山东烟台市某校（五四制）2025-2026学年九年级1月测试化学试题

**基本信息** 立足核心素养，融合低碳生活、农业AI、海洋资源等时代情境，通过基础辨析、实验探究与综合应用，全面覆盖九年级化学核心知识，梯度设计适配期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|化学与生活、实验操作、物质分类、溶液pH|结合“低碳生活”“土壤酸碱性”等真实问题，考查化学观念| |理解与应用|6题50分|酸的性质、金属与合金、溶解度、海水制镁/盐/碱|以“农业人工智能学院”“世界海洋日”为情境，综合考查物质转化与科学思维| |实验探究题|1题14分|复分解反应条件、滤液成分探究|通过三组实验对比与猜想验证，培养科学探究与实践能力| |计算题|1题6分|沉淀质量计算|结合图像分析，考查定量分析与数据处理能力|

2025-2026学年度第一学期质量检测 九年级化学试题 （时间：90分钟，满分：100分） 可能会用到的相对原子质量：Na：23 O：16 H：1 Cl：35.5 C:12 Ba:137 1、 选择题（本题包括10小题，每题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意） 1．保护环境，共建美丽地球家园。以下践行“低碳”生活理念的做法不合理的是（ ） A．大力推广燃煤发电 B．减少使用化石燃料 C．积极开展植树造林 D．减少使用一次性木筷，倡导低碳生活 2．下列物质的用途错误的是（ ） A．氧气用于炼钢 B．大理石用作补钙剂 C．用稀盐酸除铁锈 D.钛合金用于制人造骨 3．下列实验操作正确的是（ ） A．   稀释浓硫酸 B．   浓硫酸洗气 C．   滴加稀硫酸 D．   倾倒稀硫酸 4．一些食品和生活中的物质的pH大致如下，下列说法正确的是（ ） A．蛋清和牛奶都属于酸性物质 B．肥皂水可使石蕊试液变红 C．施用草木灰可以降低土壤的酸性 D．胃酸过多的人可以多食用西瓜进行食疗 5．每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围：某地土壤显弱碱性，以上四种作物中，该土壤最适宜种植的是（ ） 作物 马铃薯 茶树 玉米 棉花 pH 4.8～5.5 5.0～5.5 6.0～7.0 7.0～8.0 A．马铃薯 B．茶树 C．玉米 D．棉花 6．分类观是化学的核心观念之一，下列物质分类不正确的是（ ） A．合金：铜、铝合金、氧化铁 B．混合物：空气、石灰水，糖水 C．单质：金刚石、液氧、水银 D．氧化物：冰、干冰、二氧化锰 7．关于以下实验现象的分析，正确的是（ ） A．对比②③可以探究接触水是否是铁生锈的条件之一 B．上述实验可以得出铁生锈的条件是与空气及水接触 C．对比①③可以探究接触空气是否是铁生锈的条件之一 D．一周过后，②中铁钉产生的铁锈最多 8.制作下列物品所用的主要材料中，属于合成材料的是（ ） A．不锈钢勺B．塑料矿泉水瓶C．纯羊毛毛衣 D．铜制导线 9.溶液与人们的生活息息相关。下列说法正确的是（ ） A．浓溶液一定是饱和溶液B．均一、稳定的液体都是溶液 C．饱和的硝酸钾溶液中不能继续溶解氯化钠 D．氯化钠溶于水后，氯化钠以钠离子和氯离子的形式存在于溶液中 10．归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是（ ） A．化学与安全 B．化学与生活 ①NaOH粘到皮肤，用水冲洗后涂抹硫酸 ②重金属盐中毒，应服用生理盐水解毒 ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线 C．化学与健康 D．化学与农业 ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②人体内缺乏碘元素可引起坏血病 ①波尔多液可用于果树杀菌 ②农业上可用熟石灰来改良酸性土壤 二、选择题（5小题，每题2分，共10分；每题有一个或两个选项符合题意，漏选1个扣1分，错选不得分） 11．工业制备的重铬酸钾中常混有少量，两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是（ ） A．40℃时，的溶解度比大 B．40℃时，的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 C．60℃时，溶液和溶液的溶质质量分数一定相等 D．60℃时，的饱和溶液降温到40℃，有晶体析出 12．下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 铁丝分别浸入溶液和溶液 B 除去二氧化碳中的一氧化碳 将混合气体点燃 C 除去氧化铜中含有的少量碳粉 隔绝空气中加强热 D 分离铜粉和铁粉的混合物 用磁铁吸引 13．某实验小组使用传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，实验过程中溶液的变化如图所示。下列说法中，正确的是（ ） A．图中a点时的溶液，溶液呈酸性B．图中点时的溶液里溶质只有氯化钠 C．该实验是将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中D．该反应的微观实质是和结合生成 14．实验室中有甲、乙、丙三瓶失去标签的无色溶液，只知道分别是稀盐酸、溶液、溶液中的各一种。为了鉴别三种溶液，各取适量两两混合，产生的现象如下表所述。下列依据实验现象做出的推断中，合理的是（ ） 甲＋乙 乙＋丙 甲＋丙 实验现象 有气泡冒出 产生白色沉淀 无明显现象 A．甲是溶液 B．甲和乙反应生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 C．乙是溶液 D．乙和丙反应生成的白色沉淀是 15,。下列图像能正确反映其对应关系的是（ ） A．足量的镁粉和铝粉分别与等量等浓度的稀盐酸反应 B．向等质量的Mg、Fe中滴加溶质质量分数相同的足量稀硫酸 C．向质量和质量分数都相同的盐酸中分别加入锌和铁 D．向等质量的镁粉和锌粉中逐滴加入溶质质量分数相同的足量稀硫酸 三、理解与应用（共6题，共50分） 16．（14分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既相似，又有不同之处。 （1）从构成上看，两者的不同点是 。 （2）它们都能除铁锈，写出硫酸与铁锈反应的化学方程式： ，此实验的现象是 。 （3）浓硫酸有很强的 性，在实验室常用作干燥剂，但它不可干燥 (填“酸性”或“碱性”)气体。 （4）浓盐酸敞口置于空气中，在瓶口会形成 ，不用它制H2的原因是 。 （5）按要求填空：①稀硫酸与锌粒反应的化学方程式： ，反应类型属于 反应。 ②稀盐酸与石灰石反应的化学方程式： 。 （6）盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 (填数字序号)。 ①金属表面除锈   ②制造药物氯化锌    ③除去CaCl2中的少量CaCO3 17．（6分）2025年11月28日，哈工大与中国农业科学院合作共建“农业人工智能学院”。聚焦农业智能装备、智慧农场等领域。请回答问题： (1)智慧灌溉：通过算法和数据监控，了解作物需水量并按需灌溉。“按需灌溉”既能保证作物不缺水，还能 。 (2)智慧施肥：根据作物茎叶生长不茂盛的现象，判断需要适量施加 肥。 (3)智能机械：通过智能农机控制器和农机自动驾驶终端提升作业效率。智能农机的部分部件是铝合金制成的，铝合金属于 材料。智能驾驶离不开电子设备。硅是制造芯片的材料，工业上制取硅(粗硅)的核心方法是：用石英砂(主要成分)与焦炭在高温条件下反应，同时生成一种有毒的气体化合物，写出该反应的化学方程式 ，反应过程中硅元素化合价 (填“升高”或“降低”)。 18．（5分）如图所示是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答： (1)时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 。 (2)时将30 g a物质加入到100g水中不断搅拌，形成的溶液是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）。 (3)P点的含义是 。 (4)a、b、c三种物质的饱和溶液由升高到时（不考虑水分蒸发），发现其中一个烧杯中固体质量增加，则此烧杯溶液中的溶质是 。此时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 （填写选项序号）。 A．  B．   C．   D． 19.（8分）生产和生活中，使用的不是纯金属，而是它们的合金。 （1）铝的活动性比铁强，铝制品在空气中却表现出良好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示其原因 。 2021年3月三星堆遗址“再惊天下”，出土了青铜大立人、由金箔包裹的权杖、金面具、青铜面具及玉石器和象牙、银器等。 （2）出土的“金面具”为一整块金箔制作，最薄处仅有0.2 mm，说明金具有良好 (填“导电性”、“导热性”或“延展性”)。 （3）青铜的成分主要为铜锡合金，工业上用青铜制造形状复杂的铸件，而不用纯铜，其原因之一是青铜的硬度比纯铜 (填“大”或“小”)。 （4）高炉炼铁可获得生铁，其原理包含一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为 。 （5）为探究铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学选用了下列试剂进行实验，其中不可行的是___________(填字母)。 A．铁丝、银丝、硫酸铜溶液 B．铜丝、银丝、硫酸亚铁溶液 C．铁丝、铜丝、稀硫酸、硝酸银溶液 D．铜丝、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 （6）以下出土文物中属于金属材料的是___________(填序号)。 A．玉石器 B．象牙 C．银器 20．（7分）中和反应是一类重要的化学反应，某同学利用图1装置研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。 （1）图1烧杯中发生的化学反应的实质为 ；仪器中溶液的溶质是 （填化学式）； （2）下列说法错误的是______； A．图2中点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠B．图2中所示溶液中硫酸钠的质量不断增加 C．图3中变化趋势可说明该反应是放热反应 （3）丙同学认为氢氧化钠溶液与稀硫酸混合没有明显现象。于是他想借助下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得肯定不可行的是______；A．无色酚酞试液 B．氯化钾溶液 C．氯化钡溶液 D．氢氧化镁固体 （4）测定某酸溶液时，如果放试纸的玻璃片上的水没有擦干就进行测定，会使测得的 （填“偏大”或“偏小”）。 （5）甲组同学在进行上述实验时出现了一些意外，实验时将中药品滴入烧杯中，观察到有少量气泡产生，可能的原因是 （化学方程式表示）。 21．（10分）2021年6月8日是第13个“世界海洋日”。烟台有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。某兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如图。据图回答： （1）海水制镁。步骤①②③是利用母液制镁的流程，该流程中发生中和反应的化学方程式是 。海水中本来就有氯化镁，为什么从海水中制取时，要经历“”的转化过程？ 。 （2）海水晒盐。通常采用 （填“降温”或“蒸发”）结晶的方法使海水中的氯化钠析出。通过步骤④除去粗盐溶液中含有的、、等可溶性杂质，加入下列3种过量试剂的顺序依次可以是 （填字母序号）； A．、、    B．、、    C．、、 过滤后，在滤液中加入适量的稀盐酸，目的是除去滤液中的 。 （3）海水制碱。步骤⑨中发生反应的化学方程式是 。 （4）步骤⑥是电解饱和溶液制取烧碱，该反应的化学方程式 。 四、实验探究题（共1题，14分） 22．（14）某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、溶液三种物质探究“复分解反应发生的条件”，做了以下实验。 （1）试管①中反应的化学方程式是 。 （2）试管②中观察到的现象是 。 （3）试管③中观察到的现象 ，化学方程式为 。 （4）通过三组实验，同学们认为发生复分解反应时，生成物中有 。 兴趣小组的同学将试管③反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【猜想假设】 猜想一：NaOH猜想二：NaOH、（5）猜想三： 【设计实验】 （6）验证你的猜想正确 实验操作 现象 结论 步骤一：取试管③中滤液少量于试管中，加入足量溶液 无明显现象 猜想二错误 步骤二：取试管③中滤液少量于试管中，加入足量溶液 有 产生 猜想三正确 步骤二中化学方程式 。 小陈同学认为取试管③中滤液加入酚酞也可以证明猜想三正确，小徐同学提出质疑，原因是 。 【反思拓展】 （7）通过探究实验，同学们发现和NaOH有相似的化学性质：可以和酸、盐、酸性氧化物反应；写出与二氧化碳的化学方程式 。 五、计算题（共1题，6分） 23．（6分）室温下，向盛有100 g NaOH和混合溶液的烧杯中逐滴加入20.8%的溶液，产生沉淀的质量与所滴入溶液质量的关系曲线如图所示。 (1)滴加溶液至图中B点时，烧杯溶液中大量存在的金属阳离子是 （写离子符号）。 (2)计算加入溶液100 g（即A点）时，烧杯中溶液的质量。（写出计算过程，结果精确至0.1 g） 第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $