及伦理争议和数据安全隐患，需要警惕技术滥用对情 订感伦理的冲击。 14.（2分)下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是 ) A.材料一显示，2026年初中国科技的集中突破是我国长期战略布局和政策 精准发力的结果，体现了“一张蓝图绘到底”的战略定力。 线 B.材料二指出，年轻人对待AI的态度是“工具性使用+人文性保留”，他们 既善用A处理信息，又将创造力、情感互动和伦理反思保留为人之根本， 同时通过参与传统年俗完成“数字回游”。 内 C.材料三中，“A复活亲人”服务引发了普遍赞誉，绝大多数网友认为这是科技温 度的体现，能够让思念有所寄托，专家也一致肯定这类服务的积极意义。 D.三则材料以科技为线，串联国家发展、社会传播、青年生活与伦理思考，视 角多元、现实性强，引导读者辩证看待技术进步与人的价值。 不15.(3分)材料一中提到“要鼓励年轻人把‘搞流量’的热情转向‘搞科研’”。为 架 此班级决定举办“当前年轻人在‘搞流量'和‘搞科研’之间是否存在必然的 矛盾？”的辩论赛。请你结合材料为反方（观点：“搞流量”和“搞科研”之间不 存在必然的矛盾)补充总结陈词卡。 要 尊敬的主席、评委、对方辩友们： 我方认为，“搞流量”和“搞科研”之间不存在必然的矛盾。 首先，“搞流量”体现了年轻人对热点敏感、善于表达、富有创造力的特 答 点，这些品质同样适用于科研创新。材料二“面对七大姑八大姨的‘灵魂拷 问’…AI给出最优方案”的表述，体现了说明文语言的(1) 性，说 明年轻人“善用A虹处理信息洪流”。并且材料二画线句通过(2) 和 (3) 两种说明方法，具体突出地说明了年轻人展现出成熟的“人机 题 分工智慧”，这种能力正是科研所需要的。总之，“搞流量”的热情可以转化 为传播科学知识、讲好中国科技故事的能力，二者可以相互促进。 综上所述，我方坚持认为“搞流量”和“搞科研”之间不存在必然的矛盾。 谢谢大家！ 16.(3分)结合材料三中“A虹复活亲人”引发的争议，你认为科技在介入人类情 感生活时应当遵循怎样的原则？请谈谈你的看法。 语文试卷（七）第5页（共8页） 见此图标服微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。、 (三)阅读《让语言的长河生生不息》一文，回答17一19题。（共9分) 让语言的长河生生不息 智春丽 ①语言，不仅是我们共同的家园，更丰富着文化基因。它如一条长河，穿越 千年，将古今相连，将各地文化汇聚。在全球化时代，我们应努力保护和传承中 国语言文化，让语言长河生生不息。 ②语言里有源远流长的文化。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深 处延续而来的语言是珍贵的符码。正如有学者言，“凡解释一字即是作一部文化 史”。商代般墟甲骨文，经三千余年岁月沉淀，汉字结构依旧稳固，可由其原初构 型探文明之源头；西周青铜器何尊铭文“宅兹中国”，为我们留下了“中国”之名 的最早印记；战国简牍文字，仿佛历史之明镜，清晰映照出各诸侯国对“中国”之 独到的诠释与实践。彰显语言文化，是作为中华文明传承者与创新者的骄傲与 责任。 ③语言里有生生不息的乡愁。方言是地方文化的坐标，沉淀生活记忆。中 国语言资源保护工程一期已完成全国1700多个调查点的调查保护，覆盖国内 120余种语言和方言。无论身处何方，只要登录中国语言资源保护工程采录展 示平台，就可以随时随地聆听“来自家乡的声音”。这些被小心翼翼保存下来的 语言文化，留住了文化乡愁。然而，现实生活中人们使用语言时，无法完全复制 语言在日常生活中的使用环境和社会文化背景，很难保持地域特色与多样性，不 能使地域性方言得到有效保护。因此，我们需要在保护和弘杨语言文化的同时， 确保语言在快速变化的环境中能够生生不息，实现语言可持续发展。 ④语言不仅反映了历史的深度，还显示了创新的活动。语言与科技的融合 使语言文化工程的建设有了现实的意义。例如，通过数字技术使得古文字走近 大众；借助“中华精品字库”等项目，实现书法艺术、信息技术与汉字应用的高度 融合；中国语言文字数字博物馆的互动展区，让观众能够深入领略甲骨文的文化 内涵在现代社会的创新应用。当记录在甲骨、金石、简牍、绢帛、纸页上的古文字 插上大数据的翅膀，我们的语言文化必将在数字时代焕发更为独特的魅力。 ⑤语言是我们共有的精神家园，凝结着情感认同，记录着时代风貌。身处全 球化时代；记录着厚重历史和多样文化的语言是资源宝库。我们有责任有义务 沿着文明的脉络，从古文字里探究文明源头的奥秘，从各地方言里感知文化的多 样，从数字化创新中触摸时代的脉动，让中国语言文化的长河生生不息。 (节选自人民网，有删改) 17.(2分)请梳理论证思路，补全下面的思维导图。 分论点一：② 中心论点：① 分论点二：③ 分论点三：④ 再次论述语言的意义，重申本文论点，总结 18.(3分)第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 语文试卷（七）第6页（共8页） 见此图标8器微信/抖音扫码为中考总复习冲刺蓄力。水 19.(4分)在日常社交中，我们怎样通过交流方式的改变，来更好地传承语言 文化？ (四)阅读《清明茶意浓》，回答20一23题。（共9分) 清明茶意浓 莫小童 ①喜欢上喝茶，完全是因为我的父亲。 ②从记事起，我就喜欢腻歪在父亲怀里，倚着宽厚的胸膛，两个小脚丫左右 蒲扇着，屁股怎么晃动也不怕摔下去，好似坐在世间最牢靠最柔软的沙发上，由 着我嬉笑打闹也能稳固如常。笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口喝掉， 微涩的茶水顺着舌头边缘流向干涸的嗓子眼，那舒爽的滋味随着额头上的汗液 一起升华，甘甜涩爽，意犹未尽。 ③所以，每当清明时节，父亲新泡上一杯春茶端在手里，我都会毫不客气地 先咂上一口，不过更多的时候我都会皱起眉头，咧开嘴巴快速地吐出来，伸着舌 头大叫：“苦……苦，好苦啊！” ④每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦 干嘴角的水渍：“下次别再喝了，茶水是苦的。”谁说茶水苦？幼时的我从来不觉 得苦，那段生活反而是童年记忆中最高光的时刻，泛着晶莹剔透五彩的光晕，值 得我在自我陶醉的幸福和满足中一遍遍回味。 ⑤青绿色的茶水中泛着父爱的味道，还有冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态， 让我贫瘠的小小世界充满着幻想。不信你看，滚烫的开水冲入杯中，随着如烟如 雾袅袅上升的水汽，阵阵淡雅清幽的茶香开始弥散开来，透过玻璃杯，朵朵嫩芽 在氤氲水汽中缓缓舒展，绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的 衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶 絮儿中间，如同魔术一般有趣。如此美妙的场景怎能不吸引我呢？ ⑥小学毕业那年，看着邻居小姐姐戴着漂亮的耳环十分眼馋，就背着爸妈偷 偷去打了耳洞，当家人发现时，我的耳垂已经红肿成蚕豆那么大了。母亲十分生 气，操起家伙就要打我，一直不出声的父亲赶忙把我护在身下，大发脾气：“都已 经这样了，你再打她有啥用呢？” ⑦看着父亲心疼的样子，我知道说什么也于事无补，只好乖乖地喝药，又见 爸爸熬煮茶叶，怯生生地问他：“爸爸，你这是干什么呢？” ⑧“茶叶水有消毒杀菌的作用，擦洗耳朵可以消肿，你就可以好得快一些。” 父亲一边解释，一边撩开我耳边的头发，再次查看了耳垂，深叹一口气：“要是毒 气攻到耳朵眼儿里边，你就成聋子了，看你怎么看电视怎么听歌！”父亲翻了我一 个白眼，手指轻轻敲打我的头，“看你下次还敢不敢了。 ⑨我当然不敢了，再也不敢了，打死我也不敢了。 ⑩茶水煮好，父亲细心地扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵。当温暖的茶水 透过柔软的棉絮涂擦在耳朵上时，我内心深处好像有一股暖流滑过，突然有一丝 悸动，不知是感动还是害怕，不由自主淌下眼泪。 ①“疼吗？那我轻点儿。”父亲见状，忙不迭地放慢动作，小心翼翼地边擦边 吹，生怕又惹我流泪。 语文试卷（七）第7页（共8页） ②“爸，我不疼，我以后再也不敢了。”眼眶里饱含泪水，我不好意思望向父 亲，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷别过头用手背拭去。 ⑧在父亲的精心照护下，我的耳朵很快恢复如初，耳洞也被父亲用茶叶梗保 留了下来。 ④然而好景不长，两年之后父亲心脏病发离开了我们。当时正值清明时节， 突如其来的噩耗让我们一家人乱成一团，谁都无法接受这个事实。好在父亲人 缘甚好，在大家的帮助下圆满料理了后事。 ⑤成长往往是一瞬间的事，在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后， 逐渐明白父亲并没有无原则地娇惯我，他只是在疼爱我的过程中潜移默化地教 会我许多，传输给我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不 倚地行进。 装 ⑥我知道父亲偏爱喝茶，于是在每年清明节早早备好新茶，在他祭日的时候 泡上满满的一杯，当醇香自然的茶味冲进鼻腔，我对父亲的思念也会充斥内心最 深处，在肆意飘散的茶香中任凭它泛滥。 订 ⑦又到清明好时节。 ⑧茶香如父，思念如斯 20.（2分)阅读选文第⑥~③段，根据提示，补全下面的内容。 (1) ,耳垂红肿发炎→母亲要打“我”，被线 父亲护住→父亲煮茶叶，(2) →“我”的耳朵恢复 如初。 21.(2分)选文第③段“我”明明伸着舌头大叫茶“苦”，第④段又说茶“不苦”，这 是否矛盾？为什么？ 内 22.(2分)请从修辞手法的角度赏析第⑤段画横线的句子。 不 23.(3分)文章标题是《清明茶意浓》。请结合全文，说说你理解的“茶意浓”包 含哪些方面的内容。 要 得分评卷人 四、写作（第24题，共50分） 答 24.(50分)请从下面两个文题中任选一题作文。 文题一：请将《拼搏，藏在》补充完整，写一篇文章。 文题二：“小时候，你的手牵着我的手，跌倒时，你说别怕，泥土是成长的补丁； 长大后，我的笔牵着书本走，熬夜时，灯说别急，错题是进步的阶梯； 题 如今啊，那责任牵着初心走，迷茫时，风说别停，坚持是岁月的温柔。” 请以“牵引”为话题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章 中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 语文试卷（七）第8页（共8页）2026年龙东地区·全真模拟卷语文答题卡（七） 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自已的姓名、准考证号填写在答题卡 指定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符， 完全正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、 选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 填 注 0.5黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 涂样 正确填涂 三、考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 项 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂） 2[A][B][C][D] 14[A][B][C][D 3[A][B][C][D] 知识积累及运用 1.(1) (2) (3) 4.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5.① ⑨ ③ ④ 二、口语交际及综合性学习 6 1 8. 9.(1) (2) (3) 三、阅读理解及分析 (一)10. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 11.(1) (2) 12.(1) (2) 13. (二)15.(1) (2) (3) 16. (三)17.① ② ③ ④ 18. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19. (四)20.(1) (2) 21. 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四、写作 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效